Путь к ивриту

И последнее. С самого начала проекты, в которых участвовала Елена, были некоммерческими, направленными на общественную пользу.
Наши эксклюзивные материалы создавались не для получения прибыли и всегда публиковались в свободном доступе. Мы стремились дать возможность изучать иврит каждому, независимо от материальных возможностей. Все эти годы Елена работала безвозмездно, исходя из внутренней потребности делать добрые дела.
 
Сегодня у вас есть возможность ответить добром на добро – внести добровольное пожертвование. Мы примем любые суммы, каждое пожертвование важно и ценно. Средства будут направлены на покрытие расходов, связанных с длительным пребыванием в больнице, интенсивным лечением, организацией захоронения и установкой памятника. Мы обязуемся предоставить отчёт каждому жертвователю и заранее благодарим всех за неравнодушие.
 
Пожертвования можно направить следующим образом:
 
Для граждан Украины
На карту Приват Банка Номер карты: 5457082271177201 Получатель: Olena Filatova
 
Для граждан Израиля и других стран
Можно внести пожертвование через следующие платформы:
• Bit: 0544-904-732
• PayPal: https://paypal.me/limudivrit
 
 
Пожалуйста, по возможности добавьте пометку или примечание в транзакции (например, "пожертвование в память о Елене Филатовой")
 
Каждое пожертвование имеет огромное значение, мы искренне благодарим вас за вашу помощь и поддержку, и обязуемся предоставить отчёт каждому жертвователю.
Будьте все здоровы и благословенны.
Путь к Ивриту & Лимуд Иврит.

Коллектив YouTube-канала "Путь к Ивриту" и сайта "Лимуд Иврит" с глубоким прискорбием сообщает, что 13 января, после 20 лет борьбы с болезнью, ушла из жизни Елена Филатова.
 
30 декабря Елена перенесла инсульт. 4 января она пришла в сознание, и после консультаций с врачами была назначена операция, которая должна была состояться 16 января. К сожалению, в ночь с 9 на 10 января произошел повторный инсульт, после которого Елена больше не пришла в сознание.
 
Елена Филатова сыграла ключевую роль в развитии YouTube-канала "Путь к Ивриту" и сайта "ЛимудИврит". Благодаря её непосредственному участию были реализованы значительные позитивные изменения в этих проектах. Елена всегда предлагала творческие и нестандартные решения, и её вклад был неоценим. Нам будет очень не хватать её мудрости и креативности.
 
Остались многочисленные заготовки для будущих учебных материалов, которые говорят о том, что Елена всегда стремилась к совершенству в своей работе. Трудно представить, что больше не раздастся звонок, и в трубке не прозвучит её приветливый голос: "Шалом, высылаю на проверку учебный материал".
 
Жизнь Елены была нелегкой, но она всегда находила силы преодолевать препятствия, связанные с серьёзными проблемами со здоровьем. К сожалению, в этот раз она столкнулась с преградой, с которой, несмотря на все усилия врачей, её ослабленный организм не смог справиться.

Елена была человеком с глубокими знаниями и опытом в создании учебных материалов, заслужившим уважение коллег и благодарность учеников. Она отличалась скромностью, отзывчивостью и доброжелательностью, и всегда с чуткостью относилась ко всем подписчикам. Елена вложила в эти учебные проекты огромную энергию, силы и время, и несомненно, могла бы ещё многое сделать для пользователей канала и сайта.
 
Сердце Елены перестало биться, но светлая память о ней навсегда останется в сердцах её друзей и коллег. Мы скорбим о понесённой утрате и выражаем искренние соболезнования её родным и близким. Спасибо, Елена, за всё, что ты сделала. Мы всегда будем помнить твоё жизнелюбие, высокие душевные и этические качества, и будем очень скучать по тебе.

Друзья! я тут в больницу попала с 31 числа не знаю сколько здесь пробуду поэтому постов пока не будет так что пока у нас здесь будет перерыв

Шалом всем! 😇
Очередной мини-диалог для практики разговорного иврита.

✅ СЛОВАРЬ:
цветок – פֶּרַח (пэ́рах); мн.ч – פּרָחִים (прахим)
опасный – מְסוּכָּן (мэсукан)
рана – פֶּצַע (пэ́ца); мн.ч. – פּצָעִים (пцаим)
ранение – פּצִיעָה (пциа)
лоб (часть лица) – מֵצַח (мэ́цах)
банка (стекл.) – צִנְצֶנֶת (цинцэ́нэт)
страшный, ужасный – נוֹרָא (нора)
стеклянный – שֶל) זכוּכִית) (зхухит)
серьезный – רְצִינִי (рэцини), ж.р. – רְצִינִית
такая (перед сущ.) – כָּזֹאת (ка-зот)
получать, принимать – לְקַבֵּל (лэкабэль)
я получил/а – קיבלתי (киба́льти)
бросать, кидать (швырять) – לִזְרוֹק (лизрок)
приносить – לְהָבִיא (лэhави)
я принес/ла – הֵבֵאתִי (hэвэ́ти)
удивление, изумление – תמִיהָה (тмиhа)
изумленно – בִּתמִיהָה (битмиhа)

❗️Словарь к диалогу размещен также под видео в инфоблоке и в первом закрепленном комментарии непосредственно на канале.

‼️Как не путать слова «правый/вправо» и «левый/влево», «вверх» и «вниз».

✅ Чтобы не путать слова «правый/вправо» и «левый/влево» достаточно знать, что и в слове «лево», и в слове «смоль» есть звук Л.

✅ А слово «лэма́та» созвучно со словом «маты» (спорт.) – «маты (лежат) внизу».

С Ханукой вас, друзья!
Вчера вечером зажглась первая свеча. 🧴
В прошлом году мы на каждый день праздника выпускали видео с праздничной лексикой и загадками.
Вот этот выпуск ⬆️ для первого дня.
Остальные выпуски можно найти в плейлисте "ХАНУКА" на нашем канале.

Картинка к посту выше ☝️

В видео уроках серии «Утренняя рутина» (шаг 1) мы запоминали выражение «я смотрю/ я посмотрел в зеркало».
אני מִסְתַּכֵּל\ הִסְתַּכַּלְתִּי בַּמַרְאָה.

✅ Глагол לְהִסְתַּכֵּל (лэhистакэль) – «смотреть, созерцать, наблюдать, вглядываться» употребляется с предлогом ב.

❓А как мы скажем «я смотрю в окно»?

‼️В этом контексте мы не будем применять предлог ב с глаголом להסתכל, а скажем «לְהִסְתַּכֵּל דֶרֶך הַחַלּוֹן»:

🔹אני מסתכלת עכשיו דרך החלון ואני רואה את הגשם
(ани мистакэ́лэт ахшав дэ́рэх hа-халон ва-ани роа эт hа-гэ́шэм)
🔹«Я смотрю (ж) сейчас в окно и вижу дождь».

Здесь вместо предлога ב применяется слово דרך в значении «через (сквозь)».

🔹הסתכלתי דרך החלון וראיתי שהגשם פסק
(hистака́льти дэ́рэх hа-халон вэ-раи́ти шэ-hа-гэ́шэм пасак)
🔹«Я выглянул/а в окно и увидел/а, что дождь прекратился».

* переставать; прекращаться – לִפסוֹק (лифсок)

✍🏼 Еще примеры со словосочетанием «דֶרֶך הַחַלּוֹן»:

🔹היא לָקְחָה את המכנסיים שלי וזָרְקָה אותם דרך החלון
(hи лакха эт hа-михнаса́йим шэли вэ-зарка отам дэ́рэх hа-халон)
🔹«Она взяла мои штаны и выбросила их в/через окно».

*брать, взять – לָקַחַת (лака́хат)
*бросать, кидать; выбрасывать – לִזרוֹק (лизрок)

🔹נהג האוטובוס הִזְהִיר את התלמידים לא לְהוֹצִיא את הראש דרך החלון.
(наhаг hа-о́тобус hизhир эт hа-тальмидим ло лэhоци эт hа-рош дэ́рэх hа-халон)
🔹«Водитель автобуса предупредил учащихся не высовывать голову в окно».

*предупреждать, предостерегать – לְהַזהִיר (лэhазhир)
*вытащить, вынуть, вывести – לְהוֹצִיא (лэhоци)

🔹«Не высовывай голову или руку в/через окно!»
🔹אל תּוֹצִיא ראש או יד דרך החלון!
(аль тоци рош о йад дэ́рэх hа-халон)

🔹«Я войду через окно и открою входную дверь».
🔹אֶכָּנֵס דרך החלון ואֶפְתַּח את דלת הכניסה.
(эканэс дэ́рэх hа-халон вэ-эфтах эт дэ́лэт hа-книса)

📌картинка 👇🏼

Всем шалом!
Выпустили ролик с актуальной для израильтян лексикой.
Озвучка на иврите в очень быстром темпе, так как за основу мы взяли анимац. оригин. ролик от פיקוד העורף ((пикуд hа-о́рэф; #Командование тыла).

‼️ Но к тексту на иврите мы добавили перевод и транскрипцию, так что можно при необходимости останавливать воспроизведение, чтобы не спеша разобрать все слова в предложениях. Также в самом плеере в настройках можно замедлить скорость речи.

📌 Словарь используемых слов дан в описании к видео и первом закрепленном комментарии.

Последний выпуск темы «Утренняя рутина» из серии «В день по предложению». Все предложения в ПРОШЕДШЕМ времени из предыдущих выпусков. Вначале слушаем и читаем весь текст на иврите, затем произносим его с русского на иврит сначала самостоятельно, затем вслед за диктором.

❗️Обратили внимание, что с каждым последующим выпуском интерес зрителя к этой серии видео заметно снижается и к пятому выпуску вообще падает вдвое. Напишите насколько интересен такой формат запоминания слов , есть ли смысл периодически выпускать такие видео или они скучные и не эффективные.

♦️ Какие предложения мы изучили в этой серии:

1 ШАГ:
✅ Я, ТЫ (м/ж) вхожу/ входишь в ванную/ туалет.
✅ Ты вошёл / вошла в ванную/ туалет.
✅ Я вошёл / вошла в ванную.
✅ Ты (м/ж) моешь лицо, чистишь зубы и смотришь в зеркало.
✅ Я мою лицо, чищу зубы и смотрю в зеркало.
✅ Ты мыл/а лицо, чистил/а зубы и смотрел/а в зеркало.
✅ Я мыл/а лицо, чистил/а зубы и смотрел/а в зеркало.

2 ШАГ
✅ Ты (м/ж) возвращаешься в комнату и одеваешься.
✅ Я возвращаюсь в комнату и одеваюсь.
✅ Ты вернулся/ вернулась в комнату и оделся/ оделась.
✅ Я вернулась / вернулся в комнату и оделась/ оделся.

3 ШАГ
✅ Ты заходишь (входишь) на кухню и готовишь кофе.
✅ Я захожу на кухню и готовлю кофе.
✅ Ты зашла /зашёл на кухню и приготовила/ приготовил кофе.
✅ Я зашла /зашёл на кухню и приготовила/ приготовил кофе.

4 ШАГ
✅ Если есть время, ты (м/ж) готовишь завтрак.
✅ Если есть время, я готовлю завтрак.
✅ Не было достаточно времени, по(э)тому ты не приготовил/а завтрак.
✅ Не было достаточно времени, по(э)тому я не приготовил/а завтрак.

✅ все предложения в НАСТОЯЩЕМ времени

‼️ см. на YouTube все выпуски этой серии.

Шалом всем!
Идем к завершению этой серии видео.
В пятом выпуске темы «Утренняя рутина» из серии «В день по предложению» собраны в один текст собраны все предложения в НАСТОЯЩЕМ времени, которые мы запоминали в предыдущих выпусках.

✅ Вначале слушаем и читаем весь текст, затем следует упражнение, где предлагается произнести с русского языка на иврит отдельно каждое предложение.
Успехов всем усердным ученикам! 💪🏽

‼️ см. на YouTube все выпуски этой серии.

Шалом, друзья!
Четвертый выпуск темы «Утренняя рутина» из серии «В день по предложению».
Четвертый шаг включает в себя последние два предложения этой серии.
В следующем выпуске мы соберем все шаги вместе и повторим их единым текстом.

✅ СЛОВАРЬ выпуска:
▪️завтрак – אֲרוּחַת בּוֹקֶר (арухат бокэр)
▪️время – זְמַן (зман)
▪️достаточный, достаточно – מַסְפִּיק (маспик)
▪️нет; не – לֹא (ло)
▪️есть, имеется – יֵשׁ (йэш)
▪️не было – לֹא הָיָה (ло hайа)
▪️тогда; в таком случае; поэтому – אָז (аз)

‼️ см. на YouTube все выпуски этой серии.

Шалом!
Это третье видео темы «Утренняя рутина» из серии «В день по предложению»

Какие предложения мы уже знаем (включая третий выпуск):
1 ШАГ:
✅ Я, ТЫ (м/ж) вхожу/ входишь в ванную/ туалет.
✅ Ты вошёл / вошла в ванную/ туалет.
✅ Я вошёл / вошла в ванную.
✅ Ты (м/ж) моешь лицо, чистишь зубы и смотришь в зеркало.
✅ Я мою лицо, чищу зубы и смотрю в зеркало.
✅ Ты мыл/а лицо, чистил/а зубы и смотрел/а в зеркало.
✅ Я мыл/а лицо, чистил/а зубы и смотрел/а в зеркало.

2 ШАГ
✅ Ты (м/ж) возвращаешься в комнату и одеваешься.
✅ Я возвращаюсь в комнату и одеваюсь.
✅ Ты вернулся/ вернулась в комнату и оделся/ оделась.
✅ Я вернулась / вернулся в комнату и оделась/ оделся.

3 ШАГ
✅ Ты заходишь (входишь) на кухню и готовишь кофе.
✅ Я захожу на кухню и готовлю кофе.
✅ Ты зашла /зашёл на кухню и приготовила/ приготовил кофе.
✅ Я зашла /зашёл на кухню и приготовила/ приготовил кофе.

🗣 Произнесите все эти предложения на иврите и при необходимости еще раз просмотрите нужный видео урок.

‼️ см. на YouTube третье видео и другие серии выпусков.

Друзья, это второе видео с очередным предложением темы «Утренняя рутина» из серии «В день по предложению».

🔹СЛОВАРЬ урока:
одеваться – לְהִתְלַבֵּשׁ (лэhитлабэш)
возвращаться – לַחֲזוֹר (лахазор/ лахзор)
комната – חֶדֶר (хэ́дэр)
****************************************************
✅ Напоминаем, в чем принцип каждой серии уроков. Определенное действие разбивается на ряд шагов (предложений), и каждое предложение освещается в отдельном видеоролике. В итоговом видео текущей серии повторяется и закрепляется последовательность этого действия в целом.

‼️ см. на YouTube это видео и другие серии выпусков.

Друзья!
В иврите глагол, прилагательное или предлог, сопровождающие существительное, соответствуют ему в грамматическом роде — мужском или женском, даже если само существительное имеет нетипичное для своего рода окончание.

Но часто возникает вопрос: как вести себя в предложениях, содержащих два (или более) существительных, грамматический #род которых неодинаков? 🤔🤷🏽

✅ Подробный ответ мы даем 👉🏼 здесь.

‼️ Нам будет приятно, если кто-нибудь вернется после прочтения и поделится, была ли статья полезной 🤓

Начало темы определения рода существительных:
Часть 1
Часть 2
Часть 3
Часть 4
Часть 5
Часть 6 - согласование с двумя (и более) существительными, грамматический род которых неодинаков

Друзья! У нас на канале уже есть эта песня, но более продолжительная из-за длительного музыкального проигрыша в середине песни и аранжировок.

🎶 Мы предлагаем более короткую версию этой песни, здесь только куплеты без пауз, что более удобно для разучивания текста, и пения вместе с исполнителем.

🔹СЛОВАРЬ к тексту песни:
▪️ангел; посланец (архаич.) – ‎מַלאָך‎ (малъах)
▪️ангелы, прислуживающие Богу ‎–‎ ‎מַלאֲכֵי הַשָרֵת / עֶליוֹן‎ ‌‎(малъахэй hа-шарэт / элйон)
▪️царь, король – ‎מֶלֶך‎ (мэ́лэх)
▪️цари – ‎מְלָכִים‎ (мэлахим); в сопряж. –‎מַלכֵי‎ (мальхэй-)
▪️благословенный – ‎בָּרוּך‎ (барух)
▪️святой, священный – ‎קָדוֹש‎ (кадош)
▪️приди (м)! ‎–‎ !‎בּוֹא‎ (бо!)
▪️благословлять – ‎לְבָרֵך‎ (лэварэх)
▪️благословите (м)! – !‎בָּרְכוּ‎ (барху)
выходить, уходить – ‎לָצֵאת‎ (лацэт)
выйди, уйди (м)! – ‎צֵא‎ (цэ)‎

приложение к посту выше ⤴️

#предлог

♦️ПРЕДЛОГ על
Основное значение: «на; о, об, касательно».

Однако #предлог עַל довольно неоднозначный.
Он применяется в различных лексических конструкциях и в разных сочетаниях может переводиться по-разному, а не только как предлог со значениями «на; о, об, касательно».

✅ В определенных конструкциях предлог עַל синонимичен значению слова חוֹבָה (хова) - «обязательство, обязанность; долг» и обозначает «необходимо/ нужно/ следует/ должен что-то сделать/делать».

Например:
🔹Работник обязан/ должен приходить на работу вовремя.
🔹על העובד להגיע לעבודה בזמן.
(аль hа-овэд лэhаги́а ла-авода бизман)

✅ Если же вместо существительное используется личное местоимение (мне необходимо/нам необходимо/ ты должен и т.д), то к על добавляются соответствующие местоименные суффиксы.

🔹Нам необходимо / мы должны понимать, что…
🔹עלינו להבין ש-:
(алэну лэhавин шэ-)

🔹Ты должен/ должна приготовить уроки!
🔹עָלֶיךָ \ עלייך להכין שיעורים!
(алэха / алайих лэhахин шиурим!)

*****************************
🔺И еще одно предложение, которое очень актуально при текущих обстоятельствах.

🔹למי עליי לפנות לבירורים במקרה שנגרם נזק לרכוש שבבעלותי?
(лэ-ми алай лифнот лэ-вэрурим бэ-микрэ шэ-ниграм нэзэк ла-рэхуш шэ-вэ-ваалути)
🔹К кому мне следует обратиться для выяснения в случае порчи (букв. который вызвал ущерб) имущества, которым я владею?

*поворачиваться; обращаться к кому-либо (лэ-) - לִפְנוֹת (лифнот)
* выяснение, разбирательство - בֵּירוּר (бэрур)
*случай – מִקְרֶה (микрэ)
*быть вызванным, причиненным – לְהִיגָּרֵם (лэhигарэм)
* ущерб, убыток, вред – נֶזֶק (нэ́зэк)
* имущество, собственность – רְכוּשׁ (рэхуш)
*владение (имуществом и тд.) – בַּעֲלוּת (баалут)

📌таблица склонения предлога על ⤵️

Друзья, после размещения данного опроса прошло 7 мес, и за это время вас стало значительно больше. Поэтому просьба к тем, кто присоединился к нам за указанный период, также принять участие в этом опросе 🙏🏼😎

«Нет у меня другой страны» — одна из самых любимых песен в Государстве Израиль. Хотя она была написана около 40 лет назад, каждый раз, когда в стране случается серьезный кризис, что-то страшное, эта песня помогает народу Израиля воспрянуть духом. Поэтому сегодня, как никогда, она вновь актуальна.

📎 ТЕКСТ песни.

Неповторимая Хава Альберштейн с песней, которая созвучна с происходящим в Стране.
Сделали перевод текста песни и транскрипцию.
Молимся о том, чтобы как можно быстрее мы вернулись к спокойной и безопасной жизни. 🙏❤️