В качестве исключения, чудом выживший, Космизм. Чудом, реально. Это Боженька где-то что-то там подкрутил, думаю, отблагодарил бессеребренника Фёдорова за его подвиги и нищету. А в остальном...
Основной критерий, вернее два, этого времени, которые применялись к наукам: не противоречит ли наука Классовой теории и Марксизму в целом и нет ли в науке признаков Троцкизма. Ученых отстраняли от работы группами, институтами и отраслями, например за гипотезу, что талант и идиотизм передаются по наследству. Как так?! Это ж значит, что детям крестьян будет сложнее стать учеными? Это противоречит Марксизму. На кол всех, выгнать и институт закрыть. 33 год. Прикрывают институт психотехники и перекрывают траекторию развития генетики человека. Полностью запрещают тестирование детей и выявление их предрасположенностей. Всех учить всему!
Часть ученых уезжают, барабанная дробь, в США и их тут же подбирают американские институты на госфинансе. 40-50-е в США расцвет генетики и психотехники. Тест на уровень интеллекта (IQ), предложенный нашими учеными в 20-х годах, признанный антимарксистским, становится культовым для США и даёт небывалый рост качества воспитания и образования элит. Всё, что мы выбросили, бодобрали наши враги. Кстати, Троцкизм и Грамшизм тоже они подобрали и потом им же нас и поимели.
Именно этот период времени обуславливает наши дальнейшие провалы, когда мы создавали фундаментальные теории, а потом некому было их воплощать на практике. А наши американские коллеги брали эти теории и руками наших же ученых, которых мы отчислили за «немарксичность», воплощали наш фундамент в практику.
При этом мы блестяще себя убедили, что надо именно так, как делаем мы. Но это не так.
У меня в голове не унимается цитата 1922 года из учебника «Педагогика» Блонского: Наряду с растениеводством и животноводством должна существовать однородная с ними наука «человеководство» и педагогика должна занять своё место рядом с зоотехникой и фитотехникой, заимствуя у них теории и принципы».
А мы до сих пор учим людей на права, на оружие, на что угодно, но совсем не учим воспитывать детей. Нет ни «правил движения», ни «дорожных знаков», ни «курсов вождения» для этого. Сами. Сами. Сами. Вот и идёт полная и категорическая деградация. Еще раз повторю. Мы чудом проскочили 20 век. С огромными потерями. Десятки миллионов людей, сотни тысяч квадратных километров территорий. Сотни уникальных технологий. Всё это утеряно в ХХ веке. Многое безвозвратно. Это всё есть следствие вульгаризации подходов к оценке и людей и наук.
Кажется мне, что настало время собирать камни, иначе нас станет не только меньше в количестве, но и мы станем еще жиже в качестве. Простите за цинизм, но людей должно быть не только много, но и они должны обладать максимально высоким уровнем для своих возможностей.
Спокойной ночи. Если что, то это оптимистичный текст. Мы должны работать над ошибками. Всё будет Россия.
Подпишись на @NeBrigada