Школа №1557 имени П.Л. Капицы

🔭 Астрономы действительно вычислили и назвали цвет Вселенной, при этом победило название «космический кофе с молоком».

Для этого ученые усреднили цвета 200 000 галактик, в результате чего был получен бежево-белый цвет.

#мастерята1557 и нет такого человека, который бы не хотел видеть вокруг себя красоту, особенно дома. И именно маляры преображают окружающее нас пространство!

💬 Классный руководитель 2 «Б» класса и наставник мастерят Татьяна Николаевна Никитина считает:

🎨 — Только творческие люди возьмутся за такую работу, ведь речь идет о том, чтобы создавать прекрасное.
— И вот две мои творческие ученицы с собственным видением этого мира — Вера и Ксения — решили попробовать свои силы в чемпионате профессионального мастерства «Мастерята-2024» в компетенции «малярные и декоративные работы».

— На первый взгляд может показаться, что работа легкая, но на деле это не так. Аккуратность, точность, хороший вкус, ответственность — вот необходимые качества в профессии маляра.

🙌 Пожелаем девочкам победы в первом в их жизни профессиональном чемпионате!

#мы1557 #ученики1557 #учителя1557 #школа1557 #любимтворчество1557 #Мастерята2024 #ШколыКолледжиМосквы #ДОНМ #будьлидеромвместеснами

#ученики1557 и современные культурные пространства, оптические эффекты и связь науки и искусства

Наша второклассница Эмилия (2 «Ж» класс, классный руководитель Медведева Светлана Вячеславовна) вместе с младшей сестрой посетила необычное занятие в современном культурном пространстве ГЭС-2, связанное с выставкой
"Небесные артефакты".

💬 Рассказывает учитель физики Наталья Григорьевна Васильева:

— На выставке представлены 7️⃣ произведений легендарного Франциско Инфанте и одно — его сына Платона.

— И вот что вдохновило мастера на создание этих работ.
Еще во время учебы в школе Франциско увлекали вопросы познания бесконечности окружающего мира.
Ему захотелось найти способ для ее упорядочивания.

✍️ — Увлекшись рисованием, он стал чертить многократно повторяющиеся конструкции из возрастающих кругов, треугольников и квадратов.

— Позже из всего многообразия форм Инфанте выбрал спираль и точку, как отражение составляющих мироустройства.

— Сын Франческо Платон представляет новое поколение художников, которое идет дальше и для создания уникальных оптических эффектов использует не только механические, но и цифровые технологии и программирование.
На видео можно увидеть его светодиодную работу "Два времени".

— Перед юными участниками занятия стояла задача: проследить
связь науки и искусства.
Попытаться найти сочетание природного мира и мира идеальных форм, которым является геометрия.

📏 — Ребятам выдали подушки, планшеты, наборы инструментов, включающие микроскопы, спирографы, зеркала, линейки, карандаши, после чего 1️⃣2️⃣ отважных исследователей разделились на 2️⃣ команды, под руководством кураторов отправились в «экспедицию».

🔬 — Родители выступали в роли группы поддержки.
Процесс оказался очень увлекательным!
Например, рассматривая в микроскопы реальные частицы, ребята превращали их в художественные произведения.

— Опытные кураторы-педагоги на примере работ Инфанте давали ценные пояснения и задавали вектор для творчества.

— А в конце было еще одно интересное задание: с помощью фольги, бумаги, веревок и скотча создать объект, а затем сфотографировать его таким образом, чтобы получить результат, близкий по стилю к работам Инфанте.
Здесь многое зависело от выбранных материалов, и от правильной постановки кадра.

— Вот одна из работ — пример того, как фотоаппарат преобразил природу видимого.

— Самое главное, что ребят увлек процесс познания.
Им было интересно, они сделали для себя новые открытия!

💜 — Огромная благодарность Светлане Трошкиной, Елене Арлановой и руководству библиотеки Чернышевского за организацию этого чудесного путешествия в Дом культуры ГЭС-2.

— И ведь даже взрослые были не меньше детей увлечены происходящим!
Мир необычных оптических иллюзий на выставке "Небесные артефакты" никого не мог оставить равнодушным.
Как оказалось, это не только современное уникальное выставочное пространство, но и новый способ общения экскурсовода с группой, когда дети и медиатор взаимодействуют в едином творческом контакте, и, расположившись прямо на полу, в процессе общения полностью погружаются в довольно непростую тему лекции: о физике света, о времени и пространстве, о космическом порядке и хаосе…
— А одновременно дети с помощью замечательного лектора своими руками создают собственные миры, используя при этом увеличительные приборы, линейки, карандаши, бумагу, а трехмерные артефакты и фотоработы отца и сына Инфанте служат им в качестве наглядных пособий.

⚡️ — Действительно впечатляющее событие, и я думаю, что оно надолго запомнится ребятам, которые позабыли о существовании своих гаджетов на всем протяжении экскурсии!

#мы1557 #учителя1557 #ученики1557 #родители1557 #школа1557 #любимтворчество1557 #любимнауку1557 #ШколыКолледжиМосквы #ДОНМ

Лифты работают на основе принципа гравитации.
Они используют подъемный механизм, который поднимает кабину с пассажирами или грузом на определенную высоту. Подъемный механизм может быть гидравлическим, электрическим или механическим.

#Предпрофкласс Современное производство глазами будущего инженера

🙌 Наша одиннадцатиклассница Алиса (11 «А» инженерный #курчатовскийкласс1557, классный руководитель Наталья Станиславовна Лотова) рассказала нам о поездке вместе с одноклассниками на завод MEL, который производит современные лифты:

— Когда нас пропустили на предприятие, я, будучи перфекционистом, ощутила умиротворение от того, как на огромном пространстве большое количество людей слаженно работает со множеством техники.

— Не только количество техники большое, но и размеры некоторых железных агрегатов поражают воображение!
А то, как люди ловко управляются с этими гигантами, вызывает настоящее уважение.

— Мне показалось, что долгие годы работы на таком производстве отчасти напоминают погружение в роботизированный процесс. Работники в течение дня покидают своё рабочее место только на время приёма пищи.
Но, с другой стороны, это позволяет настолько погружаться в процесс производства, что во время работы даже слушать музыку.

— Также сам факт производства реальных вещей, которыми будет пользоваться множество людей, приносит удовлетворение.

— Работа на заводе востребована, и зарплата там достойная.
Мне было интересно увидеть своими глазами такие производственные мощности и процессы.

— Что касается меня, я очень люблю всякого рода железяки и общаюсь с ними не хуже (а может быть, иногда даже лучше), чем с людьми, но работа на заводе — это всё-таки не моё, поэтому я буду дальше искать своё место.

🫶 Мы благодарим Алису за этот интересный рассказ!

#мы1557 #ученики1557 #учителя1557 #школа1557 #школастаршеклассников1557 #школастаршеклассников #ДОНМ #курчатовскийкласс1557