Полезное для преподавателей 🎓

6 интересных заданий на аудирование

Аудирование — ключевой этап в процессе изучения языка, и на занятиях как с детьми, так и со взрослыми важно уделять развитию этого умения особое внимание. Предлагаем несколько вариантов упражнений для работы с аудио , кроме стандартных.

▶️ Секретное сообщение
Ученикам выдается текст с пропущенными словами. Они должны заполнить пробелы, слушая аудиозапись, где даются ответы в хаотичном порядке. Это улучшенная версия механики заполнения пропусков: нужно не только услышать слова, но и соотнести их с правильными местами в тексте.

▶️ Угадай слово
Ученики слушают аудиозапись, где одно ключевое слово заменено звуком (например, сигналом). Задача — понять контекст и угадать пропущенное слово. Задание очень простое, за исключением некоторых технических навыков, чтобы скрыть ключевое слово на монтаже.

▶️ История с паузами
Преподаватель рассказывает историю, делая паузы после каждого предложения или абзаца. Ученики записывают услышанное, а затем обсуждают, что может произойти дальше, предугадывая продолжение.

▶️ Угадай говорящего
Студенты слушают диалог или интервью с разными персонажами. Задача — определить, кто что сказал, и кратко описать каждого говорящего (например, профессия, настроение, роль в диалоге).

▶️ Найди ошибку
Дайте ученикам скрипт, который почти совпадает с аудиозаписью, но содержит несколько ошибок. Студенты должны прослушать запись, найти расхождения и исправить их. Количество прослушиваний зависит от сложности текста и уровня группы / ученика.

▶️ Микс фраз
Для этого задания нужно подготовить аудиодорожку с набором несвязанных фраз, которые кажутся случайными. Студенты должны прослушать их несколько раз и объединить в логическую историю, объяснив, как они связаны.


#идеиупражнений #идеидляурока

Упражнения для развития концентрации у детей

Сейчас практически у всех детей и подростков (да что уж говорить, и у взрослых тоже) есть проблемы с концентрацией внимания. Причин несколько, и они хорошо известны, поэтому не будем рассуждать подробно, что виноват. А вот что делать, можно обсудить 😁 Например, включать в уроки задания, которые помогают вашим ученикам тренировать концентрацию.

Так, для развития внимания отлично подходят следующие типы заданий:
▫️ Поиск различий (подробнее об этом формате писали на канале) или лишнего в ряду
▫️ Лабиринты / змейки
▫️ Исправление ошибок в тексте
▫️ Кроссворды и сканворды
▫️ Описание картинки / фото по памяти
▫️ Раскраски с мелкими деталями или по номерам
▫️ Паззлы
▫️ Поиск объектов на картинке

Связь некоторых из них с уроком иностранного языка на первый взгляд непонятна, но на самом деле, если проявить фантазию, можно адаптировать под ваш предмет даже паззлы или раскраски по номерам.

А еще для развития концентрации подходят любые задания, «ломающие» мозг: например, при изучении цветов сделать карточки разных цветов с их неправильными названиями. В итоге ученики должны смотреть на карточку, называть ее цвет, а не тот, что написан текстом. Быстро, просто, эффективно :)

#идеидляурока

Сегодня в России отмечается День преподавателя высшей школы

Праздник совсем молодой (его утвердили в 2021 году), но, как нам кажется, очень важный. Не только же школьных учителей поздравлять 🙂 А еще знаем, что среди наших подписчиков есть вузовские преподаватели.

Поэтому всех коллег — с профессиональным праздником! Ваша работа (как и любого преподавателя) — это больше чем просто обучение. Вы вдохновляете и направляете молодых людей. Пусть ваши усилия всегда находят отклик, студенты радуют успехами, а преподавательская и научная деятельность вдохновляют.

Ну и капельку познавательного контента: датой праздника выбрали именно 19 ноября, потому что это день рождения Михаила Ломоносова — великого ученого, учителя и наставника, основателя первого университета в России.

cr. Pinterest

И снова статистика по репетиторам

Спрос на услуги традиционно растет с началом учебного года — и повышается до сих пор. Кроме того, в будущем году ЕГЭ ждет ряд изменений, в частности связанный с проходными баллами. По русскому языку порог повысили до 42, а по иностранным языкам минимально необходимо набрать 30 баллов.

По данным последнего исследования «Авито Работы»:
▫️ Средняя зарплата, на которую сейчас может рассчитывать репетитор, при постоянной занятости составляет 95 000 ₽ в месяц. Это на 6,5% выше, чем было летом прошлого года.
▫️ Чаще всего репетиторов нанимают онлайн-школы и образовательные академии.
▫️ Остальные вакансии — от ИП, гимназий, колледжей, учреждений доп. образования и детских центров. Но там предлагают зарплату в среднем от 25 000 до 73 000 ₽ в месяц.
▫️ На портале «Профи.ру» цена для всех предметов ЕГЭ начинается от 1000 ₽ в час.

Что касается спроса на репетиторов по разным предметам, прикладываем слайд из презентации исследования от «Дневник.ру». Опрос проводили среди почти 22 000 человек: родителей, школьников и преподавателей.

Что скажете по поводу этой статистики? Кто работает репетитором по подготовке к ЕГЭ, поделитесь, есть ли повышение спроса, подняли ли в этом году цены на свои услуги?

Как поделить учеников на группы или пары?

В прошлом посте поделились идеями групповых игр. И раз уж речь зашла о группах, то вот как можно их сформировать — разными способами.

1️⃣ Расчет
Примитивный, но действенный способ. Попросите учеников рассчитаться на 1-2-3(-4-5) — смотря сколько групп вам нужно. Можно делать это вслух и на изучаемом языке. Дальше нетрудно догадаться: все единички образуют одну группу, все двойки — вторую и т.п.

2️⃣ Предпочтения
Если вам неважно, сколько человек будет в каждой группе, можно провести интересное и неочевидное деление. Например, предложить ученикам в качестве разминки разделиться на тех, кто любит собак/кошек, кофе/чай, выбрать любимые цвета, страны, куда бы они поехали (из списка — он должен быть равен числу желаемых групп) и т.д.

3️⃣ Внешние признаки
Цвет одежды, рюкзаков, наличие часов, украшений и т.д. Например, группа тех, у кого пенал лежит на столе, и тех, у кого не лежит.

4️⃣ Цвета
Тоже очень просто, но быстро и эффективно. Подготовьте стикеры/кружки/листочки разных цветов и засуньте их, например, в шляпу. Пусть ученики тянут жребий вслепую и соединяются по цветам.

5️⃣ Антонимы
Этот способ позволяет заодно повторить популярные прилагательные (особенно актуально для начальных уровней). Подготовьте карточки с прилагательными-антонами, пусть ученики вытащат их и ищут свою пару по смыслу.

А у вас есть свои способы поделить учеников на пары/группы?

З простых офлайн-игры с группой или классом

Сегодня делимся идеями игр для занятий в очном формате. В основном, конечно, для детей и подростков. Каждая подходит для того, чтобы играть с целой группой или классом.

*️⃣«Да. Нет. Вставай!»

Преподаватель задает закрытый вопрос. Ученики слушают и отвечают:
- если правильный ответ «да», встают;
- если правильный ответ «нет», продолжают сидеть.

Такая игра позволяет не только повторить пройденный материал, но и провести физ минутку. Поэтому особенно хороша для детей.

*️⃣«Цепочка»

Ученики встают в круг. Преподаватель определяет группу слов, которые должны быть использованы в игре (например, неправильные глаголы), и  передает мяч / игрушку первому игроку. Ученики по очереди называют правильное слово и передают предмет другому, который называет следующее, и т.д. Игрок, который назвал неправильное слово, выбывает из круга.

Можно усложнить игру: например, не передавать мяч по очереди, а кидать любому игроку. В этом случае все должны быть готовы в любой момент дать ответ.

*️⃣«Кто больше?»

Класс или группа делится на 2 и более команды. Каждой в течение 2-3 минут демонстрируют карточку или слайд, на которых написаны 10-15 слов / коллокаций / идиом. Игроки должны запомнить как можно больше языковых единиц.

Важно: в процессе просмотра нельзя делать записи.

После знакомства с карточкой или слайдом игроки в течение 5 минут должны вспомнить как можно больше единиц, которые были показаны. Побеждает та команда, которая назовет как можно больше.

Образование полностью перейдет в онлайн?

Таким вопросом задались исследователи онлайн-кампусе НИУ ВШЭ. Делимся результатам опроса (участвовали более 1200 жителей крупных городов России).

▫️ 23% опрошенных считают, что онлайн-образование полностью вытеснит очный формат
▫️ 43% не согласны с этим утверждением
▫️ 34% считают, что оба формата должны существовать в равной степени

Среди известных форматов обучения:
▫️ 32% респондентов назвали курсы повышения квалификации
▫️ 29% — школы и курсы иностранных языков
▫️ 27% — бакалавриат в вузе
▫️ 25% — профессиональные курсы
▫️ 24% — магистратуру в вузе

Также участников попросили выделить преимущества онлайн-обучения. Получились такие результаты:
▫️ 40% выбрали гибкий график обучения
▫️ 33% — возможность учиться в любом месте
▫️ 28% — совмещение с работой
▫️ 18% — возможность учиться в столичном вузе, находясь при этом в маленьком городе
▫️ 18% — возможность меньше платить за образование

Интересно, что из всех опрошенных только 30% когда-либо учились онлайн. При этом более 70% из них отметили, что были удовлетворены результатом.

Наконец, в рамках опроса узнали отношение россиян к онлайн-образованию. 38% опрошенных отметили, что доверяют только онлайн-программам от высших учебных заведений. Чуть меньше — 26% — в целом уверены в качестве обучения в таком формате.

А как вы считаете, возможен ли полный переход образования (общего или дополнительного) в дистанционный формат? И нужно ли это вообще?

3 стратегии чтения на иностранном языке

Чтение на другом языке в учебных целях отличается от чтения на родном языке. И уж точно не ограничивается построчным переводом. Для разных задач можно использовать с учениками разные стратегии.

1️⃣ Поисковое чтение

Эта стратегия подходит для быстрого поиска конкретной информации. Ученики пробегают текст глазами, обращая внимание на ключевые слова, даты, имена и цифры. Часто читают только заголовки и первые строчки абзацев.

Поисковое чтение подходит для случаев, когда основная цель — найти что-то конкретное без глубокого погружения в содержание. Например, для ответа на вопрос.

2️⃣ Просмотровое чтение

Эта стратегия также предполагает быстрое чтение, но есть отличие: нужно найти не конкретную информацию, а понять общий смысл, стиль или тему текста. Стратегия может включать 2-3 просмотра: подготовительный, основной, при необходимости — повторный.

Чаще всего просмотровое чтение используют как подготовительный этап перед более детальным изучением текста или его обсуждением в группе.

3️⃣ Смысловое чтение

Ученики читают текст медленно, вдумываясь в каждую фразу и стараясь понять смысл — в идеале 80% и более. При этом читать и переводить вслух не нужно, это самостоятельная работа, предполагающая анализ в собственном темпе. Если что-то непонятно, можно обратиться за разъяснениями к преподавателю.

Это тип чтения подходит для сложных аутентичных текстов и художественной литературы.

Конечно, речь не идет о том, чтобы выбрать одну стратегию и придерживаться только ее. Их обязательно нужно комбинировать в зависимости от типа текста и целей, которые вы ставите перед учениками.

Бесплатный онлайн-курс по английскому для повышения словарного запаса

Недавно мы рекомендовали вам бесплатный курс для преподавателей. И вот еще один. Он, кстати, подойдет всем, кто хочет повысить свой уровень английского.

Сталкивались ли вы когда-то с эффектом языкового плато? И знаете ли, что зачастую он возникает из-за ограниченного словарного запаса? Наша подписчица Полина пытается найти решение этой проблемы. Она учится в магистратуре по направлению Second language teaching and pedagogical design in digital environment в НИТУ МИСиС. Для своей диссертации Полина провела анализ научной литературы и создала обучающий курс по английскому, который подходит людям с уровнем В2/low C1.

Курс направлен на повышение активного словарного запаса при помощи красочных комиксов. Курс бесплатный, полностью в онлайн-формате и проверен преподавателями университета МИСиС. 

Курс уже стартовал, но регистрация доступна до 10 ноября 🔜

Что доступно участникам:
- Бесплатный курс длительностью месяц
- Поддержка от Полины в телеграме
- Сертификат о прохождении (при окончании курса не позднее 30 ноября)


Курс включает в себя:
- Красочные комиксы
- Отработку нового вокабуляра с помощью интерактивных заданий
- Письменные и устные задания в формате сторителлинга, ведь все мы любим поговорить о себе любимых :)

🔤Для регистрации на курс заполните форму

Информация и контакты для связи:
@polina_k8 / [email protected] / сайт

3 способа презентовать грамматику детям

Объяснять грамматику доходчиво, емко и интересно — в принципе непросто. Мы уже писали об этом на канале, посты можно найти по хэштегу #грамматикаинтересно. А сегодня хотим поделиться идеями презентации грамматики детям.

*️⃣ На примере диалогов

Такой тип презентации используют в коммуникативной методике и еще называют контекстной. Потому что мы, действительно, сначала вводим контекст. Это один из лучших вариантов для детей, поскольку у них еще слабо развито абстрактное мышление.

Причем чем «ближе к телу» будут ситуации-примеры, тем лучше. Например, при отработке глагола иметь на любых языках можно использовать иллюстрированные диалоги между детьми, животными, мультгероями и т.п. Это хорошо. Еще лучше — если ребята будут говорить о реальных вещах рядом. Например, у меня есть карандаш / книга / яблоко и т.д.

*️⃣ Грамматические сказки

В рамках этого приема сложное грамматическое явление объясняется простыми словами. Сюда же частично входит контекстная презентация, поскольку герои сказки, скорее всего, будут общаться. И в этих диалогах дети увидят понятные примеры употребления конструкции.

Важно использовать персонификацию, то есть наделить предметы/явления (например, времена глаголов, артикли и т.п.) человеческими свойствами. Они буквально могут быть героями сказки.

*️⃣ Песни и танцы

Дети обожают петь и танцевать, причем они готовы петь одно и то же практически бесконечно. И здесь мы получаем целое комбо преимуществ: потренировать аудирование и произношение, изучить новую лексику, отработать грамматическую конструкцию, подвигаться (если к песне прилагается танец).

Песня должна быть простой, с понятными повторяющимися фразами. Обычно она разучивается несколько уроков и регулярно повторяется. Так мы расширяем объем памяти естественным для детей образом.

После того как вы разберете с учениками песню, можно дополнить ее упражнениями на нужную грамматическую конструкцию. Детские песенки хорошо подходят для отработки времен, глаголов иметь/быть, притяжательных местоимений, артиклей.


Мы перечислили самые основные способы подачи грамматики. Как всегда, ждем в комментариях ваши идеи, тем более знаем, что много кто из подписчиков работает с детьми!

#идеидляурока

Дайджест мероприятий для преподавателей на ноябрь

Врываемся в промозглый ноябрь с традиционной подборкой интересных мероприятий на месяц, которые будут актуальны для преподавателей разных языков. Собрали платные и бесплатные, вебинары и курсы, онлайн и офлайн-события.

Тренинг Teaching Kids Lexically
Участники онлайн-тренинга Артема Морозова (mishkie) научатся строить эффективные и увлекательные уроки, которые понравятся современным детям, повысят продуктивность и узнают множество методических фишек. 6 онлайн-лекций доступны в записи, доступ к которым не ограничен по времени.
Стоимость: 4200 руб.
Дата начала: 6 ноября

Интенсив «Хакатон 3.0»
Участников интенсива ждут 5 выступлений профессионалов-практиков методики преподавания иностранных языков, а также чат для новых знакомств, обратная связь от спикеров, год доступа к записям, 80+ книг по методике в подарок и именной сертификат.
Стоимость: от 990 руб.
Дата события: 9 ноября

Вебинар «Поможем пятикласснику выполнить домашнее задание по английскому»
Методист и педагого-психолог расскажут о психолого-педагогических особенностях младших подростков, способах повышения учебной мотивации и путях преодоления сложностей с выполнением домашнего задания по английскому.
Стоимость: бесплатно
Дата события: 11 ноября

Вебинар «Использование мультфильмов для обучения английскому языку и подготовки к экзаменам»
На встрече расскажут о преимуществах мультфильмов перед другими ресурсами учителя, дадут советы, как выбрать мультфильм для урока английского языка и как использовать мультфильмы для подготовки к государственным экзаменам.
Стоимость: бесплатно
Дата события: 12 ноября

Педагогическая мастерская «Подготовка к олимпиаде по иностранным языкам»
Ведущие поделятся с участниками ключевыми аспектами отборочного и заключительного этапов олимпиады «Высшая проба». Расскажут про эффективные методы подготовки к творческим заданиям, дадут практические советы и рекомендации по подготовке.
Стоимость: бесплатно
Дата события: 14 ноября

Курс Language Awareness Expert Course
Курс длительностью 24 ак. ч. для преподавателей, которые хотят увеличить уровень знаний об английском и улучшить понимание того, как язык работает. После прохождения участники получат удостоверение о повышении квалификации государственного образца.
Стоимость: 30 000 руб.
Дата начала: 18 ноября

Конференция Trendy 2.0
Офлайн-конференция в Москве. В течение всего дня (с 9 до 19 часов) участников ждут выступления экспертов, которые расскажут о самых разных аспектах преподавания языка: как миксовать и делать проекты, какие навыки развивать педагогу и др. Участников ждут электронные сертификаты, подарки от партнеров и фотосессия.
Стоимость: 16 900 руб.
Дата события: 24 ноября

Курс Genially. PORTALS OF ART:REBOOT
Объемный курс по платформе Genially, который научит работать с этим сервисом. Состоит из предобучения, базового и продвинутого блока. Подходит для преподавателей любого иностранного языка, новичков и опытных педагогов. Есть тарифы с обратной связью и без.
Стоимость: от 2999 руб.
Дата начала: 25 ноября

#подборкакурсов

Дайджест вакансий для преподавателей

Продолжаем нашу постоянную рубрику с актуальными предложениями работы в сфере преподавания языков. Собрали вакансии для преподавателей, методистов и не только.

Вакансии этой недели:
▫️ Методист английского в Lingualeo
▪️ Преподаватель РКИ на французском (СПб)
▫️ Методист в онлайн-школу китайского
▪️ Вечерний преподаватель испанского онлайн
▫️ Менеджер образовательных программ в СПбГУ

#вакансии

«Лучший способ предсказать свое будущее — создать его»

— Абрахам Линкольн

Интересные задания для разговорного клуба

Коллеги! Мы еще ни разу не писали о разговорных клубах и считаем нужным исправиться. Пригласили рассказать об этом больше и поделиться классными готовыми активностями преподавателя английского Яну. Она ведет разговорный клуб Therapeutic English для высоких уровней и канал для преподавателей. Там Яна рассказывает, как экономить время на подготовке к занятиям с помощью нейросетей, делится идеями для уроков и готовыми разработками, а также более подробно рассказывает о своем опыте ведения разговорного клуба и работы с группами. Ее пост — ниже ⤵️

Я организую работу в разговорном клубе следующим образом: предварительно отправляю студентам материал для изучения (статья, видео или подкаст) и список собранной оттуда лексики с определениями и примерами использования.

На занятии участники отрабатывают изученную лексику в парах. Моим главным приоритетом при работе над клубом является вывод лексики в речь: чтобы студенты не просто заучивали слова, а могли свободно их использовать. Для этого я пробовала разные форматы интересных заданий, которые помогли бы качественно отработать вокабуляр. Делюсь теми, которые больше всего полюбились мне и моим студентам:

1️⃣ 6 Truths and 2 Lies

Я даю студентам начало фраз, в которых содержится изученная лексика. Студенты заканчивают эти фразы так, чтобы 6 были правдой, а 2 — ложью, затем делятся фактами о себе и пытаются угадать правду о своём партнере. Благодаря этому заданию участники разговорного клуба используют в речи изученную лексику и лучше узнают друг друга, что обеспечивает отличную групповую динамику.

*Пример задания на 1 фото*

2️⃣ Who Am I?

Нам нужны три списка: список тем, на которые нужно высказаться; список персонажей, от имени которых нужно говорить; и список лексики, которую необходимо закрепить. Студент выбирает любую тему и любого персонажа и высказывается на эту от его имени. Партнер должен догадаться, какой персонаж был загадан.

*Пример задания на 2 фото*

3️⃣ Give some Advice

Студентам дается несколько «проблем», которые они должны решить вместе, а также список целевой лексики. Студенты обсуждают проблему и предлагают советы по ее решению, включая в свою речь изученные фразы.

*Пример задания на 3 фото*

💓 Эти задания полюбились моим студентам и всегда вызывают у них позитивный отклик. Кроме того, они действительно очень эффективны для отработки лексики и отлично разнообразят встречи разговорного клуба. Если вы решитесь попробовать эти задания на своих занятиях, я буду очень рада обратной связи!

Больше идей заданий можно найти на моем канале. Буду рада видеть вас там! ✨

3 очень полезных фишки Google Docs (ч. 2)

Мы обещали снять вторую часть обзора классных и полезных возможностей Гугл Документов, если тема окажется вам интересна. Обещали — сделали!

В этом видео Александра расскажет, как быстро подписать договор или другой документ, изменить регистр предложения или целого текста в один клик и найти изображения прямо внутри Гугл доков.

Также напоминаем, что у нас есть серия бесплатных видеоуроков #easycanva (их можно найти по этому хэштегу).

Как всегда, ставьте сердечки, если было полезно, — нам это важно. И будем снимать еще ❤️

Теория стилей обучения Граши-Рейхман

Теория была создана в 1974 году Энтони Грашей и Шерил Рейхман на основе масштабного исследования. Его основной целью было выявить поведенческие предпочтения в процессе обучения, чтобы преподаватели могли адаптировать методику и улучшить учебный процесс. В итоге исследователи выделили 6 стилей обучения и дали рекомендации по обучению студентов.

🚩 Независимый (Independent)
Студенты предпочитают самостоятельное обучение и минимальную помощь от преподавателя. Давайте им задания, где можно работать одному или в парах. Позвольте таким ученикам принимать решения и нести ответственность за результаты. Часто им нравятся творческие задания, но главное — индивидуальные.

🚩 Зависимый (Dependent)
Студенты полагаются на четкие инструкции и помощь преподавателя. Им важна стабильная обстановка и конкретные указания, сами проявляют мало инициативы. Для них будут комфортны простые, понятные задания с подробным объяснением, готовые грамматические таблицы, схемы на доске или презентации со структурированной информацией. Их не стоит слишком часто спрашивать и давать много творческих заданий без четкого ТЗ.

🚩 Соревнующийся (Competitive)
Студенты стремятся быть лучше других, нуждаются в признании, часто становятся лидерами в парах и группах. Чтобы вовлечь таких учеников, устраивайте конкурсы и соревнования, хвалите за достижения, но избегайте ставить их с более застенчивыми одногруппниками, чтобы избежать доминирования.

🚩 Совместный (Collaborative)
Студенты предпочитают работать в командах и делиться идеями с одногруппниками. Структурируйте для них занятия так, чтобы было больше работы в парах и группах, где они смогут обсуждать задания и делать что-то совместно. Им подходит любая проектная деятельность, дискуссии и семинары.

🚩 Вовлеченный (Participant)
Студенты активны, вовлечены в учебный процесс, готовы участвовать в большинстве видов деятельности и брать ответственность за свои результаты. Их можно и нужно спрашивать первыми, давать сложные задачки и дополнительные задания, чтобы они могли себя проявить. Также отличные кандидаты на проектную деятельность.

🚩 Избегающий (Avoidant)
Студенты стремятся делать минимум, часто не вовлечены в учебный процесс. Один из самых сложных типов из-за низкой мотивации. Не навязывайте им строгие правила, объединяйте в пары с активными вовлеченными учениками (но не соревнующимися!), которые могут положительно повлиять на них. Попробуйте придумать нестандартные задания, которые смогут увлечь таких учеников.

Согласны ли вы с такой классификацией учеников?

Дайджест вакансий для преподавателей

Продолжаем нашу постоянную рубрику с актуальными предложениями работы в сфере преподавания языков. Есть позиции в онлайн-школах и университетах Москвы.

Вакансии этой недели:
▫️ Преподаватель английского в онлайн-школу
▪️ Преподаватель японского онлайн
▫️ Преподаватель на кафедру лингвистики (Москва)
▪️ Преподаватель РКИ в НИУ ВШЭ
▫️ Преподаватель немецкого в онлайн-школу

#вакансии

Бесплатный англоязычный курс с сертификатом для преподавателей

А вы знали, что на форумах родители часто жалуются, что учителя дают не самый качественный фидбэк или странно оценивают своих обучающихся?

Наша подписчица также не знала об этом, пока не преступила к написанию диссертации по вопросам предоставления обратной связи от учителей и не провела собственное исследование. Также частью ее диссертационной работы является создание курса на английском языке.

Владислава — будущий педагогический дизайнер. Проводит свое исследование на магистерской программе «Second Language Teaching and Pedagogical Design in Digital Environments» в университете МИСиС. В рамках этого исследования у вас есть возможность бесплатно пройти курс и даже получить сертификат!

Курс предназначен для будущих учителей, а также для преподавателей, которые только начали свою деятельность. В программе нет длинных текстов для чтения и скучных заданий, их заменяют комиксы и практика на реальных кейсах. На фото представлены примеры контента, который есть в курсе.

Даты проведения курса:
- Начало 28 октября
- Последний день регистрации 30 октября
- Окончание 7 декабря

Курс асинхронный, поэтому можно заниматься в своем собственном темпе, в любое время и в любом месте.

Подробнее о курсе + форма для регистрации здесь

✍️ Пожалуйста, внимательно заполните форму, чтобы вам смогли отправить ссылку на курс.

Классная идея для урока на тему еды

Хотим поделиться простой идеей, которая может вам пригодиться для уроков на тему еды, если рецепты и обсуждения любимых блюд уже надоели. Ну, или просто хочется дополнить их чем-то еще. Сами уже ввели ее в практику 🙂

Вам в помощь — аккаунт в тиктоке selectyourchoice. Возможно, такие опросы даже попадались вам в ленте. В профиле их десятки, если не сотни. Можно выбрать что-нибудь интересное для обсуждения: например, отказаться навсегда от той еды или от этой / есть до конца жизни только то или только это.

Плюсы таких видео: короткие, понятные, после каждого вопроса приводится еще и статистика выбора других людей — можно обсудить и совпадение/несовпадение вкусов ваших учеников с большинством. Активность отлично подойдет для разминки или как ненапряжное завершающее задание в конце урока.

Вопросы на английском, но преподаватели других языков могут взять на вооружение идею и сделать свой опросник: например, в виде карточек.

Чат поддержки репетиторов 🫂

Мы всегда рады поделиться классными проектами коллег. Если вы репетитор, то очень рекомендуем обратить внимание на этот чат, в котором вы всегда можете получить совет от других преподавателей, а также найдете 3⃣4⃣0⃣0⃣ разработок по хештегам «дарю» и «продам».

В чате можно обсудить абонементы, методику, платформы, самозанятость, найти материал для уроков и учебники, задать любой вопрос.

SPOCHAT — это самое комфортное и полезное сообщество для репетиторов. А в закрепленном посте вы найдете подарки.

👉 Вступить в закрытый чат

Как работать с mixed-ability group?

Это явление актуально в первую очередь для преподавателей английского, но ситуация, когда вы занимаетесь с группой, где у учеников разный уровень, может возникнуть и с любым другим языком.

Для начала: что вообще значит термин mixed-ability group / class? Многие понимают под ним группу учеников с разным уровнем языка, но на самом деле понятие куда шире. Возраст, склад ума, тип мышления, темперамент, языковой бэкграунд — все это (и не только) тоже является mixed-ability. Поэтому по факту любая группа учеников считается таковой. Но, конечно, бывают ситуации, когда разница выражена сильнее обычного. А различия в уровне подготовки становятся для преподавателя настоящим методическим вызовом.

Как вести занятия в таких группах?

*️⃣ Работа в парах
Парная работа важна, но особенно — в mixed-ability группах. Так вы можете развести сильных и слабых и дать им разные задания. Или, наоборот, объединить пары по принципу сильный-слабый — для некоторых задач это даже лучше. Только во втором случае активности должны быть организованы так, чтобы и более слабый ученик мог вносить свой вклад, а не сидел сложа руки, пока сильный делает задание.

*️⃣ Адаптация заданий
Без адаптированных заданий не обойтись — и для индивидуальной, и для парной/групповой работы. В идеале дифференцировать еще и домашние задания, чтобы одним не было слишком просто и скучно, а другим — непосильно тяжело.
Простейшие примеры адаптации заданий: заполнить пропуски из списка / заполнить пропуски самостоятельно; соединить картинку и слово / подписать картинку самостоятельно; ответить на вопросы к тексту / задать вопросы к тексту; поставить глагол в нужную форму / выбрать глагол из списка и поставить в нужную форму.

*️⃣ Достижимые цели
Из-за разного уровня подготовки и других особенностей ученики не могут достигать одних и тех же целей. В итоге, если слабые не дотягивают до заданной планки, они теряют веру в себя. А если ставить слишком простую цель, то сильные ученики будут скучать и не ощутят прогресса. Поэтому желательно формулировать такие цели, которые каждый ученик может интерпретировать под себя.
Например: не «придумать Х вопросов к тексту», а «придумать как можно больше вопросов к тексту за 3 минуты». Один ученик придумает пару штук, другой — десять. Но в итоге каждый достигнет цели. По такому же принципу хорошо работают задания на подбор синонимов/антонимов, поиск ошибок, составление словосочетаний/фраз и т.п.

Это несколько советов от нас, а вы, как всегда, делитесь своими в комментариях!

Метод Мишеля Томаса

Продолжаем рассказывать про методики преподавания языков, включая авторские. Слышали ли вы когда-то про метод Мишеля Томаса? Если нет — рассказываем!

Для начала пару слов о создателе. Мишель Томас — полиглот и лингвист, который обучал известных политиков, музыкантов и звезд шоу-бизнеса. Для этого он разработал собственную методику, главный принцип которой — «расслабься и учись».

Томас верил, что в процессе обучения не должно быть стресса или зубрежки. А добиться результатов можно в рекордные сроки при правильном подходе. Так, его уроки строятся на диалоге, в ходе которого преподаватель и студенты вместе создают предложения, используя ключевые грамматические структуры. Это помогает развить интуитивное понимание языка.

Как это работает на практике?
▫️ Нет конспектов и домашних заданий. Все знания закрепляются в процессе общения на уроке.
▫️ Пошаговое обучение. Преподаватель дает новую информацию, опираясь на уже известные конструкции.
▫️ Выработка рефлекса. Ученик повторяет фразы по нескольку раз. В результате мозг автоматически запоминает все, что студент произносил в ходе занятия.

Как можно применять метод?
Методика подходит для занятий в небольших группах или индивидуально. Она работает на любом уровне, но особенно эффективен на начальных стадиях. Элементы этого подхода можно интегрировать в свои уроки: например, предлагать ученикам строить предложения из заранее изученных слов, делая акцент на повторении и практической применимости.

Очевидно, что у метода есть как плюсы, так и минусы. Некоторые положения вызывают справедливые вопросы, но множество успешных кейсов и восторженных отзывов звездных учеников говорят в пользу его эффективности. А что вы думаете? Может быть, вы уже используете на занятиях какие-то элементы методики?

Может ли репетитор получать 150 000 рублей в месяц, работая в удовольствие? Репетитор с 8-летним стажем Ирина Михайловна говорит, что да.

За последние 4 года её мастер-классы посетили 61 000 человек. За это время она создала рабочий алгоритм, который помогает выйти репетитору на стабильный доход и при этом оставить время на себя и семью.

Ирина проведёт онлайн мастер-класс для репетиторов и учителей, на котором расскажет как набрать учеников этой осенью и выйти на стабильные 150 000 рублей в месяц.

Что будет на мастер-классе:
✔️как найти учеников по высокой ставке
✔️как защитить себя от переносов и отмен занятий 
✔️как без потерь повысить ставку
✔️какие тренды репетиторства в учебном году 2024-2025г.
✔️как сделать репетиторство стабильным источником дохода.
✔️как мотивировать учеников заниматься

Забронировать бесплатное место можно по ссылке.
⬆️⬆️⬆️Но стоит поторопиться, ибо бесплатные места могут закончиться.

Сразу после регистрации откроется доступ к набору «50 бесплатных онлайн каналов для продвижения репетитора» 🎁

Успейте занять свое место.
⬆️⬆️⬆️

Дайджест вакансий для преподавателей

Давно не делали подборку вакансий для преподавателей, исправляемся! Собрали интересные предложения за прошедшую неделю. Включили как вакансии, связанные непосредственно с преподаванием языков, так и из смежных сфер, которые могут быть интересны.

Вакансии прошлой недели:
▪️ Преподаватель китайского онлайн
▫️ Преподаватель / ментор английского
▪️ Учитель начальных классов со знанием английского (СПб)
▫️ Преподаватель китайского в онлайн-школу
▪️ Дистанционный преподаватель немецкого
▫️ Менеджер по продажам в образовательный проект (учеба во Франции)
▪️ Преподаватель немецкого в языковую школу

Как порядок вопросов в тесте влияет на его эффективность

Хотим поделиться выдержками из статьи профессора психологии образования Пола Киршнера, переведенной коллегами. Есть о чем подумать тем, кто сам составляет тесты для занятий.

🔜 Согласно исследованиям, по ходу теста люди склонны уставать, и их работоспособность может снизиться. Поэтому, возможно, стоит давать более сложные вопросы в начале теста, поскольку они требуют больше размышлений. Однако учащиеся могут почувствовать разочарование, если рано увидят сложный вопрос, и решат, что весь тест будет трудным.

🔜 В некоторых тестах нельзя перейти к следующему вопросу, пока не ответите на предыдущий. Это еще больше усиливает потенциальное негативное влияние сложных вопросов на опыт учащегося.

🔜 Результат полевого эксперимента — расположение вопросов от самого простого к самому сложному снижает вероятность того, что учащиеся откажутся от теста, и приводит к более правильным ответам. 44% участников не прошли тест со сложными вопросами сначала, тогда как из тех, кто начал с простых вопросов, выбыли только 30%. В среднем студенты отвечали более правильно, когда начинали с простых вопросов.

🔜 Проанализировали данные сдачи экзамена PISA за 3 года (более 600 000 человек со всего мира), в тестах которого вопросы распределяются случайным образом. Те, кому попадались сначала сложные вопросы, оставили больше вопросов без ответа в середине и ближе к концу теста. Они также получили меньше правильных ответов в этих разделах.

Итог очевиден: порядок имеет значение. Простой первый вопрос помогает учащимся преодолеть первоначальные сомнения, а чувство успеха, которое они испытывают, мотивирует их продолжать.

А что вы думаете по этому поводу? И когда сами писали/пишете тесты, демотивирует ли вас сложное начало? Или, наоборот, мысль, что самое тяжелое впереди, еще хуже?

Чек-лист первого онлайн-урока

Первое занятие с учеником офлайн и онлайн значительно отличаются. Как минимум — технически. Чтобы все прошло комфортно для обеих сторон, важно выполнить несколько действий. Проверьте себя!

До урока:

🔤Организационное сообщение заранее — четко пропишите дату и время вашей встречи, какой программой будете пользоваться. Обязательно получите обратную связь-подтверждение.
🔤Сообщение-напоминание — его можно отправить за час-два. Здесь будьте краткими, просто напомните, что во столько-то у вас занятие и вы ждете ученика.
🔤Самопроверка — проверьте, хорошо ли работает интернет и микрофон, все ли в порядке с картинкой. Открываются ли все материалы, которые будете использовать (!).
🔤Ссылка на занятие — если это Зум или другой сервис, где нужна ссылка, пришлите ее непосредственно перед уроком. Кто-то делает это заранее, но так больше шанс, что ученик потеряет ее. Хотя бы в первый раз лучше отправить ссылку непосредственно перед уроком.

Во время урока:

🔤Проверка связи — убедитесь, что вас хорошо слышно и видно, проверьте связь с учеником и демонстрацию экрана.
🔤Знакомство — уделите этому этапу внимание, не ограничивайтесь простым представлением себя. Сделайте 1-2 активности на знакомство, расскажите немного о себе и узнайте больше об ученике. Это позволит установить контакт, что очень влияет на желание заниматься с преподавателем дальше.
🔤Умеренная нагрузка — не перегружайте ученика на первом же занятии тестами, сложными текстами и заданиями. Ваша основная цель — познакомиться, создать приятное впечатление и, возможно, узнать уровень языка. Все это можно сделать в ненавязчивой форме, используя интересные и разнообразные активности.
🔤Обратная связь — в конце обязательно подведите итоги, похвалите ученика и проговорите маленькие успехи, которые он уже сделал. Например, смог сказать первые фразы на иностранном языке или стал увереннее говорить, чем в начале.
🔤Домашнее задание — его важно дать уже после первого урока. Так ученик психологически настроится на то, что будет следующий урок. И в целом это поможет ему закрепить пройденное. Д/з также лучше сделать небольшим и несложным.
🔤Оргмоменты — обговорите важные организационные моменты. Если это не пробное занятие, сразу установите дату следующего.

После урока:

🔤Материалы — отправьте ученику сообщение с презентацией урока / доп. материалами / домашним заданием / полезными ссылками.
🔤Утверждение расписания — обсудите дату следующего занятия или, если вы все решили еще в конце занятия, письменно продублируйте договоренность: следующий урок состоится такого-то числа во столько-то.


Если мы забыли что-то важное, дополняйте в комментариях!

6 тематических активностей для осеннего урока

Осень — прекрасное время для тематических упражнений, которые помогут вашим ученикам почувствовать неповторимую атмосферу этого времени года. Вот несколько идей тематических упражнений и игр.

🍂 Как меняется природа?
Устройте мини-дискуссию или подготовьте несколько активностью на тему осеннего изменения природы. Сюда же можно добавить животных. Это отличная тема для детей и подростков с невысоким уровнем языка, а заодно повод повторить или изучить цвета, поработать с описаниями и сравнительной степенью прилагательных.

🍂 Осенняя мода
Пусть ученики расскажут, что они бы надели в осеннюю погоду, используя соответствующую лексику. Для тех, кто постарше и интересуется модой, можно подобрать осенние луки селебрити и обсудить их: нравятся / не нравятся, что бы изменили и т.п. Еще одно простое и классное упражнение — подготовить «ассортимент» осенней одежды с ценами и предложить каждому собрать свой образ, но с лимитом суммы.

🍂 Что в корзине?
В эту игру можно играть в небольших группах. Подготовьте карточки с названиями осенних предметов (яблоки, тыква, листья, каштаны). Один ученик описывает предмет, не называя его, а остальные угадывают. По сути, тематический «Крокодил».

🍂 Мини-квест
Творческая идея для офлайн-урока. Подготовьте для учеников или дайте задание каждому сделать свой короткий квест на осеннюю тематику (ориентируйтесь на уровень и возраст). Так вы сможете отработать тему указания направлений, повелительное наклонение, лексику. Формат может быть любым (аудирование, заполнение пропусков и т.п.), главное — добавить интерактива и дать студентам возможность пройти по маршруту, будь то парк или аудитория.

🍂 Яблоки и тыквы
Главные герои осени кажутся не слишком интересной темой для обсуждения, но если проявить фантазию, можно придумать множество активностей. Например, собрать и обсудить тематические рецепты, подготовить короткий мастер-класс по декору из тыквы (для сложности можно запретить хэллоуинскую тематику), составить топ интересных фактов.

🍂 Традиции в мире
Наконец, можно обсудить осенние традиции и праздники в разных странах: День благодарения, Октоберфест, Ночь Гая Фокса, Хэллоуин и т.д. Удобнее всего сделать это в формате групповой работы, можно даже организовать мини-проект или викторину.

По традиции, делитесь своими проверенными идеями в комментариях, будет полезно!

#идеидляуроков #идеиупражнений

Dogme и другие интересные методики

Под последним постом с вопросом от подпиcчицы собрались много комментариев. Прежде всего, спасибо за советы и рекомендации! Также коллеги вспомнили очень интересный метод Dogme.

Если вам интересно узнать о нем больше, рекомендуем почитать об этом наш пост. А если вам в принципе интересны разные методики, то вот мини-дайджест:

▫️ Тихий метод
▫️ Метод общины
▫️ Аудиовизуальный
▫️ Суггестопедия
▫️ Total Physical Response
▫️ Аудиолингвальный
▫️ CLIL

Кстати, о разных современных методиках (о том, какие есть, какую выбрать для себя... и надо ли вообще что-то выбирать), рассказываем на нашем курсе для преподавателей. Стартуем уже на следующей неделе, вся информация здесь, а по всем вопросам или для получения скидка (за рекомендацию или 1+1) пишите нам @prospectschool

Коллеги!

Вновь #вопросотподписчика. Поделитесь, пожалуйста, советами!

Добрый день. Поделитесь, пжста, советами. Я неопытный учитель в сельской школе. Мне дают вести кружок, чтобы было интересно, с мультиками, нескучно и не как урок в школе. Но! ничего родителям покупать нельзя, никакие учебники и затрат от них, в школе только мел и доска, нет никаких проекторов. Всё чисто на голом энтузиазме учителя. Классы ооооочень слабые и разноуровневые. Группы собираются большие по 15 чел. Я могу объяснить грамматику, но как играть и весело проводить уроки с большими группами не умею. Я бы хотела попробовать для опыта, как работать в офлайн
в больших группах и выкручиваться, если нет современной техники. Сейчас у меня большой страх, не хочу портить отношения с администрацией школы и попасть в немилость к ним.😔

Материалы эфира «Эффективное общение со взрослыми учениками»

Благодарим всех, кто сегодня присутствовал на эфире. Получилась прекрасная живая беседа! А для тех, кто не смог быть в это время, мы приготовили запись. Рекомендуем послушать, обсуждали многое из личного опыта как ведущей, так и участников (можно почитать ветку комментариев в посте выше).

А также делимся:
▫️ Короткой памяткой по общению со взрослыми студентами (в комментариях)
▫️ Промокодом THURSDAY10 на скидку 20% на курс для начинающих преподавателей. Стартуем в понедельник 14.10, осталось 3 места в группе. По любым вопросам / для применения промокода пишите нам @prospectschool

Если у вас есть вопросы по теме эфира, задавайте их в любое время в комментариях к этому посту. Мы обязательно ответим!

Мы в эфире! 🔥

Присоединиться к трансляции: нажать кнопку наверху «Вступить» или перейти по ссылке

Все комментарии и вопросы пишите в комментариях к этому посту 👇🏻

Live stream started

Эфир стартует уже через час, будем рады видеть всех!

Регистрироваться не нужно, в 16:00 по мск на канале появится пост для комментариев и ссылка на трансляцию 🙌🏻

Создание собственных онлайн-курсов

Недавно мы провели опрос на тему того, имел ли кто-то из вас уже опыт создания своих онлайн-курсов. Оказалось, что многие хотели бы, но не знают, где и как это сделать. Сразу оговоримся: создание целого курса — это сложный и комплексный процесс, который требует методических, технических, а зачастую еще и дизайнерских навыков. Пока же хотим порассуждать о формах.

Условно можно выделить 3 типа курсов:

▫️ Разработанные на собственной платформе (включают различные виды упражнений, отслеживают прогресс, предоставляют словари, возможности для общения. Такие курсы предлагают обычно гиганты вроде Skyeng или Яндекс Практикум.

▫️ Разработанные в общем сервисе, в котором за небольшую плату создавать курсы может каждый. На таких платформах обычно есть несколько тарифов: для репетиторов, онлайн-школ и т.п. Яркий пример такой общей платформы — edvibe.

▫️ Проводящиеся в телеграме / соцсетях. Вроде бы тот же онлайн-курс, но несколько иной формат подачи. Материалы здесь не собраны сразу в одном месте, а «выкидываются» по мере необходимости. Такой формат более эффективен для марафонов или мини-курсов, и его чаще всего пробуют начинающие преподаватели.

Поделитесь в комментариях, какой формат вам ближе? Где разрабатывали свои курсы или, может, проходили в качестве участника и можете выделить для себя плюсы и минусы? Есть ли что добавить?

Дайджест мероприятий для преподавателей на октябрь

Спешим к вам с традиционным дайджестом мероприятий на месяц, которые будут актуальны для преподавателей разных языков. В этот раз все события онлайн! Как всегда, есть платные и бесплатные.

Интенсив «Готовим к ОГЭ на MAX»
Участники узнают нюансы подготовки к экзамену, научатся составлять эффективный roadmap, поймут, как работать со сложными и слабыми учениками. А также увидят лучшие пособия и учебники для подготовки к ОГЭ.
Стоимость: бесплатно
Дата события: 8 октября

Эфир «Эффективное общение со взрослыми учениками»
Мероприятие для преподавателей любого языка. Ведущая расскажет, как выстроить экологичные отношения со взрослыми студентами, корректно обозначить и отстаивать личные границы.. А также как грамотно давать обратную связь и как добиваться соблюдения договоренностей.
Стоимость: бесплатно
Дата события: 10 октября

Методико-практический курс для начинающих преподавателей
Онлайн-курс для тех, кто только собирается стать преподавать или начал совсем недавно и понимает, что вопросов пока больше, чем ответов. В течение 3 недель участников ждут практические онлайн-семинары с опытными наставниками, дискуссии, д/з на платформе с обратной связью и возможность провести свой выпускной урок. В конце — сертификат.
Стоимость: 9900 руб. есть скидки до 40%, писать @prospectschool
Дата начала: 14 октября

Конференция «Стандарты качества в онлайн-образовании»
Онлайн-конференция от School of Education, OTUS и Нетологии для методистов, педагогических дизайнеров, продюсеров, преподавателей и других специалистов в сфере профессионального образования.
Стоимость: бесплатно
Дата события: 17 октября

Тренинг «How to prepare students for Russian State Exam»
Курс продолжительностью 12 ак. ч предназначен для учителей и репетиторов английского, которые готовят школьников к ЕГЭ. На тренинге будут разобраны особенности подготовки к разным аспектам экзамена, включая говорение.
Стоимость: 11 520 руб.
Дата начала: 19 октября

Конференция RKI TODAY 2024
Мероприятие для преподавателей иностранных языков и РКИ, научных сотрудников, методистов и экспертов. Спикеры расскажут о лучших онлайн-практиках, как сделать преподавание интересным и как работать с различными форматами обучения. Возможно получение сертификата на двух языках.
Стоимость: от 1990 руб.
Дата начала: 19 октября

Вебинар «Обновленное содержание общеобразовательной дисциплины "Иностранный язык"»
Ведущие прокомментируют обновленное содержание дисциплины, расскажут про принципы преемственности в обучении студентов первого курса СПО английскому языку. Дадут советы по организация занятий с учетом профессиональной направленности программ СПО.
Стоимость: бесплатно
Дата события: 22 октября

Вебинар «ЕГЭ и ОГЭ по английскому языку 2025 года»
Ведущий встречи — Юрий Смирнов, специалист отдела разработки измерительных материалов оценки качества образования Московского центра качества образования, автор учебников и пособий по английскому языку. Расскажет участникам об особенностях подготовки к экзаменам 2025 года и поделится методическими рекомендациями.
Стоимость: бесплатно
Дата события: 23 октября

Вебинар «Создание единого образовательного пространства для изучения немецкого»
Мероприятие для школьных учителей, но будет актуально и репетиторам немецкого. Участникам расскажут, как интегрировать современные методы в традиционное обучение и как создать такую атмосферу на уроках, что каждый ученик будет чувствовать себя уверенно и мотивированно.
Стоимость: бесплатно
Дата события: 24 октября

One Day Marathon for English Teachers
В течение одного дня 5 тренеров-методистов проведут интерактивные семинары и поделятся секретами мастерства. Будут рассмотрены самые сложные и интересные аспекты методики преподавания английского как иностранного. В конце выдается электронный сертификат участника.
Стоимость: от 6500 руб.
Дата события: 26 октября

#подборкакурсов

🔈 Бесплатный эфир для преподавателей «Эффективное общение со взрослыми учениками»

10 октября в 16:00 по мск приглашаем вас на онлайн-встречу в нашем телеграм-канале. Ведущая — Валерия Шаврова, преподаватель английского с шестилетним опытом. Ведет индивидуальные и групповые уроки, разговорные клубы, бизнес-английский. Также уже несколько лет занимается корпоративным обучением — а это особая категория взрослых учеников.

На эфире обсудим:

▫️ Как выстроить экологичные отношения со взрослыми студентами.
▫️ Как корректно обозначить и отстаивать личные границы.
▫️ Как грамотно давать обратную связь.
▫️ Как добиваться соблюдения договоренностей.

❗️В комментариях под этим постом вы можете написать свои вопросы по теме, поделиться конкретными ситуациями из жизни или потенциальными проблемными кейсами, которые вас волнуют. Мы отберем самые интересные и сложные и разберем их вместе с вами на эфире. Не стесняйтесь, пишите, рассмотрим ваши примеры со всех сторон :)

А еще подарим участникам встречи памятку по эффективному и экологичному общению со взрослыми студентами.

Коллеги, поздравляем вас с Днем учителя! 👩🏼‍🏫

Преподавание языков — это не просто передача знаний, а настоящее, тонкое искусство наводить мосты между культурами и расширять горизонты людей. Каждый наш урок — это шаг к тому, чтобы мир стал немного ближе и понятнее.

Хотим пожелать вам — и нам всем — продолжать профессионально расти, делиться опытом и вдохновляться успехами учеников. Пусть каждый находит радость в преподавании и всегда чувствует поддержку коллег! 🧡

Методико-практический курс
для начинающих преподавателей. Набор на октябрь

Друзья! В октябре запускаем сразу две новые группы нашего курса для начинающих преподавателей: утреннюю (вт/пт в 9:30 по мск) и вечернюю (вт/пт в 18:30 по мск).

Вас ждут:

❇️ 6 онлайн-семинаров с преподавателями + выпускной. На них вы получите порцию важной теории без занудства и практические советы, а также обменяетесь опытом с одногруппниками и наставниками.

❇️ Практические задания с персональной обратной связью по каждому. Все д/з направлены на то, чтобы сразу применять их в работе: например, составить план урока, которые вы проведете, или список правил для ваших учеников.

❇️ Зачетный урок, который вы проведете партнеру, а мы отсмотрим, дадим подробную обратную связь и персональные советы.

В конце — теплый выпускной, именной сертификат и мотивация начать преподавать уже сейчас 😊

Если записываетесь с другом, скидка 40% каждому:
⏩ www.prospectforteachers.ru/newteacher

Начало — 14 октября. По всем вопросам о курсе пишите сюда

Материалы эфира «Выгорание: при чем тут софт скиллы?»

Благодарим всех, кто вчера присутствовал на эфире Катерины Панфиловой. А для тех, кто не смог быть в это время, мы приготовили запись. Рекомендуем послушать: даже если вам кажется, что выгорание не имеет к вам никакого отношения. Первые признаки легко пропустить, а вообще лучшее средство борьбы — профилактика.

И небольшая подборка полезных постов по теме:
▫️ Только ли методика? Что еще важно для учителя
▫️ Гибкая методика — когда soft skills приходят в методику
▫️ Подкаст у ProgressMe про Soft skills в онлайн-преподавании
как работают софт скиллы
▫️ Аудио-комментарий к статье в МЕЛе про выгорание и увольнение
▫️ Капитан, пожар! История одного выгорания Часть 1 / Часть 2
▫️ Инсайты после выгорания


А также бонус от нас: промокод PROSPECT01 на скидку 20% на курс для начинающих преподавателей. Следующий поток стартует 14 октября. По любым вопросам / для применения промокода пишите нам в @prospectschool

Важно: если у вас есть вопросы по теме эфира, задавайте их в любое время в комментариях к этому посту. Обязательно ответим!

Live stream finished (1 hour)