Начнем издалека - вообще, прямо громок говорить на академическом уровне о том, что некоторые национальности в целом умнее других (а некоторые наоборот), вроде бы стал Charles Murray (the Bell Curve) - в его исследованиях евреи-ашкенази европейского происхождения были на одно стандартное отклонение выше по IQ, чем просто американцы, а афроамериканцы - на одно или около стандартное отклонение ниже, чем американцы европейского происхождения.
Казалось бы, все "ясно-понятно", против фактов не попрешь (еще про количество нобелевских лауреатов еврейского происхождения можно вспомнить - процентов 30%, хотя коллега @politicanimalis привел восхитительные данные - про так называемое "академическое родство" https://t.me/politicanimalis/1187, что важнее, где и у кого ты пишешь свою работу).
Но - как мы знаем - важно, что ты измеряешь, а не как.
Вроде бы, IQ тест измеряет мифический "ум", да еще и по всем направлениям умственных способностей - вербальные, аналитические, логические, визуально-абстрактные, а также рабочая память.
Но вот возьмем пример в картинке выше - совершенно простой пример, и любой, кто читал больше трех книг в жизни, на него ответит.
Любой, кто читал больше трех книг в жизни, - а, предположим на секунду, что кто-то не читал книги в детстве, ну вот так получилось.
И все - тест на IQ он пройдет хуже, потому что тест на IQ измеряет не только "подвижный интеллект" (fluid intelligence, который не зависит от вашего образования и окружения), но и "кристаллизованный интеллект" (то, чему вы научились).
То есть наезд на IQ тест - что он измеряет не абстрактный "ум", не зависящий от того, где тебе повезло или повезло родиться и учиться, а измеряет все вместе.
Альтернативой IQ (одной из, тестов много, на самом деле), у которой нет вышесказанной предвзятости, назвали прогрессивные матрицы Равена - там вообще нет слов, одни картинки, а если признать, что фундаментом работы ума в целом является умение распознавать повторяющиеся вещи (pattern recognition), то, вроде бы, как раз прогрессивные матрицы Равена должны решить проблему и измерять подвижный интеллект, который вообще не зависит ни от чего.
В то же время, абстрактное мышление и умение распознавать паттерны это всего лишь часть того, что мы называем "ум" и люди, которые отлично делают математическую часть по IQ тесту, могут плохо сделать матрицы Равена (когда я сдавала CCAT - про него надо отдельно - то лучше всего у меня была математика, потом слова и потом "картинки". Что это значит?)
Поэтому вопрос -как вы измеряете интеллект, когда говорите, что "кто-то умнее другого" (на уровне индивидов и народов)? Ребенок из джунглей Амазонки, который увидел повторяющиеся примеры в том, как распускаются цветы на дереве, предугадал следующий "шаг" от дерева, вовремя сорвал цветы и продал на рынке - он "умный"? Или его ум не такой "ум", как у надроченного репетиторами ребенка из 57ой, который решит все вербальные задачи из теста, но не может вывести и запомнить, что когда училка с бантиком на голове пришла, то ее лучше не злить?
(Пс - у меня ответа нет, интересно, что вы думаете)