Полезное для преподавателей 🎓

Коллеги-преподаватели!

Если вы обучаете детей и у вас есть экспертность в этом вопросе (в любом аспекте: от методики до создания материалов или психологии), напишите нам, пожалуйста, в личные сообщения @prospectschool

20 000 ₽ за пару дней работы. Столько зарабатывает человек, который сделал одну презентацию без навыков дизайнера и не увольняясь с основной работы.

Такому мастерству реально научиться на курсе Skillbox «Как зарабатывать на презентациях».

Переходите на сайт и получите бесплатный доступ к первым 3 модулям курса: https://epic.st/udGrC?erid=2VtzqviAe7X

Реклама. ЧОУ ДПО «Образовательные технологии «Скилбокс (Коробка навыков)», ИНН: 9704088880

Чем хороша игра «Табу» и как ее разнообразить?

Еще одна простая и полезная игра для офлайн- или онлайн-уроков — Taboo. Отлично подходит для отработки навыков говорения и расширения словарного запаса.

В чем смысл игры?

Участники должны объяснить загаданное слово, не используя запрещенные слова, связанные с ним. Например, если нужно объяснить «футбол», табуированными могут быть слова «спорт», «мяч», «игра» и т.д. Задача говорящего — найти альтернативные способы описания своего слова.

Для игры нужно подготовить карточки с основным словом и списком запрещенных. Как альтернатива — написать на доске в классе или сделать стикеры на онлайн-доске. Затем разделить учеников на команды или пары: пусть они по очереди объясняют слова, а остальные следят за соблюдением правил.


Чем эта игра полезна?

🔤 Ученики практикуются в подборе синонимов и описании понятий другими словами.
🔤 Отрабатывается навык спонтанной речи и умение формулировать мысли на иностранном языке.
🔤 Необходимость обходить запретные слова развивает креативное мышление.

Как можно разнообразить игру?

Вместо существительных можно использовать глаголы или прилагательные, чтобы ученики попрактиковали разные части речи и их употребление. Или провести «Обратное табу». В этом случае ученики получают список запрещенных слов и должны угадать, какое слово объединяет их все.


А вы используете эту игру на уроках? Может быть, у вас есть какие-то свои вариации?

#идеидляуроков

«Образование — это ключ к личной свободе»

— Опра Уинфри

Как адаптировать задания, чтобы ученики не делали их с помощью ИИ?

Для многих это насущный вопрос, потому что сейчас нейросетями пользуются, кажется, вообще все. В том числе — чтобы упростить себе выполнение домашних заданий. Особенно этим грешат школьники, у которых и без того большая нагрузка.

Для начала — как вообще распознать, что задание сделано с помощью нейросети?

Самые очевидные признаки: текст явно не по уровню ученика; странный, местами неестественный синтаксис; повтор одних и тех же мыслей разными словами. В целом, если ученик не догадался хоть как-то переработать предложенный исходник, распознать такую работу легко.

Тогда что делать, чтобы мотивировать учеников выполнять задания самостоятельно?

Прежде всего, нужно лечить не симптомы, а причину. Не всегда, но очень часто, если ученик прибегает к помощи нейросети, он хочет как можно быстрее и с минимальными усилиями сделать д/з. А значит — воспринимает его как некую «обязаловку». Поэтому в первую очередь нужно работать с этим.

Оцените задания, которые вы даете на дом: насколько они интересные, в меру сложные и объемные? Не вызывают ли у ученика тревогу, что он не справится с ними? Поэкспериментируйте с количеством и формой заданий, попробуйте добавить интерактивные форматы.

Еще несколько способов свести к минимуму использование ИИ:

▶️ Делайте упор на устные задания и презентации. Это требует более глубокого понимания материала. И даже если основу ученик возьмет из нейросети, ему в любом случае придется осмыслить текст.
▶️ Давайте задания, в которых ученики должны опираться на личный опыт, эмоции, суждения. Персонализируйте темы, если нужно написать мини-сочинение: пусть оно будет о чем-то личном. Просите не пересказать сюжет фильма, а выбрать больше всего запомнившийся момент (и почему) и т.п.
▶️ Предлагайте задания, которые требуют анализа, сравнения, критической оценки информации. Например, угадать, какие из газетных заголовков — фейк, сравнить два текста, проанализировать культурные различия.
▶️ Поощряйте творчество учеников: пусть они готовят свои рассказы, сочиняют стихи, рисуют, учат и поют песни.

Еще можно сработать на опережение и не бороться с применением ИИ, а наоборот дать задачу использовать нейросеть. Например, подготовить с ее помощью кроссворд для всего класса / группы. Или устроить мини-соревнование, кто добьется от ИИ лучшего текста на заданную тему. Потом можно прочитать варианты в классе, обсудить и выбрать победителя.


А вы сталкиваетесь с тем, что ученики делают д/з не сами? Боретесь с этим или пытаетесь направить в продуктивное русло?

Основы Progressme. Урок №3

Большой и очень полезный! Продолжаем серию видеоуроков по платформе Progressme / edvibe. Первый и второй можно найти по хэштегу #основыprogressme

В этом видео Александра расскажет и пошагово покажет, сколько разных упражнений можно сделать с помощью встроенного ИИ-ассистента: сгенерировать картинки, составить текст и задания к нему, даже сделать уникальные аудио. Идеально для тех, кто делает собственные материалы или хочет адаптировать готовые тексты.

Надеемся, что вам будет полезно. Следующий урок уже готовится :)

#основыprogressme

Простая и универсальная игра для дриллинга

Игра не новая, многим хорошо знакомая, но вдруг вы о ней забыли или еще не слышали. Называется она Snowball. Суть понятна из названия: фраза будет «обрастать» деталями, как снежный ком. Каждый участник повторяет сказанное и добавляет новый элемент. Так ученики многократно проговаривают нужные конструкции или отрабатывают лексику, а заодно тренируют память и развивают фантазию.

Правила (на примере английского):
1️⃣ Первый ученик говорит короткую фразу. Например: I bought a book.
2️⃣ Следующий повторяет и добавляет подробность: I bought a big book.
3️⃣ Еще один развивает мысль: I bought a big book about history.
4️⃣ И так далее, пока цепочка не станет длинной и сложной.

Можно добавить соревновательный элемент и в группе сделать игру на выбывание.

Что можно отрабатывать?
*️⃣ Грамматику (времена, прилагательные, сравнительные конструкции)
*️⃣ Лексику (списки покупок, описание людей, рассказы о путешествиях и т.п.)
*️⃣ Фразовые глаголы и устойчивые выражения

Игра веселая, непринужденная и очень эффективная, так что берите на вооружение!

#идеидляуроков

Как видят отдых учителей некоторые родители 👀

cr. @edtexno

Дайджест мероприятий для преподавателей на февраль

Продолжаем нашу ежемесячную рубрику и представляем дайджест мероприятий на февраль. В этот раз все в онлайн-формате, есть курсы, вебинары и конференции.

Вебинар «Способы и приемы работы с текстовым материалом на уроках иностранного языка с целью формирования функциональной читательской грамотности»
Участники узнают, как организовать работу на уроках, чтобы сформировать у учеников функциональную читательскую грамотность, какие методы и формы работы с текстом наиболее эффективны при ее развитии на уроках иностранного языка. Также ведущая расскажет о разработке новых форм и видов заданий для развития ФЧГ по английскому и немецкому языкам.
Cтоимость: бесплатно
Дата события: 6 февраля

Практикум по письменной и устной частям ОГЭ 2025
Ведущие расскажут, как разобраться в критериях оценивания, научиться составлять эффективный roadmap, избежать типичных ошибок и понять, как работать со сложными и слабыми учениками. Также участники вместе проверят и оценят настоящие работы учеников (emails + монологи).
Cтоимость: 6000 руб.
Дата события: 6 февраля

Разговорный курс Big ideas with the Guardian
Курс для преподавателей английского и всех, у кого он на уровней С1+. В течение 5 занятий будут обсуждаться и разбираться две статьи из газеты the Guardian. Основное внимание будет уделено speaking и увеличению активного словаря.
Cтоимость: 10 000 руб.
Дата начала: 6 февраля

Спринт «Telegram для преподавателей»
Двухнедельный марафон по созданию и развитию телеграм-каналов учителей, репетиторов и всех, кто связан с образованием. Участники узнают, как упаковать и монетизировать канал, как получать заявки на авторские продукты / услуги и ежемесячно расти.
Стоимость: не указана
Дата начала: 10 февраля

Педагогическая мастерская по иностранным языкам
Онлайн-конференция от издательства «Просвещение». Вебинары пройдут в рамках секции английского, немецкого и французского языка. Среди прочих будут рассмотрены вопросы подготовки к ВПР, диагностики и контроля достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы НОО.
Cтоимость: бесплатно
Дата события: 12 февраля

Курс Teaching for Russian State Exam
Тренинг для преподавателей английского языка по подготовке учащихся к сдаче ЕГЭ. Объем — 12 ак. ч. В программе теория и практика по подготовке учеников ко всем частям государственного экзамена.
Стоимость: 11 520 руб.
Дата начала: 15 февраля

Онлайн-встреча «Ипортозамещение в обучении 2025»
Что успешно удалось заменить за прошедшее время, а где все еще есть сложности и проблемы? Какие новые сервисы и возможности появились? Какие перспективы нас ждут дальше, а где надо готовиться к худшему? Участники обсудят эти и другие вопросы, актуальные для EdTech-индустрии.
Стоимость: бесплатно / 390 руб. за запись встречи
Дата события: 20 февраля

Вебинар «Увлекательные домашние задания по английскому языку»
На вебинаре будут представлены готовые идеи увлекательных домашних заданий по английскому, современные инструменты для создания интерактивных упражнений. Также ведущие расскажут, как адаптировать задания под интересы учащихся, чтобы повысить их мотивацию.
Стоимость: бесплатно
Дата события: 28 февраля

#подборкакурсов

Немного о communicative tasks

Этим термином в зарубежной методике называют задания, которые моделируют реальное общение. Они помогают ученикам не просто отрабатывать грамматику или лексику, а использовать язык в контексте. Главная цель таких заданий — передача смысла, а не правильность форм.

Почему коммуникативные задания важны?

🔤Ученики учатся говорить без заученных фраз
🔤Ситуации приближены к жизни, благодаря чему повышается мотивация, а учить язык становится интереснее
🔤У учеников формируются навыки импровизации и быстрого подбора слов, развиваются понимание и реакция

Какие бывают коммуникативные задания?

🔜Один ученик знает информацию, другой — нет, и им нужно задавать друг другу вопросы, делиться данными. Пример: один ученик описывает картинку, а другой должен ее нарисовать.

🔜Ученики выражают мнения и обсуждают их. Пример: любые дискуссии или дебаты.

🔜Ученики логически приходят к решению. Пример: групповая задача-ситуация «Какие 5 вещей вы возьмете с собой на необитаемый остров?»

🔜Ученики получают роли и ведут диалог в заданной ситуации. Пример: один — турист, другой — администратор отеля, нужно договориться о заселении.


А какие коммуникативные задания вы используете на уроках? Поделитесь идеями в комментариях!

«Хорошее преподавание — это 1/4 подготовки и 3/4 театра»

— Гейл Годвин, американская писательница

Почему ученики «застревают» в речи и что с этим делать?

Fluency gap — это разрыв между знаниями и способностью говорить бегло. Ученик понимает грамматику, знает лексику, но в реальной беседе делает паузы, запинается, теряет нить разговора. Именно это явление — причина того, почему порой начинающий может говорить без особых проблем, а его «коллега» с формальным В2 не может поддержать простую беседу.

Как проявляется разрыв в беглости речи?

🔤 Ученик строит предложения медленно и неуверенно, даже если знает нужные слова.
🔤 Часто использует «эээ» или «ммм», заполняя паузы.
🔤 Боится сложных структур и заменяет их простыми.
🔤 Затрудняется с экспромтом, предпочитает заранее подготовленный текст.

Что говорят исследования?

Исследования «Fluency and learning» (Nation, 1989 г.) и «Fluency Training in the ESL Classroom» (De Jong and Perfetti, 2011 г.) подтвердили, что беглость развивается отдельно от знаний языка. Даже ученики с хорошим словарным запасом могут говорить медленно, если не тренируют автоматизацию речи. А вот регулярная практика увеличивает скорость подбора слов и снижает когнитивную нагрузку.

Как можно работать с fluency gap на уроках?

🔤 Ограничивайте время на ответ (например, до 30 секунд) и постепенно уменьшайте паузы. Можно делать это в виде отдельного задания с таймером.
🔤 Попробуйте технику «4/3/2». Пусть ученик говорит на одну и ту же тему сначала в течение 4 мин, потом — 3 мин, потом — 2 мин.
🔤 Повторение за диктором, многим известное как shadowing, помогает улучшить не только произношение, но и в том числе скорость речи.
🔤 Старайтесь давать ученикам не отдельные слова, а готовые лексические чанки и коллокации.
🔤 Диалоги с элементами импровизации, дебаты и ролевые игры развивают навык спонтанной речи, а за счет интерактивной формы постепенно уменьшают страх ошибиться при разговоре.


А вы сталкивались с fluency gap в работе или в процессе изучения языка? Как боролись / боретесь на уроках?

Основы Progressme. Урок №2

Продолжаем нашу серию коротких видеоуроков по платформе Progressme / edvibe. Первый можно найти по хэштегу #основыprogressme

В этом видео Александра поделится очень полезной фишкой, которая сэкономит вам время и нервы, — как перенести любой текст из учебника на платформу, даже если в оригинале он в формате скриншота. Спойлер: для этого есть две очень удобные ИИ-функции.

Надеемся, вам будет полезно. И, как всегда, ждем реакции на пост, чтобы понимать, нужно ли снимать дальше!

#основыprogressme

Чем заменить физминутку с детьми?

Даже начинающие преподаватели знают: на занятиях с детьми, особенно в онлайн-формате, важно менять виды деятельности и проводить разминки. Обычно они предполагают короткий активный отдых: потанцевать под песню, сделать зарядку, поиграть во что-то подвижное. Но не всегда это возможно. У ребенка может быть травма, мало места в комнате, просто нет настроения или он еще недостаточно вас знает и настроен скептически (случается и такое).

Вот несколько более спокойных альтернатив классической физминутке:

🔤 Пассивное слушание
Если ребенок не хочет танцевать и даже подпевать песенке, не заставляйте. Пусть просто послушает музыку, посмотрит в окно или порисует. Можно попросить зарисовать то, о чем поется, и подписать героев на иностранном языке.

🔤 Зарядка для глаз
Если не проводить зарядку на все тело, то хотя бы глазам нужно обязательно дать отдохнуть. Предложите ученику несколько простых упражнений (их можно выполнять и не вставая с места): сильно зажмуриться и затем открыть глаза, посмотреть в разные стороны, посмотреть на предметы вблизи и вдали, часто поморгать.

🔤 Дыхательные упражнения
Можно поработать с дыханием. Это всегда полезно, а тревожному ребенку еще и поможет расслабиться. Сделайте вместе 2-3 упражнения: подышите на 4 счета, животом, через сложенные в лодочку ладони и т.п.

🔤 Загадки
Наконец, можно размять мозг. Подготовьте для ребенка несколько интересных, в меру сложных загадок. Или замените их шарадами, анаграммами, мини-кроссвордом.

🔤 Смена ролей
Если нет физических ограничений для подвижных упражнений, а ученик просто не выражает энтузиазма, зачастую помогает смена ролей. Предложите ему провести для вас разминку и давать команды. Слушаться — обязательно :)


А у вас бывали маленькие ученики, которые не любят физминутки? Какие альтернативы вы выбирали?

Удовлетворены ли преподаватели своей работой?

Такое онлайн-исследование провела в середине прошлого года РАНХиГС при Президенте РФ. Важно: опрашивали вузовских преподавателей, не школьных учителей. Участие приняли более 21 000 респондентов.

Получили такие результаты:
▫️ 78% преподавателей удовлетворены своей работой
▫️ 13% выбрали вариант «скорее не удовлетворены»
▫️ 4% ответили, что недовольны своей трудовой деятельностью

Основной причиной недовольства стала низкая зарплата. Интересно, что процент удовлетворенных работой преподавателей, примерно одинаков и среди тех, кто получает от 60 000 руб., и среди тех, чья зарплата находится в пределах 30 000 руб. В обеих категориях процент удовлетворенности выше 70%.

Также важными факторами стали отношение с руководством и уровень загруженности отчетной документацией. Часть респондентов отметила такие моменты, как наличие своего кабинета или хотя бы стола и современной техники.

Как думаете, сильно ли отличается картина в школе или статистика, если бы опрашивали учителей, получилась бы +/- такой же?

Что такое визуальная грамотность и как ее развивать?

Недавно мы рассказывали про важный для изучения иностранного языка фонематический слух. А сегодня хотим кратко затронуть другой важный универсальный навык — визуальную грамотность.

Под этим термином понимают способность воспринимать, анализировать, интерпретировать и извлекать смысл из графической информации. Человек с высоким уровнем визуальной грамотности быстрее осваивает материал. А сейчас, когда на уроках информация подается не только через текст, но и через видео, картинки, комиксы и всяческий интерактив, это особенно важно.

Как можно развивать визуальную грамотность у студентов во время занятий?

▶️ Тематические фото и картинки
Например, подберите подходящее к теме урока изображение, покажите ученику(ам) и попросите назвать те предметы или явления, которые относятся к ней. По сути, это такая игра в ассоциации, но с исходной картинкой вместо слова.
А в качестве д/з можно попросить проделать обратную операцию: подобрать картинку/фото к изучаемой теме и кратко объяснить свой выбор либо описать изображение.

▶️ Инфографика
Сейчас можно найти сотни красивых готовых вариантов инфографики на любую тему. Используйте их как «затравку» для дискуссии, особенно если у вас не просто урок, а, например, разговорный клуб. Творческих учеников можно попросить самим составить инфографику по заданной теме самостоятельно, тоже как д/з.

▶️ Знаковые изображения
Это задание похоже на первое, но в данном случае важна не общая тема, а событие. Покажите историческую или просто известную фотографию (можно не целиком, а фрагмент). Важно, чтобы на ней не было никаких надписей. Здорово, если она будет не слишком очевидной. Обсудите с учениками: пусть они попробуют угадать событие, порассуждают, что происходит на снимке, кто и когда его сделал и т.п.

▶️ Видео без звука
Это простое, но эффективное и увлекательное упражнение для работой с видеоформатом. Подготовьте несколько коротких видеофрагментов, удалите звуковые дорожки. Ученики должны посмотреть эти видео и предположить, что происходит на экране. Затем — придумать свои диалоги, можно даже озвучить происходящее в реальном времени. Потом, конечно, сравнить с оригиналом.
Для такого задания подойдут самые разные видео: эмоциональные сцены из фильмов, смешные скетчи, отрывки из мультиков и т.п.


Это лишь некоторые варианты заданий для развития визуальной грамотности. Как всегда, делитесь своими фишками в комментариях — будем рады почитать!

3 простые игры с мешком / сумкой для уроков с детьми

Если вы занимаетесь с учениками 4-10 лет офлайн, вам точно пригодится мягкий мешок или сумка. С этим реквизитом можно не только изучать язык, но также развивать у детей сенсорные навыки и умение концентрироваться.

На таком материале удобно отрабатывать следующие темы:
▫️ Вопросы «Есть ли ...?», «У тебя есть ...?»
▫️ Предметы в классе
▫️ Прилагательные для описания размера, текстуры, формы
▫️ Цвета
▫️ Материалы («сделано из...»)
▫️ Повторение лексики

Вам понадобятся непрозрачный мешок на завязках или небольшая холщевая сумка, а также то, что вы будете помещать внутрь. Вот несколько вариантов игр такого плана.

🚩 Определи предмет

1. Сложите в мешок картонные фигурки, игрушки или настоящие предметы (например, канцелярию из класса, фрукты и т.п.).
2. Ученики по очереди засовывают руку в мешок, ощупывают предмет и пытаются угадать, что это, после чего высказывают свои предположения.
3. Спрашивайте остальных: «Как думаете, он/она прав(а)?» прежде чем показать предмет.

🚩 Угадай, что в мешке

1. Выберите 8-10 знакомых детям предметов и сложите их в мешок, не показывая.
2. Встряхните мешок и объясните, что у ребят есть 20 попыток, чтобы угадать содержимое. Пусть спрашивают «Есть ли в мешке карандаш?» и т.п.
3. Отмечайте количество заданных вопросов на доске.
4. Если ученики правильно угадают предмет, доставайте его из мешка. Они выиграют, если определят все предметы менее чем за 20 попыток.

🚩 Найди предмет, который...

1. Выберите 8-10 предметов разной формы, размера и текстуры (монету, камень, пуговицу, ластик), сложите их в мешок.
2. Дайте ученикам задание: например, найти круглый и твердый предмет из металла.
3. Ребята должны ощупать предметы в мешке и найти подходящий по их мнению.
4. Затем они достают выбранный предмет из мешка, чтобы проверить свою догадку.

Чтобы такие игры были эффективны, используйте те предметы, что соответствуют изучаемой с детьми лексике. Также адаптируйте уровень сложности и количество предметов в мешке. И обязательно поощряйте детей использовать полные предложения, новую лексику и грамматику!

Узнайте, как применять популярные инструменты Excel и Google Таблиц для работы, учёбы или повседневных дел.


Регистрация и подробная программа: https://epic.st/lHq0pB?erid=2Vtzqx3YTHc

Вас ждут приятные бонусы: скидка на любой курс Skillbox, 3 полезных чек-листа, персональная карьерная консультация и год бесплатного изучения английского языка.

Приступайте к занятиям прямо сейчас!

Реклама. ЧОУ ДПО «Образовательные технологии «Скилбокс (Коробка навыков)», ИНН: 9704088880

Основы Progressme. Урок №1

Коллеги! Мы сами активно пользуемся этой платформой и всем ее рекомендуем, а теперь решили записать небольшую серию роликов с полезными фишками ее использования. Но начнем с базы — как вообще создавать упражнения на Progressme.

Далее пойдем от простого к сложному, если, конечно, вам это актуально и интересно. Как всегда, дайте, пожалуйста, знать реакциями или комментариями 🙌🏻

А в этом вводном видео Александра пошагово покажет, как добавить изображение (и что с ним можно делать в плане интерактива), видео и сделать упражнение на сопоставление картинок и слов. Надеемся, будет полезно!

#основыprogressme

10 ресурсов для работы с изображениями

Если вы хотя бы иногда самостоятельно делаете материалы для занятий, то знаете, что периодически с картинками приходится проводить мелкие рутинные манипуляции. Вот несколько полезных сервисов, которые значительно упростят вам жизнь.

Удалить фон или лишние детали:
🧹 https://bgeraser.com — удаляет фон и объекты
🧹 https://remover.zmo.ai — выделяете на картинке участок, и программа его удаляет
🧹 https://pixlr.com/ru/remove-background — быстрое удаление фона

Оптимизировать картинку:
🔤 https://imagator.co — сжать изображение
🔤 https://bulkimagecompressor.com — оптимизировать без потери качества, можно грузить сразу до 50 картинок
🔤 https://www.optimizeimages.com — сжать, оптимизировать, конвертировать в другой формат

Улучшить качество:
📈 https://clipdrop.co/image-upscaler — улучшает качество изображения
📈 https://anytools.pro/ru/img/editor/improve — удобно выбирать, какие параметры и на сколько улучшить

Сделать коллаж:
🎨 https://fotoram.io/collage/ru — наш личный фаворит
🎨 https://mycollages.ru/app — еще один отличный, интуитивно понятный сайт


Сохраняйте себе подборку!

«Образование — это то, что остается после того, как забывается все выученное в школе»

— А. Энштейн

Что такое фонематический слух и как развивать его у учеников?

Фонематический слух — это способность различать звуки и слоги, а также определять их место и функции в слове. Навык критически важен для изучения иностранного языка: без него сложно освоить правильное произношение, различать похожие слова и воспринимать речь (особенно беглую) на слух.

Что мешает развитию фонематического слуха?

1️⃣ Отсутствие аналогичных звуков в родном языке. Например, русскоязычным ученикам часто сложно различать английские [θ] и [ð] .
2️⃣ Искажение звуков при восприятии. Ученики могут заменять незнакомые звуки на привычные, что приводит к ошибкам в произношении.

Как развивать фонематический слух?

🟰 Минималистические пары
Дайте ученикам пары слов, которые отличаются одним звуком (ship/sheep, cat/cut). Им нужно определить, одинаковые ли это слова. Затем повторить их вслух, обращая внимание на различие в звучании.

🟰 Фонетические диктанты
Произносите изолированные звуки либо их комбинации, а ученики пусть записывают услышанное в виде букв или фонетических символов.

🟰 Слушание с акцентом на звуки
Включайте записи с четко различимыми звуками изучаемого языка. Попросите учеников найти определенные фонемы или подсчитать, сколько раз они встречаются.

🟰 Тренировка ритма и интонации
Фонематический слух связан не только с отдельными звуками, но и с интонацией в целом. Используйте рифмовки, скороговорки и песни, чтобы ученики могли услышать и воспроизвести естественные ритмы иностранной речи.

🟰 Запись речи
Пусть ученики запишут аудио с тем, как произносят сложные звуки или слова (или сделайте это сами). Затем сравните с оригинальной записью носителя языка. Это помогает услышать и исправить ошибки.


А вы уделяете на уроках внимание развитию этого навыка? Есть ли у вас любимые задания и способы тренировки фонематического слуха?

6 способов помочь ученикам вспомнить материал после новогодних каникул

Новогодние праздники позади, и пора вспоминать все, чем вы занимались в прошлом году :) Подготовили несколько способов плавно ввести учеников в рабочий ритм и освежить их знания.

🔜 Игры на повторение
Очевидно, но действенно. Бинго, викторины, кроссворды с лексикой и грамматикой из последних уроков помогут повторить пройденное без стресса. Можно посвятить этому целый урок или включать в несколько занятий в качестве разминки.

🔜 Брейншторминг
Попросите учеников перечислить все, что они помнят по последней теме. Желательно все это записать: на классной или онлайн-доске, в документе, на бумаге. Если у вас класс, поделите его на группы и устройте экспресс-соревнование: кто вспомнит больше за отведенное время.

🔜 Mind maps
Разделите студентов на группы или пары (также можно дать это задание индивидуальным ученикам), предложите создать майндмэп по изученному недавно материалу. Проще всего выбрать классическую схему: центральное слово и ветви с ассоциациями к ним. Как вариант, можно дать такое задание в качестве домашки, если ваши ученики любят творческие упражнения.

🔜 Мини-тест
Вполне можно провести небольшой тест по базовым словам и грамматике. Он наглядно покажет, что ученики уже помнят, а что нужно повторить. Главное — дать понять, что это просто повторение: даже взрослые ученики часто боятся любых проверочных работ, особенно сразу после каникул.

🔜 Ролевые игры
Разыграйте на уроке короткие диалоги или сценки по теме, которую нужно повторить. Как и языковые игры, это естественный и ненавязчивый способ вспомнить лексику и грамматику в контексте.

🔜 Работа с визуальными материалами
Используйте карточки, картинки или схемы по пройденным темам. Попросите учеников описать изображения или объяснить их связь с материалом. Можно провести игру по типу крокодила, но в которой ведущему вы не говорите слово, а показываете картинку.


Будем рады, если в комментариях поделитесь своими фишками уроков после зимних праздников!

Дайджест мероприятий для преподавателей на январь

Надеемся, вы хорошо отдохнули и набрались сил не только для работы, но и для профессионального обучения! Подготовили нашу традиционную подборку мероприятий на январь. Как всегда, собрали разное и интересное. Есть платные и бесплатные события, все — онлайн.

Вебинар «Как преподавать грамматику детям без перевода: 5 техник для успешных уроков»
На вебинаре будут рассмотрены основные ошибки в преподавании грамматики и пять техник беспереводного обучения. Также участники узнают, как легко и эффективно внедрить грамматику в уроки с использованием реальных примеров из учебников Spotlight и Power Up. В конце — подарки и сертификат.
Стоимость: бесплатно
Дата события: 12 января

Эфир «ИИ — друг или враг?»
На своем канале преподаватель Юлия Бондарчук поделится опытом использования искусственного интеллекта в работе, расскажет про актуальные нейросети, чем они друг от друга отличаются и что в них можно делать.
Стоимость: бесплатно
Дата события: 12 января

Языковой челлендж Speaking Boost
В течение месяца участники будут получать вопрос на английском и записывать ответ на него голосовым сообщением. Челлендж направлен на то, чтобы поддержать уровень языка, говорить увереннее, меньше задумываться и запинаться. Есть базовый тариф и тариф с фидбэком по каждому ответу.
Стоимость: 140 $ / 14000 руб. с обратной связью, 14 $ / 1400 руб. — без
Дата начала: 13 января

Вебинар «Скрытые фишки PowerPoint: упрощаем работу»
Практикующий дизайнер презентаций и педагог-организатор расскажет, как с помощью малоизвестных инструментов повысить эффективность работы и создавать более качественные презентации с минимальными усилиями. Участники вебинара могут приобрести сертификат.
Стоимость: бесплатно
Дата события: 16 января

Курс повышения квалификации «Преподавание китайского языка: развитие умений устной речи обучающихся»
Онлайн-курс от НИУ ВШЭ для тех, кто преподает китайский в общеобразовательных учреждениях, хочет разбираться в международных стандартах для преподавателя китайского языка и стандартах преподавания, научиться работать с форматами как государственной итоговой аттестации, так и заданиями международного формата НSK. Обучение будет проходить на платформе, есть обратная связь от преподавателя. В конце выдается удостоверение о повышении квалификации.
Стоимость: 28 000 руб.
Дата начала: 20 января

Вебинар «Приемы формирования креативного мышления на уроках английского языка»
На встрече вы узнаете о способах формирования и развития креативного мышления учащихся на уроках английского языка. Ведущие поделятся заданиями для всех этапах урока, в том числе командно-игровыми.
Стоимость: бесплатно
Дата события: 20 января

Курс повышения квалификации «Методика преподавания русского языка как иностранного»
Онлайн-курс от НИУ ВШЭ позволяет освоить современные методы преподавания РКИ, а также получить знания по теоретической лингвистике и смежным областям, позволяющие наиболее эффективно преподавать русский носителям самых разных языков мира.
Стоимость: 45 000 руб.
Дата начала: 23 января

Вебинар «Сервисы Яндекса в помощь учителю и библиотекарю»
Участникам встречи расскажут, как сервисы Яндекса можно использовать в школе и библиотеке и можно ли их считать достойной альтернативой Google-инструментам. Также будут даны рекомендации, как использовать нейросети от Яндекса. Участники вебинара могут приобрести сертификат.
Стоимость: бесплатно
Дата события: 27 января

Онлайн-лекторий «Тренды, инновации, технологии в помощь учителю иностранного языка»
В рамках онлайн-встречи будут рассмотрены такие темы, как современные технологии преподавания иностранного языка, ИИ как инструмент педагогического мастерства, организация учебных занятий по общеобразовательной дисциплине «Иностранный язык» с учетом профессиональной направленности программ СПО.
Стоимость: бесплатно
Дата события: 30 января

#подборкакурсов

Нейросеть для обучения и работы от Google на русском

Недавно в ИИ-блокнот Google NotebookLM на базе уже многим известной Gemini 2.0 добавилась поддержка русского языка, так что самое время о нем рассказать.

Нейросеть может пересказать любое видео с YouTube, собрать и сжать информацию с cайта или файла в поддерживаемом формате. Также она умеет отвечать на вопросы по источникам, придумывать свои, генерировать руководства для изучения и хронологии. Преподаватели точно придумают, как ее использовать :)

Сервис представляет собой систему блокнотов и заметок, интегрируется с вашим Google аккаунтом. Работает бесплатно, лимита хватит на 100 блокнотов по 25 млн слов. Блокнотами можно делиться, что удобно.

Единственный минус для жителей РФ — открывать придется с впн.

#обзорсервисов

В последний день праздников делимся дайджестом некоторых наших постов с идеями упражнений для уроков: онлайн и офлайн, с детьми и взрослыми, для начала урока или отработки какой-то темы. Сохраняйте себе и используйте!

✍️ Упражнения для работы с текстом
✍️ 7 универсальных упражнений
✍️ Ice breakers для уроков ч. 1
✍️ Ice breakers для уроков ч. 2
✍️ Отработка числительных с bingo
✍️ Формат «Найди отличия»
✍️ Упражнения с картинками
✍️ Упражнение True-False Dictation
✍️ Базовые упражнения из аудиолингвизма
✍️ Упражнения из CLIL
✍️ Интересные задания к аудированию
✍️ Примеры settlers (и что это такое)

Сегодняшний дайджест посвящаем постам, которые, как правило, вызывают самый большой отклик на канале. Сегодня собрали для вас идеи разных игр, которые можно применить на уроке любого иностранного языка. Берите на заметку!

🎲 Лучший друг
🎲 Найди того, кто…
🎲 Опиши грабителя
🎲 Отгадай правило
🎲 Пятиминутное интервью
🎲 ABC Dictation
🎲 Подвижный тест
🎲 По алфавиту

Подборки игр:
🎲 3 офлайн-игры
🎲 5 тихих игр на уроке
🎲 6 простых игр
🎲 5 фонетических игр
🎲 4 игры на запоминание

Сегодня предлагаем ознакомиться с различными методами преподавания. Какие-то вам уже знакомы, а какие-то могут показаться странными и даже эксцентричным. Но из каждого можно почерпнуть что-то полезное для своих уроков!

📘 Тихий метод
📘 Метод общины
📘 Аудиовизуальный
📘 Суггестопедия
📘 Ситуационный
📘 Метод кейсов
📘 Грамматико-переводной
📘 Эмоционально-смысловой
📘 Метод Dogme
📘 Total Physical Response
📘 Аудиолингвальный
📘 Метод Мишеля Томаса

Как и в предыдущие годы, на новогодних каникулах будем публиковать дайджесты наших постов. Начнем с полезных видеоуроков по сервису Canva и Google Документам — вдруг кто-то из вас собирается творить или работать во время праздников!

🔤 Easy Canva
Урок №1
Урок №2
Урок №3
Урок №4
Урок №5
Урок №6

🔤 Фишки Google Документов
Часть 1
Часть 2

С Новым годом! 🥂

У большинства пока еще наступающим, хотя кто-то из наших подписчиков наверняка уже в 2025-м :) Спасибо за то, что провели с нами еще один год. Желаем каждому из вас всего самого лучшего, здоровья, сил и вдохновения, хороших людей рядом. Поблагодарим уходящий год и давайте ждать еще больше прекрасного в новом.

Мы традиционно уходим на каникулы, но будем делиться с вами дайджестами полезных и интересных постов. А в новом году вернемся с новым контентом и мероприятиями для вас.

Еще раз всех с праздником! 😊

«В незнакомом месте хорошо зарабатывать деньги, в знакомом месте хорошо встречать Новый год»

— Китайская пословица

Коллеги! Хотим поделиться классной идеей для последнего урока в году (наверняка у многих он будет уже скоро). Такой маленький, но теплый жест точно запомнится вашим ученикам. Можно сказать лично, написать или подготовить послания в виде красивых карточек для каждого ученика 👇🏻

А если у вас дружная группа, можно предложить каждому подготовить послания-пожелания для других. Конечно, на изучаемом языке!

П О С Л А Н И Я У Ч Е Н И К А М

Приближается Новый год, а это период, когда:
• мы берем паузу в занятиях
• традиционно подводим итоги года
• пересматриваем наши занятия с учениками

Предлагаем простую схему, как завершить календарный год специальным посланием ученику. Так вы выстроите доверие и проявите человеческие и профессиональные качества!

С Наступающим, коллеги! @proselfpro

Как эффективно давать задания на уроке детям?

Хотим поделиться чек-листом из книги «500 Activities for the Primary Classroom». Рекомендации направлены на объяснение заданий во время урока именно с маленькими детьми.

1️⃣ Перед уроком заранее продумайте фразы и выражения, которые будете использовать для объяснения задания. Убедитесь, что они просты для понимания.

2️⃣ Используйте сигнал для привлечения внимания. Это может быть жест, хлопок, колокольчик, смена положения (например, встать в определенное место) или даже особый аксессуар, который вы надеваете. Желательно, чтобы этот сигнал был постоянным и дети сразу понимали, что он означает.

3️⃣ Прежде чем начинать объяснение, убедитесь, что все готовы слушать. Дождитесь тишины, сохраняйте нейтральное выражение лица и спокойную позу. Автор книги отмечает, что если терпеливо ждать, то хотя бы один ученик заметит это и призовет остальную группу к порядку.

4️⃣ Объясните суть и цель задания. Например: «сейчас мы будем играть в игру, чтобы попрактиковать новые слова» или «мы проведем опрос в группах, чтобы узнать ваше мнение по такой-то теме».

5️⃣ Если задание требует командной работы, объясните детям, как распределиться (на канале есть пост, как это можно сделать). При необходимости покажите ученикам, как им нужно расположиться: повернуть стулья, пересесть за другие столы и т.п.

6️⃣ Давайте инструкции четко и коротко, делите информацию на этапы. Используйте простые языковые конструкции, сопровождайте слова жестами, мимикой или иллюстрациями для большей ясности.

7️⃣ Покажите пример того, чего вы ждете от учеников. Например, позовите пару человек сыграть с вами в игру перед всеми или выполните образец задания один раз всей группой, чтобы было проще работать самостоятельно.

8️⃣ Перед началом работы убедитесь, что всем все понятно. Можно попросить кого-то из учеников повторить задание.

9️⃣ Когда все готовы и ясно понимают задачу, подайте четкий сигнал, что пора начинать работу.

Вот такой порядок действий предлагает автор книги. Поделитесь в комментариях, если у вас есть какие-то свои фишки или способы подачи информации маленьким ученикам!

4 универсальных д/з на новогодние каникулы

На праздниках мало кто хочет заниматься учебой, но, как говорится, не хочется, а надо 😁 Чтобы ученики не растеряли весь энтузиазм, задайте им что-то несложное и приятное. Вот несколько простых идей.

🎅 Посмотреть что-то тематическое

Это универсальное задание, которое понравится ученикам любого возраста. Смотреть можно что угодно: от знаменитого Home Alone до каких-нибудь юмористических роликов или тиктоков.

🎅 Вести дневник

Задание скорее для детей, хотя может понравиться и некоторым взрослым. Задайте ученикам вести короткий дневник на изучаемом языке о своих каникулах. Например, писать хотя бы по 3-5 предложений в день: что они делали, какая была погода, какие блюда попробовали.

🎅 Подготовить зимнюю викторину

Подготовьте список из 10-15 слов на тему зимы («камин», «снежинка», «санки» и т.п.). Задача учеников — найти их значения, сделать иллюстрации или составить предложения с каждым словом. После праздников можно устроить викторину, если вы занимаетесь с группой или классом в школе.

🎅 Выполнить челлендж

Это задание понравится и подросткам, и взрослым. Подготовьте небольшой календарь с короткии заданиями на каждый день. Эдакий адвент-календарь, только уже после Нового года. Пусть ученики выполняют их и, например, вычеркивают, как бинго. После праздников сверите результаты и узнаете, кто был самым продуктивным!


#идеидляурока

⚡️🎄Телеграм-канал «Наука и университеты» сформировал предновогоднюю подборку телеграм-каналов о науке и образовании. В папке собраны самые разные каналы, в основном авторские.
Много интересного. И мы там тоже есть! :)

Посмотреть подборку, подписаться.

5 быстрых новогодних активностей на уроке

А вот и обещанные пару постов про новогодние уроки :) Достаем из закромов идеи «на скорую руку» — для их подготовки не нужны ни дополнительные вспомогательные материалы, ни распечатки. Даже прочесть условия займет всего несколько секунд.

❄️ Собери в путь Санту

Поделите учеников на 2-3 группы или на пары, и пусть каждая команда напишет по 5-10 предложений, что Санта должен взять с собой, чтобы добраться до места назначения (например, вашей школы). Например: «сани, чтобы быстро скользить по снегу», «запасной подарок, если детей придет больше», а также всякие шутливые варианты типа «запасную вторую шапку, чтобы переодеться, если будет плохая погода и пойдет дождь». Лексика может быть довольно сложной, поэтому ребята должны сказать, как смогут, а потом все вместе и с помощью учителя построить правильную фразу.

Готовые варианты команды зачитывают по предложению, одинаковые предложения не читают, могут дополнить. Можно устроить соревнование между командами: чей Санта «доедет» быстрее и в целости и сохранности.

❄️ Напиши письмо Деду Морозу

Это может быть как традиционное бумажное письмо, так и, например, пост в соцсетях. Только в этот раз не будем просить Деда Мороза о подарках — по идее, он и сам должен сообразить, а вот рассказать, что полезного ученики сделали за этот год и как хорошо проводили время вместе, — это совсем другое дело.

Можно опять поделиться на команды —так больше вспоминается и интереснее и само задание, и его результаты.

❄️ Предсказания

На небольших листочках каждый должен написать по одному предсказанию на следующий год. Все предсказания кидают в шапку Деда Мороза, чулок и т.д. Затем каждый достает по одному и зачитывает вслух то, что ему попалось.

Вы можете модифицировать это задание как угодно: дать список слов, которые нужно использовать; предложить ученикам отгадать автора предсказаний и т.д.

❄️ Новогоднее табу

По сути это модификация стандартной игры: ученикам нужно поговорить на заданную тему, не называя те или иные слова. Чтобы получилось весело, можно, например, задать тему «Как я буду праздновать Новый Год» или «Как я провел прошлое Рождество», а запретить слова вроде «елка», «подарок», «Дед Мороз» и т.д. Отличная тренировка синонимов и объяснений на иностранном языке!

❄️ Инопланетянин

Эта игра подойдет для тех, кто занимается с индивидуальными учениками или небольшой группой из 2-3 человек. Сообщите студентам, что вы инопланетянин, только что высадились на Землю и понятия не имеете, что за суматоха вокруг и что это за Новый год такой

Во время разговора можно подкидывать ученикам всевозможные уточняющие вопросы и «почемучки» — они в какой-то момент могут стать абсурдными, так даже веселее!

#идеидляуроков

Для преподающих и изучающих турецкий язык

Вот уже несколько лет в России не проводятся известные экзамены IELTS и CAE. Но 26 января 2025 года у вас есть возможность сдать экзамен по турецкому языку — Türkçe Yeterlik Sınavı (TYS). Как правило, он проводится в России раз в год: в Москве в центре Юнуса Эмре и в Генеральном консульстве Турции в Санкт-Петербурге.

Зарегистрироваться на него можно до 27 декабря.

Экзамен состоит из четырех частей:
▫️ Okuma (Чтение)
▫️ Dinleme (Аудирование)
▫️ Yazma (Письмо)
▫️ Konuşma (Говорение)

Длительность экзамена — 180 минут (3 часа).

В случае успешной сдачи экзамена студенту присваивается уровень B2 или C1.

Здесь можно зарегистрироваться на экзамен. Стоимость — 100 $.
А здесь найти примеры экзаменационных заданий и материалы для подготовки.

За информацию спасибо нашей подписчице!

Освойте базовые инструменты таблиц за 4 дня — регистрируйтесь на бесплатный мини-курс по экспресс-погружению в Excel и Google Таблицы: https://epic.st/Ur6gH?erid=2Vtzqwk6kRF

Смотрите видео в удобное время, после каждого занятия выполняйте практическую работу, а в конце получите крутые подарки: скидку на любой курс Skillbox, 3 полезных чек-листа, персональную карьерную консультацию и год изучения английского языка!

Доступ к мини-курсу в пару кликов!

Новогодний сюрприз от Skillbox: дарим скидки до 60% и 3 курса в подарок!

Реклама. ЧОУ ДПО «Образовательные технологии «Скилбокс (Коробка навыков)», ИНН: 9704088880

Коллеги!

Мы провели недельный мини-адвент с бесплатными полезностями для ваших уроков. Надеемся, что вы нашли что-то интересное для себя. А в завершение решили сделать небольшой пост-ярмарку уже с платными рождественскими материалами. Знаем, что многие с удовольствием покупают красивые материалы у коллег-преподавателей, так что решили собрать свою подборку.

На этой неделе будет еще пару тематических постов с идеями для уроков. Потом постепенно начинаем не писать о праздниках, а готовиться к ним 🕺 А пока — материалы!

Английский:
🎄 Тематические шаблоны заданий на Miro для детей и для взрослых от Марии
🧦 Готовый урок British Christmas в формате pdf от нас
🌟 Новогодний материал (pdf + Genially) для взрослых и подростков от Натальи
🍭 Рождественский сет заданий для детей и младших подростков от Арины
🎉 Рабочая тетрадь Harry Potter (рождественский сюжет) в формате pdf от нас
💡 Урок The Magic and Challenges of Winter (progressme, уровень В1) от Ольги
🎄 Рабочая тетрадь Home Alone в формате pdf от нас

Немецкий:
🎁 Воркбук + карточки Quizlet к фильму Die Schneekönigin и полноценный материал для урока по подаркам от Анастасии
🎇Новогодний материал (pdf + Genially) для взрослых и подростков от Натальи

Испанский:
🔔 Новогодние материалы на Miro от Estrella Moretti

День 7. Разработки по песням 🇩🇪 для рождественских уроков

🍪 Разработка по песне Mit dir schmilzt mein Herz — здесь
🍪 Разработка по песне Олафа — здесь

Материалы подойдут для студентов разных возрастов и уровней (от А2).

Разработки принадлежат каналу Deutsch, Melange

🎀 Анастасия преподает иностранные языки и ведет канал, на котором делится наблюдениями иммигранта в Австрии и «связывает» свой опыт с изучением немецкого через #arbeitsblatt и #идея_для_урока 🎀

День 6. Урок по рождественской рекламе 'Der Zaun' от Kaufland ❤️

👩‍🎓 Для подростков и взрослых
👩‍🎓 Для уровня В1 и выше

Рекламные ролики многих торговых марок на рождественскую и новогоднюю тематику похожи на мини-фильмы 🎄 Почему бы не использовать их на занятиях, ведь в этих видео поднимаются вечные темы: любовь, дружба, социальное неравенство?

Забрать рекламный ролик и урок

Разработка принадлежит каналу metodika39

🎉 Юлия — кандидат филологических наук, преподаватель немецкого языка в университете, методист. У себя на канале Юлия рассказывает, как ставить цели на занятие, выбирать правильные формы уроков, выводить лексику и грамматику в актив, давать мотивирующую обратную связь на работы учеников и методически верно исправлять их ошибки 🎉

День 5. Готовый урок ❗️You can do better than a New Year’s resolution

🧦 Материалы для урока на ProgressMe с подробными teacher's notes
🧦 Для взрослых студентов
🧦 Для уровней B2-C1 (или для B1+ с вашей поддержкой)

В основе урока — отрывок из подкаста на тему 'You can do better than a New Year’s resolution' о том, как эффективно достигать своих целей на год. Отличная тема, чтобы взять перед праздником, не так ли? 🎄

Ссылка на готовый урок

Разработка принадлежит каналу alice_sos_english

🎄 Алиса — преподаватель английского и teacher trainer, ведет курсы на основе TED talks для B2-C2, группы для учителей по английскому + методике и бесплатный методический книжный клуб. А также делится идеями с последнего в своем канале 🎄

День 4. Шаблоны для уроков французского 🇫🇷

🎀 Для всех уровней
🎀 Для любого возраста
🎀 Украшайте елку, капкейк и рождественский венок

Забрать 3 праздничных шаблона заданий для доски Miro можно здесь

Разработка принадлежит каналу @fleblogprof

⭐️ Валентина — преподаватель французского языка в лингвистическом вузе, а также экзаменатор DELF DALF. На своем канале отвечает на вопросы преподавателей, рассказывает, как вывести в речь лексику, помогает обращать внимание на то, что часто ускользает из поля зрения даже опытных преподавателей ⭐️

День 3. Турецкие фильмы и сериалы с духом Нового года!

Пора запасаться горячим чаем, укутываться в плед и включать что-то волшебное. Как насчет того, чтобы добавить турецкий язык в микс? Наша коллега Айя с собрала подборку фильмов и сериалов с новогодней атмосферой. Кто преподает турецкий, может использовать их на занятиях. Кто изучает язык или просто любит турецкое кино — наслаждаться 😉. Сохраняйте и заряжайтесь праздничным настроением! А за другим классным контентом, связанным с турецким языком, заглядывайте на канал к Айе.

😍🥰😀🥲🥹😉☺️😝😉🧐😊
😍🙂😅😊🙂☺️😘😗🎄✨

🎬 Откройте видео наверху поста, чтобы заглянуть в мир турецких зимних чудес!

1️⃣ "Новогодняя ночь" (Yeni Yıl Gecesi)
Жанр: комедия
Премьера: 2022
Когда карантин нарушает планы, а семья не может приехать, всегда найдётся выход. Соседи превращаются в гостей, и обычный вечер становится незабываемым праздником!

2️⃣ "Зимородок" (Yalı Çapkını)
Жанр: драма, мелодрама
Премьера: 2022
Посмотрите 15 эпизод: герои готовятся к празднику, выбирают подарки, а за праздничным столом забываются все конфликты. Настоящая магия семейного тепла!

3️⃣"Весёлая жизнь" (Neşeli Hayat)
Жанр: комедия
Премьера: 2009
Представьте, что вам предложили стать Санта-Клаусом, а вы даже не знаете, кто это. Добрая, трогательная и комичная история с акцентом на турецкую культуру и контрасты общества.

4️⃣"Полнолуние" (Dolunay)
Жанр: мелодрама, комедия
Премьера: 2017
Финальные эпизоды — это зимняя сказка с вечеринкой, романтикой и снежной атмосферой. Идеально для праздничного настроения!

5️⃣"Постучись в мою дверь" (Sen Çal Kapımı)
Жанр: мелодрама, комедия
Премьера: 2020
Серии 73–76 полны огоньков, ёлок и праздничных вечеринок. Если ищете лёгкое и вдохновляющее, этот сериал для вас.

🌟Добавьте праздник в каждый вечер!
Какой из фильмов или сериалов вы выберете для уютного вечера? Делитесь своими рекомендациями в комментариях — вместе создадим список новогодних фаворитов!

😍😘Только предупредите друзей и родных: возможно, после просмотра они тоже захотят выучить пару турецких слов!

День 2. Winterfragen, шаблон Genially 🇩🇪 A1-A2

😊 Для начала урока
😊 Для любого возраста
😊 Вращайте сосульку и отвечайте на вопросы

Ссылка на задание в формате REUSE (можно сделать свои задания по желанию, можно использовать уже готовый вариант)

Разработка принадлежит каналу @denglish_worksheets

😊 Наталья преподает немецкий взрослым и подросткам, на канале делится полезными и эстетичными материалами по немецкому и английскому языкам 😊

6 интересных заданий на аудирование

Аудирование — ключевой этап в процессе изучения языка, и на занятиях как с детьми, так и со взрослыми важно уделять развитию этого умения особое внимание. Предлагаем несколько вариантов упражнений для работы с аудио , кроме стандартных.

▶️ Секретное сообщение
Ученикам выдается текст с пропущенными словами. Они должны заполнить пробелы, слушая аудиозапись, где даются ответы в хаотичном порядке. Это улучшенная версия механики заполнения пропусков: нужно не только услышать слова, но и соотнести их с правильными местами в тексте.

▶️ Угадай слово
Ученики слушают аудиозапись, где одно ключевое слово заменено звуком (например, сигналом). Задача — понять контекст и угадать пропущенное слово. Задание очень простое, за исключением некоторых технических навыков, чтобы скрыть ключевое слово на монтаже.

▶️ История с паузами
Преподаватель рассказывает историю, делая паузы после каждого предложения или абзаца. Ученики записывают услышанное, а затем обсуждают, что может произойти дальше, предугадывая продолжение.

▶️ Угадай говорящего
Студенты слушают диалог или интервью с разными персонажами. Задача — определить, кто что сказал, и кратко описать каждого говорящего (например, профессия, настроение, роль в диалоге).

▶️ Найди ошибку
Дайте ученикам скрипт, который почти совпадает с аудиозаписью, но содержит несколько ошибок. Студенты должны прослушать запись, найти расхождения и исправить их. Количество прослушиваний зависит от сложности текста и уровня группы / ученика.

▶️ Микс фраз
Для этого задания нужно подготовить аудиодорожку с набором несвязанных фраз, которые кажутся случайными. Студенты должны прослушать их несколько раз и объединить в логическую историю, объяснив, как они связаны.


#идеиупражнений #идеидляурока

Упражнения для развития концентрации у детей

Сейчас практически у всех детей и подростков (да что уж говорить, и у взрослых тоже) есть проблемы с концентрацией внимания. Причин несколько, и они хорошо известны, поэтому не будем рассуждать подробно, что виноват. А вот что делать, можно обсудить 😁 Например, включать в уроки задания, которые помогают вашим ученикам тренировать концентрацию.

Так, для развития внимания отлично подходят следующие типы заданий:
▫️ Поиск различий (подробнее об этом формате писали на канале) или лишнего в ряду
▫️ Лабиринты / змейки
▫️ Исправление ошибок в тексте
▫️ Кроссворды и сканворды
▫️ Описание картинки / фото по памяти
▫️ Раскраски с мелкими деталями или по номерам
▫️ Паззлы
▫️ Поиск объектов на картинке

Связь некоторых из них с уроком иностранного языка на первый взгляд непонятна, но на самом деле, если проявить фантазию, можно адаптировать под ваш предмет даже паззлы или раскраски по номерам.

А еще для развития концентрации подходят любые задания, «ломающие» мозг: например, при изучении цветов сделать карточки разных цветов с их неправильными названиями. В итоге ученики должны смотреть на карточку, называть ее цвет, а не тот, что написан текстом. Быстро, просто, эффективно :)

#идеидляурока

Сегодня в России отмечается День преподавателя высшей школы

Праздник совсем молодой (его утвердили в 2021 году), но, как нам кажется, очень важный. Не только же школьных учителей поздравлять 🙂 А еще знаем, что среди наших подписчиков есть вузовские преподаватели.

Поэтому всех коллег — с профессиональным праздником! Ваша работа (как и любого преподавателя) — это больше чем просто обучение. Вы вдохновляете и направляете молодых людей. Пусть ваши усилия всегда находят отклик, студенты радуют успехами, а преподавательская и научная деятельность вдохновляют.

Ну и капельку познавательного контента: датой праздника выбрали именно 19 ноября, потому что это день рождения Михаила Ломоносова — великого ученого, учителя и наставника, основателя первого университета в России.

cr. Pinterest

И снова статистика по репетиторам

Спрос на услуги традиционно растет с началом учебного года — и повышается до сих пор. Кроме того, в будущем году ЕГЭ ждет ряд изменений, в частности связанный с проходными баллами. По русскому языку порог повысили до 42, а по иностранным языкам минимально необходимо набрать 30 баллов.

По данным последнего исследования «Авито Работы»:
▫️ Средняя зарплата, на которую сейчас может рассчитывать репетитор, при постоянной занятости составляет 95 000 ₽ в месяц. Это на 6,5% выше, чем было летом прошлого года.
▫️ Чаще всего репетиторов нанимают онлайн-школы и образовательные академии.
▫️ Остальные вакансии — от ИП, гимназий, колледжей, учреждений доп. образования и детских центров. Но там предлагают зарплату в среднем от 25 000 до 73 000 ₽ в месяц.
▫️ На портале «Профи.ру» цена для всех предметов ЕГЭ начинается от 1000 ₽ в час.

Что касается спроса на репетиторов по разным предметам, прикладываем слайд из презентации исследования от «Дневник.ру». Опрос проводили среди почти 22 000 человек: родителей, школьников и преподавателей.

Что скажете по поводу этой статистики? Кто работает репетитором по подготовке к ЕГЭ, поделитесь, есть ли повышение спроса, подняли ли в этом году цены на свои услуги?

Как поделить учеников на группы или пары?

В прошлом посте поделились идеями групповых игр. И раз уж речь зашла о группах, то вот как можно их сформировать — разными способами.

1️⃣ Расчет
Примитивный, но действенный способ. Попросите учеников рассчитаться на 1-2-3(-4-5) — смотря сколько групп вам нужно. Можно делать это вслух и на изучаемом языке. Дальше нетрудно догадаться: все единички образуют одну группу, все двойки — вторую и т.п.

2️⃣ Предпочтения
Если вам неважно, сколько человек будет в каждой группе, можно провести интересное и неочевидное деление. Например, предложить ученикам в качестве разминки разделиться на тех, кто любит собак/кошек, кофе/чай, выбрать любимые цвета, страны, куда бы они поехали (из списка — он должен быть равен числу желаемых групп) и т.д.

3️⃣ Внешние признаки
Цвет одежды, рюкзаков, наличие часов, украшений и т.д. Например, группа тех, у кого пенал лежит на столе, и тех, у кого не лежит.

4️⃣ Цвета
Тоже очень просто, но быстро и эффективно. Подготовьте стикеры/кружки/листочки разных цветов и засуньте их, например, в шляпу. Пусть ученики тянут жребий вслепую и соединяются по цветам.

5️⃣ Антонимы
Этот способ позволяет заодно повторить популярные прилагательные (особенно актуально для начальных уровней). Подготовьте карточки с прилагательными-антонами, пусть ученики вытащат их и ищут свою пару по смыслу.

А у вас есть свои способы поделить учеников на пары/группы?

З простых офлайн-игры с группой или классом

Сегодня делимся идеями игр для занятий в очном формате. В основном, конечно, для детей и подростков. Каждая подходит для того, чтобы играть с целой группой или классом.

*️⃣«Да. Нет. Вставай!»

Преподаватель задает закрытый вопрос. Ученики слушают и отвечают:
- если правильный ответ «да», встают;
- если правильный ответ «нет», продолжают сидеть.

Такая игра позволяет не только повторить пройденный материал, но и провести физ минутку. Поэтому особенно хороша для детей.

*️⃣«Цепочка»

Ученики встают в круг. Преподаватель определяет группу слов, которые должны быть использованы в игре (например, неправильные глаголы), и  передает мяч / игрушку первому игроку. Ученики по очереди называют правильное слово и передают предмет другому, который называет следующее, и т.д. Игрок, который назвал неправильное слово, выбывает из круга.

Можно усложнить игру: например, не передавать мяч по очереди, а кидать любому игроку. В этом случае все должны быть готовы в любой момент дать ответ.

*️⃣«Кто больше?»

Класс или группа делится на 2 и более команды. Каждой в течение 2-3 минут демонстрируют карточку или слайд, на которых написаны 10-15 слов / коллокаций / идиом. Игроки должны запомнить как можно больше языковых единиц.

Важно: в процессе просмотра нельзя делать записи.

После знакомства с карточкой или слайдом игроки в течение 5 минут должны вспомнить как можно больше единиц, которые были показаны. Побеждает та команда, которая назовет как можно больше.

Образование полностью перейдет в онлайн?

Таким вопросом задались исследователи онлайн-кампусе НИУ ВШЭ. Делимся результатам опроса (участвовали более 1200 жителей крупных городов России).

▫️ 23% опрошенных считают, что онлайн-образование полностью вытеснит очный формат
▫️ 43% не согласны с этим утверждением
▫️ 34% считают, что оба формата должны существовать в равной степени

Среди известных форматов обучения:
▫️ 32% респондентов назвали курсы повышения квалификации
▫️ 29% — школы и курсы иностранных языков
▫️ 27% — бакалавриат в вузе
▫️ 25% — профессиональные курсы
▫️ 24% — магистратуру в вузе

Также участников попросили выделить преимущества онлайн-обучения. Получились такие результаты:
▫️ 40% выбрали гибкий график обучения
▫️ 33% — возможность учиться в любом месте
▫️ 28% — совмещение с работой
▫️ 18% — возможность учиться в столичном вузе, находясь при этом в маленьком городе
▫️ 18% — возможность меньше платить за образование

Интересно, что из всех опрошенных только 30% когда-либо учились онлайн. При этом более 70% из них отметили, что были удовлетворены результатом.

Наконец, в рамках опроса узнали отношение россиян к онлайн-образованию. 38% опрошенных отметили, что доверяют только онлайн-программам от высших учебных заведений. Чуть меньше — 26% — в целом уверены в качестве обучения в таком формате.

А как вы считаете, возможен ли полный переход образования (общего или дополнительного) в дистанционный формат? И нужно ли это вообще?

3 стратегии чтения на иностранном языке

Чтение на другом языке в учебных целях отличается от чтения на родном языке. И уж точно не ограничивается построчным переводом. Для разных задач можно использовать с учениками разные стратегии.

1️⃣ Поисковое чтение

Эта стратегия подходит для быстрого поиска конкретной информации. Ученики пробегают текст глазами, обращая внимание на ключевые слова, даты, имена и цифры. Часто читают только заголовки и первые строчки абзацев.

Поисковое чтение подходит для случаев, когда основная цель — найти что-то конкретное без глубокого погружения в содержание. Например, для ответа на вопрос.

2️⃣ Просмотровое чтение

Эта стратегия также предполагает быстрое чтение, но есть отличие: нужно найти не конкретную информацию, а понять общий смысл, стиль или тему текста. Стратегия может включать 2-3 просмотра: подготовительный, основной, при необходимости — повторный.

Чаще всего просмотровое чтение используют как подготовительный этап перед более детальным изучением текста или его обсуждением в группе.

3️⃣ Смысловое чтение

Ученики читают текст медленно, вдумываясь в каждую фразу и стараясь понять смысл — в идеале 80% и более. При этом читать и переводить вслух не нужно, это самостоятельная работа, предполагающая анализ в собственном темпе. Если что-то непонятно, можно обратиться за разъяснениями к преподавателю.

Это тип чтения подходит для сложных аутентичных текстов и художественной литературы.

Конечно, речь не идет о том, чтобы выбрать одну стратегию и придерживаться только ее. Их обязательно нужно комбинировать в зависимости от типа текста и целей, которые вы ставите перед учениками.

Бесплатный онлайн-курс по английскому для повышения словарного запаса

Недавно мы рекомендовали вам бесплатный курс для преподавателей. И вот еще один. Он, кстати, подойдет всем, кто хочет повысить свой уровень английского.

Сталкивались ли вы когда-то с эффектом языкового плато? И знаете ли, что зачастую он возникает из-за ограниченного словарного запаса? Наша подписчица Полина пытается найти решение этой проблемы. Она учится в магистратуре по направлению Second language teaching and pedagogical design in digital environment в НИТУ МИСиС. Для своей диссертации Полина провела анализ научной литературы и создала обучающий курс по английскому, который подходит людям с уровнем В2/low C1.

Курс направлен на повышение активного словарного запаса при помощи красочных комиксов. Курс бесплатный, полностью в онлайн-формате и проверен преподавателями университета МИСиС. 

Курс уже стартовал, но регистрация доступна до 10 ноября 🔜

Что доступно участникам:
- Бесплатный курс длительностью месяц
- Поддержка от Полины в телеграме
- Сертификат о прохождении (при окончании курса не позднее 30 ноября)


Курс включает в себя:
- Красочные комиксы
- Отработку нового вокабуляра с помощью интерактивных заданий
- Письменные и устные задания в формате сторителлинга, ведь все мы любим поговорить о себе любимых :)

🔤Для регистрации на курс заполните форму

Информация и контакты для связи:
@polina_k8 / [email protected] / сайт

3 способа презентовать грамматику детям

Объяснять грамматику доходчиво, емко и интересно — в принципе непросто. Мы уже писали об этом на канале, посты можно найти по хэштегу #грамматикаинтересно. А сегодня хотим поделиться идеями презентации грамматики детям.

*️⃣ На примере диалогов

Такой тип презентации используют в коммуникативной методике и еще называют контекстной. Потому что мы, действительно, сначала вводим контекст. Это один из лучших вариантов для детей, поскольку у них еще слабо развито абстрактное мышление.

Причем чем «ближе к телу» будут ситуации-примеры, тем лучше. Например, при отработке глагола иметь на любых языках можно использовать иллюстрированные диалоги между детьми, животными, мультгероями и т.п. Это хорошо. Еще лучше — если ребята будут говорить о реальных вещах рядом. Например, у меня есть карандаш / книга / яблоко и т.д.

*️⃣ Грамматические сказки

В рамках этого приема сложное грамматическое явление объясняется простыми словами. Сюда же частично входит контекстная презентация, поскольку герои сказки, скорее всего, будут общаться. И в этих диалогах дети увидят понятные примеры употребления конструкции.

Важно использовать персонификацию, то есть наделить предметы/явления (например, времена глаголов, артикли и т.п.) человеческими свойствами. Они буквально могут быть героями сказки.

*️⃣ Песни и танцы

Дети обожают петь и танцевать, причем они готовы петь одно и то же практически бесконечно. И здесь мы получаем целое комбо преимуществ: потренировать аудирование и произношение, изучить новую лексику, отработать грамматическую конструкцию, подвигаться (если к песне прилагается танец).

Песня должна быть простой, с понятными повторяющимися фразами. Обычно она разучивается несколько уроков и регулярно повторяется. Так мы расширяем объем памяти естественным для детей образом.

После того как вы разберете с учениками песню, можно дополнить ее упражнениями на нужную грамматическую конструкцию. Детские песенки хорошо подходят для отработки времен, глаголов иметь/быть, притяжательных местоимений, артиклей.


Мы перечислили самые основные способы подачи грамматики. Как всегда, ждем в комментариях ваши идеи, тем более знаем, что много кто из подписчиков работает с детьми!

#идеидляурока

Дайджест мероприятий для преподавателей на ноябрь

Врываемся в промозглый ноябрь с традиционной подборкой интересных мероприятий на месяц, которые будут актуальны для преподавателей разных языков. Собрали платные и бесплатные, вебинары и курсы, онлайн и офлайн-события.

Тренинг Teaching Kids Lexically
Участники онлайн-тренинга Артема Морозова (mishkie) научатся строить эффективные и увлекательные уроки, которые понравятся современным детям, повысят продуктивность и узнают множество методических фишек. 6 онлайн-лекций доступны в записи, доступ к которым не ограничен по времени.
Стоимость: 4200 руб.
Дата начала: 6 ноября

Интенсив «Хакатон 3.0»
Участников интенсива ждут 5 выступлений профессионалов-практиков методики преподавания иностранных языков, а также чат для новых знакомств, обратная связь от спикеров, год доступа к записям, 80+ книг по методике в подарок и именной сертификат.
Стоимость: от 990 руб.
Дата события: 9 ноября

Вебинар «Поможем пятикласснику выполнить домашнее задание по английскому»
Методист и педагого-психолог расскажут о психолого-педагогических особенностях младших подростков, способах повышения учебной мотивации и путях преодоления сложностей с выполнением домашнего задания по английскому.
Стоимость: бесплатно
Дата события: 11 ноября

Вебинар «Использование мультфильмов для обучения английскому языку и подготовки к экзаменам»
На встрече расскажут о преимуществах мультфильмов перед другими ресурсами учителя, дадут советы, как выбрать мультфильм для урока английского языка и как использовать мультфильмы для подготовки к государственным экзаменам.
Стоимость: бесплатно
Дата события: 12 ноября

Педагогическая мастерская «Подготовка к олимпиаде по иностранным языкам»
Ведущие поделятся с участниками ключевыми аспектами отборочного и заключительного этапов олимпиады «Высшая проба». Расскажут про эффективные методы подготовки к творческим заданиям, дадут практические советы и рекомендации по подготовке.
Стоимость: бесплатно
Дата события: 14 ноября

Курс Language Awareness Expert Course
Курс длительностью 24 ак. ч. для преподавателей, которые хотят увеличить уровень знаний об английском и улучшить понимание того, как язык работает. После прохождения участники получат удостоверение о повышении квалификации государственного образца.
Стоимость: 30 000 руб.
Дата начала: 18 ноября

Конференция Trendy 2.0
Офлайн-конференция в Москве. В течение всего дня (с 9 до 19 часов) участников ждут выступления экспертов, которые расскажут о самых разных аспектах преподавания языка: как миксовать и делать проекты, какие навыки развивать педагогу и др. Участников ждут электронные сертификаты, подарки от партнеров и фотосессия.
Стоимость: 16 900 руб.
Дата события: 24 ноября

Курс Genially. PORTALS OF ART:REBOOT
Объемный курс по платформе Genially, который научит работать с этим сервисом. Состоит из предобучения, базового и продвинутого блока. Подходит для преподавателей любого иностранного языка, новичков и опытных педагогов. Есть тарифы с обратной связью и без.
Стоимость: от 2999 руб.
Дата начала: 25 ноября

#подборкакурсов

Дайджест вакансий для преподавателей

Продолжаем нашу постоянную рубрику с актуальными предложениями работы в сфере преподавания языков. Собрали вакансии для преподавателей, методистов и не только.

Вакансии этой недели:
▫️ Методист английского в Lingualeo
▪️ Преподаватель РКИ на французском (СПб)
▫️ Методист в онлайн-школу китайского
▪️ Вечерний преподаватель испанского онлайн
▫️ Менеджер образовательных программ в СПбГУ

#вакансии

«Лучший способ предсказать свое будущее — создать его»

— Абрахам Линкольн

Интересные задания для разговорного клуба

Коллеги! Мы еще ни разу не писали о разговорных клубах и считаем нужным исправиться. Пригласили рассказать об этом больше и поделиться классными готовыми активностями преподавателя английского Яну. Она ведет разговорный клуб Therapeutic English для высоких уровней и канал для преподавателей. Там Яна рассказывает, как экономить время на подготовке к занятиям с помощью нейросетей, делится идеями для уроков и готовыми разработками, а также более подробно рассказывает о своем опыте ведения разговорного клуба и работы с группами. Ее пост — ниже ⤵️

Я организую работу в разговорном клубе следующим образом: предварительно отправляю студентам материал для изучения (статья, видео или подкаст) и список собранной оттуда лексики с определениями и примерами использования.

На занятии участники отрабатывают изученную лексику в парах. Моим главным приоритетом при работе над клубом является вывод лексики в речь: чтобы студенты не просто заучивали слова, а могли свободно их использовать. Для этого я пробовала разные форматы интересных заданий, которые помогли бы качественно отработать вокабуляр. Делюсь теми, которые больше всего полюбились мне и моим студентам:

1️⃣ 6 Truths and 2 Lies

Я даю студентам начало фраз, в которых содержится изученная лексика. Студенты заканчивают эти фразы так, чтобы 6 были правдой, а 2 — ложью, затем делятся фактами о себе и пытаются угадать правду о своём партнере. Благодаря этому заданию участники разговорного клуба используют в речи изученную лексику и лучше узнают друг друга, что обеспечивает отличную групповую динамику.

*Пример задания на 1 фото*

2️⃣ Who Am I?

Нам нужны три списка: список тем, на которые нужно высказаться; список персонажей, от имени которых нужно говорить; и список лексики, которую необходимо закрепить. Студент выбирает любую тему и любого персонажа и высказывается на эту от его имени. Партнер должен догадаться, какой персонаж был загадан.

*Пример задания на 2 фото*

3️⃣ Give some Advice

Студентам дается несколько «проблем», которые они должны решить вместе, а также список целевой лексики. Студенты обсуждают проблему и предлагают советы по ее решению, включая в свою речь изученные фразы.

*Пример задания на 3 фото*

💓 Эти задания полюбились моим студентам и всегда вызывают у них позитивный отклик. Кроме того, они действительно очень эффективны для отработки лексики и отлично разнообразят встречи разговорного клуба. Если вы решитесь попробовать эти задания на своих занятиях, я буду очень рада обратной связи!

Больше идей заданий можно найти на моем канале. Буду рада видеть вас там! ✨

3 очень полезных фишки Google Docs (ч. 2)

Мы обещали снять вторую часть обзора классных и полезных возможностей Гугл Документов, если тема окажется вам интересна. Обещали — сделали!

В этом видео Александра расскажет, как быстро подписать договор или другой документ, изменить регистр предложения или целого текста в один клик и найти изображения прямо внутри Гугл доков.

Также напоминаем, что у нас есть серия бесплатных видеоуроков #easycanva (их можно найти по этому хэштегу).

Как всегда, ставьте сердечки, если было полезно, — нам это важно. И будем снимать еще ❤️

Теория стилей обучения Граши-Рейхман

Теория была создана в 1974 году Энтони Грашей и Шерил Рейхман на основе масштабного исследования. Его основной целью было выявить поведенческие предпочтения в процессе обучения, чтобы преподаватели могли адаптировать методику и улучшить учебный процесс. В итоге исследователи выделили 6 стилей обучения и дали рекомендации по обучению студентов.

🚩 Независимый (Independent)
Студенты предпочитают самостоятельное обучение и минимальную помощь от преподавателя. Давайте им задания, где можно работать одному или в парах. Позвольте таким ученикам принимать решения и нести ответственность за результаты. Часто им нравятся творческие задания, но главное — индивидуальные.

🚩 Зависимый (Dependent)
Студенты полагаются на четкие инструкции и помощь преподавателя. Им важна стабильная обстановка и конкретные указания, сами проявляют мало инициативы. Для них будут комфортны простые, понятные задания с подробным объяснением, готовые грамматические таблицы, схемы на доске или презентации со структурированной информацией. Их не стоит слишком часто спрашивать и давать много творческих заданий без четкого ТЗ.

🚩 Соревнующийся (Competitive)
Студенты стремятся быть лучше других, нуждаются в признании, часто становятся лидерами в парах и группах. Чтобы вовлечь таких учеников, устраивайте конкурсы и соревнования, хвалите за достижения, но избегайте ставить их с более застенчивыми одногруппниками, чтобы избежать доминирования.

🚩 Совместный (Collaborative)
Студенты предпочитают работать в командах и делиться идеями с одногруппниками. Структурируйте для них занятия так, чтобы было больше работы в парах и группах, где они смогут обсуждать задания и делать что-то совместно. Им подходит любая проектная деятельность, дискуссии и семинары.

🚩 Вовлеченный (Participant)
Студенты активны, вовлечены в учебный процесс, готовы участвовать в большинстве видов деятельности и брать ответственность за свои результаты. Их можно и нужно спрашивать первыми, давать сложные задачки и дополнительные задания, чтобы они могли себя проявить. Также отличные кандидаты на проектную деятельность.

🚩 Избегающий (Avoidant)
Студенты стремятся делать минимум, часто не вовлечены в учебный процесс. Один из самых сложных типов из-за низкой мотивации. Не навязывайте им строгие правила, объединяйте в пары с активными вовлеченными учениками (но не соревнующимися!), которые могут положительно повлиять на них. Попробуйте придумать нестандартные задания, которые смогут увлечь таких учеников.

Согласны ли вы с такой классификацией учеников?

Дайджест вакансий для преподавателей

Продолжаем нашу постоянную рубрику с актуальными предложениями работы в сфере преподавания языков. Есть позиции в онлайн-школах и университетах Москвы.

Вакансии этой недели:
▫️ Преподаватель английского в онлайн-школу
▪️ Преподаватель японского онлайн
▫️ Преподаватель на кафедру лингвистики (Москва)
▪️ Преподаватель РКИ в НИУ ВШЭ
▫️ Преподаватель немецкого в онлайн-школу

#вакансии

Бесплатный англоязычный курс с сертификатом для преподавателей

А вы знали, что на форумах родители часто жалуются, что учителя дают не самый качественный фидбэк или странно оценивают своих обучающихся?

Наша подписчица также не знала об этом, пока не преступила к написанию диссертации по вопросам предоставления обратной связи от учителей и не провела собственное исследование. Также частью ее диссертационной работы является создание курса на английском языке.

Владислава — будущий педагогический дизайнер. Проводит свое исследование на магистерской программе «Second Language Teaching and Pedagogical Design in Digital Environments» в университете МИСиС. В рамках этого исследования у вас есть возможность бесплатно пройти курс и даже получить сертификат!

Курс предназначен для будущих учителей, а также для преподавателей, которые только начали свою деятельность. В программе нет длинных текстов для чтения и скучных заданий, их заменяют комиксы и практика на реальных кейсах. На фото представлены примеры контента, который есть в курсе.

Даты проведения курса:
- Начало 28 октября
- Последний день регистрации 30 октября
- Окончание 7 декабря

Курс асинхронный, поэтому можно заниматься в своем собственном темпе, в любое время и в любом месте.

Подробнее о курсе + форма для регистрации здесь

✍️ Пожалуйста, внимательно заполните форму, чтобы вам смогли отправить ссылку на курс.

Классная идея для урока на тему еды

Хотим поделиться простой идеей, которая может вам пригодиться для уроков на тему еды, если рецепты и обсуждения любимых блюд уже надоели. Ну, или просто хочется дополнить их чем-то еще. Сами уже ввели ее в практику 🙂

Вам в помощь — аккаунт в тиктоке selectyourchoice. Возможно, такие опросы даже попадались вам в ленте. В профиле их десятки, если не сотни. Можно выбрать что-нибудь интересное для обсуждения: например, отказаться навсегда от той еды или от этой / есть до конца жизни только то или только это.

Плюсы таких видео: короткие, понятные, после каждого вопроса приводится еще и статистика выбора других людей — можно обсудить и совпадение/несовпадение вкусов ваших учеников с большинством. Активность отлично подойдет для разминки или как ненапряжное завершающее задание в конце урока.

Вопросы на английском, но преподаватели других языков могут взять на вооружение идею и сделать свой опросник: например, в виде карточек.

Чат поддержки репетиторов 🫂

Мы всегда рады поделиться классными проектами коллег. Если вы репетитор, то очень рекомендуем обратить внимание на этот чат, в котором вы всегда можете получить совет от других преподавателей, а также найдете 3⃣4⃣0⃣0⃣ разработок по хештегам «дарю» и «продам».

В чате можно обсудить абонементы, методику, платформы, самозанятость, найти материал для уроков и учебники, задать любой вопрос.

SPOCHAT — это самое комфортное и полезное сообщество для репетиторов. А в закрепленном посте вы найдете подарки.

👉 Вступить в закрытый чат

Как работать с mixed-ability group?

Это явление актуально в первую очередь для преподавателей английского, но ситуация, когда вы занимаетесь с группой, где у учеников разный уровень, может возникнуть и с любым другим языком.

Для начала: что вообще значит термин mixed-ability group / class? Многие понимают под ним группу учеников с разным уровнем языка, но на самом деле понятие куда шире. Возраст, склад ума, тип мышления, темперамент, языковой бэкграунд — все это (и не только) тоже является mixed-ability. Поэтому по факту любая группа учеников считается таковой. Но, конечно, бывают ситуации, когда разница выражена сильнее обычного. А различия в уровне подготовки становятся для преподавателя настоящим методическим вызовом.

Как вести занятия в таких группах?

*️⃣ Работа в парах
Парная работа важна, но особенно — в mixed-ability группах. Так вы можете развести сильных и слабых и дать им разные задания. Или, наоборот, объединить пары по принципу сильный-слабый — для некоторых задач это даже лучше. Только во втором случае активности должны быть организованы так, чтобы и более слабый ученик мог вносить свой вклад, а не сидел сложа руки, пока сильный делает задание.

*️⃣ Адаптация заданий
Без адаптированных заданий не обойтись — и для индивидуальной, и для парной/групповой работы. В идеале дифференцировать еще и домашние задания, чтобы одним не было слишком просто и скучно, а другим — непосильно тяжело.
Простейшие примеры адаптации заданий: заполнить пропуски из списка / заполнить пропуски самостоятельно; соединить картинку и слово / подписать картинку самостоятельно; ответить на вопросы к тексту / задать вопросы к тексту; поставить глагол в нужную форму / выбрать глагол из списка и поставить в нужную форму.

*️⃣ Достижимые цели
Из-за разного уровня подготовки и других особенностей ученики не могут достигать одних и тех же целей. В итоге, если слабые не дотягивают до заданной планки, они теряют веру в себя. А если ставить слишком простую цель, то сильные ученики будут скучать и не ощутят прогресса. Поэтому желательно формулировать такие цели, которые каждый ученик может интерпретировать под себя.
Например: не «придумать Х вопросов к тексту», а «придумать как можно больше вопросов к тексту за 3 минуты». Один ученик придумает пару штук, другой — десять. Но в итоге каждый достигнет цели. По такому же принципу хорошо работают задания на подбор синонимов/антонимов, поиск ошибок, составление словосочетаний/фраз и т.п.

Это несколько советов от нас, а вы, как всегда, делитесь своими в комментариях!

Метод Мишеля Томаса

Продолжаем рассказывать про методики преподавания языков, включая авторские. Слышали ли вы когда-то про метод Мишеля Томаса? Если нет — рассказываем!

Для начала пару слов о создателе. Мишель Томас — полиглот и лингвист, который обучал известных политиков, музыкантов и звезд шоу-бизнеса. Для этого он разработал собственную методику, главный принцип которой — «расслабься и учись».

Томас верил, что в процессе обучения не должно быть стресса или зубрежки. А добиться результатов можно в рекордные сроки при правильном подходе. Так, его уроки строятся на диалоге, в ходе которого преподаватель и студенты вместе создают предложения, используя ключевые грамматические структуры. Это помогает развить интуитивное понимание языка.

Как это работает на практике?
▫️ Нет конспектов и домашних заданий. Все знания закрепляются в процессе общения на уроке.
▫️ Пошаговое обучение. Преподаватель дает новую информацию, опираясь на уже известные конструкции.
▫️ Выработка рефлекса. Ученик повторяет фразы по нескольку раз. В результате мозг автоматически запоминает все, что студент произносил в ходе занятия.

Как можно применять метод?
Методика подходит для занятий в небольших группах или индивидуально. Она работает на любом уровне, но особенно эффективен на начальных стадиях. Элементы этого подхода можно интегрировать в свои уроки: например, предлагать ученикам строить предложения из заранее изученных слов, делая акцент на повторении и практической применимости.

Очевидно, что у метода есть как плюсы, так и минусы. Некоторые положения вызывают справедливые вопросы, но множество успешных кейсов и восторженных отзывов звездных учеников говорят в пользу его эффективности. А что вы думаете? Может быть, вы уже используете на занятиях какие-то элементы методики?

Может ли репетитор получать 150 000 рублей в месяц, работая в удовольствие? Репетитор с 8-летним стажем Ирина Михайловна говорит, что да.

За последние 4 года её мастер-классы посетили 61 000 человек. За это время она создала рабочий алгоритм, который помогает выйти репетитору на стабильный доход и при этом оставить время на себя и семью.

Ирина проведёт онлайн мастер-класс для репетиторов и учителей, на котором расскажет как набрать учеников этой осенью и выйти на стабильные 150 000 рублей в месяц.

Что будет на мастер-классе:
✔️как найти учеников по высокой ставке
✔️как защитить себя от переносов и отмен занятий 
✔️как без потерь повысить ставку
✔️какие тренды репетиторства в учебном году 2024-2025г.
✔️как сделать репетиторство стабильным источником дохода.
✔️как мотивировать учеников заниматься

Забронировать бесплатное место можно по ссылке.
⬆️⬆️⬆️Но стоит поторопиться, ибо бесплатные места могут закончиться.

Сразу после регистрации откроется доступ к набору «50 бесплатных онлайн каналов для продвижения репетитора» 🎁

Успейте занять свое место.
⬆️⬆️⬆️

Дайджест вакансий для преподавателей

Давно не делали подборку вакансий для преподавателей, исправляемся! Собрали интересные предложения за прошедшую неделю. Включили как вакансии, связанные непосредственно с преподаванием языков, так и из смежных сфер, которые могут быть интересны.

Вакансии прошлой недели:
▪️ Преподаватель китайского онлайн
▫️ Преподаватель / ментор английского
▪️ Учитель начальных классов со знанием английского (СПб)
▫️ Преподаватель китайского в онлайн-школу
▪️ Дистанционный преподаватель немецкого
▫️ Менеджер по продажам в образовательный проект (учеба во Франции)
▪️ Преподаватель немецкого в языковую школу

Как порядок вопросов в тесте влияет на его эффективность

Хотим поделиться выдержками из статьи профессора психологии образования Пола Киршнера, переведенной коллегами. Есть о чем подумать тем, кто сам составляет тесты для занятий.

🔜 Согласно исследованиям, по ходу теста люди склонны уставать, и их работоспособность может снизиться. Поэтому, возможно, стоит давать более сложные вопросы в начале теста, поскольку они требуют больше размышлений. Однако учащиеся могут почувствовать разочарование, если рано увидят сложный вопрос, и решат, что весь тест будет трудным.

🔜 В некоторых тестах нельзя перейти к следующему вопросу, пока не ответите на предыдущий. Это еще больше усиливает потенциальное негативное влияние сложных вопросов на опыт учащегося.

🔜 Результат полевого эксперимента — расположение вопросов от самого простого к самому сложному снижает вероятность того, что учащиеся откажутся от теста, и приводит к более правильным ответам. 44% участников не прошли тест со сложными вопросами сначала, тогда как из тех, кто начал с простых вопросов, выбыли только 30%. В среднем студенты отвечали более правильно, когда начинали с простых вопросов.

🔜 Проанализировали данные сдачи экзамена PISA за 3 года (более 600 000 человек со всего мира), в тестах которого вопросы распределяются случайным образом. Те, кому попадались сначала сложные вопросы, оставили больше вопросов без ответа в середине и ближе к концу теста. Они также получили меньше правильных ответов в этих разделах.

Итог очевиден: порядок имеет значение. Простой первый вопрос помогает учащимся преодолеть первоначальные сомнения, а чувство успеха, которое они испытывают, мотивирует их продолжать.

А что вы думаете по этому поводу? И когда сами писали/пишете тесты, демотивирует ли вас сложное начало? Или, наоборот, мысль, что самое тяжелое впереди, еще хуже?

Чек-лист первого онлайн-урока

Первое занятие с учеником офлайн и онлайн значительно отличаются. Как минимум — технически. Чтобы все прошло комфортно для обеих сторон, важно выполнить несколько действий. Проверьте себя!

До урока:

🔤Организационное сообщение заранее — четко пропишите дату и время вашей встречи, какой программой будете пользоваться. Обязательно получите обратную связь-подтверждение.
🔤Сообщение-напоминание — его можно отправить за час-два. Здесь будьте краткими, просто напомните, что во столько-то у вас занятие и вы ждете ученика.
🔤Самопроверка — проверьте, хорошо ли работает интернет и микрофон, все ли в порядке с картинкой. Открываются ли все материалы, которые будете использовать (!).
🔤Ссылка на занятие — если это Зум или другой сервис, где нужна ссылка, пришлите ее непосредственно перед уроком. Кто-то делает это заранее, но так больше шанс, что ученик потеряет ее. Хотя бы в первый раз лучше отправить ссылку непосредственно перед уроком.

Во время урока:

🔤Проверка связи — убедитесь, что вас хорошо слышно и видно, проверьте связь с учеником и демонстрацию экрана.
🔤Знакомство — уделите этому этапу внимание, не ограничивайтесь простым представлением себя. Сделайте 1-2 активности на знакомство, расскажите немного о себе и узнайте больше об ученике. Это позволит установить контакт, что очень влияет на желание заниматься с преподавателем дальше.
🔤Умеренная нагрузка — не перегружайте ученика на первом же занятии тестами, сложными текстами и заданиями. Ваша основная цель — познакомиться, создать приятное впечатление и, возможно, узнать уровень языка. Все это можно сделать в ненавязчивой форме, используя интересные и разнообразные активности.
🔤Обратная связь — в конце обязательно подведите итоги, похвалите ученика и проговорите маленькие успехи, которые он уже сделал. Например, смог сказать первые фразы на иностранном языке или стал увереннее говорить, чем в начале.
🔤Домашнее задание — его важно дать уже после первого урока. Так ученик психологически настроится на то, что будет следующий урок. И в целом это поможет ему закрепить пройденное. Д/з также лучше сделать небольшим и несложным.
🔤Оргмоменты — обговорите важные организационные моменты. Если это не пробное занятие, сразу установите дату следующего.

После урока:

🔤Материалы — отправьте ученику сообщение с презентацией урока / доп. материалами / домашним заданием / полезными ссылками.
🔤Утверждение расписания — обсудите дату следующего занятия или, если вы все решили еще в конце занятия, письменно продублируйте договоренность: следующий урок состоится такого-то числа во столько-то.


Если мы забыли что-то важное, дополняйте в комментариях!

6 тематических активностей для осеннего урока

Осень — прекрасное время для тематических упражнений, которые помогут вашим ученикам почувствовать неповторимую атмосферу этого времени года. Вот несколько идей тематических упражнений и игр.

🍂 Как меняется природа?
Устройте мини-дискуссию или подготовьте несколько активностью на тему осеннего изменения природы. Сюда же можно добавить животных. Это отличная тема для детей и подростков с невысоким уровнем языка, а заодно повод повторить или изучить цвета, поработать с описаниями и сравнительной степенью прилагательных.

🍂 Осенняя мода
Пусть ученики расскажут, что они бы надели в осеннюю погоду, используя соответствующую лексику. Для тех, кто постарше и интересуется модой, можно подобрать осенние луки селебрити и обсудить их: нравятся / не нравятся, что бы изменили и т.п. Еще одно простое и классное упражнение — подготовить «ассортимент» осенней одежды с ценами и предложить каждому собрать свой образ, но с лимитом суммы.

🍂 Что в корзине?
В эту игру можно играть в небольших группах. Подготовьте карточки с названиями осенних предметов (яблоки, тыква, листья, каштаны). Один ученик описывает предмет, не называя его, а остальные угадывают. По сути, тематический «Крокодил».

🍂 Мини-квест
Творческая идея для офлайн-урока. Подготовьте для учеников или дайте задание каждому сделать свой короткий квест на осеннюю тематику (ориентируйтесь на уровень и возраст). Так вы сможете отработать тему указания направлений, повелительное наклонение, лексику. Формат может быть любым (аудирование, заполнение пропусков и т.п.), главное — добавить интерактива и дать студентам возможность пройти по маршруту, будь то парк или аудитория.

🍂 Яблоки и тыквы
Главные герои осени кажутся не слишком интересной темой для обсуждения, но если проявить фантазию, можно придумать множество активностей. Например, собрать и обсудить тематические рецепты, подготовить короткий мастер-класс по декору из тыквы (для сложности можно запретить хэллоуинскую тематику), составить топ интересных фактов.

🍂 Традиции в мире
Наконец, можно обсудить осенние традиции и праздники в разных странах: День благодарения, Октоберфест, Ночь Гая Фокса, Хэллоуин и т.д. Удобнее всего сделать это в формате групповой работы, можно даже организовать мини-проект или викторину.

По традиции, делитесь своими проверенными идеями в комментариях, будет полезно!

#идеидляуроков #идеиупражнений

Dogme и другие интересные методики

Под последним постом с вопросом от подпиcчицы собрались много комментариев. Прежде всего, спасибо за советы и рекомендации! Также коллеги вспомнили очень интересный метод Dogme.

Если вам интересно узнать о нем больше, рекомендуем почитать об этом наш пост. А если вам в принципе интересны разные методики, то вот мини-дайджест:

▫️ Тихий метод
▫️ Метод общины
▫️ Аудиовизуальный
▫️ Суггестопедия
▫️ Total Physical Response
▫️ Аудиолингвальный
▫️ CLIL

Кстати, о разных современных методиках (о том, какие есть, какую выбрать для себя... и надо ли вообще что-то выбирать), рассказываем на нашем курсе для преподавателей. Стартуем уже на следующей неделе, вся информация здесь, а по всем вопросам или для получения скидка (за рекомендацию или 1+1) пишите нам @prospectschool

Коллеги!

Вновь #вопросотподписчика. Поделитесь, пожалуйста, советами!

Добрый день. Поделитесь, пжста, советами. Я неопытный учитель в сельской школе. Мне дают вести кружок, чтобы было интересно, с мультиками, нескучно и не как урок в школе. Но! ничего родителям покупать нельзя, никакие учебники и затрат от них, в школе только мел и доска, нет никаких проекторов. Всё чисто на голом энтузиазме учителя. Классы ооооочень слабые и разноуровневые. Группы собираются большие по 15 чел. Я могу объяснить грамматику, но как играть и весело проводить уроки с большими группами не умею. Я бы хотела попробовать для опыта, как работать в офлайн
в больших группах и выкручиваться, если нет современной техники. Сейчас у меня большой страх, не хочу портить отношения с администрацией школы и попасть в немилость к ним.😔

Материалы эфира «Эффективное общение со взрослыми учениками»

Благодарим всех, кто сегодня присутствовал на эфире. Получилась прекрасная живая беседа! А для тех, кто не смог быть в это время, мы приготовили запись. Рекомендуем послушать, обсуждали многое из личного опыта как ведущей, так и участников (можно почитать ветку комментариев в посте выше).

А также делимся:
▫️ Короткой памяткой по общению со взрослыми студентами (в комментариях)
▫️ Промокодом THURSDAY10 на скидку 20% на курс для начинающих преподавателей. Стартуем в понедельник 14.10, осталось 3 места в группе. По любым вопросам / для применения промокода пишите нам @prospectschool

Если у вас есть вопросы по теме эфира, задавайте их в любое время в комментариях к этому посту. Мы обязательно ответим!

Мы в эфире! 🔥

Присоединиться к трансляции: нажать кнопку наверху «Вступить» или перейти по ссылке

Все комментарии и вопросы пишите в комментариях к этому посту 👇🏻

Live stream started

Эфир стартует уже через час, будем рады видеть всех!

Регистрироваться не нужно, в 16:00 по мск на канале появится пост для комментариев и ссылка на трансляцию 🙌🏻

Создание собственных онлайн-курсов

Недавно мы провели опрос на тему того, имел ли кто-то из вас уже опыт создания своих онлайн-курсов. Оказалось, что многие хотели бы, но не знают, где и как это сделать. Сразу оговоримся: создание целого курса — это сложный и комплексный процесс, который требует методических, технических, а зачастую еще и дизайнерских навыков. Пока же хотим порассуждать о формах.

Условно можно выделить 3 типа курсов:

▫️ Разработанные на собственной платформе (включают различные виды упражнений, отслеживают прогресс, предоставляют словари, возможности для общения. Такие курсы предлагают обычно гиганты вроде Skyeng или Яндекс Практикум.

▫️ Разработанные в общем сервисе, в котором за небольшую плату создавать курсы может каждый. На таких платформах обычно есть несколько тарифов: для репетиторов, онлайн-школ и т.п. Яркий пример такой общей платформы — edvibe.

▫️ Проводящиеся в телеграме / соцсетях. Вроде бы тот же онлайн-курс, но несколько иной формат подачи. Материалы здесь не собраны сразу в одном месте, а «выкидываются» по мере необходимости. Такой формат более эффективен для марафонов или мини-курсов, и его чаще всего пробуют начинающие преподаватели.

Поделитесь в комментариях, какой формат вам ближе? Где разрабатывали свои курсы или, может, проходили в качестве участника и можете выделить для себя плюсы и минусы? Есть ли что добавить?

Дайджест мероприятий для преподавателей на октябрь

Спешим к вам с традиционным дайджестом мероприятий на месяц, которые будут актуальны для преподавателей разных языков. В этот раз все события онлайн! Как всегда, есть платные и бесплатные.

Интенсив «Готовим к ОГЭ на MAX»
Участники узнают нюансы подготовки к экзамену, научатся составлять эффективный roadmap, поймут, как работать со сложными и слабыми учениками. А также увидят лучшие пособия и учебники для подготовки к ОГЭ.
Стоимость: бесплатно
Дата события: 8 октября

Эфир «Эффективное общение со взрослыми учениками»
Мероприятие для преподавателей любого языка. Ведущая расскажет, как выстроить экологичные отношения со взрослыми студентами, корректно обозначить и отстаивать личные границы.. А также как грамотно давать обратную связь и как добиваться соблюдения договоренностей.
Стоимость: бесплатно
Дата события: 10 октября

Методико-практический курс для начинающих преподавателей
Онлайн-курс для тех, кто только собирается стать преподавать или начал совсем недавно и понимает, что вопросов пока больше, чем ответов. В течение 3 недель участников ждут практические онлайн-семинары с опытными наставниками, дискуссии, д/з на платформе с обратной связью и возможность провести свой выпускной урок. В конце — сертификат.
Стоимость: 9900 руб. есть скидки до 40%, писать @prospectschool
Дата начала: 14 октября

Конференция «Стандарты качества в онлайн-образовании»
Онлайн-конференция от School of Education, OTUS и Нетологии для методистов, педагогических дизайнеров, продюсеров, преподавателей и других специалистов в сфере профессионального образования.
Стоимость: бесплатно
Дата события: 17 октября

Тренинг «How to prepare students for Russian State Exam»
Курс продолжительностью 12 ак. ч предназначен для учителей и репетиторов английского, которые готовят школьников к ЕГЭ. На тренинге будут разобраны особенности подготовки к разным аспектам экзамена, включая говорение.
Стоимость: 11 520 руб.
Дата начала: 19 октября

Конференция RKI TODAY 2024
Мероприятие для преподавателей иностранных языков и РКИ, научных сотрудников, методистов и экспертов. Спикеры расскажут о лучших онлайн-практиках, как сделать преподавание интересным и как работать с различными форматами обучения. Возможно получение сертификата на двух языках.
Стоимость: от 1990 руб.
Дата начала: 19 октября

Вебинар «Обновленное содержание общеобразовательной дисциплины "Иностранный язык"»
Ведущие прокомментируют обновленное содержание дисциплины, расскажут про принципы преемственности в обучении студентов первого курса СПО английскому языку. Дадут советы по организация занятий с учетом профессиональной направленности программ СПО.
Стоимость: бесплатно
Дата события: 22 октября

Вебинар «ЕГЭ и ОГЭ по английскому языку 2025 года»
Ведущий встречи — Юрий Смирнов, специалист отдела разработки измерительных материалов оценки качества образования Московского центра качества образования, автор учебников и пособий по английскому языку. Расскажет участникам об особенностях подготовки к экзаменам 2025 года и поделится методическими рекомендациями.
Стоимость: бесплатно
Дата события: 23 октября

Вебинар «Создание единого образовательного пространства для изучения немецкого»
Мероприятие для школьных учителей, но будет актуально и репетиторам немецкого. Участникам расскажут, как интегрировать современные методы в традиционное обучение и как создать такую атмосферу на уроках, что каждый ученик будет чувствовать себя уверенно и мотивированно.
Стоимость: бесплатно
Дата события: 24 октября

One Day Marathon for English Teachers
В течение одного дня 5 тренеров-методистов проведут интерактивные семинары и поделятся секретами мастерства. Будут рассмотрены самые сложные и интересные аспекты методики преподавания английского как иностранного. В конце выдается электронный сертификат участника.
Стоимость: от 6500 руб.
Дата события: 26 октября

#подборкакурсов

🔈 Бесплатный эфир для преподавателей «Эффективное общение со взрослыми учениками»

10 октября в 16:00 по мск приглашаем вас на онлайн-встречу в нашем телеграм-канале. Ведущая — Валерия Шаврова, преподаватель английского с шестилетним опытом. Ведет индивидуальные и групповые уроки, разговорные клубы, бизнес-английский. Также уже несколько лет занимается корпоративным обучением — а это особая категория взрослых учеников.

На эфире обсудим:

▫️ Как выстроить экологичные отношения со взрослыми студентами.
▫️ Как корректно обозначить и отстаивать личные границы.
▫️ Как грамотно давать обратную связь.
▫️ Как добиваться соблюдения договоренностей.

❗️В комментариях под этим постом вы можете написать свои вопросы по теме, поделиться конкретными ситуациями из жизни или потенциальными проблемными кейсами, которые вас волнуют. Мы отберем самые интересные и сложные и разберем их вместе с вами на эфире. Не стесняйтесь, пишите, рассмотрим ваши примеры со всех сторон :)

А еще подарим участникам встречи памятку по эффективному и экологичному общению со взрослыми студентами.

Коллеги, поздравляем вас с Днем учителя! 👩🏼‍🏫

Преподавание языков — это не просто передача знаний, а настоящее, тонкое искусство наводить мосты между культурами и расширять горизонты людей. Каждый наш урок — это шаг к тому, чтобы мир стал немного ближе и понятнее.

Хотим пожелать вам — и нам всем — продолжать профессионально расти, делиться опытом и вдохновляться успехами учеников. Пусть каждый находит радость в преподавании и всегда чувствует поддержку коллег! 🧡

Методико-практический курс
для начинающих преподавателей. Набор на октябрь

Друзья! В октябре запускаем сразу две новые группы нашего курса для начинающих преподавателей: утреннюю (вт/пт в 9:30 по мск) и вечернюю (вт/пт в 18:30 по мск).

Вас ждут:

❇️ 6 онлайн-семинаров с преподавателями + выпускной. На них вы получите порцию важной теории без занудства и практические советы, а также обменяетесь опытом с одногруппниками и наставниками.

❇️ Практические задания с персональной обратной связью по каждому. Все д/з направлены на то, чтобы сразу применять их в работе: например, составить план урока, которые вы проведете, или список правил для ваших учеников.

❇️ Зачетный урок, который вы проведете партнеру, а мы отсмотрим, дадим подробную обратную связь и персональные советы.

В конце — теплый выпускной, именной сертификат и мотивация начать преподавать уже сейчас 😊

Если записываетесь с другом, скидка 40% каждому:
⏩ www.prospectforteachers.ru/newteacher

Начало — 14 октября. По всем вопросам о курсе пишите сюда

Материалы эфира «Выгорание: при чем тут софт скиллы?»

Благодарим всех, кто вчера присутствовал на эфире Катерины Панфиловой. А для тех, кто не смог быть в это время, мы приготовили запись. Рекомендуем послушать: даже если вам кажется, что выгорание не имеет к вам никакого отношения. Первые признаки легко пропустить, а вообще лучшее средство борьбы — профилактика.

И небольшая подборка полезных постов по теме:
▫️ Только ли методика? Что еще важно для учителя
▫️ Гибкая методика — когда soft skills приходят в методику
▫️ Подкаст у ProgressMe про Soft skills в онлайн-преподавании
как работают софт скиллы
▫️ Аудио-комментарий к статье в МЕЛе про выгорание и увольнение
▫️ Капитан, пожар! История одного выгорания Часть 1 / Часть 2
▫️ Инсайты после выгорания


А также бонус от нас: промокод PROSPECT01 на скидку 20% на курс для начинающих преподавателей. Следующий поток стартует 14 октября. По любым вопросам / для применения промокода пишите нам в @prospectschool

Важно: если у вас есть вопросы по теме эфира, задавайте их в любое время в комментариях к этому посту. Обязательно ответим!

Live stream finished (1 hour)