У патриарха советской и российской социологии, ув. Сергея Александровича Белановского увидел фокус-группы учителей – что сейчас происходит с учениками.
(Белановский в последние годы приверженец подхода «опросы надо заменять фокус-группами»).
https://t.me/Sbelan_52/417
Некоторые ответы учителей:
«Вопрос. Много ли учеников, которые не хотят учиться?
Ответ. Очень много. Я думаю, половина или даже больше, чем половина. Это те, кто вообще не учится, дома ничего не делают и ничем не заняты. Еще 40% – это те, кто делает хоть что-то. Хотя бы учебники в школу приносят, минимальную работу выполняют. А серьёзно относятся к учёбе около 10%. Не больше. На них можно опереться. Хотя мне кажется, что их число сокращается.
Уровень знаний. Вследствие низкой мотивации средний уровень подготовки школьников, по мнению опрошенных, низок и падает».
«К сожалению, очень сильный провал по математике, это катастрофа. После девятого класса многие не знают таблицу умножения».
«Более-менее полноценно усваивают школьную программу, по экспертным оценкам информантов, от 10 до 15% учащихся. Из-за массовых фальсификаций подлинную картину не знает никто».
«По статистике Росстата 2023 г. в 10 класс было зачислено около 35% выпускников средних классов. Примерно такую цифру (с определённым разбросом) называют и наши информанты. Из них, по типичной экспертной оценке, примерно каждый пятый (в старших классах) мотивирован к учебе».
«Сейчас образование для нашей экономики не нужно. Не нужны космические корабли, зачем тогда что-то изучать. Если у нас есть газ и нефть, который можно продавать. Образование не востребовано. Во всяком случае том виде, каким оно было в советское время. Зачем тогда научные школы? Газовую трубу построили и всё».
«Есть ученики, которые хотят получить хорошее образование и самостоятельно сделать карьеру. Это те самые 10%. А есть те, кто считает, что папа и мама куда-нибудь их устроят. Они заканчивают школу, поступают в платные вузы, потом родители устраивают их на работу, т.е. незачем напрягаться. Платные места в вузах есть, куда-нибудь да поступишь».
«Функция «передержки». Эта функция состоит в том, что подростки с 10 до 16 лет, посещая школу, находятся под относительным контролем и благодаря этому в меньшей степени имеют возможность заниматься асоциальными делами».
«Сейчас нужно только одно: чтобы дети находились в школе, и чтобы родители могли в это время работать. Всё остальное неважно».
«Складывается отношение к школе, что это такое место, куда детей отдают, чтобы в первой половине дня они дома не сидели. Пока ребёнок в школе, родители чувствуют себя спокойно».
