Буллинг в детском коллективе или попросту травля. Я не буду писать здесь научную работу и факты, которые вы и без меня знаете. Напишу только то, что важно, без лишней воды.
Мы рассмотрим две стороны в процессе буллинга: агрессор и изгой.
Начнем с агрессора:
1. В детском коллективе буллинг может начинаться с 1-го класса и человеком, который может положить начало травле в большинстве случаев является первый учитель🤯
Для детей в таком возрасте учитель является авторитетом и именно учитель может выделить при всех какую-то особенность ребенка, что впоследствии и будет служить объектом травли.
2. В основном, в качестве агрессоров может выступать всего 1-3 ребенка из класса, остальные же будут просто молчать, что создает в классе атмосферу молчаливой поддержки агрессоров.
3. Агрессия у ребенка формируется от родителей, которые и проявляют жестокость по отношению к своему ребенку и чтобы сбросить напряжение, ребенок-агрессор вымещает ее на изгое.
Что делать, чтобы ребенок не был жертвой буллинга?
1. Родителям следует объяснить ребенку, что нужно давать отпор. Если ребенок будет все это терпеть, это может привести к плачевным последствиям: суицид или приход в школу с автоматом.
2. Пусть ребенок сначала предупредит агрессора о том, что в следующий раз при попытке задеть его, он даст сдачи. Если предупредительный жест не сработал, то реально дать сдачи. Но, главное, сказать детям, что ни в коем случае нельзя начинать драку первым.
3. Не опускать взгляд и смотреть прямо в глаза агрессору.
4. Когда ребенок только идет в новый детский коллектив, родителям следует говорить так: «Иди дружить, но не давай себя обижать».
5. Педагог должен провести серьезную работу в классе и установить следующие правила:
➡️ Исключить то, чтобы дети оскорбляли изгоя. Хотя бы при вас. Даже когда его нет рядом и он это не услышит.
➡️ Не пренебрегать жалобами от детей.
➡️ Сразу пресекать все насмешки.
➡️ Сделать классный час способом сплочения детского коллектива (желательно с психологом)
➡️ Провести с детьми игру «Колючка» (с правилами можно ознакомиться здесь)
➡️ Помочь непопулярным детям стать значимым - хвалите его, НО не принижая при этом других детей.
➡️ НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ нельзя обсуждать и оценивать личностные качества ученика перед всеми.
➡️ Следить за детьми в соц.сетях на предмет суицидальных мыслей.
➡️ А также многое зависит от того, как сам педагог относится к детям в классе.
Ну и грустный факт напоследок. Психолог сказала, что за весь период ее работы (24 года опыта) родители никогда не приводили к ней ребенка, который являлся жертвой буллинга. Это замечали в основном учителя, школьные психологи, соц.педагоги или другие родственники ребенка(((
Все, что здесь написано, со слов психолога. Если вы хотите, чтобы я написала про другие проявления девиантного поведения, написанных выше, то жду 100 ❤️ на этом посте и я продолжу🌹
