Особые семейные центры города Москвы Telegram Gönderileri

Дорогие москвички, от всей души поздравляю вас с Международным женским днём!
 
8 Марта — праздник любви, нежности и сердечности. Эти прекрасные, искренние чувства олицетворяете вы, наши замечательные и несравненные.
 
🌷 Спасибо вам, дорогие женщины, за душевную чуткость, щедрость, талант и стремление к идеалу. За красоту и уют в нашем общем доме — Москве.
 
Пусть ваши сердца всегда согревают любовь и радость общения с близкими. Желаю вам весеннего настроения, добра и большого счастья!

❤️Прекрасные лица Департамента добрых дел

Конечно, на выставке «Женщины: путь от мечты к вершинам» фотографа Михаила Пешкова есть и представительницы соцзащиты. Наши героини посвятили свою жизнь служению людям — их чуткое женское сердце болит о каждом, кто нуждается в помощи. 

Их портреты и сокровенные истории — уже в наших карточках. 👆

❤️ Департамент добрых дел | #ДобрыеВозможности

Дарим крутые подарки, сделанные специально к 8 марта 💐

Друзья, вместе с Дептрансом Москвы и Департаментом добрых дел мы решили подарить вам очень крутой фирменный мерч, изготовленный специально к празднику!

Что за подарки?
🎁 5 комплектов — брошь из атласа в виде цветка и тематическая карта «Тройка»

Круто! Как принять участие?
1️⃣ Быть подписчиком каналов Парки Москвы, Дептранс Москвы и Департамент добрых дел;
2️⃣ Поставить реакции на последние посты во всех каналах;
3️⃣ Нажать на кнопку «Участвую!» под этим постом.

🌷 КНОПКА ДЛЯ ПОДПИСКИ НА ВСЕ КАНАЛЫ 🌷

Итоги подведём при помощи бота-рандомайзера 8 марта в 17:30 в нашем телеграм-канале, выбрав 5 победителей!
Важно: ваш аккаунт не должен быть скрытым, а подарки выдаются только в Москве ✌️

Желаем удачи всем участникам!

Завершилась масленичная неделя 🥞

Она была наполнена яркими событиями для всех семей, которые получают услуги особых семейных центров! На масленичных гуляниях были и праздничные мастер-классы, и игры, и конкурсы, и, конечно же, самые вкусные блины!

Сказать ребенку «нет» – это порой одна из самых сложных задач для родителей. Правильный подход к отказу помогает ребёнку научиться уважать границы, развивает социализацию и обеспечивает эмоциональное здоровье

Психолог особого семейного центра «Роза ветров» Виталий Володенков поделился советами, о том, как это сделать правильно:
1. Будьте последовательны. Важно, чтобы слово «нет» имело значение. Если вы сами не придерживаетесь своих границ, ребёнок может стать более настойчивым в просьбах. Старайтесь быть последовательными в своем поведении, чтобы ребёнок понимал, что определённые вещи неприемлемы.

2. Объясните причину отказа. Простое «нет» может вызвать у ребёнка недовольство. Поэтому важно объяснить причины. Например, если речь
идёт о запрете играть в опасной зоне, скажите: «Я не могу позволить тебе играть там, потому что это может быть опасно».

3. Используйте позитивный подход. Предложите альтернативы. Например, вместо «Нет, ты не можешь съесть конфету» вы можете сказать:
«Нет, но ты можешь скушать яблоко». Это помогает ребёнку увидеть, что даже в отказе есть положительные возможности.

4. Будьте уверены в своем решении. Дети умеют чувствовать неуверенность родителя. Если вы говорите «нет», но видно, что вы сомневаетесь, ребёнок может попытаться вас переубедить. Старайтесь быть уверенными, когда отказываете. Это важно для обозначения границ.

5. Применяйте «нет» с любовью. Важно, чтобы ребёнок чувствовал вашу любовь и поддержку, даже когда вы говорите «нет». Вы можете добавить физический контакт, обнять ребёнка, когда объясняете ему свои границы. Это поможет создать доверительные отношения и укрепит вашу связь.

Вы когда-нибудь задумывались, как конфликты могут непредсказуемо влиять на ваши отношения с окружающими? Хотите научиться понимать их природу и реагировать адекватно, сохраняя спокойствие и уверенность в себе? Тогда приглашаем вас на психологический тренинг - "Искусство преодоления конфликтов"

🔍 Что вас ждет:
- Сформируете понимание природы конфликта и научитесь предотвращать его негативные последствия;
- Разовьете способности спокойно и разумно реагировать на различные конфликтные ситуации;
- Проанализируете конфликтные ситуации, выделив их положительные и отрицательные стороны для межличностных отношений и самооценки;
- Поймете, какие факторы влияют на ваше поведение в конфликте и как держать их под контролем;
- Узнаете о значимости эмоциональной сферы и ее влиянии на взаимодействие в конфликтных ситуациях.

📍 Когда и где: ГБУ Мой особый семейный центр "Роза ветров"
ул. Южнобутовская, дом 19
📆 Дата: 14 марта 2025 года в 16:00

👉 Успейте зарегистрироваться заранее: Пройти регистрацию: https://forms.yandex.ru/u/67b70d78d0468845de9c4efc/
Сделайте ваши коммуникации более открытыми, честными и уверенными вместе с нами! Мы будем рады видеть вас!

Нейроигры помогают детям с особыми потребностями развивать когнитивные и моторные навыки в увлекательной форме

Такие игры не только способствуют улучшению внимания, памяти и координации, но и создают комфортную и безопасную среду для обучения. Нейроигры могут стать важным помощником в жизни особых детей, помогая им раскрыть свой потенциал и преодолеть трудности.

Выражать свое отношение к происходящему человеку во многом помогают эмоции. Это сигнал для других людей о наших чувствах, потребностях и переживаниях

У детей с особенностями развития зачастую отсутствует эмоциональная восприимчивость, которая помогает понимать других людей, коммуницировать с ними и чувствовать себя уверенно в социуме.

Базовые советы родителям о том, как сформировать эмоциональный опыт у особых детей, даёт учитель-дефектолог центра имени Г. И. Россолимо Ирина Гусева:
1. Когда ребёнок испытывает эмоции в процессе любой деятельности – называйте их. Зная, как называются его чувства, ему будет проще выражать их.

2. Обязательно говорите ребёнку о своих чувствах. Это поможет ему на наглядном примере увидеть, как вы переживаете эмоции, как осознаете и высвобождаете их. Такие разговоры помогут установить близкие взаимоотношения.

3. Не наказывайте ребёнка за эмоции, не пытайтесь их остановить или запретить переживать их. Чувствам нужен выход. Когда детей заставляют подавлять гнев, раздражение, отчаяние, они игнорируют себя, свои чувства, желания и потребности.

4. Придумывайте семейные тематические игры, где каждый участник может изображать эмоцию и показывать её характер. Это не только весело, но и полезно для развития эмоционального опыта детей.

5. При просмотре мультфильмов, чтении книг, в игре с любимыми игрушками делайте акцент на различные ситуации взаимодействия героев и эмоции, которые они при этом испытывают. Вовлеченность и интерес поможет усвоить необходимую информацию легче.

Помните, что именно родители закладывают основу характера ребёнка и его эмоциональные особенности. Создайте свободную атмосферу, чувство безусловного принятия и безопасности – в таких условиях у ребёнка будет формироваться сознательная личность и крепкий характер!

Выполнение упражнений и ритмических движений пальцами очень важно использовать в работе с особыми детьми. Пальчиковую гимнастику специалисты особого семейного центра имени Г. И. Россолимо рекомендуют выполнять регулярно. Это способствует развитию мелкой моторики рук, коммуникативных навыков и снятию напряжения.

Воспитатель Галина Киселева знает, как сделать пальчиковую гимнастику не только полезной для речи и памяти, а ещё веселой и интересной! Смотрим, запоминаем и повторяем!

В основе ограничения движений особых ребят чаще всего лежит спастичность и мышечные контрактуры, приносящие боль и отнимающие радость движения у ребёнка. Но на занятиях в бассейне в тёплой воде дети расслабляются и на время забывают обо всех ограничениях.

Во время лечебного плавания формируется опорно-двигательная реакция рук и ног ребёнка, улучшается равновесие, лучше координируются движения. Вода комфортной температуры расслабляет и способствует устранению болевых ощущений при совершении активных физических упражнений. Занятия ЛФК в воде идеально подходят тем, кто нуждается в дополнительной опоре и поддержке. Это дети с ДЦП, с избыточным весом, дети, перенесшие травму опорно-двигательного аппарата.

В нашем «Доме» ни паллиативный статус, ни гастростомы, ни V уровень по шкале больших моторных функций не ограничивает ребят в их праве поплескаться в прозрачной воде. Инструктор-методист всегда рядом и придает ребёнку чувство уверенности, подбадривая и направляя его.

Желание играть – основной момент реабилитации в воде, мы стараемся заинтересовать ребёнка и отвлечь, чтобы он перестал бояться воды. Во время занятий используются вспомогательные плавательные средства – яркие мячи, кольца, гантели для плавания, водные игрушки.

На занятиях у наших детей большой интерес вызывает «чудо-кнопка» – кнопка включения гидромассажа. Бурлящий поток воды и волны мгновенно заставляют ребят позабыть о страхе.