Natalia Baranova ПЕДАГОГАМ о ПроАКТИВном профессиональном развитии 🇷🇺

Регистрируйтесь по ссылке:

https://activepro.tb.ru/seminar2

#проАКТИВноеразвитие #решаемконфликтывместе
#работасродителями #директоршколы #дляродителей
#дляучителей
#педагогика

#книгаошколе
#учителя
#родители
#школа
#образование
#пишукнигу #родительскийкомитет #директоршколы #дляродителей
#дляучителей
#педагогика
#проАКТИВноеразвитие

ГОТОВИМСЯ К ВЕБИНАРУ

Вот три эксклюзивных совета при работе с конфликтными родителями, которые могут вам помочь:

1️⃣ Используйте метод "перевода фокуса":
Когда родители начинают выражать недовольство, попробуйте перевести фокус на общую цель — благополучие ребенка.
Скажите что-то вроде:
«Давайте обсудим, как мы можем вместе помочь вашему ребенку достичь успеха».
Это поможет создать командный дух и снизит напряжение.

2️⃣Создайте "бюллетень успеха":
Соберите положительные отзывы о ребенке и его успехах и создайте небольшой "бюллетень успеха".
Предложите родителям обсудить этот бюллетень на встрече.
Это поможет сбалансировать негативные эмоции и напомнить родителям о положительных аспектах, что может изменить их отношение к ситуации.

3️⃣Включите элементы игры:
При наличии конфликтной ситуации используйте элементы игры, чтобы сделать обсуждение более легким и непринужденным. Например, предложите родителям и вам вместе заполнить "карточку решений", где каждый сможет записать свои идеи по улучшению ситуации.
Это не только снизит уровень стресса, но и сделает процесс более вовлекающим.

Запись на вебинар

"Работа учителя с "трудными" родителями" по ссылке:

https://activepro.tb.ru/seminar2

#скоробудет
#учителлю
#педагогу
#студенту
#ПроАКТИВное_развитие

БРОНИРУЙТЕ МЕСТА НА ВЕБИНАР!

2 марта (воскресенье) в 16:00

Бронирование (и оплата) по ссылке: https://activepro.tb.ru/seminar2

Абсолютно новые авторские подходы и инструменты!

Участие возможно только после оплаты!

ПРО НАБОР ЭКСПЕРТНОСТИ

ТРЕТИЙ ОЧНЫЙ МОДУЛЬ ПИЛОТНОЙ ПРОГРАММЫ магистратуры «Организация работы с молодежью» прошёл в МГТУ им Н.Э. Баумана.
Программа модуля была посвящена аналитической работе в управлении молодежной политикой, а также системе показателей эффективности.

За четыре дня прошли три важных встречи с:

✔️Константином Абрамовым, генеральныйм директором Фонда ВЦИОМ,

✔️Натальей Валентиновной Галкиной, генеральныйм директором компании Нейротренд,

✔️Ольгой Викторовной Петровой, заместителем министра Минобрнауки РФ.

НУЖНА И ВАЖНА ВАША ПОМОЩЬ

Коллеги, кто был на моих семинарах, стратегических сессиях, просматривал вебинары, был у меня на индивидуальных консультациях, участвовал в интенсивах, пожалуйста, оставьте свой отзыв на ресурсе сообщества в ВК: https://vk.com/proaktivnoelearning

Благодарю за обратную связь!

#ИИ_дляучителя
#скоробудет
#учителлю
#педагогу
#студенту
#ПроАКТИВное_развитие

НУЖЕН СОВЕТ

Коллеги, подскажите, где проходите онлайн-обучение с выдачей удостоверения 🔽

Коллеги, добрый вечер! На каких платформах вы проходите курсы повышения квалификации?

ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ

Коллеги, давайте поговорим о том, как Искусственный Интеллект (ИИ) может помочь в нашей работе.

Прежде всего это автоматизации рутинных профессиональных задач и задач до индивидуализация обучения.

Лайфхаки (что может ИИ):

⚡️Учебные Материалы: используйте платформы для создания ярких презентаций и тестов.

⚡️Автоматическая Проверка: применяйте онлайн-сервисы для быстрого оценивания работ.

⚡️Индивидуальный Подход: используйте интерактивные платформы, которые предлагают персонализированные задания для ваших учеников.

⚡️Чат-боты: создайте чат-бота для ответов на вопросы учеников и их родителей.

⚡️Анализ Успеваемости: используйте таблицы для отслеживания прогресса учеников.

⚡️Интерактивные Уроки: применяйте сервисы для создания веселых и увлекательных заданий.

Ресурсы нам в помощь:

1. Нейросеть для поиска и анализа научных статей

2. Нейросети в помощь учителям и преподавателям

Пользуйтесь!

‼️Есть ещё очень интересный и многофункциональный ресурс ИИ именно для школы, практикум по которому состоится 1 марта❗️

💥 Если интересно, пишите в комментариях: "интересно", "буду " или "➕️" , всем отметившимся вышлю индивидуальное приглашение‼️

#ИИ_дляучителя
#скоробудет
#учителлю
#педагогу
#студенту
#ПроАКТИВное_развитие

Ссылка-приглашение на вступление в КЛУБ профессионального развития ПроАКТИВ:

https://t.me/nataliabaranovablog

Подавайте заявку, пока бесплатно!

Коллеги, данный канал стал закрытым, выйдя из него, войти обратно можно будет только по ссылке приглашению.

Будьте внимательны!
Ниже размещу ссылку-приглашение, вы можете её отправить своим знакомым, коллегам.
В течение недели (до 13 февраля включительно) вступить в сообщество можно будет бесплатно, подав заявку, пройдя по ссылке 🔽

Затем наш профессиональный Клуб будет на вступление платным!

ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ
✔️Интересные факты и мнения (подборка статей об искусственном интеллекте):

1. ИИ в системе образования: влияние и примеры использования

2. ИИ для ученых. Наша нейросеть "опутала" всю меднауку.

3. Сравнение двух ресурсов по ИИ

4. Нейросети в науке. Применение ИИ для открытий и исследований

5. 5 инструментов на базе ИИ, которые помогут в написании научных работ

6. Простые технологии

7. 9 вещей, которые надо знать о TensorFlow

8. Базовая классификация текстов

9. ЦБ о рисках использования ИИ

10. Научная ИИ-зация

✔️Ресурсы к использованию:
1. Нейросеть для поиска и анализа научных статей

2. Нейросети в помощь учителям и преподавателям

Готовлю практикум по работе с одним из ресурсов, но он будет за небольшие донаты, готовы принять участие❓

Ставьте + в комментариях!🔽


#скоробудет
#учителлю
#педагогу
#студенту
#ПроАКТИВное_развитие

ПИШУ КНИГУ пост 3

Я призналась: пишу книгу!

И знаете, сколько вопросов я получила?

Главный: о чем она?

Признаюсь, держать интригу было непросто, но я обещала рассказать детали постепенно.

Итак, барабанная дробь…

Эта книга – для тех, кто каждый день переступает порог школы: учителей, родителей, администрации.

Для тех, кто видит школу изнутри, чувствует ее пульс, переживает ее взлеты и падения.

Знаете, у меня давно зрело ощущение, что в разговоре о школе чего-то не хватает.

Словно мы видим лишь верхушку айсберга, а самое важное, самое интересное и самое сложное скрыто под водой.

Эта книга – попытка нырнуть глубже. Понять, что движет учителем, который устал, но каждый день приходит в класс с улыбкой.

Увидеть мир глазами родителя, который хочет для своего ребенка лучшего, но не всегда знает, как это сделать.

Заглянуть за двери кабинета директора, где принимаются решения, влияющие на судьбы сотен людей.

Я хочу, чтобы вы перечитали ее несколько раз.

Чтобы каждый раз находили что-то новое, что-то важное для себя.

Чтобы она стала поводом для размышлений, для дискуссий, для перемен.

Эта книга не даст готовых ответов.

Она задаст правильные вопросы.
Она покажет разные точки зрения.
Она заставит задуматься о том, что такое школа сегодня и какой мы хотим ее видеть завтра.

И самое главное – она напомнит о том, что в центре всего этого – дети. ❤️

Готовы отправиться в это путешествие вместе со мной?

#книгаошколе #учителя #родители #школа #образование #пишукнигу #родительскийкомитет #директоршколы #дляродителей #дляучителей #педагогика

ОСТАНОВИТЕ КОНФЛИКТ В ШКОЛЕ!

Вы педагог, учитель, школьный управленец?

Вам сложно взаимодействовать с родителями учеников?

Чувствуете выгорание из-за частых недопониманий и конфликтов?

Тогда авторский вебинар от Натальи Барановой, эксперта школьного образования с 20- летним опытом управления школой для вас!

⚡️Подробнее о вебинаре по ссылке:
https://activepro.tb.ru/seminar2 ⚡️

🔼Бронируйте место БЕСПЛАТНО, 🔽

пройдя по ссылке, нажав "забронировать место на семинар".

✔️Поставьте ➕в комментариях, если прошли регистрацию.

Бонусы при осуществлении брони:

➕запись вебинара "Работа учителя с "трудными " родителями

Подпишись на сообщество в ВК "Проактивное развитие педагогов ": https://vk.com/proaktivnoelearning будь в курсе трендов профессионального развития!


#скоробудет
#учителлю
#педагогу
#студенту
#ПроАКТИВное_развитие

КНИГА НАСТАВНИКА ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ, КОТОРЫЕ ХОДЯТ В ШКОЛУ


⚡️Мысль о собственном произведении, признаюсь, сидела в моей голове очень давно.

Она то тихонько шептала, то гремела как набат, но я всё никак не могла решиться сделать первый шаг.

Знаете это чувство, когда идея есть, вдохновение вроде тоже присутствует, а вот смелости воплотить всё в жизнь не хватает?

Вот и у меня так было.

Я перелопатила тонну информации о том, как вообще пишут книги, какие этапы нужно пройти, с чего начинать и чем заканчивать.

Углубилась в изучение писательского мастерства, начиталась статей и советов. И в какой-то момент... просто всё отложила.

Казалось, что это слишком сложно, слишком ответственно, слишком страшно.

Идея на время притихла, задвинулась куда-то на задворки сознания, но, как оказалось, она никуда не делась!

А потом, как гром среди ясного неба, в один прекрасный день... всё изменилось.

Я просто взяла и начала писать. Да-да, вот так, без долгих раздумий и сомнений.

Как именно это произошло?

Об этом я расскажу вам в следующих постах.

Следите за новостями!

Будет интересно!

#пишукнигу
#писательскийпуть
#моиистории
#скоробудет
#учителлю
#педагогу
#студенту
#ПроАКТИВное_развитие

КНИГА ДЛЯ ВСЕХ ВЗРОСЛЫХ, КОТОРЫЕ ХОДЯТ В ШКОЛУ

Я говорила о том, что пишу книгу для студентов, учителей и родителей учеников.

Да, одну для всех!

А почему именно так в ней как раз и написано.

Уже пишется третья глава из шести!

Оказывается, процесс написания очень интересный и я готова с вами им делиться!

У меня есть мысли создать для неё, для книги, отдельный аккаунт!

Ну вот мучаюсь в мыслительных операциях, писать сюда о книге и процессе или создать отдельный аккаунт.

Буду благодарна пожеланиям в комментариях.

Дайте совет в опросе под этим постом 🔽

ИСКУСТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В РАБОТЕ ШКОЛЬНОГО УЧИТЕЛЯ

В современном образовательном процессе искусственный интеллект (ИИ) становится незаменимым инструментом для педагогов.

Знание и умение пользоваться ИИ не только упрощает работу учителей, но и значительно повышает качество обучения.

Преимущества того, кто знает и умеет:

✔️Индивидуализация обучения:
ИИ позволяет анализировать данные о прогрессе учащихся, что помогает адаптировать учебные материалы под их потребности и уровень подготовки.

✔️Автоматизация рутинных задач: использование ИИ для автоматизации оценивания, составления расписаний и управления документацией освобождает время для более креативной и продуктивной работы с учащимися.

✔️Доступ к ресурсам: ИИ предоставляет доступ к обширной базе знаний и образовательных ресурсов, что позволяет учителям находить актуальные материалы и подходы к обучению.

✔️Развитие навыков 21 века: овладение ИИ способствует развитию цифровой грамотности как у педагогов, так и у учеников, что является важным аспектом в условиях стремительного технологического прогресса.

✔️Внедрение ИИ в педагогическую практику открывает новые горизонты для обучения и развития, делая образовательный процесс более эффективным и увлекательным.

Учителям стоит активно исследовать и применять возможности ИИ, чтобы оставаться на шаг впереди в своей деятельности.

#учителлю
#педагогу
#студенту

ПЕРЕХОД К СЛЕДУЮЩЕЙ ТЕМЕ РАЗВИТИЯ В ПРОФЕССИИ

Коллеги, чтобы начать разбор новой темы, необходимо максимально много лайков и смайликов посту, который закреплён в шапке данного сообщения наверху 🔼

Искусственный интеллект в работе учителя ждёт вас👍

ПИШЕМ КНИГУ О ШКОЛЕ ВМЕСТЕ

Уже поступило более 100 вопросов, присоединяйтесь!

Студенты, учителя, педагоги, родители учеников, пройдите опрос (займёт 3 минуты): https://forms.yandex.ru/u/6793d7f1505690969b68970a/



#учителлю
#педагогу
#студенту
#пишемкнигу

ДРУЗЬЯ, Я УЖЕ УПОМИНАЛА О ТОМ, ЧТО ПИШУ КНИГУ!

⚠️Очень хочется, чтобы она была максимально практикоориентирована, в связи с этим просьба, задайте вопрос, который вас волнует, мешает продвинуться вперед, тормозит ваше профессиональное развитие, формирует страхи в профессии или любой другой о школе.

🙂Буду благодарна, любому вопросу о профессии и школе от студента педагогического направления, от молодого педагога, от опытного учителя, от родителя ученика!

‼️Пересылайте ссылку своим коллегам!

Максимальный репост 🙏

Давайте создадим вместе очень нужный сборник для каждого будущего и нынешнего учителя!

‼️Ссылка на анкету (займёт не более трех минут):
https://forms.yandex.ru/u/6793d7f1505690969b68970a/

Анкета обезличена, задайте свой вопрос эксперту школьного образования!

⭐️Спасибо!!!


#учителлю
#педагогу
#студенту
#пишемкнигу

КНИГА ДЛЯ ЧТЕНИЯ В ВЫХОДНЫЕ

Мэтью О. Джексон "Человеческие сети"

К закрытию темы по работе с родителями!

Очень подойдёт тому, кто хочет научиться лучше разбираться в людях.

"Положение, которое человек занимает в обществе,
определяет его поведение, вкусы, привычки. Люди связаны между
собой. Эта связь может проявляться на самых неочевидных уровнях.
Человеческие сети влияют на то, какое образование мы получаем, как
выбираем место работы, захотим ли переехать в новый квартал, и на
многое другое."

Интересно?

Ловите 🔽

РЕКОМЕНДАЦИИ ПСИХОЛОГА ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ

Беседуя с родителями учеников, предлагаю учесть следующие аспекты.

✔️Принять = не пытаться поменять, а оставить право родителю быть таким, какой он есть.


✔️Сохраняйте спокойствие

Не вступайте в конфронтацию, даже если родители ведут себя неадекватно. Говорите тихим и уверенным тоном.

✔️Слушайте внимательно

Постарайтесь понять их точку зрения, даже если она кажется нелогичной. Покажите, что вы их слышите.

✔️ Ставьте границы

Четко обозначьте, что вы готовы обсуждать, а что нет. Не поддавайтесь на провокации.

✔️Избегайте критики и обвинений

Вместо этого используйте “я”-высказывания, чтобы передать свои чувства и потребности.

✔️Будьте дипломатичны

Старайтесь находить компромиссы и искать решения, которые устроят обе стороны.

✔️Заботьтесь о себе

После тяжелого общения с родителями уделяйте время своему восстановлению. Не забывайте о своих потребностях.

✔️Ищите поддержку.

#работасродителями
#проактивноеразвитиепедагога
#дляпедагога
#дляучителя

СОВЕТЫ УЧИТЕЛЯМ ПРИ БЕСЕДЕ С РОДИТЕЛЯМИ

Совет 7.

Настройтесь на долгосрочную работу
Объясните родителям, что обучение в школе — это не серия коротких забегов «от одной контрольной к другой», а затяжной марафон длительностью в 9 месяцев.

#работасродителями
#проактивноеразвитиепедагога
#дляпедагога
#дляучителя

СОВЕТЫ УЧИТЕЛЯМ ПРИ БЕСЕДЕ С РОДИТЕЛЯМИ

Совет 8

Пробовать разные каналы связи:
писать лично,
встречаться лично и т.д.

Изучать родителей: диагностические анкеты (есть ли проблемы)

Подключать администрацию

Искать 'сообщников" (социальный педагог, психолог и т.д.)

Готовиться к встречам (морально и методически)

#работасродителями
#проактивноеразвитиепедагога
#дляпедагога
#дляучителя

ПРО ЖИЗНЬ

УХ, СЕГОДНЯ МАСШТАБНЫЙ ДЕНЬ!

Первый мой комплексный экзамен (из семи учебных предметов) в МГУ им. М.В. Ломоносова по направлению "Клиническая психология."

Волосы дыбом, глаза навыкате, в ушах белый шум от медицинских терминов, диагнозов, диагностик.

Очередное испытание пройдено, идём дальше, ведь впереди она - мечта!

Интересно на сколько сдала сей сложный комплексный экзамен?

#наращивая_экспертность
#прожизнь

СОВЕТЫ УЧИТЕЛЯМ ПРИ БЕСЕДЕ С РОДИТЕЛЯМИ

Совет 6.

Оперируйте фактами
Если родители пришли к вам с претензиями, вооружитесь.

Вы не сможете словами переубедить их, что вы — первоклассный учитель.

Ваши союзники — записи в журнале и дневнике, тетрадь ученика.

#работасродителями
#проактивноеразвитиепедагога
#дляпедагога
#дляучителя

КОЛЛЕГИ, ПОМОГИТЕ РАЗОБРАТЬСЯ, КАК БЫТЬ УЧИТЕЛЮ В ТАКОЙ СИТУАЦИИ?

РЕАЛЬНЫЙ КЕЙС:

"При разговоре с родителями (папа и мама) своего ученика начал с того, как здорово их ребенок выступал на школьной линейке, как много хорошего сделал будучи старостой в прошлом полугодие.
Далее, завел разговор о поведении. Стали часто жаловаться учителя на то, что ребенок старается внести суматоху в урок.
Получил ответ: "Вы же сами его сделали звёздочкой. Чего Вы от нас хотите?"
Как быть с такими родителями? Как следует ответить правильно?
В моем случае ответ был таков: "Мы говорим о поведении на уроках и хотелось бы поработать с Вами в этом направлении".
Родители сказали: "Работайте. Мы не видим проблем."
В начале разговора присутствовали ещё два педагога, которые тоже отметили проблемы с поведением у ребенка в урочное время."

❗️Давайте вместе поможем коллеге!

❓Как бы Вы поступили в такой ситуации?

Поделитесь своими мыслями🔽🔽🔽🔽🔽🔽🔽 🔽🔽🔽

СОВЕТЫ УЧИТЕЛЯМ ПРИ БЕСЕДЕ С РОДИТЕЛЯМИ

Совет 5.

Используйте секретное оружие — активное слушание

Дайте родителям понять, что вы слышите их и осознаете, что их не устраивает.

Это несложно.

Проговорите их претензии или замечания, выделив конструктивные и аргументированные мысли.

Главное — не спешите с выводами и вынесением приговора!

#работасродителями
#проактивноеразвитиепедагога
#дляпедагога
#дляучителя

СОВЕТЫ УЧИТЕЛЯМ ПРИ БЕСЕДЕ С РОДИТЕЛЯМИ

Совет 4.

Не используйте поучительный тон

Мы знаем, как иногда сложно забыть о том, что ты учитель.

Профессиональный опыт накладывает отпечаток на мировосприятие любого увлеченного профессией учителя, но в случае с родителями это недопустимо.

Вместо того, чтобы указывать на ошибки, помогите узнать факты об их ребенке, которые они могут не замечать.

#работасродителями
#проактивноеразвитиепедагога
#дляпедагога
#дляучителя

СОВЕТЫ УЧИТЕЛЯМ ПРИ БЕСЕДЕ С РОДИТЕЛЯМИ

Совет 3.

Отбросьте предубеждения
Вы могли слышать от своих коллег о родителях кого-то из учеников.

Эту информацию можно принять к сведению, но ни в коем случае не использовать в разговоре.

Часто учителя уверены в своей правоте и не скрывают этого.

Попробуйте изменить стратегию — выслушайте родителей.

#работасродителями
#проактивноеразвитиепедагога
#дляпедагога
#дляучителя

СОВЕТЫ УЧИТЕЛЯМ ПРИ БЕСЕДЕ С РОДИТЕЛЯМИ

Совет 2.

Начните разговор с положительных моментов

Расскажите родителям, каких успехов вам удалось добиться в работе с их ребенком, что у него стало получаться лучше, как это повлияло на ситуацию с успеваемостью.

После этого аргументированно объясните, что мешает ему сейчас добиться того, чего от него хотят родители.

#работасродителями
#проактивноеразвитиепедагога
#дляпедагога
#дляучителя

СОВЕТЫ УЧИТЕЛЯМ ПРИ БЕСЕДЕ С РОДИТЕЛЯМИ

Совет 1.

Сделайте объектом дискуссии ребенка и его успех

Как ни странно, и родители, и учитель часто забывают о том, что они преследуют одну и ту же цель — воспитать ребенка, способного после окончания школы реализовать себя и добиться успеха.

Вместо этого часто они критикуют друг друга. Разговор крутится вокруг их личностных и профессиональных качеств.

Напомните родителям, что вы должны работать в команде.

#работасродителями
#проактивноеразвитиепедагога
#дляпедагога
#дляучителя

РАБОТА С "ТРУДНЫМИ" РОДИТЕЛЯМИ

РОДИТЕЛЬ ПО ТИПУ #ЯЖЕМАТЬ

Скрипты для общения:

1. Установление контакта:

➖"Я ценю, что вы пришли поговорить о вашем ребенке."
➖"Давайте обсудим, как мы можем помочь вашему ребенку добиться успеха."

2. Выражение понимания:

➖"Я понимаю, что вы очень заботитесь о будущем вашего ребенка."
➖"Ваши переживания вполне обоснованы, и я здесь, чтобы помочь."

3. Поддержка и сотрудничество:

➖"Давайте поработаем вместе, чтобы найти наилучшее решение для вашего ребенка."
➖"Ваше мнение очень важно для меня, и я хотел бы услышать ваши идеи."

4. Конструктивные предложения:

➖"Может быть, мы можем рассмотреть дополнительные возможности для поддержки вашего ребенка?"
➖"Как вы считаете, что мы могли бы сделать, чтобы улучшить ситуацию?"

5.Обратная связь:

➖"Я хочу, чтобы вы знали, что я замечаю прогресс вашего ребенка."
➖"Давайте обсудим, какие шаги мы можем предпринять для дальнейшего улучшения."

6. Установление границ:

➖"Я понимаю вашу точку зрения, но важно помнить, что я должен действовать в интересах всех учеников."
➖"Я здесь, чтобы помочь, но давайте сосредоточимся на конструктивном решении."

7. Заключительные слова:

➖"Спасибо за ваше время и за то, что вы поделились своими мыслями."
➖"Я надеюсь, что мы сможем продолжить этот диалог и работать вместе."

#работасродителями
#проактивноеразвитиепедагога
#дляпедагога
#дляучителя

ТЕМА НЕДЕЛИ: "РАБОТА С "ТРУДНЫМИ РОДИТЕЛЯМИ"
И ПЛАВНЫЙ ПЕРЕХОД ДАЛЬШЕ

Вот и подходит к концу наш разбор данной темы.

Осталось совсем чуток: разобрать тип родителя #яжемать.

А дальше мы плавно переходим (согласно предварительному голосованию 🔼) к знакомству с ИИ для школы!

Кому интересна тема: "Изучение искусственного интеллекта как ресурса для учителя и педагога", ставьте лайк или оставляйте комментарии.

Как только наберётся больше 20 реакций, начнём! 🔽

#проактивноеразвитиепедагога
#дляпедагога
#дляучителя

РОДИТЕЛЬ ПО ТИПУ "ЗВЕЗДА "

Скрипты для общения:

1. Признание важности родителя:

➖"Я ценю ваш интерес к образованию вашего ребенка."
➖"Ваши достижения и опыт действительно впечатляют, и я рад, что вы активно участвуете в жизни школы."

2. Установление сотрудничества:

➖"Давайте обсудим, как мы можем работать вместе для достижения наилучших результатов для вашего ребенка."
➖"Ваши идеи очень важны, и я хотел бы услышать их, чтобы мы могли создать эффективный план."

3. Поддержка и уважение:

➖"Я понимаю, что вы хотите, чтобы ваш ребенок достиг максимального успеха."
➖"Ваши ожидания вполне обоснованы, и я здесь, чтобы помочь в их реализации."

4. Конструктивные предложения:

➖"Может быть, мы можем рассмотреть дополнительные ресурсы, которые помогут вашему ребенку?"
➖"Как вы считаете, какие шаги мы можем предпринять для улучшения ситуации."

5. Уточнение ожиданий:

➖"Я хотел бы понять, какие у вас есть ожидания от нашей работы вместе."
➖"Давайте поговорим о том, что именно вас беспокоит, чтобы мы могли лучше понять друг друга."

6. Установление границ:

➖"Я признаю ваше желание быть вовлеченным, но важно помнить, что все дети имеют равные права на внимание."
➖"Я здесь, чтобы поддерживать всех учеников, и давайте сосредоточимся на том, как помочь вашему ребенку."

7. Завершение разговора:

➖"Спасибо за то, что уделили время для этого разговора. Я надеюсь, что мы сможем продолжить наше сотрудничество."
➖"Я ценю вашу вовлеченность и готовность обсуждать важные вопросы."

#работасродителями
#проактивноеразвитиепедагога
#дляпедагога
#дляучителя

ПРО ЖИЗНЬ

Представьте, приходите домой после рабочего дня, а у вас цветы такие яркие, весенние, радостные!

Мне, наверное, повезло, у меня так часто бывает, особенно, когда голова забита мыслями о необходимости в профессиональных переменах и хочется выть от обилия дегенеративных процессов, которые создаются людьми на местах.

Моя чёткая позиция: какие бы мы профессионалы не были, какими бы мы регалиями не обладали, какие бы мы должности не занимали, не забывайте, пожалуйста, что прежде всего мы - люди, и подход должен быть человекоориентированный везде!

Не знаю как у вас, но я очень часто встречаюсь с токсичностью в профессиональной сфере, каждый сам за себя, нет командной работы, одним говорят одно, другим другое и вашим и нашим.

Пока грустно....

Но обычно именно в такие моменты нас ждёт новый виток по спирали вверх!

У человека всегда есть выбор: оставаться в среде, попробовать её изменить или выйти и создать свою.


P.S. Спасибо мужу, за чуткость и всегда своевременные приятности (даже на расстоянии)


#прожизнь

КНИГА ДЛЯ ЧТЕНИЯ В ВЫХОДНЫЕ
Александр Мурашев "Другая школа 2"🔽

Открыв эту книгу, вы станете участником эксперимента. Автор называет его «путешествием
внутрь школы».
В течение 9 месяцев Александр Мурашев общался с десятками учителей и школьников.

Читайте и развивайтесь в профессии с удовольствием!

#книгавыходногодня

ТРЕВОЖНЫЙ ТИП РОДИТЕЛЕЙ

Скрипты для общения:

1. Признание чувств родителя:

➖"Я вижу, что вы очень беспокоитесь о вашем ребенке, и это нормально."
➖"Ваши чувства вполне обоснованы, и я здесь, чтобы помочь вам."

2. Установление доверительного отношения:

➖"Давайте обсудим ваши опасения, чтобы мы могли найти пути для решения."
➖"Я ценю, что вы готовы говорить об этом, и хочу услышать все ваши мысли."

3. Поддержка и сотрудничество:

➖"Я здесь, чтобы поддержать вас и вашего ребенка в этом процессе."
➖"Мы вместе можем найти способы, чтобы помочь вашему ребенку чувствовать себя лучше."

4. Предложение конструктивных решений:

➖"Может быть, мы можем рассмотреть дополнительные ресурсы или стратегии, которые могут помочь?"
➖"Как вы думаете, какие шаги мы могли бы предпринять для улучшения ситуации?"

5. Уточнение ситуации:

➖"Можете рассказать, что именно вас беспокоит? Это поможет мне лучше понять."
➖"Какие изменения вы заметили у вашего ребенка, которые вызывают у вас тревогу?"

6. Поддержка в обучении:

➖"Я могу предложить рекомендации и стратегии, которые помогут вашему ребенку в учебе."
➖"Мы можем работать вместе над планом, который будет поддерживать вашего ребенка."

7. Завершение разговора:

➖"Спасибо за то, что поделились своими чувствами. Я надеюсь, что мы сможем продолжить этот диалог."
➖"Я ценю вашу вовлеченность и готовность обсудить важные вопросы.

#работасродителями
#проактивноеразвитиепедагога
#дляпедагога
#дляучителя

ТРЕВОЖНЫЙ ТИП РОДИТЕЛЕЙ

Что у них внутри, что скрывается под этими проявлениями?

*️⃣недостаток волевых качеств,
*️⃣слабая личность,
*️⃣желание переложить ответственность на другого человека

(либо это личностные особенности, то есть человек сам по себе такой,
либо он стал таким в процессе воспитания, возможно кто-то был авторитарный в семье, как наш первый пункт)

*️⃣разделить ответственность, прямо проговаривать – я отвечаю за …. Вы отвечаете за …. Вам нужно сделать ….

(максимально четко формулировать свои пожелания)

*️⃣учим насколько это возможно самой добывать факты и проявлять инициативу (давайте вы сами найдете варианты поделок на весенний праздник и сделаете на свое усмотрение).
*️⃣использовать ее способность видеть мелочи незначительные детали.

#работасродителями
#проактивноеразвитиепедагога
#дляпедагога
#дляучителя

ПРЕИМУЩЕСТВА РАЗНЫХ ТИПОВ "ТРУДНЫХ" РОДИТЕЛЕЙ

Тревожный родитель

Достоинства: 

✔️интересуется всеми деталями и никогда ничего не упускает из виду, если вы что-то забыли – он подскажет,
✔️ педагог для него авторитет,
не конфликтен и исполнителен (даже наоборот может ругаться с другими родителями, если видит, что они не исполняют то, что вы просите),
✔️пока будет выполнять вашу просьбу – изведет вас и других вопросами, а как а что, а как можно, а как делать нельзя?

Недостатки: 

✔️пассивность,  излишняя эмоциональность (вам придется часто его успокаивать, избавлять от тревог, страхов, он может часто обижаться на вас или других родителей),
✔️его позиция часто это маленький ребенок,
✔️не умеет брать на себя ответственность, пытается переложить ее на вас или других людей.

Если есть ещё, добавляйте в комментариях ⤵️

#работасродителями
#проактивноеразвитиепедагога
#дляпедагога
#дляучителя

ЕЩЁ ОДИН ШАГ ВПЕРЁД, НАРАЩИВАЯ ЭКСПЕРТНОСТЬ!

Я прошла конкурсный отбор и вошла в состав экспертного совета программы «Содружество Орлят России»

Теперь я член Экспертного совета в двух составах:
Движения Первых и
Орлята России!

ШКОЛЬНЫЙ КЕЙС

❓Давайте попробуем определить типологию родителя и правильно ли поступил учитель❓

Диалоговая проблемная ситуация между учителем и родительницей ученика 9 класса:

Учитель: Добрый день, Анна Ивановна. Спасибо, что пришли. Я хотел бы обсудить успеваемость вашего сына, Сергея.

Родительница: Добрый день! Я пришла, потому что меня беспокоит, что у него плохие оценки. Я всегда говорила ему, что учёба — это главное, и он должен быть на первом месте. Как вы можете объяснить его неуспеваемость?

Учитель: Да, я понимаю ваше беспокойство. Дело в том, что Сергей не всегда выполняет домашние задания и не проявляет активность на уроках.

Родительница: Как это возможно?! Он должен понимать, что я не потерплю неудач. Я требую от него, чтобы он учился на отлично. Что вы делаете, чтобы исправить ситуацию?

Учитель: Мы стараемся поддерживать его, и я предлагаю дополнительные занятия, чтобы помочь ему. Однако ему нужно активно участвовать в процессе.

Родительница: Я не собираюсь обсуждать это с ним. Я уже сказала ему, что у него нет выбора. Он должен учиться и добиваться успеха. В противном случае он не сможет рассчитывать на никаких привилегий.

Учитель: Я понимаю, что вы хотите лучшего для своего сына, но иногда такой подход может вызвать у детей стресс и даже нежелание учиться. Возможно, стоит поговорить с Сергеем о том, что его беспокоит.

Родительница: Я не собираюсь тратить время на обсуждения. Он должен подчиняться и выполнять свои обязанности. Я ожидаю, что вы сделаете всё возможное, чтобы он начал учиться.

Учитель: Я постараюсь сделать всё возможное, чтобы помочь ему, но важно, чтобы Сергей сам принял участие в этом процессе. Поддержка с вашей стороны тоже имеет значение.

Родительница: Я не собираюсь менять свои требования. Он должен понимать, что я не позволю ему провалиться. Я потребую от него результатов, и вы тоже должны следить за этим!

Учитель: Я вас понял, Анна Ивановна. Давайте работать вместе, чтобы найти способы помочь Сергею. Я буду держать вас в курсе его успехов.

Родительница: Хорошо. Я ожидаю, что вы сделаете всё возможное, чтобы он начал учиться. Спасибо.

❗️Пишите свои варианты в комментариях 🔽

#работасродителями
#проактивноеразвитиепедагога
#дляпедагога
#дляучителя

АВТОРИТАРНЫЙ ТИП РОДИТЕЛЕЙ

Скрипты для общения:

1. Установление уважительного отношения:

➖"Я ценю вашу заботу о будущем вашего ребенка."
➖"Понимаю, что вы хотите только лучшего для своего ребенка."

2. Поддержка и сотрудничество:

➖"Давайте обсудим, как мы можем работать вместе, чтобы помочь вашему ребенку достичь успеха."
➖"Я здесь, чтобы поддержать вас и вашего ребенка в этом процессе."

3. Признание авторитета родителя:

➖"Ваш опыт и подход к воспитанию очень важны, и я хочу услышать вашу точку зрения."
➖"Я уважаю ваши требования и готов обсудить, как мы можем их реализовать в школе."

4. Конструктивные предложения:

➖"Может быть, мы можем рассмотреть различные стратегии, которые помогут вашему ребенку?"
➖"Как вы считаете, что мы могли бы сделать для улучшения ситуации?"

5. Уточнение ожиданий:

➖"Какие у вас есть конкретные ожидания от нашей работы?"
➖"Давайте обсудим, как я могу лучше соответствовать вашим требованиям."

6. Установление границ:

➖"Я понимаю, что у вас есть строгие требования, но важно помнить, что я должен действовать в интересах всех учеников."
➖"Я стремлюсь создать поддерживающую среду для всех детей, включая вашего."

7. Завершение разговора:

➖"Спасибо за вашу откровенность. Я надеюсь, что мы сможем продолжить этот диалог."
➖"Я ценю вашу вовлеченность и готовность обсуждать важные вопросы."

#работасродителями
#проактивноеразвитиепедагога
#дляпедагога
#дляучителя

АВТОРИТАРНЫЙ ТИП РОДИТЕЛЕЙ

Что делать?

*️⃣Предложить что-то провести, организовать.

*️⃣Попросить о чем-то (я знаю у вас есть необходимые навыки, вы это сможете, у вас большой опыт по этому вопросу).

*️⃣Не забываем про его организаторские способности, поэтому все что связано с мероприятиями -это для него. Нам нужна ваша помощь. Без вас мы не справимся.

*️⃣Сохраняем спокойствие. Заземление и глубокое дыхание. Такие люди интуитивно разводят других людей на очень сильные эмоции, не поддаемся на провокацию.

*️⃣Пытаемся направить его энергию на те цели, которые нам нужны, добиваемся того, чтобы он воевал не с вами, а для вас.

#работасродителями
#проактивноеразвитиепедагога
#дляпедагога
#дляучителя

АВТОРИТАРНЫЙ ТИП РОДИТЕЛЕЙ

Что у них внутри:

✔️ Повышенная тревожность. Чтобы чувствовать себя благополучно – им нужно контролировать всех и все. Как только его контроль теряется или что-то идет не по его сценарию – ему становится плохо.

✔️Свою собственную значимость он вынужден постоянно подтверждать самому себе.

✔️Себя самого он ценит за решительные поступки, за отстаивание своих интересов.

✔️Большая часть энергии этого человека расходуется на то, чтобы доказать самому себе, что он хороший.

✔️И под всем этим, третьим слоем лежит заниженная самооценка и постоянные попытки ее поднять за счет внешних факторов.

#работасродителями
#проактивноеразвитиепедагога
#дляпедагога
#дляучителя

ПРЕИМУЩЕСТВА РАЗНЫХ ТИПОВ "ТРУДНЫХ " РОДИТЕЛЕЙ

Авторитарный тип

Достоинства:

➖активная жизненная позиция,
➖ораторские способности,
➖организаторские способности,
➖упорство в достижении цели, если они что-то задумали, то они этого обязательно достигнут.

Недостатки:

➖излишняя эмоциональность,
➖неумение сдерживать свою агрессию, они даже не пытаются сдерживать свой гнев, а сразу выливают на собеседника, часто участвует в ссорах и скандалах,
➖поступки отличает импульсивность, т. е. не размышляя начинают сразу что-то делать,
➖противопоставление себя социальной среде – другим родителям, педагогам, администрации.

Такое ощущение, что они в конфликтах как рыба в воде.

Есть ли есть ещё, добавляйте в комментариях 🔽

#работасродителями
#проактивноеразвитиепедагога
#дляпедагога
#дляучителя

ВЫ ПОСТАВИЛИ СЕБЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЦЕЛИ НА 2025 ГОД?

Я, да, одна из них: за три месяца (до 15 апреля) я должна написать книгу. Справлюсь? Конечно, да! И ресурсы уже найдены и договорённости сформированы за первых два рабочих дня.

О чём книга и для кого?

Книга о важности профессионального развития в течение всей педагогической деятельности, книга для студентов педагогических ВУЗов с рабочими инструментами для входа в профессию и успешной адаптации в ней, книга для опытных педагогов с инструментами, смыслами и мотивацией к своему постоянному развитию.

Все мои исследования и их результаты с выводами по данной теме обязательно лягут в основу издания!

Главная цель: привести, сохранить и удержать педагога, рассказать какой он - педагог ближайшего будущего в России, дать инструменты и мотивацию к профессиональному развитию!

Амбициозно? Да!
Смогу? Да!

Пожелайте мне удачи!!!

#работасродителями
#проактивноеразвитиепедагога
#дляпедагога
#дляучителя

ТИПОЛОГИЯ "ТРУДНЫХ " РОДИТЕЛЕЙ

Родитель - #яжемать

Гипертрофированное материнское чувство. Школа - это не единственное место, где они себя реализуют и проявляют. Тыкают другим, "качают" права. Со всеми последствиями, падающими на наши бедные головы. Я мать, я имею право.

Что внутри у нее?
Потерян смысл жизни. Неправильная внутренняя иерархия (ребенок закрывает собой все остальные интересы ее жизни). Низкая самооценка. Она реализуется через ребенка, а без него она себя считает никем.
Очень тяжелый в общении тип. Мы педагоги, а не психотерапевты тут ничего не можем поделать. Только держать нейтралитет, разговаривать спокойно, вежливо, соблюдать границы.

ТИПОЛОГИЯ "ТРУДНЫХ" РОДИТЕЛЕЙ

Родитель - Звезда

Их ребенок самый лучший, он должен везде участвовать, везде побеждать.
Самое главное – чтобы их ребенок был успешным. Он ходит во многие кружки. Эти родители часто самоутверждаются за счет детей. Ждут от всех восхищения и особенного отношения к их ребенку.

Куда будем направлять звезд, на какую деятельность?

Участие в мероприятиях – их дети, а может и они сами, организация экскурсий, участие в проектах.

ТИПОЛОГИЯ "ТРУДНЫХ" РОДИТЕЛЕЙ

Тревожный родитель

Это та мама (папа), которая внимательна к деталям.
Задает много вопросов, уточняет.
Звонит спрашивает как ребенок.
Много пишет в чате.
Достает одним словом.
Но это не так, как первый яркий агрессивный тип, который мы уже рассмотрели.
Это тихая неконфликтная, немного нудная женщина.

КНИГА ДЛЯ ВАШЕГО ЧТЕНИЯ
"ДРУГАЯ ШКОЛА"
Александр Мурашев

Эта книга (а их две части) рассказывает о том, как все ищут идеальное будущее школы, но обнаруживают ее под грузом прежних решений. И о том, что нужно сделать, чтобы школа стала другой.

#книгавыходногодня

ТИПЫ "ТРУДНЫХ" РОДИТЕЛЕЙ И ИХ ХАРАКТЕРИСТИКА

Я выделяю четыре основных типа «трудных» родителей:

1. Авторитарный,
2. Тревожный
3. Звезда
4. #яжемать

🔼Не забывайте, что мы с вами, в большей своей части, тоже являемся родителями и можем в той или иной степени принадлежать к одному из типов.

✔️Да-да, не исключайте такой вероятности)

Давайте охарактеризуем по очереди каждый из типов.

Авторитарный

Человек –начальник во всем
У него свои твердые убеждения, которые с вашими могут не совпадать.
Уговоры и рекомендации на него не подействуют.
Все что он считает правильным он будет делать.
Любит говорить правду в глаза.
Самый сложный тип родителя, доставляет больше всего хлопот.

УЖЕ СЕГОДНЯ

💥 Уже сегодня пройдёт вебинар на тему: "Работа учителя с "трудными" родителями "

для учителей и педагогов республики Марий Эл

от ПроАКТИВного обучения.

Ждём всех желающих в 15.30!

Незамысловатый 🙂 опрос в ВК от меня по ссылке (подавайте заявку в друзья в ВК):
https://vk.com/wall19337595_6908

В ближайшее время данный канал будет иметь закрытый формат, в связи с этим, приглашайте по ссылке: https://t.me/nataliabaranovablog

своих коллег и знакомых, полезной информации будет много!

РАБОТА УЧИТЕЛЯ С "ТРУДНЫМИ " РОДИТЕЛЯМИ

⚡️Всех с возвращением в активную профессиональную деятельность!

☄️Мы начинаем новый 2025 год с очень актуальной темы, темы непростой, требующей тщательной проработки и индивидуального подхода.

🔥В течение двух недель будем разбирать типы родителей и инструменты работы с ними (немного теории, методы работы, решение кейсов).

💥Буду благодарна за активность, так как своим мнением, суждением, вы можете помочь продвинуться на шаг вперёд другим коллегам.

🔥В ближайшие дни пройдёт вебинар "Работа учителя с "трудными " родителями " для педагогов республики Марий Эл.

💥Делаем шаг вперёд в 2025 год!
💥Ставим или корректируем цели своего профессионального развития!

ПРО ЖИЗНЬ

Наконец-то мы выдвинулись на свою родину встречать новый год змеи!

❄️❄️❄️❄️❄️❄️❄️❄️Желаю вам отметить праздник со своей семьёй в уютной тёплой полной доброты и счатья атмосфере!
🥂🥂

Пусть все ваши мечты начнут сбываться уже с первого января!

☃️ Ну я вас жду в следующем году отдохнувшими и наполненными желанием профессионально развиваться и двигаться вперёд, опережая время!

Первая наша тема: "Работа с "трудными "родителями ".

Хорошего отдыха и накопления жизненной энергии!
🚩🚩❄️🚩🚩

ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ИТОГИ ГОЛОСОВАНИЯ

Следующий календарный год начинаем с темы:

"Работа с "трудными" родителями",

кто-то из вас уже был на моих вебинарах по данной теме, но советую тоже присоединиться, так как материал будет расширен!

Дальше, скорее всего, перейдём к

"Практикуму по работе с искусственным интеллектом "

❗️ Однако, голосование продолжается, можно рекомендовать свою тему в комментариях!

⚡️ Ну а до конца этого года буду подводить итоги и высылать вам электронные книги.

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РАО СПОСОБОВ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Как мы с вами знаем и много об этом говорили ранее, профессиональное самосовершенствование через всю педагогическую жизнь - это тренд!

Исследование лаборатории по практикам неформального образования педагогов охватило более 20 000 российских учителей и подтвердило их высокий запрос на различные формы обучения.

А вот и вопросы, которые задавались респондентам:
 
❓Какие форматы неформального образования чаще всего выбирают педагоги?

❓Какие виды самообразования в числе самых эффективных?

❓Какие возможности неформального образования особо ценны для представителей педагогического сообщества?
 
Сейчас, когда требования к педагогической деятельности усложняются и расширяются, особенно важно использовать все доступные форматы, чтобы повысить уровень своего профессионального мастерства.

❗️ТОП -3 среди ответов на вопросы 🔼
 
Согласны с большинством?

📊 Давайте проверим статистику?

❓Вы как осуществляете свое профессиональное развитие❓

МОЖНО В ЛИЧКУ

🚨Понимая аспекты конфиденциальности, запросы по темам и вопросам к обсуждению и разбору в следующем году, можно присылать и в личные сообщения!

КАК Я СЕГОДНЯ "СЪЕЛА ЛЯГУШКУ"


➡️ Да нет, не переживайте, ни одна лягушка не пострадала.

"Съесть лягушку" — это значит найти самую крупную и важную задачу из своего списка дел и выполнить её до конца.

Такая задача обычно не только большая и трудоёмкая, но и неприятная. За неё не хочется браться, и чем труднее кажется дело, тем дольше мы его откладываем.

Помните такие дела, которые вроде важные, но делать их совсем не хочется, вот и откладываем, испытывая незавершенность .

"Есть лягушек" нужно с утра: в самом начале выполнить несколько самых важных и неприятных задач, а всё, что даётся легко, отложить на вторую половину дня, когда вы разберётесь с лягушками.

И да, настроение и желание работать дальше сразу повышается)

Мне удалось выполнить задачу, которую откладывала почти две недели 👀

❗️А я очень жду тем и вопросов, которые вам важны, пишите в комментариях предыдущего поста 🔼

ФОРМИРУЕМ КОНТЕНТ-ПЛАН ВМЕСТЕ

✔️ Коллеги, для эффективной работы и максимальной полезности, давайте вместе набросаем темы, вопросы, ситуации, которые требуют разработки и разъяснений.

🔼 Не стесняйтесь, пишите, ведь ответ на ваш вопрос может помочь многим другим!

🔽Оставляйте в комментариях под этим постом свои вопросы и запросы.🔽


Обложка от ДИЗАЙН_AV, заказ по ссылке: https://t.me/disignav

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ В ДЕЙСТВИИ

❓Как эффективно развиваться в профессии?
❓Что для этого необходимо?
❓Почему важно профессиональное сообщество?
❓Как понять с чего начать?
❓Где взять мотивацию?
❓Какие ресурсы уже есть, а каких недостаточно?

На все эти и другие вопросы мы ответили на региональной проектной сессии по механизмам и стратегиям профессионального развития в современных реалиях в республике Марий Эл.

❗️Спасибо за высокую оценку эффективности и практикоориентированности материала (по результатам сбора анонимной обратной связи), за отзывы и мнения, приятно, когда твоя работа и знания помогают другим:

https://vk.com/wall-203668066_1864

https://vk.com/wall273898062_11472

https://vk.com/wall294439506_6187

https://vk.com/wall-199793636_8014

⭐️Особая благодарность Светлане Николаевне Громовой , директору лицея г. Козьмодемьянска

ПроАКТИВное обучение в действии!!!

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ В ДЕЙСТВИИ

В Москве стартовал Всероссийский конгресс по молодежной политике и воспитательной деятельности

Прямо сейчас в Национальном центре «Россия» проходит открытие Всероссийского конгресса по молодежной политике и воспитательной деятельности, проводимого Министерством науки и высшего образования Российской Федерации совместно с Росмолодежью в рамках Всероссийского студенческого форума «Твой Ход — 2024».

Участники Конгресса - 600 представителей образовательных организаций высшего образования из 83 субъектов РФ.

✔️ Тут и профессиональное сообщество и семинары, и стратегические сессии, и беседы с экспертами.

🔼 Наращивая экспертность!

ПРО ЭКСПЕРТНОСТЬ

Стартовал внеочередной модуль (наконец-то в Москве) пилотной программы магистратуры "Организация работы с молодежью" в рамках Конгресса по молодёжной политике.

День первый - питчинг индивидуальных проектов, прошёл на базе Российского национального исследовательского медицинского университета имени Н. И. Пирогова.

Волнительно, проблемно (с точки зрения проектной проблемы), интересно!

День прошёл продуктивно, наращивая экспертность!

Будь ПЕРВЫМ!

ПОДПИШИСЬ!

Яндекс-Дзен: https://dzen.ru/proaktivno

ПРО ВЫХОДНЫЕ

Такие нынче забавные выходные...

Мало кто использует их только для отдыха, если только те правила, о которых мы говорили выше: немного погулять, чуток побыть самой с собой, а дальше как у всех - домашние дела.

Но это и есть наш отдых, который предполагает деятельность, но чуть-чуть другую.

Вот и я сегодня погуляла и села готовиться к уникальном мероприятию, которое пройдёт на предстоящей неделе.

В предвкушении формата общения и проектирования.

✔️Скоро расскажу подробнее...

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ, КОТОРАЯ ЖДЕТ НАШЕГО СОВЕТА

💤 Слушай, мне поступила очередная жалоба от бескопромиссного учителя . Ума не приложу, что с ним делать, уже третья за последний месяц. Цитирую:
"Уважаемое руководство,
Я, учитель математики, обращаюсь с жалобой на поведение ученика Ивана К, 8 - В класса во время контрольной работы. Он был пойман за списыванием у соседа, что нарушает правила академической честности. Несмотря на мои попытки объяснить важность честности в учебе, Иван К. продолжает игнорировать эти принципы. Я обеспокоена тем, что такое поведение может негативно сказаться не только на его оценках, но и на атмосфере в классе. Прошу принять меры для решения этой ситуации и помочь Ивану К. осознать важность честного подхода к обучению".
Сразу скажу, что беседы о гибкости не помогают.

💭Кто готов дать совет?

❓Что делать в такой ситуации школьному администратору?

МОЯ КНИГА, ОНА ПРО ЧТО?

Подписывайтесь на мой канал на Яндекс Дзен:

dzen.ru/proaktivno?share_to=link

☄️ Там я с января начну размещать материал, который потом войдёт в мою книгу.

💥 То есть читая, вы будете первыми!

ПРО АКТИВНЫЕ ВЫХОДНЫЕ И ЭКСПЕРТНОСТЬ

Стратегическая сессия Экспертного совета Грантового конкурса Движения Первых сегодня проходила весь день в Национальном центре «Россия», чтобы мы как эксперты:

*️⃣познакомились с направлениями, ценностями, воспитательной программой Движения;

*️⃣приняли участие в практических занятиях по написанию заявки и её оценке;

*️⃣доработали критерии и процедуру участия в Грантовом конкурсе — 2025.

❗️Время быть экспертом!

ИТОГИ ОПРОСА

Я нас поздравляю, мы практически единогласно, то есть одинаково восстанавливаемся после рабочего дня:

✔️ качественный сон выбирают 36% респондентов,

✔️ выделение вечернего времени для себя - 32% (это и мой выбор тоже),

✔️ ежедневная прогулка и физическая активность - 18%,

✔️ общение с близкими - 14%.

Не забывайте, пожалуйста, без заботливого отношения к себе и своему отдыху нет продуктивного обучения и качественной работы!

АНОНС НОВОГО РЕСУРСА ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ

Дорогие коллеги!

Мы рады представить вам новый ресурс для учителей, педагогов и управленцев, стремящихся к профессиональному развитию, который вам поможет быть на шаг впереди!

⭐️ПроАКТИВное⭐️ обучение это:

- накопление профессиональных активов на будущее,

- возможность предвидеть проблемы своей профессиональной деятельности и не допускать их,

- возможность развивать свое критическое мышление,

- возможность быть в тренде современного образования и не бояться инноваций,

- групповой и индивидуальный образовательный коучинг,

- классное профессиональное комьюнити.

✨Мы уже скоро расскажем о себе подробнее!

✨Снимем подкасты и познакомимся поближе!

🔥Приглашайте своих коллег в наш канал, будет очень жарко!


Обложка от ДИЗАЙН_AV, заказ по ссылке: https://t.me/disignav

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ: участие в семинарах и конференциях

💨СкАжите:
💭Зачем?
💭Ой, сколько можно?
💭Итак минуты нет свободной!

А попробуйте посмотреть с другой стороны, поменяйте мышление.

Сходите, поучаствуйте, получите вдохновение на дальнейшую работу!

Ведь посещение образовательных конференций и семинаров предоставляет множество возможностей для профессионального роста и развития, например:

1. Обновление знаний: вы можете узнать о последних исследованиях, методах обучения и образовательных технологиях, что помогает оставаться в курсе современных тенденций.

2. Сетевые связи: конференции и семинары способствуют установлению контактов с коллегами, экспертами и лидерами отрасли, что может привести к сотрудничеству и обмену опытом.

3. Обсуждение практик: участие в обсуждениях и мастер-классах позволяет делиться собственным опытом и получать ценные рекомендации от других профессионалов.

4. Развитие навыков: множество мероприятий предлагает тренинги и воркшопы, которые помогают развивать новые навыки и улучшать существующие.

5. Вдохновение: общение с единомышленниками и участниками из разных областей может вдохновить на новые идеи и подходы в работе.

Посмотрите как здорово!

Посещаете конференции от Просвещения
от Мерсибо для специалистов,
от ПедЖурнала и много-много других ресурсов.

😵‍💫Главное, не уходите от своей дорожной карты, о которой мы говорили выше.⤴️

ОСВОБОДИЛОСЬ МЕСТО

Если вам нужно с кем-то поговорить, если не хватает внутреннего ресурса и кажется, что сил совсем нет, мотивация на нуле или вы переживаете трудные моменты.

То я вас жду!

Психолог, образовательный коуч.

✔️ Все условия в закрепленном сообщении данного канала или пишите мне напрямую!

Обложка от ДИЗАЙН_AV, заказ по ссылке: https://t.me/disignav

МОЙ ВАМ ПРАКТИЧЕСКИЙ СОВЕТ


Если вы чувствуете усталость после рабочего дня, попробуйте следующие практические советы:

1. Создайте ритуал завершения дня: закройте ноутбук и выделите минуту для подведения итогов.
(я ежедневно так и делаю, обещая себе, что на сегодня всё)

2. Выделите время для себя: посвятите 15-30 минут занятию, которое приносит удовольствие — чтению, хобби или медитации (например, для себя я выделяю 30 минут каждый будний вечер, даже семья знает, что это время моё и для меня)

3. Делайте дыхательные упражнения: вдыхайте на счет 4, задерживайте дыхание на 4, выдыхайте на 6, чтобы снять напряжение (только недавно на себе поняла насколько этот прием работает)

4. Прогулка или легкая физическая активность: выделите время на прогулку на свежем воздухе или растяжку (здесь я амбасадор, собака и её прогулки + два раза в неделю домашний спортзал, ну ладно, бывает и один раз)))

5. Общение с близкими: проводите время с семьей или друзьями, делитесь своими эмоциями (стараюсь, не всегда получается)

6. Регулярный отдых: убедитесь, что у вас есть дни для восстановления сил (есть, но редко, но ведь есть!)

7. Следите за качеством сна: стремитесь к 7-8 часам сна, чтобы восстановить энергию (это один из трудных советов, так как вечером хочется продлить время отдыха, в связи с этим ранний подъем становится затруднительным, но если мы хотим быть эффективными на работе, надо к совету прислушаться)

Заботьтесь о себе, чтобы быть более эффективным в работе!"

Обложка от ДИЗАЙН_AV, заказ по ссылке: https://t.me/disignav

ДОРОЖНАЯ КАРТА ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ или как это делаю Я


Дорожная карта самостоятельного сознательного профессионального обучения:

Этап 1: Определение целей и направления

1.1. Анализ текущих навыков

🔤Оцените свои сильные и слабые стороны.
🔤Определите области, требующие улучшения.

1.2. Установка целей

🔤Определите краткосрочные (1-3 месяца) и долгосрочные (6-12 месяцев) цели обучения.
🔤Убедитесь, что цели SMART (конкретные, измеримые, достижимые, актуальные, ограниченные по времени).

Этап 2: Исследование ресурсов

2.1. Поиск онлайн-курсов

🔤Исследуйте образовательные платформы и выберите курсы, соответствующие вашим целям.

2.2. Подбор литературы

🔤Найдите книги и статьи по интересующим вас темам.

2.3. Участие в вебинарах и конференциях

🔤Запланируйте участие в онлайн-семинарах и мероприятиях, связанных с вашим направлением.

Этап 3: Создание плана обучения

3.1. Разработка расписания

🔤Установите регулярные временные промежутки для обучения (например, 1-2 часа в неделю).
🔤Определите, какие ресурсы будете использовать в определённые дни.

3.2. Смешанное обучение

🔤Сочетайте различные форматы обучения: видео, чтение, практические задания, участие в дискуссиях.

Этап 4: Практическое применение

4.1. Внедрение новых знаний

🔤Применяйте полученные знания в классе: пробуйте новые методики и подходы.

4.2. Создание проектов

🔤Разработайте проекты, которые интегрируют новые идеи и методы в вашу практику.

Этап 5: Оценка и корректировка

5.1. Регулярная самооценка

🔤Периодически оценивайте свои достижения и прогресс в обучении.
🔤Убедитесь, что вы движетесь к своим целям.

5.2. Корректировка плана

🔤При необходимости измените свои цели и подходы к обучению, основываясь на полученном опыте.

Этап 6: Сетевые взаимодействия и поддержка

6.1. Участие в профессиональных сообществах

🔤Присоединяйтесь к группам и форумам, связанным с вашим направлением.

6.2. Обмен опытом

🔤Делитесь своими знаниями и опытом с коллегами, участвуя в обсуждениях и мероприятиях.

Этап 7: Поддержание мотивации

7.1. Создание позитивной среды

🔤Найдите единомышленников, которые могут поддерживать вас в обучении.

7.2. Отмечайте достижения

🔤Празднуйте свои успехи и достижения, чтобы поддерживать мотивацию.

🔤🔤🔤Заключение
Эта дорожная карта поможет вам организовать самостоятельное профессиональное обучение и достичь ваших целей.
Следуя этим этапам, вы сможете эффективно развивать свои навыки и компетенции в удобном для вас формате.

Обложка от ДИЗАЙН_AV, заказ по ссылке: https://t.me/disignav

МЕНТОРСТВО И КОУЧИНГ В ШКОЛЕ - ЭТО КАК?

А непросто все в школе с этими аспектами профессионального развития.
Я бы сказала, что даже трудно.

Вот несколько примеров менторства и коучинга в учительском сообществе (как хорошо, если есть):

1️⃣ Программа "Наставничество для новичков"

Описание: в учебном заведении создается программа, в рамках которой опытные учителя становятся наставниками для новых педагогов. Каждому новичку назначается ментор, который помогает ему адаптироваться к новой среде.
Пример: В школе проводятся регулярные встречи, на которых ментор делится своими методами работы, помогает составить план уроков и предлагает рекомендации по управлению классом.

Вопросы на подумать:
А насколько совместимы ментор и наставник?
Их кто-нибудь спрашивал, хотят они сотрудничать вместе?

2️⃣ Коучинговые группы

Описание: создание групп коучинга, где учителя могут совместно работать над развитием конкретных навыков, например, классового управления или интеграции технологий в обучение.
Пример: учителя собираются раз в неделю для обсуждения и анализа своих уроков, делятся успешными практиками и получают обратную связь от коллег и коуча.

Вопросы на подумать:
А есть ли такие инициативы от учителей или их "загнали" и "заставили"?
А кто модератор?
А кто коуч в школе?


3️⃣ Обучающие семинары и мастер-классы

Описание: организация семинаров и мастер-классов, на которых опытные преподаватели делятся своими знаниями и методами работы с менее опытными коллегами.
Пример: проводится мастер-класс по активным методам обучения, где опытный учитель демонстрирует различные техники вовлечения учеников в процесс обучения, а участники могут задать вопросы и попробовать эти методы на практике.

Вопросы на подумать:
А спросили молодых учителей или менее опытных?
А что им реально нужно для своего профессионального развития?
Кто-то этим в школе занимается? Я про изучение спроса ...

4️⃣ Открытые уроки и наблюдение

Описание: практика открытых уроков, когда менее опытные учителя могут наблюдать за работой более опытных педагогов и затем обсуждать увиденное.
Пример: учитель проводит открытый урок по математике, после чего ментор и другие учителя собираются для обсуждения, чтобы проанализировать методы, которые были использованы, и предложить идеи для улучшения.

Вопросы на подумать:
Есть абсолютно новые методики проведения таких мероприятий, эффективность их доказана исследованиями, а в школах знают о них?

5️⃣ Профессиональные сообщества

Описание: создание профессиональных сообществ учителей, где они могут обмениваться ресурсами, опытом и получать поддержку.
Пример: онлайн-платформа или форум, где учителя могут задавать вопросы, делиться материалами и участвовать в обсуждениях по различным образовательным темам.

Вопрос на подумать:
Внутри вашей школы есть такая возможность? Созданы условия для здорового профессионального сообщества?
А кто-нибудь знает как их создавать?

6️⃣ Индивидуальные коучинговые сессии

Описание: проведение индивидуальных коучинговых сессий, на которых педагог работает с коучем над достижением конкретных профессиональных целей.
Пример: учитель хочет улучшить свои навыки работы с трудными учениками. На коучинговых сессиях они вместе разрабатывают стратегии, обсуждают поведенческие проблемы и анализируют успехи.

Вопросы на подумать:
Это вообще не из области фантастики?
А кто может быть коучем в школе?

✏️ Эти примеры иллюстрируют, как менторство и коучинг могут быть реализованы в учебном процессе, способствуя развитию профессиональных навыков и улучшению качества образования.

❗️А реализованы в вашей школе или нет, а надо это вам в целом или нет?
❗️А вас вообще спрашивают в школе, что вам надо?

Давайте поделимся мнениями в комментариях ⤵️

ВЫ СПРАШИВАЛИ: Как разговаривать с родителями о необходимости обращения с ребёнком к специалистам?

✔️Вот несколько слов и фраз, которые могут помочь вам более эффективно выразить свои мысли и чувства при обсуждении необходимости обращения к неврологу или психиатру с родителем школьника:

Вступительные фразы:

🔼"Я хотел(а) бы обсудить некоторые вещи, которые меня беспокоят…"

🔼"Мне важно поделиться с вами тем, что я заметил(а) в поведении вашего ребенка…"

🔼"Я забочусь о благополучии вашего ребенка и хотел(а) бы поговорить о том, как мы можем помочь ему/ей…"

Описание наблюдений:

🔼"Я заметил(а), что ваш ребенок стал более замкнутым/грустным в последнее время…"

🔼"У него/нее возникли трудности с учебой/общением, и это вызывает у меня беспокойство…"

🔼"Я вижу, что ваш ребенок испытывает стресс/тревогу, и это может влиять на его/ее поведение…"

Поддержка обращения к специалисту:

🔼"Невролог или психиатр — это специалисты, которые могут помочь понять, что происходит…"

🔼"Ранняя помощь может сыграть важную роль в улучшении состояния вашего ребенка…"

🔼"Обращение к профессионалу может помочь вашему ребенку адаптироваться и справиться с трудностями…"

Поддержка и сотрудничество:

🔼"Я готов(а) поддержать вас в этом процессе и помочь с записью на прием…"

🔼"Мы можем вместе обсудить, как лучше всего подойти к этому вопросу…"

🔼"Если вам нужна помощь с поиском специалиста или подготовкой к встрече, дайте знать…"

Завершение разговора:

🔼"Я понимаю, что это может быть трудным решением, и у вас могут быть сомнения…"

🔼"Давайте вернемся к этому вопросу позже, если вам нужно время, чтобы обдумать…"

🔼"Я здесь, чтобы поддержать вас и вашего ребенка в этом процессе…"

Используя эти фразы и слова, вы сможете создать атмосферу доверия и понимания, что важно для успешного обсуждения такой чувствительной темы.

Мы с вами понимаем, что это всего лишь попытка "достучаться", но стоит попробовать, главное, быть искренним в разговоре.

Не сработало спустя время?
Есть ещё варианты!

⁉️ Остались вопросы? Пиши в комментариях!

Обложка от ДИЗАЙН_AV, заказ по ссылке: https://t.me/disignav

СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В ОБРАЗОВАНИИ

Мы продолжаем разбирать возможности профессионального обучения в современных условиях.

Сетевое взаимодействие в образовании играет важную роль в профессиональном развитии учителей.

Создание сообществ, где педагоги могут делиться своим опытом, ресурсами и идеями, способствует обмену знаний и улучшению качества обучения.

1️⃣ Создание сообществ учителей:
сообщества учителей могут быть организованы как онлайн, так и офлайн. Они предоставляют платформу для обмена опытом, обсуждения актуальных вопросов и разработки совместных проектов.

Примеры платформ для создания сообществ:

ВКонтакте — множество групп для педагогов, где они могут обмениваться ресурсами и идеями.

Одноклассники — еще одна социальная сеть, где педагоги могут находить единомышленников.

Наш с Вами ресурс также относится к данной группе.

2️⃣ Профессиональные сети и форумы: участие в профессиональных сетях и форумах позволяет педагогам оставаться в курсе последних тенденций и лучших практик.
Это также дает возможность задавать вопросы и получать советы от более опытных коллег.

Ресурсы для профессиональных сетей:

Федеральный портал "Российское образование" — ресурс, где учителя могут находить статьи, видео и ресурсы по современным методам преподавания.

Учительская газета — платформа для обмена учебными материалами, где учителя могут делиться своими ресурсами и находить вдохновение от коллег.

3️⃣ Обмен знаниями и лучшими практиками: обмен знаниями между учителями помогает улучшать педагогические практики.
Педагоги могут делиться успешными методами, что способствует профессиональному росту и развитию.

Ссылки на ресурсы:

Образовательный портал "Педагогическая Россия" — онлайн-платформа, где можно найти видеоуроки и изучить практики других учителей.

Национальная ассоциация учителей — предлагает ресурсы и поддержку для учителей, включая профессиональное развитие и сетевые возможности.

⏺Сетевое взаимодействие является мощным инструментом для учителей, помогающим им развиваться профессионально и улучшать свои навыки. Создание сообществ и участие в профессиональных сетях позволяют педагогам обмениваться идеями, ресурсами и опытом, что в конечном итоге ведет к повышению качества образования.

❗️❗️❗️
Если вам нужны дополнительные ресурсы или конкретные ссылки, пожалуйста, дайте знать!

Обложка от ДИЗАЙН_AV, заказ по ссылке: https://t.me/disignav

ВЫ СПРАШИВАЛИ: Какие признаки в поведении говорят о психиатрии у ученика?

❗️Мы педагоги и диагнозы ставить не наша компетенция.

❗️Однако, мы часто наблюдаем "странное" поведение детей на уроках и переменах, если ситуации не поддаются корректировке и управлению, то есть повод задуматься и не оставаться равнодушным.

Вот общие признаки, которые подсказывают нам, что есть некие отклонения от нормотипичного поведения и мы можем дать рекомендации родителям обратиться к специалистам, например:

1️⃣ Изменения в настроении: частые колебания настроения, проявляющиеся в виде депрессии, тревожности или раздражительности.

2️⃣ Социальная изоляция: желание избегать общения с друзьями, семьей или одноклассниками.

3️⃣ Изменения в учебной активности: снижение успеваемости, отсутствие интереса к учебе или внеклассным занятиям.

4️⃣ Проблемы с поведением: агрессивное поведение, частые конфликты с учителями или сверстниками.

5️⃣ Физические симптомы: непояснимые головные боли, боли в животе или другие физические жалобы без видимых причин.

6️⃣ Изменения в аппетите или сне: сильное снижение или увеличение аппетита, проблемы со сном или чрезмерная сонливость.

7️⃣ Нарушение концентрации: трудности с сосредоточением на заданиях или вниманием в классе.

8️⃣ Суицидальные мысли: выражение интереса к самоубийству или нанесению себе вреда.

❗️Если вы замечаете подобные признаки у ученика, важно обратиться за консультацией к профессионалам, например, для начала к школьному психологу.
➕Обязательно сказать о своих наблюдениях родителям, дать рекомендации.

Обложка от ДИЗАЙН_AV, заказ по ссылке: https://t.me/disignav

Channel photo updated

РУБРИКА ПСИХОЛОГА

А что такое создание благоприятной атмосферы в классе? 
А как понять благоприятная она или нет?

Ниже я описала маркеры, на которые можно опираться, чтобы понять, все ли хорошо, с точки зрения благоприятной атмосферы, в классе:

✔️Эмоциональное благополучие: ученики чувствуют себя комфортно и уверенно, могут свободно выражать свои мысли и эмоции.

✔️Активное участие: учащиеся активно участвуют в обсуждениях, задают вопросы и делятся своими идеями.

✔️Поддержка и уважение: в классе царит взаимное уважение между учениками и учителем. Ученики поддерживают друг друга и проявляют заботу.

✔️Позитивная коммуникация: ученики общаются друг с другом вежливо и конструктивно, избегая насмешек и буллинга.

✔️Сотрудничество: учащиеся работают в группах, делятся обязанностями и помогают друг другу, что способствует сплочению класса.

✔️Творческая среда: учебное пространство наполнено творческими проектами, работами учеников и вдохновляющими материалами.

✔️Гибкость и адаптивность: учитель готов адаптировать уроки и методы обучения под потребности и интересы учеников.

✔️Регулярная обратная связь: ученики получают регулярную и конструктивную обратную связь о своих успехах, что способствует их развитию.

✔️Интерес к обучению: учащиеся проявляют интерес к учебному процессу, готовы исследовать и учиться новому.

✔️Чувство принадлежности: ученики ощущают себя частью класса, знают, что их мнение и вклад важны для общего процесса.

🔼Эти маркеры помогут вам оценить, насколько благоприятная атмосфера существует в классе, и определить области, требующие улучшения.

⁉️ Есть вопросы?
Задавайте ⤵️

Обложка от ДИЗАЙН_AV, заказ по ссылке: https://t.me/disignav

СЕМИНАРЫ И ТРЕНИНГИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ В ПРОФЕССИИ

Итак, мы как учителя и педагоги, в свободное время (если оно есть) можем участвовать в различных курсах и тренингах, которые способствуют профессиональному развитию.

Приведу несколько интересных тем для профессионального развития и ресурсов к ним, которые могут вам быть полезны:

1️⃣Курс по современным методам преподавания

Описание: Изучение активных методов обучения, таких как проектное обучение, проблемное обучение и другие.
Пример: Курс на платформе Skillbox.

2️⃣ Тренинг по цифровым технологиям в образовании

Описание: Обучение использованию современных технологий и образовательных платформ для повышения эффективности преподавания.
Пример: Тренинги на GeekBrains.

3️⃣ Курс по психологии детей и подростков

Описание: Понимание психологии учащихся помогает лучше взаимодействовать с ними и устранять трудности в обучении.
Пример: Курсы от Психологического центра.

4️⃣ Обучение навыкам коммуникации и эмоционального интеллекта

Описание: Развитие навыков общения и управления эмоциями для создания позитивной атмосферы в классе.
Пример: Программы от Коучинг центра.

Почему важно участвовать в курсах и тренингах?

🔤Мы должны быть всегда на шаг впереди, проактивное обучение себя - вот одна из задач по достижению успеха в профессии!

🔤Участие в таких программах — это инвестиция в будущее как педагогов, так и их учеников.

❕Дальше мы поговорим о значимости сетевого обучения в профессиональном развитии.

Обложка от ДИЗАЙН_AV, заказ по ссылке: https://t.me/disignav

ОБУЧЕНИЕ В ДЕЙСТВИИ ИЛИ СТРАТЕГИИ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА

Обучение на протяжении всей жизни является ключевым понятием в современном образовании и профессиональном развитии.

Оно подразумевает непрерывный процесс обучения и развития навыков, необходимых для успешной работы в изменяющемся мире.

Для педагогов это особенно важно, так как образовательные технологии, методики и подходы постоянно эволюционируют.

Вот несколько стратегий для поддержки постоянного профессионального развития педагогов:

1️⃣Профессиональные курсы и тренинги
Педагоги могут участвовать в различных курсах и тренингах, которые помогут им освоить новые методы преподавания, современные технологии и актуальные темы в образовании. Это могут быть как очные, так и дистанционные курсы, которые обеспечивают гибкость и доступность.

2️⃣ Сетевое взаимодействие
Создание сообществ учителей, где они могут делиться опытом, ресурсами и идеями, способствует обмену знаний. Участие в профессиональных сетях и форумах позволяет педагогам оставаться в курсе последних тенденций и лучших практик.

3️⃣ Менторство и коучинг
Опытные педагоги могут выступать менторами для менее опытных коллег, предоставляя поддержку и советы по вопросам методики преподавания и управления классом. Коучинг помогает развивать конкретные навыки и достигать профессиональных целей.

4️⃣ Самостоятельное обучение
Педагоги могут использовать онлайн-ресурсы, такие как образовательные платформы, вебинары и видеолекции, для самостоятельного изучения новых тем. Это позволяет учителям учиться в удобном для них темпе и по интересующим их направлениям.

5️⃣ Участие в конференциях и семинарах
Посещение образовательных конференций и семинаров — это возможность узнать о последних исследованиях и подходах в образовании, а также установить профессиональные связи с коллегами из других образовательных учреждений.

6️⃣ Практическое применение новых знаний
Важно не только учиться, но и применять полученные знания на практике. Педагоги могут внедрять новые методики в свои уроки, анализировать их эффективность и делиться результатами с коллегами.

7️⃣ Регулярная самооценка
Педагоги должны регулярно проводить самооценку своей работы, определять сильные и слабые стороны и ставить цели для дальнейшего развития. Это может быть сделано через рефлексию, ведение дневников или участие в обсуждениях с коллегами.

8️⃣ Интеграция технологий
Использование технологий в процессе обучения помогает педагогам развивать навыки, необходимые для работы в цифровом мире. Это может включать использование образовательных приложений, онлайн-платформ и интерактивных инструментов.

9️⃣ Поддержка администрации
Школы и образовательные учреждения должны создавать культуру, способствующую обучению на протяжении всей жизни, предоставляя возможность для профессионального развития, финансируя курсы и создавая условия для обмена опытом.

1️⃣0️⃣ Фокус на личностном развитии
Обучение на протяжении всей жизни должно также включать аспекты личностного роста, такие как развитие эмоционального интеллекта, управление временем и стрессом. Это помогает педагогам быть более устойчивыми и эффективными в своей работе.

🔤Обучение на протяжении всей жизни — это важный аспект профессионального развития педагогов, который способствует не только их личностному и профессиональному росту, но и улучшению качества образования в целом.

🔤Применение этих стратегий поможет создать динамичную образовательную среду, где педагоги смогут успешно адаптироваться к изменениям.

🔤🔤Дальше мы разберем каждую стратегию отдельно, готова отвечать на вопросы, задавайте.

Обложка от ДИЗАЙН_AV, заказ по ссылке: https://t.me/disignav

ПРО ЖИЗНЬ

Нахожусь в поисках смыслов за 3500 км от Москвы, в другом часовом поясе.

Ищу ответы на вопросы: что?, для кого?, зачем?, как? что дальше?

Очень полезно отвечать честно самому себе на эти вопросы.

Интересно, я одна их себе задаю или есть у меня единомышленники...

ПРО НАШЕ НАСТРОЕНИЕ

Как вы думаете, такая картина дома для вас была бы мотивирующая или демотивирующая?

ПРО ЖИЗНЬ УЧИТЕЛЯ

Сегодня мне позвонила знакомая молодая учитель, говорит, что уже устала, хотя на улице всего лишь 24 сентября, что с родителями работать невозможно, что все идеализируют своих детей, что выпрашивают пятерки, что не хотят слушать правду о том, что ребенок обманывает и не учит уроки, что устала слышать обвинения.

Мне тяжело слушать такие эмоциональные звонки, хочется задать вопрос: "Чем я могу помочь?"

Хочется, чтобы молодые педагоги, которые "дошли" до школы в ней оставались, а не ломались и не уходили в первый месяц работы!

Очень много зависит и от организационной культуры школы. А все ли знакомят молодых педагогов с ней? А знает ли молодёжь к кому подойти за мудростью? А защищает ли школа юных специалистов?
А достойна ли школа молодых педагогов? Да-да, вы правильно прочитали!

Я предложила ей свою помощь и в итоге взяла в работу коллегу, будем вместе с ней учиться , искать выходы и расти.

Интересно понаблюдать за нашим движением вперёд?

ПРО НАШУ ЖИЗНЬ

Абсолютно каждая эмоция воздействует на организм.

А теперь представьте, что вы чувствуете ежедневную радость от своей жизни, как будет отвечать вам физиология?

А, если наоборот, у вас ежедневное затяжное раздражение.... дальше и размышлять не хочется. Берегите себя.

❓ Вы на себе это чувствуете? Задумывались над такой связью эмоции и здоровья?

‼️ МГУ. Клиническая психология. Лекция по психосоматике.

Скачать все материалы
До конца недели родители школьников 8–17 лет могут получить мини-курс по программированию от Алгоритмики бесплатно.

За 3 онлайн-урока по 90 минут дети смогут создать мультфильм, научиться добавлять детали в игру или сделать прототип чат-бота.

После прохождения программы ученики получают сертификат, а родители — обратную связь об успехах ребенка.

Записаться на бесплатный мини-курс: https://tglink.io/2d1dd0574175?erid=LjN8KDQ3M

КЕЙС ПО ТЕМЕ НЕДЕЛИ

⏪Алексей – самоуверенный ученик, не имеющий незаурядных способностей. Отношения с ребятами в классе прохладные, друзей нет. Дома мальчик характеризует одноклассников с плохой стороны, указывая на их недостатки, вымышленные или преувеличенные, высказывает недовольство классным руководителем, отмечает, что учитель занижает ему отметки. Мама безоговорочно верит сыну, поддакивая ему, что еще больше портит отношения мальчика с ребятами, вызывает негатив к учителю. Вулкан конфликта взрывается, когда мама в гневе приходит в школу с претензиями к учителю. Никакие убеждения и уговоры на нее остывающего воздействия.⏩

❓❗️Давайте всесте подумаем, каким может быть конструктивный подход для решения данной проблемы?

Пишите свое мнение в комментариях ⤵️

РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА

Итак, большинством выбрали тему следующей недели:

"Разбор кейсов по общению с родителями "

✔️ Если у вас есть конкретные ситуации, которые требуют разрешения, пишите мне их в личку.

🔼Хочется, чтобы разборы были конкретные и практикоориентированные.

АНОНС

Пока я отсутствовала, у меня появился запрос на повтор
интенсива " 4 дня - 4 темы":

Тема 1: "Собеседование или как получать работу всегда."

Тема 2: "Эффективная коммуникация на работе."

Тема 3: "Модель успеха: 5 шагов по НЛП."

Тема 4: "Прыжок с места в карьеру! (НЛП)"

☄️ Для вашего удобства все темы в записи, их можно просматривать абсолютно в любое удобное для вас время!

❗️Участие предполагает донат в размере 500 рублей.

В течение 4-х дней вам будет присылаться новый 15-30-минутный урок по теме!

❓ Когда? с 19 по 22 сентября

❓ Будут ли ролики размещены в канале? Нет, ролики только по запросу.

‼️ Итак, если кому-то тоже интересно, присоединяйтесь и пишите в комментариях:

УЧАСТВУЮ

‼️ Видео будут отправляться только в личный телеграмм каждого записавшегося участника.

Запись ⤵️

ПРО ЖИЗНЬ

Я побывала на шикарном образовательном интенсиве в Центре знаний  "Машук " в г. Пятигорске длиною в четыре дня нон стоп.

Небольшая эмоциональная усталость имеется, но проактивные знания, которые мы впитывали все дни - это просто бомба.

Но, а мы продолжаем разбирать актуальные темы.⤵️

Прошу пойти опрос и выбрать (или предложить свою) тему следующей недели

ПРО ЖИЗНЬ

Я пропала немного, так как улетела в командировку. Время свободного пока нет вообще.

Но скоро вернусь

ИТОГИ

По данным исследования у 75% учителей есть симптомы выгорания, а 38% находятся в его острой фазе.

Наше мини исследование показывает 48% против 33%
Чуть меньше, но суть отражает!

ПРО ЖИЗНЬ И ПРО МОЁ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВЫГОРАНИЕ

В тему недели,  пока монтируется вебинар, поделюсь своими ощущениями, которые настигли меня в этом году.

📈 Предыдущий учебный год для меня был очень напряжённым.  Где-то в апреле появилось некое раздражение, усталость.

Год был масштабным, заканчивала обучение в НИУ ВШЭ (писала и защищала диссертацию), дали в руководство самое большое и "трудное" по контингенту  детей и родителей здание, плюс много инноваций в содержании образования,  которые некогда было принимать, надо было срочно  вводить уже вчера🙂

Так вот, думаю,  отдохну за летние отпускные 5 недель и, как всегда,  войду в работу обновлённой.

Обычно, через три недели  отпуска, уже начинаешь думать о работе,  что-то планируешь.

Этим летом я такого чувства не испытала, а даже наоборот.  За неделю до выхода на работу сначало испортилось настроение, потом захотелось сидеть дома и никуда не выходить,  далее пошёл отказ от еды. У меня такого никогда не было.

Начала в таком состоянии анализировать причины,  поняла, что отдыхая все время думала уйти из школы,  как-то невзначай и не придавала этому большого значения. 
Но, видимо, мой мозг принял это как установку. И, когда пришло время выходить на работу,  он начал включать физиологию, как бы говоря:"Ты чего, мы же с тобой договорились..."

ВОТ ОН ПОСЛЕДНИЙ ЭТАП ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ (по понятным причинам процесс описала без деталей)

❗️Не доводите себя до него!

Поняв это и вспомнив, что по одному из образований я психолог с сертификатом коуча, взяла себя в руки (не без помощи семьи) и вышла на работу,  заставила себя. Так как понимала, что начало учебного года и от меня много что зависит по запуску всех процессов.

Договорилась с собой, что все запущу и буду уходить.

И ведь сразу все пошло. Принятие того, что я буду уходить, запустило прилив энергии и сил.

Какой совет я могу вам дать:

✔️ Прислушивайтесь к себе.
✔️ Не гасите эмоции, которые у вас возникают, ищите их основу, анализируйте.
✔️ Если вы ловите себя на мысли, что надо уходить, не гоните мысль, поймите почему она вас посетила.
✔️ Заботьтесь о себе,  если мы раздражены,  опусташены мы не можем идти к детям, они абсолютно не причём.
✔️ Не бойтесь все поменять, не ломайте себя.
✔️ Не замыкайтесь, семья вам в помощь, в ней точно найдёте поддержку.
✔️ У всех нас есть некие социальные обязательства,  перед семьёй, родней (да-да, я про ипотеки, кредиты, обучение и тд), не ограничивайте себя из-за них.

☀️ И я точно знаю, что все будет хорошо!

🔥 Пройдя все этапы выгорания сама, я могу помочь выбраться из этого состояния вам!

💯 Пишите в личку, готова проконсультировать!


Обложка от ДИЗАЙН_AV, заказ по ссылке: https://t.me/disignav