Светлана Гузаевская: советская методика русского языка

Боюсь давить и навязывать свое мнение, но можно попробовать мозгоштурмануть: какие преимущества у канала Гузаевской С.Н. В поисках решения каких проблем пришли на канал? Что заставило остаться на канале? Обратную связь с потребителем никто не отменял... Ответы могут повторяться. На наиболее распространенные стоит обратить внимание, так как возможно именно так составлялся поисковый запрос...

Дорогие друзья и коллеги! Большое спасибо за такие серьезные ваши размышления по поводу сайта и за вовлеченость! Конечно, будем пробовать разные варианты: и с советскими методиками на первом экране, и без них. Я понимаю, что есть тренд на советские методики, люди начинают искать что-то, с ними связанное. Сайта у меня никогда еще не бывало. Прямо какая-то проклятая проблема. Пытаюсь ее решать.

Товарищи, занимаюсь сайтом. Посмотрите, пожалуйста, шапку и напишите:
1. Понятно ли, про что это вообще? Это правда про мой проект и канал?
2. Вам подходит такая идентификация проекта? Это для вас или скорее мимо?
3. Фотку оставить или сильно вальяжная? Показать более официальные варианты?

От того, насколько серьезно вы сейчас будете возражать, зависит успех сайта и проекта в целом

И ответьте, пожалуйста, ждет ли кто-то открытия продаж курса по букварю Академии педнаук (Редозубова)? Или на май следующий поток планируем?

Пропись (тетрадь на печатной основе):

🌟 первая часть https://www.wildberries.ru/catalog/255455598/detail.aspx
________________________________
🌟🌟 вторая часть https://www.wildberries.ru/catalog/281689779/detail.aspx

Если вам приходит брак - не выкупайте. Проверяйте последовательность уроков прямо в ПВЗ. Перезакажете - придет новая, хорошая.

Наташа очень много отбраковывает, но все равно попадается...

Вчера в чат курса методической поддержки коллега прислала вопрос об упражнении из учебника Костина 4 класса. А дальше было вот так.
Я почти заплакала.

Такой привычный для нас словарный диктант... А до него вот как работали со словами учителя-словесники (речь не о начальной школе). Зато сейчас как хорошо: задал на дом 20 слов выучить и проводишь словарный диктант.

"На первом уроке четко пишут его [слово] на доске, правильно произносят, проставляют ударение и объясняют смысл слова, на следующем уроке новое слово появляется в карточке для индивидуального задания, выполняемого на уроке при опросе, затем слово предлагают записать под диктовку и, наконец, оно включается в словарный диктант".

Интересно, что мало кому понравилась цитата ⬆️, а мне всегда казалось, что она имеет отношение к тому, что я делаю.

Ведь надобно же, чтобы всякому человеку хоть куда-нибудь можно было пойти. Ибо бывает такое время, когда непременно надо хоть куда-нибудь да пойти!

Ф. М. Достоевский

Насчет причастия поняла, что кому-то еще интересно, не только мне. Это здорово!
Важный вопрос — когда же это делать?

В ходе обсуждения результатов марафона "Задай вопрос", посвященного частеречным вопросам, вот такое вдруг поступило предложение. И тааак мне захотелось про причастия, а потом и деепричастия... В общем, про 7 класс...
Но, наверное, не найдется желающих, кто будет своих семиклассников учить?

Ничего не предлагаю, просто лирика

По таким марафонам всю программу русского можно прокачать. Очень крутые и результативные задания в них. У ребенка формируется и закрепляется правильный алгоритм размышлений (действий) для понимания морфологии.

На фотосессии же была, а фото не показываю никак...
Главным образом фотографировали тетрадки, а я так уж, за компанию.

Елена Шпаковская показывает волшебное превращение плаката

И еще одна цитата. А то на выходных беседовали на тему "А чего это вы идеализируете советские учебники?"

Я, кстати, к линейке Закожурниковой отношусь настороженно. Но писали в чате, что непонятно, как быть с 3-м классом. Можно и по Закожурниковой. Путь не будет совсем уж прямым. Но он лучше пути, проторенного Канакиной

Обычно я на эту тему выкладываю цитаты из Костина, но сегодня будет выдержка из книги Закожурниковой, Воскресенской "Практическое руководство к преподаванию русского языка в начальной школе".

Если вы что-то оплатили через Геткурс и не знаете, где найти, то это ссылка для авторизации: https://systemrus.getcourse.ru/cms/system/login . Пройдите по ней, и вы попадете в свой личный кабинет.
Ваш логин - адрес электронной почты, который вы указали при регистрации.
Если не помните пароль, то нажмите на кнопку "Восстановить пароль".
В личном кабинете найдете все свои покупки.

Смотрю я - а нет этого прекрасного марафона в списке!
Марафон "Задай вопрос".
Программа по ссылке
https://systemrus.getcourse.ru/marafon_zaday_vopros


Кому идеально подходят материалы этого марафона.

🔥 Обязательно детям, испытывающим трудности с построением устного высказывания и пересказом.

🔥 Ребятам-второклассникам, программа "Школа России", чтобы не было сложностей, когда в школе нужно будет уметь задавать все вопросы сразу.

🔥 Ребятам, окончившим второй класс, если описанные выше сложности уже замечены.

🔥🔥🔥 Более старшим школьникам, если части речи никак не поддаются.

🔥🔥🔥🔥🔥 Особенно ценно все, что будет проработано на марафоне, для логопедов, которые занимаются коррекцией устной и письменной речи. Почва для школьной грамматики в доступных заданиях.

Доступ к материалам на год. Можно пересматривать видео и задавать вопросы. Курс подготовлен совместно с Т. П. Бояркиной.

Цена 1800руб.

Ссылка на оплату https://systemrus.getcourse.ru/marafon_zaday_vopros

Светлана Николаевна.
Сто раз спасибо.
За марафон ,где мы вопросы задавали и слова предметы,признаки, действия отрабатывали.
Очень помогает, именно система знаний в голове!
Сейчас корни изучил,приставки.
Вчера сидит,пишет на развитии речи.
Сам проговаривает:
Пришли,шли,при- приставка,они слитно с действиями...я от радости подпрыгнула.