Когда я вижу как актеры делают чистый базовый разбор для проб, мне становится скучно уже на второй минуте. Все эти сухие схемы, линейные эмоции, очевидные действия - это путь в никуда. Особенно для проб. На пробах нужно удивлять, цеплять, заставлять режиссера сомневаться и восхищаться одновременно. Поэтому после базового разбора мы обязательно делаем продающий разбор, который и есть наше все.
Давайте разберем текст:
"Так, девчонки! Крутим попой, запускаем цунами страсти! И опа, опа, входим в режим вибрации. Че так пугаетесь? Я же не кусаюсь... пока. Сегодня мы научимся, как стать королевой любого пати и затащить в свои сети самого горячего мачо. Первое правило — забудьте про стеснение. Оно вам нафиг не нужно, как пятая нога собаке. Вы же не на кладбище пришли, а на охоту! Так что включаем режим хищницы и выпускаем когти."
Начнем с базового разбора. При первом прочтении видим тренера или коуча по соблазнению, который ведет занятие для группы девушек. Это главная роль, через неё идет вся история. Создаем динамические характеристики: "была неуверенной девочкой, пока не научилась управлять мужчинами", "считала себя серой мышкой, пока не открыла в себе хищницу", "боялась отношений, пока не поняла как манипулировать ими". В сцене она одна, остальные - её ученицы, которых мы не слышим, но чьи реакции влияют на её поведение. Основное событие - момент, когда она замечает испуг учениц на фразе "Че так пугаетесь?". Это меняет её подход - от агрессивного напора к более мягкому убеждению. Эмоциональная арка: от возбужденной уверенности к снисходительной заботе.
Разбор по действию: "Так, девчонки!" - взбудораживает аудиторию для установления контакта. "Крутим попой, запускаем цунами страсти!" - заражает энергией группу через демонстрацию уверенности. "И опа, опа, входим в режим вибрации" - вовлекает учениц в свое состояние через юмор. "Че так пугаетесь?" - недоумевает от реакции группы. "Я же не кусаюсь... пока" - успокаивает через иронию. "Сегодня мы научимся" - обещает результат для поднятия мотивации. "Первое правило" - утверждает свой авторитет через менторство. "Вы же не на кладбище пришли, а на охоту!" - пробуждает азарт через метафору. "Так что включаем режим хищницы" - вдохновляет на трансформацию.
Но такой разбор слишком предсказуем для проб. Давайте сделаем его продающим. Что если наш тренер на самом деле стеснительная девушка, которая играет роль роковой женщины? Тогда каждую агрессивную фразу она может говорить с нотками неуверенности. "Крутим попой" - произносит почти шепотом. "Цунами страсти" - говорит с нервным смешком. Когда замечает испуг учениц - не успокаивает, а наоборот, начинает говорить еще более напористо, как бы защищаясь. А в конце внезапно срывается на крик, словно пытаясь убедить саму себя. Это создаст объемный образ с внутренним конфликтом, который зацепит любого режиссера.
Жду ваши кружочки в комментариях, отрывок короткий, упражнение много времени не займет.
Монологи для тренинга - https://ridero.ru/books/monologi_tipazhei/