أ.آلاء المجمعي

الآن رفع حظر التجوال وعودة الحركة الطبيعية مع الإبقاء على تقييد التنقل بين المحافظات

السلام عليكم

طلابنا الابطال سوف نستأنف دروسنا يوم غد ان شاء الله
وعلى الجدول الآتي

معهد السراي الاهلي

السادس الاعدادي : ١١:٣٠
الثالث المتوسط : ١:٠٠

معهد رواد النجاح

الخامس علمي ٢:٠٠
السادس الاعدادي ٣:٠٠
الثالث المتوسط (تعويض) ٤:٠٠
الثالث المتوسط ٥:٠٠

✌️✌️

راح نرجع لدروسنا غدا ان شاء الله

الجدول ينزل بعد قليل

ديالى تعلن اكتمال التعداد السكاني بنسبة 100% وتكون من المحافظات الاولى بالتعداد على مستوى العراق

سؤال للمناقشة مانوع كم هنا ؟

هل هي خبرية أم هي استفهامية واذا كانت استفهامية لِمَ جُرَّ تمييزها بالاضافة ؟

أَيا لَكِ نَظرَةً أَودَت بِقَلبي
وَغادَرَ سَهمُها جِسمي جَريحا

استفهم عمّا فوق الخط

‏بُليت بها فقيهةً ذات
جِدال تُجادِلُ بالدَّليل وبالدَّلال

استفهم عمّا فوق الخط

‏وأَقتَلُ البَيْنِ ما لم يَدرِ صاحِبُهُ
بأيِّ ذَنْبٍ جَفاهُ الخِلُّ و ارْتَحَلَا؟

مادلالة أي وما اعرابها ؟

ارسلو الاجابة على اليوزر هذا 👇

@A9llh

"قل إن الله قادر على أن ينزل آية"

1. تقدير المصدر المؤول:
المصدر المؤول "أن ينزل آية" يُقدر بـ"نزول آية".

2. محل المصدر المؤول من الإعراب:
المصدر المؤول في محل جر بحرف الجر (على).
أي أن الجملة تصبح:
"قل إن الله قادر على تنزيل آية".

الإعراب التفصيلي:

"على": حرف جر.

"أن": حرف مصدري ونصب.

"ينزل": فعل مضارع منصوب بـ"أن"، وعلامة نصبه الفتحة.

"آية": مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الفتحة.

"أن ينزل آية": مصدر مؤول في محل جر بحرف الجر "على".

إذن المحل الإعرابي للمصدر المؤول هو: جر بحرف الجر "على".

تمييز واو المعية عن واو العطف يتطلب النظر إلى المعنى والإعراب والسياق. إليك الفرق بينهما:

1. واو المعية:

تدل على المصاحبة أو المعية، أي أن ما بعدها يكون مصاحبًا لما قبلها.

لا تشارك ما بعدها مع ما قبلها في الحكم.

غالبًا ما يليها اسم منصوب على أنه مفعول معه.

يمكن استبدالها بكلمة "مع" دون تغيّر المعنى.

مثال:

سرتُ والبحرَ.

هنا "والبحرَ" تعني "مع البحر"، فهي واو المعية.

"البحر" مفعول معه منصوب.

علامة التعرف:

إذا لم يكن ما بعد الواو مشتركًا مع ما قبلها في الفعل، فهي واو المعية.

---

2. واو العطف:

تدل على الاشتراك بين المعطوف والمعطوف عليه في الحكم أو الإعراب.

ما بعدها يكون معطوفًا على ما قبلها ويتبع إعرابه.

لا يمكن استبدالها بكلمة "مع".

مثال:

جاء خالدٌ وعليٌّ.

هنا "وعليٌّ" معطوف على "خالدٌ"، فهي واو العطف.

"عليٌّ" مرفوع مثل "خالدٌ".

علامة التعرف:

إذا كان ما بعد الواو مشتركًا مع ما قبلها في الحكم، فهي واو العطف.

---

طريقة التمييز العملية:

1. حاول استبدال الواو بـ"مع":

إذا صح المعنى، فهي واو المعية.

إذا لم يصح، فهي واو العطف.

2. تحقق من إعراب الكلمة بعد الواو:

إذا كانت منصوبة على أنها مفعول معه، فهي واو المعية.

إذا كانت معطوفة ولها نفس إعراب ما قبلها، فهي واو العطف.

3. افهم السياق:

هل الجملة تشير إلى المصاحبة أم الاشتراك في الفعل؟

مثال للتوضيح:

أكلتُ والخبزَ.

"الخبزَ" هنا مفعول معه، والواو للمعية، والمعنى "أكلتُ مع الخبز".

أكلتُ والخبزُ حاضر.

"الخبزُ" هنا معطوف مرفوع، والواو للعطف، والمعنى "أكلتُ والخبزُ كان موجودًا".

طريقة استخراج مصدر صريح من مصدر مؤول

1. الجملة: أعجبني أنك مجتهد.
المصدر المؤول: أنَّك مجتهد.
التقدير: أعجبني اجتهادك.

2. الجملة: يُسعدني أنْ تزورني.
المصدر المؤول: أن تزورني.
التقدير: يُسعدني زيارتك.

3. الجملة: أريد أن أتعلم اللغة العربية.
المصدر المؤول: أن أتعلم اللغة العربية.
التقدير: أريد تعلّم اللغة العربية.

4. الجملة: سرّني ما فعلت.
المصدر المؤول: ما فعلت.
التقدير: سرّني فعلك.

5. الجملة: أتمنى لو تسافر قريبًا.
المصدر المؤول: لو تسافر قريبًا.
التقدير: أتمنى السفر قريبًا.

خطوات تقدير المصدر المؤول:

1. حدد الأداة التي أدخلت الجملة (أن، ما، لو، ...).

2. أزل الأداة والجملة التابعة لها.

3. استخرج المصدر الصريح الذي يعبر عن نفس المعنى.

4. ضع المصدر الصريح في الجملة بحيث يكون المعنى واضحًا وسليمًا نحويًا.

يمكن التمييز بين فاء السببية وفاء العطف من خلال عدة عوامل، منها المعنى والسياق وطريقة عمل كل منهما في الجملة:

---

فاء السببية:

1. المعنى:

تفيد التعليل أو السببية، أي أن ما يأتي بعدها يبيّن سبب ما قبلها.

مثل: اجتهد فنجح (نجاحه سببه الاجتهاد).

2. العمل:

تكون حرفًا ناصبًا إذا وقعت بعد أداة شرط جازمة (تدخل على الفعل المضارع وتنصبه).

مثل: من اجتهد فليكرم (فاء السببية مع فعل مضارع منصوب بـ"أن" مضمرة).

3. شروطها:

أن يكون ما قبلها سببًا لما بعدها.

أن تكون مسبوقة بجملة تحمل معنى الطلب (أمر، نهي، استفهام، عرض...).

---

فاء العطف:

1. المعنى:

تفيد الترتيب مع التعقيب أو أحيانًا مجرد الجمع بين المعطوفين.

مثل: ذهب خالد فأحمد (تعني أن خالد ذهب، ثم أحمد).

2. العمل:

حرف عطف لا يؤثر في إعراب الجملة، وإنما يربط بين المعطوف والمعطوف عليه.

3. شروطها:

تربط بين كلمتين أو جملتين متكاملتين من حيث الإعراب والمعنى.

---

أمثلة توضيحية:

1. فاء السببية:

ادرس فتنال النجاح.
(فاء السببية: تنال النجاح سببه الدراسة).

2. فاء العطف:

دخل المعلم فالطلاب جلسوا.
(فاء العطف: ترتيب الأحداث وتعقيبها).

طريقة سهلة للتمييز:

إذا رأيت أن ما بعد الفاء يعلل أو يفسر ما قبلها → فاء السببية.

إذا رأيت أن الفاء تربط بين أشياء متساوية في الوظيفة النحوية → فاء العطف.

س// شلون ندخل للوزاري والمفروض الاساتذه تشرح الكم درس كامل حتئ هواي طلاب تعرف وتفكر صح

ج// عندك معدل الشهر الاول والثاني يجمعون الدرجه ويقسمون علئ 2 يطلع معدل #الفصل_الاول

بعدها امتحانات #نصف_السنه تنحسب درجه نصآ

بعدها معدل الشهر الاول والشهر الثاني يجمعون الدرجه ويقسمونه علئ 2 يطلع معدل #الفصل_الثاني

بالتالي مثلا الانكليزي معدل الفصل الاول 50 ونصف السنه 50 ومعدل الفصل الثاني 50 يجمعونهن ويقسمونهن علئ 3 ويطلع السعي 50 وبذلك انت دخلت وزاري بالانكليزي
#شـارك_المنشور_@sebaway1

#هام_الدخول_للوزاري 🔥

#السادس_الابتدائي

1_ طلبة الصباحي دخول شامل للطلبة المستمرين بالدوام
2_طلبة الخارجي تنجح ب4 وترسب ب2 فقط

#الثالث_متوسط

1_طلبة الصباحي 3دروس و10 درجات
2_طلبة الخارجي 3دروس وكل درس 45يصبح 50

#السادس_الاعدادي

1_طلبة الصباحي 3دروس و10 درجات
2_طلبة الخارجي 3دروس وكل درس 45 يصبح 50

العراق كله اليوم 🤝🇮🇶

موضوعاتُ قواعدِ اللُّغةِ العربيّةِ للسادسِ الإعداديّ بهذا العددِ والمضمونِ
ستكون ثقيلةً على كاهلِ الطالب
ومُربكةً لعملِ المُدرسِ المَيدانيّ
---
فيجبُ حذفُ الموضوعات الأخيرة (التمني والترجي) و (العرض والتحضيض) و (الإغراء والتحذير ))
---
لأنّ الطالبَ في المدارس الثانوية غيرُ متخصّصٍ في العربيةِ ليخوضَ تفاصيلَ هذه الموضوعاتِ كلِّها ، فضلا على الموروث الوزاري الكبير لكلِّ موضوعٍ
---
(ياسين الطائي)
---
---

🇮🇶🤝

غداً دوام رسمي في ديالى حتى الان

طلابنا الأبطال

الملازم جاهزة من كلشي طباعة والوان جيدة ومريحة للعين
السادس الاعدادي :ملزمة شرح مفصل لقواعد اللغة العربية مع ملزمة أدب كاملة مفصلة وموجودة ملزمة وزاريات مع الحل
الثالث المتوسط :ملزمة شرح مفصل لقواعد اللغة العربية مع ملزمة أدب وإملاء
وايضا متوفرة ملزمة التعاريف في الادب للصف السادس الاعدادي

ملاحظة :موجودة ملزمة لأساسيات اللغة العربية

جميع الملازم تلكوها متوفرة في المكاتب الآتية
١-مكتبة الشروق : بعقوبة / التحرير/ الفلكة الاخيرة/ مجاور أسواق محمود

٢-مكتبة مريم : بعقوبة / التحرير/مقابل ماريا مول

مع تمنياتنا لكم كل النجاح والموفقية