समाप्त !!!
SSC QUIZ GROUP (PARMAR SSC)
@sscquizparmar
This Group is Dedicated to all SSC Aspirants who want Quality Quizzes on a Daily Basis.
GK QUIZ : 5AM
ENGLISH QUIZ : 10AM
REASONING QUIZ : 2PM
COMPUTER QUIZ : 6PM
SSC QUIZ GROUP (PARMAR SSC) (English)
Are you preparing for the SSC exam and looking for a fun way to enhance your knowledge and skills? Look no further than the SSC Quiz Group (Parmar SSC)! This dedicated group is designed for all SSC aspirants who are seeking quality quizzes on a daily basis.
Join @sscquizparmar to participate in stimulating quizzes that cover a range of subjects. The group schedule includes a General Knowledge Quiz at 5 AM, an English Quiz at 10 AM, a Reasoning Quiz at 2 PM, and a Computer Quiz at 6 PM. By engaging with these daily quizzes, you can test your knowledge, challenge yourself, and stay sharp for the SSC exam.
Whether you are looking to brush up on your general knowledge, improve your English language skills, enhance your reasoning abilities, or boost your computer knowledge, the SSC Quiz Group (Parmar SSC) has got you covered. Connect with like-minded individuals, learn new facts, and make your SSC exam preparation more interactive and enjoyable.
Don't miss out on this fantastic opportunity to make your SSC exam preparation more engaging and effective. Join the SSC Quiz Group (Parmar SSC) today and take your skills to the next level!
SSC QUIZ GROUP (PARMAR SSC)
13 Feb, 04:36
Q14/20. Given below are six sentences of a paragraph.
Sentence A is the beginning whereas sentence F is the last sentence of the para. The middle four sentences are jumbled up. Select the option that gives their correct order forming a meaningful and coherent paragraph.
A. When I studied Engineering thirty-five years back, I was the only girl in the course.
B. People often ask me how I managed.
C. I could only see boys and more boys everywhere.
D. But when I look back I feel it was not very difficult.
E. Having a girl in the class was unusual for the boys, and initially I was the target for a lot of teasing.
F. But over a period of time they became my best friends.
Sentence A is the beginning whereas sentence F is the last sentence of the para. The middle four sentences are jumbled up. Select the option that gives their correct order forming a meaningful and coherent paragraph.
A. When I studied Engineering thirty-five years back, I was the only girl in the course.
B. People often ask me how I managed.
C. I could only see boys and more boys everywhere.
D. But when I look back I feel it was not very difficult.
E. Having a girl in the class was unusual for the boys, and initially I was the target for a lot of teasing.
F. But over a period of time they became my best friends.
SSC QUIZ GROUP (PARMAR SSC)
13 Feb, 04:33
In the following passage, some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option to fill in each blank.
Centuries ago, Aryabhata, one of the most famous Indian mathematicians and astronomers (1)..........the concept of zero, the base of the present (2).........system. With time, zero became a stepping stone to (3)..........simplified computations, (4)...........the ways for development of algebra, algorithms and calculus, three pillars of modern mathematics, while eventually laying the (5)..........for computers.
Centuries ago, Aryabhata, one of the most famous Indian mathematicians and astronomers (1)..........the concept of zero, the base of the present (2).........system. With time, zero became a stepping stone to (3)..........simplified computations, (4)...........the ways for development of algebra, algorithms and calculus, three pillars of modern mathematics, while eventually laying the (5)..........for computers.
SSC QUIZ GROUP (PARMAR SSC)
12 Feb, 01:38
Explanation:
*Mohiniyattam is a classical dance form from the state of Kerala in southwestern India.
*Sattriya is a classical dance form of Assam.
*Kathakali is a classical dance that originated in the southwestern Indian state of Kerala.
*Mohiniyattam is a classical dance form from the state of Kerala in southwestern India.
*Sattriya is a classical dance form of Assam.
*Kathakali is a classical dance that originated in the southwestern Indian state of Kerala.
SSC QUIZ GROUP (PARMAR SSC)
12 Feb, 01:36
Explanation:
*Revenue is the money earned by a company obtained primarily from the sale of its products or services to customers.
*Tax is the main source of revenue for the government. The government levies taxes on incomes, goods and services.
*Revenue is the money earned by a company obtained primarily from the sale of its products or services to customers.
*Tax is the main source of revenue for the government. The government levies taxes on incomes, goods and services.
SSC QUIZ GROUP (PARMAR SSC)
12 Feb, 01:36
Q.15 Which of the following is an example of revenue receipt of the government?
निम्नलिखित में से कौन सा सरकार की राजस्व प्राप्ति का उदाहरण है?
1. Receipts from sale of shares of public sector companies / सार्वजनिक क्षेत्र की कंपनियों के शेयरों की बिक्री से प्राप्तियाँ
2. Recovery of loans / ऋण की वसूली
3. GST collected by the government / सरकार द्वारा एकत्रित जीएसटी
4. Borrowings from public / सार्वजनिक क्षेत्र की कंपनियों से उधार
निम्नलिखित में से कौन सा सरकार की राजस्व प्राप्ति का उदाहरण है?
1. Receipts from sale of shares of public sector companies / सार्वजनिक क्षेत्र की कंपनियों के शेयरों की बिक्री से प्राप्तियाँ
2. Recovery of loans / ऋण की वसूली
3. GST collected by the government / सरकार द्वारा एकत्रित जीएसटी
4. Borrowings from public / सार्वजनिक क्षेत्र की कंपनियों से उधार
SSC QUIZ GROUP (PARMAR SSC)
12 Feb, 01:33
Q.7 Which of the following statements is correct regarding energy?
1. It cannot be converted from one format to another.
2. It is the accumulated capacity to do work
3. It exists only in mechanical forms.
4. It can be created and destroyed.
Q.7 ऊर्जा के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?
1. इसे एक स्वरूप से दूसरे स्वरूप में परिवर्तित नहीं किया जा सकता है।
2. यह कार्य करने के लिए संचित क्षमता है।
3. यह केवल यांत्रिक स्वरूपों में विद्यमान रहती है।
4. इसे निर्मित और नष्ट किया जा सकता है।
1. It cannot be converted from one format to another.
2. It is the accumulated capacity to do work
3. It exists only in mechanical forms.
4. It can be created and destroyed.
Q.7 ऊर्जा के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?
1. इसे एक स्वरूप से दूसरे स्वरूप में परिवर्तित नहीं किया जा सकता है।
2. यह कार्य करने के लिए संचित क्षमता है।
3. यह केवल यांत्रिक स्वरूपों में विद्यमान रहती है।
4. इसे निर्मित और नष्ट किया जा सकता है।
SSC QUIZ GROUP (PARMAR SSC)
10 Feb, 01:42
Q.20. From which state of India does Indira PP Bora, internationally acclaimedexponent of Bharatanatyam, Kuchipudi and Sattriya dances conferred with Padma Shri belong?
पद्मश्री से सम्मानित भरतनाट्यम, कुचिपुड़ी और सत्त्रिया नृत्य की अंतरराष्ट्रीय स्तर पर प्रशंसित प्रतिपादक इंदिरा पीपी बोरा भारत के किस राज्य से हैं?
पद्मश्री से सम्मानित भरतनाट्यम, कुचिपुड़ी और सत्त्रिया नृत्य की अंतरराष्ट्रीय स्तर पर प्रशंसित प्रतिपादक इंदिरा पीपी बोरा भारत के किस राज्य से हैं?
SSC QUIZ GROUP (PARMAR SSC)
10 Feb, 01:41
Q.18. Who among the following personalities was the chief draftsman of the constituent assembly that drafted the document of the Constitution?
निम्नलिखित व्यक्तित्वों में से कौन संविधान के दस्तावेज़ का मसौदा तैयार करने वाली संविधान सभा का मुख्य प्रारूपकार था?
निम्नलिखित व्यक्तित्वों में से कौन संविधान के दस्तावेज़ का मसौदा तैयार करने वाली संविधान सभा का मुख्य प्रारूपकार था?
SSC QUIZ GROUP (PARMAR SSC)
10 Feb, 01:40
Q.17. Instituted in 1984, the National-level Lata Mangeshkar Award is given to promote excellence in the area of light music annually by the ________ government's culture department
1984 में स्थापित, राष्ट्रीय स्तर का लता मंगेशकर पुरस्कार ________ सरकार के संस्कृति विभाग द्वारा प्रतिवर्ष सुगम संगीत के क्षेत्र में उत्कृष्टता को बढ़ावा देने के लिए दिया जाता है।
1984 में स्थापित, राष्ट्रीय स्तर का लता मंगेशकर पुरस्कार ________ सरकार के संस्कृति विभाग द्वारा प्रतिवर्ष सुगम संगीत के क्षेत्र में उत्कृष्टता को बढ़ावा देने के लिए दिया जाता है।
SSC QUIZ GROUP (PARMAR SSC)
10 Feb, 01:39
Q.16. Match list I and list II.
List I List II
a) Potential energy i) Solar thermal
b) Chemical energy ii) Wind turbine
c) Kinetic energy iii) Hydropower plant
d) Radiation energy iv) Diesel generator
सूची I और सूची II का मिलान करें।
सूची I सूची II
क) संभावित ऊर्जा i) सौर तापीय
बी) रासायनिक ऊर्जा ii) पवन टरबाइन
ग) गतिज ऊर्जा iii) जलविद्युत संयंत्र
घ) विकिरण ऊर्जा iv) डीजल जनरेटर
List I List II
a) Potential energy i) Solar thermal
b) Chemical energy ii) Wind turbine
c) Kinetic energy iii) Hydropower plant
d) Radiation energy iv) Diesel generator
सूची I और सूची II का मिलान करें।
सूची I सूची II
क) संभावित ऊर्जा i) सौर तापीय
बी) रासायनिक ऊर्जा ii) पवन टरबाइन
ग) गतिज ऊर्जा iii) जलविद्युत संयंत्र
घ) विकिरण ऊर्जा iv) डीजल जनरेटर
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10 Feb, 01:38
Q.15. Nutritional care during illness is an organised group of activities which consists of all of the following, EXCEPT:
बीमारी के दौरान पोषण संबंधी देखभाल गतिविधियों का एक संगठित समूह है जिसमें निम्नलिखित को छोड़कर सभी शामिल हैं:
1. assessing psychological stress // मनोवैज्ञानिक तनाव का आकलन
2. assessing nutritional status // पोषण संबंधी स्थिति का आकलन करना
3. planning and prioritising nutrition intervention(s) to meet nutritional needs// पोषण संबंधी जरूरतों को पूरा करने के लिए पोषण संबंधी हस्तक्षेपों की योजना बनाना और प्राथमिकता देना)।
4. diagnosis of nutritional problems // पोषण संबंधी समस्याओं का निदान
बीमारी के दौरान पोषण संबंधी देखभाल गतिविधियों का एक संगठित समूह है जिसमें निम्नलिखित को छोड़कर सभी शामिल हैं:
1. assessing psychological stress // मनोवैज्ञानिक तनाव का आकलन
2. assessing nutritional status // पोषण संबंधी स्थिति का आकलन करना
3. planning and prioritising nutrition intervention(s) to meet nutritional needs// पोषण संबंधी जरूरतों को पूरा करने के लिए पोषण संबंधी हस्तक्षेपों की योजना बनाना और प्राथमिकता देना)।
4. diagnosis of nutritional problems // पोषण संबंधी समस्याओं का निदान
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10 Feb, 01:34
Q 11. Which of the following statements is true?
Statement I: Indian techniques such as Rasa and Bhawa in classical dances have their origins in Bharatmuni’s Natyashastra.
Statement II: Bharatanatyam has its origin in Odisha.
निम्नलिखित बयानों में से कौनसा सच्चा है?
कथन I: शास्त्रीय नृत्यों में रस और भाव जैसी भारतीय तकनीकों की उत्पत्ति भरतमुनि के नाट्यशास्त्र में हुई है।
कथन II: भरतनाट्यम की उत्पत्ति ओडिशा में हुई है
Statement I: Indian techniques such as Rasa and Bhawa in classical dances have their origins in Bharatmuni’s Natyashastra.
Statement II: Bharatanatyam has its origin in Odisha.
निम्नलिखित बयानों में से कौनसा सच्चा है?
कथन I: शास्त्रीय नृत्यों में रस और भाव जैसी भारतीय तकनीकों की उत्पत्ति भरतमुनि के नाट्यशास्त्र में हुई है।
कथन II: भरतनाट्यम की उत्पत्ति ओडिशा में हुई है
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04 Feb, 08:38
Q 12.
A statement is followed by two arguments. Decide which of the arguments is/are strong with respect to the statement.
Statement:
One electric unit saved is equal to production of two units
Argument:
I. Yes, power consumption is easier than production
II. No, we can consume power nowadays without the view on production
एक कथन के बाद दो तर्क दिए गए हैं। तय करें कि कथन के संबंध में कौन सा तर्क/तर्क मजबूत है।
कथन:
एक बिजली इकाई की बचत दो इकाइयों के उत्पादन के बराबर है
तर्क:
I. हाँ, बिजली की खपत उत्पादन से आसान है
II. नहीं, हम आजकल उत्पादन के दृष्टिकोण के बिना बिजली का उपभोग कर सकते हैं
A statement is followed by two arguments. Decide which of the arguments is/are strong with respect to the statement.
Statement:
One electric unit saved is equal to production of two units
Argument:
I. Yes, power consumption is easier than production
II. No, we can consume power nowadays without the view on production
एक कथन के बाद दो तर्क दिए गए हैं। तय करें कि कथन के संबंध में कौन सा तर्क/तर्क मजबूत है।
कथन:
एक बिजली इकाई की बचत दो इकाइयों के उत्पादन के बराबर है
तर्क:
I. हाँ, बिजली की खपत उत्पादन से आसान है
II. नहीं, हम आजकल उत्पादन के दृष्टिकोण के बिना बिजली का उपभोग कर सकते हैं
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04 Feb, 08:38
13.
Pointing towards a person, a man said to a woman, "his mother is the only daughter of your father". How is the woman related to that person?
एक व्यक्ति की ओर इशारा करते हुए एक आदमी ने एक महिला से कहा, "उसकी माँ तुम्हारे पिता की इकलौती बेटी है"। वह महिला उस व्यक्ति से किस प्रकार संबंधित है?
Pointing towards a person, a man said to a woman, "his mother is the only daughter of your father". How is the woman related to that person?
एक व्यक्ति की ओर इशारा करते हुए एक आदमी ने एक महिला से कहा, "उसकी माँ तुम्हारे पिता की इकलौती बेटी है"। वह महिला उस व्यक्ति से किस प्रकार संबंधित है?
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04 Feb, 08:38
12. SOLUTION
The first argument claims that people consume more power than what is produced.
Thus, reducing any unnecessary consumption can be considered equivalent to producing a good amount of power.
Thus, argument I strengthens the statement.
Argument II simply rejects the idea of keeping a check on consumption and fails to explain the irrelevance of the suggestion in the statement.
The first argument claims that people consume more power than what is produced.
Thus, reducing any unnecessary consumption can be considered equivalent to producing a good amount of power.
Thus, argument I strengthens the statement.
Argument II simply rejects the idea of keeping a check on consumption and fails to explain the irrelevance of the suggestion in the statement.
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04 Feb, 08:34
Q 9.
If the following sheet is folded to form a cube, which of the given figure are possible ?
यदि निम्नलिखित शीट को मोड़कर एक घन बनाया जाए, तो दी गई आकृतियों में से कौन सी आकृतियाँ संभव हैं?
If the following sheet is folded to form a cube, which of the given figure are possible ?
यदि निम्नलिखित शीट को मोड़कर एक घन बनाया जाए, तो दी गई आकृतियों में से कौन सी आकृतियाँ संभव हैं?
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04 Feb, 08:34
10. SOLUTION
1. No book is a pen. True (As, All books are folders, All folders are copies and No copy is pen hence, books will not get shared by pen)
2. All books are copies. True (As, All books are folders and All folders are copies hence all books are copies will be definite true)
3. Some copies are books. True (As, All books are folders and All folders are copies hence some copies are definitely books)
1. No book is a pen. True (As, All books are folders, All folders are copies and No copy is pen hence, books will not get shared by pen)
2. All books are copies. True (As, All books are folders and All folders are copies hence all books are copies will be definite true)
3. Some copies are books. True (As, All books are folders and All folders are copies hence some copies are definitely books)
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04 Feb, 08:34
Q 10.
Three statements are given, followed by three conclusions numbered 1, 2 and 3. Assuming the statements to be true, even if they seem to be at variance with known facts, decide which of the conclusions logically follow(s) from the statements.
Statements:
All folders are copies.
All books are folders.
No copies are pen.
Conclusions:
1. No book is a pen.
2. All books are copies.
3. Some copies are books.
तीन कथन दिए गए हैं, जिसके बाद 1, 2 और 3 क्रमांकित तीन निष्कर्ष दिए गए हैं। कथनों को सत्य मानते हुए, भले ही वे ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होते हों, निर्णय लें कि कौन सा निष्कर्ष कथनों का तार्किक रूप से अनुसरण करता है।
कथन:
सभी फ़ोल्डर कॉपी हैं।
सभी पुस्तकें फ़ोल्डर हैं।
कोई कॉपी पेन नहीं है।
निष्कर्ष:
1. कोई पुस्तक पेन नहीं है।
2. सभी पुस्तकें कॉपी हैं।
3. कुछ कॉपी पुस्तकें हैं।
Three statements are given, followed by three conclusions numbered 1, 2 and 3. Assuming the statements to be true, even if they seem to be at variance with known facts, decide which of the conclusions logically follow(s) from the statements.
Statements:
All folders are copies.
All books are folders.
No copies are pen.
Conclusions:
1. No book is a pen.
2. All books are copies.
3. Some copies are books.
तीन कथन दिए गए हैं, जिसके बाद 1, 2 और 3 क्रमांकित तीन निष्कर्ष दिए गए हैं। कथनों को सत्य मानते हुए, भले ही वे ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होते हों, निर्णय लें कि कौन सा निष्कर्ष कथनों का तार्किक रूप से अनुसरण करता है।
कथन:
सभी फ़ोल्डर कॉपी हैं।
सभी पुस्तकें फ़ोल्डर हैं।
कोई कॉपी पेन नहीं है।
निष्कर्ष:
1. कोई पुस्तक पेन नहीं है।
2. सभी पुस्तकें कॉपी हैं।
3. कुछ कॉपी पुस्तकें हैं।
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04 Feb, 08:34
Q 8.
Which of the following groups of letters when sequentially placed from left to right will complete the given series?
निम्नलिखित में से अक्षरों का कौन सा समूह बाएं से दाएं क्रमवार रखने पर दी गई श्रृंखला को पूरा करेगा?
Which of the following groups of letters when sequentially placed from left to right will complete the given series?
निम्नलिखित में से अक्षरों का कौन सा समूह बाएं से दाएं क्रमवार रखने पर दी गई श्रृंखला को पूरा करेगा?
SSC QUIZ GROUP (PARMAR SSC)
04 Feb, 08:34
Q 11.
Select the Venn diagram that best represents the relationship between the following classes.
उस वेन आरेख का चयन करें जो निम्नलिखित वर्गों के बीच संबंधों को सबसे बेहतर ढंग से दर्शाता है।
Select the Venn diagram that best represents the relationship between the following classes.
उस वेन आरेख का चयन करें जो निम्नलिखित वर्गों के बीच संबंधों को सबसे बेहतर ढंग से दर्शाता है।
SSC QUIZ GROUP (PARMAR SSC)
25 Jan, 08:39
Q 13.
A cube is made by folding the given sheet. In the cube so formed, what would be the letter on the opposite side of the letter 'A'?
दी गई शीट को मोड़कर एक घन बनाया गया है। इस प्रकार बने घन में अक्षर 'A' के विपरीत दिशा में कौन सा अक्षर होगा?
A cube is made by folding the given sheet. In the cube so formed, what would be the letter on the opposite side of the letter 'A'?
दी गई शीट को मोड़कर एक घन बनाया गया है। इस प्रकार बने घन में अक्षर 'A' के विपरीत दिशा में कौन सा अक्षर होगा?
SSC QUIZ GROUP (PARMAR SSC)
25 Jan, 08:39
Q 12.
Select the option that is embedded in the given figure (rotation is NOT allowed).
उस विकल्प का चयन करें जो दी गई आकृति में सन्निहित है (घूर्णन की अनुमति नहीं है)।
Select the option that is embedded in the given figure (rotation is NOT allowed).
उस विकल्प का चयन करें जो दी गई आकृति में सन्निहित है (घूर्णन की अनुमति नहीं है)।
SSC QUIZ GROUP (PARMAR SSC)
25 Jan, 08:35
Q 10.
The given diagram shows the number of students who know different languages (Hindi, English and German).
दिया गया आरेख विभिन्न भाषाएँ (हिंदी, अंग्रेजी और जर्मन) जानने वाले छात्रों की संख्या दर्शाता है।
The given diagram shows the number of students who know different languages (Hindi, English and German).
दिया गया आरेख विभिन्न भाषाएँ (हिंदी, अंग्रेजी और जर्मन) जानने वाले छात्रों की संख्या दर्शाता है।
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25 Jan, 08:35
Q 7.
Select the option in which the numbers are related in the same way as are the numbers in the given set.
उस विकल्प का चयन कीजिए जिसमें संख्याएं उसी प्रकार संबंधित हैं जैसे दिए गए समूह में संख्याएं संबंधित हैं।
Select the option in which the numbers are related in the same way as are the numbers in the given set.
उस विकल्प का चयन कीजिए जिसमें संख्याएं उसी प्रकार संबंधित हैं जैसे दिए गए समूह में संख्याएं संबंधित हैं।
SSC QUIZ GROUP (PARMAR SSC)
25 Jan, 08:35
Q 8.
Select the correct option that indicates the arrangement of the given words in the order in which they appear in an English dictionary.
उस सही विकल्प का चयन कीजिए जो दिए गए शब्दों को अंग्रेजी शब्दकोष में उनके क्रम के अनुसार व्यवस्थित करता है।
Select the correct option that indicates the arrangement of the given words in the order in which they appear in an English dictionary.
उस सही विकल्प का चयन कीजिए जो दिए गए शब्दों को अंग्रेजी शब्दकोष में उनके क्रम के अनुसार व्यवस्थित करता है।
SSC QUIZ GROUP (PARMAR SSC)
25 Jan, 08:35
Q 9.
Select the correct combination of mathematical signs that can sequentially replace the % signs and balance the given equation.
गणितीय चिह्नों का सही संयोजन चुनें जो क्रमिक रूप से % चिह्नों को प्रतिस्थापित कर सके और दिए गए समीकरण को संतुलित कर सके।
Select the correct combination of mathematical signs that can sequentially replace the % signs and balance the given equation.
गणितीय चिह्नों का सही संयोजन चुनें जो क्रमिक रूप से % चिह्नों को प्रतिस्थापित कर सके और दिए गए समीकरण को संतुलित कर सके।
SSC QUIZ GROUP (PARMAR SSC)
13 Jan, 08:38
Q 13.
From the given alternative figures, select the figure in which the question figure is embedded.
दी गई वैकल्पिक आकृतियों में से उस आकृति का चयन कीजिए जिसमें प्रश्न आकृति निहित है।
From the given alternative figures, select the figure in which the question figure is embedded.
दी गई वैकल्पिक आकृतियों में से उस आकृति का चयन कीजिए जिसमें प्रश्न आकृति निहित है।
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13 Jan, 08:38
Q 14.
A cube is made by folding the given sheet. In the cube so formed, what would be the number on the opposite site of the number '3'?
दी गई शीट को मोड़कर एक घन बनाया गया है। इस प्रकार बने घन में संख्या '3' के विपरीत दिशा में कौन सी संख्या होगी?
A cube is made by folding the given sheet. In the cube so formed, what would be the number on the opposite site of the number '3'?
दी गई शीट को मोड़कर एक घन बनाया गया है। इस प्रकार बने घन में संख्या '3' के विपरीत दिशा में कौन सी संख्या होगी?
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13 Jan, 08:38
Q 11.
Select the Venn diagram that best represents the relationship between the following classes.
उस वेन आरेख का चयन करें जो निम्नलिखित वर्गों के बीच संबंधों को सबसे बेहतर ढंग से दर्शाता है।
Select the Venn diagram that best represents the relationship between the following classes.
उस वेन आरेख का चयन करें जो निम्नलिखित वर्गों के बीच संबंधों को सबसे बेहतर ढंग से दर्शाता है।
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13 Jan, 08:34
Q 7.
Which of the given figures when placed in the 5th position would continue the series that is established by the first four figures?
दी गई आकृतियों में से कौन सी आकृति को 5वें स्थान पर रखने पर पहली चार आकृतियों द्वारा स्थापित श्रृंखला जारी रहेगी?
Which of the given figures when placed in the 5th position would continue the series that is established by the first four figures?
दी गई आकृतियों में से कौन सी आकृति को 5वें स्थान पर रखने पर पहली चार आकृतियों द्वारा स्थापित श्रृंखला जारी रहेगी?
SSC QUIZ GROUP (PARMAR SSC)
13 Jan, 08:34
Q 9.
In a class of 50 students, if Ram is sitting at the 11th position from the front and Vikas is sitting at the 17th position from the back,
50 विद्यार्थियों की एक कक्षा में, यदि राम आगे से 11वें स्थान पर बैठा है और विकास पीछे से 17वें स्थान पर बैठा है,
In a class of 50 students, if Ram is sitting at the 11th position from the front and Vikas is sitting at the 17th position from the back,
50 विद्यार्थियों की एक कक्षा में, यदि राम आगे से 11वें स्थान पर बैठा है और विकास पीछे से 17वें स्थान पर बैठा है,
SSC QUIZ GROUP (PARMAR SSC)
13 Jan, 08:34
Q 10.
Direction: A statement is followed by two courses of action
numbered I and II. You are supposed to assume everything in the statement to be true and on the basis of the information given in the statement decide which of the suggested courses of action logically follow(s).
Statement: Although the Indian economy is still heavily dependent on agriculture, its share in global agricultural trade is less than the share of agricultural exports to total exports.
Course of Action
I. Efforts should be made to increase our agricultural production.
II. The exports of non-agricultural commodities should be reduced.
निर्देश: एक कथन के बाद दो कार्यवाही के तरीके दिए गए हैं जिन्हें I और II क्रमांकित किया गया है। आपको कथन में दी गई सभी बातों को सत्य मानना है और कथन में दी गई जानकारी के आधार पर तय करना है कि सुझाए गए कार्यवाही के तरीकों में से कौन सा तार्किक रूप से सही है।
कथन: यद्यपि भारतीय अर्थव्यवस्था अभी भी कृषि पर बहुत अधिक निर्भर है, लेकिन वैश्विक कृषि व्यापार में इसका हिस्सा कुल निर्यात में कृषि निर्यात के हिस्से से कम है।
कार्यवाही के तरीके
I. हमारे कृषि उत्पादन को बढ़ाने के प्रयास किए जाने चाहिए।
II. गैर-कृषि वस्तुओं के निर्यात को कम किया जाना चाहिए।
Direction: A statement is followed by two courses of action
numbered I and II. You are supposed to assume everything in the statement to be true and on the basis of the information given in the statement decide which of the suggested courses of action logically follow(s).
Statement: Although the Indian economy is still heavily dependent on agriculture, its share in global agricultural trade is less than the share of agricultural exports to total exports.
Course of Action
I. Efforts should be made to increase our agricultural production.
II. The exports of non-agricultural commodities should be reduced.
निर्देश: एक कथन के बाद दो कार्यवाही के तरीके दिए गए हैं जिन्हें I और II क्रमांकित किया गया है। आपको कथन में दी गई सभी बातों को सत्य मानना है और कथन में दी गई जानकारी के आधार पर तय करना है कि सुझाए गए कार्यवाही के तरीकों में से कौन सा तार्किक रूप से सही है।
कथन: यद्यपि भारतीय अर्थव्यवस्था अभी भी कृषि पर बहुत अधिक निर्भर है, लेकिन वैश्विक कृषि व्यापार में इसका हिस्सा कुल निर्यात में कृषि निर्यात के हिस्से से कम है।
कार्यवाही के तरीके
I. हमारे कृषि उत्पादन को बढ़ाने के प्रयास किए जाने चाहिए।
II. गैर-कृषि वस्तुओं के निर्यात को कम किया जाना चाहिए।
SSC QUIZ GROUP (PARMAR SSC)
11 Jan, 13:41
Q90. Which Five-Year Plan aimed at accelerating food grain production, increasing employment opportunities and raising productivity with focus on 'food, work and productivity'?
किस पंचवर्षीय योजना का उद्देश्य खाद्यान्न उत्पादन में तेजी लाना, रोजगार के अवसरों में वृद्धि करना और 'खाद्य, कार्य और उत्पादकता' पर ध्यान केंद्रित करते हुए उत्पादकता बढ़ाना था?
किस पंचवर्षीय योजना का उद्देश्य खाद्यान्न उत्पादन में तेजी लाना, रोजगार के अवसरों में वृद्धि करना और 'खाद्य, कार्य और उत्पादकता' पर ध्यान केंद्रित करते हुए उत्पादकता बढ़ाना था?
SSC QUIZ GROUP (PARMAR SSC)
11 Jan, 13:41
Q92. Match the following Prime Ministers of India with the Five-Year Plans they initiated.
भारत के निम्ननिखित प्रधानमंत्रियों को उनके द्वारा शुरू की गई पंचवर्षीय योजनाओं से मिलाएँ
List-1 (Prime Ministers)
i) Jawahar Lal Nehru
ii) Manmohan Singh
III) Atal Bihari Bajpayee
List-2 (Five-Year Plans)
a) Second Five Year Plan
b) Tenth Five Year Plan
c) Eleventh Five Year Plan
भारत के निम्ननिखित प्रधानमंत्रियों को उनके द्वारा शुरू की गई पंचवर्षीय योजनाओं से मिलाएँ
List-1 (Prime Ministers)
i) Jawahar Lal Nehru
ii) Manmohan Singh
III) Atal Bihari Bajpayee
List-2 (Five-Year Plans)
a) Second Five Year Plan
b) Tenth Five Year Plan
c) Eleventh Five Year Plan
SSC QUIZ GROUP (PARMAR SSC)
11 Jan, 13:41
Q93. Consider the following statements:
A) Failure of Third Plan that of the devaluation of rupee(to boost exports) along with inflationary recession led to postponement of Fourth Five year plan.
B) Three Annual Plans were introduced instead of the Fifth five year plan.
निम्नलिखित कथनों पर विचार करें:
A) तीसरी योजना की विफलता यानी रुपये के अवमूल्यन (निर्यात को बढ़ावा देने के लिए) के साथ-साथ मुद्रास्फीति की मंदी के कारण चौथी पंचवर्षीय योजना को स्थगित करना पड़ा।
B) पाँचवीं पंचवर्षीय योजना के स्थान पर तीन वार्षिक योजनाएँ शुरू की गई
A) Failure of Third Plan that of the devaluation of rupee(to boost exports) along with inflationary recession led to postponement of Fourth Five year plan.
B) Three Annual Plans were introduced instead of the Fifth five year plan.
निम्नलिखित कथनों पर विचार करें:
A) तीसरी योजना की विफलता यानी रुपये के अवमूल्यन (निर्यात को बढ़ावा देने के लिए) के साथ-साथ मुद्रास्फीति की मंदी के कारण चौथी पंचवर्षीय योजना को स्थगित करना पड़ा।
B) पाँचवीं पंचवर्षीय योजना के स्थान पर तीन वार्षिक योजनाएँ शुरू की गई
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06 Jan, 08:38
Q 14.
Words given on the left side of (::) are related with each other by some Logic/Rule/Relation. Select the missing word/word pair on the right side of (::) from the given alternatives based on the same Logic/Rule/Relation.
(::) के बाईं ओर दिए गए शब्द किसी तर्क/नियम/संबंध द्वारा एक दूसरे से संबंधित हैं। समान तर्क/नियम/संबंध के आधार पर दिए गए विकल्पों में से (::) के दाईं ओर लुप्त शब्द/शब्द युग्म का चयन करें।
Words given on the left side of (::) are related with each other by some Logic/Rule/Relation. Select the missing word/word pair on the right side of (::) from the given alternatives based on the same Logic/Rule/Relation.
(::) के बाईं ओर दिए गए शब्द किसी तर्क/नियम/संबंध द्वारा एक दूसरे से संबंधित हैं। समान तर्क/नियम/संबंध के आधार पर दिए गए विकल्पों में से (::) के दाईं ओर लुप्त शब्द/शब्द युग्म का चयन करें।
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06 Jan, 08:37
Q 11.
Select the correct mirror image of the given figure when the mirror AB is placed to the right side of the figure.
दी गई आकृति की सही दर्पण छवि का चयन कीजिए जब दर्पण AB को आकृति के दाईं ओर रखा जाता है।
Select the correct mirror image of the given figure when the mirror AB is placed to the right side of the figure.
दी गई आकृति की सही दर्पण छवि का चयन कीजिए जब दर्पण AB को आकृति के दाईं ओर रखा जाता है।
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06 Jan, 08:37
Q 13.
Consider the given argument and decide which of the given assumptions is (are) implicit.
Argument:
Y advised X that if he/she wants to study Management, he/she should join IIM
Assumptions:
1. IIM provides good Management education
2. X listens to the advice given by Y.
दिए गए तर्क पर विचार करें और तय करें कि दी गई मान्यताओं में से कौन सी मान्यताएँ निहित हैं।
तर्क:
Y ने X को सलाह दी कि अगर वह प्रबंधन का अध्ययन करना चाहता है, तो उसे IIM में शामिल होना चाहिए
मान्यताएँ:
1. IIM अच्छी प्रबंधन शिक्षा प्रदान करता है
2. X, Y द्वारा दी गई सलाह को सुनता है।
Consider the given argument and decide which of the given assumptions is (are) implicit.
Argument:
Y advised X that if he/she wants to study Management, he/she should join IIM
Assumptions:
1. IIM provides good Management education
2. X listens to the advice given by Y.
दिए गए तर्क पर विचार करें और तय करें कि दी गई मान्यताओं में से कौन सी मान्यताएँ निहित हैं।
तर्क:
Y ने X को सलाह दी कि अगर वह प्रबंधन का अध्ययन करना चाहता है, तो उसे IIM में शामिल होना चाहिए
मान्यताएँ:
1. IIM अच्छी प्रबंधन शिक्षा प्रदान करता है
2. X, Y द्वारा दी गई सलाह को सुनता है।
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06 Jan, 08:34
Q 7.
Capacities of six tanks A, B, C, D, E and F are compared. No two tanks have same capacity. Capacity of D is more than F and C. Capacity of A is less than only B.
छह टैंकों A, B, C, D, E और F की क्षमता की तुलना की गई है। किसी भी दो टैंकों की क्षमता समान नहीं है। D की क्षमता F और C से अधिक है। A की क्षमता केवल B से कम है।
Capacities of six tanks A, B, C, D, E and F are compared. No two tanks have same capacity. Capacity of D is more than F and C. Capacity of A is less than only B.
छह टैंकों A, B, C, D, E और F की क्षमता की तुलना की गई है। किसी भी दो टैंकों की क्षमता समान नहीं है। D की क्षमता F और C से अधिक है। A की क्षमता केवल B से कम है।
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06 Jan, 08:34
Q 9.
In a class of 45 students, a boy is ranked 20th. When two boys joined, his rank was dropped by one.
45 छात्रों की एक कक्षा में एक लड़का 20वें स्थान पर है। जब दो लड़के शामिल हुए, तो उसका स्थान एक कम हो गया।
In a class of 45 students, a boy is ranked 20th. When two boys joined, his rank was dropped by one.
45 छात्रों की एक कक्षा में एक लड़का 20वें स्थान पर है। जब दो लड़के शामिल हुए, तो उसका स्थान एक कम हो गया।
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06 Jan, 08:34
7. SOLUTION
Given that,
D >( F and C)
A < B
Can is mentioned in question ....so we have to find the possibilities
I. A>D>E
( It is possible because it qualify both the given condition)
II. C > F > E
( ( It is possible because it qualify both the given condition)
Given that,
D >( F and C)
A < B
Can is mentioned in question ....so we have to find the possibilities
I. A>D>E
( It is possible because it qualify both the given condition)
II. C > F > E
( ( It is possible because it qualify both the given condition)
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06 Jan, 08:34
Q 8.
Select the option that is related to the figure (C) in the same way as figure (B) is related to figure (A).
उस विकल्प का चयन कीजिए जो आकृति (C) से उसी प्रकार संबंधित है जिस प्रकार आकृति (B) आकृति (A) से संबंधित है।
Select the option that is related to the figure (C) in the same way as figure (B) is related to figure (A).
उस विकल्प का चयन कीजिए जो आकृति (C) से उसी प्रकार संबंधित है जिस प्रकार आकृति (B) आकृति (A) से संबंधित है।
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06 Jan, 08:34
9. SOLUTION
Total strength of students = 45
Rank of a boy = 20th from one end. .. Rank from another end will be 45-20+1 = 26th
According to question:
Two boys joined, then total strength now = 47
Then, the rank dropped by one. This means one boy is ahead of him and another one is in behind.
His new rank from the end will be 26th + 1 = 27th
Hence, the rank of the boy is 27th.
Total strength of students = 45
Rank of a boy = 20th from one end. .. Rank from another end will be 45-20+1 = 26th
According to question:
Two boys joined, then total strength now = 47
Then, the rank dropped by one. This means one boy is ahead of him and another one is in behind.
His new rank from the end will be 26th + 1 = 27th
Hence, the rank of the boy is 27th.
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04 Jan, 08:39
13.
Select the correct mirror image of the given figure when the mirror is placed at MN.
दी गई आकृति की सही दर्पण छवि का चयन कीजिए जब दर्पण को MN पर रखा जाता है।
Select the correct mirror image of the given figure when the mirror is placed at MN.
दी गई आकृति की सही दर्पण छवि का चयन कीजिए जब दर्पण को MN पर रखा जाता है।
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04 Jan, 08:39
10. SOLUTION
The statement points out the inability of the people to reach the airport on time due to the potholes. It nowhere suggests that they find it unnecessary to make it on time.
Therefore assumption 1 is not implicit.
As a large number of people are unable to reach on time, it is possible that there must be only one route to reach the airport otherwise people would have followed another route to reach the airport.
⚠️ May , might , well, generally to, likely to ,and polite words. The assumption having such word are mostly valid .
The statement points out the inability of the people to reach the airport on time due to the potholes. It nowhere suggests that they find it unnecessary to make it on time.
Therefore assumption 1 is not implicit.
As a large number of people are unable to reach on time, it is possible that there must be only one route to reach the airport otherwise people would have followed another route to reach the airport.
⚠️ May , might , well, generally to, likely to ,and polite words. The assumption having such word are mostly valid .
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04 Jan, 08:39
Q 11.
A square sheet of paper is folded along the dotted line successively along the directions shown and is then punched in the last.
कागज़ की एक चौकोर शीट को बिंदीदार रेखा के साथ क्रमिक रूप से दिखाए गए निर्देशों के अनुसार मोड़ा जाता है और फिर अंत में छेद किया जाता है।
A square sheet of paper is folded along the dotted line successively along the directions shown and is then punched in the last.
कागज़ की एक चौकोर शीट को बिंदीदार रेखा के साथ क्रमिक रूप से दिखाए गए निर्देशों के अनुसार मोड़ा जाता है और फिर अंत में छेद किया जाता है।
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04 Jan, 08:39
Q 12.
Four letter-clusters have been given, out of which three are alike in some manner and one is different.
चार अक्षर-समूह दिए गए हैं, जिनमें से तीन किसी तरह से समान हैं और एक अलग है।
Four letter-clusters have been given, out of which three are alike in some manner and one is different.
चार अक्षर-समूह दिए गए हैं, जिनमें से तीन किसी तरह से समान हैं और एक अलग है।
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04 Jan, 08:35
Q 9.
In a certain code language,
'A + B' means 'A is the mother of B';
'A - B' means 'A is the brother of B';
'A x B' means 'A is the wife of B' and
'A ÷ B' means 'A is the father of B'.
किसी निश्चित कोड भाषा में,
'A + B' का अर्थ है 'A, B की माँ है';
'A - B' का अर्थ है 'A, B का भाई है';
'A x B' का अर्थ है 'A, B की पत्नी है' और
'A ÷ B' का अर्थ है 'A, B का पिता है'।
In a certain code language,
'A + B' means 'A is the mother of B';
'A - B' means 'A is the brother of B';
'A x B' means 'A is the wife of B' and
'A ÷ B' means 'A is the father of B'.
किसी निश्चित कोड भाषा में,
'A + B' का अर्थ है 'A, B की माँ है';
'A - B' का अर्थ है 'A, B का भाई है';
'A x B' का अर्थ है 'A, B की पत्नी है' और
'A ÷ B' का अर्थ है 'A, B का पिता है'।
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04 Jan, 08:35
Q 10.
Consider the argument and decide which of the given assumptions is/are implicit.
Argument:
Due to potholes in the city a large number of people are unable to reach the airport on time.
Assumptions:
1. Reaching the airport on time is not necessary.
2. There might be no other route to the airport.
तर्क पर विचार करें और तय करें कि दी गई मान्यताओं में से कौन सी/कौन सी मान्यताएँ निहित हैं।
तर्क:
शहर में गड्ढों के कारण बड़ी संख्या में लोग समय पर हवाई अड्डे तक नहीं पहुँच पाते हैं।
मान्यताएँ:
1. समय पर हवाई अड्डे पर पहुँचना ज़रूरी नहीं है।
2. हवाई अड्डे तक पहुँचने का कोई दूसरा रास्ता नहीं हो सकता है।
Consider the argument and decide which of the given assumptions is/are implicit.
Argument:
Due to potholes in the city a large number of people are unable to reach the airport on time.
Assumptions:
1. Reaching the airport on time is not necessary.
2. There might be no other route to the airport.
तर्क पर विचार करें और तय करें कि दी गई मान्यताओं में से कौन सी/कौन सी मान्यताएँ निहित हैं।
तर्क:
शहर में गड्ढों के कारण बड़ी संख्या में लोग समय पर हवाई अड्डे तक नहीं पहुँच पाते हैं।
मान्यताएँ:
1. समय पर हवाई अड्डे पर पहुँचना ज़रूरी नहीं है।
2. हवाई अड्डे तक पहुँचने का कोई दूसरा रास्ता नहीं हो सकता है।
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31 Dec, 15:22
Dear Quiz Champs(Parmarians),
As we wrap up this incredible year, let’s take a moment to applaud the amazing effort you’ve all put in! Here's what you achieved:
📚 General Knowledge – 357 days × 20 questions = A whopping 7,140 questions!
✍️ English – 270 days × 20 questions = A fantastic 5,400 questions!
🧠 Reasoning – 137 days × 15 questions = An impressive 2,055 questions!
That’s a grand total of 14,595 questions attempted this year! 🎉
You’ve shown dedication, curiosity, and incredible growth. Let’s give a big round of applause for yourselves—you're truly amazing! 👏
Keep shining and learning as we step into the new year. Here's to more questions, more fun, and more victories!
THANKOOOO:)
As we wrap up this incredible year, let’s take a moment to applaud the amazing effort you’ve all put in! Here's what you achieved:
📚 General Knowledge – 357 days × 20 questions = A whopping 7,140 questions!
✍️ English – 270 days × 20 questions = A fantastic 5,400 questions!
🧠 Reasoning – 137 days × 15 questions = An impressive 2,055 questions!
That’s a grand total of 14,595 questions attempted this year! 🎉
You’ve shown dedication, curiosity, and incredible growth. Let’s give a big round of applause for yourselves—you're truly amazing! 👏
Keep shining and learning as we step into the new year. Here's to more questions, more fun, and more victories!
THANKOOOO:)
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31 Dec, 08:38
10. SOLUTION
From the information provided by the statement, we cannot infer the type of crops which come under the category of Rabi crops.
On the other hand, the months mentioned in the statement helps us to infer the season in which these crops are grown in India.
Thus, we can call Rabi crops as winter crops.
From the information provided by the statement, we cannot infer the type of crops which come under the category of Rabi crops.
On the other hand, the months mentioned in the statement helps us to infer the season in which these crops are grown in India.
Thus, we can call Rabi crops as winter crops.
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31 Dec, 08:38
Q 11.
Select the Venn diagram that best represents the relationship between the following classes.
उस वेन आरेख का चयन करें जो निम्नलिखित वर्गों के बीच संबंधों को सबसे बेहतर ढंग से दर्शाता है।
Select the Venn diagram that best represents the relationship between the following classes.
उस वेन आरेख का चयन करें जो निम्नलिखित वर्गों के बीच संबंधों को सबसे बेहतर ढंग से दर्शाता है।
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31 Dec, 08:34
Q 9.
In the following question, choose the correct water -image of the Fig. from amongst the four alternatives (1), (2), (3) and (4) given along with it.
निम्नलिखित प्रत्येक प्रश्न में, चित्र के साथ दिए गए चार विकल्पों (1), (2), (3) और (4) में से उसका सही पानी प्रतिबिंब चुनिए।
In the following question, choose the correct water -image of the Fig. from amongst the four alternatives (1), (2), (3) and (4) given along with it.
निम्नलिखित प्रत्येक प्रश्न में, चित्र के साथ दिए गए चार विकल्पों (1), (2), (3) और (4) में से उसका सही पानी प्रतिबिंब चुनिए।
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31 Dec, 08:34
7. SOLUTION
Conclusions:
I. Some comets are planets -> True (as some planets are comets)
II. All stars are comets -> False (it is possible but not definite as shown in the diagram above)
Conclusions:
I. Some comets are planets -> True (as some planets are comets)
II. All stars are comets -> False (it is possible but not definite as shown in the diagram above)
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31 Dec, 08:34
Q 10.
Directions: Statement is given followed by two inferences I and II. You have to consider the statement to be true even if it seems to be at variance from the commonly known facts. You have to decide which of the given inferences, if any, follow from the given statement.
Statement:
Rabi Crops are grown only in the period of November - March in India.
Inferences:
I: Rabi crops include wheat and peas.
II: Rabi crops can be called winter crops.
निर्देश: कथन के बाद दो अनुमान I और II दिए गए हैं। आपको कथन को सत्य मानना है, भले ही यह सामान्य रूप से ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होता हो। आपको यह तय करना है कि दिए गए अनुमानों में से कौन सा, यदि कोई हो, दिए गए कथन का अनुसरण करता है।
कथन:
भारत में रबी की फसलें केवल नवंबर-मार्च की अवधि में उगाई जाती हैं।
अनुमान:
I: रबी की फसलों में गेहूं और मटर शामिल हैं।
II: रबी की फसलों को सर्दियों की फसल कहा जा सकता है।
Directions: Statement is given followed by two inferences I and II. You have to consider the statement to be true even if it seems to be at variance from the commonly known facts. You have to decide which of the given inferences, if any, follow from the given statement.
Statement:
Rabi Crops are grown only in the period of November - March in India.
Inferences:
I: Rabi crops include wheat and peas.
II: Rabi crops can be called winter crops.
निर्देश: कथन के बाद दो अनुमान I और II दिए गए हैं। आपको कथन को सत्य मानना है, भले ही यह सामान्य रूप से ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होता हो। आपको यह तय करना है कि दिए गए अनुमानों में से कौन सा, यदि कोई हो, दिए गए कथन का अनुसरण करता है।
कथन:
भारत में रबी की फसलें केवल नवंबर-मार्च की अवधि में उगाई जाती हैं।
अनुमान:
I: रबी की फसलों में गेहूं और मटर शामिल हैं।
II: रबी की फसलों को सर्दियों की फसल कहा जा सकता है।
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31 Dec, 08:34
Q 7.
Read the given statements and conclusions carefully. Assuming that the information given in the statements is true, even if it appears to be at variance with commonly known facts, decide which of the given conclusions logically follow(s) from the statements.
Statements:
Some stars are planets.
Some planets are comets.
Conclusions:
I. Some comets are planets.
II. All stars are comets.
दिए गए कथनों और निष्कर्षों को ध्यान से पढ़ें। यह मानते हुए कि कथनों में दी गई जानकारी सत्य है, भले ही वह सामान्य रूप से ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होती हो, तय करें कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन सा कथनों का तार्किक रूप से अनुसरण करता है।
कथन:
कुछ तारे ग्रह हैं।
कुछ ग्रह धूमकेतु हैं।
निष्कर्ष:
I. कुछ धूमकेतु ग्रह हैं।
II. सभी तारे धूमकेतु हैं।
Read the given statements and conclusions carefully. Assuming that the information given in the statements is true, even if it appears to be at variance with commonly known facts, decide which of the given conclusions logically follow(s) from the statements.
Statements:
Some stars are planets.
Some planets are comets.
Conclusions:
I. Some comets are planets.
II. All stars are comets.
दिए गए कथनों और निष्कर्षों को ध्यान से पढ़ें। यह मानते हुए कि कथनों में दी गई जानकारी सत्य है, भले ही वह सामान्य रूप से ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होती हो, तय करें कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन सा कथनों का तार्किक रूप से अनुसरण करता है।
कथन:
कुछ तारे ग्रह हैं।
कुछ ग्रह धूमकेतु हैं।
निष्कर्ष:
I. कुछ धूमकेतु ग्रह हैं।
II. सभी तारे धूमकेतु हैं।
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