Литература ЕГЭ 2025 | Сотка

Ну что, сегодня у всех точно начался рабочий режим! (У кого-то и того раньше стартовала учеба)

Но мы сейчас не о грустном! Помните, 31 декабря я присылала вам чек-лист зимних дел на каникулы?
Написала, что после 10 числа сверимся!

Я заполняла сегодня чек-лист и поняла, что довольно много успела за праздники! А вы?

Делитесь заполненными чек-листами в комментариях и помните главное: если вы не успели что-то на каникулах, то впереди еще целых 45 дней зимы для того, чтобы наверстать упущенное ☃️

Первая прочитанная книга в 2025 - «Соловьев и Ларионов» Евгения Водолазкина

Мощно! Рекомендую!

Кто был на уроке, тот понял

Гриша… сазан…

Это я пару дней назад по лесу на лыжах бегала!

А сегодня уже через 5 минут буду ждать учеников на практике по роману-эпопее «Тихий Дон» 🌚

Хорошо, что не жиза…


Автор видео: @anya_parshukova_

Котов в чат

🥰

В дневники Чехова мы уже заглядывали… Подсмотрим за Толстым? Выдержки из его дневников - муд новогодних праздников (которые, как обычно, так быстро проходят 🥲)


🔵 «Когда я думаю о том, как много сделано глупостей ради нашего желудка, я чувствую себя героем, когда удается не есть до обжорства»


🔵 «Лень — это мать всех добродетелей, потому что она удерживает от множества дурных поступков»

🔥, если знакомо


В комментариях расскажите, как прошли ваши новогодние выходные. Успели сделать все задуманное и насладиться отдыхом? Или предпочли труд во имя отдыха в будущем?

Первый урок 2025 года стартует через 15 минут!

Будем работать с 11 заданием, всех жду!

Я как раз вчера проходила мимо скульптуры с Григорием и Аксиньей😍обожаю тд

Не хотелось отвлекать вас от новогодних каникул, но просьбы выложить сюда расписание января с каждым днем все активнее, поэтому держите!

11-й класс, в этом месяце изучим самое сложное и дорогостоящее задание 11 - большое сочинение, а также разберем 4 обязательных произведения, 3 из которых многих пугают - это "Тихий Дон", "Молодая гвардия" и "Один день Ивана Денисовича".

10-й класс, с вами разберем 11 задание и всю (!) лирику 19 века 🔥

Месяц будет насыщенный и очень важный! Теория по 11 заданию доступна к просмотру уже сейчас, а на практике увидимся послезавтра в 13:00 мск 💛

Присоединиться к январю сейчас самое время по этой ссылке. До встречи на занятиях!

А можно расписание на январь?

Как вы там? Наслаждаетесь отдыхом?

Сегодня хочу поделиться с вами подборкой нескольких фильмов и мультфильмов, которые у меня неизменно ассоциируются с праздником!

Самое то для зимних каникул 🎄

1. "Отпуск по обмену"
2. "Реальная любовь"
3. "Маленькие женщины"
4. "Неспящие в Сиэттле"
5. "Один дома"
6. "Серебряные коньки"
7. "Привет семье"
8. "Холодное сердце"
9. "Зима в Простоквашино"

10. Ну и само собой, "Операция "Ы" и другие приключения Шурика" и "Ну погоди" Ассоциация с детством и Новым годом у этих шедевров стойкая!

А что вы любите смотреть в период Нового года или Рождества? Делитесь своей подборкой в комментариях 🤸‍♀️

Лилия Булгарина | Сотка

Почему-то пост с поздравлением нельзя комментировать 🤔

Это не специально)

Давайте тогда под этим постом наладим связь: расскажите, как встретили Новый год? Как ваше настроение утром 1 января?

Я уже успела собрать меренговый рулет, скоро пойду поздравлять бабушку 💞

🎄🎄🎄🎄🎄🎄

Пусть он окажется для вас счастливым и светлым!

Пусть внутри вас царят гармония и покой (насколько это возможно в непростых старших классах), пусть все трудности вызывают азарт и оказываются преодолимы.

Желаю, чтобы все, о чем мечтаете, сбылось и все светлое, чего хотите, осуществилось!

И здоровья, конечно. Как я и говорила на финальном занятии: физического и ментального! Вам и тем, кто вам дорог. Это действительно важно

Сегодня я встречаю Новый год со своими близкими. Надеюсь, вы тоже ♥️

Поэма А.А. Блока «Двенадцать» - по-настоящему сложное для понимания произведение. При этом оно является обязательным, встречается на ЕГЭ как в первой, так и во второй частях экзамена.

Собрали для вас главное по поэме в карточках - это основное, что нужно запомнить!

Лилия Булгарина | Сотка ❤️

Провели финальное занятие первого полугодия! Люблю и наши сложные уроки, и такие, как сегодня - чилловые! Люблю шутить и болтать с вами, а как без этого? 😌

P.S. Книгу в подарок ученики найдут в виде QR-кода на уроке и в дополнительных материалах под сегодняшней практикой на платформе ❤️

Вот ругаем мы Шпекина из «Ревизора», а самим иногда так интересно почитать чужие письма… Чеховские, например!

Сегодня посмотрим несколько любопытных выдержек из посланий Антона Павловича:

💜 «На пароходе я первым долгом дал волю своему таланту, т. е. лег спать».

💜 «Знаете что? Давайте-ка летом напишем по роману! Возьмем много денег и поедем куда-нибудь к лешему».

💜 «Я почему-то не в духе и пишу всем ругательные письма».

💜 «Извините за лентяйство! Лето — ничего не поделаешь… Одни только поэты могут соединять свое бумагомарательство с лунными ночами, любовью… В любви объясняется и в то же время стихи пишет… А мы, прозаики, — иное дело…»

💜 «Впрочем, есть только два мотива: 1) не залезть в долги и 2) дождаться скорее весны и удрать куда-нибудь из Москвы, чтобы ничего не делать. Других мотивов, задач и желаний у меня нет».

💜«Мне нестерпимо хочется есть, пить, спать и разговаривать о литературе, т. е. ничего не делать и в то же время чувствовать себя порядочным человеком»

💜 Мое curriculum vitae, так сказать, Вам известно в главных чертах. Медицина — моя законная жена, литература незаконная. Обе, конечно, мешают друг другу, но не настолько, чтобы исключать друг друга.

Лилия Булгарина | Сотка ❤️

Я знаю, как сильно иногда нужен образец, на который хочется опереться при написании сочинений во время подготовки в ЕГЭ.

Поэтому сняла для вас видео, в котором мы вместе прочитаем и прокомментируем стобалльные работы выпускников этого года!

Посмотреть можно здесь:

⭐️ВК
⭐️Ютуб

P.S. Маякните 🔥 в реакциях, если полезно

Лилия Булгарина | Сотка ❤️

Почему сложно читать «Молодую гвардию» и как облегчить себе этот процесс

Проблема 1
Очень много героев, некоторые из которых сильно похожи между собой. Понятно, что Фадеев изображает членов подпольной молодежной организации, которая боролась с фашистами. В связи с чем очевидно, что все ее члены обладают похожими чертами характера: мужество, стойкость, самоотверженность, инициативность. Из-за этого герои поначалу путаются между собой и непонятно, кто есть кто.
Как решить проблему?
▫️ Клейте маленькую закладочку-стикер на странице каждый раз, когда появляется новый герой, надписывая на закладке его имя. Когда забудете, кто есть кто, будет легко вернуться на момент знакомства с персонажем и вспомнить его.
▫️ Зайдите на сайт «Молодой гвардии» и поищите прототипы действующих лиц романа. Многие герои списаны с реальных молодогвардейцев. Когда за тем или иным героем будет стоять личность, запоминать их будет легче (При этом нужно отдавать себе отчет, что герои ≠ реальные люди, это все-таки художественные образы, но вдохновением для них стали действительные молодогвардейцы).

Проблема 2
Исторические события. На них основано повествование и если вы не понимаете, что происходит в романе, осилить его трудно.
Как решить проблему?
▫️ Почитайте в Интернете статьи про оккупацию территорий СССР фашистами во время ВОВ. Так вам станет понятнее и что происходило, и почему разные герои в романе ведут себя по-разному по отношению к захватчикам.

Проблема 3.
Очень длинная экспозиция и такая же длинная завязка. Половину романа занимает описание действующих лиц, исторических событий и подготовка к созданию «Молодой гвардии». Из-за этого чтение может продвигаться не так быстро, как хотелось бы.
Как решить проблему?
▫️Включить силу воли и читать, зная, что произведение может встретиться на ЕГЭ.
▫️ Или включить эмпатию и попробовать понять, что ощущали герои, многим из которых было так же, как вам - 16-18 лет. Возможно, тогда получится проникнуться их судьбой и читать историю о людях, на долю которых в совсем юном возрасте выпали страшные и жестокие события, а не просто «длинную скучную книжку».

Лилия Булгарина | Сотка ❤️

Сегодня с Дианой снимали для вас кое-что праздничное новогоднее! 🧑‍🎄

Интересное об авторе «Войны и мира» 📕

Присылайте в комментариях фотографии своих наряженных елочек и украшенных к Новому году пространств! 💡

Создадим друг другу новогоднее настроение вместе 🎄

Обзор сборника заданий ЕГЭ 2025 от ФИПИ под ред. Н.А. Сениной и О.Г. Гарькавской, 20 вариантов 🤔

Лучше, чем ФИПИ! Но есть вопросы.

Начнем с плюсов

✔️ВСЕ произведения первой части взяты из кодификатора, то есть там действительно то, что может встретиться на ЕГЭ.

✔️Есть интересные сложненькие формулировки задания 5, поломать над ними голову любопытно. Многие жалуются на этот сборник из-за уровня сложности, я еще не изучила прям все задания, но в целом у меня нет впечатления, что уровень сложности неадекватный. А то, что это чуть сложнее базы - это же хорошо! Тяжело в учении, легко сами знаете где)

✔️Классные стихотворения к части по лирике! Прям порадовали, есть даже Муса Джалиль (национальная поэзия, теоретически тоже может встретиться на ЕГЭ, ничего страшного в ней нет, всё на русском языке, анализируется как обычно). Также много интересных стихотворений 2-й пол. 20 века, зарубежной лирики.

✔️Есть варианты по "Молодой гвардии", поэмам "Реквием" и "Двенадцать". Их тяжело найти, а порешать хочется, так как они могут встретиться на ЕГЭ.

✔️Хорошие 3 и 6 задания (они могут быть реально сложными на ЕГЭ). Это отличная возможность потренировать теорию литературы и увидеть примерный список терминов, который может встретиться на реальном экзамене.

✔️Формат задания 8 подстроен под актуальный (7 СХВ на выбор, а не 5, как было раньше).

✔️Темы задания 11 в большинстве своем звучат адекватно (за исключением того, о чем я упомяну в минусах)

✔️Есть ответы ко всем заданиям (даже к сочинениям). Это немного компенсирует сложность сборника и является плюсом для тех, кто проверяет себя сам, однако я не со всеми пояснениями и структурой ответов согласна. Тем не менее это лучше, чем ничего.

Минусы:

❓Формат задания 5 соответствует демоверсии 2025 года только наполовину. Нет формулировок по произведения 2-й пол. XIX - XX вв., нет формулировок вариативных "опираясь на фрагмент" или "опираясь на фрагмент или другие эпизоды произведения"
Но зато, в отличие от сборника ФИПИ, все произведения, с которыми нужно сопоставить исходный текст, актуальные, те, которые реально могут встретиться на экзамене (выделенные полужирнным шрифтом в кодификаторе). Уже хоть что-то!

❓В некоторых вариантах представлены известные стихотворения 1-й половины 20 века или второй половины 19. Такое маловероятно на экзамене, потому что "Гамлет" Пастернака, например, Тютчев "К.Б." это произведения из школьной программы. Но справедливости ради таких вариантов немного.

❓Тема 11.1. не соответствует демоверсии. Она на реальном ЕГЭ всегда будет посвящена произведениям первой половины XIX в. из кодификатора (или "Слову о полку Игореве", "Недорослю"). Здесь же в сборнике 11.1. по 2-й половине 19 века, как было в прошлом году.

❓Часто слишком узкие формулировки задания 10. Оно с вероятностью 99% не будет таким сложным на экзамене (но задания хороши, если хочется бросить себе вызов))
⠀

✅ Резюмирую: в целом сборник неплохой! Если не пугаетесь уровня сложности, можно покупать. Его минусы связаны с тем, что авторы, выпуская сборник в октябре, не расчитывали на изменения в ноябре, но они случились. Так что при решении заданий держите в голове минусы этого сборника.

Если вы хотите решать только актуальные задания без всяких оговорок, добро пожаловать на занятия в нашу онлайн-школу, потому что сборников с заданиями, которые на 100% бы соответствовали демоверсии я не видела. А наши домашние задания всегда составляются с учетом всех изменений.

Лилия Булгарина | Сотка ❤️

Неделя растянулась на две, но я наконец-то разобрала огромный ворох текущих обязательных дел и проанализировала для вас этот сборник!

Буду ждать ваши реакции на пост ниже, они меня поддерживают 🩵

Удачи на ИС! 🍀
Все получится 💯

Ни пуха ни пера!

Пара минут до старта большого открытого урока по итоговому сочинению 😀

Заходим: https://vk.cc/cFsnpH

🚨 Запись останется, если наберем 500 лайков под трансляцией

Тамара Ларина | Сотка 💙

Уже завтра стартует первая практика декабря!

Обратите внимание, одиннадцатиклассники, что за один месяц мы разберем 10 (!!!) обязательных произведений из кодификатора, которые встречаются как в 1-й, так и во 2-й частях экзамена. Это половина от всех обязательных текстов! За месяц! А помимо этого, еще и задание 10 (сопоставление стихотворений) и произведения Гоголя (большая вероятность, что встретятся как в 5, так и в 11 задании).

Причем тексты сложных произведений, таких как «Двенадцать», «Облако в штанах», «Мертвые души» мы прям прочитаем вместе, чтобы все структурировалось и прекрасно запомнилось!

Так что наши занятия в декабре - отличная инвестиция в ваши знания. Кто вдруг все еще думал и хотел начать «с нового года», я рекомендую начать с декабря. Весной скажете себе огромное спасибо 😉

Присоединиться можно здесь

💙

А вот и расписание декабря для 11-го класса!

Столько книг, столько авторов, столько героев… Как вообще все это запомнить?!

Литература — действительно объемный предмет. Нужно не только прочитать множество произведений, но и хорошо их помнить: кто, где, когда, зачем…

Вот парочка лайфхаков, чтобы вместить всё это в голове:

🤩Идти по хронологии: начинайте изучать авторов и произведения в хронологическом порядке — от Пушкина к Гоголю и от Толстого к Есенину, так информация структурируется лучше

🤩Ориентироваться на направления: в разные периоды литература была разной, так что деление на классицизм, романтизм и модернизм может помочь классифицировать знания;

🤩Анализировать текст: если погружаться в сюжет, задавать себе вопросы и «проживать» историю вместе с героями, запомнить материал будет проще и интереснее. И зубрежка не понадобится!

На уроках мы подробно разбираем всё это: ключевые моменты сюжета, систему образов, важные детали, тематику, идею и композицию.🤩

ЗАПИСАТЬСЯ

🤩 С завтрашнего дня подписка станет дороже. Успейте записаться сегодня, чтобы не упустить самый выгодный момент.

Лилия Булгарина | Сотка ❤️

Работы стобалльников в одном посте!

Я уже делилась с вами сочинениями тех, кто набрал 100 баллов на ЕГЭ по литературе 2024, однако с того момента на канале появилось много новеньких, поэтому дублирую полезнейший материал. Читайте, анализируйте и берите за образец.

Работа Наташи Пушкиной - задания 4 и 5
Работа Светланы Марковой – задания 9 и 10
Работа Елизаветы Синельниковой – задание 11.5

Для вашего удобства добавила хэштэг #сотка_стобалльныесочинения - по нему найдете все работы стобалльников, когда-либо опубликованные в моем канале.

Делиться еще работами стобалльников? ⭐️

Лилия Булгарина | Сотка ❤️

Гоголь – бездонный кладезь остроумия.
Если это понять и привыкнуть к его писательской манере, читать "Мертвые души" понравится.


"...он тот же час разделся и, забравшись под одеяло, заснул сильно, крепко, заснул чудным образом, как спят одни только те счастливцы, которые не ведают ни геморроя, ни блох, ни слишком сильных умственных способностей"

потрясающе же!

Ночное включение

Ищу статьи для материалов по поэзии второй половины 20 века и нахожу сайт, на котором нейросеть пишет литературные сочинения по запросу в поисковике


Что тут сказать.... Кринж 🙂
Прочитайте, чтобы знать, как точно НЕ НАДО писать сочинения не только на ЕГЭ по литературе, а вообще везде

Ну и заодно напишите, как думаете, что именно мне в этом тексте так не понравилось)

Помните мой пост про сборник ФИПИ?

Вот этот

Многие после него спрашивают: «А где тогда брать задания, которые на 100% соответствуют демоверсии?»

И знаете, я пока такого сборника не встречала.

Но за практики и ДЗ в Сотке я ручаюсь! Все задания мы тщательно подбираем, ориентируясь на актуальные изменения, так что они всегда совпадают с тем, что ждёт вас на реальном экзамене.

Кстати, для тех, кто ещё не занимается с нами, есть отличная новость: в Сотке началась Чёрная пятница! ⬇️

✨12% скидка на месяц подписки
✨ 6% на другие пакеты

Переходите по ссылке, получайте промокод у помощника и активируйте до 29 ноября.

Лилия Булгарина | Сотка ❤️

Неделя в фотографиях 📸
Традиционно! Хоть и не регулярно)

🟣 тренировки беговые и силовые
🟣 все больше захватывающее меня увлечение приготовлением разных блюд (фавориты недели: грибной суп, который я готовила два раза подряд (это рекорд) и меренговый рулет, который я приготовила впервые под руководством сестры, и он получился идеальный! (возможно, это самое красивое, что я когда-либо готовила, и это тоже рекорд)
🟣 работа: уроки и съемки, все по расписанию
🟣 учеба, которая в кадр не попала, но тоже требовала времени на неделе
🟣 встреча с подругой на завтраке и сестрой за приготовлением рулета
🟣 дождливая погода и не пощадивший меня казанский ветер (5 фото тому доказательство)
🟣 потрясающей красоты рассвет, что удивительная редкость для ноября
🟣 цветы для мамы в ее день вчера
🟣 дисциплинированное чтение «Молодой гвардии» и разработка материалов для урока по этой книге
🟣 много самых разных мыслей, соображений и чувств, куда без этого

Такая получилась неделя. Вроде обычная, а отрефлексируешь и понимаешь, как много всего было. Расскажите о своей неделе в фото в комментариях 💌

Оставляю ссылку на «Молодую гвардию» в аудиоверсии (полный текст! самый полный, вторая авторская версия) Многие спрашивали

Версию 1946 года в аудиоформате в открытом доступе не находила)

Провела финальную практику ноября и отправляюсь гладить борщ! И есть хинкали

А вы что подумали?? 🤨

(всем, кто был на уроке, привет))

Любопытная статья о судьбе матери Татьяны Лариной и о том, как она повлияла на отношение к дочерям.

Вообще я часто задумываюсь о том, что в рамках подготовки к ЕГЭ анализировать произведения как ситуации из жизни не просто не хватает времени, но даже может быть вредно - уведет от литературоведческого анализа, станет причиной обывательского взгляда на сюжет...

Но! Иногда посмотреть на книги как на жизнь любопытно, это пробуждает интерес и дает понять, что классика ближе, чем кажется на первый взгляд.

Поэтому почитайте эту статью: займет 10 минут, а потом у вас будет, над чем с интересом подумать 🙂

P.S. На этом сайте подобных материалов много, можете побродить в поисках, точно наткнетесь на что-нибудь занимательное

Лилия Булгарина | Сотка ❤️

тоже хочу поделиться своей историей, вот буквально в начале недели посмотрела Лилины разборы по лирике Тютчева, Фета, Толстого и Некрасова. А потом пошла писать пробник по литературе в школу (заранее заучив небольшие стихотворения этих авторов или четверостишия, которые мне могли бы пригодиться) в итоге одиннадцатое сочинение писала по лирике Тютчева по теме загадки мироздания на примере трёх стихотворений. Сегодня получила результат. 84 балла, я считаю, что это победа

💙

Немного не по теме последнего поста, но!
Я хочу выразить свои эмоции и впечатления о произведении Н.А. Некрасова "Кому на Руси жить хорошо". Этот разбор мне так понравился, затрагивает такие темы после отмены крепостного плана, тяжёлую жизнь крестьян даже несмотря на то, что отмена крепостного права должна была положительно повлиять на людей. Мне очень сильно понравилось это произведение, даже несмотря на то, что я не читала. Разбор просто замечателен! Лиля спасибо вам большое за такой труд! Я с большим интересом смотрела этот урок, впрочем как и большинство других разборов!

Некрасов в самое сердечко! 🫶

Многие спрашивают еще про сборник Сениной.

Он неплохой, но с ним тоже не все в порядке. Сделать и его обзор на неделе?

🔥 - да

Обзор сборника заданий ЕГЭ 2025 от ФИПИ под ред. С.А. Зинина, 30 вариантов 🤔

Я знала, что будет не очень, так оно и получилось.

Начнем с разноса.

Минусы:
➖ Формат задания 5 НЕ соответствует демоверсии 2025 года. Нет формулировок по произведения 2-й пол. XIX - XX вв., нет формулировок вариативных "опираясь на фрагмент" или "опираясь на фрагмент или другие эпизоды произведения"
И самое неприятное - 19 (19!!!!) формулировок заданий 5 из 30 - неактуальные! Требуют сопоставить произведение в КИМ с тем, чего нет в кодификаторе ("Станционный смотритель", "Старосветские помещики", "Тарас Бульба"). Такого НЕ БУДЕТ НА ЕГЭ! И составители сами об этом говорят. Логика вышла из чата и больше не возвращалась)
➖ Некоторые темы задания 11.1. сформулированы по произведениям, которых с 2025 года нет в кодификаторе - "Мцыри" "Песня про... купца Калашникова" и пр. Это вводит в заблуждение.
➖ 10 из 30 вариантов (треть!) сформулированы по тем произведениям, которые не попадутся в первой части (задания 1-5). Это пугает и путает учеников. Составители скажут нам, что это подходит для тренировки, но мы знаем, что на самом деле сборник просто содержательно почти не переделали с прошлых лет. Еще раз: на ЕГЭ у вас в первой части будут только произведения, выделенные полужирным шрифтом в кодификаторе. "Диких помещиков" и "Дураков" не будет, выдыхайте.
➖ Часть стихотворений в задании 9 настолько распространенные, что вряд ли встретятся ученику на ЕГЭ, лучше бы добавили все стихотворения не из школьной программы.
➖ Многие варианты – копия аналогичных сборников ФИПИ прошлых лет, просто с другой нумерацией и поправкой на формат заданий (8, например, где нужно изобразительно-выразительные средства выбирать из списка)

Плюсы:
➕ Сборник от составителей реального ЕГЭ, следовательно, он даёт представление об уровне сложности и примерном круге тем, о которых могут спросить (но надо понимать, что темы на реальном ЕГЭ не будут такими же, могут быть и более узкие, и более сложные формулировки).
➕ Хорошие 3 и 6 задания (они могут быть реально сложными на егэ). Это отличная возможность потренировать теорию литературы и увидеть примерный список терминов, который может встретиться на реальном экзамене.
➕ Есть интересные задания 10 на сопоставление лирики, над которыми любопытно подумать.
➕ Есть интересные стихотворения, которых не было ранее в кодификаторе, они не входят в классику школьной программы и похожи на то, что обычно дают на экзамене. С ними действительно полезно поработать.
➕ Формат задания 8 подстроен под актуальный (7 СХВ на выбор, а не 5, как было раньше).
➕ Темы задания 11 в большинстве своем звучат адекватно (за исключением того, о чем я упоминала в минусах)
⠀
⠀

✅ Резюмирую: если вы готовы решать вообще любые задания, невзирая на их неактуальность, просто тренируя навык анализа текста - ок, покупайте сборник. Но нужно будет всегда держать в голове мысль о том, что на ЕГЭ задания будут другими. И исходные тексты в заданиях 4, 9 будут другие, а не Шукшин, Салтыков-Щедрин и пр. Если вы хотите решать только актуальные задания - добро пожаловать на занятия в нашу онлайн-школу, потому что сборников с заданиями, которые на 100% бы соответствовали демоверсии я не видела. А наши домашние задания всегда составляются с учетом всех изменений.


Жаль, что уже который год составители экзамена по литературе не могут сесть и выполнить задачу по составлению хорошего адекватного сборника. Хотелось бы меньше легкомыслия и пренебрежения, больше сознательности и серьезности от тех, кто руководит экзаменом и всем, что с ним связано. ФИПИ таким сборником сам себе наносит репутационный удар.

Лилия Булгарина | Сотка ❤️

Делаем обзор? 🔥

Мы не знали этого о Раскольникове…

Вчера с учениками на уроке обсуждали, почему главный герой «Преступления и наказание» одет так, как одет в романе. Почему он в пальто в июле, почему Достоевский так часто говорит о его шляпе.
Догадок было высказано немало! После чего я, серьезно заинтересовавшись, есть ли исследования этой темы, полезла за статьями и нашла!

Делюсь с вами, довольно интересная информация о костюмном коде в романе! Не то чтобы это было супер важно для ЕГЭ, но для расширения кругозора любопытно 😁

Иногда я думаю, как было бы здорово, если наши занятия проходили офлайн

Приходим в класс к назначенному времени, выполняем задания, вживую обсуждаем Катерину или Печорина, я вас вижу, слышу ваши голоса…

Что это? Романтизация образовательного процесса или мечты о том, чтобы стать учителем в школе? 😅


Скажите честно, хотелось бы вам хоть иногда ощутить атмосферу наших занятий офлайн? Или вас всегда и полностью устраивает онлайн-формат?

Доброе утро!

Мои ученики, обратите внимание, что практика по лирике у нас состоится в понедельник в 15:30 (как в расписании)

В среду нас ждет практика по Достоевскому, объем теории по «Преступлению и наказанию» немаленький, поэтому доступ к ней уже открыт, чтобы все успели посмотреть до среды 💙

Эх, вот бы дома сидеть, книжки читать и ни о чем не думать!

Как хорошо, что для таких случаев придумали ЕГЭ по литературе. Сидишь себе, читаешь классику, собираешь сплетни из города N, а потом получаешь сотку на экзамене 😊

Кстати, вот что еще можно сделать, чтобы приблизиться к высокому баллу на ЕГЭ:

✔️Больше читать: чем больше книг, тем больше опыта, базы для сравнений и понимания литературных процессов;
✔️Обсуждать с друзьями: но только не краша Печорина, а «почему Наташа Ростова так поступила» и «что этим хотел сказать автор»;
✔️Смотреть лекции: даже если знания из ютуба не пригодятся для ЕГЭ, они помогут расширить взгляд на литературу и посмотреть на произведения с другой стороны.

А еще, чтобы стать высокобалльником, можно записаться в Сотку. В нашей подписке — сразу 4 предмета ЕГЭ по цене 1, крутые вебинары на интерактивной платформе, эстетичные скрипты и конспекты, постоянная поддержка персональных помощников.

В прошлом году каждый 14-й стобалльник России готовился к ЕГЭ по литературе в Сотке. Хочешь быть в числе лучших в этом году? Тогда жду тебя!

ОФОРМИТЬ ПОДПИСКУ

С завтрашнего дня подписка станет дороже. Успейте записаться сегодня, чтобы не упустить самый выгодный момент.

Лилия Булгарина | Сотка ❤️

Утро началось с того, что я оформила заказ на 30 вариантов ЕГЭ 2025 от С.А. Зинина тут

Рекомендую ли я вам нестись заказывать этот сборник? Нет, потому что он 99,99% не соответствует ноябрьким изменениям в ЕГЭ. Как обычно, к сожалению. Когда-нибудь ФИПИ исправятся, я надеюсь.

Как преподаватель я в любом случае приобретаю сборник и анализирую уровень сложности и соответствие вариантов для учеников, отбираю подходящие задания и использую их на практиках и в ДЗ в рамках нашего обучения, так что мои ученики всё лучшее получат.
Если вы не хотите потратить деньги зря, лучше подождите недельку, когда ко мне приедет сборник и я с вами его разберу. И тогда уже, не покупая кота в мешке, сможете решить, нужно вам такое пособие, или нет.

Теперь к цитатам.

Сразу хочу сказать, что цитаты в задании 5 и 11 по прозе использовать необязательно!

Ученик имеет право на максимальный балл в этих заданиях и без цитат, так что выдыхайте. Заучивание цитат - совершенно не первостепенная задача в подготовке к экзамену, занимайтесь этим тогда, когда более важные цели (чтение обязательных произведений, заучивание стихотворений и пр.) закрыты.
Но при этом ученик имеет полное право и использовать цитаты, если хочет.

Таким образом, у нас получается две возможные траектории:

1. Я не хочу учить цитаты для ЕГЭ, как тогда набрать баллы за К2 в заданиях 5 и 11?

▫️Например, с помощью привлечения текста произведения посредством небольшого пересказа конкретного эпизода
Например: «Николай Болконский был вспыльчивым человеком, что заметно во время уроков с Марьей, когда он, сердясь на дочь, не понимавшую задачу, горячился и кидал тетрадь».
Прямого пересказа нет, но ученик приводит текст эпизода "Войны и мира", в котором заметны черты характера князя, о которых сказано в тезисе.
▫️Еще можно использовать косвенное цитирование, если ученик точно помнит ЧТО говорил герой, но не помнит, КАК именно. Например, "Базаров говорил о том, что природа должна восприниматься не как храм, а как мастерская, в которой человек является работником"

2. Я хочу учить цитаты для ЕГЭ, но как понять, какие именно нужны?

Угадать на 100% c тем, какая именно цитата понадобится, невозможно, но можно постараться, заучив важное:
▫️то, что касается главных героев и описывает их портреты, поведение, мировоззрение, черты характера.
▫️то, что относится к авторской позиции, если автор прямо высказывает свое отношение к персонажам и явлениям в произведении (как Пушкин в "Евгении Онегине" или Гоголь в "Мертвых душах")
▫️то, что относится к главным темам произведения (например, очевидно, что "Отцы и дети" - роман о взаимоотношениях поколений, логично заучить цитату Н.П. Кирсанова о том, что "пилюля горька: а проглотить ее нужно", раскрывающую мысль о неизбежности конфликта родителей и детей).

⭐️ И еще один момент. Пожалуйста, не пытайтесь вложить себе в голову миллиард цитат. Не надо заниматься самонасилием и использовать интеллектуальный ресурс не по назначению. Учите не больше 10 самых важных цитат из произведения. Пригодится - супер, не пригодится ничего из выученного - воспользуетесь другим способом привлечения текста, его-то вы в любом случае хорошо знаете, раз даже цитаты заучили.

Лилия Булгарина | Сотка 💙

Как сортировать цитаты которые точно могут пригодиться , и которые не могут пригодиться ? Потому что у меня выходит минимум 15~20 цитат на произведение, а их извините доФига и больше
Как выучить много цитат и не вымереть от количества информации в голове.......

Традиционно лидируют по запросам две темы: лирика для ЕГЭ и цитаты

Начнем с лирики:
Что, зачем, когда, как учить и запоминать из стихотворений для ЕГЭ я рассказывала на прямой трансляции вк, запись сохранена, она по ссылке тут

Посмотрите это видео, оно закроет большинство ваших вопросов по теме.

О чем полезном для ЕГЭ вам сегодня рассказать?

Экзамены через полгода, а непрофильные предметы съедают все свободное время.

Без паники: рассказываем, как перераспределить нагрузку и не испортить мнение о себе у учителей.

1️⃣ Пересмотри расписание в школе.

Ты точно знаешь, сколько времени в день и в неделю уходит на те самые три или четыре предмета. А что насчет непрофильных?

Чем быстрее ты поймешь, что отнимает больше всего усилий, тем скорее сможешь все изменить.

2️⃣ Попробуй сдать досрочно.

Если кто-то из учителей согласен принять зачет по предмету или все контрольные заранее, попробуй убрать эти предметы из расписания досрочно.

Конечно, это не освободит тебя от посещения занятий вместе с классом — преподаватель так же останется ответственным за тебя во время урока. Но ты можешь пересесть, чтобы не мешать одноклассникам, и готовиться к экзаменам по своим предметам.

3️⃣ Сконцентрируйся на самых важных темах.

Если ты не идешь на медаль, часть тем можно выпустить из внимания. Осторожнее: следи за средним баллом, чтобы не оказаться в одних недопусках и тройках к концу года.

4️⃣ Подключай дополнительные ресурсы.

Не двадцать страниц в учебнике, а пятиминутное видео с объяснением темы из открытого источника. Используй те способы запоминания, которые нужны именно тебе, чтобы получать максимум пользы от таких коротких занятий.

5️⃣ Говори с учителями честно.

Ты же не ленивый — ты хочешь поступить в хороший вуз и поэтому активно готовишься к нужным экзаменам.

И ты не просишь поблажек: ты готов сдавать все задания и учить все темы, но ищешь возможность немного изменить формат, чтобы уделять больше внимания подготовке по профильным предметам.

6️⃣ Раздели задачи с одноклассниками.

Если кто-то из вас готов изучать темы самостоятельно и коротко объяснять другим, это ваш шанс. Разделитесь и помогайте друг другу: перед экзаменами важна каждая голова.

Не забывай, что каждый учитель хочет видеть хорошие результаты своих учеников. Если доказать твои благие намерения, договориться будет проще.

Сотка | Твоя школа 💙

🫡

Урррааа! 🎉

😊

Безумно рада, что учусь на курсе Лилии, по сути для нас ничего не поменялось)

На первый взгляд, это всё 💙

Возможно, всплывут какие-то мелочи при детальном прочтении документов, но из ключевого все изменения перечислили.

В кодификаторе всё по-прежнему ✔️

❗️Судя по уточнению в спецификации о распределении тем в 11 задании и по словам С.А. Зинина, теперь одна из тем точно будет сформулирована по произведениям от "Слова о полку Игореве" до первой половины 19 в. включительно. В том числе и по поэзии, в демоверсии, например, 11.1. по лирике Лермонтова.

❗️Уточнен критерий оценивания задания 10: ученик автоматически получает 0 баллов за весь ответ, если использует для сопоставления с исходным текстом рэп или песню жанра поп. Жанра "рок" это, судя по словам С.А. Зинина на конференции Рособрнадзора, не касается. Теперь мы, кажется, знаем музыкальные предпочтения специалистов ФИПИ...


"Царицу" Анны Асти и Макана теперь не сопоставить с Есениным(((


❗️По поводу того, о чем писать в заданиях 5 и 10: о сходствах или различиях, внимательно читайте формулировку каждого конкретного задания! В ней всё будет указано.

Будь как Чехов!

Каждую ночь просыпаюсь и читаю «Войну и мир». Читаешь с таким любопытством и с таким наивным удивлением, как будто раньше не читал. Замечательно хорошо.

1891 год, 25 октября
31 год

Обнаружила современных писательниц Женю Онегину и Иду Мартин...

Понимаю, откуда растут ноги этих псевдонимов 😄

🎥 Отсняла для вас новую порцию коротких роликов!

Там даже есть видео про то, что «запеканочка» в романе «Война и мир» совсем не то, о чем вы подумали…

Кстати, о Толстом! Жду учеников уже через 5 минут на практике по эпопее! 📚

Продолжаем говорить о стихотворениях для задания 10!

Одной из распространенных тем на ЕГЭ является Родина. Причем как Родина в значении "Отечество" (вся страна), так и малая родина - отчий дом, родной город или деревня.

Ловите стихотворения для заучивания по темам 👎

Родина = Отечество

- М.Ю. Лермонтов «Родина»
- А.А. Блок «Русь»
- А.А. Блок «Россия»
- А.А. Блок «Река раскинулась. Течет, грустит лениво…»
- С.А. Есенин «Гой ты, Русь, моя родная…»
- С.А. Есенин «Русь»
- С.А. Есенин «Мы теперь уходим понемногу…»
- А.А. Ахматова «Мне голос был. Он звал утешно…»
- А.А. Ахматова «Не с теми я, кто бросил землю…»
- Е.А. Евтушенко «Идут белые снеги…»

Малая родина

- С.А. Есенин «Русь»
- С.А. Есенин «Запели тесаные дроги…»
- С.А. Есенин «Низкий дом с голубыми ставнями…»
- С.А. Есенин «Я иду долиной. На затылке кепи…»
- М.И. Цветаева «Семь холмов – как семь колоколов!..»
- Н.М. Рубцов «Звезда полей»

🌟 Учить все не нужно! Выбирайте 1-2 из каждого списка, те, которые нравятся, и учите их наизусть.

🥸

Под этим постом!

🔜 Те, кто уже учится в вузе или окончил его, пишет свой университет и факультет / направление (пишите только если готовы отвечать на вопросы)

🔜 Те, кто еще учится в школе, видят человека, учащегося на желаемом направлении или в выбранном вузе - задают ему интересующие вопросы про учебу

Поехали!

Уже сегодня встречаемся на вебинаре с разбором произведения М. Горького «Старуха Изергиль» ✨

Если образы Данко и Ларры всё ещё вызывают у вас вопросы, не пропустите! Обсудим ключевые идеи, авторскую позицию и то, о чем спрашивают на ЕГЭ, когда «Старуха Изергиль» попадается в 5 и 11 задании.

Начинаем совсем скоро 〰️ в 13:00.

Разберем, какие моменты в анализе Горького упускать нельзя. 💡

🌟Смотреть тут

Кстати, у нас в ВК есть полезные карточки с разбором персонажей и полезными материалами по произведению, можете перед вебом туда заглянуть)

Не переживайте, если не сможете присоединиться — запись останется ❤️

Лилия Булгарина | Сотка ❤️

Каждый день я получаю вопрос: "Какой сборник с заданиями ЕГЭ по литературе сейчас купить?"

Ответ: никакой


Объясняю: утверждение демоверсии ЕГЭ 2025 произойдет недели через 2-3. В первой половине ноября. Формат заданий (детали), критерии оценивания могут поменяться. Например, с огромной долей вероятности расширят список произведений, с которыми нужно будет сопоставлять текст в 5 задании, он выйдет за пределы первой половины XIX в. Учтено это в сборниках, которые уже вышли? Естественно, нет, это физически невозможно. В прошлом году такая ситуация уже была - демоверсия ноября содержала обновления по сравнению с августом, а ребята, которые купили сборники в сентябре-октябре, просто потратили деньги. Увы. Заниматься по ним, конечно, можно было, но с оглядкой на то, что они неактуальные, а это не очень приятно. Поэтому не надо ничего покупать сейчас, подождите выхода официальной демоверсии, а там видно будет, какие сборники и где пробретать.

Лилия Булгарина | Сотка ❤️

Таким антистрессом, благодаря моим выпускникам, сегодня пожелаю вам спокойной ночи ❣️

Я начала подготовку к егэ по литературе в середине апреля (в сотке была с сентября, но я очень плохо готовилась: не делала дз, попускала вебы)

Пришлось ботать с утра до ночи, но тем не менеес сейчас я учусь на бюджете во ВШЭ!

Так что у вас все получится! Если начать готовиться в октябре - это вообще супер:)

Это было не просто смело…

друзья, я начала готовиться примерно в это время, только год назад. Лилия - замечательный преподаватель, если вы прикладываете достаточно усердны. Вы успеете и погулять, и отдохнуть. без шуток, я сдала ЕГЭ на 100 баллов, хотя веселилась. друзьями и гуляла, и строила личную жизнь, т все остальное! У вас все получится. Честно говоря, вы начнете думать, что это самый простой экзамен через 10 дней после него. Все сложится лучшим для Вас образом, если вы будете трудолюбивы. Понимайте, что литература - это искусство, которое вдохновляет вас. относитесь к подготовке как к релакс вечеру, как к отдыху, но не забывайте, что во время него нужно немного думать). у вас все получится, я, правда, очень хочу убедить вас в этом и заверить, что у вас все получится: для этого лишь нужно осознавать свою цель и понимать, что ничего в этом мире не дается просто так). вы сможете!

Дорогие одиннадцатиклассники,решившие сдавать литературу,у вас ещё достаточно времени на подготовку.Говорю как выпускница прошлого года, занимавшаяся у Лили.Самое главное—не паниковать,так как это отнимает много сил и зарождает желание всё бросить, и не откладывать подготовку в дальний ящик.Не бойтесь пробовать писать сочинения, постепенно читайте,учите стихотворения уже сейчас, отдыхайте, наслаждайтесь последним годом в школе,любите то,что делаете.Великолепный результат обязательно вас будет ждать.Вы всё успеете, всё сможете,всему научитесь.Я в вас верю!!🫶🏻
П.С.а как верит Лиля в своих учеников—не передать словами🥹

Золотые слова! 🧡

ЕГЭ по литературе пройдет 23 мая 2025 года!

Осталось 217 дней на подготовку 🤓

Ваша Лилия Булгарина

Ребята, кажется, мы с вами втянулись в очень интересную игру… 😐

Смотря на результаты нашего челленджа, я вдруг оказалась в центре преподавательского баттла о том, у кого самые активные ученики. Я-то знаю, что вы у меня в любом случае лучшие, но ваша поддержка здесь не помешает!

Всё, что требуется, — как можно активнее участвовать в нашем сотка_челлендже:

💗Приглашать друзей
💗Упомянуть в посте меня

А тем, кто проявит наибольшую активность, кроме призов от Сотки, я подарю кое-что особенное от себя 🎁

Как думаете, получится выиграть пари с коллегами?

Лилия Булгарина | Сотка ❤️

Смотрите, что нашла сегодня в книжном!

Как к такому относитесь?

А что вы ругаетесь-то в реакциях? Чем недовольны?

Итак, новости с консультации С.А. Зинина!

🟣 Список произведений для сопоставления в 5 задании с огромной долей вероятности будет расширен! То есть скорее всего сопоставлять нужно будет не только с произведениями первой половины 19 века, но и со второй половиной 19 века, и с 20 веком (с тем же «Вишневым садом» или «Кому на Руси жить хорошо»). Не страшно, так как это те произведения, которые выделены полужирным шрифтом в кодификаторе и встречаются в первой части в качестве исходных, значит, вы и так их читаете, мы и так их хорошо изучаем и отлично отрабатываем.

🟣 Тема 11.1. абсолютно точно будет по произведениям древнерусской литературы - 1-й половины 19 века! Это новость, такого мы не знали! Скорее всего увидим воочию уже в ноябре в утвержденной демоверсии. И это еще один повод хорошо изучить произведения этого периода.

🟣 «Слово о полку Игореве» может встретиться в 5 задании! С.А. Зинин подтвердил, хотя ранее в фипи отвечали иное. Но нет, может, и мы с вами в сентябре разбирали его не зря (уже могу приобретать статус провидицы? 🌚)

🟣 В 10 задании теперь можно использовать только стихотворения. Не романы, не рассказы, не поэмы ❌ Только стихотворения! Это указано в рамке к заданию 10.

🟣 Еще был интересный вопрос про аллитерацию и ассонанс, буквально: «Сколько раз должен повториться один и тот же звук, чтобы это считалось звукописью?». Сергей Александрович ответил, что строгого регламента о количестве нет, надо смотреть на выразительность этого звука. Иногда даже повтор звука всего два раза за строку настолько выразителен, что позволяет назвать это аллитерацией, в качестве примера было словосочетание «оЧей оЧарованье».

🟣 В 10 задании использовать рэп тексты нельзя, а поэзию рок исполнителей можно. Потому что рэп имеет сомнительную художественную ценность, а рок иногда может сравниться по ценности с классическими формами стихотворений. По мнению разработчиков экзамена это так) Я с этим не вполне согласна, но спорить не будем, Кизару вместо Тютчева не приводим, зафиксировали ✍️

Лилия Булгарина | Сотка ❤️

Подтверждаете или опровергаете?

*власть понимается как способность быстро управлять вниманием класса, а не подчинять себе, не внушать страх

Вчера прошла консультация по вопросам ЕГЭ от руководителя комиссии по разработке КИМ - Сергея Александровича Зинина.

Раньше не присылала, так как обычно для моих учеников такие консультации содержат мало чего нового. Если всё-таки хотите посмотреть сами - запись сохранена по ссылке внизу.

Я за вас уже посмотрела видео, пара новостей всё-таки есть (но ничего критичного, конечно)

Поделиться ими в отдельном посте?

Посигнальте реакциями) Если наберем тут 300 реакций, пишу пост, если нет, то делаю вывод, что хотите посмотреть видео целиком сами 😁