الحِزْب التَنويري🪐

لوحة وفاة (مارات)
رمز "الحياة غير المكتملة"
- جاك لوي دافيد

البحث ادناه هو ليس بحث اكاديمي للنفعية (الكلاسيكية) او (العملية) انما بحث للنفعية (الحديثة)، النفعية (الحديثة) هي فلسفة جاءت لسد ثغرات الفسلفة النفعية (الكلاسيكية).

الفلسفة النفعية وقواعدها

الفلسفة النفعية:
النفعية هي فلسفة أخلاقية تركز على تحقيق أكبر قدر من السعادة وتقليل المعاناة إلى أقصى حد ممكن لجميع الكائنات. يتم تقييم الأفعال والسياسات بناءً على نتائجها، حيث تُعتبر الأفعال أخلاقية إذا أدت إلى زيادة الفائدة وتقليل الضرر.

القواعد الأساسية للنفعية

1. بقاء الجنس البشري كأولوية أولى
• الحفاظ على وجود البشرية يُعتبر أساسًا أخلاقيًا لا يمكن تجاوزه، لأنه شرط لتحقيق أي سعادة أو تقليل معاناة.

مثلاً: إذا كان هناك فيروس قاتل يهدد البشرية، فإن الأولوية تُعطى لتطوير لقاح يحمي الجنس البشري بغض النظر عن كونه مكلفًا أو يسبب اضطرابات اقتصادية مؤقتة.

2. زيادة السعادة وتقليل المعاناة (مع أولوية تقليل المعاناة)
• الأولوية تُعطى لتخفيف الألم والمعاناة قبل العمل على تحسين السعادة أو الترفيه، خاصة عند وجود موارد محدودة.

مثلاً: لديك مبلغ من المال، وتواجه خيارين: تمويل حفلة مجتمعية تزيد السعادة أو علاج مريض يعاني من ألم شديد. الخيار النَّفعي هو علاج المريض لأنه يُخفف المعاناة.

مثال اخر: في مدينة تعاني من شتاء قاسٍ، يتم توجيه الموارد لتوفير مأوى للأشخاص بلا مأوى بدلًا من تحسين الحدائق العامة، لأن الأولوية لتقليل معاناة الأشخاص المعرَّضين للخطر.

3. استخدام العلم كأداة محايدة
• يتم الاعتماد على العلم لتحديد الضار والمفيد دون تحيز. القرارات الأخلاقية تُبنى بناءً على بيانات علمية تُظهر تأثير الأفعال على السعادة والمعاناة.

مثلاً زواج الآخ من اخته او امه: العلم يثبت أنه يؤدي إلى أضرار جينية وزيادة الأمراض الوراثية. وفقًا للنفعية، يُعتبر غير أخلاقي لأنه يزيد المعاناة طويلة الأمد.

مثال اخر زواج الأطفال: الدراسات العلمية تظهر أن زواج الأطفال يؤدي إلى أضرار جسدية ونفسية طويلة الأمد. بناءً على ذلك، يتم رفض هذا النوع من الزواج لأنه يزيد المعاناة ويقلل من جودة الحياة.

4. الحقوق الأساسية ما وراء القوانين
• هناك حقوق إنسانية أساسية، مثل الحرية الشخصية والحق في الحياة، لا يمكن لأي قانون أو سلطة انتهاكها، بغض النظر عن الظروف.

مثلاً: إذا كانت دولة تمنع حرية التعبير بحجة الأمن، فإن النفعية تدافع عن حق الأفراد في التعبير لأن قمعه يسبب معاناة نفسية واجتماعية.

مثال اخر:
في دولة تفرض قوانين تمييزية ضد أقلية دينية أو عرقية، النفعية تؤكد أن لهذه الفئة حقوقًا أساسية كحرية العبادة وحق الحياة، بغض النظر عن القوانين المحلية.


5. النفعية البيئية
أي فعل يؤدي إلى حماية البيئة أو تحسين استدامتها يعتبر أخلاقيًا أكثر من الأفعال التي تضر بالبيئة.

مثلاً: تقليل انبعاثات الكربون من خلال التحول إلى الطاقة المتجددة مثل الطاقة الشمسية أو الرياح، لان ذلك يحافظ على البيئة.

6. نفعية الحيوانات
اي فعل يقلل من الضرر بالحيوانات يعتبر اخلاقياً.

مثلاً: ظاهرة قتل وحيد القرن في افريقيا لأخذ العاج من قرنه هي ظاهرة غير اخلاقية لانها تسببت بتهديد الحيوان بالانقراض.

الخلاصة
كل قاعدة تعكس التزام النفعية بتحقيق أقصى فائدة للجميع وتقليل الضرر بناءً على التحليل العلمي والإنساني.

أهداف الفلسفة النفعية
• خلق عالم يقل فيه الألم والمعاناة.
• زيادة الرفاهية العامة.
• وضع أخلاقيات قائمة على نتائج علمية وعملية لضمان العدالة للجميع.

يمكن أن تظهر حالات استثنائية أو شاذة عند تطبيق القواعد النفعية، وهي مواقف يصعب فيها تحقيق الانسجام الكامل بين القواعد الأساسية، مما يؤدي إلى تناقضات أو تحديات في التطبيق.

أمثلة على القواعد الشاذة لكل قاعدة

1. بقاء الجنس البشري كأولوية أولى

• الموقف الشاذ: إذا كان بقاء البشرية يعتمد على التضحية بمجموعة صغيرة من الناس (مثل إجراء تجربة علمية خطيرة أو التضحية بأفراد في حرب لحماية البقية)، فهل يُعتبر هذا أخلاقيًا؟

• التناقض: الحفاظ على البشرية قد يعني التضحية بمبدأ تقليل المعاناة الفردية.

2. زيادة السعادة وتقليل المعاناة (مع أولوية تقليل المعاناة)

• الموقف الشاذ: إذا كان تقليل معاناة شخص يتطلب التضحية بسعادة عدد كبير من الناس، مثل إنهاء حفل عام لأن مريضًا قريبًا من الموقع يحتاج إلى الهدوء.

• التناقض: الأولوية لتقليل المعاناة قد تؤدي إلى إضرار غير متناسب بسعادة الآخرين.

3. استخدام العلم كأداة محايدة

• الموقف الشاذ: إذا أثبت العلم أن العمل على تحسين الاقتصاد يتطلب قرارات تسبب معاناة لفئة معينة (مثل تسريح العمال لتحقيق الاستدامة الاقتصادية).

• التناقض: العلم قد يقدم حلًا نافعًا على المدى الطويل، لكنه يزيد المعاناة على المدى القصير، ما يثير تساؤلات أخلاقية حول التوقيت والقيمة.

4. الحقوق الأساسية ما وراء القوانين

• الموقف الشاذ: إذا كان ممارسة حق معين، مثل حرية التعبير، يؤدي إلى زيادة المعاناة العامة (مثل خطاب يحض على الكراهية أو يثير العنف).

• التناقض: الدفاع عن الحقوق الفردية قد يتعارض مع تقليل الضرر الجماعي.

5. النفعية البيئية

• الموقف الشاذ: في حالة التحول السريع إلى مصادر طاقة متجددة، قد تكون هناك حاجة لاستخدام الوقود الأحفوري لفترة معينة لتوليد الطاقة أثناء بناء البنية التحتية للطاقة المتجددة.

• التناقض: هذا قد يؤدي إلى زيادة الانبعاثات للكربون وضرر البيئة.

6. نفعية الحيوانات

• الموقف الشاذ: ظاهرة تعقيم الحيوانات المشردة مثل القطط والكلاب (عمل له عملية جراحية تتمثل بأزالة الاعضاء التناسلية ويصبح عقيم لا يشعر بالرغبة الجنسية) وبذلك تم منعه من الرغبة بالتزاوج والتكاثر.

• التناقض: الحيوانات المشردة تزيد من معاناة البشر كونها تسبب اخطار على البشر، وظاهرة التعقيم تقلل من معاناة البشر وتزيد سعادتهم لكن تزيد معاناة هذه الحيوانات وتقلل سعادتها كون الحيوانات تشعر بالآلم والسعادة ايضاً.

الخلاصة
القواعد الشاذة تظهر عندما تتعارض المبادئ النفعية مع بعضها أو مع النتائج العملية. الحل يكمن في الموازنة بين القواعد وتطبيق نهج مرن يركز على النتائج الشاملة.

كيف تتعامل النفعية مع القواعد الشاذة؟
الحلول للحالات الشاذة في تطبيق الفلسفة النفعية تتطلب مرونة في التفكير وتحليلاً عميقًا للتوازن بين القواعد والنتائج. فيما يلي مجموعة من الحلول المقترحة:

1. الموازنة بين القواعد

الحل: تحديد أولوية القواعد عند حدوث التعارض.
على سبيل المثال:
• إذا تعارضت قاعدة “بقاء البشرية” مع قاعدة “تقليل المعاناة”، يتم تقديم بقاء البشرية لأن باقي القواعد تعتمد عليه.
• إذا تعارضت “زيادة السعادة” مع “تقليل المعاناة”، تُعطى الأولوية لتقليل المعاناة باعتباره أكثر إلحاحًا.
مثال: إذا كان يجب التضحية بفرد لإنقاذ البشرية من كارثة، يتم تقديم مبدأ بقاء البشرية.

2. النظر إلى النتائج طويلة الأمد

الحل: تقييم النتائج على المدى الطويل بدلاً من التركيز على التأثيرات الفورية.
• إذا كان الفعل المسبب للمعاناة الآن يؤدي إلى فائدة أكبر مستقبلًا، فقد يُبرَّر أخلاقيًا.
مثال: تسريح بعض العمال في شركة لإنقاذ الاقتصاد على المدى الطويل وتقليل البطالة العامة مستقبلاً.

3. قياس الضرر والفائدة بشكل كمي

الحل: استخدام أدوات علمية أو اجتماعية لقياس كمية المعاناة والفائدة الناتجة عن القرار.
• القرار الأمثل هو الذي يحقق أكبر قدر من الفائدة وأقل قدر من الضرر.
مثال: إذا كان إنهاء حفل عام ضروريًا لعلاج مريض في حالة حرجة، يتم حساب عدد المتأثرين ومدى تأثير الضرر أو الفائدة لاتخاذ القرار.

4. البحث عن حلول وسطى

الحل: محاولة إيجاد حلول تُخفف من شدة التعارض بين القواعد.
• لا يتم التضحية الكاملة بقاعدة لصالح أخرى، بل إيجاد حل يوازن بينهما.
• مثال: إذا كان هناك خطاب يثير الكراهية ويضر بالآخرين، يمكن السماح بحرية التعبير مع فرض قيود قانونية تمنع التحريض على العنف.

5. استشارة الخبراء وتوسيع النقاش المجتمعي

الحل: إشراك علماء ومفكرين من مجالات مختلفة (مثل الأخلاق، الاقتصاد، وعلم النفس) لتحليل الموقف بشكل شامل.
• القرارات التي تؤثر على عدد كبير من الناس تستفيد من مشاركة مجتمعية واسعة لتحديد الأولويات.
مثال: عند اتخاذ قرارات بيئية تؤثر على الحياة البشرية والاقتصاد، يُستشار الخبراء لتقييم الخيارات المتاحة.

6. تطبيق مبدأ العدالة النسبية

الحل: ضمان أن التضحيات موزعة بشكل عادل، بحيث لا تتحمل فئة واحدة العبء الأكبر دون مبرر.
مثال: في حالات التضحية الضرورية (مثل الحرب)، يجب أن يكون العبء موزعًا بشكل عادل على الجميع، وليس على مجموعة واحدة.

7. مراجعة القيم الثقافية والإنسانية

الحل: بعض الحالات الشاذة تحتاج إلى مراجعة القواعد من منظور إنساني وثقافي، لأن العلم وحده قد لا يقدم حلاً أخلاقيًا.
مثال: إذا أثبت العلم فائدة اقتصادية من تشغيل الأطفال، يتم رفضه أخلاقيًا استنادًا إلى القيم الإنسانية المتعلقة بحقوق الطفل.

الخلاصة
النفعية ليست نظامًا صارمًا، بل تعتمد على مرونة القواعد بناءً على السياق وبذلك يمكن التعامل مع التحديات بمرونة وتحقيق أكبر قدر ممكن من العدالة والفائدة.

- مارشال

📌هل حقاً خلق الكون لأجل البشر

النظائر المشعة:
هي عدة أنواع من نفس العنصر الكيميائي بكتل مختلفة تكون نواتها غير مستقرة وتبدد الطاقة الزائدة عن طريق انبعاث الإشعاع تلقائيا في شكل أشعة الفا وبيتا وغاما. يحتوي كل عنصر كيميائي على نظير مشع واحد أو أكثر. يوجد بعض هذه في الطبيعة؛ ويتم إنتاج الباقي بشكل مصطنع كمنتجات مباشرة للتفاعلات النووية أو بشكل غير مباشر كأحفاد مشعين لهذه المنتجات.

ماهو الاشعاع؟
الإشعاع، العملية التي تنبعث من خلالها الطاقة من مصدر وتنتشر من خلال الوسط المحيط، أو الطاقة التي تنطوي عليها هذه العملية. الأمثلة المألوفة هي الضوء
(شكل من أشكال الإشعاع الكهرومغناطيسي) والصوت (شكل من أشكال الإشعاع الصوتي).

وهنالك العديد من النظائر المشعة المستقرة والغير المستقرة، منها نظير الكربون:

8C
نصف العمر:
زيبتوثانية

سنتكلم عن النظير الأقل عمراً هو 8C لكن،
ماهي الزيبتوثانية؟
الزيبتوثانية (zeptoseconds)
اقصر مدة زمنية توصل لها الانسان،
هذا الوقت، هو 247 زيبتوثانية. الزبتوثانية هي جزء من تريليون من جزء من مليار من الثانية، أو نقطة عشرية متبوعة ب 20 أصفارا.

فلسفة:
هذا النظير ينتهي عمره بجزء من الثانية، لنفرض ان هذا النظير لديه وعي، سيرى كل شيء من حوله جماد ومن ضمنهم الانسان، لتوقع ان الكون خلق لأجله لأن كل شيء من حوله ليس لديه روح كل شيء جماد متوقف وهو الوحيد الذي لديه القدرة على التحرك، نفس هذه الفكرة يفكر بها الانسان يتوقع ان الكون خلق لأجله وان كل شيء حوله هو جماد، لكن الشيء الذي لا يعرفه ان كل شي له المدة الزمنية الخاصة به فمثلا الجبال لها مدة زمنية تختلف عن المدة الزمنية للبشر واذا لاحظنا جيداً ان كل شيء من حولنا يتحرك ليس بجماد، اليابسة تتحرك والجبال تتحرك لكن حركتها حسب مدتها الزمنية فمثلا السنة او العشر سنوات من عمر الانسان ممكن تكون ثانية او جزء من الثانية لدى الجبال او الكرة الارضية،

الغرض من الفلسفة هذه هي ايصال فكرة ان الانسان يعتبر بالنسبة للارض هوة هذا النظير الصغير الذي ينتهي عمره بمدة قصيرة، فعلى الانسان ان يدرك انه نظير صغير لم يخلق او يوجد شيء من اجله ومن الممكن ان اشياء تتحرك ولها شيء اشبه بالوعي او وعي لكن الانسان لا يستطيع ان يراه بحكم عمره المقتصر بمدة زمنية قصيرة.

- مارشال

لماذا نحب الشخص السيء؟
ظهور شخصيات هوليوودية شريرة لها قاعدة جماهيرية واسعة مثل والتر وايت في مسلسل Breaking Bad وبابلو سكوبار في مسلسل Narcos وتوماس شيلبي في مسلسل Peaky Blinders وغيرهم من الشخصيات التي تمتلك صفات سيئة لكنها شخصيات تلقى تعاطف واعجاب وحب من الكثير؛

وهذا يجلعنا نطرح سؤال مفاده لماذا يحبّ الاشخاص الشخصيات الشريرة؟
في دراسة بعنوان
(Rooting for the Bad Guy : Psychological Perspectives)
احد الاسباب التي ذكرت في الدراسة يعرف بـ(خطأ الاسناد الاساسي) وهو معيار يتم من خلاله الحكم على الشخص على سبيل المثال اذا شخص رأى شخص اخر يتصرف تصرف سيء فيقوم بالحكم عليه "تصرف تصرف سيء اذا هو شخص سيء" لكن عندما نقوم بتحليل تصرفاتنا او صفاتنا السيئة او صفات شخص مقرب لنا نقوم بتحليل تصرفاته بالنسبة لظروفه "صفاته سيئة وذلك لان ظروفه سيئة" وكلما كنا نعرف الشخص اكثر ونعرف دوافعه اكثر يكون لدينا استعداد تقبل تصرفاته اكثر، لاننا نقوم بأسنادها لظروف خارجية ليس طباع شخصية.

عند النظر لمسلسل بركنغ باد نجد ان بداية المسلسل هو طريقة تبين دوافع البطل للتصرف بهذا التصرف السيء الذي تتمثل بكونه مريض سرطان لا يمكن علاجة ودوافعه للتصرف بهذا التصرف هي تأمين مستقبل عائلته.

عندما تقوم برؤية واقع البطل من منظوره تبدأ بالتوحد مع الشخصية وبعد فترة لا تشعر انك مشاهد بل تشعر بأنك طرف ثالث يتفرج على الاحداث، ولكي تتم عملية التوحد مع البطل يقوّم المخرجون بالعديد من طرق مثل وضعيات الكاميرا التي توحي لك انك تجلس مع الشخصية وكأنك صديقه، وايضاً سرد الاحداث على لسان الشخصية وهذا يشعرك وكأنه شخص مقرب لك، واحد الطرق التي تحفز انك تتوحد مع البطل هي اظهار المخرج افكار البطل وكأنك تسكن في عقله.

الحب وعلاقته بالتكرار على العقل الباطن :
وطبقاً للدراسة ان الاشياء التي نتعرض لها اكثر نقوم بحبها حتى وان كنا لا نحبها سابقاً، وهذا ينطبق على كل شيء نتعرض له بصورة مستمرة، في دراسة مختلفة تم عرض صور مختلفة للمشاركين وطلبوا منهم ان يقيموا تأثير الصور عليهم بين سلبي وايجابي ومحايد، مع الوقت ومن خلال عرض الصور عليهم بشكل متكرر كل الصور حصلت على تقييمات اكثر ايجابية مع الوقت اي كلما تكررت الصور زاد التقييم الايجابي، وهذا يثبت ان التعود والتكرار يجعلنا نحب اشياء لم نكن نحبها سابقاً.

الجمال :
كذلك الشكل والمظهر له دور كبير في تقييم الاشخاص كونهم اشرار ام لا، بحكم ان البشر يعتقدون ان الانسان الجميل هو ليس شرير وزيادة على ذلك انه ذكي وناجح ومرغوب اجتماعياً ولديهم مهارة اقناع افضل من الشخص غير الوسيم، وبذلك قام المخرجين بجعل الابطال الاشرار اشكالهم جميلة.

هالة الثقة العالية وتأثيرها :
وكذلك ثقتهم بنفسهم العالية ونرجسيتهم القوية وحبهم لذاتهم تكون شخصياتهم جذابة اكثر، وعموم البشر تنخدع ولا تميز بين الثقة العالية والكفاءة، فالعقل البشري يعتبر الثقة العالية بالنفس هي كفاءة عالية بما بعني نجاح كبير، بأختصار الثقة العالية توهم البشر بأن صاحب هذه الثقة ناجح حتى وان كان فاشل.

الانتقام والسعادة :
كونهم شخصيات انتقامية تجعلهم جذابين بحكم ان اغلب البشر ليس لديهم القدرة على الانتقام، فالإنسان لديه رغبات جنسية وعدائية يتحكم بها الوعي، مع الوقت يتم كبت هذا الرغبات بحكم ان ليس كل ما يرغب به الشخص يحصل عليه فهنالك حدود تمنعه، فالشخصيات الانتقامية تقوم بتفريغ هذه الرغبات، وفي دراسة وجدوا ان الانسان عندما ينتقم او يشعر بالانتقام فأن قنوات الدوبامين بالدماغ تنشط، بما يعني ان الانتقام يجعل الشخص يشعر بسعادة على الاقل لفترة معينة، ممكن تندم على الانتقام على المدى الطويل وممكن ان تدخل للسجن وتتدمر حياتك لكن في لحظة الانتقام تشعر بسعادة، وذلك يجعل الشخص الذي يشهاد البطل وهو ينتقم يشعر بسعادة مما يجعله يعجب بالبطل على رغم كونه شرير، وذلك يفسر انتشار فكرة الانتقام في الأفلام والمسلسلات الروايات ويفسر نجاح تلك الروايات والافلام والمسلسلات.

- مارشال

جميع الاشخاص الذين حلمنا بهم قد صادفناهم في حياتنا

في الألفية الثالثة قبل الميلاد دون ملوك بلاد ما بين النهرين وسجلوا احلامهم على الواح الشمع وبعد الف سنة كتب المصريون القدامى كتاب الحلم تعداد اكثر من مئة حلم مشترك ومعانيها في محاولة لتفسير الاحلام.

ديناميكية الدماغ في الحلم
في عام 1952، اكتشف باحثون في جامعة شيكاغو، حصول نشاط كهربائي في الدماغ اثناء مرحلة معينة من النوم، وعندما ايقظ الباحثون الاشخاص الذين تمت عليهم التجربة في هذا المرحلة، وجودا ان الاشخاص كانوا يحلمون، وفي مرحلة الحلم ليس فقط يحدث نشاط كهربائي في الدماغ، بل تحصل رجفة سريعة في العين.

ان النشاط الكهربائي في الدماغ وحركة العين السريعة اثناء النوم، يحاكي الطريقة التي يعمل بها الدماغ عندما يكون مستيقظا، لكن هناك اختلافات عندما يكون الدماغ مستيقظاً، والاختلاف الاهم هو افراز مواد كيميائية داخل الدماغ، اهم هذه المواد النورابينفرين والسيروتونين والهستامين والتي يتم حظر افرازها من قِبل الدماغ اثناء النوم، وهذا يتسبب في توقف العضلات عن الحركة، ولهذا السبب يمكنك ان تحلم انك تطير او انك تجري ولكن جسمك لا يتحرك، والاشخاص الذين يعانون من اضطراب في حدوث حركة العين السريعة الكامل يتحركون اثناء النوم ويمثلون احلامهم.

لماذا نحلم
ووفقاً للنظرية، ان النشاط الكهربائي يتم اكتشافه بواسطة الجزء الواعي من دماغنا ويحدث اضطراب بالقشرة بسبب هذا النشاط، وعندما تضطرب القشرة وتحاول قصارى جهدها لخلق قصة متماسكة، وخلق حلم؛
وهذا يفسر لماذا تكون الاحلام فلغالب جميلة وعشوائية، ليس من المفترض ان تكون لها معنى فهي ليست رسالة فعلية الى دماغنا انها مجرد نتائج لقشرتنا الدماغية التي تحاول ترتيب الضجيج، والمضاعفات التي يخلفها الدماغ اللاواعي المتمثلة بالنشاط الكهربائي.

ونظرية اخرى تفسر الحلم على انه مهمة اساسية يقوم بها الدماغ، وهي اعدادنا لمواجهة التهديدات التي ممكن ان تحصل اثناء اليوم، يرجحون ذلك لان المشاعر الاكثر انتشاراً اثناء الاحلام هي مشاعر سلبية، مثل الانفصال والغضب والاكثر شيوعاً وهو القلق، تفسر النظرية هذا بأننا عندما كنا بشر بدائيين على وجه الخصوص لم تكن لدينا اي فكرة عن نوع التهديدات التي قد تواجهنا خلال اليوم، ولاعدادنا يقوم دماغنا بمحاكاة القلق اثناء نومنا لجعلنا اكثر استعداداً لهذا الشعور في الواقع لذا فأن الاشخاص الذين لديهم احلام مرعبة كانوا افضل في التعامل مع القلق في الواقع، وكان لديهم جينات اقوى.

نحلم لنتذكر
في 2010 وجدوا الباحثون ان خروج الاشخاص من متاهة ثلاثية الابعاد يكون افضل عندما ينام الاشخاص ويحلموا بالمتاهة قبل محاولتهم الثانية للخروج منها بل افضل بعشر مرات من الاشخاص الذين لم يحلموا بها؛ أي ان الاشخاص الذين ينامون ولم يصلوا لمرحلة الحلم فسيواجهوا مشاكل في الذاكرة وتخزين المعلومات، النظرية تنص ان عمليات تخزين المعلومات تحدث اثناء النوم فقط وان الحلم دليل على حدوث هذه العمليات.

نحلم لنخزن المهم وننسى الغير مهم
هناك نظريات عديدة حول سبب احلامنا، احد هذه النظريات ترجح، عند النوم يكون الجزء اللاواعي من دماغنا مشغولاً بتنظيم الذكريات وتعزيز الروابط من اليوم السابق التي نحتاجها في المستقبل والتخلص من الاشياء الغير مهمة.

نحلم لنتدرب
نظراً لنظرية النشاط الكهربائي في الدماغ، وجدوا الباحثون ان الشخص عندما يتعلم مهارة جديدة صعبة او طريقة لحل معادلة صعبة خلال اليوم، النشاط الكهربائي في دماغه اثناء تعلم الشيء الصعب وعند النوم متشابه، اي ان الدماغ يعيد الشيء نفسه الذي تعلمته خلال اليوم ليتم تخزينه.

نحلم لنحقق احلامنا
في بدايات 1900 سيغموند فرويد رأى ان كل احلامنا بما فيها الكوابيس هي عبارة عن مجموعة من صور حياتنا اليومية ولها معاني جوهرية التي ترتبط بتحقيق رغباتنا اللاواعية، نظرية فرويد ان كل شيء نتذكره عندما نستيقظ من الحلم هو المعنى الحقيقي لأفكارنا الفطرية واللاواعية والملحة والراغبة، فرويد يرجح ان من خلال تحليل عناصر التذكر في عقلنا اللاواعي سيكشف عقلنا الواعي، والمشاكل النفسية النابعة من الكبت، يمكن حلها ومعالجتها.

ظواهر غريبة تحدث في الاحلام
يمكنك ان تستيقظ ولا تكون قادر على تحريك جسمك، لانك لا تزال في مرحلة حركة العين السريعة، انت واعي تماماً وتعلم انك مستيقظ لكن جسمك غير مستعد للتحرك.

وفي حالة اخرى يمكنك ان تكون داخل الحلم وتعلم انك تحلم، تسمى هذا الظاهرة بـ(الحلم الواضح)، حيث يمكنك اتخاذ قرارات واعية بشأن ما تفعلة، مثل السفر لمكان تفضله او لقاء شخص متوفي او بعيد عنك الخ.

جميع الاشخاص الذين في احلامك قد صادفتهم او رأيتهم
لا يستطيع عقلك صنع وجوه جديدة في أحلامك؛ الوجوه الجديدة التي نراها هي مجرد وجوه رأيناها شخصيا ونسينا فقط أننا رأيناها، كل شخص رأيته في المنام هو شخص رأيته في الحياة الواقعية أو ربما على شاشة التلفزيون او في اي مكان اخر.

-مارشال

هل اذا مارست النساء الجنس اكثر من مرة مع نفس الشخص سوف تقع في حبه؟

لقد ناقش الفلاسفة لقرون طويلة ما تعنيه "السعادة" حقًا، ولكن بالنسبة لعلماء الأحياء، فإن الأمر يتلخص في المواد الكيميائية في الدماغ على وجه التحديد، هنالك اربع هرمونات يطلق عليها "هرمونات السعادة"،السيروتونين، والأوكسيتوسين، والإندورفين، والدوبامين. وهي مسؤولة عن توصيل الأفكار والعواطف والمشاعر مثل النشوة، والتواصل، والرغبة، والمتعة. بعبارة أخرى، السعادة كما أنها تدعم العمليات البيولوجية التي تشارك في التعلم والذاكرة، والنوم، والهضم، وأكثر من ذلك.

•الإندورفين Endorphins
•السيروتونين Serotonin
•الدوبامين Dopamine
•الأوكسيتوسين Oxytocin

ما هي وظيفة الأوكسيتوسين؟
تتمثل الوظيفتان الجسديتان الرئيسيتان للـoxy في تحفيز تقلصات الرحم في المخاض والولادة وتحفيز تقلصات أنسجة الثدي للمساعدة في الرضاعة بعد الولادة.

يعمل الـoxy أيضا كناقل كيميائي في دماغك وله دور مهم في العديد من السلوكيات البشرية والتفاعلات الاجتماعية، بما في ذلك:
• الإثارة الجنسية.
• الاعتراف.
• الحب.
• الترابط بين الوالدين والرضيع.

الـoxy له تأثير مهدئ ويمكن أن يؤثر على عواطفك وصحتك العقلية:

•يقلل من التوتر. تظهر الدراسات أنه عندما يتعرض الناس لضغوط بدنية مثل الألم أو ضبط النفس، ترتفع مستويات الـoxy في الدم. قد يمنع هذا جهازك العصبي من الإغلاق عندما تواجه شيئا صعبا أو مخيفا ويقلل من هرمون التوتر الكورتيزول.

•يقلل من القلق. قد يساعد الـoxy في تقليل القلق أيضا.

في دراسة أخرى، تم إعطاء بعض الأشخاص رذاذ الـoxy للأنف وصديق للحصول على الدعم أثناء اختبار الإجهاد الاجتماعي. أولئك الذين تناولوا الـoxy كان لديهم قلق أقل من أولئك الذين لم يفعلوا ذلك. أولئك الذين تناولوا دواء الـoxy وكان لديهم دعم من صديق لديهم أقل قلق وأكثر هدوءا.

•يبني الثقة. تظهر دراسات أخرى أن الـoxy يساعدك على الشعور بالثقة والسخاء.

•يؤثر على المزاج. قد يكون لدى الأشخاص الذين يعانون من الاكتئاب أيضا تغييرات في مستويات الـoxy والإنتاج، ولكن هذه التأثيرات غير مفهومة تماما. في حين أن الـoxy قد يكون أقل في أولئك الذين يعانون من الاكتئاب، إلا أنه ليس من الواضح أن تناول دواء الـoxy يساعد.

•إن الـoxy، الذي يطلق عليه أحيانا "هرمون الحب"، يتم إطلاقه أثناء النشاط الجنسي وهو ما يجعلك تشعر بالارتباط بموضوع رغبتك، تزداد مستويات الـoxy أيضا عندما تعانق شخصا ما وعندما تصاب بالنشوة الجنسية؛ وهو مسؤول عن بعض المشاعر الإيجابية التي تشعر بها أثناء الانجذاب والرغبة الجنسية.

•وبالنسبة للعديد من الرجال، الجنس هو أكثر من مجرد فعل جسدي؛ يمكن أن يعمق العلاقة الحميمة العاطفية ويخلق شعورا بالتقارب مع الشريك. يمكن أن يؤدي إطلاق هرمونات معينة، مثل الـoxy، أثناء الجنس وبعده إلى زيادة مشاعر التعلق والثقة، مما يساعد على تعزيز الرابطة بينهما.

•ونظرا لأن الـoxy يرتبط بالثقة والإثارة الجنسية وبناء العلاقات، فعندما يمارس اثنان الجنس بشكل جيد لمدة من الزمن فسيُحب احدهم الاخر وينتابه شعور بالثقة والامان والترابط مع الشريك، لكن نسبة وقوع النساء في حب الرجال عن طريق العلاقة الجنسية اكبر من نسبة الرجال، وذلك لكون الناس تحتاج هرمون واحد للوقع في الحب لكن الرجل بحاجة الى اكثر من هرمون.

•إطلاق هرمونات مثل الـoxy لدى الرجال في العلاقة الجنسية، يساعد على بناء الثقة والارتباط العاطفي. ومع ذلك، في حين أن ممارسة الجنس يمكن أن تعمق هذه المشاعر، إلا أنها لا تؤدي بالضرورة إلى وقوع الرجل في الحب من تلقاء نفسه.

"في البالغين، يزيد الـoxy الخارجي من مشاعر التعلق الآمن"

كيف يسبب الأوكسيتوسين الحب؟
عندما تنجذب إلى شخص آخر، يطلق دماغك الدوبامين، وتزداد مستويات السيروتونين لديك، ويتم إنتاج الـoxy. هذا يجعلك تشعر بطفرة من المشاعر الإيجابية، مثل الثقة والترابط والامان الخ.

وفي الختام، يمكن ان نجد جواب جزئي لظاهرة اجتماعية، "هي حب النساء للرجال بعد الزواج من دون علاقة حب"، ومن المرجح ان السبب هو الجنس المتكرر وكثرة افراز هرمون الـoxy.

-مارشال

"القطط"
العالم اسحاق نيوتن في احد تجاربة عن الضوء، كان قطه كثير الدخول والخروج من الغرفة وكان يجب عليه ان يوقف تجربته كثيراً ويفتح لها الباب لكي تدخل وتخرج، فقام بأيقاف التجربة وقام بأختراع لها باب صغير (cat Flap)، يسمح لها بالدخول والخروج دون ان تزعجه او تجعله يضطر لأيقاف التجربة لكي يفتح لها الباب.

في دراسة تم نشرها من قبل الدكتور Scott R Loss عام 2013 وجودوا ان القطط الأليفة تقتل سنوياً في اميركا فقط، من 2-4 مليار طائر، ومن 7-20 مليار حيوان، مثل السناجب والأرانب والفئران.
وفي دراسة اخرى نشرت في Global Change Biology في سنة 2011 وجدوا ان القطط مسؤولة عن انقراض 14% من الزواحف والطيور والحيوانات النادرة التي تعيش في الجزر، وتصنف القطط من اكثر 100 حيوان قاتل في الطبيعة.

قصة تربية القطط ممكن توضح لنا لماذا القطط بهذا الافتراس، اول حالة تربية القطط عبر التاريخ حصلت في مصر، عندما البشر مارسوا الزراعة وقاموا بتخزين الحبوب مثل القمح والشعير، وجدت مشكلة لديهم بأن القوارض والطيور تقوم بأكل مخزون المحاصيل وتلفها، فقاموا المصريين بتربية القطط لكي تصطاد القوارض والطيور وتمنعهم من اكل مخزون المحاصيل وتلفها، وبمرور الوقت اصبح الانسان يعجب بالقطط الاجمل ويجعلها قريبة منه ويقوم بتربيتها، وبحكم اننا عرفنا كيفية الطريقة التي تم تربية القطط بها، فنحن ايضاً عرفنا اني في حالة التربية ان البشر لم يقدم للقطط الطعام بل كانت هي تحصل على طعامها، وزيادة على ذلك ان البشر هو الذي كان بحاجة للقطط لا العكس، وبهذا فأن تربيتها لم يجردها من صفاتها المشتركة مع القطط التي تتشارك معها بالنسل مثل القطط البرية والاسود والنمور والفهود فبقيت تحتفظ بنفس صفاتهم بالإفتراس، ويمكن من خلال هذا الكلام نفسر كمية الغرور والكبرياء لدى القطط، فعندما تقارن القط بالكلب تجد ان الكلب حيوان طيب ووفي لكن القط فهو مغرور ولديه كبرياء عالي، فهو حيوان غير مطيع يتعامل مع من يربيه كائنه خادمه، وبعض التفسيرات تتهم المصريين بأنهم هم السبب في غرور القطط.

فريق من جامعة طوكيو اعطى اجابة لسؤال، هل فعلا القطط تتجاهل مربيها؟ قاموا بتجربة على 20 قطة منزلية، حيث قاموا بتشغيل خمس تسجيلات لهم وفي التسجيلات يتم مناداتهم بأسمائهم، اربعة منهم اصوات ناس غرباء وواحد من التسجيلات صوت مربيهم، وقاموا في قياس مؤشرات الاهتمام لديهم مثل اتساع حدقة العين وحركة الأذنين والذيل والخ، وجدوا ان القطط تنتبه عندما تسمع صوت مربيها اكثر من أي صوت آخر، ولكن الـ20 قطة كانوا يختاروا بكامل وعيهم وارادتهم بأنهم لا يتحركوا من اماكنهم، فالأجابة انك يا مربي القط اذا في وقت سابق راودك احساس بأن قطك يتجاهلك فهو فعلاً يتجاهلك، القط يتصرف مثلما يتصرف الاسد فهو لا يحب ان يخترق احد مساحته الشخصية ولا ان يشاركه اكله.

فالقطط من خلال دراسة صفاتها نجد انها صممت للعيش في الغابة وتكون صياد ناجح، فعندما تطارد فريسة وتركض تصل سرعتها 50/كم في الساعة، وتتمتع بمرونة جسم عالية كون هيكلها العظمي مرتبط عن طريق العضلات ليس المفاصل وتستطيع الحركة بسهولة في المناطق الضيقة، وحواسها الفائقة في السمع تصميم اذنيها اشبه بتصميم الرادار فتستطيع ان تحرك كل اذن في جهة لتحديد موقع الصوت بدقة فائقة، ولديها حاسة شم قوية، ولديها رؤية ليلة فأن عيون القطط تضيء في الليل وذلك بسبب وجود طبقة على شبكية عينها تسمى Tapetum Lucidum من خلال هذه الطبقة تستطيع ان تعكس الضوء الضعيف وترى في الظلام، وايضاً شوارب القطط فهي تنتهي ببصيلات محملة بالأعصاب ومن خلالهن تستطيع ان تعرف شكل الشيء عندما تلمسه وتستطيع تمييز التغير فالهواء الذي يحيطها، لسانها الذي يحتوي على نتوءات عكسية مكونة من مادة تسمى الكرياتين وهي نفس المادة الموجودة في أظافر الانسان لكي تستطيع تنظيف جسمها وتصفيف شعرها ولكي يسهل عليها هضم العظم، وارجلها تمتص الصدمات عن السقوط وتستطيع ان تفرد جلد بطنها وتجلعه اشبه بالبرشوت عن السقوط من مكان شاهق.

عندما تقوم القطط بالنوم في حضن مربيها خصوصاً القطط الصغيرة فهي لا تعمل هذا كجزء من الحنان انما تعمله لتدفئة جسمها في حال عدم قدرتها على تنظيم درجة حرارة جسمها، وعندما تمسح نفسها في مربيها هي لا تداعبه او نوع من الحب بل انها تجعل عليه علامة وهذه العلامة هي رائحتها لكي تعرف القطط الاخرى ان هذا الشخص جزء من ممتلكات قطة اخرى ونوع من التحذير للقطط الأخريات، وتفسير هذه الصفات كنوع حب وملاطفة، يسمى بالـ Antheropomorphism وهو افتراض صفات بشرية على كائن غير بشري، ونومها الكثير هو صفة من صفات النسل المشترك بينها وبين الاسود والنمور وهم كذلك احد صفاتهم الكسل والنوم لمدة طويلة خلال اليوم.

- مارشال

"تأثير دانينج كروجر ومتلازمة المحتال"
تأثير دانينج كروجر، في علم النفس، تحيز معرفي حيث يبالغ الأشخاص ذوو المعرفة أو الكفاءة المحدودة في مجال فكري أو اجتماعي معين إلى حد كبير في تقدير معرفتهم أو كفاءتهم في هذا المجال بالنسبة للمعايير الموضوعية أو أداء أقرانهم أو الناس بشكل عام. وفقا للباحثين الذين سمي باسمهم، علماء النفس ديفيد دانينغ وجوستين كروجر، يفسر التأثير بحقيقة أن القدرة المعرفية على التعرف على أوجه القصور في معرفة المرء أو كفاءته تتطلب أن يمتلك المرء مستوى أدنى على الأقل من نفس النوع من المعرفة أو الكفاءة، والتي لم يحققها أولئك الذين يظهرون التأثير. نظرا لأنهم غير مدركين لأوجه القصور لديهم، يفترض هؤلاء الأشخاص عموما أنهم ليسوا ناقصين، تمشيا مع ميل معظم الناس إلى "اختيار ما يعتقدون أنه الخيار الأكثر منطقية والأمثل".

في الدراسات التي تم الإبلاغ عنها في ورقتهم البحثية اختبر دانينج وكروجر قدرات أربع مجموعات من الشباب في ثلاثة مجالات: الفكاهة والمنطق والقواعد. دعمت النتائج تنبؤاتهم بأنه بالمقارنة مع أقرانهم الأكثر كفاءة، "(الأفراد غير الأكفاء) ... سوف يبالغون بشكل كبير في تقدير قدرتهم وأدائهم بالنسبة للمعايير الموضوعية"؛ وأنهم "سيكونون أقل قدرة ... على التعرف على الكفاءة عندما يرونها" (سواء كانت خاصة بهم أو لشخص آخر)؛ وأنهم "سيكونون أقل قدرة ... على اكتساب نظرة واقعية على مستوى أدائهم الحقيقي" من خلال مقارنة أدائهم بأداء الآخرين؛ ومن المفارقات، أنه يمكنهم تحسين قدرتهم على التعرف على عدم كفاءتهم من خلال أن يصبحوا أكثر كفاءة، "وبالتالي تزويدهم بالمهارات المعرفية اللازمة ليكونوا قادرين على إدراك أنهم أدوا أداء ضعيفا".
وأكد دانينغ وكروجر أن التأثير الذي حدداه لا يعني أن الناس يبالغون دائما في تقدير معرفتهم أو كفاءتهم.

متلازمة المحتال، شعور مستمر غير مبرر بأن نجاح المرء احتيالي. تتميز متلازمة المخادع بالشك في قدرات المرء - على الرغم من سجل الإنجاز أو الاحترام من أقرانه - والخوف من الكشف عن عدم الجدارة. تم وصف متلازمة المخادع لأول مرة في عام 1978 من قبل الباحثين في جامعة ولاية جورجيا على أساس ملاحظات النساء ذوات الإنجازات العالية اللواتي يخضعن للعلاج النفسي. منذ ذلك الحين، وجدت المزيد من الأبحاث أن متلازمة المحتال شائعة في جميع أنواع العمر والجنس والعرق.

يعاني المصابون بمشاعر عدم الكفاية والخوف من التعرض للاحتيال. إنهم يميلون إلى رفض حقيقة أن نجاحاتهم الخاصة هي دليل على قدراتهم، مما يشير إلى أن ما حققوه مستحق للحظ وليس للموهبة. قد يرفضون نجاحهم نفسه، معتقدين أن ما هو مثير للإعجاب للآخرين كان سهلا بالفعل أو أن لديهم مزايا لم يأخذها الآخرون في الاعتبار. في الواقع، قد يعمل أولئك الذين يعانون من هذه الحالة بجد أكثر من الآخرين بسبب خوفهم من أن يتم الكشف عن عدم كفايتهم المتصورة وأنه حتى فشل واحد يمكن أن يدمر سمعتهم.
غالبا ما يعاني الأشخاص المصابون بمتلازمة المحتال من اضطرابات معترف بها طبيا مثل الاكتئاب والقلق. قد يعانون أيضا من الاختلالات الاجتماعية أو تدني احترام الذات او حتى الأعراض الجسدية.

الأنواع الخمسة لمتلازمة المحتال:
المثالي. يتضمن هذا النوع من متلازمة المحتال الاعتقاد بأنه ما لم تكن مثاليا تماما، كان بإمكانك أن تفعل ما هو أفضل. تشعر وكأنك محتال لأن سماتك المثالية تجعلك تعتقد أنك لست جيدا كما قد يعتقد الآخرون أنك كذلك.

الخبير. يشعر الخبير وكأنه محتال لأنهم لا يعرفون كل ما يمكن معرفته عن موضوع أو موضوع معين، أو أنهم لم يتقنوا كل خطوة في العملية. نظرا لأن هناك المزيد ليتعلموه، فإنهم لا يشعرون كما لو أنهم وصلوا إلى رتبة "خبير".

العبقري الطبيعي. في هذا النوع من متلازمة المحتال، قد تشعر بأنك محتال ببساطة لأنك لا تعتقد أنك ذكي أو كفء بشكل طبيعي. إذا لم تحصل على شيء صحيح في المرة الأولى أو يستغرق الأمر وقتا أطول لإتقان مهارة، فستشعر وكأنك محتال.

العازف المنفرد. من الممكن أيضا أن تشعر وكأنك محتال إذا كان عليك طلب المساعدة للوصول إلى مستوى أو وضع معين. نظرا لأنك لم تستطع الوصول إلى هناك بمفردك، فإنك تشكك في كفاءتك أو قدراتك.

الشخص الخارق. يتضمن هذا النوع من متلازمة المحتال الاعتقاد بأنك يجب أن تصل إلى أعلى مستويات الإنجاز الممكنة، وإذا لم تفعل ذلك، فأنت محتال.

- مارشال

"قطة شرودنجر"

تضع قطة في صندوق مع بعض البارود غير المستقر الذي لديه فرصة 50 ٪ للتفجير في الدقيقة التالية وفرصة 50 ٪ لعدم القيام بأي شيء. البارود هو نسخة أينشتاين. فضل شرودنجر الغاز السام في تجربته.

لذلك حتى ننظر في الصندوق ، لا نعرف ما إذا كانت القطة ميتة أم حية. وعندما ننظر ، فهو إما ميت أو حي. لذلك إذا كررنا التجربة مرات كافية مع ما يكفي من القطط والصناديق والبارود ، فسنرى أن نصف الوقت الذي تنجو فيه القطط ونصف الوقت الذي سوف تموت فيه القطط.

التفسير الميكانيكي الكمومي هو أنه قبل أن ننظر ، تكون القطة في حالة تراكب. إنه حي وميت على حد سواء ، وفعلنا في النظر يفرض قرار الطبيعة. لذلك فضولنا يقتل القط. ولكن ماذا عن وجهة نظر القط؟

حسنا ، القطة إما ترى البارود ينفجر أم لا. لذا داخل الصندوق ، لدينا بالفعل هذين الاحتمالين. ينفجر المسحوق وترى القطة أنه ينفجر ، أو لا ينفجر المسحوق ولا تراه القطة ينفجر. لا يوجد خيار ينفجر المسحوق ولا تراه القطة تنفجر. لذلك يصبح واقع القط متشابكا مع نتيجة التجربة ، وملاحظتنا للتجربة هي التي تجبر الطبيعة على الانهيار إلى خيار أو آخر.

ولكن نحن مثل القط ، أيضا. إما أن تموت القطة ونراها ميتة ، أو تعيش القطة ونراها حية. إذن من يراقبنا لإجبار الطبيعة على الانهيار إلى واقع واحد؟ أو هل يحدث كلا الاحتمالين بالتوازي داخل أكوان متعددة أكبر؟ هذا الانهيار لمشكلة حقيقة واحدة هو أحد أكبر الأسئلة التي لم تتم الإجابة عليها في فيزياء الكم.

قطة شرودنغر، التجربة الفكرية صممها الفيزيائي النظري اروين شرودنجر عام 1935 كاعتراض على تفسير كوبنهاغن السائد لمكانيكا الكم.

غالبا ما تعتبر مركزية في الفيزياء الكمومية مثل قوانين أسحاق نيوتن للحركة للفيزياء الكلاسيكية، معادلة شرودنجر، التي ابتكرها في عام 1926، هي في الأساس معادلة موجية تصف شكل موجات الاحتمال التي تحكم حركة الجسيمات الصغيرة وكيف تتغير هذه الموجات بمرور الوقت. تأخذ حلول المعادلة شكل وظائف موجية لا يمكن أن تكون مرتبطة إلا بالحدوث المحتمل للأحداث المادية. وتظل المعادلة لبنة أساسية لميكانيكا الكم.

ومع ذلك، كان شرودنغر نفسه مستاء من كيفية تفسير المعادلة، أي تفسير كوبنهاغن؛ على عكس معادلات نيوتن للحركة، التي قدمت إجابات ملموسة على أسئلة الكون، اعتمد تفسير كوبنهاغن لمعادلة شرودنغر على فكرة الاحتمال الأكثر تجريدا. بدلا من المواقع والكميات الدقيقة، لا يمكن لميكانيكا الكم أن تنتج إلا نتائج لا تزيد عن احتمال وجود الإلكترون في بقعة معينة بعد فترة زمنية معينة.

شعر شرودنغر أنه في حين أن ميكانيكا الكم كانت صالحة في وصف ضبابية العالم دون الذري، فإن تطبيق ميكانيكا الكم أدى بشكل عشوائي إلى عواقب غريبة، وكتب في ورقته "الوضع الحالي في ميكانيكا الكم" (1935):

يمكن للمرء حتى إعداد حالات سخيفة للغاية. يتم وضع قطة في حجرة فولاذية ، جنبا إلى جنب مع الجهاز التالي (الذي يجب تأمينه ضد التداخل المباشر من قبل القطة): يوجد في عداد جيجر جزء صغير من المادة المشعة ، صغير جدا ، ربما في غضون الساعة تتحلل إحدى الذرات ، ولكن أيضا ، مع احتمال متساو ، ربما لا شيء ؛ إذا حدث ذلك ، فإن أنبوب العداد يفرغ ومن خلال مرحل يطلق مطرقة تحطم قارورة صغيرة من حمض الهيدروسيانيك. إذا ترك المرء هذا النظام بأكمله لنفسه لمدة ساعة ، فقد يقول المرء أن القطة لا تزال تعيش إذا لم تتحلل ذرة في هذه الأثناء. سوف تعبر وظيفة المبادرة الخاصة بالنظام بأكمله عن ذلك من خلال وجود القطة الحية والميتة (العفو عن التعبير) مختلطة أو ملطخة في أجزاء متساوية.

- مارشال

ماعرف ليش التعليقات مسدودة بس علقوا على هذا المنشور.

وفي تجربة اجراها الباحثين في جامعة (universität wien) مع كلبين وكانت تلعب معهم نفس اللعبة، لكن احدهم عندكا يلعب معها تعطيه اكل والآخر لم تعطيه شي عندما يلعب معها، وعلى الرغم ان الكلب يلعب من صاحبه من غير مقابل لكن عندما اجروا هذه التجربة شعر الكلب بعدم العدالة.

"تجربة العدالة على القرود"

https://youtu.be/meiU6TxysCg?si=aV1ZG8ZKcpfwhZZO

"تجربة العدالة على الكلبين"

https://youtu.be/6qTiGlCxrIA?si=xCb56twFpgBwL7m5

"تجربة المساعدة (التعاطف) عند القرود"

https://youtu.be/zrv91Pa3jgs?si=Q_rsestEvmm5D9Or

دكتور (marc bekoff) استاذ علم الاحياء التطورية في جامعة (Colorado) بعد دراسته على الذئاب وانواع اخرى تعيش في مجموعات، وجد ان في اتفاقات ضمنية مشددة بتحكمها مجموعة من القواعد غير مسموح لأحد ان يخالفها، واكد في الدراسة ان الاخلاق سلوك ثابت موجود في دماغ الثديات بنسب متفاوتة.

الادعاء بأن الحيوانات تتصرف بدوافع اخلاقية وتعرف الصح من الخطأ ولو بشكل بدائي، لا يحملها أي مسؤولية اخلاقية، فمثلا واقعة حصلت في مدينة في الهند في احد الصرافات الآلية في تلك المدينة سُرقت 18 الف دولار وبعد ان بحثوا عن السارق وجودا انها لم تسرق انما اكل احد الفيران هذه الدولارات، لنفترض ان هذا الفار اننا قمنا بمسكه ماذا نفعل به؟ هل من المعقول ان نسمكه ونحمله مسؤولية هذه الخسارة، او نحمل المسؤولية الاخلاقية لأي حيوان آخر لآي فعل اخر كان ضار بالنسبة لنا هل من المعقول ان نحملها المسؤولية الاخلاقية؟ الجواب هو لا غير من المعقول ان نحمّلهم المسؤولية الاخلاقية، لان المعايير الاخلاقية نحن البشر من وضعها، لا ينفع ان نطلق احكام اخلاقية على حيوان ونأخذ على اساسه تصرف تجاهه لان بكل بساطة هذه الطريقة هي اسلوبهم التكيفي من البيئة او هي اسلوبهم واخلاقياتهم في الحياة مثلماً نحن لنا اسلوبنا وأخلاقياتنا في الحياة، لا يصح ان نسمي حيوان شرير او غدار او خبيث بسبب سلوك هو يفعلهاو بسبب ثقافة تتشائم منه مثّل الحرباء مثلاً التي تنظر لها بعض الثقافات بنطرة تشاؤمية لانها تغير لونها اي بمعنى مكارة.

وفي الختام يجب ان نتفهم ونتقبل الاختلاف فلا يجب قتل شخص او التصرف بعنف ضده او اتخاذ أي اجراء مؤذي له لأنه يتصرف بمعايير تختلف مع معاييرنا واخلاقياتنا واعتقاداتنا.

- مارشال

اذاً ان الحيوانات عندها الادراك والوعي الكافي بأنها تعرف الصح من الخطأ وان كان بشكل بدائي، وتدرك توابع الافعال الجيدة وتفعلها وان كانت لا تعود عليها بمكسب مباشر، فتتصرف بطريقة لا تعود عليها بالنفع لكن ستفيد غيرها او تقلل عنه ضرر معين؛

وفي احد التجارب اتوا بأثنين شمبانزي ووضعوهم في قفص وامامهم حبلان وفي اخر الحبل صندوق عليه طعام ولكن الصندوق يجب ان يسحبه القردين معاً لكي يقترب من القفص ويأكل القرود الطعام، لأنه اثقل من ان قرد واحد يسحبه وبالفعل فهموا القرود الطريقة هذه للطعام وسحبوا الصندوق بتناغم كبير ووصلوا الاثنين للأكل، وفي المرحلة الثانية من التجربة اطعموا الباحثين واحد من القرود وتركوا الاخر، فحالياً ان القرد الثاني غير محتاج يسحب ولكن الآخر الجائع يحتاج المساعدة من القرد الشبعان لكي يسحب معه الصندوق، الغريب انهم وجودوا الشبعان يساعد القرد الجائع لكي يسحب الصندوق ويأكل وعندما كان يتخاذل بسحب الصندوق القرد الشبعان يآتي الجائع ليطلب مساعدته وبلفعل يساعده، وهذا عكس مفهومنا نحن البشر بأن الحيوانات انانية ووحشية وتهتم بنفسها فقط ويحبط النظرة التي تنص على ان الشمبانزي مهتم فقط بالنظرة التنافسية.

ماهي نظرية التعلق وماهو مفهوم التعلق بالأساس؟
نظرية التعلق:
نظرية التعلق من النظريات المهمة، وتتجلى أهمية التعلق في مرحلة الطفولة بكونه يؤثر في النمو الاجتماعي، ولعل سلوك الفرد مع الآخرين في مراحل حياته يكون انعكاساً لنمط تعلقه في مرحلة الطفولة.
نظرية التعلق Attachment Theory هي نظرية قام بتطويرها “جون بولبي Bowlby” وتعدّ لغاية يومنا هذا إحدى النظريات المؤثرة، التي تشكّل قاعدة بحثية لأبحاث كثيرة في العقود الأخيرة، ولقد اعتمد “بولبي” في نظرية التعلق على أبحاث في علم سلوكيات الحيوانات.

نظرية التعلق، في علم النفس التنموي، النظرية القائلة بأن البشر يولدون مع الحاجة إلى تشكيل رابطة عاطفية وثيقة مع مقدم الرعاية وأن مثل هذه الرابطة ستتطور خلال الأشهر الستة الأولى من حياة الطفل إذا كان مقدم الرعاية مستجيبا بشكل مناسب. ركزت النظرية التي طورها عالم النفس البريطاني جون بولبي على تجربة المشاعر والتعبير عنها وتنظيمها في كل من مستويات التحليل (المعيارية) والفردية (الخاصة بالشخص).

اعتقد بولبي أن نظام التعلق، كما أطلق عليه هو وآخرون، يخدم وظيفتين أساسيتين: حماية الأفراد الضعفاء من التهديدات أو الضرر المحتمل وتنظيم المشاعر السلبية بعد الأحداث المهددة أو الضارة.

يظهر الرضع الصغار والضعفاء سلسلة محددة من ردود الفعل بعد الانفصال عن مقدمي الرعاية الأقوى والأكبر سنا والأكثر حكمة. بعد الانفصال مباشرة، يحتج الرضع بشدة، وعادة ما يبكون أو يصرخون أو يلقون نوبات غضب أثناء بحثهم عن مقدمي الرعاية لهم. اعتقد بولبي أن الاحتجاج القوي خلال المراحل المبكرة من غياب مقدم الرعاية هو استراتيجية أولية جيدة لتعزيز البقاء على قيد الحياة، خاصة في الأنواع المولودة في حالة غير ناضجة تنمويا وتعتمد على الاعتماد الشديد. غالبا ما تلفت الاحتجاجات المكثفة انتباه مقدمي الرعاية إلى أطفالهم الرضع، الذين كانوا عرضة للإصابة أو الافتراس خلال التاريخ التطوري إذا تركوا دون مراقبة.

إذا فشلت الاحتجاجات الصاخبة والمستمرة في جذب انتباه مقدم الرعاية، يدخل الرضع مرحلة ثانية، تعرف باسم اليأس، حيث يتوقفون عادة عن الحركة ويصبحون صامتين. اعتقد بولبي أنه من وجهة نظر تطورية، فإن اليأس هو استراتيجية ثانية جيدة لتعزيز البقاء على قيد الحياة. يمكن أن تؤدي الحركة المفرطة إلى وقوع حادث أو إصابة، وقد تجذب الاحتجاجات الصاخبة جنبا إلى جنب مع الحركة الحيوانات المفترسة. وفقا لهذا المنطق، إذا فشلت الاحتجاجات في استرداد مقدم الرعاية بسرعة، فإن أفضل استراتيجية للبقاء على قيد الحياة هي تجنب الإجراءات التي قد تزيد من خطر إلحاق الأذى الذاتي أو الافتراس.

بعد فترة من اليأس، يدخل الرضع الذين لم يتم لم شملهم مع مقدمي الرعاية ثالثة وأخيرة: الانفصال. خلال هذه المرحلة، يبدأ الرضيع في استئناف النشاط الطبيعي دون مقدم الرعاية، ويتعلم تدريجيا التصرف بطريقة مستقلة تعتمد على الذات. اعتقد بولبي أن وظيفة الانفصال العاطفي هي السماح بتكوين روابط عاطفية جديدة مع مقدمي الرعاية الجدد. لقد استنتج أنه يجب التخلي عن العلاقات العاطفية مع مقدمي الرعاية السابقين قبل تكوين روابط جديدة بالكامل. من حيث التطور، يسمح الانفصال للرضع بالتخلص من العلاقات القديمة والبدء في تكوين روابط جديدة مع مقدمي الرعاية الذين قد يكونون قادرين على توفير الاهتمام والموارد اللازمة للبقاء على قيد الحياة.

خمن بولبي أيضا أن هذه المراحل والعمليات المعيارية تميز ردود الفعل على الانفصالات الطويلة أو غير القابلة للتخطي في علاقات البالغين، والتي قد يكون لها أيضا قيمة تكيفية تطورية من حيث الحفاظ على الاقتران الرومانسية الجديدة أو التنحية جانبا أو تشكيلها.

وثق بولبي أيضا السمات الفريدة لمقدمي الرعاية وتفاعلاتهم مع الرضيع التي من المرجح أن تعزز روابط التعلق. تشمل الميزات الكفاءة التي يخفف بها مقدمي الرعاية من ضائقة الرضيع، والسرعة التي يستجيب بها مقدم الرعاية للرضيع، وألفة مقدم الرعاية للرضيع. يعتقد أيضا أن هذه السلوكيات والميزات حاسمة لتطوير علاقات التعلق للبالغين.

اقترح ماريو ميكولينسر وآخرون نموذج عملية يحدد تسلسل الأحداث التي تكمن وراء استراتيجيات التأقلم والتنظيم العاطفي للأشخاص الذين لديهم تاريخ ارتباط مختلف. على سبيل المثال، عندما ينظر إلى الإجهاد أو التهديد المحتمل، يظل الأفراد الآمنون للغاية واثقين من أن أرقام التعلق الخاصة بهم ستكون منتبهة ومتجاوبة ومتاحة لتلبية احتياجاتهم ومساعدتهم على تقليل ضيقهم وقلقهم. هذه المعتقدات، بدورها، يجب أن تزيد من شعورهم بالأمان، والذي يجب أن يؤدي إلى إلغاء تنشيط أنظمة التعلق الخاصة بهم، مما يسمح لهم باستخدام استراتيجيات تأقلم بناءة تركز على المشاكل من المرجح أن تحل مشاكلهم بمرور الوقت.

يتبع الأفراد غير الآمنين للغاية مسارات مختلفة. عندما يواجه الأفراد القلقون للغاية ضغوطا أو تهديدات ذات صلة بالتعلق، فإنهم غير متأكدين مما إذا كانت أرقام تعلقهم ستكون منتبهة بما فيه الكفاية ومتاحة ومستجيبة لاحتياجاتهم. تحافظ هذه المخاوف على محنتهم وتحافظ على تنشيط أنظمة التعلق الخاصة بهم، مما يؤدي إلى استخدام استراتيجيات المواجهة التي تركز على العاطفة مثل اليقظة المفرطة لعلامات فقدان العلاقة المحتملة والاجترار في أسوأ السيناريوهات. عندما يشعر الأفراد المتجنبون للغاية بالتوتر أو التهديد، فإنهم يعانون - ولكن قد لا يعترفون بوعي - بالقلق على المستوى الفسيولوجي. للحفاظ على إلغاء تنشيط أنظمة التعلق الخاصة بهم، يعمل الأشخاص المتجنبون للغاية على تثبيت ردود أفعالهم العاطفية والتحكم فيها باستخدام استراتيجيات المواجهة التجنبية.

الأفراد الأكثر ارتباطا بأمان، على سبيل المثال، عادة ما يكون لديهم مشاعر إيجابية أكثر كثافة ومعتدلة في علاقاتهم الرومانسية ومشاعر سلبية أقل كثافة ومعتدلة، في حين أن العكس ينطبق على الأشخاص الأكثر ارتباطا بشكل غير آمن.

وثقت الأبحاث الطولية أيضا الروابط بين نمط التعلق المبكر للفرد (يصنف على أنه آمن أو غير آمن في الحالة الغريبة في سن الواحدة) فيما يتعلق بالأم والعواطف التي يتم تجربتها والتعبير عنها مع شريك رومانسي بعد 20 عاما. بالإضافة إلى ذلك، يتم تصنيف الأفراد المصنفين على أنهم غير آمنين (إما متجنبين للقلق أو مقاومين للقلق) في الوضع الغريب في سن واحد من قبل معلميهم على أنهم أقل كفاءة اجتماعيا خلال المدرسة الابتدائية المبكرة.
الكفاءة الاجتماعية المنخفضة، بدورها، تتنبأ باحتمال أكبر لتصنيفها على أنها مرتبطة بشكل غير آمن بالأصدقاء في سن 16 عاما، والتي بدورها تتنبأ بكل من التجربة والتعبير عن تأثير سلبي أكبر في العلاقات مع الشركاء الرومانسيين عندما يكون الأفراد في أوائل العشرينات من العمر. وبالتالي، هناك روابط غير مباشرة ولكنها ذات مغزى نظريا بين تجارب التعلق المبكرة والعلاقات اللاحقة القائمة على التعلق في مرحلة البلوغ المبكر، تماما كما توقع بولبي.

مفهوم التعلق:
التعلق: صلة عاطفية مهمة – رابطة وجدانية – بين شخصين، فالطفل أو الراشد المتعلق بشخص آخر، يعدّه “قاعدة أمان” يمكنه الانطلاق منها لاستكشاف العالم، ويعدّه مصدر راحة عند الإحباط أو التعرض للضغوط كما أنه مصدر للتشجيع.

أنماط التعلق:
التعلق الآمن (التعلق الإيجابي):
هنا يكون الطفل متعلقاً بأمه كمصدر للأمن، ولكنه يجعلها كمنطقة انطلاق، ينطلق من خلالها لاستكشاف ما حوله، ثم يرجع الطفل إلى أمه (قاعدة الأمان) ليستمتع بحنانها والشعور بالأمان معها، وهنا تؤدي الأم دوراً مهماً جداً في الوصول بالطفل إلى ذلك النوع من التعلق فتدعمه نفسياً، من خلال تشجيعه لاكتشاف الأشياء والأشخاص، فالأم المتمتعة بحساسية عالية في استجابتها للطفل تمكّنه من أن ينمي تعلقاً آمناً.

التعلق القلِق (التعلق السلبي):
فيه يكون الطفل متعلقاً بأمه بشدة، ويبدي مقاومة للشخص أو الموقف الذي يريد أن ينتزعه من حضن أمه، وبذلك يفشل في استكشاف المحيط الذي يحيط به، بل ويبدي غضباً وانفعالاً عند عودة الأم له، كأنه يعاقبها على ما فعلته معه مِن تركها له، وهنا الأم لم تدعمه نفسياً وستجعل انفصاله عنها صعباً، وفيه يكون الطفل غير متأكد من أن الأم سوف تكون متواجدة ومتجاوبة ومتعاونة عند الاحتياج (أي تعرض لحرمان جزئي من الأم أو أن يكون اتجاه الأم غير ودود نحو طفلها)، حيث يشير “بولبي” إلى أن الطفل يعدّ محروماً من الأمومة حتى لو كان يعيش مع أسرته إذا لم تكن لدى أمه القدرة على منحه رعاية الحب التي يحتاج إليها.

التعلق القلِق التجنّبي:
فيه لا يكون لدى الطفل أي ثقة بأنه سوف يجد التجاوب والتعاون عند الاحتياج للرعاية، بل الرفض والصد، وعند درجة معينة يحاول الطفل أن يكتفي بنفسه عاطفياً فيحتفظ بوالديه بعيداً عنه، ويصبح منشغلاً بأنشطته وألعابه الشخصية متجاهلاً أي مبادرات قد تنشأ من الوالدين وهذا النمط ينشأ من الرفض والصدّ المستمر للأم عند احتياج الطفل إليها، ويشير “بولبي” إلى أن الآثار الضارة للحرمان الأمومي تختلف في درجتها، فالحرمان الجزئي يصحبه القلق والحاجة الملحة إلى الحب والمشاعر القوية بالانتقام، وبسبب هذه الأخيرة ينتج الشعور بالذنب أو الاكتئاب، أما الحرمان التام فتأثيره أعمق وقد يعوق تماماً قدرة الطفل على إقامة علاقات مع غيره من الناس.

أنواع اضطراب التعلق
يُوجد العديد من أنواع اضطراب التعلق، ومنها: اضطراب التعلق التفاعلي، واضطراب المشاركة الاجتماعية غير المقيد، والتعلق القلق، والتعلق التجنبي، وفي حين يختلف كل منها عن الآخر بالأسباب التي أدت إليها والأعراض المرافقة لها، إلا أن العامل المشترك بين جميع أنواع اضطراب التعلق هو أنها تطورت في الطفولة المبكرة نتيجة التجارب النفسية السيئة التي عانى منها الطفل.

اضطراب التعلق التفاعلي
يعد اضطراب التعلق التفاعلي (Reactive attachment disorder - RAD) من أبرز أنواع اضطراب التعلق، وينتج بسبب الإهمال العاطفي للطفل من قبل والديه أو معاملته بشكل سيء، مما يؤثر بشكل سلبي على نموه العاطفي، إذ يواجه الأطفال المصابون باضطراب التعلق التفاعلي صعوبة في إدارة عواطفهم وقد يبدون خائفين أو قلقين من الوالدين، حتى في المواقف التي يبدي فيها الوالدين حبهم واهتمامهم للطفل.

اضطراب المشاركة الاجتماعية غير المقيد
يسمى هذا النوع أيضًا باضطراب جرأة المشاركة الاجتماعية (بالإنجليزية: Disinhibited Social Engagement Disorder - DSED)، وهو أحد أنواع اضطراب التعلق ويحدث عند الأطفال الصغار ويسبب اضطراب سلوكي لديهم، إذ يجعل من الصعب على الأطفال تكوين رابطة عاطفية مع الآخرين، وبنفس الوقت يمكنهم التحدث بسهولة مع الغرباء والاختلاط بهم.

التعلق القلق
يُعد التعلق القلق (بالإنجليزية: Anxious Attachment) أيضًا أحد أنواع اضطراب التعلق، ويشعر الأشخاص المصابون به بالقلق وعدم الأمان في علاقاتهم ويخشون أن يتخلى عنهم الأشخاص الذين يحبونهم.

التعلق التجنبي
التعلق التجنبي (بالإنجليزية: Avoidant Attachment) هو أحدأنواع اضطراب التعلق ويتطور لدى الطفل عندما لا يُظهر أحد الوالدين الاستجابة لمتطلبات طفلهم بخلاف توفير الأساسيات، مثل: الطعام، والمأوى، وهنا يقوم الطفل بتجاهل احتياجاته من أجل بقاء والديه بقربه ويحاول الطفل إخفاء مشاعر الحزن والقلق وإنكارها.

ما الفرق بين الحُب والتعلق؟
الشعور بالحبّ يعني الإحساس بالبهجة والسعادة بسبب وجود الأشخاص الذين يحبهم الفرد؛

بينما التعلّق يعني شعور الإنسان بالاختناق والحزن إذا لم يكونوا هؤلاء الأشخاص حوله في كلّ الأوقات وفي جميع الظروف المختلفة، وهو أيضاً شعوره الدائم بأنه بحاجة إليهم ليقدموا له نوعاً خاصاً من المعاملة ليشعر أنّه بخير، وهذا النوع من المعاملة هو ما يجعله يتعلّق بهم لأنّهم يوفّرون له هذه المشاعر الاستثنائيّة التي لا يستطيع العيش بدونها.

تعتبر لوحة ڤان جوخ الشهيرة "الرجل في البحر L'homme est en mer" واحدة من اللوحات الانطباعية الأكثر تعبيرًا عن الأمومة رغم اسمها الغريب.

وفي الختام نذكر دور الام في بناء شخصيّاتنا، تؤدي الأم دوراً رئيساً في حياة الطفل، وفي ضوء علاقتها بالطفل تنمو شخصية الطفل، فالأم المتزنة انفعالياً المهتمة بطفلها يكون أثرها إيجابياً، أم الأم المضطربة انفعالياً والتي لا تهتم بطفلها أو تهجره أحياناً يكون أثرها سلبياً؛ وكلما زاد الحرمان العاطفي، زادت الندوب في شخصية الطفل؛ فالطفل يحتاج إلى الاهتمام والرعاية لينمو نمواً سليماً.

ونرى دورها يظهر جلياً في قصة الفنان ڤان جوخ، حيث ان تأثير تدهور علاقته بأمه ادى الى تدهور علاقاته وصحته النفسية وحياته بأكملها ودخوله لمصحة نفسية في أواخر حياته.

- مارشال