Nauchu_russkomu @nauchu_russkomu Channel on Telegram

Nauchu_russkomu

23 Jan, 08:00

— Итак, сейчас вы пишете творческий конспект «Не с частями речи».

Семиклассники принялись за дело. Кто-то оформил правило в виде облачков, кто-то — в виде домиков и цветочков.

— Тимофей, что это? — спросила я.

На листе красовалось надгробие с надписью «Не с частями речи».

— И кого ты похоронил? Надеюсь, не меня?

Все засмеялись.

— Марина Маратовна, а Вы нас на похороны позовете? — спросил Дамир.

Я дала обещание, что, как только буду испускать дух, обязательно попрошу их позвать.

— С меня венок! — воскликнул Андрей.

— И на венке вы напишете таблицу «Не с частями речи», — улыбнулась я.

— А кому Вы будете завещать свой телеграм-канал и сайт?

Пришлось признаться, что пока что я умирать не планирую, поэтому над этим не задумывалась.

Тем временем Тимофей отправил в рай правила «Не с глаголами» и «Не с числительными», и, надо признаться, весьма справедливо: они самые простые, поэтому заслуживают самого лучшего.

Я прошлась по рядам и увидела, что Вася нарисовал домики для существительных и прилагательных.

— Остальные части речи у тебя тоже в домиках будут? — спросила я.

— Я ещё думаю. Возможно, отправлю их на улицу или отключу им отопление.

682

Nauchu_russkomu

22 Jan, 17:52

Решила тут открыть (зачем-то) учебник Ладыженской за 5 класс. Темы идут так:

1. З-С на конце приставок.
2. И-Ы после Ц (вдруг).
3. И-Ы после приставок.

Моё лицо: 🤦‍♀️🤦‍♀️🤦‍♀️

Кто-нибудь объяснит мне логику такой методики? Почему же мне всегда казалось, что И-Ы после Ц мы изучаем вместе с шипящими, а И-Ы после приставок - вместе с приставками?

Почему-то после стольких лет я подумала: "А может, учебник будет мне ХОТЬ ИНОГДА помогать готовиться к урокам, а не просто БЕСПОЛЕЗНО болтаться в портфелях учеников?"

Наивная я, конечно.

P.S. Да, я очень злюсь. Потому что к каждому уроку готовлюсь с нуля. Если бы не было огромного багажа материалов, просто с ума сошла бы уже😡😡😡

1,292

Nauchu_russkomu

21 Jan, 16:58

Мы начали день с просмотра мультика, где искали наречия разных разрядов.

— А давайте просто посмотрим мультик? — с надеждой спросили дети.

Я отказалась. Хотя, наверное, в 9 утра мне бы тоже хотелось смотреть мультики, а не повторять разряды наречий.

— Извините, можно войти?

Тимофей опоздал. В пятом классе он опаздывал только по вторникам (потому что именно в этот день русский язык стоял первой парой), и тогда мы шутя это окрестили «проклятием вторника». Видимо, проклятье сегодня решило вернуться. Надеюсь, на один день.

Я раздала сочинения по описаниям картин.

—В следующий раз, — недовольно сообщила я, — если вы будете пропускать запятые при причастных и деепричастных оборотах, я приклею вам в тетрадь картинку с Дашей Путешественницей и сделаю надпись: «Помоги мне найти запятые!»

Эта идея пришлась детям по душе, и семиклассники довольно засмеялись.

Завершали мы урок, отрабатывая правописание НЕ с наречиями. Семиклассники, то и дело отвлекаясь, переговаривались:

— Так, работаем! Ничего не знаю! — недовольно воскликнула я.

— Вот и я ничего не знаю… — сокрушенно прозвучал голос.

В классе послышался хохот, и, улыбнувшись, я завершила урок.

1,472

Nauchu_russkomu

20 Jan, 18:19

Никогда ещё виды подчинения придаточных не вызывали столько эмоций ни у меня, ни у учеников 🤣🤪

Жаркий спор: параллельная или последовательная связь?

«Мы всё поняли, только не бейте, пожалуйста». 😁

1,522

Nauchu_russkomu

20 Jan, 12:54

Я уверена, что, если бы в школе существовал такой предмет, как юмор, домашнее задание выполнялось бы вовремя и как следует.

Мне иногда кажется, что ученики тратят выходные на то, чтобы заботливо подобрать шутки и мемы для рабочей недели. И вот они приходят со своим мешком заготовленных шуток и ждут заветного часа, чтобы их выпустить.

Шутки будут везде. Я открываю проверочную работу, где нужно сочинить предложения с разными видами придаточных:

«Хухнымшимборубек ел так, как второй и третий столы вместе взятые».

Я открываю сочинение по описанию картины и читаю:

«Эта картина прямоугольник, а не квадрат. Значит, она вписанная, а не описанная. Тогда она неописуема!»

Даже десятиклассники, решая тест и отправляя мне скриншот с результатом, заботливо ищут стикер (видимо, чтобы мне было веселее смотреть на результаты). Выбор стикера - дело ответственное, поэтому порой на это уходит времени даже больше, чем на решение теста.

Сложность заключается в том, что замечание сделать не получится, да и родителям тоже не перескажешь, ибо получается абсурдная картина. Ну представьте: «Здравствуйте! Ваш сын сегодня говорил, что не может закрыть рот на моем уроке, потому что боится, что у него атрофируется язык».

А если скажешь, что шутить нельзя, сразу ответят, что школа - место для грустных, поэтому тут нужно страдать.

Сложнее всего здесь учителю, потому что в любой ситуации нужно держать лицо, особенно если шутка неуместная. Но это получается не всегда, поэтому сквозь серьезную маску вырывается хихикающее похрюкивание…

1,673

Nauchu_russkomu

17 Jan, 18:00

Лёва такой Лёва 🤪
Попросила подыграть, а он убежал сушки есть.

2,064

Nauchu_russkomu

16 Jan, 17:49

«Петр же вне сидиаше на дворе. И пристонпи к нему едина рабыня, глаголашти…»

В процессе подготовки к Всероссийской олимпиаде я стала вспоминать старославянский. Прошло 14 лет, но до сих пор слова «аорист» и «имперфект» пробуждают особые воспоминания.

Я достаю тетрадь, которой уже 14 лет. Она разделена на две части: первая посвящена истории языка, а вторая – переводу текстов.

Пары по старославянскому языку удивительным образом воплощали две эмоции: ужас и восхищение. Тогда я, семнадцатилетняя, поражалась тому, сколько всего интересного скрывается за такими словами, как палатализация и редуцированные. И, наряду с этим, было страшно не подготовиться должным образом, не перевести все слова.

Очень скоро мы узнали, что надеяться на приблизительный перевод – дело гиблое, потому что всё время в тексте будут встречаться ложные друзья переводчика.

Каждую конструкцию надо было знать назубок, и, если ты ошибался, наш преподаватель коротко произносил: «Группа». Это означало, что, раз ты не справился, должен был ответить кто-то другой.

Помню, как было страшно и боязно не ответить, не суметь, ошибиться, и как в абсолютной тишине начинал отвечать кто-то другой, именно поэтому я всегда тщательно готовилась к каждой паре. Возможно, именно поэтому до сих пор эта тетрадка так ценна, так важна. И это тот конспект, который, 14 лет спустя, до сих пор лежит на моей книжной полке.

Тогда была отправная точка, которая показывала, что история языка и этимология – это так интересно и необычно, что можно часами сидеть, читать словарь Фасмера и с неимоверным восторгом узнавать, что, например, «слон» и «верблюд» - исторически однокоренные слова.

Я листаю эту тетрадку и поражаюсь тому, что время прошло так быстро. И, наверное, есть что-то особенное в том, что я столько лет спустя обращаюсь к своей конспектам.

2,433

Nauchu_russkomu

14 Jan, 16:43

Сколько я готовлю к ЕГЭ, столько же ищу формулу идеальной подготовки (а такая есть?). Такой подготовки, чтобы 100 % сработала и со слабым учеником, и с сильным. Со временем я выделила те пункты, которые мешают прийти к высоким баллам:

1️⃣. Отсутствие регулярности. Подготовка должна быть каждый день. Пусть 20-30 минут, но каждый день.

2️⃣. Ученики решают тесты, но никак не систематизируют выполненное. Плюс-минус – и пошёл дальше.

3️⃣. Отсюда вытекает следующая проблема: нестабильность выполнения одного и того же задания. Один раз на максимум, второй раз – провал. В одном типе очень много тонкостей, и, чтобы их знать, надо понимать, какой пункт западает.

4️⃣. Вставляют буквы/расставляют запятые в уме, ошибаются, а потом пишут: «Ой, это по невнимательности!» Каждый раз в апреле-мае я с дёргающимся глазом читаю про это и рыдаю.

Коллеги, добавляйте: что еще мешает прибавиться к заветной соточке?

2,358

Nauchu_russkomu

14 Jan, 12:56

Вопрос дня

Недавно подруга мне подарила набор карточек, которые содержат самые разные вопросы ребенку: какие семейные традиции тебе нравятся, а какие — нет; что тебя обидело на этой неделе; какой завтрак ты хотел бы есть каждый день и пр.

Мы стали открывать несколько карточек перед сном, и через несколько дней я заметила, что Лёва уже сам приносит заветную коробочку и ждёт «вопрос дня».

Мне всегда казалось, что я очень хорошо знаю своего сына, потому что мы много общаемся и проводим время вместе, и каково же было моё удивление, когда я узнала много нового.

Например, мы обсудили, что Лёва не любит обижаться и не понимает, когда это делают другие, зато может расстроиться или разозлиться (удивительно, потому что я очень обидчивая 😁).

Я не знаю, как будут работать такие карточки с подростками, но вот с малышами работает отлично. И неважно: это будет покупной набор или самодельный. Главное, что можно поговорить по душам.

P.S. На видео Лёва собирает схемы. Теперь, кроме робототехники и математики, у него ещё и это увлечение 😄🤪

2,263

Nauchu_russkomu

13 Jan, 16:37

Самый дорогой ресурс - это время. Но, к счастью, на одиннадцатом году преподавания я поняла, что, чем больше ты платишь за него, тем больше времени и денег у тебя появляется (парадоксально, но факт).

Итак, что мне удалось делегировать, чтобы успевать больше?

1. Уже год я отдаю все свои разработки на вычитку/вёрстку. Глаз замыливается, поэтому гораздо лучше, когда это сделает другой специалист;

2. Недавно пригласила свою выпускницу работать вместе со мной. Буду отдавать ей часть рабочих задач 👍;

3. Ну и, конечно, очень сильно помогает наше приложение. У меня сейчас 10 класс в школе + две группы онлайн (10 и 11 класс). Суммарно это 40 старшеклассников, которые хотели бы сдать ЕГЭ на высокий балл. Конечно, сочинение я делегировать не могу, но о тестовой части приходится беспокоиться уже намного меньше🥳.

Теперь я не трачу время

✅ на составление тестов (они уже есть в базе);
✅ на отправку файлов;
✅ на разбор ошибок (в статистике уже всё есть);
✅ на проверку выполненного домашнего задания).

По-моему, это очень круто. Потому что теперь у меня есть больше времени на важное и нужное 🔥❤️

P.S. 15 января мы уже закроем окно продаж!

https://russkij100.ru/egetests

2,258

Nauchu_russkomu

13 Jan, 12:39

Пятиклассники смиренно ждали начала урока. Как бы мне ни хотелось спать, кто-то должен был им объяснять приставки, и, кажется, это нужно было сделать мне.

Работа учителя заключается в том, что можно сколько угодно страдать от начала рабочих дней, но на уроке нужно быть магом, волшебником, фокусником и стендап-комиком.

- А теперь физкульт-минутка! Поднимаем ручки! Присаживаемся! Кто не понял, что на конце приставки пишется буква -с?

И вот я уже пританцовываю и включаю блиц-опрос для закрепления темы.

На втором уроке я раздаю раскраски из тетради Вовк, где нужно раскрасить слова в зависимости от орфограммы.

- Кто у нас получился?
- Собачка! – хором отвечают дети.
- А что есть у собачки?
- Косточка!

Дети были недовольны тем, что косточку нужно было закрасить розовым цветом:

- Косточка не бывает розовой!

Бывают в жизни огорчения. Косточки не бывают розовыми, а в слове «здание» нет приставки. Такова жизнь. И лучше об этом узнать в пятом классе.

Я прихожу в десятый класс, где мы начали проходить орфоэпические нормы.

- АэропООООрты, - протяжно я проговариваю. – Какое мнемоническое правило можем применить? Я надену шОрты, мчусь в аэропОрты! Поставьте ударение в слове «дешевизна». Как можем запомнить: «А Балда приговаривал с укорИИИИзной…»

- Там что-то про попа было… - ответили десятиклассники.

- Молодцы. «Не гонялся бы ты, поп, за дешевИИИИзной». Так и запоминаем.

Я протягиваю каждый ударный слог, и десятиклассники то улыбаются, то становятся серьёзными, понимая, что им это всё придётся учить.

2,196

Nauchu_russkomu

12 Jan, 15:27

Питер замело ❄️❄️❄️
🎶Женя Любич «Метелица»

2,289

Nauchu_russkomu

12 Jan, 12:09

Делимся с вами отзывами коллег, которые уже попробовали приложение! 🩷

✨ Работу в нашем волшебном приложении мы показали в видео. Обязательно посмотрите.

💌 15 января мы закрываем второе окно продаж. 20 мест из 50 уже занято! ❤️‍🔥

https://russkij100.ru/egetests

2,309

Nauchu_russkomu

11 Jan, 08:50

Пока вы тестируете приложение, мы уже открываем новое окно продаж! ❤️‍🔥

Мест по-прежнему 50, из которых 8 уже занято!

https://russkij100.ru/egetests

2,300

Nauchu_russkomu

10 Jan, 08:11

Дорогие друзья! Я от всей души поздравляю вас с началом третьей четверти! 🥳

Хотите проверить, что помнят ученики после праздников? У нас есть прекрасная новость!

✅ Мы предлагаем вам 2 теста по орфографии и пунктуации, которые созданы на основе задания ЕГКР (единая контрольная работа, которую составляет ФИПИ).

✅ Вы сможете увидеть, как справляются ученики с заданиями уровня сложности реального ЕГЭ, а заодно БЕСПЛАТНО ПРОТЕСТИРОВАТЬ наше ПРИЛОЖЕНИЕ.

Как это будет выглядеть?

1️⃣Ученики смогут выполнить тест и прислать вам ссылку с результатом;
2️⃣СРАЗУ получат РЕЗУЛЬТАТ;
3️⃣Увидят, КАКИЕ ПРАВИЛА им НУЖНО ПОВТОРИТЬ;
4️⃣Смогут прислать учителю ссылку на работу;

🤎 Учитель

⚫️ПО ССЫЛКЕ сможет посмотреть, как ученики решили тест
⚫️КАКИЕ ПРАВИЛА (не просто задания) нужно повторить
⚫️ОЦЕНИТ работу приложения и ВЛЮБИТСЯ в него 🤍

❗️Так как доступ бесплатный, у вас пока не будет личного кабинета.

Ученик должен отправить Вам ссылку на результат.

❤️Если не смогли разобраться самостоятельно, смотрите на инструкцию в комментариях и задавайте вопросы.

Орфография (9-15) Вариант1
https://test.russkij100.ru/test/test510
Орфография (9-15) Вариант 2
https://test.russkij100.ru/test/test511
Пунктуация (16-21) Вариант 1
https://test.russkij100.ru/test/test515
Пунктуация (16-21) Вариант 2
https://test.russkij100.ru/test/test516

2,930

Nauchu_russkomu

09 Jan, 12:17

Ну что, сходили мы с Левой на «Волшебника изумрудного города».

Для меня эта сказка всегда была волшебной историей о дружбе, взаимопомощи и о том, что ради других ты можешь быть лучше, добрее и смелее.

Что же мы имеем?

Красивую картинку и прекрасную графику. На этом, увы, всё хорошее заканчивается.

Уже сто раз было доказано, что современная интерпретация никак не украсит фильм, как бы режиссеры ни пытались его связать с реалиями современного мира. Но нет! Мы снова наступаем на одни и те же грабли.

Девочка Элли, которая по книге была ребенком, желающим помочь своим друзьям, здесь предстает капризным подростком в полном расцвете пубертата (зачем?).

Её ничего не интересует, кроме своего телефона, она закатывает истерики своим родителям, когда они забирают гаджет, а родители очень ласково пытаются ей объяснить, что вокруг много всего красивого.

Элли все время капризничает, и во время различных испытаний Дровосеку и Страшиле то и дело приходится её успокаивать. Она всё время бегает со своим телефоном, используя при этом современные подростковые словечки.

Что более всего из этого неуместно в детской сказке, решайте сами. По-моему, всё и сразу.

Ну и вишенкой на этом торте становится прерывание истории: как только герои доходят до Гудвина, мы видим на экране «Продолжение следует».

Спасибо, но на вторую часть я не пойду.

2,465

Nauchu_russkomu

26 Dec, 16:30

Делюсь с вами атмосферой сегодняшнего праздника в 7 классе!

В этот раз программа была такой:

1. К нам пришел Дед Мороз;

2. Затем мы вручили ребятам костюмы зайчика, мишек, оленёнка и ежика. Они прочитали стихи и поздравили всех с Новым годом ☺️

3. Потом мы станцевали со зверятами танец маленьких утят и приступили к церемонии вручения подарков!

4. На праздник к нам пришли очень интересные гости: Егор Крид и фокусник! 😁

5. Завершили всё квизом.

Вот такой Новый год у нас получился
❤️❤️❤️

750

Nauchu_russkomu

22 Dec, 14:48

Как хорошо, что есть Лёва, которые, в отличие от меня, готовит вам нормальные подарки! 😁

1,702

Nauchu_russkomu

22 Dec, 13:17

Дирижер Дед Мороз

«Зазеркалье» продолжает радовать. Сегодня мы с Левой пошли на симфонический оркестр.

Ведущим были Папагено и Алиса, и почти каждую мелодию сопровождали театральные представления (отличный вариант для детей, которые пока не умеют просто слушать музыку).

Папагено- птицелов из оперы «Волшебная флейта». Когда мне было пять лет, родители подарили нам с сестрой видеокассеты. Милане - диснеевский мультфильм «Золушка», а мне — «Волшебную флейту».

Я тогда расстроилась: «Золушка» была намного интереснее, чем какая-то «Волшебная флейта», о которой я ничего не знала. К тому же Золушка была принцессой, а в моем мультике были какие-то феи, птицелов и Царица Ночи…

Но так было только сначала. Затем мультик был засмотрен до дыр, песни выучены, а в музыкальной школе я узнала, что это опера Моцарта.

Приехав в Петербург, я пошла на «Волшебную флейту» в Мариинский театр и разочаровалась в постановке: персонажи почему были в костюме каких-то инопланетян. Больше я не эту оперу не ходила, хотя очень хотелось.

И вот сегодня на новогоднем концерте прозвучали композиции из моего далекого детства, арии Царицы ночи и Папагено. Слушая их, я передавала привет себе, пятилетней…

1,783

Nauchu_russkomu

21 Dec, 14:07

Уже на следующей неделе старт продаж доступа к нашему приложению! 🎉🥳

Итак, что же его отличает от бесплатных сервисов?

✅ Возможность вставлять пропущенные буквы и запятые. Ученик не просто нарешивает тест (нам это не надо!), а работает над каждым правилом. Такой подход уменьшает количество «бездумных» ответов.

✅ На основе полученной информации формируется подробнейшая статистика и у ученика, и у учителя. Педагог может отследить количество ошибок. Например, ученик допустил 3 ошибки в правиле «З-С на конце приставок», зато всё, что связано с правилом «И-Ы после приставок» решил на полный балл.

✅ После этого, само собой, у ученика есть возможность выполнить работу над ошибками и отработать правило.

✅ Но и это ещё не всё! Педагог может выбрать какую-нибудь тему и составить тест с использованием выбранных правил. То есть, если, например, ученики не поняли «Обособленное определение, выраженное п.о.», то в тесте в каждом задании будет возможность это закрепить.

Это только малая часть того, что я могу вам рассказать. Поверьте, это ещё не всё! 🔥

1,690

Nauchu_russkomu

20 Dec, 16:58

Купила своим дорогим ученикам подарки на Новый год! 😁

1,964

Nauchu_russkomu

19 Dec, 16:40

Что можно делать с пятиклассниками на седьмом уроке за неделю до Нового года? Искать синтаксические конструкции в мультиках 😁

1,918

Nauchu_russkomu

19 Dec, 13:16

К разговору о «Евгении Онегине»:

— И в скором времени к Ольге посватался улан…
— Удэ?

1,994

Nauchu_russkomu

18 Dec, 13:43

Пятиклассники писали диктант. Бедное слово «настежь» не только повсеместно теряло мягкий знак, но и превращалось в другие, неведомые мне доколе слова.

В этих тетрадках занавески развивались, а глаголы «дышет» и «стелит» забывали, что они исключения.

— Объясните мне, дети, — сетовала я, — ну неужели опять надо звонить родителям, чтобы вы сели и выучили правила? Я уже как ваша родственница: обязательно вечером чьей-то маме звоню.

— Звоните, Марина Маратовна, не стесняйтесь! Мы вам всегда рады! — отвечали пятиклассники.

На всякий случай на доске были нарисованы сердечки, но я была неумолима:

— Почему вы синтаксическую роль пишете в начале морфологического разбора, а не в конце? Я вас как учила? Почему у глагола появилось склонение, а у существительного - спряжение? Что это за ранний подростковый бунт?

Пятиклассники разводили руками. Казалось, что они многое могут объяснить, но вот ответы на эти вопросы были им неизвестны.

— Как мне ещё станцевать, сплясать, спеть, чтобы вы запомнили алгоритм разбора?

— Вы самый лучший учитель, Марина Маратовна. А завтра же у нас будет седьмой урок? — спросили дети.

— Будет. Только если я не упаду в обморок от ваших теоретических зачетов.

2,210

Nauchu_russkomu

17 Dec, 17:51

Выступление Лёвки в театралке ☺️

Мой любимый ёжик! ❤️

1,801

Nauchu_russkomu

16 Dec, 16:23

Вечер учителя – особая атмосфера. Я наливаю безалкогольный глинтвейн, сажусь проверять работы.

Десятиклассники, написавшие диктант по тексту Чехова, почему-то, как один, словосочетание «осрамиться навеки» написали «осрамиться на веки». «Поручик» стал «порутчиком» и «порутщиком», а «орден» - «ордером». Я так и представила, как коллежский регистратор пришел просить своего друга одолжить ему ордер, чтобы солидно выглядеть на вечере у Спичкина (Чехов уже не тот, да).

За окном темно, и я начинаю общаться с родителями пятиклассников, обсуждая их успеваемость и поведение. Диалоги заканчиваются надеждой на светлое будущее и на то, что дети начнут работать лучше.

Я наливаю чай и напоминаю ученикам, прошедшим на региональный этап, что нужно написать мотивационное письмо.

- Марина Маратовна! А что меня мотивирует? – задают мне вопрос дети.

Я не знаю, что их должно мотивировать. Я даже не знаю, что меня мотивирует проверять диктанты и обсуждать олимпиадные работы (мы-то помним, что я планирую уехать сажать кабачки).

Я провожу онлайн-занятие для девятиклассников, и они, видя, что я не в духе, на всякий случай отвечают правильно (но не всегда).

Уже поздно. Мой ребёнок возвращается с театралки.

- Марина Маратовна, сказали, что Леве нужен белый бадлон для завтрашнего выступления, - говорит няня.

Вообще-то я Лёве заказала костюм ежа, но, кажется, это уже не так важно.

2,218

Nauchu_russkomu

15 Dec, 16:14

Нашла ещё одну опцию! Простите, я потом это всё удалю 🤣

2,186

Nauchu_russkomu

15 Dec, 15:52

Найдена самая нужная вещь для учителя! 😁

2,074

Nauchu_russkomu

04 Dec, 12:02

Сегодня мы погружались в атмосферу 19 века. Лотман в своих комментариях к «ЕО» писал:

«Альбом был важным фактом «массовой культуры» второй половины XVIII — первой половины XIX в. Соединяя текст и его оформление — рисунок, альбом определенным образом был связан с традицией рукописной книги».

Я раздала девятиклассникам такие маленькие альбомы и предложила ими обменяться. Каждый мог написать своему однокласснику пожелания, стихи или строчки из песни. Рисунки тоже приветствовались ☺️.

На втором уроке я раздала фрагменты второй главы с пропусками, которые нужно было заполнить. Пушкинский «Онегин» заиграл новыми красками 😂:

Он из Германии туманной
Привёз учености плоды.
Вольнолюбивые __

На месте пропуска были «жены», «труды», «следы», «тексты», «суды» и многое другое 😄

Дети спросили, можно ли и завтра провести две пары литературы, а русским уже заниматься на следующей неделе. Еле устояла, чтобы не согласиться ☺️

361

Nauchu_russkomu

03 Dec, 13:16

Просто список того, что мне нужно было для первого урока по «Евгению Онегину»:

1. Текст;
2. Распечатки первой главы на случай, если у кого-то текста не будет;
3. Комментарий Лотмана;
4. Комментарий Лотмана в презентации;
5. Презентация по первой главе;
6. Картинки, на которых изображены боливар, лорнет, Страсбургский пирог и лимбургский сыр;
7. Листы А4, чтобы на основе прочитанного сделать меню блюд, упоминаемых в «ЕО».
8. Портрет Евгения Онегина (чтобы вклеить в тетрадь).

В итоге мы очень торопились и прочитали первую главу за два урока. Русский пришлось отменить, но, мне кажется, это уважительная причина 😁

1,189

Nauchu_russkomu

02 Dec, 10:46

Пятиклассники сегодня написали письмо Деду Морозу:

«Дедушка Мороз, мы (я и мой класс) очень добрые и пушистые. От нас отказался пока что только один учитель».

1,484

Nauchu_russkomu

30 Nov, 20:13

Ну что ж. Мне посчастливилось пообщаться с победителем «Голоса. Дети» 🤪😁

1,816

Nauchu_russkomu

30 Nov, 18:32

Скоро будет видео 😁❤️

1,880

Nauchu_russkomu

30 Nov, 12:32

Испекла нашему моряку торт (столько месяцев уже не пекла торты, но сегодня такой повод)

1,970

Nauchu_russkomu

30 Nov, 09:31

Дорогие друзья! Вчера был невероятный вечер!

Участие в таком масштабном проекте - очень серьёзное испытание, и, чтобы его пройти, нужно недюжинное трудолюбие, выдержка и невероятный талант.

Последние месяцы для Васи были очень напряжёнными: обучение в Нахимовском училище, постоянные поездки в Москву и репетиции. А за несколько дней до финала он заболел. Я не знаю, как он справился с этим, как смог вылечить горло и выступить так, как должен выступить финалист. Но Вася это сделал!

Конечно, поздравить я хочу не только Васю, но и его родителей, особенно Милану - мою сестру. Именно она прошла с Васей этот невероятно сложный путь: от слепых прослушиваний до победы. Именно она ездила на репетиции и помогала готовиться к каждому выступлению. ❤️

К сожалению, я не смогла попасть на финал, потому что в этот раз в группе поддержки должно было быть не более четырёх человек. Однако вчера я поняла, что была нужнее здесь, потому что смогла сплотить множество людей для поддержки Василия.

Вчера я читала ваши сообщения и плакала от того, сколько людей готовы поддержать мою семью! Столько добрых слов было сказано и столько поздравлений написано! Я благодарна каждому из вас!

❤️❤️❤️

Первую песню в финале можно посмотреть тут: https://www.1tv.ru/shows/golos-deti-11/vystupleniya/vasiliy-igolkin-zhuravli-golos-deti-11-final-vypusk-ot-29-11-2024

1,737

Nauchu_russkomu

29 Nov, 21:28

❤️❤️❤️

1,959

Nauchu_russkomu

29 Nov, 20:27

Для тех, кто не смотрит. СУПЕРФИНАЛ. Голосование открыто.

На номер 4447 отправляем номер Васи — 04.

Отправлять можно до пяти смс 🙏

1,935

Nauchu_russkomu

26 Nov, 16:17

Финал уже совсем близко, и вся наша семья очень сильно переживает❤️

Тем временем «Голос» снял про Васю специальный репортаж.

«Раз уж я дошел до финала, значит, теперь надо дойти до конца!»

785

Nauchu_russkomu

25 Nov, 12:13

Пятиклассники сегодня писали сочинение-рассуждение на тему "Что такое счастье?"

Первое знакомство с таким типом работы я обычно выстраиваю так:

1. Учимся давать определение (работаем со словарной статьёй, но потом приходим к своему пониманию этого слова);

2. Приводим аргумент из текста (даю простой детский рассказ на эту тему, прикреплю в комментариях);

3. Приводим второй аргумент из жизни (тут пятиклассник должен вспомнить, когда же он был счастлив и связать это с тезисом);

4. Пишем вывод.

На первый взгляд кажется, что новоиспечённому пятикласснику сложно будет выстраивать такое рассуждение, но результаты показывают, что это не так.

1,342

Nauchu_russkomu

25 Nov, 11:27

Игорь Корнелюк похвалил Васю

Такие слова от такого профессионала - на вес золота!

❤️❤️❤️

1,356

Nauchu_russkomu

24 Nov, 17:37

Сейчас мы завершили с пятиклассниками тему «Лексика».

Помимо теоретического материала, я предложила поработать ребятам со словарями. Выделила этому несколько уроков, показала, как нужно работать не только с бумажными вариантом, но и с интернет-версией.

Чтобы закрепить изученное, домой задала сделать портрет слова. Нужно было выбрать какое-либо слово (во вступлении написать, почему именно на него пал выбор), затем посмотреть, как это слово представлено в различных словарях и сделать вывод.

Я очень люблю такой вид работы. Во-первых, всегда интересно, кто какое слово выберет. Кто-то возьмёт что-то экзотическое (например, в этот раз были такие слова, как «богема», "марионетка" или «козырь»), кто-то возьмет слово с широким толкованием (например, «человек» или "школа").

В комментариях оставлю фото некоторых работ. Они очень разные! И в этом большой плюс:)

Ну а в качестве итоговой работы даю перечень заданий (файл прикрепила). Буду рада, если вдруг эта контрольная работа вам пригодится!

1,551

Nauchu_russkomu

24 Nov, 10:10

Всех мамочек поздравляю с праздником ❤️

Пусть дети нас радуют как можно чаще!

А мне подарили вот такую авторскую открытку и пожелали, чтобы каждый день дарили ромашки 😄

1,513

Nauchu_russkomu

23 Nov, 17:30

В начале учебного года многие учителя писали мне, не планирую ли я сделать обучающие семинары по методике написания сочинения ОГЭ.

Когда-то давно у меня были и вебинары, и семинары по этой теме, но за три года они уже устарели.

Долго я думала, стоит ли мне садиться за новую работу, потому что не была уверена в востребованности материала. Но в итоге решилась написать воркбук по методике написания сочинения ОГЭ.

Он получился не такой солидный, как наш с Наталией Витальевной воркбук по сочинению ЕГЭ, но тоже вполне симпатичный - почти 80 страниц + ключи (куда без них).

Полагаю, что работа будет полезна учителям, которые впервые готовят к ОГЭ, а также молодым специалистам. Опытные коллеги, которые хотят облегчить себе жизнь и ни о чём не думать при подготовке уроков, тоже найдут много интересного.

Сейчас доделываю финальные штрихи и отдаю на вёрстку. Так что скоро буду готова вам презентовать свою новую работу 🔥

1,646

Nauchu_russkomu

23 Nov, 08:01

Вася всегда был необыкновенным ребенком. Многие удивляются, что у него никогда не было смартфона, но мало кто понимает, что он ему никогда и не был нужен.

Вся Васина жизнь - это творческая мастерская, где пишутся картины, создаются корабли и самолеты, играется музыка и сочиняются песни.

Не случайно зрители писали, что Вася будто из другой эпохи. И дело не только в том, что ему не нужен смартфон, но и в том, что он мечтает, стремится к своей цели и хочет сделать этот мир лучше.

Многие в комментариях сравнивали его с героями произведений Крапивина. Удивительно, как точно зрители увидели, почувствовали этот образ - образ мальчика, для которого понятие о чести и достоинстве - далеко не пустой звук.

Я считаю, что Вася не только достойный участник шоу «Голос», но и кандидат на победу, потому что настоящий певец должен нести в этот мир свет и добро, и у Васи это прекрасно получается.

Этот мальчик давным-давно занял особое место в моей душе, и не только потому, что он мой племянник. Просто я знаю, насколько велик его талант и насколько велико его сердце.

Несмотря на положительный отклик и на множество восхищенных комментариев, всё равно были люди, которые сказали, будто Васин репертуар достаточно однообразный, и за пределами «Прекрасного далека» он мало что сможет продемонстрировать .

Ну что ж. Если вдруг у вас тоже есть сомнения на этот счет, просто посмотрите, как Вася поет сложнейшую арию Фигаро.

https://vk.com/video665177201_456239070

1,789

Nauchu_russkomu

22 Nov, 19:44

Вася спел дуэтом с Игорем Корнелюком песню «Дожди».

Чистейшее двухголосие. Все ноты неимоверно точны 🔥 Горжусь!

Смотреть — тут: https://www.1tv.ru/-/vhsmzu

1,907

Nauchu_russkomu

22 Nov, 18:49

Друзья, начинается спецвыпуск шоу "Голос. Дети". Вася выступает пятым. За него можно и нужно голосовать.Для этого до 12 часов дня 28 ноября по Московскому времени отправляйте SMS-сообщения на короткий номер 4447 с номером 05.

Эфир транслируется сюда:
https://vk.com/video-25380626_456283287

1,813

Nauchu_russkomu

22 Nov, 15:55

Я считаю, что учителю обязательно нужно заниматься тем, что его может эмоционально разгрузить.

Кто-то выбирает спорт, но у меня с ним очень сложные отношения, поэтому мне помогает музыка.

Вообще фортепиано покупалось для Лёвы, но оказалось, что это идеальное решение, чтобы не сойти с ума к концу первой и к середине второй четверти.

Вот так проведешь 100500 уроков, доползешь до кроватки и думаешь: ну всё, можно на пенсию. А потом посидишь, поиграешь — и жить дальше захочется!

И да: я окончила музыкальную школу давным-давно (мне было 13 лет), так что многое забылось. Но навыков вполне хватает, чтобы подобрать какую-нибудь песню или разучить несложную композицию ❤️

🎶Polnalyubvi «Кометы»

1,880

Nauchu_russkomu

21 Nov, 17:45

Друзья, завтра будет спецвыпуск шоу "Голос. Дети". Вася будет петь с Водяным: https://vk.com/voicekids?w=wall-55157869_1256849

А уже 29 ноября, в следующую пятницу, пройдёт финал, где всё будет решаться с помощью зрительского голосования. Об этом напишу позже, но уже сейчас рассчитываю на вашу поддержку ❤️❤️❤️

1,953

Nauchu_russkomu

21 Nov, 12:57

Сегодня мы с девятым классом ходили на спектакль «Горе от ума». У постановок по классическим произведениям есть одно неприятное свойство: если спектакль идет четко по тексту, его неинтересно смотреть.

Так было у нас в прошлом году, когда мы ходили на «Недоросль». Может быть, ученики, которые не читали, с интересом смотрели на сцену, но нам было невыносимо скучно.

Честно говоря, я очень боялась, что ситуация повторится. И тут палка о двух концах: идти на классическую постановку (и бояться, что будет скучно) или идти на современную постановку (и бояться, что покажут неизвестно что).

Мы выбрали классическую. И тут надо отдать должное театру, так как они очень хорошо справились с задачей.

Не все образы оправдали ожидания, но некоторые попали в самое сердечко (особенно Скалозуб😁😁😁).

Самое главное - актеры заставили смеяться там, где смеялся сам Грибоедов, когда писал комедию.

Чтобы ребята не скучали в антракте, я им сделала небольшую викторину (прикрепила в комментариях) и раздала шоколадные медальки ❤️

1,982

Nauchu_russkomu

20 Nov, 12:40

Сколько лет преподаю, столько лет задаюсь вопросом: почему учителя что-то придумывают, создают интересные разработки, пытаются сделать какой-то необычный урок, а детей в итоге восхищает, ошеломляет и приводит в восторг падающий снег…

2,315

Nauchu_russkomu

18 Nov, 11:06

В пятом классе мы искали устаревшие слова:

— Снился Святославу смутный сон
В стольном граде, в тереме высоком….

— Устаревшее слово — Святослав! — хором произнесли пятиклассники.

— Но почему? — в недоумении произнесла я.

— Сейчас так людей не называют!

Я пожала плечами: даже не представляю, как удивятся бедные Святославы, понимая, что их имя давно кануло в Лету.

Хуже работалось в десятом классе. Анализируя тексты, мы всё время ссорились. Я учила их чудесам интерпретации, а они наотрез отказывались понимать, что же там хотел сказать автор.

— Автор здесь это не писал! — скандировал Лёша.

— Ну подожди, — пыталась я объяснить, — мы же можем интерпретировать его слова и сделать определенный вывод?

Сложно доказывать что-то ученикам-математикам. Особенно если они твердо убеждены в своей единственно верной точке зрения.

— Как вы читаете художественную литературу? Там тоже никто не пишет ничего прямым текстом!

— Марина Маратовна, не хотелось бы Вас расстраивать, но…

— Но вы читаете только учебник по алгебре? — продолжила я.

— Нет, его мы, если честно, тоже не читаем…

Где-то плакал непонятый Куприн, Агеев и другие авторы текстов, которые предлагались для написания сочинения ЕГЭ.

— Рядом с вашим кабинетом, — сетовала я, — должен быть кабинет оказания психологической помощи учителям-русистам, которые пострадали от учеников-математиков!

Десятиклассники развели руками: разве ж они виноваты в том, что мир должен быть логичным? Разве ж виноваты они в том, что условия задачи не похожи на художественный текст, в котором нужно искать потайные смыслы?

Зайдя в учительскую и посмотрев на расписание, я произнесла:

— Ну вот. Дальше опять вести урок у математиков…

— Так ты в других классах и не ведешь, — удивленно ответил Андрей Аркадьевич.

3,025

Nauchu_russkomu

15 Nov, 17:52

Друзья, давно не было новостей о Васе и о шоу «Голос.Дети»❤️

Через неделю, 22 ноября, будет спецвыпуск. Небольшой трейлер прикрепляю. Поверьте, будет очень интересно 🔥

А 29 ноября уже пройдёт финал, где нужно будет за него голосовать 🙏

3,062

Nauchu_russkomu

15 Nov, 12:27

Я наконец-то вылечила горло и снова стала петь ❤️

Очень люблю эту песню!

2,827

Nauchu_russkomu

15 Nov, 10:13

Я прохаживалась по рядам и смотрела в тетради семиклассников.

— Марина Маратовна, от Вас пахнет кофе, — сказал Даня.

— Логично. Я же его только что выпила.

— Много кофе пить вредно, — проворчал он.

— Да, и Вы знаете, что перед каждым стаканом кофе нужно выпить стакан воды? — подключилась к разговору Маша.

— Наверное, знаю, — промямлила я.

— А если и пить кофе, то минимум — слышите? — минимум за десять часов до сна! — произнёс Вася.

— Ну всё, хватит, — надулась я. — Я всё поняла.

— Кстати, Марина Маратовна, мы тут на экономике проходили систему налогообложения, и нам всем очень интересно знать, кто вы: самозанятая или ИП?

— Я ИП, — ответила я, приготовившись к дальнейшим расспросам.

— Марина Маратовна, — понизив голос, сказали дети, — а Вы знаете, что Вы как ИП не имеете права заниматься продажей алкоголя и оружия?

Реплика прозвучала как строжайшая тайна, которую доверяли только избранным. Не то чтобы я планировала менять свой род деятельности, но всегда важно быть в курсе.

Просветив меня, семиклассники с чувством выполненного долга замолчали и вернулись к работе. Теперь можно быть спокойными: Марина Маратовна не начнёт торговать оружием и будет меньше пить кофе.

2,688

Nauchu_russkomu

14 Nov, 10:48

Не успела я отойти от сочинений пятиклассников, как проверила изложения семиклассников:

✅ Холодный и розовый мальчик пожал мне руку.

✅ Поздоровайся, сынок. Дядя, видать, шофер, как и твой папайка.

✅ Видели ли вы глаза, посыпанные пеплом?
(Сюда же: видели ли вы глаза, насыпанные пеплом?)

✅ Высокий усталоватый мужчина шел мне навстречу.

✅ Отец положил на колени черные руки.

✅ Его одежду делала аккуратная женская рука.

✅ С трогательной детской доверенностью мальчик поднял белёсые брови.

2,143

Nauchu_russkomu

14 Nov, 08:08

— Так, друзья, вам нужно продолжить пословицы и найти причастия.

В первом столбце вот такие фразы:

• Материнский гнев…
• На что найденный клад…
• Не пойман…
• Добро по миру не рекой течёт…

Второй же столбец предлагал такие варианты:

• …коли в семье лад.
• …не вор.
• …что тающий снег.
• …а сплочённой семьёй живёт

— Так, — задумчиво отвечал Саша, — полагаю, что «материнский гнев не вор».

Все засмеялись. Методом проб и ошибок пришли к выводу, что всё-таки «Не пойман – не вор».

Дальше же было сложнее.

— Возможно, «на что найденный клад, что тающий снег».

Грамматическое и логическое составляющие пословиц как-то не внушали детям доверия, и они перебирали все возможные варианты из всех возможных.

— Ну ладно. Наверное, всё-таки «Материнский гнев — что тающий снег». Только не очень понятно, что это означает.

Я принялась объяснять, что мамы не могут долго злиться на своих детей, и, как весной тают снега, так и они быстро перестают гневаться.

— Осталось об этом сообщить мамам, — иронизировали дети, переходя к повторению правописаний отглагольных прилагательных.

Отглагольные прилагательные, вместе с причастиями и отымёнными прилагательными, стали самыми настоящими всадниками Апокалипсиса.

Стон семиклассников был слышен на втором этаже.

— Этот текст писала пьяная нейросеть, — надрывно произнёс Андрей с четвёртой парты.

Бедная Соня, которой выпала участь стоять у доски и записывать это великолепие, мужественно выдерживала испытание и безропотно выводила красным маркером зубодробительный текст.

— Домашнее задание — подписать части речи над словами с Н и НН, — произнесла я, всё ещё делая вид, что не собиралась издеваться над детьми.

Оглушительный звонок завершил урок, и дети вырвались на свободу.

2,172

Nauchu_russkomu

13 Nov, 07:23

Давно не было фрагментов сочинений 😄

✅ Попав в музей, я сразу побежал в зал с мумией. Спасибо стрелке! Но меня схватили, потащили в комнату с картинами, потом в янтарную комнату, а потом мы пошли в комнату с мумией, купили в магазине магнит и пошли в ресторан.

✅ Я не хотел идти в музей, так как было очень много домашки. Но мама сказала, что потом уже не будет времени ходить по музеям, и вот я еду с бабушкой и братом в музей.

✅ Из-за пробок мы опоздали на оперу, и весь первый акт нам пришлось стоять. Слышно было очень плохо. Но, несмотря на то, что из первого акта я ничего не запомнила, мне всё очень понравилось.

✅ Подлинниками были только картины, которые мы с мамой единодушно ненавидим.

✅ Три недели назад в родительском чате чья-то мама отдавала билеты в театр, которые взяла моя мама.

✅ Мы пошли в Эрмитаж, так как скоро начиналось поступление, и мне нужна была эрудиция.

✅ Мне все экспонаты понравились, но нужно поставить на заметку: не ходить в музей с братом!

✅ Мы сели на свои места, и все резко захотели есть. По какому-то волшебству у моей мамы в сумке нашлось шестьдесят три пышки, и мы пошли раздавать их моим одноклассникам.

2,252

Nauchu_russkomu

12 Nov, 11:47

Многих интересовал ответ на вопрос: «Что же мы теперь можем считать обоснованным ответом в сочинении 13.3?»

Публикую ответ.

2,469

Nauchu_russkomu

11 Nov, 11:59

Пятиклассники страдали: утро понедельника у них началось с сочинения-повествования. Суть задания заключалась в том, чтобы описать свой поход в театр или музей.

— А зоопарк можно? — спросил Коля.

Я покачала головой.

— А океанариум?

Оказалось, что океанариум тоже нельзя было описывать, как и музей динозавров.

— Ну хотя бы музей с поездами… — с надеждой произнёс Платон.

Обреченно принимаясь за работу, пятиклассники сетовали на внезапно свалившиеся запреты.

— Ну хотя бы можно написать, что я пошла на оперу и там уснула? — хватаясь за последнюю соломинку, произнесла Аня.

Не лучше обстояли дела и в 10 классе, где мы сегодня начали говорить о сочинении ЕГЭ.

— Обратите внимание, — говорила я, — что за обоснование своей позиции вы получаете 2 балла.

— Ну надо же! — иронизировали дети. — Хоть кому-то теперь стало интересно наше мнение!

Но ликование их длилось недолго. Выслушивая ряд запретов, что можно и что нельзя, они горестно отмечали, что круг аргументов сужается.

— Ну хорошо. Жириновского хотя бы цитировать можно?

Этот вопрос прозвучал как последняя надежда на какую-то свободу мысли в сочинении и тут же разбился вдребезги, столкнувшись с моим отказом. Класс задумчиво замолчал и погрузился в чтение текста.

2,436

Nauchu_russkomu

10 Nov, 12:55

В пятницу появилась утверждённая демоверсия ОГЭ по русскому языку. Самая главная неожиданность - отсутствие определения как обязательного компонента сочинения 13.3.

Теперь задание звучит так: "Напишите сочинение-рассуждение на тему «Почему в жизни человека важна мама?». Дайте обоснованный ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения".

С одной стороны, стало проще, с другой стороны, я не пропускала ни одного вебинара Р.А. Дощинского и следила за новостями. Этой информации не было.

За эти два месяца я научила своих учеников писать сочинения по этой модели. Теперь придётся немного переучиваться.

Кроме того, до сих пор не очень понятно, что подразумевается под "обоснованным" ответов, о котором говорится в задании и критериях. Написала вопрос на сайт ФИПИ.

Всё остальное в целом было сказано вот тут: https://vk.com/video-222045166_456239146

Если вы еще не смотрели, посмотрите обязательно. Там есть очень интересные нюансы.

Ну и главное: все опубликованные изменения я внесла в те презентации, которые можно было приобрести на моём сайте. Если вы приобретали мои презентации, вы можете просто скачать обновлённую версию (для этого найдите на почте письмо со ссылкой на яндекс.диск (оно идёт не от меня, а от "Prodamus") и зайдите в соответствующую папку).

2,623

Nauchu_russkomu

10 Nov, 11:07

Я как-то немного выпала из жизни социальных сетей. Сначала разгребала кучу накопленных дел, а потом болела (случайно продлила себе каникулы🤪). Теперь пора снова браться за работу!

Тем временем цифра подписчиков уже перевалила за 4000, поэтому я приветствую всех новеньких! 🔥🔥🔥

Коротко расскажу о себе:

1. Одиннадцатый год работаю в школе. Так уж сложилось, что русский язык мне нравится вести намного больше, поэтому литературу почти не преподаю.

2. Пять лет назад попала в чудесную школу городского набора – ЮМШ (СПб). С тех пор работаю преимущественно с талантливыми и интересными детьми.

3. Кроме школы я преподаю в своих онлайн-группах (подготовка к ОГЭ и ЕГЭ), а также веду блог на трёх площадках и работаю в онлайн-школе.

4. Мой блог – это не только материалы, но и педагогические зарисовки, которые так полюбились моим читателям. В каждой из них я показываю, как самый обычный учительский день складывается во что-то уникальное.

5. У меня есть сын, Лёва, которому шесть лет. К счастью или к сожалению, он несёт бремя учительского ребёнка очень достойно, поэтому с радостью участвует в школьной жизни.

6. Когда-то очень любила печь торты и играть на укулеле/гитаре/фортепиано. Сейчас, к сожалению, хватает времени только на то, чтобы перед сном подобрать какую-нибудь песню.

7. Я убеждена в том, что учительское комьюнити способно свернуть горы, но для этого мы должны быть максимально тактичны друг к другу. Моя аудитория это знает очень хорошо, поэтому у нас тут очень тёплая атмосфера.

Что забыла, друзья? Напишите, что вам больше всего нравится в моём блоге! ❤️☺️

2,409

Nauchu_russkomu

02 Nov, 13:41

Дорогие друзья! Летом мы с Аллой делились с вами презентациями и карточками по орфографии.

Сейчас же мы готовы вам представить наши разработки по пунктуации для тестовой части ЕГЭ.

Коротко и по делу:

✅ Мы создали материалы по каждому заданию ЕГЭ, где проверяется знание пунктуации (16-21);

✅Материалы идут в двух форматах: карточки и презентации (в формате pdf). Какой формат выбрать — решаете вы.

✅Весь материал представлен в картинках/схемах. Минимум текста — максимум пользы;

✅ Мы учли ВСЕ правила, которые проверяются на экзамене.

Ну и главное: все материалы мы делаем в первую очередь для своих учеников, поэтому подходим к делу ответственно и с любовью ❤️

До 10 ноября можно приметь промокод “nauchu_russkomu”и приобрести презентации/карточки со скидкой 15 % 🔥

Чтобы купить, переходите по ссылке: https://luzhbinina.tilda.ws/katalog/tproduct/636853068-565565048232-kartochki-po-punktuatsii-ege

4,285

Nauchu_russkomu

01 Nov, 13:46

Мы вот всё смеялись насчет мультиков в качестве аргументов в ОГЭ и ЕГЭ, а я всё-таки отправила письмо Роману Анатольевичу Дощинскому.

Хочу отметить, что ответ пришел в тот же день 🔥

3,249

Nauchu_russkomu

30 Oct, 09:55

Дорогие друзья! К сожалению, последнюю неделю мой сайт не работал. Причина была проста: при переходе со статуса самозанятого на ИП потребовалось многое поменять.

Так как для меня это всё новое, чужое и неизвестное, мне понадобилось время, чтобы взять консультацию юриста, заполнить необходимые документы, составить договор оферты, изменить все платёжные ссылки и отредактировать сайт в соответствии с изменениями.

Вообще я такие изменения переживаю очень тяжело, потому что нужно разбираться в том, что я не понимаю совсем. Но приходится. Говорят, что это точка роста ☺️

Теперь сайт снова работает! Там по-прежнему много чего интересного. Заходите:)

https://luzhbinina.tilda.ws/

3,577

Nauchu_russkomu

29 Oct, 14:56

— Мама, хочешь задачку?

— Давай.

— Татарка взяла три баурсака и поделила их на половинки. Сколько половинок получится?

Лёва шел по улице Баумана и придумывал задачки с участием татарских блюд.

Я смотрела на него и думала: если у вас нет идеального попутчика, то его просто нужно родить 😄

Со мной очень сложно путешествовать, потому что после моего отпуска всегда нужен ещё один отпуск: всё нужно посетить, посмотреть, попробовать, исходить города вдоль и поперек, и тогда поездка будет считаться удачной.

Лёва выдержал. И не только выдержал, но ещё и получил удовольствие: ни разу не пожаловался на многокилометровые прогулки (при том, что мы выходили в 8 утра и приходили в 9 вечера) и с радостью делился впечатлениями от увиденного.

Один недостаток у моего попутчика: рот у него закрывается только ночью (и ещё когда говорит экскурсовод) 🤪🤪🤪

Ну ничего. Это мы переживем. Думаю, теперь можно и в горы 👍

Мы с улыбкой покидаем Казань. Кажется, это была одна из немногих в моей жизни поездок, когда было всё прекрасно: и еда, и люди, и город.

У нас сложилось впечатление, что все, от экскурсоводов до водителей такси, были нам рады.

Казань продемонстрировала нам своё радушие и гостеприимство, и мы с радостью отдаём ей своё сердечко! До встречи ❤️

2,750

Nauchu_russkomu

28 Oct, 14:41

Сегодня мы отправились в Свияжск.

Вопреки предсказанию, остров нас встретил безветренной погодой. Посетив мужской и женский монастыри, я заметила, что Лёва немного устал от этих паломнических прогулок (хотя, надо отдать ему должное, вёл себя прилично).

Да и я, если честно, такие места люблю посещать не спеша, спокойно, чтобы можно было постоять и подумать. А в условиях жесткого тайминга и минимального свободного времени это сделать очень трудно.

И хотя экскурсовод был очень хороший, я почувствовала, что больше устала в этой поездке, чем набралась новых впечатлений.

Я уже расстроилась, как вдруг мы приехали в Раифский монастырь — последнюю точку нашего маршрута. Начинало потихоньку темнеть, и стало сразу как-то слишком холодно.

Было тихо. Зайдя внутрь храма, мы увидели кошку, которая умывалась возле церковной лавки. Началась служба.

Пройдя за территорию монастыря, мы увидели небольшое озеро, которое отражало зажженные фонари.

Было что-то особое в этой монастырской тишине. Лёва замёрз, и мы зашли в трапезную. Согревшись после холода горячим чаем, он уплетал за обе щеки тарелку вареников.

Пора было возвращаться домой и собирать чемодан в Петербург.

1,465

Nauchu_russkomu

25 Oct, 10:31

Ребята, мы с этим классным парнем летим в Казань!

Будем очень признательны вашим советам: какие кафе/рестораны посетить; куда сходить с ребенком; какие музеи можете порекомендовать и т.д.

В общем, будем рады любым рекомендациям!

759

Nauchu_russkomu

25 Oct, 07:31

Друзья! Многие из вас спрашивали меня, прошел ли дальше Вася.

Сегодня на первом канале будут показывать выступления команды Билана❤️

Всё узнаете сами. А я держу интригу ☺️

https://vk.com/wall-55157869_1247929

912

Nauchu_russkomu

24 Oct, 18:24

— Коллеги, а нет ли у нас настольной лампы? Мы с пятиклассниками хотим устроить поэтический вечер.

Просьба Ксении Олеговны застала нас врасплох. Екатерина Николаевна, ненадолго задумавшись, воскликнула:

— Настольной лампы нет. Зато есть диско-шар!

Наверное, я никогда не привыкну к тому, что в школе всё может быть в порядке вещей. И никогда не знаешь, что произойдет в следующую минуту.

Не привыкну я и к тому, что у учителей к концу четверти невесть откуда появляются силы что-то придумывать. Вот вроде бы ты только притащился в школу, умирая где-то по дороге от отсутствия сна и отдыха, а уже танцуешь кадриль у доски и делаешь сальто, объясняя новую тему.

Пока пятиклассники читали стихи, девятиклассники по-взрослому переживали окончание четверти. У них не было ни диско-шара, ни подарков, ни праздника.

— А судьи кто… — меланхолично читал монолог Тимур, делая паузу после каждой строчки.

Грибоедов не зацепил юные души. Не проникнувшись образом Чацкого, девятиклассники смирились с двойками за невыученное стихотворение.

Я (зачем-то) печально рассуждала о важности поэзии, о красоте языка Грибоедова, о культурном пласте личности и о других понятиях, о которых обычно говорят учителя в конце четверти, дабы повлиять на подрастающее поколение.

Впрочем, пора было признать, что всем уже нужен отдых: и детям, судорожно прибегающим к учительской, чтобы исправить оценки, и учителям, нервно проверяющим оставшиеся листочки.

1,220

Nauchu_russkomu

22 Oct, 12:17

Седьмой класс писал зачёт. А потом диктант.

— Представляете, у нас сегодня пять контрольных работ. По русскому, геометрии, биологии, географии и английскому языку.

Где-то в глубине души я искренне сочувствовала бедным детям, но желание дать диктант с кучей причастных оборотов было намного сильнее.

— Марина Маратовна, уточните, пожалуйста, что там делали кусты? — спросил Юра.

— Растущие возле ручья кусты, слегка трепещущие листьями, создавали настроение уюта и покоя, — повторила я.

— Знаете, кто был по знаку зодиака автор этого текста? — спросил Андрей.

— Аутист? — ворчливо сказал Тима.

— Вообще-то я хотел сказать водолей, — уточнил Андрей.

— Следующее предложение пишем с абзаца, — произнесла я.

— А следующее предложение с абзаца?

Мне кажется, что у слова «абзац» есть какое-то заклинание: его никогда не слышат дети. Именно поэтому сейчас я выглядела слегка неадекватно: взлохмаченная, я читала предложение, а потом громко, так, что меня могли, наверное, слышать даже в другом здании, произносила: «АБЗАЦ!»

Самое печальное, что даже после этого обязательно кто-то уточнял:

— А следующее предложение с абзаца, да?

Я завершала диктант прекрасным предложением на четыре строчки, которое предназначалось для синтаксического разбора.

— Вы не любите детей? — меланхолично спросил Тимур. — За что же нам такие страдания?

Конечно, я люблю детей. Но вряд ли мне теперь кто-нибудь поверит.

1,661

Nauchu_russkomu

21 Oct, 15:50

Понедельник был очень тяжелым. В воздухе витал запах окончания четверти, который неумолимо влиял на детей.

Десятый класс работать не хотел. Третье задание ЕГЭ, направленное на анализ текста, действовало на детей удручающе: кто-то читал «Отцов и детей», кто-то разговаривал, а кто-то тягостно вздыхал.

Девятый класс коллективно пришел без тетрадей. Пытаясь скрыть свою оплошность, они делали записи в универсальных тетрадях, в которых были и математические расчеты, и мысли о бренном мире, и биография Грибоедова, и, наконец, правила постановки тире в бессоюзном сложном предложении.

Проходя между рядами и проверяя готовность к уроку, я остановилась у задних парт.

— Почему ты не пишешь? — спросила я.

— У меня нет ручки, — последовал ответ.

Горестно вздохнув, я увидела, как Федя героически и самоотверженно отдал однокласснику ручку. Правда, он умолчал, что другой у него не было.

— Марина Маратовна, зато я уважаю Ваш предмет! — гордо произнёс Коля. — Вот тетрадь для сочинений, вот тетрадь рабочая, вот тетрадь по теории!

Опечаленная, я отправилась готовить детей к олимпиадам. Пытаясь разобраться с заданиями районного этапа, семиклассники вставляли пропущенные буквы и знаки препинания. Феде досталось такое предложение: «Вырв_вшиеся на св_боду у_ники р_сыпаются по р_внине».

— Вырвавшиеся на свободу ученики рассыпаются по равнине, — прочитал он.

Составители олимпиады имели в виду узников, а не учеников. Но Федя, как никогда, был слишком близок к истине: после семи уроков вырваться на свободу хотелось не только ученикам, но и мне.

1,917

Nauchu_russkomu

19 Oct, 17:47

Вечер субботы. Мы с племянницей играем. Лёва тоже уже потихоньку подтягивается 🥳

723

Nauchu_russkomu

16 Oct, 11:44

Сегодня мы с 9 классом ели торт. Повод значимый: юбилей Михаила Юрьевича Лермонтова.

Коля произнёс праздничную речь и исполнил стихотворение «Выхожу один я на дорогу», а Нелли и Алиса прочитали фрагмент из поэмы «Мцыри».

Теперь можно с чистой совестью читать «Горе от ума».

2,989

Nauchu_russkomu

16 Oct, 07:26

Друзья, в группе «Голос.Дети» проходит голосование на лучшее выступление шестого выпуска.

https://vk.com/wall-25278433_98348

Проголосуйте за Васю, пожалуйста!

1,814

Nauchu_russkomu

15 Oct, 15:37

Сестра прислала проф. фото (хорошо, когда в семье есть фотограф!), поэтому вам придётся посмотреть на это ещё раз 😄😄😄

2,580

Nauchu_russkomu

14 Oct, 17:01

Теперь ждём эфир! ❤️

2,623

Nauchu_russkomu

14 Oct, 05:40

Остановившись на Спартаковской площади, я решила прогуляться.

Я шла вдоль Спартаковской улицы, как наткнулась на дом Мусина-Пушкина. О том, что это дом Мусина-Пушкина, я узнала, посмотрев на карту.

Здание было занавешено лесами, на нем не было никакой мемориальной таблички. Я обошла его по периметру и обнаружила непримечательный вход с надписью «Находится под охраной».

Только я хотела попробовать войти, как на крыльцо вышел мужчина.

— Вам помочь? — спросил он, закурив.

— А могу я попасть внутрь?

Он молча покачал головой.

— А что там внутри? — не унималась я.

— Разруха, — вполголоса задумчиво ответил он мне.

Я узнала, что, хоть здание и находится в лесах, его реставрацией никто не занимается.

Я перешла дорогу и увидела дом В.Л. Пушкина — дяди известного поэта.

Мне выдали аудиогид, и я отправилась исследовать особняк. Василий Львович тоже был поэтом и даже написал свою знаменитую поэму «Опасный сосед».

Рассматривая атрибуты того времени, я жалела лишь о том, что нет здесь моего девятого класса. Сколько разных литературных музеев можно посетить в Москве!

Я думала, что заскочу сюда на полчаса, а осталась на полтора. Ну и, конечно, я не смогла пройти мимо интересных книг.

Рядом ещё была усадьба Муравьёвых-Апостолов, но, взглянув на часы, я поняла, что это место смогу посетить в следующий раз.

2,302

Nauchu_russkomu

Nauchu Russkomu (Russian)

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

Nauchu_russkomu

4,151