Готтхельф (Готтхильф) Кристиан Вильгельм Бузольт родился 6 февраля 1770 года как старший из четырех сыновей пасторской четы Готтхельфа Фридриха Бузольта и Сюзанны, урожденной Керштайн, в Буххольце, деревне к западу от Ландсберга, округ Пр.Эйлау. Сыновья Бузольтов получили первоначальное образование в пасторском доме своих родителей. Но отец умирает, едва дожив до 54 лет, и 13-летний Готтхельф переезжает к родственникам в Кенигсберг, где ходит в школу до поступления в университет. Как и его отец, он изучает теологию и философию и слушает лекции по педагогике профессора Иммануила Канта — «поток остроумных и захватывающих каждого слушателя докладов», как позже опишет это действо сам Бузольт.
После сдачи государственного экзамена в 1792 году Бузольт получает лицензию на проведение проповедей, но, в основном, дает частные уроки. Благодаря своему особому педагогическому таланту он вскоре становится учителем в самых уважаемых семьях. В 1795 году магистрат назначает его общественным учителем в большой городской школе Альтштадта (в будущей альтштадской гимназии), где Бузольт завоевывает доверие учеников и родителей, а также дружбу коллег. Но несмотря на это, в прошении взять на себя управление начальной школой и преподавать в ней, используя свои собственные методы, ему было отказано. Бузольт снова учится в университете, пишет диссертацию по кантовской философии, а также книгу по практической арифметике для детей, «Механическую геометрию для ремесленников» и «Географию без национальных границ»
Летом 1798 года он получает докторскую степень по философии и осенью женится на Ловисе Юлиане Грамацки, отец которой был родом из Зулейкена близ Тройбурга, а мать - из Шотландии. В мае 1799 года Бузольт отправяется в образовательную учебную поездку, во время которой он познакомился с наиболее известными государственными школами того времени во Фрайберге, Лейпциге, Дессау, Халле, Потсдаме и Берлине.
Призыв Песталоцци «Мы должны воспитывать наше поколение для земли и для неба одновременно, иначе оно будет потерян для обоих», побуждает его глубоко задуматься и спланировать элементарные цели и методы обучения по методу швейцарского педагога.
Вернувшись в Кенигсберг, в мае 1800 года Бузольт становится членом Королевской церковно-школьной комиссии, членом церковного совета, а немного позже будет назначен правительственным советником консистории. По инициативе министра фон Шрёттера и Попечительского совета Строительной академии он получает звание придворного советника. По его предложению и плану в декабре того же года в Кёнигсберге была основана школа искусств и ремесел.
После Тильзитского мира 1807 года в доме Бузольта квартирует известный полководец Найдхардт фон Гнейзенау. Он знакомит советника со своей статьей «О введении учебных пособий Песталоцци в солдатских школах», в свою очередь Бузольт преподносит Гнайзенау свою «Геометрию для ремесленников» и «Трактат о сути и применении методов Песталоцци в элементарном обучении». И, наконец, при поддержке министра фон Штайна Бузольту удается внедрить метод обучения Песталоцци в «Свободной промышленной и воскресной школе для бедных Типольта Буллена» на Хадергассе. Это было настолько прогрессивно, что некоторые уважаемые родители также стали отправять своих детей в эту школу и были очень довольны полученным образованием.
С декабря 1808 по середину марта 1809 года Бузольт читает более 30 лекций в сочетании с практическими упражнениями в аудитории консисторского советника доктора Вальда для студентов и молодых преподавателей о «целях обучения саморазвитию», а начиная с октября — 18 лекций по этому предмету для высокопоставленных лиц из всех слоев общества. Успех превзошел все ожидания и Бузольт становится в 1809 году членом смешанной комиссии по реформе школьной системы в Кёнигсберге.
