Религиоведение TDSHU

Xayr salomat bo’linglar!!!

Assalomu alaykum hammaga!!! Baholar chiqibti. Barchangizga omad tilaymiz. Bu dunyo u dunyo farog’atda bo’lish nasib etsin. 🤲🏻 Alloh xaq yo’lidan adashtirmasin. Kelajagingiz porloq bo’lsin

Kutubxonadagilar keyin sarson bo’lishadi kitoblar qaytib kelmadi deb.

Aalomu alaykum. 6 auditoria!!! Kecha yakuniy nazorat o’tlazilgan va kitobni tashlab ketishgan! - Yodimdan ko’tarilibti deb eslagan tolibi-ilm!!! Olib ket kitobni!

Yakuniy nazoratda hammaga omad. Boshqa ustozlar kiradi, chiroyli va odob bilan o’tiringlar darsda.

Hamma baholarini ko’rib olsin

O’tilgan mavzularni takrorlanglar

Shu kabi savollar yana qo’shilib 100 variant bo’lar ekan

Insof qilinglar!

3 ta 5 ga 7,5 ni mayli deb 18 qilib beriladi

1 ta besh olganga mayli deb 13 qo’yiladi

Agar ikta 4 olgan bo’lsa talaba 10 + 4 olib 14 ballni qo’lga kiritadi

Assalomu alaykum. Mustaqil ishlar uchun hammda 10 bal maximum qo’yilgan. Qolgan baholarni nisbatan hisoblamganda 5 ta 5 olgan (aynan ikkinchi joriy uchun, avvalgisini hisoblamanglar!!! qizil dimaloqqa olinganlari) 10 = 20 balllllll

Assalomu alaykum.
DINSHUNOSLIK FANIDAN YAKUNIY NAZORAT SAVOLLARI
 
Bilet-1
1. Dinshunoslik faniga kirish
2. Dinning ijtimoiy hayotdagi o‘rni
3. Milliy dinlar: Jaynizm va Sikhiylik
 
Bilet-2
1. Urug‘-qabila dinlari: Animizm, totemizm, shamonlik va fetishizm
2. Dinning mohiyati, tuzilishi va funksiyalari
3. Buddizm jahon dini
 
Bilet-3
1. Xristianlik jahon dini
2. Islom dini: 40 farz
3. ”Avesto”da inson  va  jamiyat   ma’naviy  kamolati  masalalari  talqini.
 
Bilet-4
1. Islomdagi mazhablar va yo‘nalishlar: Shialik
2. O‘zbekistonda vijdon erkinligi
3. Tasavvuf ta’limoti va tariqatlari
 
Bilet-5
1. Xalqimiz ma’naviy yuksalishida dinlarning o‘rni
2. Zardushtiylik dini. Avesto – xalqimiz diniy, axloqiy, ilmiy, adabiy qarashlarini ifoda etadigan ma’naviy meros.
3. Islom ta’limoti asoslari
 
Bilet-6
1. Diniylik va dunyoviylik muammosi
2. Globallashuv va din
3. Diniy ekstremizm va terrorizmga qarshi kurash: O‘zbekiston tajribasi
 
Bilet-7
1. Jahon  dinlarining  ma’naviy  jihatlari.
2. Islomda oila masalasi
3. Din va unga berilgan ta’riflar.
 
Bilet-8
1. Dinning jamiyatdagi vazifalari
2. Dinning nazariy va falsafiy jihatlari.
3. Dinlarning tarixiy-geografik va etnik tasnifi.
 
Bilet-9
1. Totemizm – ilk diniy tasavvurlardan biri.
2. Animizm va fetishizmning mohiyati.
3. Shomonlikda afsungarlik holatlari.
 
Bilet-10
1. Yahudiylik – millat dini.
2. Hinduiylikdagi uchlik(trimurti) xudolari.
3. Konfutsiy – din asoschisi.
 
Bilet-11
1. Lao-Szining falsafiy va axloqiy qarashlari.
2. Zardushtiylikning vujudga kelishi.
3. “Avesto”– zardushtiylikning asosiy manbasi.
 
Bilet-12
1. “Ezgu fikr, ezgu so‘z, ezgu amal” tushunchasining mazmun-mohiyati.
2. Buddaviylik asoschisining shaxsi.
3. “Pancha Shila” – axloq normalari.
 
Bilet-13
1. Meditatsiya – buddaviylikning muhim qoidalari.
2. Buddizmdagi nirvana holati insonning oliy saodati.
3. Iso Masih (Iisus Xristos) hayotiga doir ma’lumotlar.                        
 
Bilet-14
1. Xristianlikdagi oqimlar.
2. Islomning vujudga kelishi va tarqalishi.
3. Qur’on Sharq xalqlarining diniy, ilmiy va ma’naviy merosi sifatida.
 
Bilet-15
1. Hadislarda milliy va diniy qadriyatlarning aks etishi.
2. Vijdon va e’tiqod erkinligi.
3. O‘zbekiston Respublikasida din va diniy tashkilotlar.
 
Bilet-16
1. O‘zbekistonda diniy bag‘rikenglik.
2. “Fundamentalizm”, “ekstremizm”, “fanatizm” tushunchalari.
3. Terrorizmga qarshi kurashda dinning ahamiyati.
 
Bilet-17
1. Islom doirasida vujudga kelgan mutaassib firqa va oqimlar.  
2. “Jaholatga qarshi ma’rifat” shiorining mazmun-mohiyati.
3. Dinning ijtimoiy taraqqiyotdagi roli.
 
Bilet-18
1. Hozirgi davrda dinning ijtimoiy ahamiyati.
2. Din funksiyalarining xilma-xilliligi. Din ijtimoiy o‘zgarishlarning omili.
3. Dinning tarixiy ahamiyati

O’ylab ko’ring, test boshlandi qanday muammolarga duch kelishingiz mumkin deb faraz qilib ko’rsangiz tushunib olasiz.

Aqlni ishlatib ish qilinglar!!! Oddiy masalani ham so’rayvermanglar!

18 sonini qayerdan olimdi bilmadik.

Assalamu Alaykum,ustoz
#Mustaqil_ish …guruhiga test tushgandi, 18 ta test tuzdik
Uni darsga qay holatda olib kelaylik

Word da olib boraylikmi ?
Quiz bot da qilib boraylikmi ?
Qog'ozga chiqaraylikmi ? (Chiqarish kerak bo'lsa nechta chiqaraylik)

Bu masalani darsda gaplashib olimgan edi!!!!
Patokda nechta talaba test yechishini hisoblash kerak, sizlarni guruhingizni ayrib hisoblang!
Quiz desangiz:
-meni internetim yo’q;
-telefonim qolib ketibti;
-antena yaxshimas kabi bahonalar qiladiganlar bo’ladi! Darsni o’zida baholar aniq chiqishi kerak! Agar Quizni boshni qotirmay ishlab berishsa marhamat bosinglar gazini!!!

https://islommoliyasi.uz/uz/

Ислом молиясига кириш, Муфти Мухаммад Такий Усмоний
https://uzum.uz/product/937570?&utm_source=sharing&utm_medium=product_page_ios&utm_campaign=native

Assalomu alaykum. To’polon qilmaymiz.

Yangi joriy nazoratda umuman javob bermay. Ustoz savolim bor edi deganingizda ustoz mendan hafa bo’lmadilarmikin deb o’ylash kerak! Sizlardan o’qish va faqat o’qish talab etiladi. Yer chop, ko’chabsipir, o’tin chop deyylmayabti!!!

Assalomu alaykum. Bugun vaqtingiz bo’lsa kirib so’rovnomada ishtrok etsangiz “Boshimiz Marsga yetar edi”.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfeepkcCd30eDfC9Ps5fq6NYk88t_NP_6VOjfUraTYkh8CwzQ/viewform?usp=sf_link

Arab 1,2,3 va Fors 1,2 guruhlar davomatni yondirdinglar!!!

Assalomu alaykum

https://oliymahad.uz/17157

oliymahad.uz

Ислом олами уюшмаси, Muslim World League, رابطة العالم الإسلامي – дунёнинг турли мамлакатларининг йирик мусулмон уламо ва арбобларини бирлаштирган халқаро нодавлат ислом ташкилотидир. У 1962 йил 18 майда ташкил этилган, қароргоҳи Макка шаҳрида бўлиб, Ар-Риёд, Жидда ва Мадина шаҳарларида бўлинмалари мавжуд.
Уюшма Макка шаҳрида 53 минг квадрат метр майдонда жойлашган бўлиб, маъмурий идоралар учун беш қаватли бино, автотураргоҳ, конференция биноси, масжид, кутубхона ва омборлардан иборат.
ИОУнинг бош органи Олий Кенгаш бўлиб, таркибида 60 нафар ислом олимлари мавжуд. Ташкилотни Саудия Арабистони уламолари орасидан сайланадиган Бош котиб бошқаради. Бош котибият уюшманинг ижрочи органи бўлиб, кундалик фаолиятни назорат қилади ва Бош котиб, котиб ўринбосарлари ва ходимлар раҳбарияти Таъсис Кенгаши томонидан қабул қилинган буйруқ ва қарорларни амалга оширади. Уюшма котиби Муҳаммад ибн Абдул Карим Исса бўлиб, 2016 йилдан ҳозирги кунгача бошқариб келмоқда.
Уюшманинг молиявий манбаси ташкилотнинг ўз вақфлари бўлиб, шунингдек, Endowments инвестициялари ҳам асосий манба ҳисобланади.
Ташкилотнинг энг асосий мақсади, соф ислом таълимоти, мўътадиллик ва бағрикенглик тамойилларини бутун дунёга ёйиш, инсонпарварлик ва хайрия ёрдами кўрсатиш, барча билан мулоқот ва ҳамкорлик алоқаларни ўрнатиш, маданиятлар ва цивилизацияларга очиқлик асосида муносабатда бўлиш, даъват ишларини йўлга қўйиш, экстремизм, зўравонлик ва айирмачилик ҳаракатларни олдини олиш, тинчлик, адолат ва бирдамликни тарғиб қилиш.
Уюшма Ислом ҳамкорлик ташкилотида кузатувчи аъзо, БМТ саммитларида, Ташқи ишлар вазирларининг конференцияларида, Иқтисодий ва ижтимоий Кенгашда маслаҳатчи мақомида, Таълим, фан ва маданият ташкилоти ЮНEСКО ва Халқаро болалар жамғармаси ЮНИСEФнинг аъзосидир.
ИОУнинг дунё бўйлаб 34 та бюроси ва 14 та ваколатхоналари бор. Улар  Иордания, Индонезия, Малайзия, Мавритания, Сенегал, Габон, Конго, Маврикий, Франция, Швейцария, Дания, АҚШ, Канада ва Тринидад каби давлатларнинг пойтахтларида фаолият кўрсатади.
Уюшма араб тилида “Маад” ҳамда “Ахборул оламил Ислам” хафталик газетасини, “Робитатул оламил Ислам”, “Араб Лигаси” ҳамда инглиз тилида “Калима” журналларини нашрдан чиқаради.
Умумий ислом конференцияси
Умумий ислом конференцияси Уюшманинг олий қонун чиқарувчи орган бўлиб, исломий масалаларни кўриб чиқиш ва мусулмонлар муаммоларини ҳал қилиш мақсадида йиғиладиган уламолардан иборат анжумандир.
 Олий Кенгаш
Олий Кенгаш Уюшманинг энг юқори органи бўлиб, Бош котибият томонидан қабул қилинган барча режа ва қарорларни тасдиқлайди. Ислом олами уюшмаси Таъсис Кенгаши 60 аъзодан иборат бўлиб, турли давлатларнинг мусулмон уламолари Кенгаш қарори билан тайинланади.
Мусулмон уламолари ташкилоти
Дунёдаги мусулмон уламоларини бирлаштириш, уларнинг мавқеини мустаҳкамлаш, ўзаро алоқаларни мустаҳкамлаш, уммат бирдамлиги, ислом таълимоти ўзагини сақлаш, халқлар ва халқаро ташкилотлар билан самарали стратегик шериклик алоқаларини йўлга қўйиш, замонавий муаммоларга ечим бериш каби мақсадларда уюшма таркибида ташкил этилган.
Халқаро масжидлар олий кенгаши
Халқаро масжидлар олий кенгаши масжидлар қурилиши ва архитектураси билан шуғулланувчи юридик органдир. Кенгашнинг асосий мақсади масжидлар ва вақфларни, уларнинг мол-мулкини асраб-авайлаш, муқаддаслиги ва поклигини сақлаш. Дунёдаги мусулмон халқлари ва хайрия жамиятларидан тузилган 40 нафар аъзоси фаолияти ихтиёрий бўлиб, маош ва хизмат ҳақи олмай холис меҳнат қиладилар.
 Ислом фиқҳи академияси
Ислом фиқҳи кенгаши ҳам деб номланади, Уюшманинг юридик мақомга эга бўлган мустақил бўлинмаси ҳисобланади. У мусулмон умматига оид масалаларни кўриб чиқиш, Қуръони карим ва суннат манбалари асосида тегишли ҳукмлар чиқариш учун маълум муддатларда йиғиладиган фақиҳлар ва уламоларидан иборат кенгашдир.
Уламолар ва фақиҳлардан ташкил топган илмий органни ташкил этишдан кўзланган мақсад, мусулмон давлатларида ва шунингдек, мусулмонлар озчилик яшайдиган мамлакатларда пайдо бўлаётган, олимлар жамоаси томонидан кўриб чиқилиши керак бўлган шаръий масалаларга фиқҳий жавоб бериш ва уларни замонавий нуқтаи назардан ўрганишдан иборат.

Фиқҳ академияси кенгаши 24 нафар аъзодан иборат бўлиб, таркибида раис ва унинг ўринбосари мавжуд, аъзолар маош олмайдилар.
Китоб ва суннат бўйича халқаро ташкилот
Халқаро миқёсда фаолият кўрсатувчи мустақил юридик ташкилот бўлиб, Қуръони каримга хизмат қилиш, ёдлаш учун шарт-шароитлар яратиш, ундаги илмий мўъжизаларни кенг жамоатчиликка тақдим қилиш, Муҳаммад соллаллоҳу алайҳи васалламнинг суннатларини ёйиш, У зотга нисбатан нотўғри қарашларни кетказиш асосий вазифаси ҳисобланади.
Халқаро ёрдам, инсонпарварлик ва тараққиёт ташкилоти
Ташкилот 95 та давлатдаги ўз ваколатхона ва вакиллари орқали дунё мамлакатларида хайрия, таълим, ижтимоий, соғлиқни сақлаш ва тараққиёт йўналишларида турли хизматларни кўрсатади. Бу, Уюшма таркибидаги исломий хайрия ташкилоти бўлиб, дунёдаги муҳтожларга ва бахтсиз ҳодисалар, табиий офатларда жабрланган мусулмонларга хайр-эҳсон ёрдамларини кўрсатади. Ташкилот хайрия  ишларидан ташқари, етим болаларга ҳомийлик қилиш, тарғибот-ташвиқот ишларини олиб бориш, масжидлар, мактаблар, таълим ва касб-ҳунар ўргатиш марказлари қуриш, қудуқ қазиш билан ҳам шуғулланади.
Уюшманинг асосий вазифалари:
– Қуръони карим ва суннат асосида Ислом ва унинг бағрикенглик қадриятларини дунёга танитиш;
– Мусулмонлар ўртасида бирдамликни мустаҳкамлаш ва мўътадиллик тушунчаларини кенг ёйиш;
– Мусулмон уммати олдида турган муаммоларни ҳал қилиш, низо ва нифоқ келтириб чиқарувчи омилларга барҳам бериш;
– Цивилизациялар яқинлашувига эришиш ва мулоқот маданиятини шакллантириш;
– Мусулмонлар озчиликни ташкил қилувчи мамлакатларда уларнинг муаммоларига эътибор қаратиш, уларни ўзлари яшаётган мамлакатларнинг конституциялари ва қонунлари доирасида ҳал қилиш;
– Бутун дунёдаги мусулмонларнинг илмий савиясини ошириш, ечимлар тақдим этиш учун олимлар, зиёлилар ва ташкилот раҳбарлари ўртасида Ҳаж мавсумида учрашувлар ўтказиш;
– Умматнинг исломий ўзлигини сақлаб қолиш, унинг дунёдаги мавқеини мустаҳкамлаш ва янада ривожлантириш.
 Уюшманинг асосий фаолияти:
– Дунё бўйлаб конференциялар, семинарлар ва учрашувлар ўтказиш;
– Олимлар, зиёлилар ва дин арбоблари иштирокида мусулмонлар ва одамларни қизиқтирган мавзуларда илмий баҳс-мунозара муҳитини яратиш;
– Дунё бўйлаб турли расмий ва халқаро ташкилотлар билан шартномалар имзолаш ва умумий мақсадларга эришиш учун ташаббус кўрсатиш.
 Уюшмага қарашли органлар
Уюшма таркибида Ислом фиқҳи академияси, Китоб ва суннат бўйича халқаро ташкилот, Халқаро мусулмон уламолари уюшмаси, Халқаро ёрдам, инсонпарварлик ва тараққиёт ташкилоти мавжуд.
 Бош қароргоҳ манзили:
Маккаи Мукаррама, Эски Жидда йўли, Уммул Жуд, Саудия Арабистони

Oxirgi hafta baholari kam talabalar gazni bosinglar.

Mustaqil tayyorgarlikka ruhsat beriladi

Bu ikta oxirgi mavzular

Xalqaro diniy tashkilotlar faoliyatining tarixi va ularning
barqaror rivojlanish maqsadlariga erishishdagi ahamiyati.
Dun'yoviy va diniy bilimlar mutanosibligini ta'minlashning
ahamiyati

Assalomu alaykum. 3 para davomat!!! Yapon guruhiga rahmat o’zlari bilib aytib yuborishti.

Assalomu alaykum ustoz kelyaptilar!!! To’polon qilmay turinglar!!!

Tarjima turk guruhi hemisda muammo bo’lyapti bizda. To’g’irlangacha baholarni qo’yamiz inshaAlloh

Tarjima Turk guruhidan tashqari barcha guruhlarga oraliq nazorat baholari qo’yildi. Jami 3 ta talabalarning nazorat ishlari chiqmadi. Tekshirib olinglar baholarni.

O’qisangiz tushunasiz 😁

Yilning eng daxshatli ko’chirilgan javoblar nominatsiyasida g’olib!!! O’zi biladi kimligini!

3 para 403 auditoria filolgiya tarafda bo’lamiz

Iqtisodiyot yapon 1,2,3 guruhlar seminarga tayyorlanib keladilar. Payshanba kuni esa oraliq topshirasizlar. Bu faqat yaponlarga tegishli. Ma’ruzani eslanglar!

Assalomu alaykum. Hemisda oraliq qaysi kuni qo’yilgan bo’lsa o’sha kuni olinadi.

Yapon 3 Mirsodiqova Muksina ham shu

Abdualimov Arslonbekda ham shu holat

Yapon 2 dan Usmonov Axrorjonning mustaqil ishi yo’q ekan.

Bezovta qilmanglar, boricha baho qo’yildi.

Baholar qo’yilmoqda. 2 ta bahosi borlarga 16 dan ortiq ball qo’yilmaydi. Bitta bahosi borlarga 12 yoki 14 qo’yildi. Sizda bor ro’yhatdagi dumaloq ichidagi baho mustaqil ish uchun.

Tarjima koreys guruhidan Ismoilova Go’zalda baho yo’q

Fors 2 guruhidan Hemisda Mavloniy Hadiyja yo’q. Baho qo’yilmadi.

Assalomu alaykum

Islomdan ham savollar tushadi.

Assalomu alaykum. Kech qolganlarga darsda yo’q deb belgilashni boshlayabmiz.

6 auditoria

Assalomu alaykum videoroliklarni joylab tekshirib turinglar… Kam ko’stini bilib olish kerak kompyuterda

Assalomu alaykum videoroliklarni joylab tekshirib turinglar… Kam ko’stini bilib olish kerak kompyuterda

3 juftlikdagi guruh sardorlari aloqaga chiqinglar!!!!! 😨😨😨

Xitoy, turk va koreyslarda ham davomat kuyibti…

Guruh sardorlari aloqaga chiqinglar!!!

Arab-fors guruhlar davomat yonibtiku!!!!

Assalomu alaykum videoroliklarni joylab tekshirib turinglar… Kam ko’stini bilib olish kerak kompyuterda

Keingi haftadan mustaqil ta’lim ekan!!!

Hojiakbardan Iqrornomada mavzuga doir keladigan ma’lumotlarni olmabmizku!!!

Davomat qolib ketti yana 3 juftlikdagilar!!!!!

Assalomu alaykum. 403 auditoriadagi dars 2 auditoriada bo’lar ekan!!!

Assalomu alaykum so’raganlar uchun…

🕊Ассалому алайкум ва роҳматуллоҳи ва барокатуҳ!💐

🧕Азизлар, эътиборингизга муҳтарама аёл-қизларимиз учун
✅Ўзбекистон мусулмонлари идораси тасарруфидаги диний-маърифий 🚀"@muminauz" ўзанини тақдим қилмоқчимиз.

Ушбу ўзанимизда:
✅кунлик намоз тақвими,
✅ҳадислар,
✅ҳикматлар,
✅аёллар фиқҳи,
✅аёллар саломатлиги,
✅солиҳа аёллар ҳаёти,
✅оилавий муносабатлар,
✅фарзанд тарбияси,
✅психолог тавсиялардан баҳраманд бўлишингиз мумкин.

🚀@muminauz ўзанимизга обуна бўлиб, илмингизни оширинг ҳамда сизни қизиқтирган саволларга жавоб олинг.🚀

Assalomu alaykum.
Mustaqil ta’lim mavzulari.
Shu mavzulardan 3 kishidan bir jamoa bo’lib tanlaysizlar.
5-10 daqiqali videorlik tayyorlaysizlar. Bitirshga 2 haftada ulgurish kerak.
Bir kishi ovoz beradi, bir kishi ma’lumot to’plab beradi uchinchisi esa videomntaj qiladi. Istagan mavzuingizni olavering shu 18 tadan. Guruhda 10 kishi 3-3-3 bo’lib 10-odam qolib ketasa 3 talikdan biriga qo’shiladi.
Videoda ovoz yozilishi sifatiga e’tibor berishingiz kerak.
Istasangiz intervyu - istasangiz oddiy rasm va videoroliklar yig’masini qilinglar.
Videorolikda mehnat qilgan 3 kishining guruhi va F.I.SH.lari aks etishi kerak.
Qolgan ma’lumotlarni darsda gaplashamiz. (Oddiy va tushunarli qilib yozdik!!! “Ustoz tushunmadik”ni keragi yo’q.)

Assalomu alaykum.
Qo’shimcha savol va topshiriqlar:
40 farz.
Amallarga 3 tadan misollar topish.
Zakot kimlarga berilishi.

Savol bermanglar, o’qib kelinglar konspekt qilib.

Assalomu alaykum. Ertaga va indinga Buddaviylik dini mavzusiga tayyorgarlik ko’rib kelinglar. Vaqt yetmay qoladi… Kitoblarda bor bu mavzu!!!

Bu ham!!!! Boshqa odamlar mehnatini qadrlanglar iltimos.

Bu ham…

403 auditoriada qolib ketgan.

Assalomu alaykum. 1-reja - dinning ibtidoiy shakllarini o’qish kerak, lekin seminarda gapirish kerak emas. Asosiy 2,3,4 rejalarni gapirasizlar!!!!

Xitoy dinlari, Hindiston dinlari deb yozilishi mumkin.

Kitoblarda 2-mavzu deb qidirmang tushgan rejani qidiring! Jaynizm yoki yahudiylik deb qidiring…

Bu faqat ko’rib chiqish uchun!

Hammasidan qarasanhiz topasiz!