استعداد تحصیلی زيرِ ذره بين

پاسخ :گزینه۲

پاسخ ☝🏽☝🏽

پاسخ :گزینه ۳
سوال مشابه با سوال بالا
باتوجه به توضیحات ویس☝🏽☝🏽

#استدلال_منطق_استعداد_تحصیلی

توضیحات دو سوال ۱۱۵ و ۱۰۹☝🏽☝🏽☝🏽

سوال مشابه با دو سوال بالا
باتوجه به توضیحات ویس☝🏽☝🏽

#استدلال_منطق_استعداد_تحصیلی

#استدلال_منطق_استعداد_تحصیلی

📚 انواع سوالات پیش‌فرض در استدلال منطق
سوالات محافظ: یک نقص در متن وجود دارد که پیش‌فرض آن را تکمیل می‌کند.
سوالات مدافع: نقصی وجود ندارد و پیش‌فرض برای تایید و اثبات می‌آید.

متن را ۵ تا ۱۰ دقیقه خوب بخونید ، بعد برای هر سوال دقیقا ۲ دقیقه زمان بگذارید.
پاسخ سوالات شب در کانال قرار میگیره

3-با توجه به متن، نظر نويسنده در مورد اختلالات نيروى كار چيست؟
1) يك نشانه مثبت از توجه كاركنان به شركت خود است.
2) يك مشكل اجتناب‌ناپذير كه اقتصاد ملى را تضعيف مى‌كند.
3) پديده‌اى است كه بيشتر در شركت‌هاى دولتى ديده مى‌شود.
4) يك مانع براى عملكرد مطلوب در يك صنعت.

2-بر اساس متن، دليل اصلى افزايش بهره‌ورى در شركت‌هاى خصوصى چيست؟
1) كنار كشيدن دولت از دخالت در صنايع اصلى
2) كارمندانى كه مالك هم بودند، خواهان كاهش حقوق و دستمزد شدند.
3) اتحاديه‌ها مذاكراتى در مورد حقوق و دستمزد با كاركنان ترتيب دادند.
4) تعداد زيادى از كارمندان تصميم به خريد سهام در شركت‌هاى خود گرفتند.

1-براساس متن، كدام گزينه از مزاياى خصوصى سازى صنايع در انگلستان به شمار نمى‌آيد؟
1) دولت بخشى از بدهى ملى خود را بازپرداخت كرد.
2) صنايع خصوصى شده به دولت ماليات پرداخت مى‌كنند.
3) دولت از طريق شركت‌هاى دولتى درآمد قابل توجهى كسب كرد.
4) سود حاصل از صنايعى كه هنوز هم در مالكيت دولت قرار داشتند، افزايش يافت.

با وجود اينكه هيچ نقشه و راهنمايى براى تغيير يك اقتصاد غالباً دولتى به يك اقتصاد آزاد وجود ندارد، تجربه انگلستان از سال 1979 به وضوح يك رويكرد كارا را نشان مى‌دهد: يك نوع خصوصى‌سازى كه در آن صنايع تحت تملك دولت به شركت‌هاى خصوصى فروخته مى‌شوند. تا سال 1979 جمع بدهى‌ها و ضرر و زيان صنايع دولتى چيزى حدود 13 ميليارد دلار در سال بود. با فروش بسيارى از اين صنايع، دولت اين بدهى‌ها و زيان‌ها را كاهش داده، بيش از 134 ميليارد دلار از فروش آن‌ها به دست آورده و اكنون از اين شركت‌هاى تازه خصوصى شده ماليات نيز دريافت مى‌كند. در كنار يك اقتصاد شديداً بهبود يافته، دولت توانسته 5/12% از بدهى خالص ملى را طى دو سال بازپرداخت كند.
درواقع، خصوصى‌سازى نه تنها برخى صنايع و اقتصادى را كه به سمت فاجعه پيش مى‌رفت، نجات داده بلكه سطح عملكرد را در تمامى حوزه‌ها بالا برده است. براى مثال در شركت‌هاى «هواپيمايى انگلستان» و «گاز انگلستان» بهره‌ورى متوسط هر كارمند به ميزان 20% افزايش داشته است. در «بنادر انگلستان» اختلالات نيروى كارى كه در دهه 70 و اوايل دهه 80 اتفاق رايجى بودند اكنون به كلى از بين رفته‌اند. در «مخابرات انگلستان» ديگر خبرى از صف‌هاى انتظار طولانى براى اتصال تلفن وجود ندارد (پديده‌اى كه در زمان قبل از خصوصى‌سازى بسيار رايج بود). بخشى از بهبود كارايى مذكور به اين دليل روى داده كه كارمندان صنايع خصوصى شده اجازه يافتند سهام شركت‌هاى خود را خريدارى كنند. آن‌ها با اشتياق به اين پيشنهاد پاسخ دادند؛ در شركت «هوافضاى انگلستان» 89% از كاركنان واجد شرايط سهام خريدارى كردند، در «بنادر انگلستان» 90% و در «مخابرات انگلستان» 92% كاركنان. وقتى انسان‌ها در چيزى نفع شخصى دارند، درباره‌اش فكر مى‌كنند، مراقب آن هستند و براى پيشرفت آن تلاش مى‌كنند. در كنسرسيوم ملى بار، كارمندان كه مالك هم بودند تا آن حد نگران سوددهى شركت خود شدند كه در مذاكرات تعيين دستمزد بر اتحاديه خود فشار وارد كردند تا دستمزدهاى درخواستى را كاهش دهد.
برخى از اقتصاددانان بر اين باورند كه اهداى سهام رايگان به كارمندان شتاب لازم براى فرآيند خصوصي‌سازي را ايجاد مى‌كند. اما آنان اين جمله توماس پين را فراموش كرده‌اند كه «آنچه ارزان به دست مى‌آوريم را ارزش نمى‌نهيم». اگر بخواهيم به مزاياى بى حد و حصر مالكيت شخصى براى مالكين، شركت‌ها و كشورها دست يابيم مى‌بايست كاركنان و ساير افراد تصميمات مستقلى در مورد خريد سهام اتخاذ نموده و براى اين كار از منابع شخصى خود هزينه كنند.

نتیجه‌گیری استدلال
سوال ۱۱۵

تقویت استدلال
سوال ۱۱۱

#استدلال_منطق_استعداد_تحصیلی

تضعیف استدلال
سوال ۱۰۹

لطفا به توضیحات خوب گوش بدین .....ممنونم

خداییش داره توضیحات بهتر میشه😅

✖️گزينه 1: اگر چه در سطر 20 به نقل از راسموسن به این موضوع اشاره شده است که : «تفكرانتقادي يكي از مهم‌ترين اصول آموزشي هر كشور است و .... » ، اما از این بحث نمی‌توانیم اینگونه برداشت کنیم که : «در كشورهاي پيشرفته، تفكر انتقادي مهمترین اصل آموزشي است». به عبارت دیگر، این گزینه حاویِ اطلاعات جدید و اغراق آمیز است.
✖️گزينه 2:‌ اطلاعات جدید.در متن هیچ اشاره‌ای به موضوعِ «مشکلات جوامع» و همچنین وجود رابطه علیتی بین این موضوع و تفکر انتقادی نشده است.
✖️گزينه 3: اطلاعات جدید. اگرچه در متن از تفکرانتقادی به عنوان توانايي افراد براي به چالش كشيدن ، ارزیابی و اصلاح تفكراتشان یاد شده است ، اما وجود رابطه علیتی بین «کیفیت تفکر» و «تفکر انتقادی» موضوعی جدید است که به هیچ عنوان در متن به آن پرداخته نشده است.
✅گزينه 4: پاسخ درست – در انتهای پاراگراف اول می‌خوانیم :«آموزش تفكر انتقادي منجر به انگيزه جهت يادگيري، كسب مهارت‌هاي حلّ مسئله، تصميم‌گيري و خلاقيت مي‌شود.»، بنابراین می‌توانیم اینگونه برداشت کنیم که :« تفكر انتقادي، قابليت آموزش‌پذيري دارد.»

سطر تفكر انتقادي به‌منزله يك مهارت اساسي براي
مشاركت عاقلانه در يك جامعه دموكراتيك
شناخته مي‌شود و در دنياي مُدرن امروز، يك
مهارت موردنياز است كه بيشتر، به‌عنوان
(5)توانايي افراد براي به چالش كشيدن
تفكراتشان درك مي‌شود. اين توانايي مستلزم
آن است كه افراد معيارهاي خود را براي
تجزيه‌وتحليل و ارزيابي تفكراتشان گسترش
دهند و به‌صورت عادي از آن معيارها و
(10)استانداردها براي گسترش كيفيت تفكراتشان
استفاده كنند. تفكر انتقادي، قضاوتي هدفمند و
خودگردان است كه از راه تفسير، تحليل،
ارزيابي و استنباط به نتيجه مي‌رسد. همچنين
آن را تفسيري مي‌دانند مستند، مفهومي،
(15)روش‌شناسانه، انتقادي منطقي و ريشه‌اي در
تفكر، روي آنچه قرار است درباره آن قضاوت
شود. زكي، تفكر انتقادي را هنر تجزيه‌وتحليل،
و ارزيابي تفكر همراه با بررسي براي اصلاح آن
تعريف مي‌كند. راسموسن، تفكر انتقادي را
(20)يكي از مهم‌ترين اصول آموزشي هر كشور
مي‌داند و هر جامعه‌اي براي رسيدن به رشد و
شكوفايي، نياز به افرادي دارد كه داراي تفكر
انتقادي بالايي باشند. آموزش تفكر انتقادي
منجر به انگيزه جهت يادگيري، كسب مهارت‌هاي
(25)حلّ مسئله، تصميم‌گيري و خلاقيت مي‌شود.
#دکتری_۱۴۰۳_درک_مطلب_متن_اول

شنبه‌های انگیزشی و روانشناسی
بیست‌وشش آبان ماه ۱۴۰۳
موضوع: تاب آوری(Resilience)

گزینه ۴ ، گفته شهر «الف » نسبت به شهرهای دیگه بازنشسته بیشتری جذب میکنه... دقت کردین که این بیشتر میتونه ۱ نفر باشه! که اصلا ارزش نداره ، پس این هم یه تله است.

توجه : گزینه‌ی اشتباهی که بیشترین درصد انتخاب رو داره (گزینه۴ در این سوال) به نام تله(حُقه) طراح نامگذاری میشه و طراحان استعداد بهش
«کاسه بازی» میگند. یعنی گزینه‌ای که به ظاهر درسته اما نکته اصلی بحث رو فراموش کرده!

استدلال موجود در متن بدين‌گونه است:
فرض 1:‌ كاهشي 3 درصدي در تعداد افرادي كه در دهه گذشته شهر «الف» را به عنوان محل زندگي براي دوران بازنشستگي انتخاب كرده‌اند به وجود آمده است.
فرض 2: بسياري از خدمات ارائه شده در شهر «الف» براي افراد بازنشسته است.
نتيجه (ادعا): كاهش ايجاد شده ممكن است تأثير منفي قابل توجهي بر اقتصاد شركت‌هاي ارائه دهنده خدمات فوق بگذارد
براي تضعيف استدلال فوق بايد نشان دهيم كاهش مطرح شده تأثير زيادي بر اقتصاد شركت‌هاي ارائه دهنده خدمات شهر «الف» ندارد.
✖️گزينه 1: افزايش مهاجرت افراد پس از بازنشستگي از شهر «الف» شاهد ديگري براي تقويت نتيجه و در نهايت استدلال مطرح شده مي‌باشد.
✖️گزينه 2:‌ بحث درباره محل زندگي افراد بعد از بازنشستگي است بنابراين مهاجرت افراد شاغل هيچ ارتباطي به استدلال ندارد.
✅گزينه 3: پاسخ درست-افزايش قابل توجه تعداد افراد بازنشسته‌اي كه به شهر ديگري (مانند: «الف») مهاجرت مي‌كنند به خوبي مي‌تواند از تأثير منفيِ قابل توجهی که در نتیجه‌ مطرح شده جلوگیری کند و بدين‌گونه استدلال تضعيف مي‌شود.
✖️گزينه 4: مقايسه شهر «الف» با شهرهاي ديگر از نظر جذب افراد بازنشسته، هيچ‌گونه تأثيري بر استدلال مطرح شده ندارد. چرا كه بحث درباره مشكلات اقتصادي شهر «الف» در اثر كاهش تعداد افرادي است كه آن شهر را به عنوان محل زندگي براي دوران بازنشستگي انتخاب مي‌كنند.

#آزمون_هفتگی_منطق_سوال_دشوار

معمولا افراد پس از بازنشستگی ترجیح می‌دهند ، شهر دیگری را برای محل زندگی خود انتخاب کنند. طبق آمار منتشره ، در دهه گذشته کاهشی ۳درصدی در تعداد افرادی که شهر "الف" را به عنوان محل زندگی برای دوران بازنشستگی انتخاب کرده‌اند، وجود داشته است. از آنجا که بسیاری از خدماتی که در شهر "الف" ارائه می‌شود، برای افراد بازنشسته می‌باشد، بعید نیست که این کاهش، تأثیر منفی قابل توجهی بر اقتصاد شرکت‌های ارائه دهنده خدمات فوق بگذارد.
کدام یک از موارد زیر، در صورتی که صحیح فرض شود، استدلال فوق را بیش از موارد دیگر، تضعیف می‌کند؟
1) در مقایسه با ده سال قبل، تعداد افرادی که سال گذشته پس از بازنشستگی از شهر "الف" به شهری دیگر مهاجرت نمودند، بیشتر بوده است.
2) در طول ده سال گذشته، تعداد افرادی که به دلیل تغییر شغل از شهر "الف" به شهرهای دیگر مهاجرت نمودند، افزایش داشته است.
3) در طول ده سال گذشته، تعداد افرادی که بازنشسته شده و به شهر دیگری مهاجرت کرده‌اند، افزایش قابل توجهی داشته است.
4) شهر "الف" نسبت به دیگر شهرهای کشور، افراد بازنشسته بیشتری را جذب می‌نماید.

خلاصه ساختار استدلال موجود در متن مورد نظر بدینگونه است که :
اگر چه شاهد رشد صادرات کالاهای غیر نفتی همراه با کاهش واردات شده ایم اما به دلیل ضعف ساختار تولیدی همچنان متکی به خام فروشی و صادرات ............ به احتمال زیاد منظور نویسنده در ادامه متن صادرات مواد خام (مانند : نفت و گاز) است که ارزش افزوده پایینی دارند.
✖️گزينه 1: کشورهایی که ساختار بخش تولیدشان بر ما نمی چربد به این مواد خام نیازی ندارند چراکه آنها نیز قطعا نمی توانند کالایی را که ما نمی توانیم تولیدکنیم تولید کنند.
✖️گزينه 2: اگرچه به کالای نامرغوب در متن اشاره ای نشده است، اما با این حال کالایی که به دلیل عدم مرغوبیت قادر به رقابت با همتاهای خارجی نیست ، قطعا امکان صادرات نیز نخواهد داشت.
✖️گزينه 3: با توجه به ضعف بخش تولیدی که در متن به آن اشاره شده است ، فروش محصولاتی که مورد نیاز این بخش باشد به نظر غیر منطقی و دور از انتظار خواهد بود.
✅گزينه 4: پاسخ درست- از آنجا که در انتهای متن اشاره شده است که به دلیل ضعف در ساختار تولیدی ، همچنان استمرار سیاست تحمیلی بر خام فروشی است بنابراین انتظار می رود اتکای صادرات به مواد خامی مانند نفت و گاز باشد که ارزش افزوده پایینی هم دارند.

#چهارشنبه‌های _استدلال_منطق

از «تست تفاوت» استفاده کنید:
بطور مثال در گزینه ۳
اگر جواب سوال «بله» باشد ، ادعای آنها تقویت شده و اگر جواب سوال «خیر» باشد ، ادعای آنها تضعیف خواهد شد.
بنابراین سوال مطرح شده برای ارزیابی ادعای آنها به خوبی عمل می‌کند. درست گفتم؟

برخی از روان شناسان معتقدند از آنجایی که هوش هیجانی (EQ) را نمی‌توان از طریق آزمون‌های روان‌سنجی مثل انواع تست هوش عمومی مورد ارزیابی قرار داد، این مفهوم فاقد قدرت توضیحی واقعی است. اما برادبری و گریوز توانستند با طرح پرسشنامه‌ای، این مشکل را حل کنند و توانایی ارزیابی آن را نیز به دست آورند.
کدام مورد زیر، برای ارزیابی درستی ادعای برادبری و گریوز، از بقیه مهم‌تر است؟ (آموزگاری، اردیبهشت 1402)
1) آیا هوش هیجانی متغیری صرفا روحی- روانی است یا مناسبات اجتماعی هم در ایجاد و رشد ان دخیل هستند؟
2) آیا این دو محقق، با انواع آزمون‌های روان‌سنجی آشنایی کافی داشته‌اند؟
3) آیا پرسشنامه مورد استفاده آن‌ها از روایی و پایایی لازم برخوردار بوده است؟
4) آیا اثبات وجود سازه‌ای به نام هوش هیجانی، در امور مربوط به سلامت روان انسان تأثیر گذار است؟

موضوع اولین شنبه تا کنکور
از برنامه هفتگی انگیزشی
۵ آبان ۱۴۰۳👇🏾👇🏾👇🏾
🔝چرا می‌ترسیم از منطقه امن خودمون خارج بشیم؟
✅چگونه از منطقه‌ امن ذهنی خود خارج
شویم؟

ما خیلی اوقات نه اهمال‌کاریم نه تنبل نه کمال‌گرا.
کارهامون مدام به تعویق می‌افته چون بلد نیستیم اولویت رو مشخص کنیم‌. چون بلد نیستیم اهداف اصلی‌مون رو شناسایی کنیم. ده‌ها کار رو می‌خوایم انجام بدیم، خودمون رو شلوغ می‌کنیم و برای هر کاری کمی وقت می‌ذاریم و در نهایت بین انبوهی فایل باز سرگردون می‌شیم.
باید شاخ و برگ‌های اضافه رو هرس کنیم، اولویت‌هامون رو تشخیص بدیم و نه گفتن به کارهای ریز و درشتی رو یاد بگیریم که اجازه نمیدن برای اولیت اساسی‌مون وقت صرف کنیم.
قرار هست بهم کمک کنیم که شاخه ‌ها رو حذف کنیم ... الگو برداری ممنوع! خودمون باشیم فقط کمی شجاع‌تر ، رهاتر، تسلیم ‌تر ....

⁉️با سـر و صـدای زیـاد خـونـه چیکار کنیـم؟😫
📣اگر تو خونه سر و صدای زیادی هست و نمی‌تونید تمرکز کنید، نگران نباشید! 😌✨ بیاید چند تا راهکار ساده رو با هم مرور کنیم:
🩷اولین قدم، صحبت با خانواده:
🌱بهشون بگید که نیاز دارید محیط رو ساکت‌تر کنن. این کار می‌تونه خیلی موثر باشه!
💙استفاده از صداگیر: 🎧😀
🌱می‌تونید از داروخانه یا فروشگاه‌های تجهیزات پزشکی گوش‌گیر تهیه کنید. این کار به شما کمک می‌کنه تا صداهای مزاحم رو کم کنید.
💚رفتن به کتابخونه یا سالن مطالعه:📚😀
🌱این مکان‌ها معمولاً ساکت‌تر هستن و می‌تونید بهتر تمرکز کنید.
🍓نصب اپلیکیشن White Noise:📱🎶
🌱این برنامه‌ها می‌تونن صداهای آرامش‌بخش پخش کنن و به شما کمک کنن تا بهتر تمرکز کنید.
🩷بستن پنجره‌ها: 🪟🚪
🌱اگر صدای بیرون مزاحم شماست، پنجره‌ها رو ببندید تا کمی ساکت‌تر بشه.
🩵تغییر مکان در خونه:🏠🔄
🌱شاید یک گوشه دیگه از خونه بتونه محیط بهتری برای مطالعه ایجاد کنه.
💛اگر ممکنه، برید خونه یکی از آشناها:🏠👫 🌱اگه جایی هست که ساکت‌تره، می‌تونید چند ساعت رو اونجا بگذرانید.
☝🏽☝🏽☝🏽☝🏽
⁉️با سـر و صـدای زیـاد خـونـه چیکار کنیـم؟😫

#برنامه_هفتگی_آبان_ماه
#استعداد_تحصیلی_دکتری
@phdkit :کانال
@guidekit:گروه

مازلو که به خاطر نظریه انگیزشی خود معروف است، به عنوان یک انسان‌گرا، معتقد بود که همه مردم جهان، میل ذاتی به خودشکوفایی دارند؛ به این معنا که دوست دارند تا به بهترین خود برسند. برای دستیابی به این هدف، تعدادی نیاز اساسی مانند نیاز به غذا، ایمنی، عشق و عزت‌نفس باید درآنها برآورده شود. به همین خاطر، وی پنج سطح مختلف از سلسله مراتب نیازهای انسانی را مطرح نمود که حرکت به طرف شکوفایی، مستلزم آن است که نیازها در پایین‌ترین سطح هرم برآورده شود تا افراد بتوانند به سطح بالاتر بروند و این روند، به صورت پلکانی تا رسیدن به بالاترین سطح مصداق دارد.
کدام مورد، در صورتی که صحیح فرض شود، فرضیه مازلو را به قوی‌ ترین وجه، زیرسؤال می‌برد؟ (دبیری، مرداد 1402)
1) بعد از نظریه انگیزشی مازلو، نظریه‌های مربوطه دیگری نیز در علم روان‌شناسی مطرح و مورد بحث و بررسی قرار گرفته است.
2) اولویت نیاز‌های انسانی، تحت تأثیر فرهنگ‌های مختلف، متفاوت تعیین می‌شود.
3) انگیزه متغیری است که تعریف آن، از نظر بسیاری محققان، کاری بسیار دشوار است.
4) برخی مدیران می‌گویند که با کاربست نظریه مازلو نتوانسته‌‌اند انگیزش موردنظرشان را در کارکنان خود ایجاد کنند.

توضیح سوال ☝🏽☝🏽☝🏽

از آنجایی که سرماخوردگی و آنفلوانزا در زمستان به مراتب از فصول دیگر سال به ویژه در فصول گرم بیشتر است، بهتر است برای اینکه میزان سرماخوردگی به ویژه نزد کودکان در دبستان‌ها را کم کنیم این محیط‌ها را همیشه گرم نگه داریم و تماس بچه‌ها با سرما را هرچه بیشتر کاهش دهیم.
کدام مورد در صورتی که صحیح فرض شود توصیه به عمل آمده در متن را به بهترین شکل تضعیف می‌کند؟(آموزگاری، اردیبهشت 1402)
1) بیماری سرماخوردگی در فصول گرم سال هم، یک بیماری نایاب نیست.
2) برخی تحقیقات که درباره تأثیر گرما بر قدرت بیماری‌های ویروس‌های سرماخوردگی انجام شده است به نتایج مشخصی نرسیده‌اند.
3) در فصل سرما مردم بیشتر کنار هم هستند و لذا امکان سرایت ویروس سرماخوردگی هم زیادتر است.
4) امکان ابتلا به سرماخوردگی در فصول مختلف سال، به یک اندازه نیست

اولا: در متن فوق به هیچ «منبع موثقی» مانند : کتاب ، شخصیت علمی ، ... اشاره نشده است.
ثانیا: عبارت «با این وصف» نشان دهنده‌ این موضوع است که «توصیفی» در باب موضوعی مطرح شده است اما «تعریفی» شکل نگرفته است.
ثالثا : در متن می‌خوانیم : «معلم باید بتواند حالات مثبت همچون توجه کردن، کنجکاوی، اعتماد به نفس و غیره را در شاگردان خود پدید آورد.» ، در این عبارت بعد از کلمه «همچون» ، نویسنده مثالهایی از حالات مثبت را بیان می‎‌کند.

1. توصیف (Description): توصیف به معنای شرح و تفسیری است که از یک مفهوم، ایده، شیء یا وقوع به کمک زبان یا نشانه‌های دیگر (مثل نگاره‌ها، نمودارها و ...) داده می‌شود. توصیف به طور عمومی بیان می‌کند که چه چیزی یا وقوعی چگونه است و معمولاً در زبان طبیعی صورت می‌گیرد. این اطلاعات می‌تواند باعث تصویرسازی، درک بهتر و انتقال اطلاعات به دیگران شود.
2. تعریف (Definition): تعریف به معنای تعیین کردن یک مفهوم یا ویژگی به وسیله‌ی یک سری عملیات قابل مشاهده و قابل اندازه‌گیری است. به عبارت دیگر، تعریف ارتباط میان مفهوم و فعالیت‌های قابل مشاهده را برقرار می‌کند.
برای مثال، فرض کنید می‌خواهیم مفهوم "درجه حرارت" را توصیف کنیم :
- توصیف: درجه حرارت به مقدار گرمایی یا سردایی یک جسم اشاره دارد.
- تعریف عملیاتی: درجه حرارت یک جسم برابر است با میانگین دمایی که از ترمومترهای دیجیتالی و آنالوگ برداشت می‌شود.

نگه داشتن دانش‌آموزان به صورت فعال و درگیرکردن آنها در طول یک سخنرانی طولانی می‌تواند برای معلمان بسیار چالش‌برانگیز باشد. برای این منظور، یکی از راهکار‌های مهم، استفاده از شوخ‌طبعی در کلاس درس و در فرآیند تدریس است. شوخ‌طبعی می‌تواند اخلاق و شخصیت معلمان را بازتاب دهد و یک مهارت مهم برای استفاده آنان در کلاس‌هایشان است. با این وصف، یک معلم با مشاهده دقیق حالات یادگیرندگان، می‌تواند نحوه تدریس خود را با آنان هماهنگ سازد و حداکثر بهره را از فرصت کلاس ببرد. وظیفه یک معلم کارآمد و تأثیرگذار این است که علاوه بر درک حالات شاگردان خود، بتواند آنها را مدیریت نماید. البته، این به معنی در دست گرفتن احساس مخاطبان همانند داستان‌ها و فیلم‌های تأثیرگذار نیست. معلم باید بتواند حالات مثبت همچون توجه کردن، کنجکاوی، اعتماد به نفس و غیره را در شاگردان خود پدید آورد و یکی از راه‌های این کار، بهره‌گیری از شوخ‌طبعی در فرآیند تدریس است.
کدام یک از تکنیک‌های زیر در پاراگراف استفاده شده است؟ (دبیری، اردیبهشت 1403)

این ۶ سوال کمیتی ☝🏽☝🏽☝🏽☝🏽