حياتنا💚🌺

⭕️ البحث عن القيمة

في هذا المقال سأناقش سلوكيات نفعلها بدون وعي بحثاً عن القيمة والمكانة الاجتماعية لنصل لشعور الرضا عن الذات والحُب💚
‏

هل فيه شيء في حياتك حسي أو معنوي تدْعي إمتلاكه امام الاخرين وأنت لاتمتلكه؟!
‏إذا نعم أسأل نفسك
‏لماذا؟
‏لماذا تدْعي وجود شيء غير موجود؟

هل تريد من هذا الإدعاء الحصول على قيمة شعورية!
‏طيب ليه اللف والدوران!
‏لماذا لا تسعى لماتريد مباشرة؟!
‏مثلا
‏زوجة شبه منفصلة وتدعي امام الاخرين انها متزوجة لتكسب احترامهم بينما يمكنها كسب احترامهم بصدقها و تقبلها لوضعها وعدم رفضه وعيش المتناقضات التي ستتسبب في فقد احترامها لنفسها!

أو فتاة تدعي أن والدها كلامه حنون بينما هو كلماته جافه وهكذا.
‏التصنع والإدعاء بغير الحقيقة مستنزف ولايحقق لك ماتبحث عنه بالعكس تصبح شخص متصنع غير مريح.
‏المكانة والقيمة والحب قيم شعورية كلنا نبحث عنها و نسعى لها وللاسف احيانا نتوه بتركيزنا على الإصرار بالحصول عليها من
الخارج

أو أب يدعي أن أبنه يدرس في المكان الفلاني وهو غير صحيح لاجل يثير إعجاب الاخرين بينما ممكن يثير إعجاب الاخرين بتقبله لابنه وعلاقته الطيبه معه أياً كانت إنجازات هذا الأبن بدلا من الإيحاء لهذا الابن بالشعور بالعار والفشله الذي سينعكس بالتأكيد عليه!

الصدق والوضوح أهم مقومات وعلامات الصحة النفسية و دلالة احترام الذات..
‏اصعب شيء ممكن تؤذي به نفسك التصنع لاجل الحصول على قيمة خارجية !
‏الكذب والتصنع فيه إذلال للنفس ومع الوقت تفقد احترامك لذاتك وتضعف علاقتك معها.

وفي النهاية لأجل ماذا كل هذا التكلف والعبء!
‏للحصول على شعور أنت تسببت بخسارته بإدعاءاتك الكاذبة!
‏دائماً اتأمل نفسي و من حولي عندما انصدم بفقاعة وهمية لاحد الاشخاص اسأل نفسي تُرى ماهو الوهم الذي ممكن اعيشه واقاتل لاجل ان يصدقوه الاخرين حتى احصل على حبهم واحترامهم؟
‏جاوب ع نفسك بصدق

📌 المشاعر



المشاعر لغة الكون ..
‏لغة البشرية.. خلقها الله معنا
‏ننولد ب لغة واحدة مهما اختلفت بيئاتنا و مكان ميلادنا اللغة المشتركة بيننا هي لغة المشاعر.
‏المشاعر هي اهم مقوماتنا للعيش على الارض و عمارتها..

هي البوصلة و المحرك والدافع لنا بها نعرف الطريق و بدونها نفنى لامحالة..
‏إن اسأت التعامل معها تعست وهلكت
‏وإن احسنت التعامل معها سعدت ونجحت و فزت
‏كيف احسن التعامل مع مشاعري؟

‏ببساطة
‏احترمها .. اسمح لها .. اعترف بها
‏لاتقمعها .. لاتكبتها .. لا تتجاهلها

في ⁧ #العلاقات⁩ اعطي فرص كثير و ابذل كل مافي وسعي لإنجاح العلاقة
‏لذا
‏سهل علي جدا بعد ما استنفذ كل المحاولات اتخلى ببساطة واطوي الصفحة بيسر وسهولة .

ومفهوم التخلي و طي الصفحة ليس بتر العلاقة ، لإن فيه علاقات مانقدر نقطعها.

‏المقصود هو :
‏تحجيمها
‏تقنينها
‏تبديل الادوار
‏انزال الناس منازلها

https://youtu.be/BGKkFQtw33o?si=XNlCLBfPD8H67iHV

القبول = السريان




كم من خيار اجبرتك ظروف الحياة عليه قسراً ؟

و عندما عشت هذا الخيار قلت ليتني اخذت هذا القرار من زمان؟

كم من امر كرهته و رفضته و قاومته و عندما حصل لم يكن كما توقعت!!

ليتني ماقاومته كل هالوقت
لماذا نعاسر الدنيا والحياة و الظروف
لماذا نتعلق بالابواب المُغلقة
الطرق المُتعسرة
لماذا نسبح عكس التيار

الدافع دايما هو
شعور خوف
+
فكرة خاطئة

غالباً الاشخاص اللي يقاومون و يتشبثون هم عندهم معتقد خاطئ وهي أن مافي عقولهم هو الصح و المناسب و مايجهلونه هو خطر على سعادتهم

وغالباً هو معتقد نشأ من الطفولة
صحح معتقداتك واستمتع بسريان الحياة
اتبع اليسر
واعلم أن ما اصابك لم يكن ليُخطئك و ما اخطأك لم يكن ليصيبك.

فديو (( السريان)) في قناتي في اليوتيوب بيساعدك 💚🌺

#وعي #قبول #السريان #الرضا #التوكل

📄

التباهي


عادة تتعامل الناس مع اوجاعها النفسية و احتياجاتها بالتجاهل و التسكين و الإنكار واكثر طريقة تخفي بها شعورها بالعجز و النقص أو الضعف هي التباهي ف تتظاهر بالغنى أو تتظاهر بالسعادة
مثلاً في المجتمع النسائي نجد وسائل التواصل و اللقاءات الاجتماعية تعج بالوجوه الباسمة و الملابس الفاخرة و الماركات الثمينة ( القادرين و غير القادرين)
الكل يريد أن يوصل هذه الرسالة:
أنا غني
أنا سعيد
لماذا؟
لماذا يحمل الإنسان نفسه فوق طاقتها؟
لماذا يدعي امر لا يملكه؟
لماذا يجبر نفسه على هدا القناع الثقيل؟
حتى يحمي نفسه من الرفض حتى يحصل على القبول
حتى يحصل على الاعجاب و الحب و التقبل من المجتمع
لإننا في العمق نرفض اختلافنا و نعتقد أننا لن نحصل على الحب و القبول إلا بهذه الاقنعة!!
بينما في الحقيقة هذه الا قنعة تباعد المسافات بين الناس و تزيد الفجوة بينهم
والحب و القبول لن يجده الإنسان من الاخرين قبل أن يمنحه هو لنفسه

سؤال تأملي

ماهي عاداتك التي ساهمت في انجاح حياتك؟

ماهي عاداتك التي ساهمت في إتعاسك و إيلامك ؟

☘️ خاتمة ☘️

تحقيق السعادة و النجاح في الحياة يعتمد على عاداتك التي بنيتها في الطفولة وهي :

١/ عاداتك الفكرية ( أين هو تركيزك ؟ انتباهك؟ هل الجزء المشرق في حياتك ؟ على الوفرة على الحب .. الخ

٢/عاداتك في التعامل مع مشاعر الالم
٣/عاداتك السلوكية

فإننا نفعل الفعل و نجرب أثره الشعوري علينا فإذا كان اثره جيد كررنا الفعل وكذلك في مواجهة التحديات نفعل فعل إن نجح الفعل في مواجهة التحدي كررنا هذا الفعل

وهنا يأتي الفارق إن اعتدنا على المسكنات الفورية ذات التأثير المؤقت فإننا للأسف أدمناها رغم أننا نعلم أنه تأثير مؤقت زائل و على المدى الطويل تراكمه يُضر

الفصل الخامس 📄
العادات 5️⃣


واقعك الذي تعيشه اليوم هو نتيجة تراكم عاداتك اليومية الصغيرة التي تفعلها من سنوات





وهكذا كانت حياتهما
هنادي و هيام

لكل منهما اسلوبها الذي اعتادته بدون وعي منهما في :
مواجهة التحديات
و
التعامل مع شعور الألم

☘️هنادي كانت تتعامل مع التحديات ب أقل جهد بدني ممكن و تواجه شعور الالم بالمُسكنات المؤقته بالمُلهيات مثلا ثرثرة نسائية أو تبادل زيارات أو مكالمات هاتفية أو تناول الطعام
أو
الاجتهاد ببذل حيل نسائية لجذب الزوج ولفت نظرة فتحصل انتباهاً أو ابتسامتاً منه تسعدها و تشعرها بالنشوة أياماً 😃

أما ☘️هيام فلم تكن بهذه البساطة
لم تكن الثرثرة تريحها ولا الزيارات تشعرها بالرضا
كانت تدرك أنها مؤقته ثم تعود لها المشاعر السلبية مثل قبل

لذلك كانت تجتهد اكثر فيما تفعله و تركز عليه لعلها بإتقان ماتفعله تحصل على شعور افضل أياً كان ماتفعله سواء :
ترتيب منزل أو طهي طبق أو دراسة كتاب … الخ
كانت دائماً تحاول أن تقدم أفضل مالديها فيما تفعله و كان بالفعل يمنحها شعور جيد حقيقي تستمتع به

فمثلاً كانت عندما تزور والدتها تركيزها على احتياجات منزل والديها من التنظيم وتقديم الدعم لاخوتها و مناقشة والديها ب كل امور العائلة
تقدم الشور لهم و الدعم بالرأي و الاهتمام
كان والدهم ميسور الحال و يوزع عليهم المال في المناسبات لكنه يحتاج لبناته في الرأي و الأُنس بهن

أما هنادي فكانت زياراتها لاهلها متباعدة و لأحل أن تنفس عن مابها كانت مشغولة البال متكدرة الخاطر جسدها معهم و عقلها و قلبها مع زوجها دائمة التفكير به و الإنشغال عليه !
لم يكن والديها يطلبان منها شيء كُل ما يرجونه أن تحافظ على حياتها الزوجية و تهتم ب اطفالها!

☘️☘️☘️☘️☘️
ويوماً بعد يوم
كان لكل واحدة منهما مكانة مختلفة عند أهلها الحُب واحد للبنتين
لكن المكان مختلف

اصبحت القيمة و الاهتمام وطلب الرأي
تحظى به هيام

أما هنادي فكان نصيبها هو الشفقة و التعاطف و عدم مطالبتها بأي عبء معنوي إطلاقاً



أما عند ازواجهن :

زوج هيام مزيداً من الاحترام والتقدير لها
زوج هنادي مستمر في ضياعه و لهثه خلف المُتع الحلال و هي مستمره بالركض خلفه


الوضع المالي 💵 💲

هيام مستقلة ماديا و دايماً تسعى لمزيد من النجاح المالي و الرفرة

هنادي لم تستطع المحافظة على الوظيفة البسيطة التي سعى لها والدها فيها لإنها تجد أن مردودها المالي لايستحق الجهد المبذول مع مسؤوليات اطفالها و بيتها


اختين نفس الأب و الأم خرجا من نفس البيت الآن اعمارهن في الستين شتان بين حاليهما و حال ابناءهما على الصعيد الاجتماعي و المادي فرق شاسع بين مستوى الأسرتين

ورغم التعب الجسدي و الضغط النفسي
كانت تتحمل مسؤولية اطفالها و بيتها و دراستها الجامعية التي تفوقت بها ايضاً كيف لا و هي من اعتادت أن توجه كل ضغط نفسي إلى فعل ينفعها!

فكما كانت تتعامل مع جفاف وسخط والدتها عليهم بالاجتهاد بالدراسة
كذلك صارت تواجه أي الم نفسي أو منخفض شعوري تشعر به بالتركيز على اطفالها و دراستها
وبيتها.

وهذا الإنشغال المستمر و المسؤوليات والأعباء جعلتها لا تفكر مثل غيرها من الزوجات فلم يشغل بالها عواطف زوجها و مشاعره ولا يقلقها البحث عن قيمتها بين اجتماعات النساء
كانت منشغلة بمسؤولياتها و تصب تركيزها عليها

فهي اعتادت على أن إنجاز المسؤوليات يمنحها شعور جيد دائماً.

واستمرت حياتها بهذه العادات و هي راضية بقدر الحب و الاهتمام القليل الذي يمنحه زوجها لها فهو مشغول و مسخر كل وقته ل دراساته العليا التي عكف عليها سنوات

كان يؤدي دوره فقط في الامور الكبيرة التي تستدعي رجل كالذهاب بالاطفال للمستشفى او مراجعات حكومية كمراجعته لها اوراق تعيينها بعد تخرجها من الجامعة


أما مايزيد عن ذلك فلا يقدم شيئا و في المقابل مطلوب منها اداء كامل دورها مسؤلياتها داخل البيت رغم أنها اصبحت هي كذلك موظفة

الفصل الرابع 📄
هيام


افتقدت هيام اختها هنادي كثيراً و اصبح التركيز عليها اكثر في البيت و اصبحت امها تعتمد عليها اكثر و تطالبها بالمساعدة معها في البيت وفي رعاية اخوتها الصغار أكثر

لكن هيام بقيت متشبثه بكتبها و دفاترها و المدرسة ففي هذا العالم وجدت نفسها ، وجدت قيمتها، وجدت الاعجاب و الثناء و الشكر.

ولم تغرها بهرجة وبريق العروس و صخب الزواج،
أو رومانسيات الفتيات في ذلك العمر و ذلك الوقت حيث لم يكن للفتيات أي متنفس إلا إنتظار فارس الاحلام و الحلم بالعيش معه برومانسية.

وكانت امها المضغوطة المُستاءة غالباً تثني عليها بسرعة خاطفة عندما تحضر شهادتها أو نتيجتها أما والدها فكان يصفق لها فرحاً و فخراً بنتائجها و تحصيلها الدراسي
وكذلك من مفاتيح رضا والدتها عندما تتولى اخيها الصغير أحمد و تساعده في دروسه و تشرح له
فكان هذا الامر يسعد والدتها و يسعدها هي كذلك فهي تعشق هذا العالم عالم الكتب و الدفاتر لكن احمد مشاكس لايسمع كلامها دائماً،
لكنها رغم ذلك كانت تستمع معه فهي تحبه فهو اخيها الصغير و دائماً توصيها والدتها به

واكتشفت هيام بفطنتها أن مفتاح رضا والدتها هو بهجة و نجاح اخيها الصغير ولم يكن هذا يزعجها بل أن بعض المرات كانت تطلب منها أن تؤدي هي واجبها عنه و كانت لا تُمانع بالعكس كانت تفرح فهذا اسهل عليها من ملاحقة هذا الطفل المدلل،،

كانت هيام تتألم عندما تزورهم شقيقتها مكسورة الخاطر و كم مره سمعت صوت والدها من خلف باب الغرفة المغلق وهو يحدث هنادي و ينصحها بإن الزوجة الصالحة تصبر و تهتم ببيتها و بزوجها و تحفظ سره
و كانت ترى كيف كان والدها لازال يعطي هنادي المال و يشتري لها الكسوة معهن البنات الباقيات في البيت بعد زواجها.

كانت الأشياء التي تسعد هيام الدراسة و رفقة والدها
واجمل لحظاتها هي عندما تدخل على والديها بشهادة شكر او تفوق حصلت عليها من المدرسة

من النعم العظيمة التي تُسعد صاحبها إذا عرف كيف يسعد نفسه !
من عرف فعل أو سلوك أو عادة يفعلها و تحسن شعوره و تغير نفسيته

فعل اثره على المدى القصير و البعيد جميل

وهذه العلامة الفارقة في حياة هيام فهي اكتشفت من عمر مبكرة أن فعل مايلزم أو بمعنى أخر آداء الواجب .. الانجاز يسعدها و ويحقق لها النجاح وبالتالي يعزز قيمتها و رضاها عن نفسها و أن الثرثرة أو الملهيات كلها لا تنفعها بقدر إعتناءها بنفسها و إنكفاءها عليها وانشغالها بما ينفعها
وعندما وصلت الى الصف الثالث ثانوي خطبها جارهم لأبنه فوافق والدها كان شاباً في اخر سنة في الجامعة وتم عقد قرانهم
كان الفرق بين زواج هنادي و هيام ٣ سنوات فقط

كان زوج هيام يهتم كثيرا بدراسته و عمله وصاحب شخصية قوية و كانت تهابه و تحبه ايضاً و تريد رضاه كذلك فكانت تفعل دائماً ماهو مطلوب منها و ماهو واجب عليها على اكمل وجه و تحاول أن تنشغل بنفسها عندما تشعر بفراغ أو بإنشغال زوجها الذي كان معظم وقته يقضيه داخل مكتبه .

وكان قد سبق الاتفاق والدها مع زوجها على أن تُكمل دراستها الجامعية و فعلا هذا ما حصل.

لكن واجهت هيام صعوبات الحمل والانجاب مع الدراسة ،
وكان التحدي الاكبر أنها كانت الوحيدة وسط اقرانها المتمسكة بالدراسة الجامعية مع الحمل والولادة و مسؤوليات الاطفال والزوج
لإن بنات جيلها ذلك الوقت معظمهن تركن الدراسة بعد الزواج .
ففي عام ١٣٩٨ هجري لم يكن التعليم الجامعي في الرياض شائعاً للبنات في تلك الفترة، على الاقل من اقاربها و بيئتها كانت هي الوحيدة التي تدرس جامعة!


ولم يكن زوجها متعاوناً كان يريد كل امور بيته كاملة لا تنقص شيئاً

احد المواقف التي حفرت في ذاكرة و وجدان هيام كان وقت اختبارات السنة الثالثة في الجامعة وكانت حامل في شهرها الثامن بطفلتها الثانية و كانت مُجهدة و تحمل ابنتها الصغيرة تبكي على يدها

في تلك اللحظة كانت تتمنى اي شخص يساعدها
لكن والدتها ايضاً حامل ومشغولة باخوتها الصغار !
نعم في ذلك الزمن كانت الأم و ابنتها يحملون سوياً !!
كانت تتمنى أي شخص يساعدها يمسك طفلتها فقط ساعتين لتتمكن من التركيز و الدراسة للامتحان ثاني يوم

لكن لا مُعين اختها هنادي كانت سلبية ولاتريد أن تكلف نفسها بأي شيء هي حاضرة فقط للثرثرة عن مغامرات زوجها النسوية !


أما عبدالرحمن زوجها فلم تتجرأ عليه يوماً لطلب مساعدته فهو يحيط نفسه ب هاله من الهيبة و غالب وقته إذا عاد من دوامه يقضيه في غرفة خاصة بالبيت مليئة بالكتب ليدرس فهو طالب دراسات عليا بالإضافة إلى دوامه الصباحي

كانت تستحي تطلب مساعدته خشية أن يردها أو يقول لها كلمة تُشعرها أنها مقصرة أو عاجزة
وهي التي تعودت دائماً تحصد كلمات الثناء و الاعجاب ولا تتنازل عنها و لاتريد أن تسمع غيرها.

الفصل الثالث 📄
الحياة الزوجية


هل هناك اشخاص محظوظين و اشخاص بلا حظ؟!

ايام الزواج الأولى كانت هنادي فرحة بالملابس الجديدة و الاهتمام بها و اجواء العروس و قلبها يدق حماسة و فرحاً و خوفاً مزيج من المشاعر المختلطة التي تشعر بها و تدخل غرفتها الجديدة في بيت اهل زوجها كعادة كل الأسر في ذلك الوقت يسكن الابن مع اهله حتى يتمكن من أن يشتري له بيت مستقل و لأول مره يقترب منها رجل و ينظر إليها بإهتمام و يحاول التقرب منها مما جعلها تشعر بمشاعر لم يسبق لها أن عاشتها تشعر أنها مرغوب بها و أنها أُنثى يُعجب بها و أنها جميلة كفاية مما يمكن أن يثير اهتمام الاخرين بها و ممكن أن يمنحوها الحب

كانت تشعر بإن رغبته الجنسية بها حُب و هيام ولمسه لها و نظراته عشق و غرام
افرغت هنادي كل عواطفها المكبوته على زوجها وحاولت اشباع كل احتياجها العاطفي منه لكن الاحتياج عندما يكون كبيراً يصعب إشباعه و الارض المتعطشة لا يرويها قليل المطر تحتاج لسيل !
و أين نحصل على سيل عواطف في بيئة صحراوية نشأ افرادها على الجفاف

فظلت متعطشة منه للكلمة للاهتمام للنظرة و حتى للرغبة الجنسية التي لم تعرف لذتها لكنها كانت ترغب بها فقط ليقترب منها و لترى منه تلك النظرة التي تسعدها و تبث النشوة بداخلها


كانت ايامهم هادئة إلى حد ما

لكنها بسبب تعطشها الدائم لزوجها فلم تكن تشعر بالرضا تريد المزيد!
تشعر بالاحتياج و دائما ماتشعر بالاهمال رغماً ان هذي حال معظم الزوجات من حولها فالرجال جافين و قليل منهم من يتكلم بكلام رقيق طيب .
وكان زوجها قاسي جاف الطبع وزاد من حدة شخصيته ضعفها الزائد و سعيها الدائم للتقرب منه و محاولاتها الدائمة لإستعطافه لعلها تحصل منه على نظرة أو ابتسامة أو لمسة أو اي شيء تروي به عطشها الشديد للعاطفة!!

حملت بطفلها الاول ثم التالي و اخذتها الحياة و غالب مشاعرها كانت هي نفس المشاعر القديمة عندما كانت تلك الطفلة التي تعمل و تحاول ترضي والدتها ولا ترضى
هي نفس المشاعر
الشعور بإنعدام القيمة و عزم التقدير
نفس مشاعر عدم الرضا
نفس مشاعر الاحتياج و البحث عن الحب 💔

ولإننا كما نعتاد على الشعور كذلك نعتاد السلوك

عادت هي لتمارس نفس سلوكياتها وعاداتها تفعل ما تُجبر عليه فقط
أو
ما تتوقع أن تحصل منه على مدح و ثناء من الاخرين.
أما ما يخصها أو يعنيها هي فهي تتقاعس عنه و تسوفه كما كانت تفعل من قبل مع واجباتها المدرسية

ولإن الحياة كما الميزان إذا زاد ثقل كفة ترجح الاخرى اهتمامها المبالغ فيه بزوجها و تعطشها له نفخه في نفسه وزاد غروره وجلافته و اشبع عنده شعور أنه رجل فذ و فارس احلام كل البنات فبدأ يشعر أن زوجة واحدة لا تكفي و أن له الحق في الزواج ب اخرى و للأسف تزوج عليها ب اخرى لكن الزوجة الجديدة لم تتحمل جلافته فسرعان ماطلقها ، لكن يبدو أن التجربه اعجبته فكررها مرة اخرى حتى اصبح مثل المدمن يجمع المال ل يتزوج ثم يطلق ثم يعود يجمع المال ليتزوج مرة اخرى !!

وكانت هنادي متمسكة بحياتها الزوجية و لم تفكر يوماً بتركها


فهي لم تُحب نفسها يوماً كانت تعشق زوجها تحبه حباً جماً
هو انفاسها إذا التفت إليها و امتدحها طارت من السعادة و إذا ابتعد أو انشغل بزيجة جديدة ذابت الماً
كانت تحمل بطفل تلو طفل لعل مشاعر الأمومة تداوي الم الخذلان
و كان يبرر لها دائماً سبب زواجه أنه حق شرعي له كفله الله له وأنه سنة عن النبي و أنه رجل كفؤ قادر على التعدد لكنها تبقى هي الغالية في قلبه و أم اولاده و رفيقة دربه وأن لايمكن لإمرأة في هذه الحياة يمكن أن تحل محلها

كانت هنادي تذوب من السعادة و النشوة وهي تسمع كلماته تلك فكانت تلك الكلمات منه تُشعرها أنها الأُنثى الاجمل في هذه الحياة و كانت تغرق في نشوة لذة هذه الكلمات لدرجة أنها ممكن أن تبقى اسبوعاً كاملا بعد سماعها لها غارقة في نشوتها ولذة شعورها!! حتى أنها كانت احيان كثبرة تتنازل عن المطالبة ب (الرضاوة ) وهي هدية من الذهب تعارف الناس على أن يعطيها الزوج لزوجته إذا تزوج عليها مقابل أن تحصل منه على نظرة رضا واعجاب و ابتسامة و جلسة حميمية يقضيها معها تنسيها الرضاوة و ذهب الرياض كلها 🥰
كانت تريد أن تصدقه اصلا لم يكن شيء يصبرها على قسوة الحياة و شظف العيش إلا لذة شعور هذه الكلمات

وهكذا مرت حياة هنادي فقر اضافة إلى احتياج و قل قيمة !!

https://x.com/fafy_1/status/1773620182000296068?s=46

2️⃣
الفصل الثاني 📄
الزواج


سؤال للتفكر💡
ماهو النصيب؟

لماذا تتزوج فلانه فلان بينما علانه علان!!!

ماهو الرابط الذي سحب فلانه ل فلان و علانه ل علان؟

بالتأكيد معظمكم سيقول هذا اختيار الله ..
سؤال
لماذا يختار الله الجميل ل فلانه و الاقل جمالاً ل علانه
أو بمعنى أدق
لماذا فلانه حظيت بزوج جيد بينما علانه زوج سيء

النصيب!
لماذا يميز الله بيننا ونحن كلنا عبيده !!

☘️☘️☘️☘️

تزوجت هنادي 💕 و هي تحمل بداخلها احلام بحجم السماء تحلم بحياة وردية سعيدة تجد فيها ما افتقرت إليه كل عمرها ال ١٥ ربيعاً تحلم بالحُب و التقدير و الشعور بالقيمة
تمنت أن تكون بداية جديدة حياة جديدة تنطلق بها إلى السعادة و الفرح وعيش كل ماحلمت به و تمنته

لكن


لإن الحياة لاتسير حسب مانتمنى بل تسير حسب قوانين سنها الله في هذا الكون وهو أن الكون مُسير لتصحيح أي اختلال في اتزان اي شيء سواء مادي حسي أو معنوي شعوري

لذلك دائماً تتوافق الاشباه

(( الارواح جنود مجنده ماتعارف منها أئتلف و ماتناكر منها اختلف))

فإنه يظهر بحياتك اشباهك من الداخل

بمعنى أننا دائماً في هذه الحياة نمر باختبارات و تحديات تثير الخلل بداخلنا و تسلط الضوء على جوانب الضعف في شخصياتنا و تثير مشاعرنا المدفونة في اعماقنا لاجل تصحيح الخطأ و علاج الخلل و تحرير الالم
فإنه و خاصةً الشريك يكون يشبهنا من الداخل وليس المقصد بهذه الجملة يشبهنا أنه يحمل نفس المعتقدات والافكار
لأ
هو متطابق ومناسب مع تركيبنا الداخلي مثل العاب البزل التي تأتي القطع المختلفة لتركب في النهاية صورة مكتملة
كذلك نحن لتكتمل تجربتنا في الحياة يجب أن تتطهر دواخلنا من كل الم حبسناه بوعي او دون وعي ونصحح كل معتقد او صورة ذهنية خاطئة عن انفسنا أو عن الحياة أو حتى عن الخالق سبحانه
فتأتي الاختبارات تثبر هذه المناطق المظلمة بداخلنا لننتبه لها و نخرجها و نصححها
ف من يسكن داخله الاحتياج سيكون نصيبه مع شريك يثير هذا الاحتياج ومن يفتقد ل تقدير الذات سيكون شريكه يقلل من تقديره و احترامه!!

وهذا كان حظ و نصيب هنادي💔

‏فكانت ردة الفعل العفويه الغير مقصودة من هنادي أصبحت تحاول إثبات نفسها وجودها داخل البيت وأصبحت محاولاتها أكثر لإرضاء امها الساخطة غالباً في تلبية رغباتها!
حتى اصبحت هنادي العضو الهام في البيت هي اكثر من يلبي الطلبات وهي اكثر من يجيب الداعي إذا دعاه
اما هيام انصرفت أكثر على كتبها ودروسها والتركيز على مدرستها لتحصد المزيد من الثناء و الاعجاب من المدرسة

كانتا يذهبان للمدرسة في الصباح بمشاعر متضادة احداهما حماسة وشوق والاخرى تثاقل وضيق

صارت هيام تحب المدرسة و تحب مشاعر الانجاز و النجاح التي تحققها داخلهاو الحب والاعجاب الذي تحصده من المعلمات و الفتيات الاخريات فكان مصدر اشباع معنوي عزز ثقتها بنفسها و رضاها عنها و سد الفراغ الذي تركته الام

بينما هنادي كانت مشاعر عدم الرضا عن الذات تتضخم ف لاهي حصلت عليها من الام والبيت
و لا من المدرسة!
بل على العكس اصبح لوم في المدرسة على التقصير في الواجبات بالإضافة إلى لوم ونقد البيت المعتاد في غالب البيوت .

وعند صدور النتائج تأتي نتيجة هيام مبهرة فتحصد الاعجاب و المديح في البيت والمدرسة
اما هنادي ف انكسارات متوالية احداهما مثل سلسلة حلقاتها تشد الاخرى فشل في المدرسة يعقبه لوم في البيت و مقارنة مستمرة حتى اصبحت صورتها الذهنية عن نفسها انها اقل و صاحبة حظ اقل و قدرات اقل 💔

وبهذه النفسية انتهت المرحلة الابتدائية للفتاتين

هيام كلها طموح و شغف بالكتب والدروس ذلك العالم الذي وجدت فيه نفسها و قيمتها .
اما
هنادي ف ضاقت ذرعاً بالبيت و بالمدرسة و اصبحت تطمح ل منفذ اخر تجد فيه قيمتها و طبعا كان المتاح لها في هذا العمر كسائر الفتيات في بيئتها و في مرحلتها العمرية هو الزواج .
ف اصبحت تنتظر الزواج و تتوق له و ازداد تقاعسها عن المدرسة و كسلها فاصبحت ترفض الذهاب للمدرسة بعد اخفاقها فيها.


و عند بلوغها ١٥ سنة زوجها والدها ب صاحب النصيب.

1️⃣
الفصل الأول : 🏠



منيرة ام مثل كثير من الامهات تتوق لإنجاب الولد لكن رُزقت ب فتاة و رغم أن زوجها كان فرحاً لكنها كانت تتمنى لوكانت ولداً اسماها هنادي
وبعد سنة حملت مره اخرى و هي تدعو الله أن يكون ولدا لكن حين انجبت كانت ابنة اخرى
ورغم أن زوجها لم يتذمر أو يمتعض أو يظهر عليه أي بوادر الغضب أو الاستياء إلا أنها كانت هي من تأزم وضاق بالفتاتين فهي تشعر بأن قوتها و قوة اثرها و كلمتها على زوجها لو انجبت الولد!
بينما حمد (زوجها) كان راضي وسعيد بالفتاتين واسمى البنت الثانية هيام على اسم والدته ، اما الولد فكان مستبشراً بإنه سيأتي وكما اعطاه الله الفتاتين سيعطيه الولد و فعلا بعد ٣ سنوات رزقه الله بولد اسماه احمد💚


كان مايشغل بال منيرة ادارة امور بيتها ماذا ستطبخ و كيف تنجز امور بيتها من تنظيف و اهتمام بالاطفال و كذلك يشغلها دائماً كيف تبعد اخوات زوجها عن زوجها و لا يتدخلن في شؤون بيتها رغم انهن كغيرهن من الاسر زيارتهم لاخيهم متقطعة للوصل فقط إلا ان منيرة كانت ترى انهم يستغلونه مادياً و الاموال التي يعطيها زوجها لاخواته هي الاولى بها هي و ابنائها


اما حمد زوجها فكان ينغمس في العمل لإنه يحبه و حتى يبعد نفسه عن صخب وسخط منيرة المستمر فهي دائمة الشكوى و الغضب و تعتقد ب امور لا صحة لها
يحب حمد بناته هيام و هنادي كان معجب ب هيام ل فطنتها و نباهتها و يشفق على هنادي ل ضعفها وسذاجتها احيانا..
وكم مره احتدم خلاف بين الزوجين على طريقة تعامل الام مع البنات و كيف تدلل اخيهم الاصغر احمد
كانت هيام فطينة تفعل لامها ماتريد ثم تنزوي على دروسها فقذ احبت من عمر مبكره الكتب والدفاتر و الاقلام و كانت تجد في المدرسة وسط المعلمات اجواء تحبها و تعشقها و تجد في اعجاب المعلمات بها لذة شعور تغسل بها اي نقد او توبيخ واجهته في البيت و هذا يدفعها ل بذل المزيد في هذه الكتب و الدفاتر

اما هنادي فكانت الكبرى وهي اول من ذهبت للمدرسة قبل اختها الاصغر بسنه ولم تحب ولم تتقبل ابدا هذا المجتمع الغريب و استثقلته و استثقلت كل شيء منه وزاد الامر سوء عندما التحقت اختها هيام معها بالمدرسة ف اثارت جميع المعلمات ب نجابتها و فطنتها وسرعة تنفيذها للمهام المطلوبة منها مما خلق احباط داخل نفسها ف هاهي اختها تؤدي الواجبات الثقيلة بسرعة و اتقان و حماسة فتحصد الاعجاب من الجميع والذي يزيد قوته المقارنة التلقائية التي تتبادر إلى اذهان المعلمات فورا لها مع اختها فيزداد الاعجاب بواحدة و مشاعر عدم الرضا للاخرى ...و

🪧

الاختين

ابطال قصتنا هما شقيقتان تربيتا في نفس البيت لنفس الأم والأب

هنادي و هيام جيل ١٣٨٠ هجري و الفرق العمري بينهما سنتان لكنها لم تحتسب في ذلك الوقت حيث تعليم البنات لازال في بدايته
سنبدأ الحكايه من البدايه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


هذه قصة تنطوي على فكرة 💡


💎من وحي الجلسات💎

Topic: بيوت مطمئنة
Time: Mar 23, 2024 10:30 PM Riyadh

Join Zoom Meeting
https://us02web.zoom.us/j/81406655552

Meeting ID: 814 0665 5552