https://t.me/thanwyah
📊 #أكاديمية_اللغة_العربية. 📊
📖 #نصوص_ثالث_ثانوي.📖
📔 #قصيدة: #المـســاء (٣).📔
👴 #للشاعر: #خليل_مطران.👴
🗓🗓🗓🗓🗓🗓🗓🗓🗓🗓
🌟 #ثانيًا: الأبيات من (5_7) شكوى وضيق.
-شَاكٍ إلى البحرِ اضطرابَ خواطري
فيُجيبُنِي برياحهِ الهوجاءِ
- ثَاوٍ على صخرٍ أصمَّ وليتَ لي
قلبًا كهذي الصخرةِ الصماءِ
- ينتابُها موجٌ كموجِ مكارهي
ويفتُها كالسُّقمِ في أعضائِي
🔮 #معاني_المفردات:
🌙 #شاكٍ: تقديرها( أنا شاكٍ) حذفت الياء منه؛ ﻷنّه اسم منقوص غير معرف بـ(أل) مقطوع عن اﻹضافة، في محل رفع خبر لمبتدأ محذوف تقديره(أنا) .
🌙 #اضطراب: اهتزاز وانفعال.
🌙 #خواطري: أفكاري، ومفردها خاطرة.
🌙 #الهوجاء:- الشّديدة القوية، والجمع (هوج).
🌙 #ثاو: مقيم.
🌙 #صخر_أصم: حجر صلب مصمت وجمع(أَصمّ) (صم) .
🌙#ينتابها: يصيبها، ويتناوب عليها.
🌙 #مكارهي: جمع (مكره)، وهي الشّدائد التي تتوالى على قلبه.
🌙 #السُّقم: المرض، وضدها الشّفاء.
🔮 #الشرح:
يقول الشّاعر لقد وقفت في هذا المساء على شاطئ بحر الإسكندرية، وشكوت للبحر حزني، 😔 واضطراب نفسي، وأفكاري، فأجابني بما يدلّ على اضطرابه هو أيضاً فزاد حيرتي وألمي.
وجلستُ على صخرةٍ صماء من صخور الشّاطئ متمنيًا أنْ يكون قلبي قاسيًا مثلها، ولا يتأثر بعواطف الحب، والشّوق
💔ولا يحس بالألم، والعذاب، فوجدت الصّخرة ضعيفة معذّبة مثلي، فالأمواج تتوالى عليها كما تتوالى المصائب على قلبي، فتضعف، وتتناثر أجزاؤها كضعف أعضائي من السّقم والمرض. 🌌
🔮 #التحليل_البلاغي:
🌟 #البيت_الخامس:
🌙 (شَاكٍ إلى البحرِ) صور البحر بإنسان يشكو إليه الهموم، ثُمَ حذف المشبّه به، وأتى بشيء من صفاته، وهو الشّكوى على سبيل الاستعارة المكنية، وفيها تشخيص، وهي توحي بكثرة الهموم التي يعانيها الشّاعر، وفي التّعبير إيجاز حذف المبتدأ، والتّقدير (أنا شاكٍ إلى البحر).
🌙(فيُجيبني) صوّر البحر بصورة إنسان يجيبه بسرعة، ثم حذف المشبّه به، ورمز إليه بما يدلّ عليه وهي الإجابة، (يجيب) على سبيل الاستعارة المكنية، والقيمة الفنيّة لها توحي بسرعة الإجابة، والتفاعل، والمشاركة الوجدانية، وتبين حالة الاضطراب في كلّ جسده.
🌙 (برياحهِ الهوجاءِ) توحي بشدة هيجانه، وانفعاله، كلمة #الهوجاء توحي بشدة الاضطراب.
🌙 (شاكٍ _يجيبني) مقابلة إيجابية.
🌙 والبيت كله أسلوب خبري؛ لإظهار القلق، والحيرة.
شاك إلى البحر اضطراب خواطري فيجيبني برياحه الهوجاء
ثاو إلى صخر أصم وليت لي قلبا كهذه الصخرة الصماء
في البيت صور تدل على ان الخيال وليد العاطفة ما هي؟
عاطفة الاضطراب والحزن التي يعيشها الشاعر هي التي أوجدت هذا الخيال الخصب والغني والذي تولدت عنه صور كلية تشمل الصور الجزئية.
🌟 #البيت_السادس:
🌙 (ثاوٍ على صخرٍ أصمَّ) فيه إيجاز حذف المبتدأ..( أنا ثاوٍ)، وكلمة #ثاوٍ تدلّ على الانطواء.
🌙 (صخرٍ أصمّ) صور الصّخر بإنسان أصمّ، ثم حذف المشبّه به، وأتى بشيء من صفاته، وهو (أصمّ) على سبيل الاستعارة المكنية، وهي توحي بعدم الإحساس.
🌙 (قلباً كهذي الصخرةِ الصماءِ) تشبيه مجمل؛ حيثُ شبّه قلبه بالصّخرة حتى لا يتأثر بهموم الحياة ومتاعبها.
(ليتَ لي قلبًا) إنشاء طلبي نوعه تمني، الغرض منه إظهار الحسرة،
س: لماذا قال الشاعر ليتَ ولم يقل لعلّ؟
ج: تقال #ليت لما لا يمكن حدوثه، أما #لعلّ تُقال لما يمكن حدوثه.
🌟 #البيت_السّابع:
🌙(موجٌ كَموجِ مَكَارِهي)، و(يفتها كالسُّقم ..)، في كلّ واحد منهما تشبيه مجمل.
البيت كله أسلوب خبري؛ ﻷظهار اﻷسى والحزن.
#الصورة_الكلية:
#اللوّن: ونجده في: (البحر، والصخر).
#الحركة: ونجدها في: (اضطراب، ينتابها، يفتها، رياحه الهوجاء)
#الصوت: ونجده في: (شاكٍ، فيجيبني، رياحه الهوجاء أيضًا).
💎💎💎💎💎💎💎💎💎💎💎💎💎💎
📕قناةُ اللّغَةِ العربيّةِ للثانويةِ📕
قنــاةٌ تختصُ بتعليمِ قواعدِ اللُّغَةِ العربيّةِ لطلاب الثّانويةِ العامة، بأسـاليبٍ سهـلةٍ ومشوقةٍ.
يستطـيعُ المتعلّمُ فهمَها، واستـيعابَها، وبإشراف نخبةٍ من اﻷساتذةِ المتخصصينَ 👍🏻
✅ ✅
للاشتراك فـي القناة اضغط على الرّابط التّالي
👇👇👇👇👇👇👇👇👇
https://t.me/thanwyah
📊 #أكاديمية_اللغة_العربية. 📊
📖 #نصوص_ثالث_ثانوي.📖
📔 #قصيدة: #المـســاء (٣).📔
👴 #للشاعر: #خليل_مطران.👴
🗓🗓🗓🗓🗓🗓🗓🗓🗓🗓
🌟 #ثانيًا: الأبيات من (5_7) شكوى وضيق.
-شَاكٍ إلى البحرِ اضطرابَ خواطري
فيُجيبُنِي برياحهِ الهوجاءِ
- ثَاوٍ على صخرٍ أصمَّ وليتَ لي
قلبًا كهذي الصخرةِ الصماءِ
- ينتابُها موجٌ كموجِ مكارهي
ويفتُها كالسُّقمِ في أعضائِي
🔮 #معاني_المفردات:
🌙 #شاكٍ: تقديرها( أنا شاكٍ) حذفت الياء منه؛ ﻷنّه اسم منقوص غير معرف بـ(أل) مقطوع عن اﻹضافة، في محل رفع خبر لمبتدأ محذوف تقديره(أنا) .
🌙 #اضطراب: اهتزاز وانفعال.
🌙 #خواطري: أفكاري، ومفردها خاطرة.
🌙 #الهوجاء:- الشّديدة القوية، والجمع (هوج).
🌙 #ثاو: مقيم.
🌙 #صخر_أصم: حجر صلب مصمت وجمع(أَصمّ) (صم) .
🌙#ينتابها: يصيبها، ويتناوب عليها.
🌙 #مكارهي: جمع (مكره)، وهي الشّدائد التي تتوالى على قلبه.
🌙 #السُّقم: المرض، وضدها الشّفاء.
🔮 #الشرح:
يقول الشّاعر لقد وقفت في هذا المساء على شاطئ بحر الإسكندرية، وشكوت للبحر حزني، 😔 واضطراب نفسي، وأفكاري، فأجابني بما يدلّ على اضطرابه هو أيضاً فزاد حيرتي وألمي.
وجلستُ على صخرةٍ صماء من صخور الشّاطئ متمنيًا أنْ يكون قلبي قاسيًا مثلها، ولا يتأثر بعواطف الحب، والشّوق
💔ولا يحس بالألم، والعذاب، فوجدت الصّخرة ضعيفة معذّبة مثلي، فالأمواج تتوالى عليها كما تتوالى المصائب على قلبي، فتضعف، وتتناثر أجزاؤها كضعف أعضائي من السّقم والمرض. 🌌
🔮 #التحليل_البلاغي:
🌟 #البيت_الخامس:
🌙 (شَاكٍ إلى البحرِ) صور البحر بإنسان يشكو إليه الهموم، ثُمَ حذف المشبّه به، وأتى بشيء من صفاته، وهو الشّكوى على سبيل الاستعارة المكنية، وفيها تشخيص، وهي توحي بكثرة الهموم التي يعانيها الشّاعر، وفي التّعبير إيجاز حذف المبتدأ، والتّقدير (أنا شاكٍ إلى البحر).
🌙(فيُجيبني) صوّر البحر بصورة إنسان يجيبه بسرعة، ثم حذف المشبّه به، ورمز إليه بما يدلّ عليه وهي الإجابة، (يجيب) على سبيل الاستعارة المكنية، والقيمة الفنيّة لها توحي بسرعة الإجابة، والتفاعل، والمشاركة الوجدانية، وتبين حالة الاضطراب في كلّ جسده.
🌙 (برياحهِ الهوجاءِ) توحي بشدة هيجانه، وانفعاله، كلمة #الهوجاء توحي بشدة الاضطراب.
🌙 (شاكٍ _يجيبني) مقابلة إيجابية.
🌙 والبيت كله أسلوب خبري؛ لإظهار القلق، والحيرة.
شاك إلى البحر اضطراب خواطري فيجيبني برياحه الهوجاء
ثاو إلى صخر أصم وليت لي قلبا كهذه الصخرة الصماء
في البيت صور تدل على ان الخيال وليد العاطفة ما هي؟
عاطفة الاضطراب والحزن التي يعيشها الشاعر هي التي أوجدت هذا الخيال الخصب والغني والذي تولدت عنه صور كلية تشمل الصور الجزئية.
🌟 #البيت_السادس:
🌙 (ثاوٍ على صخرٍ أصمَّ) فيه إيجاز حذف المبتدأ..( أنا ثاوٍ)، وكلمة #ثاوٍ تدلّ على الانطواء.
🌙 (صخرٍ أصمّ) صور الصّخر بإنسان أصمّ، ثم حذف المشبّه به، وأتى بشيء من صفاته، وهو (أصمّ) على سبيل الاستعارة المكنية، وهي توحي بعدم الإحساس.
🌙 (قلباً كهذي الصخرةِ الصماءِ) تشبيه مجمل؛ حيثُ شبّه قلبه بالصّخرة حتى لا يتأثر بهموم الحياة ومتاعبها.
(ليتَ لي قلبًا) إنشاء طلبي نوعه تمني، الغرض منه إظهار الحسرة،
س: لماذا قال الشاعر ليتَ ولم يقل لعلّ؟
ج: تقال #ليت لما لا يمكن حدوثه، أما #لعلّ تُقال لما يمكن حدوثه.
🌟 #البيت_السّابع:
🌙(موجٌ كَموجِ مَكَارِهي)، و(يفتها كالسُّقم ..)، في كلّ واحد منهما تشبيه مجمل.
البيت كله أسلوب خبري؛ ﻷظهار اﻷسى والحزن.
#الصورة_الكلية:
#اللوّن: ونجده في: (البحر، والصخر).
#الحركة: ونجدها في: (اضطراب، ينتابها، يفتها، رياحه الهوجاء)
#الصوت: ونجده في: (شاكٍ، فيجيبني، رياحه الهوجاء أيضًا).
💎💎💎💎💎💎💎💎💎💎💎💎💎💎
📕قناةُ اللّغَةِ العربيّةِ للثانويةِ📕
قنــاةٌ تختصُ بتعليمِ قواعدِ اللُّغَةِ العربيّةِ لطلاب الثّانويةِ العامة، بأسـاليبٍ سهـلةٍ ومشوقةٍ.
يستطـيعُ المتعلّمُ فهمَها، واستـيعابَها، وبإشراف نخبةٍ من اﻷساتذةِ المتخصصينَ 👍🏻
✅ ✅
للاشتراك فـي القناة اضغط على الرّابط التّالي
👇👇👇👇👇👇👇👇👇
https://t.me/thanwyah
