الأستاذ كريم سني | علوم فيزيائية

لمن يسأل أين وصلت هذا الأسبوع للشعب العلمية:
3 ع ت: بداية وحدة تطور جملة كيميائية نحو حالة التوازن
1 ج م ع ت: تقويم وحدة دفع وكبح متحرك
كاين تأخر ولا هذاك هو؟

#السنة_الأولى_ثانوي
⚡ الوحدة 5: دفع وكبح متحرك
⚡سلسلة تمارين الوحدة شاملة
⚡إعداد الأستاذ كريم سني
👈 للتحميل بصيغة pdf:
https://t.me/profkarimsenni/3167

بلاغ بخصوص مراجعة بيانات المسجلين في امتحاني #شهادة_التعليم_المتوسط و #شهادة_البكالوريا دورة 2025
1. امتحان شهادة التعليم المتوسط: https://bem.onec.dz
2. امتحان شهادة البكالوريا: https://bac.onec.dz
3. فضاء الأولياء على الأرضية الرقمية لوزارة التربية الوطنية للمترشحين المتمدرسين: https://awlya.education.gov.dz

#السنة_الأولى_ثانوي
سلسلة تمارين حول الوحدة 4: الحركة والقوة والمرجع

وزير التّربية يكشف في ندوة صحفية آخر مسنجدّات القطاع:
🔴خبراء التربية سيساهمون في تطوير البرامج مع اللجان المختصة
🔴سنجمع الجهود التشاركية لصنع برامج متوافقة مع دول أخرى
🔴أشير إلى الحجم الزمني قد يناسب تلميذا ولا يناسب تلميذا آخر فيحتاج التلميذ لدعم
🔴الوزارة ستفتح مجالا لدعم التحصيل العلمي في الأسبوع الأول للعطل
🔴كل وسيلة تعزز استزادة التعليم لدى أبنائنا سندعمها
🔴بخصوص الدروس الخصوصية فإن استراتيجيتنا هي الجودة داخل المدارس
🔴واجبنا في منتصف الموسم هو الحفاظ على تركيز التلاميذ لا تشتيتهم
🔴كل طريقة تدريس جديدة يمكن أن تكون مشروع تباحث ولكن ليس في منتصف الموسم
🔴برامج التكوين التي يتلقاها الاستاذة لابد ان تنسجم مع مع مراحل التعليم الثلاث
🔴تنظيم المسائل التربوية هي تشاركية ويمكن التشاور فيها مستقبلا
🔴نداء التلاميذ بتخفيف البرامج وتنظيمها نسمعه ونعمل على ذلك

⚡ مذكرة تثبيت في: المعايرة اللونية حمض - اساس
⚡السنة الثانية ثانوي
👈للتحميل word وpdf:
https://t.me/profkarimsenni/3193
للأستاذ العطراوي عصام جزاه الله خيرا

#السنة_الثانية_ثانوي
ملخص الوحدة 5 : الطاقة الداخلية 2023 للأستاذ بن فيلال كمال
رابط التحميل:
https://t.me/profkarimsenni/3024

وين واصلين في دروس يا أساتذة في هذا الاسبوع؟
اللي عندو ترسيم يقلنا فواش رح يترسم #نعاونوه
@zoomkarimsenni

#بكالوريا_2025
تمرين مع الحل في ️الوحدة 3 : دراسة الظواهر الكهربائية

شاهدت مقطعا لأحد الاساتذة -وفقه الله- أحترمه وأقدر جهده وأنصح التلاميذ به، قال أن بُعد التوتر من الأبعاد الأساسية كما في الصورة الزرقاء، لكن الصواب أنه من الأبعاد المشتقة لأنه يمكن كتابته بدلالة الأبعاد الأساسية كما في الصورة البيضاء.
الأبعاد الأساسية في النظام الدولي للوحدات سبعة فقط (يمكن البحث عنها).
والله الموفق.
@الأستاذ سيدعلي شريك

#السنة_الثانية_ثانوي
سلسلة تمارين 3 الوحدة 5: الطاقة الداخلية

#السنة_الثانية_ثانوي
سلسلة تمارين 2 الوحدة 5: الطاقة الداخلية

#السنة_الثالثة_ثانوي
كلمة (ExAO) مركبة من أوائل حروف الجملة التالية:
L'expérimentation assistée par ordinateur
وبالعربية: التجريب المدعم بالحاسوب.

لاحظ أن Ex كلاهما من كلمة واحدة (L'expérimentation) لهذا تجد حرف x صغيرا (minuscule) أما الحروف الأخرى E,A,O كبيرة (majuscule).

لا يقتصر استعماله على تجارب RL وRC بل يمكن استعماله في عدة تجارب أخرى في الفيزياء و الكيمياء وعلوم الطبيعة والحياة، وفي كل تجربة نستعمل اللاقط أو اللواقط المناسبة؛ ففي تجارب الكهرباء مثلا نستعمل لاقط الأمبير متر ولاقط الفولط متر، وإذا أردنا استعماله في المعايرة حمض-أساس نستعمل لاقط pH متر .. وهكذا
ثم تتم معالجة البيانات بالحاسوب المرتبط بتلك اللواقط.

#السنة_الأولى_ثانوي
محاكاة حركة قمر اصطناعي

#السنة_الثانية_ثانوي
انطلاق تسجيلات دروس الدعم عن بعد للفصل 2
لتسجيل تواصل عبر الخاص
@zoomkarimsenni

كريم سني:
https://meet.google.com/yna-xcwn-ebm

حصة في العلوم الطبيعية الآن

أهمية الإعراب في اللغة العربية.

تلخيص أهم النقاط الواردة في الوثيقة:

1. موضوع الوثيقة:
- تحقيق وطني حول نشاط بعض المؤسسات الخاصة التي تقدم خدمات تعليمية مخالفة لطبيعة النشاط المسجل في السجل التجاري.

2. المخالفة الرئيسية:
- المؤسسات مسجلة تحت رمز النشاط رقم *607014*، الذي يتعلق بتعليم اللغات، لكنها تقدم دروسًا خصوصية في مواد أخرى (غير اللغات)، وهو ما يعد خرقًا لقوانين السجل التجاري.

3. الإجراءات المتخذة:
- صدرت تعليمات صارمة لولايات الوطن بضرورة:
- التفتيش والتحقق من نشاط المؤسسات.
- اتخاذ الإجراءات القانونية المناسبة، بما في ذلك غلق المؤسسات المخالفة.

4. المسؤولية:
- المؤسسات المعنية تتحمل المسؤولية الكاملة عن أي نشاط خارج إطار القانون، وسيتم إبلاغها بالإجراءات الإدارية المتخذة ضدها.

5. التنفيذ:
- طلبت الوزارة التنفيذ الفوري لتوصيات الوثيقة ومتابعة تطبيقها بدقة.

📢 وفقًا لمراسلة المديرية العامة للرقابة الاقتصادية، تم اتخاذ قرارات *غلق* لبعض المراكز في عدد من الولايات. 🚫

🔍 الأسباب:
- النشاط المصرح به في السجل التجاري: *تعليم اللغات* فقط. 📚🌍
- النشاط الفعلي: تقديم دروس خصوصية في مواد أخرى، مما يُعد مخالفة. ❌📖

⚠️ *ملاحظة:*
المدارس الخاصة التي تحمل رمزًا تجاريًا لتعليم اللغات فقط غير مخولة قانونيًا بتقديم دروس خصوصية في مختلف المواد الدراسية.

#السنة_الثانية_ثانوي
🔹 سلسلة تمارين الوحدة 4: تعيين كمية المادة عن طريق قياس الناقلية مع #الحلول
👈 يمكنكم بتحميل السلسلة وحلولها pdf من قناتي في تلغرام
https://t.me/profkarimsenni/5280
الحلول على يوتيوب:
youtube.com/@profkarimsenni

#السنة_الثانية_ثانوي
حصة مجانية اليوم 4 مساء 👇👇
https://t.me/profkarimsenni2as

انضم لمجموعة دورة المراجعة أزيد من 280 عضوا
مرحبة بكم جميعا

الأستاذ كريم سني | علوم فيزيائية pinned «#السنة_الثالثة_ثانوي سنبدأ الحصة 1.30 مساء بعد قليل لطلبة البكالوريا انضم لهذه المجموعة وحمل تطبيق زووم حيث سنضع رابط الحصة https://t.me/+V_BMrMK-x_E1ODc8»

#السنة_الثالثة_ثانوي
سنبدأ الحصة 1.30 مساء بعد قليل
لطلبة البكالوريا انضم لهذه المجموعة وحمل تطبيق زووم حيث سنضع رابط الحصة
https://t.me/+V_BMrMK-x_E1ODc8

إذا جازت العطلة بسرعة ... مزال كاين الخير ... وربما إضراب لا ينتهي ...

متنساش
الأربعاء 1 جانفي 2025 عطلة مدفوعة الأجر
الأحد 12 جانفي 2025 عطلة مدفوعة الأجر

قدم نصيحة أو نقدا بناء أو سؤالا أو كلمة طيبة... 👇
https://profkarimsenni.sarhne.com

غدا نضع الروابط بإذن الله

السلام عليكم
غدا نستأنف الحصص الخاصة بنا
نحل مواضيع شاملة + نكمل درس المستوي المائل ونختم الوحدة 2
لننتقل إلى الوحدة 3 الظواهر الكهربائية
الساعة 1:30 مساء بإذن الله تعالى
في القناة https://t.me/+V_BMrMK-x_E1ODc8

محاكاة : العوامل المؤثرة على ناقلية محلول و معايرة بالناقلية
يجب تثبيت هذه ملف التشغيل النظام
https://www.mediafire.com/file/qh8toznqnpd6mp0/Setup.exe/file
ربط المحاكاة
https://www.mediafire.com/file/ht2u1a43nfwzu7d/Conductance.exe/file
رشيد تليلي

#السنة_الثانية_ثانوي
شعبة: ر - ت ر

ماهو الراديان؟ وكيفية التحويل:

https://youtu.be/_h6H6GfR1k0?si=JpIjero3YCxEaVnB

✨

#السنة_الأولى_ثانوي

تصوير متعاقب مكرر
سقوط حر (حركة مستقيمة متسارعة بانتظام)

للتحميل pdf:
https://t.me/SidaliCherik/904

للتحميل word:
https://t.me/SidaliCherik/905

✨

#السنة_الأولى_ثانوي
ما أنجزناه اليوم مع تلاميذ القسك 1 ج م ع ت 5
تمثيل شعاع تغير السرعة في الحركات المستقيمة

#السنة_الثالثة_ثانوي

فيديو جديد بعنوان:
الفرق بين السقوط الشاقولي الحر والسقوط الحقيقي.

الرابط:
https://youtu.be/BdG2DHJqGOw?si=8chvvTVQA7svY10c
✨

#السنة_الثالثة_ثانوي

الوحدة الفلكية AU في دراسة حركة الكواكب

#السنة_الأولى_ثانوي
تصوير متعاقب مكرر (حالة حركة مستقيمة متسارعة وأخرى متباطئة)

للتحميل pdf :
https://t.me/SidaliCherik/871?single

للتحميل word :
https://t.me/SidaliCherik/876

#السنة_الأولى_ثانوي
فرض الفصل الأول مع الحل المفصل
للتحميل:
https://t.me/profkarimsenni/4839

نشكركم على مشاركتكم في هذا الاستبيان، والذي يُمثل جزءًا أساسيًا من بحث يسعى إلى استكشاف فعالية نموذج "مختبر المُناظرة" كأداة تربوية مُبتكرة في تدريس الفيزياء بالمرحلة الثانوية. يهدف "مختبر المُناظرة" إلى دمج أسلوب المُناظرات العلمية مع التجارب العملية في المختبر، بهدف تعزيز فهم الطلاب للمفاهيم الفيزيائية وتنمية مهاراتهم في التفكير الناقد، وحل المشكلات، والبحث العلمي. ستُسهم إجاباتكم القيّمة في فهم تصورات معلمي الفيزياء حول هذا النموذج، وتحديد التحديات المُحتملة لتطبيقه، واقتراح سبل تطويره ليكون أكثر فاعلية. يرجى الإجابة على جميع الأسئلة بصراحة ودقة. جميع المعلومات التي تُقدمونها ستُعامل بسرية تامة ولن تُستخدم إلا لأغراض البحث.
https://forms.gle/qme53jyxfPbc7gQq8

#السنة_الأولى_ثانوي
تمرين شامل للوحدة الأولى مع الحل

بعض مما ننجزه مع تلاميذنا في حصص المراجعة لدروس الدعم عن بعد

#السنة_الثانية_ثانوي
حل مختصر للتمرين الشامل الذي وضعته سابقا لمراجعة وحدة الطاقات
جزء منه خارج المنهاج يمكن تكييفه

2as

https://t.me/Sciences2as

#السنة_الأولى_ثانوي
✨حضوريا بمدينة #العطاف
دورة مراجعة من حصتين لتلاميذ السنة الأولى ثانوي
السبت 26 أكتوبر 2024 على الساعة 13:00
الأربعاء 30 أكتوبر 2024 على الساعة 10:00
تتضمن الحصتين مايلي:
- مراجعة للمتأخرين بداية من الأفراد والأنواع الكيميائية، بنية الذرة والتوزيع الإلكتروني
- شرحدرسي تمثيل لويس وجيليسبي وكرام.
-حل تمارين نموذجية للفروض.
كونوا في الموعد.
#دورة_الزوم_عن_بعد نعلن عنها لاحقا في منشو خاص
للالتحاق والتواصل 0777008649

العام الماضي كان عندي تلميذ ذكي رائع في قسم السنة الأولى -ولعله يتابع قناتي أرجو أن يكون بخير، وفقه الله-، ولعل كل أستاذ مر عليه مثله، وكان يطرح الكثير من الأسئلة، لكن كثير من تلك الأسئلة تكون سابقة لأوانها وسيأتي جوابها في تمام الشرح، إذ أن الشرح موجه لتلاميذ القسم وهم متفاوتون في مستوى الفهم ومختلفون في كيفية تلقي المعلومة، فبعض المفاهيم التي تكون صعبة في نظر تلميذ تكون سهلة في نظر تلميذ آخر.

ولعل هذا ما دفعني لكتابة هذا المنشور:

من أدب التلميذ مع أستاذه عدم مقاطعته بسؤال أثناء شرحه فكرة معينة حتى يفرغ من شرحه لها.

قال الله تعالى:
«وَلَا تَعْجَلْ بِالْقُرْآنِ مِن قَبْلِ أَن يُقْضَىٰ إِلَيْكَ وَحْيُهُ ۖ وَقُل رَّبِّ زِدْنِي عِلْمًا (114)»


قال السعدي رحمه الله:

"ويؤخذ من هذه الآية الكريمة، الأدب في تلقي العلم، وأن المستمع للعلم ينبغي له أن يتأنى ويصبر حتى يفرغ المملي والمعلم من كلامه المتصل بعضه ببعض، فإذا فرغ منه سأل إن كان عنده سؤال، ولا يبادر بالسؤال وقطع كلام ملقي العلم، فإنه سبب للحرمان..."


قال قبل ذلك في تفسير الآية:

"﴿وَلَا تَعْجَلْ بِالْقُرْآنِ مِنْ قَبْلِ أَنْ يُقْضَى إِلَيْكَ وَحْيُهُ﴾ أي: لا تبادر بتلقف القرآن حين يتلوه عليك جبريل، واصبر حتى يفرغ منه، فإذا فرغ منه فاقرأه، فإن الله قد ضمن لك جمعه في صدرك وقراءتك إياه، كما قال تعالى: ﴿لَا تُحَرِّكْ بِهِ لِسَانَكَ لِتَعْجَلَ بِهِ إِنَّ عَلَيْنَا جَمْعَهُ وَقُرْآنَهُ فَإِذَا قَرَأْنَاهُ فَاتَّبِعْ قُرْآنَهُ ثُمَّ إِنَّ عَلَيْنَا بَيَانَهُ﴾ ولما كانت عجلته ﷺ، على تلقف الوحي ومبادرته إليه، تدل على محبته التامة للعلم وحرصه عليه، أمره الله تعالى أن يسأله زيادة العلم، فإن العلم خير، وكثرة الخير مطلوبة، وهي من الله، والطريق إليها الاجتهاد، والشوق للعلم، وسؤال الله، والاستعانة به، والافتقار إليه في كل وقت."


قال ابن عاشور رحمه الله:

"وعَطْفُ جُمْلَةِ ﴿وقُلْ رَبِّ زِدْنِي عِلْمًا﴾ يُشِيرُ إلى أنَّ المَنهِيَّ عَنْهُ اسْتِعْجالٌ مَخْصُوصٌ، وأنَّ الباعِثَ عَلى الِاسْتِعْجالِ مَحْمُودٌ. وفِيهِ تَلَطُّفٌ مَعَ النَّبِيءِ ﷺ؛ إذْ أتْبَعَ نَهْيَهُ عَنِ التَّعَجُّلِ الَّذِي يَرْغَبُهُ بِالإذْنِ لَهُ بِسُؤالِ الزِّيادَةِ مِنَ العِلْمِ، ... إيماءً إلى أنَّ رَغْبَتَهُ في التَّعَجُّلِ رَغْبَةٌ صالِحَةٌ."

اللهم علمنا ما ينفعنا وانفعنا بما علمتنا وزدنا علما.
وفقنا الله وإياكم
@sidalicherik عن الأستاذ شريك سيد علي

#السنة_الأولى_ثانوي
فرض نموذجي للفصل 1

تم حل المشكلة بتحميل اخر تحديث للتطبيق

شكون عندو حل لمشكل هذا التطبيق ولا عندو تحديث يعمل في الجزائر!

بمناسبة عطيلة الخريف (اليومين) ستكون دورة مراجعة مجانية للفروض
1AS 2AS 3AS
سأعلن عن تفاصيلها قريبا..
طاڨي صاحبك يستفاد

التمرين 27 المطلوب من تلاميذ القسم 1ع5 تحضيره ليوم غد

#جانب_من_حصص_الزوم_مع_الأستاذ_كريم_سني
هذه بعض أراء وصور من كان معي في حصص الزووم لمراجعة كل ما تعلمناه من بداية السنة وكانت انطباعات إيجابية بارك الله فيهم
للسنوات 1 ثانوي، 2 ثانوي ، 3 ثانوي
للتسجيل في حصص الزوم مع الأستاذ كريم سني طيلة العام الفرصة متاحة الآن احجز مكانك هذا الأسبوع لأن الأفواج صغيرة والتفاعل مع الاستاذ موجود وذلك لتحقيق الفائدة تواصل معي عبر الرسائل أو 0777008649 أو t.me/zoomkarimsenni
نجاحك ووتفوقك هدفنا
للتفاصيل تواصل معي