رویداد بجستان

🌐 ۵۰ درصد شانس موفقیت شخصی و شغلی دانش آموزان در آینده، ناشی از قابلیت ها و مهارت های غیردرسی است.

نظرسنجی دانش آموزی گالوپ آشکار ساخته که حداقل ۵۰% شانس موفقیت شخصی و شغلی دانش آموزان در آینده، ناشی از قابلیت ها و مهارت های غیردرسی است. این مهارت ها را قابلیت های اجتماعی-هیجانی (Social-emotional Qualities) نامیده که شامل: امیدواری، کنجکاوی، پشتکار، مشارکت و همکاری، و سلامت روان است.

درنهایت، مجموعه این قابلیت ها را در ۳ شاخص خلاصه کرده است: امیدواری؛ مشارکت؛ سلامت.

یافته های نظرسنجی موسسه گالوپ در مورد ساحت تربیت و مدرسه:

امیدواری (Hope): مجموع باورها و آرزوهای شیرین و انرژی های مثبت شخص راجع به آینده خودش است. امید، مشوق حضور منظم در مدرسه و کلاس درس؛ مشوق تلاش برای گرفتن نمرات بهتر؛ و مانعِ تکرار پایه و ترک تحصیل است.

مشارکت (Engagement): به معنای درگیری فعال و مشتاقانه در فعالیت های مدرسه است. بالابودن حس مشارکت و همکاری در میان دانش آموزان، پیشرفت و موفقیت مدرسه را رقم می زند.

سلامت روان (Well-being): یعنی راجع به زندگی خویش چگونه بیاندیشیم و نسبت به زندگی چه احساسی داشته باشیم. در واقع، سلامت روان داشتن به شکل احساس آرامش و خوشی، خود را نشان می دهد.

یافته های نظرسنجی گالوپ:
* دانش آموزانی که سطح امیدواری بالا دارند؛ صاحب آرمان ها و ایده های متعدد و جذاب هستند و نسبت به آینده خود بسیار خوش بین اند. آنها می توانند بر مسایل و مشکلات پیش روی خود فایق بیایند و به اهداف و آرزوهای خود برسند.
*  دانش آموزانی که سطح مشارکت بالا دارند؛ اشتیاق بیشتری در مدرسه نشان می دهند و میزان پشتکار و پایداری آنها بسیار زیاد است. نتایج مطالعه نشان داده که تشویق و توجه به دانش آموز از جانب معلم، عامل اصلی بیدارسازی و فعالسازی حس مشارکت و همکاری در دانش آموزان است.
*  دانش آموزانی که سطح سلامت روان بالایی دارند؛ نوجوانان سرحال و شاداب هستند و اغلب لبخند بر لب دارند. آنها خوش بین بوده و آرامش دارند. نبود سلامت روان موجب پژمردگی نهفته در میان نوجوانان می شود.

✳️نتایج پایانی پژوهش گالوپ اشاره به این واقعیت نادیده گرفته شده در ایران دارد که موفق بودن در آزمون قابلیت های اجتماعی- هیجانی, بهتر و با اطمینان بیشتر از آزمون های درسی و نمرات تحصیلی، موفقیت شخصی و شغلی (به ویژه کارآفرینی) در آینده را پیش بینی می کند.

━━━━══☫︎══━━━

✍ روابط عمومی آموزش وپرورش شهرستان بجستان

💻 آدرس سایت
https://bajestan-razavi.medu.ir

📱 آدرس کانال
🆔 @rooydad_AP

https://shad.ir/bajestan_med

استاد نیری در جمع والدین پایه دوازدهمی های مدارس متوسطه دوم نظری بجستان:
🔹نقش خانواده در موفقیت فرزندان زیاد است.خانواده جمع اعضای آن نیست. خانواده فراتر از افراد است ، هویت داشته و کنش و واکنش ها، محاوره ها، نقش آفرینی ها، تبادل احساسات و... ساختی به نام خانواده ایجاد می کند.‌
🔹گاهی عضوی را می خواهیم درمان کنیم باید سیستمی درمان کنیم. مشکل فرزند و دانش آموز گاهی نشات گرفته از خانواده است و کانون ایجاد مشکل باید درمان شود‌ ، گاهی خانواده منشا تولید اضطراب است یا مشکل عاطفی تولید کرده و بدون درمان این کانون نمی توان عضو آن را که دانش آموز باشد درمان کرد.
🔹نقش های مختلفی در خانواده وجود دارد. شما گاهی ولی، گاهی همسر و یا برای پدر و مادر خود فرزندید. دربیرون گاهی همسایه یا همکارید.‌ مهم این است که نقش خود را خوب ایفا کنید. هر نقش زمان ، انرژی و مهارت خودش را می خواهد ، نیازهای خودش را دارد، کارکرد ، گفتمان، احساس ، پوشش و مهارت خود را می خواهد، از مهمترین نقش ها نقش والدینی‌ست.‌نقش تربیتی والدین خیلی مهم است نقشی که دائم با رشد فرزندان از کودکی تا جوانی تغییر باید کند.‌ با یک سبک والدینی نمی توان در سنین مختلف نقش آفرینی کرد. اگر چنین کنیم دلخوری پیش می آید مثلا یک جوان می گوید پدر مرا درک نمی کند و مثل بچه با من برخورد می کند..
🔹صبوری یکی از مسائل مهم در نقش والدینی‌ ست. بدترین آفت عجله است. ما باید زمینه رشد را فراهم کنیم تا تربیت که یک رشد درونی‌ست اتفاق بیفتد. قانون تربیت قانون مزرعه است. کشاورز دانه را می کارد، نور ، آب و خاک مناسب را فراهم می کند تا دانه خود شروع به رشد کند، اگر دانه دستکاری شود کار خراب می شود فقط باید با صبوری مواظب رشد دانه بود .خانواده مثل باغبان خوب باید شرایط خوبی فراهم کند تا فرزندشان رشد کند.
🔹تربیت گفتنی نیست ، تربیت فضا و شرایط می خواهد. مهمترین شرایط در این فضای تربیتی رابطه است. شبکه ارتباطی سالم در خانواده مهم است. اگر خانواده نظام ارتباطی خوبی داشته باشد حتی اگر امکانات خوبی وجود نداشته باشد آنجا جای رشد است. ان خانواده ثروتمند است و جای شکوفایی بچه هاست. چه بسیار خانواده های فقیر ولی ثروتمند وجود دارد و بالعکس چقدر خانواده های ثروتمند اما فقیر... صرف داشتن امکانات موفقیت فرزندان را گارانتی نمی کند، پدر و مادر از خود بپرسند چقدر به بچه نگاه کردم؟ چقدر گوش دادم؟ چقدر وقت گذاشتم؟ اگر خانواده موقعیت رشد بچه ها را فراهم کند عیار آن خانواده بالاست و آن خانواده خانواده ثروتمندی‌ست.
🔹رابطه مثل یک موجود زنده است .مثل یک گل نیاز به تغذیه دارد. نباید آفتی به آن وارد شود‌ رابطه بین همسر از جایی معیوب می شود که در زن و شوهر مواظب آفت ها نبوده اند.‌خود را خرج یکدیگر نکرده اند و رابطه به سردی گراییده است.
ادامه 👇

ادامه مطلب👇
🔹اگر می خواهیم رابطه خوب داشته باشیم چند چیز اساسی است و باید رعایت شود:
🔸اول اینکه به خودمان توجه کنیم.دنیای درون ما ابتدا برای ایجاد رابطه سالم باید روشن باشد‌ باخود درگیر نباشیم. تعادل داشته باشیم و روی تربیت خود اول کار کرده باشیم. ما وقتی می توانیم اثر تربیتی خوب بگذاریم که اول خودمان خوب باشیم. باید دنیای فکری، احساسی و ادراکی خود را مرتب تحلیل و بررسی و هرس کنیم. ارتباط سالم باخود برقرار کنیم.
🔸۲_ دومین چیز در ایجاد رابطه تربیتی سالم مدیریت چشم است.‌چشم یک ابزار مهم کار تربیتی‌ست چشم ما منبع تامین یک نیاز روانی‌ست. چشم فقط یک‌گیرنده حسی نیست. رابطه چشمی باید برقرار کنیم و همدیگر را درست ببینیم. زن و شوهر، مادر و فرزند، پدر و فرزند، معلم و دانش آموز حقی از چشم یکدیگر دارند ریشه بسیاری از کج خلقی ها در همین چشم است، برخی از دانش آموزان حتی برای دیده شدن دست به شیطنت می زنند.
🔸۳- گوش هم یک عنصر و ابزار کار تربیتی‌ست. زن و مردهای زیادی به کلینیک آمده اند و گفته اند که من خوب شنیده نشده ام. بچه می داند پدر دوستش دارد ولی وقتی دو کلمه خرجش می شود خاصیت دیگری دارد‌‌. واژگان دنیای روانی را معنا می کنند و تحویل می دهند‌ .
🔸۴- کنترل آفت ها: یکی از آفت های رابطه قضاوت کردن است. گفتمان غالب بویژه جوان ها این است که مرا نمی فهمند و این مخل رابطه است. مقایسه کردن به شدت رابطه را خراب می کند. نصیحت کردن به ظاهر یکی از کنترل های بیرونی خوب است ولی در صورت تکرار این پیام را صادر می کند که تو نمی فهمی و من تو را می خواهم درست کنم. تذکر دادن ، بازخواست کردن، تهدید کردن ، تنبیه کردن و.. همه کنترل های بیرونی اند. اینها ممنوع نیستند ولی اگر این کنترل ها الگوی رایج و تکراری در نظام ارتباطی ما شود روابط خراب می شود. جایی که رابطه خراب شد اثر گذاری کم می شود.
کنترل بیرونی انجام می دهیم چون راحت تر است. مبنای این کنترل ها مقدس است و والدین چون خوشبختی بچه ها را می خواهند سراغ نصیحت، تذکر، بازخواست، تهدید و...‌می روند اما در عمل آسیب درست می کند.

🔹🔹پنج اصل را در رابطه مورد اهمیت قرار دهیم:
الف: هر کس دنیای شخصی دارد
ب : وقتی می توانیم اثر بگذاریم که در دنیای طرف حضور داشته باشیم
ج: ما به زور وارد دنیای دیگران نمی توانیم بشویم
د: فقط با یک رابطه سالم می توان وارد دنیای دیگران شد
ه: کنترل های بیرونی رابطه را خراب می کند مخصوصاً وقتی تکرار می‌شود چون نمی توانیم وارد دنیای او بشویم پس اگر توانستیم یک نظام ارتباطی خوب فراهم کنیم به رشد فرزندان کمک کرده‌ایم.
❇️ والدین برای موفقیت فرزندان در کنکور یا زمان امتحانات فضای امن روانی ایجاد کرده و روابط سالم خانوادگی برقرار کنند. فضای عاطفی را تحت مدیریت قرار دهند، فضای منزل استرس زا نباشد، بجای نصیحت های مکرر زمینه رشد را فراهم کنند.، خانواده کمک کنند برنامه ریزی فرزندشان بهم نخورد. امیدواری بدهند، خوش بینی ایجاد کنند. تغذیه در حد معمول و توان مدیریت شود. زمینه را از هر نظر برای موفقیت فرزندان آماده کنیم‌. ان چیزی که می توانند بشوند همان موفقیت است.
💐استاد نیری- ۸ آذرماه ۱۴۰۱- نشستی با والدین پایه دوازدهم💐
🔸🔹🔸تهیه و تنظیم : داود سلیمی- معاون آموزشی مدیریت آموزش و پرورش بجستان

#بخش‌دوم
#روایت‌ِقاسم‌آباد

🌐از نیان به قاسم آباد

🔹دومین مقصد ما روستای قاسم آباد بود ، از نیان که راه افتادیم در سمت چپ جاده با اختلاف ارتقاعی محسوس روستای کویری قاسم آباد دیده می شد. از سه راهی مطرآباد جاده ای با آسفالت مناسب به قاسم آباد کشیده شده ، جاده ای که تا چند سال پیش خاکی و همراه با دست اندازهای فراوان بوده و  معلمین و اهالی روستاهای نوبهار و قاسم آباد با زحمت از آن تردد می کردند.

🔸بعد از طی چند کیلومتر به روستای تاریخی قاسم آباد رسیدیم، نگینی در کویر با رباط تاریخی معروف که البته توجه ویژه ای برای حفظ آن می طلبد، مردمانی سختکوش و صبور که قدیم اکثرا به دامپروری و کشاورزی مشغول بوده اند، اما این سال و روزها بواسطه قهر طبیعت و خشکسالی های پی درپی دامپروری و کشاورزی آن رونق همیشگی را ندارد.

🔹اهالی روستا و بویژه جوانان نسل دهه ۶۰ به بعد برای یافتن شغل و گذران زندگی اکثرا به کلان شهرها مهاجرت نموده اند. تعدادی همراه با خانواده و تعداد زیادی دور از خانواده به مشاغل طاقت فرسا و سخت مانند کار در نانوایی رو آورده اند‌. این یکی از  دغدغه های فرهنگی- اجتماعی نشست ها و جلسات درون دستگاهی آموزش و پرورش  شهرستان است. اینکه دانش آموزان اینگونه روستاها بجای ترک تحصیل ، ادامه تحصیل دهند و همه خانواده ها نیز دغدغه اولشان فراهم کردن زمینه مناسب برای موفقیت های تحصیلی و شغلی فرزندانشان باشد. بویژه دانش آموزان قاسم آبادی که استعدادی ویژه ای در تحصیل دارند و این سالها توانایی های علمی، پژوهشی و مهارتی خود را بارها به منصه ظهور رسانده اند.

🔸به قصد عرض خداقوت به معلمین دلسوز و پرتلاش و دیدار دانش آموزان باصفای این خطه کویری به سه مدرسه این روستا وارد شدیم. مدرسه دوره دوم ابتدایی شهید درویشی ، مدرسه دوره اول ابتدايي شهید احمدی و مدرسه خیر ساز متوسطه اول مرحوم شوکت فدایی، همگی کلاس ها به خاطر رسیدن به حد نصاب جمعیت دانش آموزی، تک پایه بوده و دانش آموزان بصورت مختلط تحصیل می کنند. در هر سه مدرسه نیروهای پرتلاش و دلسوزی به امر علم آموزی و تربیت دانش آموزان مشغولند، اکثر همکاران از نیروهای علاقمند و دغدغه مندی هستند که چند سالیست خدمت ایثارگرانه به دانش آموزان قاسم آباد نموده و با عشق و علاقه هر روز طی مسیر می کنند. دقایقی را به گفتگو با آنها نشستیم تا مسائل و دغدغه های کاری را بیان کنند. تغییر دیدگاه ها و ذهنیات و رفع معضل ترک تحصیل و اشتغال به کار زودهنگام "برخی از پسران" در کلان شهرها و ترک تحصیل یا ازدواج زودهنگام "برخی از دختران" از مهمترین موضوعاتی بود که مطرح شد. اینکه استعدادهای ذاتی  دانش آموزان مستعد روستا در زمینه های گوناگون ، پرورش داده شده و تحصیل در رشته های نظری یا فنی مطابق با رغبت و توانایی‌شان ادامه یابد.

🔹برای تحقق این امر لزوم معرفی شاخه ها و رشته های تحصیلی نظری و فنی ، مزایا و بازار کار هریک و اشتغال و کسب درآمد پایدار از پایه هفتم در قالب طرح هدایت تحصیلی ضروری است. برگزاری جلسات و کارگاه های فرصت‌های شغلی و راه اندازی استارتاپ ها و کسب و کارهای جدید بویژه متناسب با بوم منطقه و آموزش کارآفرینی برای ترک تحصیل کرده ها یا فارغ التحصیلان اخیر منطقه ضروری به نظر می رسد. انتخاب حرفه های موقتی سخت و مستعد آسیب های جسمی و اجتماعی به دلیل عدم آشنایی افراد با مفهوم کارآفرینی بجای کارگری و راه اندازی کسب و کارهای کم آسیب تر و درآمد‌‌ زاست. بنابراین لازم است همه نهادهای مرتبط با این امر در جهت معرفی ، آموزش و اشاعه کارآفرینی و معرفی و راه اندازی فرصت های شغلی به نحو مقتضی تلاش نموده و اقدامات لازم را به عمل آورند.
#روایت‌نگاری

━━━━══☫︎══━━━

✍ روابط عمومی آموزش وپرورش شهرستان بجستان

💻 آدرس سایت
https://bajestan-razavi.medu.ir

📱 آدرس کانال
🆔 @rooydad_AP

https://shad.ir/bajestan_medu