مذكرات مرشدة طلابية

طريقة ادراج خطة الارشاد في نظام نور بشرح الموجهة الطلابية شقراء الحربي

هذه الخطط الدارجة لجميع مكاتب الارشاد
ولكل موجه ارشادي خطة خاصة به حسب احتياج مدرسته
وتختلف احتياج كل مدرسة عن الاخرى
وخلال الاسبوعين الأولين على المرشدة القيام بالمهام التالية

١- تعريف المستجدات بالمرحلة الثانوية ونظام المسارات والتغيرات التي تطرأ على الطالبة مع هذه المرحلة تغيرات ونضج في التفكير وسعي للتغيير وحرص على الجدية والدراسة

٢- حصر الطالبات الضعيفات في العام الماضي لمتابعتهن في العام الحالي ممن هن على حافة الرسوب
٣- حصر الحالات الخاصة من المحتاجات للرعاية المادية او الاجتماعية او النفسية وتتعرف على ذلك من خلال زيارة الفصول والتعرف على الطالبات او من خلال الجلوس مع المعلمات
٤- تكريم الطالبات المتفوقات في العام الماضي

خطة التوجيه الطلابي الفصلية

خطة التوجيه الطلابي الاسبوعية

#مقالاتي
العودة للدراسة 3
هدفنا حفظ النعمة
نعمة التعليم



‏(سيأتيكم أقوامٌ يطلبون العلم ، فإذا رأيتموهم فقولوا لهم : مرحبًا مرحبًا بوصية رسول الله صلى الله عليه وسلم ، واقْنُوهم) ، قلت للحكم : ما اقْنُوهم ؟ قال : علِّموهم
.
١-هذا الحديث بقدر مايعطينا وصية الرسول صلى الله عليه وسلم لكل من اشتغل معلما فهو امر وواجب عليهم أن ينفذوا الوصية النبوية العظيمة التي بنت العقول والقلوب ومعها الامة ومعها المجتمعات الإسلامية بل وغير الإسلامية التي عاش فيها المسلمون فكانوا القادة بدينهم الذي ظهر في اخلاقهم وعلمهم.
٢-هذه الوصية النبوية العظيمة تعلمنا حسن استقبال من يطلبون العلم عامة والذين لديهم الرغبة خاصة فالاهتمام بمن يهتم بطلب العلم واجب على أعضاء التدريس والادارة والبيت لأنهم يمتلكون رغبة تدفعهم للصبر والاستمرار فلا يُبخسون حقهم وعندئذ يموتون قهرا وممكن حقدا.
٣-هذا الحديث تربية ايمانية للمعلم وطالب العلم في وجوب تربية القلوب على ان تحب لغيرها ماتحب لنفسها فهذا المعلم عنده علم يحب تعليمه لغيره.
٤-تربية ايمانية على وجوب اخلاص النية لله والاتباع للرسول صلى الله عليه فالمعلم يرحب بطالب العلم بعبارة ( مرحبا مرحبا بوصية رسول الله) فهو يؤمن ان طالب العلم وصية من الرسول صلى الله عليه وسلم وعليه تنفيذها.
٥-كذلك الطالب لما يسمع عبارة ( مرحبا مرحبا بوصية رسول الله) يؤمن ان طلبه للعلم النافع هو اتباع للرسول صلى الله عليه ويجب أن يكون بإخلاص لله تعالى.
٥-تربية ايمانية في إظهار السعادة في الترحيب بالتأكيد بالنداء ( مرحبا) أكثر من مرة لان النطق بكلمة مرحبا مرة واحدة قد تكون عن ضيق وتبرم وعدم سعادة بينما تكرارها يدل على السعادة غالبا .
٦-عبارة مرحبا مرحبا بوصية رسول الله تربي المعلم والمتعلم على وجوب حسن الخلق.
٧- عبارة مرحبا مرحبا بوصية رسول الله تربي المعلم على الصبر على جفاء بعض الطلاب و جوب الصبر على ترويضهم
٨- هذه العبارة تدل على ان من يأتي لطلب العلم:
اما يكون فرحا مسرورا فلا نطفئ سعادته.
واما غريبا لايعرف أحدا فيحتاج من يحتويه
واما خائفا قلقا مضطربا فيحتاج من يهدئ خوفه وينزل في قلبه السكينة.
واما مستعدا لايذاء غيره يحتاج من يمسح على عقله وقلبه بأنه وسط حديقة أصدقاء وليس غابة اعداء وان معه من سيدافع عنه ان تعرض له أحد
٩- هذا الحديث يعطينا بشارة مرافقة الرسول صلى الله عليه وسلم في الجنة فتنفيذ وصية رسول الله اجورها عظيمة دنيا وآخرة وبالمقابل وعيد وتهديد لمن يخالف وصيته صلى الله عليه وسلم.
١٠-هذا الحديث فيه دعوة صريحة لرعاية الموهوبين والموهوبات.
١١؛-في الحديث دليل على أن البعض لايرغب في الدراسة لأعلى درجاتها بل يرغب ان يتعلم على قدر مايحتاجه في حياته ثم ينصرف لمواهبه العملية من نجارة وإصلاح سيارات وأجهزة وغيرها وهذا ليس عيبا وعلى الجهات والأشخاص المعلمين لهذه الأعمال الترحيب بهم ورعايتهم
ان هذا الحديث حياة دنيوية واخروية

د. حياة باأخضر:
رابط قناتي على التليجرام
https://telegram.me/baakhdar3

من مواقف الارشاد ..
الموقف 🛑
قالت لي :طلبت من مرشدة ابنتي كلمة مرور نور حيث اننا لم نعد نستطيع الدخول عليه وكنت مضطرة للحصول عليه عاجلا لأجل النقل وهذا خلال عودة الكادر الاداري وقبل دوام الطالبات
فلم أجد تجاوبا من المرشدة بحكم انه ليس من عملها
او أنها مشغولة
أو مهما كانت الأسباب ..
تحليل الموقف ::⭕️
سجلت المرشدة لدي موقفا سلبياً
لن اعود للاستعانة بها في أي مشكلة تواجهني لأني لم أجد فيها الروح المساندة
لو خدمتني ولامست منها حرص بسيط لقدرت موقفها
وابنتي اخذت منها موقف حيث انها لم تسعفها في وقت حاجتها لها ..
لم تقدم لي عذرا في عدم مساعدتها بل كانت اجابتها محبطة ..
كيف تكسبين ثقة طالباتك بأن تكوني لهن سندا وأنت لم تخدميها في ابسط الأمور (هذا ما يتبادر الى ذهن الطالبة الصغيرة
ويتبادر الى ذهن الأم عدم التقدير من المرشدة
الحل :: ✅
عندما تلجأ لك طالبة أو ولية أمر لا يتبادر لذهنك هل هو من صميم عملك او لا
بل قدمي الخدمة وفق قدرتك
بادري
🛑اشعري من حولك انك معهم وتخدمين قدر استطاعتك
🛑قدمي الحلول لمن لجأ إليك المهم أن الطالبة تشعر انها نجحت فيمن لجأت إليه

احذري أن تكوني من المرشدات الورقيات فقط
الارشاد ليس كلام يصاغ ثم يرسل لأولياء الأمور ويدون في أعمال الا شاد
وانما الارشاد مواقف تقدم .. همم تعلو ولا تنخفض
احتساب للأجر من الله قبل أجر الناس ..
الارشاد عمل وقول ونية صادقة وعزم ..
كم من مرشدة رأيتها مكتباً ورسائل تصاغ باسلوب جميل
لكن عندما لجأت إليها في أمر بسيط جدا جدا لم أجد منها أي تفاعل ..
ماذا لو خدمت المرشدة من لجأ اليها .. (لاسيما أن الموشدة هي حلقة الوصل بين الادارة والطالبة وستكسب موقفا وأجرا
ليس كل عمل تقول المرشدة ليس من اختصاصي
فالارشاد مثل الاخطبوط له أيدي كثيرة ومجالات واسعة
قدمي خدمتك قدر ما تستطيعين واكسبي ثقة طالباتك وأهلهم. لينجح عملك ..
تذكري الارشاد عمل انساني وليس ورقي ورسائل نصية ..

https://t.me/c/1108820047/8448

‎⁨نماذج قواعد السلوك والمواظبة⁩.pdf

جميلة في اول يوم دراسي

عودًا حميدًا 🤍

‏انشودة : عدنا للطابور صباحًا✨
‏⁦ youtu.be/FxPz9MVinoI?fe…

مثلا اول ثانوي واول متوسط مرحلة انتقالية ليست بالسهلة على الطلبة
فحبذا نزيل التوتر على الطالبة ونشعرها بأنها الان قد كبرت وتقترب من النضج
وتفرح بأنها تقدمت في مرحلتها التعليمية لتصبح عضو فعال في المجتمع
ايضا نشعرها بتقبل التغيرات التي تحدث في المرحلة الدراسية الجديدة عليها
تغيرات في الجسم (للمتوسط)
تغيرات في المناهج الدراسية
تغيرات لي التفكير واحسن اختيار الصحبة
وتقبل تغير المكان الدراسي والمعلمات والادارة
كل جديد يحتاج منا لصبر وتقبل حتى نندمج مع التغيير
وهي الحياة هكذا كل مرحلة عمرية ودراسية سيكون كل شي مختلف لكن سيكون في مصلحتنا

ولننتبه من السرد والقراءة بلا روح
بل يجب التشبع من فهم خصائص كل مرحلة ثم تقديمها للطلبة بشكل مفهوم بناسب عمرهم وفهمهم ليحصل المقصود

هذه نماذج مختلفة للتوعية الارشادية بخصائص النمو للمراحل العمرية
لابد من قراءتها جيدا
وتفعيل المناسب منها خلال اسبوع التوعية الارشادية الاول

خصائص النمو مرحلة متوسطة وثانوي بصورة مختصرة وجميلة .pdf