Наталья Сергеевна и учебники Telegram Posts

От тайги до британских морей
Красная Армия всех сильней!

С праздником!

Нашего админа вообще ещё поймать надо сначала, чтоб он предложения предложил...

Разведка доносит, что боты не дремлют.
Основной канал здесь, здесь же чат.
Предложения по продаже услуг наши администраторы не шлют в личку, не навязывают, не шантажируют.
Плашка администратора в комментариях видна у всех администраторов

Уже завтра!
Первое погружение в мир бесконечно малых!

Однажды Зиновий Борисович Цалюк, читавший нам матанализ на первом курсе, в начале лекции упомянул, что им зарплату поднимут: умножат на коэффициент. И грустно посмотрел вдаль.
Я с первой парты на автомате ляпнула, что бесконечно малое умноженное на число всё равно будет бесконечно малым.
Он посмотрел на меня. Он понял, что я тему усвоила.

Жизнь такая.

В конце декабря я провела это занятие, и ещё пару дней отходила от эмоций, настолько погрузилась в материал.
Хотела смонтировать и выкладывать фрагментами по темам. Три раза начинала, не успевала, и оно слетало: не сохранялось, а один раз даже удалилось с телефона.
Не судьба. Выложу целиком.
Смотрите, пользуйтесь.
https://vk.com/wall-200033250_539

Сегодня ей было бы 94.
Постоянно встречаемся с ней во снах.
"Ната́ля! (Она пропускала мягкий знак в имени, от чего оно становилось немного не похоже на себя) Ну рассказывай, что в школе? Что ты сегодня узнала нового?"
"Как это—ничего? Ты наверное ничего не слушала на уроке!"
"Ну как же так, ты не помнишь? Вот мне сколько лет, и я до сих пор помню: Ванька жуков, девятилетний мальчик, отданный три месяца тому назад в учение к сапожнику Аляхину..."
—Бабуля, почитай мне сказку!
"Какую ты хочешь? Что, опять "Веселухин ложок"? "
—угу...

На самом деле каждый раз мне хочется сказать: теперь ты можешь мной гордиться. Смотри, я смогла! И смогу ещё! И ещё больше сделаю!

Да уж... Есть мнение, что такое "обучение" чему-то может научить...
М-да, два подхода по полтора раза, без закрепления...

К слову, у нашей студентки получается лучше всей группы, и с чем же это связано?
Действительно работает постановка на перьевой ручке макалке, по нормальным методикам.
Тот факт, что здесь написано ровно, одинаково, и читаемо, обусловлен двумя месяцами работы с макалкой. У остальных кто в лес, кто по дрова, что предсказуемо.

Как вы видите, на фото начало тетради, то есть линовка номер 1 и 2 тут не предполагается.
Что за шторм случился к концу первой страницы, и в начале второй, я не в курсе. К чему эти элементы должны потом присоединиться, тоже нам не ведомо.
Но.
Так сейчас готовят педагогов начальных классов, это тетрадь студентки.
Будем впредь снисходительнее к учителям свежих лет выпуска.
Простим им, ибо не ведают, что творят.

Работая в этом году со всеми четырьмя начальными классами по Поповой, я заметила, как трансформируется язык.
В первом классе методика рекомендует использовать формулировку "делим по", называя версию "делим на" слишком абстрактной.
За все свои школьные годы ни разу я не слышала "делим по". Хотя это прямо-таки просится, если мы говорим о том, как 8 детей разбить на пары. Я же не на две части их делю, я делю НА ГРУППЫ ПО ДВОЕ.
Разделяю по двое их, отделяю друг от друга. Всё однокоренные слова, поясняющие суть.
Но будто бы сейчас это звучит неграмотно, непривычно.
Я даже не замечала, насколько термин далеко уехал по смыслу от однокоренных слов, что даже идентифицировать его как однокоренное уже сложно.
Мистификация термина и создание вокруг него такого ареола загадочности, всё это прослеживается и в других темах.
Порой мы настолько увлекались этим дымом, что утратили и сам первоначальный смысл, или утратили частично.
Вот сейчас сказать: "состав числа". Любой учитель начальных классов, да и педагог дошкольного образования, скажет: состав по сложению.

А ведь в математике это в первую очередь состав по умножению, вот и Попова пишет, смотрите.

«Кажется что-то пошло не так!» Для обсуждения проекта приказа, определившего, что для зачисления в школы достаточно набрать 30% баллов на тестировании по русскому языку, хватило одних суток. И завершилось оно его удалением.

После того как в Госдуме заявили, что подписанный главой Рособрнадзора Анзором Музаевым приказ противоречит духу и норме закона, в ведомстве поспешили разъяснить, что и текст, и пояснительная записка попали на портал проектов нормативных актов… случайно. И убрали их.

В Рособрнадзоре утверждают, что «опубликование недоработанного текста акта» произошло «по техническим причинам», «в настоящее время проводится служебная проверка этого факта», а работа над документом продолжается. Но документ должны скоро вновь разместить на портале для общественного обсуждения: остается совсем немого времени, чтобы пройти до 1 апреля все стадии утверждения.
ОбОбраз