Директор күнделігі

Бір жылы сөз бүкіл күнді өзгерте алады

Кеше оңай күн болған жоқ. Анамды ауруханаға жатқызу керек болды және өзіңіз түсінгендей, сезімдерім шарқ ұрып тұрды. Қызмет ақысын төлеу үшін кассада кезекте тұрмын. Көңіл-күй онша емес еді. Сол кезде кассир дөрекі түрде: «Отырыңыз!» — деп талап етті. Негізі, бірнеше адам кезегіміздә күтіп тұр едік.

Кассирдің де күні ауыр басталғаны сезіліп тұрды. (таңғы уақыт еді) Ренжудің орнына мен жай ғана:
— Көңіл-күйіңіз жоқ па?

Оның жауабы қысқа әрі ашулы болды:
— Иә.

Сонда мен бір сұрақ қойдым, ол тек оның күнін емес, менің де күнімді өзгертті:
— Көңіл-күйіңізді көтеру үшін мен сізге қалай көмектесе аламын?

Кенеттен оның жүзіне күлкі үйірілді. Ол бірден күлімсіреп, ішіндегі ауырлықтан арылғандай болды. Таңғаларлығы, ол қалған клиенттерді де күлімдеп қабылдай бастады. ( мен әлі де біраз қағаз толтырып тұрғанда байқағаным)

Бұл сәт маған қиын сәттердің өзінде адамгершілікті жоғалтпау қаншалықты маңызды екенін еске салды. Біз әрдайым таңдау жасай аламыз: басқа біреудің дөрекілігіне ренжіп жауап беру немесе оны жұмсартуға тырысу. Кейде бір жылы сөз біреудің қараңғы күнінде жарық сәуле бола алады.

Сіз дөрекілікпен қалай күресесіз? Біреуге ренжудің орнына қамқорлықпен қарауға тырысып көрдіңіз бе?
Пікірде бөлісіңіз.

Назарларыңызға ұсынамын. Пайдалысын аларсыздар

Құралай Байтажикова. «Қателік жасамасам, қазіргі Құралай болмас ем»
https://youtu.be/J8WF-soB408


Мектеп, мұғалім чаттары must have подкаст қой, таратып жіберсек)

https://www.instagram.com/stories/kuralay_baitazhikova/3358279034469188251?utm_source=ig_story_item_share&igsh=Y2V5cmxqbm1ycHY0

🔅*Мектеп климаты* 🔅

🔹Мектептің құзыреттілігі жоғары қызметкерлері мен формалды көрсеткіштерінен өзге, көзге шалынбайтын, бірақ, өте маңызды бір нәрсе бар.🙌

🔹Не туралы айтып отырғанымды түсінген боларсыздар?🧐
➡️Ия, ол- *мектептің атмосферасы, климаты*.
🏫🎓💚
➡️Ол мектеп қауымдастығы мүшелері арасындағы қарым-қатынас негізінде қалыптасады.
🙏
➡️Қауіпсіз ортада әр қызметкер өзінің маңызды екенін, оны тыңдайтынын, еститінін, қолдайтынын сезеді.
🙏✊
➡️Іздену мен қателесуге құқығы бар екенін сезеді.
🙏🤝
Бұндай ортада дамуға, жаңаны көруге ұмтылыс болатынына келісесіздер ме?

Қызметкерлердің өз өзін, өзара құрметтеуі, сыйлауы ➡️ оқушылар мен ата-аналарға қарым қатынасқа да көшеді.
👩🏻‍🎓🧑‍🎓 ➕👫🟰 👩🏻‍🏫💞🧑‍🏫

Келісесіздер ме?

Комментарийлерде ойларыңызбен бөліссеңіздер
🙏🏼

МЕКТЕП ДИРЕКТОРЫ ӨЗ-ӨЗІН ҚАЛАЙ ДАМЫТУ КЕРЕК немесе Директордың 5 даму нүктесі


Бірінші даму нүктесі: өз-өзіңе сұрақ қою. Директорлық мен үшін мансап пен лауазым ба әлде миссия ма? Директорлықты мансап ретінде көрсеңіз, онда әр кездескен проблема, сәтсіздіктер сізді шаршатып, энергияңызды құртады. Ал директорлықты миссия деп тапсаңыз, әр кедергі мен қиындықты сізді миссияға жеткізетін жол деп танисыз. Шаршамайсыз!

Екінші даму нүктесі: команда құру. Бір-бірін толықтыра алатын команда құру маңызды. Бастапқы кезде команданы басқарасыз, кейін сенімділіктің жоғары болуынан тек сүйемелдеп отырсаңыз болғаны.

Үшінші даму нүктесі: позитивті басқару. Позитивті басқару команданы кез-келген міндетті орындай алатынына сенімін өшіріп алмау.

Төртінші даму нүктесі: өзін-өзі дамыту. Директорлық мансапқа қол жеткізген соң көптеген әріптестеріміз «комфорт зонаға» кіріп алады. Дамудың шегі жоқ. Оқушыларға, ұстаздарға өзін-өзі дамытудың үлгісін директор көрсетпесе, кім көрсетеді.

Директордың бесінші даму нүктесі: Көшбасшылық. Мектеп директоры өзі көшбасшы болып қана қоймай, басқаларды көшбасшылық деңгейге көтереді. Әр әріптесінің потенциалын байқай алады, дамытады.

Мектеп директорының жазбаларынан

Мектеп директорының қабылдау бөлмесінде ашулы ата-ананың дауысы шықты.
Директордың қабылдауына кіруді талап еткен өктем дауыс.
Кабинетке кірді.

Директор және ата-ананың бір-біріне көз жанарлары түйісті, олардың жанарында жанжал жалыны лаулап тұрды. Өз пікірлерін қорғағаны соншалық, олар бір-біріне баланың мүддесі ұшін қарсы тұрғандарын естен шығарды.
Ашуға берілген директор, беделі мен қабылдаған шешімдерінің дұрыстығын алға тартып көзқарасын бар күшімен қорғады.

Ашуға булыққан ата-ана да өз баласына ненің дұрыстығын жақсы білетінін айтып өз дегенінде нық тұр.

Бұл қарсыластықта екі тарап та ең маңызды мәселені ұмытты: БАЛАНЫҢ мүддесі. Өз көзқарастарын қорғаған олар бұл күрестің ортасында тұрған БАЛАНЫҢ дамуы мен біліміне бұл даудың еш пайдасы жоқтығын түсінгілері келмеді..

Кенет бір нәрсе өзгерді. Ішкі жан- дүниелерінде ар-ожданың дауысы сынды бір дүние “сендерге бұл жанжалда жеңу емес, баланың мүддесіне қорған болу” екендігін еске түсіргендей. Жалғыздың үні шықпас демекші, олар бала үшін көп нәрсені бірігіп қана жүзеге асыра алатынын түсінді.

Осы ойда тоқтап, көкке көтеріліп бара жатқан тәкаппарлық жерге түсті. Енді ақылға салып ойлана бастады. Әркім өзінің дұрыстығын жақтаған күрестің орнына олар бірге жұмыс жасай бастады.
Және бұл мектептегі әр бала үшін ең дұрысы болатындай шешім табуға жасалған алғашқы қадам еді.

(Фотоның тақырыпқа қатысы болмауы да, болуы да мүмкін🙃)

https://t.me/c/2064494185/95

Добрый день, родители!
На встрече в школе я обещала выслать сюда свой конспект по книге, которую мы читали.
Основная часть конспекта - прямое цитирование книги. Я немного структурировала идеи, добавила немного своих примеров (более подходящих к нашей реальности).

Кому будет полезен конспект:
- тем, кто прочитал ранее и хочет обновить информацию, не перечитывая
- тем, кто еще не читал, но хочет узнать основные идеи и рекомендации авторов (а может быть, заинтересоваться и прочитать полностью).

Можно пользоваться лично, можно разослать в родительские чаты ваших классов.

С уважением, Альмира Тастамбекова

Кеш жарық, баршаңызға!

Мектеп пен отбасының бірігуі, ынтымақтасуы өзара өте пайдалы

Мектеп жасай алмағанды біздің 4000 отбасы ( 8000 ата-ана)жасай алады.
Тек біреуі (осы жағдайда- мектеп) алғашқы қадам жасауы керек.

Бұл менің бұрыннан көзім жеткен және сол бағытта әрекет етіп жүрген тұжырымым

Мысал келтірейін

Өткенде ата-аналармен мұғалімдерімізге бірге оқуға кітап ұсынған ем.
Соңы байқауға айналды.

150 ата-ана қатысты (алғаш рет қой, келесі жолы көп болатынына сенемін)
Ұстаздар қатысты. Оқыды.
Оқығаны бойынша тест тапсырды. Бағаладық.
Марапат өтті.

Сол жерде оқушымыздың анасы Алмира Тастанбек (1 орын иегері)
Кітаптан конспекті жасағанын айтты.

Бүгін ата-аналар чатында осы конспектісімен бөлісті.
Керемет қой. Үлкен еңбек! Барлық кітап мазмұнын қысқа-нұсқа етіп конспектілеген.

Авторлығын сақтай отырып бөлісуді жөн көрдім
Қажетіңізге жарар

Мұғалімдерге оқуға ұсынатын 5 кітап:
1. «Гибкое сознание», Кэрол Дуэк
2. ⁠«Эмоциональный интеллект ребенка», Джоан Деклер, Джон Готтман
3. ⁠«Искусство объяснять», Ли ЛеФевер
4. ⁠«Как говорить с детьми, чтобы они учились», Элейн Мазлиш, Адель Фабер
5. «Обучение как приключение. Как сделать уроки интересными и увлекательными», Дэйв Берджес

Кобра эффектісі немесе стимулдың кері әсері

Осыдан 200 жыл бұрын колониалды Үндістанда ағылшындар елде көбейіп кеткен жыланды азайту үшін амал ойластырады. Барлық мәселенің оң шешімі стимул деп ойлайды ғой. Яғни, ақша түріндегі стимул.  

Айтпақшы, стимул деген не? Білесіздер ме?  Стимул деген үшкір ұзынша таяқ. Оны антикалық дәуірде пілдерді, басқа ірі жануарларды қажетті бағытқа бұрып отыру үшін пайдаланған.

Сонымен тұрғындарға әр ұстап әкелген жылан үшін сыйақы төлейтін болады. Әр кобраның “басы” үшін гонорар ала бастайды.

Жергілікті тұрғындар табысты көбейтуді ойлайды. Ол үшін қулыққа көшеді. Үйлерінде кобраны өсіре бастайды.

Ол қулықтары жария болған соң, әкімшілік сыйақыны тоқтатады. Сол кезде тұрғындар үйлерінде өсірген барлық жыланды көшеге жібере салады.
Сөйтіп, әкімшіліктің амалы кобраның популяциясын азайтуға емес, 4 есеге көбейтуге ықпал еткен.

Мораль? Еш мораль жоқ... Жай ғана болған жайтты баяндағаным.

Менің аватаркам.
Нұрлан Имангалиевтің тех.тапсырмасымен мектеп директорын нейросеть осылай бейнелепті. Рахмет!

Channel photo updated

Өз ісін сүйіп істейтін директор болмаса, өз ісін жақсы көретін мұғалім қайдан пайда болады?
Ал өз ісін жақсы көретін мұғалім болмаса, оқу-білімге құштар бала қайдан болсын?!

Менің ойларым

Мұғалім болу дегеніміз-балаларға оқып-үйренуге көмектесу.
Директор болу дегеніміз- мұғалімдерге (ересектерге) үйренуге көмектесу
Сондықтан да, бұл қызмет- қиын

https://youtu.be/mUOn5aDKK7Y

Қайырлы күн, баршаңызға!

Біраз жоғалып кеттім...

Сіздердің назарларыңызға Stem Academia -ның PodcasTime жобасында Сафура Сейдуәлиқызымен әңгіме еткен ойларымыздың қажеті бар болса, аларсыздар. Қажетсізін өтіп кетерсіздер.😊

Пікірлеріңіз болса, мархабат🙏

https://m.youtube.com/watch?si=xV_LjWuq_ezXBB5t&fbclid=PAAaZ3Bdf0B8CtIBSPSJdkYVFH7xqN6lH6oXimg2JSzFJi8jI6ZPXEAg31eRY&v=pWdT1BgP7zI&feature=youtu.be


Сұхбаттың толық нұсқасы, жоғарыдағы сілтеме бойынша