Publicaciones de Telegram de ГБУ ДПО ЧИРО

В Челябинской области состоялось областное совещание по вопросам подготовки и проведения диагностики уровня индивидуальных достижений обучающихся 7-х классов

17 декабря 2024 года в ГБУ ДПО «ЧИРО» было проведено областное совещание по вопросам подготовки и проведения диагностики уровня индивидуальных достижений обучающихся 7-х классов (метапредметных планируемых результатов и функциональной грамотности) в общеобразовательных организациях Челябинской области (РИКО-7) в 2024/2025 учебном году.

Совещание проводилось в формате видеоконференцсвязи. В ходе совещания был сделан акцент на методологические обоснования проведения регионального исследования качества образования в 7-х классах, рассмотрены цели и задачи диагностики, содержание, структура и особенности контрольных измерительных материалов, определен порядок проведения работы и действия специалистов, сопровождающих данную процедуру.

Участниками совещания стали специалисты органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, курирующие вопросы сопровождения процедур оценки качества образования; специалисты общеобразовательных организаций Челябинской области, обеспечивающие подготовку и проведение РИКО-7, специалисты ГБУ ДПО «ЧИРО». Всего в совещании приняли участие 544 специалиста системы образования Челябинской области.

Материалы совещания размещены на официальном сайте ГБУ ДПО «ЧИРО» в разделе «Оценка качества и мониторинга системы образования».

Выпускникам Челябинской области стали известны результаты итогового сочинения (изложения)

В Челябинской области стали известны результаты итогового сочинения (изложения), которое прошло 4 декабря 2024 года. Итоговое сочинение написали 13299 человек, 138 – изложение.

Итоговое сочинение (изложение) как условие допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования успешно написали 99,5% участников. Отметим, что все участники итогового изложения получили зачет. Со своими результатами выпускники могут ознакомиться в своих образовательных организациях или на федеральном портале ознакомления с результатами ЕГЭ.

Напомним, что тему сочинения выпускники выбирали самостоятельно из шести предложенных. Среди основных критериев оценивания: соответствие выбранной теме, аргументация, привлечение литературного материала, композиция, логика рассуждения, качество письменной речи и грамотность.

Самой популярной у южноуральских выпускников стала тема «Художественное произведение (книга, музыка, фильм, спектакль), которое заставило меня переживать». Её выбрали 37,97% участников сочинения. На втором месте тема «Почему совесть не всегда спасает нас от неправильных поступков?» (27,6%). Наименее востребованной стала тема «Как Вы понимаете мнение героя А.С. Грибоедова: «Служить бы рад, прислуживаться тошно»?», она заинтересовала лишь 1,7% выпускников.

Выпускники, получившие неудовлетворительный результат незачет, не явившиеся на итоговое сочинение (изложение) или не завершившие его написание по уважительным причинам, смогут написать работу в дополнительные сроки – 5 февраля и 9 апреля 2025 года.

В Челябинской области пройдет областное совещание по вопросам подготовки и проведения диагностики уровня индивидуальных достижений обучающихся 7-х классов

17 декабря в Челябинском институте развития образования состоится областное совещание по вопросам подготовки и проведения диагностики уровня индивидуальных достижений обучающихся 7-х классов (метапредметных планируемых результатов и функциональной грамотности) в общеобразовательных организациях Челябинской области в 2024/2025 учебном году (РИКО-7).

В рамках совещания будут обозначены цели и задачи РИКО-7 в 2024/2025 учебному году, этапы подготовки и порядок проведения процедуры. Спикеры расскажут об особенностях содержания КИМ и критериев оценки, действиях специалистов и техническом сопровождении РИКО в 7-х классах.

На совещание приглашаются специалисты органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, курирующие вопросы сопровождения процедур оценки качества образования; специалисты общеобразовательных организаций Челябинской области, обеспечивающие подготовку и проведение РИКО-7.

Для участия в совещании необходимо до 16 декабря 2024 года пройти регистрацию.

Справочно: РИКО-7 является одним из региональных сопоставительных исследований качества общего образования и проводится с целью оценки на основе регионального компонента содержания ООП ООО уровня сформированности планируемых метапредметных результатов и функциональной грамотности у обучающихся 7-х классов. РИКО-7 представляет собой выполнение обучающимися учебного проекта в рамках одного или нескольких учебных предметов. Выбор темы проекта осуществляется обучающимися из списка тем, представленных в контрольных измерительных материалах РИКО-7.

Итоги 2024 года и перспективы развития региональной сети психолого-педагогических классов представят на областном семинаре

17 декабря в Челябинском институте развития образования пройдет семинар-совещание, на котором обсудят итоги сопровождения психолого-педагогических классов (групп) в 2024 году и перспективы развития региональной сети психолого-педагогических классов (групп) в условиях реализации программы перспективного развития системы образования Челябинской области.

Для участия в семинаре-совещании приглашаются: руководители и специалисты органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования; специалисты муниципальных методических служб; руководители, заместители руководителей, педагогические работники общеобразовательных организаций, на базе которых открыты психолого-педагогические классы (группы); представители организаций высшего, профессионального, дополнительного образования, новых сущностей – сетевых партнёров психолого-педагогических классов (групп); представители организаций – сетевых партнёров психолого-педагогических классов (групп).

Для участия в работе тренд-сессии необходимо пройти электронную регистрацию по ссылке: https://forms.yandex.ru/u/67503ac384227c456264e003/

Семинар-совещание пройдет в режиме онлайн трансляции на сайте ГБУ ДПО «ЧИРО». Ссылка на трансляцию
станет активной с 14.00 часов 17 декабря 2024 года.

Материалы мероприятия будут размещены на информационно-образовательной платформе «Отличная школа 74. ru» («Методические материалы» – «Видеоконсультации» – «Сопровождение психолого-педагогических классов»).

Информационное сопровождение проекта осуществляется на официальном сайте ГБУ ДПО «ЧИРО» в разделе «Профильные психолого-педагогические классы».

🇷🇺С Днем Конституции Российской Федерации!

📢 Расписание ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ на 2025 год уже утверждено!

Минпросвещения РФ и Рособрнадзор утвердили даты проведения ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ в 2025 году. Также был опубликован список разрешенных средств обучения и воспитания для выполнения заданий.

✅ Досрочный период ЕГЭ пройдёт с 21 марта по 21 апреля, основной — с 23 мая по 23 июня, а дополнительный — с 4 по 23 сентября. Как и в прошлом году, участники ЕГЭ смогут пересдать один из сдаваемых предметов 3 и 4 июля.

📍Откроют основной период ЕГЭ 23 мая экзамены по истории, литературе и химии. Математика (базовый и профильный уровень) запланирована на 27 мая, русский язык – на 30 мая. Обществознание и физику будут сдавать 2 июня, а биологию, географию и письменную часть иностранных языков – 5 июня. Информатика и устная часть ЕГЭ по иностранным языкам состоятся 10-11 июня. Резервные дни для всех предметов предусмотрены с 16 по 23 июня.

📍Выпускники 9 классов сдадут ОГЭ в следующие периоды:
Досрочный: с 22 апреля по 17 мая,
Основной: с 21 мая по 2 июля,
Дополнительный: с 2 по 23 сентября.

Не пропустите важные даты и удачи на экзаменах!

ЧИРО проведет виртуальный методический коворкинг по актуальным направлениям методической работы в рамках проекта «Шахматный всеобуч»

13 декабря 2024 года ГБУ ДПО «Челябинский институт развития образования» организует и проводит методический коворкинг по актуальным направлениям методической работы в рамках проекта «Шахматный всеобуч».

Ключевой целью мероприятия является создание площадки профессионального диалога по вопросам преподавания и обучения школьников игре в шахматы при реализации программ проекта «Шахматный всеобуч», а также представление лучших практик и технологий, инновационных форм работы и подходов по развитию шахматного образования.

Виртуальный методический коворкинг в рамках проекта «Шахматный всеобуч» будет включать серию видеоконсультаций от преподавателей-практиков из ведущих образовательных организаций – участников проекта «Шахматный всеобуч» по актуальным направлениям: развитие шахматного образования в системе общего и дополнительного образования; технологии адаптивного шахматного обучения детей-инвалидов; создание безбарьерной среды для охвата шахматным образованием детей с ограниченными возможностями здоровья; междисциплинарные возможности и цифровая трансформация шахматного образования; развитие дистанционных образовательных технологий для массового применения при обучении шахматной игре.

К участию в семинаре приглашаются специалисты органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, ответственных за реализацию проекта «Шахматный всеобуч»; руководители, заместители руководителей и педагогические работники образовательных организаций, реализующих программы по обучению игре в шахматы в рамках проекта «Шахматный всеобуч».

Семинар будет интересен также и для педагогических работников образовательных организаций, планирующих реализацию программ шахматного образования.

Все видеоконсультации будут размещены на информационно-образовательной платформе «Отличная школа74. ru» в разделе «Методические материалы» – «Проекты» – «Шахматный всеобуч» и доступны для просмотра 13 декабря с 10.00 часов.

ЧИРО проводит семинар для школьных команд образовательных организаций, на базе которых открыты губернаторские инженерные классы

12 декабря 2024 года Министерство образовании и науки Челябинской области совместно с ГБУ ДПО «Челябинский институт развития образования», региональный координатор сопровождения формирования и развития губернаторских инженерных классов, проводит семинар для школьных команд общеобразовательных организаций, на базе которых открыты губернаторские инженерные классы.

Целью мероприятия является научно-методическое сопровождение организации деятельности губернаторских инженерных классов в 2024/ 2025 учебном году в аспекте их функционирования и развития.

Участникам мероприятия будут представлены возможности сетевого взаимодействия для развития губернаторских инженерных классов на уровне региональных структур, а также эффективные практики системы работы школьных команд общеобразовательных организаций по формированию и развитию губернаторских инженерных классов 2023/2024 года и 2024/2025 года.

К участию в семинаре приглашаются специалисты органов местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, ответственные за функционирование действующих и подготовку открытия новых губернаторских инженерных классов в 2025 году; руководители, заместители руководителей и педагогические работники общеобразовательных организаций, на базе которых открыты губернаторские инженерные классы; социальные партнеры – участники проекта «Инженер будущего74».

Кроме того, актуальным и важным мероприятие станет для руководителей и педагогов общеобразовательных организаций – потенциальных участников проекта в 2025 году.

Семинар будет проводиться в режиме видеоконференцсвязи с 14.00 до 16.00 часов.

Для подключения к семинару необходимо перейти по ссылке: https://vk.com/call/join/hHcr1Yrx2dEDePwnA74h0v9yOwlB7ZTLah2mB8LQRq4.
Для участия в семинаре участникам необходимо пройти регистрацию в срок до 10 декабря 2024 г. по ссылке: https://forms.yandex.ru/cloud/674e732f90fa7bc42224c866/ .

Информационное сопровождение семинара осуществляется на информационно-образовательной платформе «Отличная школа 74. ru» (страница «Методические материалы» – «Проекты» – «Губернаторские инженерные классы»).

Приглашаем принять участие в бесплатном онлайн-марафоне для педагогов «Родительское просвещение в клиповом формате: 1000 идей и готовых сценариев для собраний, чатов и тренингов» при поддержке президентской платформы «Россия – страна возможностей».

Марафон призван повысить авторитет педагога в глазах молодых родителей за счет того, что педагог научиться эффективно использовать для донесения информации те приемы и те каналы, к которым привыкли молодые родители.

Даты проведения: 9-13 декабря 2024 года.

В программе марафона:
1. Формирование позиции педагога как значимого взрослого для всех родителей класса (группы) – фиксация и отработка родительских функций.
2. Генерация педагогических идей по запросам родителей или в ответ на каждое воспитательное событие.
3. Работа с публичной и личной перепиской - основным инструментом коммуникации с родителями.
4. Мгновенное составление персонифицированных сценариев для мероприятий и написание именных персонифицированных поздравлений.
5. Стратегии и инструменты влияния педагога на семейный досуг и общение родителей с детьми дома.

В рамках марафона спикеры вместе с опытными психологами разберут стратегии поведения родителей и научат педагогов использовать нейросеть, чтобы моментально готовить для родителей решения и материалы, а также находить через нейросети вдохновение для педагогических идей.

Финалисты получат документ 36 часов о прохождении курса: «Родительское просвещение в клиповом формате: 1000 идей и готовых сценариев для собраний, чатов и тренингов».

Регистрация и подробности: https://school-detsad.ru/rodprosvet

Более 13 тысяч выпускников региона написали итоговое сочинение (изложение) в основной срок

4 декабря в Челябинской области более 13 тысяч участников написали итоговое сочинение (изложение), для этого в регионе на базе школ было организовано 552 места проведения итогового сочинения и изложения.

Темы сочинения стали известны сегодня в 09-45 часов по местному времени, и в 10 часов участники приступили к написанию сочинения или изложения. На всю работу отводилось 3 часа 55 минут, а для Для участников с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов продолжительность написания итогового сочинения (изложения) это время было увеличено на 1,5 часа.

При оценке сочинения в первую очередь учитывается соблюдение требований объёма и самостоятельности написания сочинения, соответствие выбранной теме, умение аргументировать позицию и обоснованно привлекать литературный материал.

Проверка работ участников будет осуществляться на муниципальном уровне. Не позднее 18 декабря участники сочинения и изложения смогут ознакомиться с результатами в своих образовательных организациях.

Повторно написать сочинение (изложение) в резервные сроки – 5 февраля и 9 апреля 2025 года – смогут обучающиеся, получившие неудовлетворительный результат, неявившиеся по уважительным причинам на итоговое сочинение или изложение 4 декабря, а также незавершившие его написание по объективным обстоятельствам.