دین و دانش؛ مکتب زندگی

اگر والدین در دوران کودکی در تفویض مسئولیت به فرزند خود کوتاهی کرده باشند، در دوره نوجوانی باید چگونه رفتار کرده و مسئولیت‌ها را به او واگذار کنند؟

#کودک
#نوجوان
#مسوولیت
#والدین
#خانواده

۲۵ دلو ۱۴۰۳

نیمه شعبان، روز میلاد حضرت مهدی(عج) آخرین امید بشریت، برای برقراری صلح وعدالت، بر همه مسلمانان جهان مبارکباد.

چرا به کودکان و نوجوانان تفویض مسوولیت کنیم!

#کودک
#نوجوان
#مسوولیت
#والدین
#خانواده

۲۴ دلو ۱۴۰۳

اطلاعیه جشن تولد ماه دلو
به اطلاع متولدین ماه که نام های شان در لیست درج است رسانیده می شود که فردا چهارشنبه ۲۴ دلو ۱۴۰۳ ساعت ۱۰ قبل از ظهر جشن تولد برگزار می گردد.

یادداشت: دانش آموزان برنامه زمستانی و دانش آموزانی که از کودکستان الی صنف ششم دین و دانش هستند، ولی نام شان در این لیست نیست. با داشتن تذکره هویت می توانند در برنامه فردا شرکت کنند.

#دین_و_دانش_مکتب_زندگی

از چه زمانی به کودکان مسوولیت بدهیم!

#کودک
#مسوولیت
#والدین
#خانواده

۲۲ دلو ۱۴۰۳

توجه📣
مهلت تحویل فرم‌ها در تورنمنت تا ۲۳ دلو تمدید شد.

#طرح_ابرار( ۱۱۵)
#شنبه‌های_نورانی
#خانواده_بزرگ_دین‌و‌دانش
#فامیل_همدل‌و‌همراه

شروع #یکصد‌و‌پانزدهمین هفته ابرار، و همزمان با فرارسیدن نیمه شعبان، میلاد با سعادت منجی عالم بشریت، با تقدیم ذکر شریف صلوات  با طرح ختم صلوات "ابرار"

💠ابراریان عزیز!
ختم صلوات این هفته هدیه
به روح جمیع افرادی که بین ۲۰ الی ۲۶ دلو سالگرد وفاتشان هست

و به نیت #سلامتی شاگردان و خانواده‌های گرامی‌شان و برآورده شدن #حاجت‌هایشان از ۲۰ تا ۲۶ دلو برگزار می شود۔

اطلاعیه 📣
به اطلاع دانش آموزان عزیزی که در سومین #جام_نشاط فرم اشتراک خانه پری کرده اند، رسانید می شود که سر از فردا دوشنبه ۱۵ الی ۲۰ دلو ۱۴۰۳ فرم های خویش را به اداره لیسه تسلیم نمایند.

📝 یادداشت : قرعه کشی با حضور مربی و سرپرست تیم ها در تاریخ ۲۳ دلو ۱۴۰۳ ساعت ۲ بعد از ظهر برگزار می شود.

@jameneshat3

#طرح_ابرار( ۱۱۴)
#شنبه‌های_نورانی
#خانواده_بزرگ_دین‌و‌دانش
#فامیل_همدل‌و‌همراه

شروع #یکصد‌و‌چهاردهمین هفته ابرار، و همزمان با حلول ماه پروفایلتان شعبان، ماه سلام و صلوات بر رسول اکرم(ص)، با تقدیم ذکر شریف صلوات  با طرح ختم صلوات "ابرار"

💠ابراریان عزیز!
ختم صلوات این هفته هدیه
به روح جمیع افرادی که بین ۱۳ الی ۱۹ دلو سالگرد وفاتشان هست

و به نیت #سلامتی شاگردان و خانواده‌های گرامی‌شان و برآورده شدن #حاجت‌هایشان از ۱۳ تا ۱۹ دلو برگزار می شود۔

بدون شرح

🪴 کانال مدیریت مکتب
https://t.me/mnzpracticalmanagement

اطلاعیه فارغین 1403

1️⃣ دانش‌آموزان عزیزی فارغ از صنف ۱۲ که خواهان دریافت نمرات سه ساله شان بصورت رسمی هستند، می‌توانند از فردا چهارشنبه ۱۰ ماه دلو اقدام نمایند.

2️⃣ شهادتنامه های فارغین عزیز نیز بزودی آماده‌ و به‌دسترس شان قرار خواهد گرفت انشاءالله 🌸

#دین_و_دانش_مکتب_زندگی
۱۴۰۳/۱۱/۰۹

#طرح_ابرار( ۱۱۳)
#شنبه‌های_نورانی
#خانواده_بزرگ_دین‌و‌دانش
#فامیل_همدل‌و‌همراه

شروع #یکصد و سیزدهمین هفته ابرار، و همزمان با بعثت پربرکت آخرین پیامبر، محمد مصطفی(ص)، با تقدیم ذکر شریف صلوات  با طرح ختم صلوات "ابرار"

💠ابراریان عزیز!
ختم صلوات این هفته هدیه
به روح جمیع افرادی که بین ۶ الی ۱۲ دلو سالگرد وفاتشان هست

و به نیت #سلامتی شاگردان و خانواده‌های گرامی‌شان و برآورده شدن #حاجت‌هایشان از ۶ تا ۱۲ دلو برگزار می شود۔

#دلنوشته_معلم ۳۱
معلمی #شغل_نیست؛ #عبادت_است!
بعضی از کارها چنان #قداست دارند که کلمه «شغل» برایشان سبک به نظر می‌رسد.
مادری، شغل نیست؛ بلکه وظیفه‌ای الهی و جلوه‌ای از عبادت است. معلمی نیز همین‌گونه است. معلمی، انتقال دانش، پرورش بصیرت، عزت و مصونیت است. #معلمی_نجات‌دهنده_غریق است؛ #عبادتی_چندوجهی و مقدس که شایسته #پیامبران_و_فرشتگان است.
چنان‌که در سوره الرحمن می‌خوانیم:
«الرَّحْمن * عَلَّمَ الْقُرْآنَ»
چه افتخاری بالاتر از اینکه انسان با رنگ خدا درآید؛ یعنی معلم شود؟

خداوند #وظیفه‌ای_تربیتی را بر دوش هر انسانی گذاشته است.
من هم از بارگاه او خواستم که مسیر انجام این وظیفه را برایم هموار سازد.
چند سال در یکی از مراکز فرهنگی شرق کابل، مضامین اسلامی را برای نوجوانان در مسجد تدریس می‌کردم.
بعد از چند سال، وقتی به نتایج این کار نگاه کردم، دیدم که بسیاری از آن نوجوانان #شخصیت‌هایی_برجسته_و_متمایز شده‌اند. با خود گفتم: «عجب! #تربیت چقدر تأثیرگذار است؛ آن هم روی #نوجوانان!»

این تجربه به من انگیزه‌ای دوچندان داد. با شوقی وصف‌ناپذیر تصمیم گرفتم که این مسیر را برای دیگر نوجوانان نیز ادامه دهم؛ اما این بار اصولی‌تر و دقیق‌تر.
از طریق صفحات مجازی، دوره‌های آموزشی و تربیتی را دنبال کردم و مباحث ارزشمندی را آموختم. با تعدادی از اساتید دانشگاه، که با آن‌ها صمیمیت داشتم، مشورت کردم.
همه پیشنهاد می‌کردند که #تأسیس_مکتب یک #کار_بنیادی است؛ چون از دوران #کودکستان_تا_صنف_دوازدهم، فرصت داریم دانش‌آموزان را به‌درستی تربیت کنیم.

به خودم گفتم پیش از تأسیس مکتب، باید مدتی در یکی از مکاتب تدریس کنم تا با جزئیات و برنامه‌های آن آشنا شوم.
در همین زمان، از طریق یکی از صفحات مجازی، آگهی استخدام معلم در #مکتب_دین_و_دانش را دیدم.
خلص سوانحم را فرستادم و بعد از یک هفته تدریس آزمایشی، با ابراز رضایت دانش‌آموزان عزیز، به‌عنوان #معلم پذیرفته شدم.

در کنار تدریس، تمام جزئیات و برنامه‌های مکتب را یادداشت می‌کردم. در مسائلی که برایم نامفهوم بود، از اساتید بزرگی همچون استاد رضوانی، استاد زمانی، خانم فاضل، خانم زمانی و دیگر همکاران کمک می‌گرفتم.همچنین، مباحث تربیتی‌ای که از منابع معتبر مجازی یاد گرفته بودم، ذهنیتی قوی برای #مکتب‌داری در من ایجاد کرد.

در ذهنم نقشه‌ای از یک #مکتب_ایده‌آل داشتم. فکر می‌کردم در افغانستان چنین مکتبی وجود ندارد. اما زمانی که برنامه‌های تربیتی #مکتب_دین_و_دانش را دیدم، متوجه شدم بسیاری از ایده‌هایی که در ذهن داشتم، در این مکتب اجرا می‌شوند؛ از جمله: احترام به معلمان و دانش‌آموزان، صمیمیت میان همکاران، آزادی عمل معلمان، جلوگیری از خشونت و...

با خود گفتم: «مکتبی که می‌خواستم تأسیس کنم، همین‌جاست! نیازی نیست شبیه آن را ایجاد کنم. بهتر است در همین مکتب بمانم و تلاش کنم تا کیفیت را با هماهنگی همکاران افزایش دهیم.»

سال تعلیمی ۱۴۰۳ در حال پایان بود که موضوع ادامه همکاری برای سال جدید مطرح شد. به خودم گفتم: «اگر مصلحت باشد، یک سال دیگر هم تدریس می‌کنم تا تجربه بیشتری کسب کنم.» اما چیزی #غیرمنتظره رخ داد. مسئولان مکتب پیشنهاد شگفت‌انگیزی به من دادند: «#مدیریت_و_درصدی از #مالکیت_مکتب_شهر_بلند را برای شما در نظر گرفته‌ایم. نظر شما چیست؟»
این پیشنهاد برایم مثل یک رؤیا بود. همه آن‌چه در ذهن داشتم، می‌توانست محقق شود. با کمال خرسندی و شکر به درگاه خداوند، این پیشنهاد را پذیرفتم.

نتیجه‌گیری:
۱ . رزق الهی از جایی که گمان نمی‌کنید می‌رسد:
«وَمَن يَتَوَكَّلْ عَلَى اللَّهِ فَهُوَ حَسْبُهُ...» (سوره طلاق - ۳)
۲ . همراهی با #انسان‌های_بزرگ_و_باایمان، حتماً #زمینه_رشد شما را فراهم می‌کند.
۳ . کاری که دوست دارید را با تمام وجود انجام دهید. خداوند بقیه راه را هموار می‌کند.

محمد احسان امین
معلم دینی
#مکتب_دین_و_دانش
#مکتب_زندگی

#دلنوشته_معلم ۳۰
به نام خداوند دانا و توانا
معلمی شغل انبیاست و نقشی کلیدی در تربیت نسل‌های آینده دارد. معلم با دانش و اخلاق خود، بذر آگاهی، انسانیت و مسئولیت‌پذیری را در ذهن و دل دانش‌آموزان می‌کارد. وظیفه معلم نه‌تنها آموزش علوم، بلکه پرورش روح و شخصیت انسان‌هاست که ارزشمندترین سرمایه هر جامعه محسوب می‌شوند.

در زمستان گذشته برای یافتن وظیفه معلمی به مکاتب مختلفی خوش نام که دوست داشتم مراجعه نمودم وقتی به لیسه دین و دانش رفتم آقای زمانی و بعد ها آقای رضوانی را دیدم درباره برنامه های تعلیمی و اخلاقی شاگردان صحبت داشتیم علاقمندی من برای بودن در مکتب زندگی بسیار زیاد شد. چون سخنان شأن برایم انگیزه دهنده و آموزنده بودند.
در جریان سال برنامه آموزشی و پژوهشی دقیق و برنامه‌ریزی شده توسط اداره و مخصوصا آقای زمانی چون سمینار های منظم ارتقای ظرفیت برای همکاران ، من مدیرم ، روز بدون کتاب ، جلسه های منظم با والدین ، برنامه نیم فاصله و ده ها برنامه دیگر موثر و آموزنده برگزار می شد برایم انگیزه می داد که هر روز نسبت به روز ها و سال های قبل بیشتر و بیشتر تلاش کنم تا آموزگار ماندگار و موثر باشم.

محیط مکتب زندگی چنان دوستانه و پر از انرژی است که همه همکاران ، مکتب زندگی را خانه و مکتب خود می داند.
آقای گیم وو ـ چونگ ( بنیانگذار و ریس دوو ) در کتاب سنگ فرش هر خیابان از طلاست می نویسد «هر شخص خود را مالک شرکتی که در آن کار می کند باید تصور کند چنین فردی هرگز دچار مشکل نمی شود و به موفقیت کامل بدست می یابد. »

من در مکتب زندگی که یک سال می شود معلم هستم احساس خوشی و خوشبختی می کنم که با داشتن همکاران توانا ، با تجربه و خوش برخورد و هچنان دانش آموزان با ادب و درس خوان که هر کدام شأن افتخار مکتب ، خانواده و جامعه شان می باشند مانند: حسیب الله جان صنف نهم ۱ ، در این سال چند بار با حسیب الله جان به تنهای صحبت داشتیم وقتی درباره اهداف و برنامه های درسی اش صحبت می کرد من به او افتخار می کردم و تشویقش می نمودم.
که همه اینها نتیجه مدیریت دقیق و
برنامه‌ریزی شده آقایان رضوانی و زمانی می باشد واقعا هر دو بزرگوار مهندسان یادگیری و یاد دهی می باشند.

من در این سال تعلیمی در صنف های که درس داشتم تلاش کردم درس هایم را بدون نقص ارایه دهم و همچون الگو و رهنما خوب اخلاقی برای شاگردانم باشم. تجربه که از مسابقه علمی المپیاد ریاضی در سال گذشته داشتم شاگردانم را تشویق نمودم تا برای رقابت المپیاد ریاضی و دانشمند جوان آماده شوند که خوش بختانه خوب درخشیدن افتخار آفریدن و برای تمام شاگردانم توفیق بیشتر خواهانم.

در پایان ، از خداوند بزرگ می خواهم که این خانواده بزرگ علمی و اخلاقی را همواره در مسیر پیشرفت و تعالی همراهی کند و به همه ما توفیق دهد که همچنان با شور و انگیزه ، برای ارتقای سطح دانش و ارزش های والای انسانی گام برداریم.

محمد طاهر نظری
مهربان صنف ششم ۲
۴ دلو ۱۴۰۳

بیست سال دیگر، فرزندان ما به دنیای خودشان پا می گذارند و در پی تحقق رویاهای شان گام برمی‌دارند. آن ها مسیر زندگی‌ شان را خود می‌سازند، در حالی که دیگر خبری از آغوش شبانه نیست. دستان کوچک آن ها دیگر در دستان ما گم نمی‌شوند و صدای خنده‌هایشان دیگر فضای خانه را پر نمی‌کند. اسباب‌بازی‌ها رفته‌اند، و هرج و مرج‌هایی که روزگاری خانه را در بر می‌گرفت، به سکوتی سنگین بدل شده که گویی در گوش‌های مان رسوب کرده است. این سکوت، چنان بی‌رحم است که گویی تمام فضای خانه را در بر گرفته و ما تنها آرزو می‌کنیم که برای یک روز دیگر، در دل همین آشفتگی زیبا باشيم.

لحظات کنونی، با تمام سر و صداها و هیاهوهایش، برای همیشه باقی نمی‌ماند، پس فرزندان مان را با تمام وجود در آغوش بگیریم، زیرا این دوران کوتاه و گذراست. اما به یاد داشته باشیم که خاطرات این روزها، همواره در ذهن و قلب ما جاودانه خواهند ماند.

#کودک
#شادی
#عمر
#رویا

#دین_و_دانش_مکتب_زندگی

#دلنوشته_معلم ۲۹
برای مدت ۲ سال افتخار، عضویت و همکاری در خانواده ی بزرگ "دین و دانش" یا به معنای واقعی کلمه، "مکتب زندگی" را تجربه کردم. دقیقاً در زمانی که تحولات در نظام سیاسی کشور رخ داده و هرج و مرجی در جامعه ایجاد شده بود، به این مکان آمدم. انگیزه برای درس و کسب علم در جوامع، به ویژه بین جوانان و دانشجویان، از بین رفته بود.

حتی در محیط دشت دانش (دشت برچی)، صحبت‌ها و نصایح من با شاگردان، در مقابل رقیبی به نام بی‌انگیزگی و بی‌حالی قرار نمی‌گرفت. هر چند علم کمال ذاتی است ولی، به دلیل بعضی نابسامانی‌ها و مشکلات، هنوز هم توجیه‌پذیر نبود. در سعی برای مقابله با چالش خارج رفتن و ترک وطن، شعر انگیزشی علامه اقبال را در شبکه‌های اجتماعی و گروه‌های علمی منتشر و بازنشر می‌کردم. به نظر می‌رسد که برای بعضی افراد، دنیای خارجی که به عنوان مدینه فاضله در ذهنشان متوهم شده بود، به دلیل علم، پیشرفت و ترقی و تکنولوژی را به همراه داشت.

شعر؛
قوت مغرب نه از چنگ و رباب  
نه ز رقص دختران بی حجاب
نه ز سحر ساحران لاله روست
نه ز عریان ساق و نه از قطع موست
محکمی او را نه از لادینی است
نه فروغش از خط لاتینی است
قوت افرنگ از علم و فن است  
از همین آتش چراغش روشن است
گوستاو لو بن، مورخ و فیلسوف فرانسوی، در کتاب "تمدن اسلام" بیانمی‌کند که آتش تکنولوژی چراغ دنیای غرب از علم و فن پرفروغ است. او به این نکته اشاره دارد که تمدن اسلامی به عنوان نقطه عطف در ماقبل و ما بعد، اگر وجود نداشته باشد، تمدن غربی به این شکل و ابعادی که دارد، شکل نمی‌گرفت.

از نگاه تاریخی، مشخص است که غرب برای مدت ۶۰۰ سال به عنوان شاگرد تمدن اسلام عمل کرده است. هیچ دینی به اندازه اسلام، پیروان خود را به علم و کمال تشویق نمی‌کند. مکتب اسلامی معتقد به این اصل است که ز گهواره تا گور دانش بجوی (من المهد الی الحد)، و اینگونه مرز زمانی بین تعلیم و تعلم را برداشته است.
اسلام، با کناره‌گیری از محدودیت‌های مکانی و جنسیتی، به ما توصیه می‌کند که به دنبال دانش برویم (اطلب العلم ولو بالصین، طلب العلم فریضه علی کل مسلم). اما سوال ایجاد می‌شود که چرا ما، با این همه تشویق و ترغیب اسلامی، به دیگران وابسته شده‌ایم و در علم وتکنولوژی به دنبال کمک می‌گردیم؟

پاسخ باید در ذات مسلمانی ما جستجو شود. اسلام از هر عیبی بی‌نیاز است و هر نقصی که وجود دارد، ما به عنوان افراد مسلمان مسئول آن هستیم. اما خوشا به سرنوشت که ما را به دنیایی از دوستان و مکتبی هدایت کرد که در آنجا واقعیت‌ها کشف می‌شدند و به معنای واقعی کلمه مکتب زندگی بود و هست. اتاق فکری که در آن قرار گرفتیم، نشان داد که تنها با کشف واقعیت‌ها، می‌توانیم ارزش‌ها را بیافرینیم و این ارزش‌ها را باید با اشتیاق و شور در زندگی تجسم دهیم.

آشنایی با مدیر مهربان مکتب زندگی، آقای زمانی، و همچنین آگاهی از طرح‌ها و پلان‌های مبتکرانه آقای رضوانی، من را برانگیخت و حس خلاقیت را در خود برانگیختم. این تجارب نه تنها در زندگی شخصی من بلکه در محیط آموزشی برای دانش‌آموزان نیز، دنیای یاس و احساس درماندگی را به دنیایی از نشاط و شادابی تبدیل کردند.

طرح‌های مبتکرانه در مکتب زندگی به شرح زیر بودند:
- ابرار در شنبه‌ها: ذکر شریف صلوات و ختم صلوات .
- تفریحی در یکشنبه‌ها: ایجاد فضای تفریحی و شاداب برای دانش‌آموزان.
- صحبت‌های عالمانه و دلسوزانه مدیر در دوشنبه‌های تربیتی: انتقال ارزش‌ها و تجربیات تربیتی به دانش‌آموزان ، والدین و معلمین.
-سیمینارهای آینده‌ساز در سه‌شنبه‌ها: برگزاری جلسات با موضوعات مهم و آینده‌نگر با صنف های ۱۰ تا ۱۲.
-تغذیه سالم در چهارشنبه‌ها: آموزش درباره تغذیه صحیح و ارتقاء سلامت فیزیکی.
-سمینارهای علمی و دانشمندانه با گردانندگی مدیر مهربان در پنج‌شنبه‌ها: ارتقاء دانش و علم با حضور اساتید مجرب.

این طرح‌ها باعث شدند تا فرآیند حرفه‌ای شدن و خدمت به اجتماع و جوامع علمی ترقی یابد و در نهایت، دانش‌آموزان به عنوان منابع خدمتی فعّال برای جامعه خود تشکیل شوند.
 
با احترام
نوروز علی حسینی
معلم علوم اسلامی
۲ دلو ۱۴۰۳

#دین_و_دانش_مکتب_زندگی

روز برفی مکتب زندگی و حقیقتی که نباید فراموش کرد 🤔

محیط شاد و بانشاط لیسه دین و دانش باعث گردیده تا همه تلاش های ما برای توجیه کردن این که؛ دانش‌آموزان عزیز یک روز رخصتی کنند و به مکتب نروند بی فایده باشد.

سال ۱۴۰۲ با دوست عزیز و استاد گرانقدرم آقای زمانی داشتیم در مورد محیط پویا و با نشاط مکتب صحبت می‌کردیم ایشان این موضوع را یادآور شدند که: « روزی که ما رخصتی اعلان کنیم برای دانش‌آموزان ما سخت ترین روز خواهد بود و به هیچ عنوان نمی‌پذیرند که رخصت باشند و علاقه شان به مکتب آمدن خیلی زیاد است...».
من در جریان سال تعلیمی ۱۴۰۳ بارها این واقعیت را به تماشا نشستم و این بار در خانه خودما اتفاق افتاد، چگونه؟ خُب بیایید بیشتر بخوانیم🙏

گرچند علی بهرام، علی کمیل و علی بهروز جان نو نهالان خانه‌ی ما حدود یک‌ماه است که در این لیسه‌ی پُر افتخار تحت آموزش قرار گرفته اند اما محیط پویا و زحمات معلمانه‌ی همکاران مهربان و بی‌نظیرم باعث شده است این عزیزان آنقدر مشتاق مکتب رفتن و درس شوند که در روز برفی با اسرار فوق‌العاده شان مرا وادار کنند تا با موتورسیکلت سواری در روز برفی به مکتب بیاییم و در صنف غایب نباشند.

واقعیت این است: اگر ما از دل و جان و با صمیمیت تمام برای بچه‌ها کار کنیم، به دانش‌آموزان فرصت های زیادی را فراهم نماییم، قطعاً هر دانش‌آموزی مشتاق مکتب و درس و تعلیم خواهد شد و همانند دین و دانش، مکتب زندگی را در هر نقطه‌ای از افغانستان تجربه خواهند کرد.

به گفته‌ای آقای رضوانی عزیز ما: « خوب بودن یک مکتب را اول باید در مدیریت خوب آن مکتب جستجو کرد. طوری که مدیران ارجمند قادر باشند ۲۰ سال و ۳۰ سال آینده را پیش‌بینی کنند و آن‌گاه است که معلمان اثربخش را خواهیم داشت که مکتب پویا و مطلوب را می‌سازند».

هر لحظه‌ای که محیط دین‌و دانش را تجربه می‌کنی، درسی برای یادگرفتن وجود دارد و به این نوع محیط می‌گویند محیط پویا، ماندگار و با نشاط!

لازم دانستم از طریق این پنجره از زحمات و تلاش‌های بی‌بدیل همه‌ی همکاران عزیزم در مکتب زندگی از عمق جان سپاسگزاری نمایم و دستان یکایک این عزیزان را با گرمی بفشارم.

با مهر و احترام
دوست‌دار تان، محمدی
۱ دلو ۱۴۰۳

#دین_و_دانش_مکتب_زندگی

#دلنوشته_معلم ۲۸
به نام ایزد یکتا
از سال های دور دین و دانش را می‌شناسم، دین و دانش، با لبخند های پر معنای آقای رضوانی - که نمی‌دانیم در هر کاری این لبخند بله یا خیر را نمایان می‌سازد - عجین شده است. با جدیت خانم فاضل، صمیمیت بین همکاران، و فضایی عالی...
امسال هم، با صبر و حوصله خانم زمانی و مدیریت عالی، همراه با خنده و مزاح آقای زمانی، و همچنین با مدیریت فرهنگی بی‌نظیر خانم احمدی عزیز،در گنجینه خاطراتم اضافه میشوند.

بعد از سه سال دوری از مکتب و تدریس، با دعوت اقای رضوانی دوباره به مکتب بازگشتم. امسال، مکتب را متفاوت از سال‌های قبل دیدم.
در درجه اول، مکتب زندگی، یادگیری با نشاط و سپس شنبه‌های نورانی،یکشنبه‌های تفریحی، دوشنبه‌های تربیتی، سه‌شنبه‌های آینده‌ساز،چهارشنبه‌های سلامت، و پنج‌شنبه‌های پژوهشی، هر کدام با نامگذاری خاص، تک‌تک کلمات با انسان حرف می‌زند و هر کلمه هزاران معنا را در خود جای داده است. در اینجا با تمام مشکلات موجود، زندگی جریان داشت،خیلی هم خوب جریان داشت شادی بود و نشاط، درس بود و بازی و در کل امید بود و آرزو.

از بقیه روزها که فاکتور بگیرم (البته خاطره‌ای هم از یکشنبه تفریحی دارم)،می رسیم به پنج‌شنبه‌های پژوهشی. جلساتی که متفاوت از جلسات معمول در همه مکاتب بودند. این جلسات، جلساتی ملال‌آور همیشگی نبودند. بلکه جلساتی بودند بدور از خستگی و دلزدگی، جلساتی که یاد دادن و یاد گرفتن،کسب تجربه از بزرگان، همفکری و همدلی، صمیمیت و یکرنگی، خنده و شوخی، و در آخر چای و صبحانه دلچسب (قسمت خوب ماجرا) را در خود جای داده بودند.

اگرچه توفیق ارائه سمینار را نداشتم، اما در این مدت کوتاه، خیلی مطالب جدید از همکاران عزیز یاد گرفتم. در این دو ماه، مکتب را واقعاً مکتب زندگی یافتم. انشاءلله که این سبک مفهوم و اثرگذار همچنان ادامه داشته باشد. با امید موفقیت روزافزون برای همه همکاران و عزیزان فعال در عرصه آموزش.

با مهر
آخوندزاده
مهربان صنف اول
۱ دلو ۱۴۰۳
#دین_و_دانش_مکتب_زندگی

#دلنوشته_معلم ۲۷
زندگی هر فرد در روزهای گذشته خود ریخته می‌شود و این ریختن،خاطرات زندگی را به وجود می‌آورد. این خاطرات، گاهی با لطافت و دلنشینی پر شده و هنگامی که به یادآوری آنها می‌پردازیم، احساسات شادمانی، تحسین و خوشحالی را در دل ما زنده می‌کنند.
بعضی از خاطرات، همیشه فراموش‌نشدنی و دلچسب باقی می‌مانند، همچون خاطراتی که در مکتب ما رخ داده و در کتابچه خاطراتم ثبت شده‌اند. هر زمانی که به یادآوری یا خواندن آنها می‌پردازم، حس خوب گذشته برایم تازگی می‌یابد.

بعد از گذشت یک سال، در تاریخ ۱۱ جوزا ۱۴۰۲ آقای زمانی عزیز با برگزاری یک سمینار گروهی، گروه ما را برای پنجشنبه هفته آینده انتخاب کرد. در این گروه، که من، خانم عباسی، خانم شکوری و خانم حیدری اعضای آن بودیم، با مشوره هم تصمیم گرفتیم که ارائه سمینار را به عهده خودم بگیرم.
با حس خوب و هیجان، در حضور شخصیت‌های فرهیخته‌ی مانند آقای زمانی که با استقامت و مهربانی همیشه در حال کار و نظارت بر گروه هستند، و آقای رضوانی که با چهره‌ای صبور و تلاشگر، به تحقق اهدافش پیش می‌روند، تجربه می‌کنیم. از سوی دیگر، حضور خانم فاضل به عنوان استاد فوق‌العاده مهربان و خانم زمانی با خنده‌ها و دلسوزی، محیط مکتب زندگی را به شکلی دلپذیر و پویا ترتیب می‌دهند. و با حضور اساتید دانا و توانا، مکتب ما به یک مرکز آموزشی و الهام‌بخش تبدیل شده است.

با یک هفته تلاش و تحقیق از کتب و سایت‌ها، بالاخره آماده‌ ارائه جلسه شدم. در حضور شخصیت‌های بزرگ، با حال و هوای شاد و خوب، سمینار خود را ارائه کردم و تجربیاتم را با اساتید گرامی و مدیر صاحب‌خوب ما به اشتراک گذاشتم.
در پنجشنبه‌های پژوهشی #مکتب_ما، هر لحظه از آموخته‌ها و تجربیات،یک دلچسبی جدید برایم به ارمغان می‌آورد. این روزها واقعاً یک سال پر از نشاط، دانش، و تأثیرگذار برای من بوده است.

خانواده ما بیش از ۱۲ سال است که افتخار آشنایی با این مکتب را دارند. در پیشوای خاطرات خوب و شیرین از #مکتب_زندگی، همواره وقتی اتفاقی می‌افتاد، اولین فردی که در کنارم بود، خانم زمانی جان بود، ، با ایشان می گفتیم و می‌خندیدیم. این یکی از خاطرات خوب و فراموش ناپذیر برایم باقی خواهد ماند.

از دیدگاه من، نکته مهم اینجاست که پنجشنبه‌های پژوهشی با تلاش‌های زیاد مدیریت لیسه در جهت حرفه‌ای شدن و خلاقیت اساتید، یکی از بهترین راهکارها برای دستیابی به دستاوردها، موفقیت‌ها، فراگیری دانش، و انتقال دانش می‌باشد.
همانطوری که دیده می شود، مکتب مانند چراغی است که در صحرای روشن باشد و آن چراغ اینجا #مکتب_زندگی است.

دین و دانش مکتبی که اسم آن از کلمات "دین" و "دانش" به‌دست آمده، دین را به عنوان اصل، اساس، و آیین پذیرفته شده ما تفسیر می‌کند؛ و دانش را به عنوان روشنی و دانایی. اینجا مکتب، نه تنها یک محیط آموزشی نیست، بلکه یک سفر است؛ سفری در عبور از مرزها، دستیابی به اهداف و آرزوها، شناخت استعدادها و خلاقیت‌ها، ارتقاء استقلال و آزادی معلمان و دانش آموزان که همه اینها از فیض حضور مدیران موفق و اساتید مهربان ما هست.

سرگذشت‌های خوب در زندگی، به گنجینه‌های ابدی درون قلب تبدیل می‌شوند. حضور در کنار افراد خوب، دانا، توانا، خلاق، و مثبت‌اندیش،همچنین بودن در مکان‌های خوب، همگی به خاطرات خوب در زندگی تبدیل می‌شوند. این تجارب به اعتماد به نفس بیشتر، قوی‌تر شدن قدرت روحی، پیشرفت، خلاقیت، و افزایش تجربه‌ها منجر می‌شود.
در اخیر از مدیران عزیز ما بابت داشتن چنین مکتبی، تشکری و سپاسگزاری می‌کنم. آرزوی موفقیت روز افزون و آینده روشن برای تمامیاعضای این مکتب.
 
مژگان ربانی
استاد زبان و ادبیات انگلیسی
۳۰ جدی ۱۴۰۳

#دین_و_دانش_مکتب_زندگی

#طرح_ابرار( ۱۱۲)
#شنبه‌های_نورانی
#خانواده_بزرگ_دین‌و‌دانش
#فامیل_همدل‌و‌همراه

شروع #یکصد و دوازدهمین هفته ابرار، با تقدیم ذکر شریف صلوات  با طرح ختم صلوات "ابرار"

💠ابراریان عزیز!
ختم صلوات این هفته هدیه
به روح جمیع افرادی که بین ۲۹ جدی الی ۵ دلو سالگرد وفاتشان هست

و به نیت #سلامتی شاگردان و خانواده‌های گرامی‌شان و برآورده شدن #حاجت‌هایشان از ۲۹ جدی تا ۵ دلو برگزار می شود۔

#دلنوشته_معلم ۲۶
بنام آنکه هستی نام از او یافت
فلک جنبش زمین آرام از او یافت.

"هفته بعدی جلسه، ما فرصت را به استاد راضیه جعفری اختصاص می‌دهیم." لحن مودبانه و باوقار همیشه‌گی مدیر خلاق مکتب دین و دانش،آقای زمانی، این پیام را منتقل می‌کند که بار بعد، نوبت محک زدن اطلاعات و ارائه سمینار در محیط علمی مکتب، در مقابل همکاران و اساتید خواهد بود.

در تمام ایام هفته، که البته این هفته ساعت‌ها و دقایقش زودتر از همیشه سپری می‌شد و مرا بیشتر به سوی اضطراب می‌کشاند. سوالاتی مختلفی ذهنم را درگیر کرده بود: آیا من می‌توانم در روز جلسه مانند دیگر اساتید مکتب سمینار خوبی را ارائه دهم؟ آیا من از عهده سمینار در یک محیط علمی بر خواهم آمد؟ چگونه طریقه و لحن بیانم را تنظیم کنم؟ آیا با سوال شروع کنم یا خیر؟ و ده‌ها سوال دیگر.
موضوع ارائه من درباره‌ی یکی از روش‌های نوین در زمینه آموزش به نام "یادگیری معکوس" بود. این موضوع یکی از مقوله‌هایی بود که قبلاً یک دوره تدریسی از آن را به صورت عملی در یک آموزشگاه دیگر ارائه کرده بودم و همین موضوع بانی آرامشم بود.

ناگفته نماند که کمتر مکتبی در کشور من وجود دارد که برای کارمندان خود وقت بگذارد تا زمینه ظرفیت سازی و خودسازی را در وجودشان بهینه کند. به اصطلاح، کارمندان خود را شارژ اطلاعاتی کند و مکتب زندگی یکی از مکاتب نادر در این زمینه است، که بستر مناسبی برای رشد و خلاقیت اساتید و مجموعه همکاران فراهم کرده است. البته، باید توجه داشت که با وجود مدیریت خلاق و به‌روز، آقای زمانی باید همچین محیطی با نشاط و فعال به وجود بیاورد.

بالاخره پنج‌شنبه موعود رسید و من از صبح زود به بعد دلهره برای قرار گرفتن پشت میز خطابه و رو یا رویی با اساتید و همکارانم را برای ارائه داشتم. به طرف مکتب با گفتن چند "قل هوالله" راه افتادم و تمام فکرم به دنبال آرامش خودم بود. ساعت اجرای سمینار من لحظه به لحظه نزدیک‌تر می‌شد. همکاران یکی یکی آمده و در جایگاه خود می‌نشستند و من آن‌ها را در دلم حاضری گرفته و می‌شمردم.

بعد از آماده شدن مقدمات برای سمینار و شروع کردن به سخنانم، سعی کردم تمرکز بیشتر را به زیبایی‌های کتاب با آنچه در روز اتفاق می‌افتد بگذارم و محتوای جذابی را تقدیم همکاران عزیزم  کنم و اینکه جلسه را برای آن‌ها جذاب و ذهن‌نشین کنم، برایم بسیار ارزشمند بود. از حوصله‌مندی همکاران در برابر سمینار و ارائه‌ام شگفت‌زده شده بودم و از اینکه فرصتی برای ارائه در جلسات ارتقای ظرفیت کارمندان به من داده شده آنهم‌ در مکتب معتبری به نام دین و دانش، یا بهتر بگویم #مکتب_زندگی اتفاق افتاد، بسیار خرسندم.

با ارادت فراوان
راضیه جعفری
مهربان صنف( اول / سه)
۲۸ جدی ۱۴۰۳

#دین_و_دانش_مکتب_زندگی

#دلنوشته_معلم ۲۵
#سال_یادگیری_بانشاط
سالی پر از نشاط و آغاز پر هیجان برای معلمین و دانش‌آموزان را در این خلاصه می‌آورم.
 
1. یونیفورم:
  در این سال، شاگردان با آزادی در انتخاب یونیفورم به راحتی و بدون دغدغه با سلیقه شخصی به مکتب می‌آمدند. این آزادی باعث شد که هیچگاه در روزهای سال نگران بازپرسی به دلیل یونیفورم نامنظم نباشند، به اصطلاح ارزش به سلیقه‌های فردی دانش‌آموزان افزوده شود.
 
2. پرورش ذهن:
  سالی پر از برنامه‌های جدید و تفریحی به خصوص مضمون پرورش ذهن که برای شاگردان مفید و هیجان‌انگیز بود. این برنامه‌ها به دانش‌آموزان امکان تحول و ارتقاء ذهنی را فراهم کردند.
 
3. بخش فرهنگی:
  برنامه‌های فرهنگی جالب و دیدنی با مدیریت معاونت فرهنگی خانم احمدی و همکاری فوق‌العاده خانواده دین و دانش امسال برگزار شدند. این برنامه‌ها باعث ایجاد یک تجربه عالی شدند.
 
4. چهارشنبه سلامت
  برنامه پرطرفدار چهارشنبه سلامت با خوراکی‌های لذیذ امسال نه تنهامحبوبیت بلکه لحظاتی شاد و لذت‌بخش را برای همه به ارمغان آورد.
 
5. سیر تفریحی:
  سفر یک روزه به منطقه زیبای سنگلاخ با خانواده دین و دانش، یک تجربه به یادماندنی و خاطره‌انگیز بود که شاید در طول سال‌ها در خاطرما باقی بماند و فراموش نشود.
 
6- نام گذاری روزهای هفته:
ایده‌ی زیبا از سمت مدیران مدبر مکتب ما، که هر هفته به نام یکی ازنعمت‌های خداوند نامگذاری شده و در مورد آن در صنف‌ها بحث می‌شود.
 
نمونه‌ی از برنامه‌های فعالیتی در سال یادگیری با نشاط مکتب زندگی:
 
۱- طرح ابرار
۲- دوشنبه‌های تربیتی
۳- دانشمند جوان
۴- المپیاد ریاضی
۵- مسابقات فوتسال
۶- صنف بازار
۷- یکشنبه‌های تفریحی
۸- برگزاری جشن تولد دانش‌آموزان
۹- سه‌شنبه‌های آینده‌ساز
۱۰- امتحانات ملی خودآزمایی رشد
و.....
 
دستاورد های امسال حاصل تلاش‌ها و زحمات  خانواده بزرگ#مکتب_زندگی است، مکتبی که همچون دانه‌های شطرنج به هم وابسته است و بدون حضور هر کدام از اعضای آن، ناقص خواهد بود.
 
و اما پنجشنبه های پژوهشی :
 
امسال پنجشنبه های پژوهشی یکی از برنامه‌های جذاب و آموزشی بود که از ماه دوم سال جاری آغاز شد و تا آخر ماه عقرب ادامه یافت. جلسات این پنجشنبه‌ها با تنوع بیشتری نسبت به سایر جلسات در مراکز تعلیمی برگزار می‌شد. در این روزها، در پرتوی تحلیل و بررسی فعالیت‌های هفته گذشته، یکی از معلمین باید بخشی از کتابی که معرفی شده بود رامطالعه کرده و در سمینار ارائه دهد. این جلسات با هدف تغییر دیدگاه نسبت به تعلیم و تربیه دانش‌آموزان برگزار می‌شدند و تلاش ما در پهلوی این برنامه، ارتقاء ظرفیت‌های علمی خود بود تا بتوانیم در مسیر بهبودآموزش و پرورش گام برداریم.

در اولین سیمینار که به من واگذار شد، با هیجان بسیار کتاب زیبایتوتوچان یا مدرسه رویایی را که در زمستان موفق به خواندن آن شدم، ارائهدادم. این لحظات برای من مملو از شوق بود چرا که با آرزوی انتقال هرچه بیشتر آموخته‌ها و ایده‌های جذاب از این کتاب به همکاران نازنینم،سعی کردم تا دیدگاه‌هایشان نسبت به آموزش و پرورش را تغییر دهم. ازآن روزی که این کتاب را مطالعه کردم، حس می‌کردم چون اطلاعات جدیدی به دست آورده‌ام، فرد جدیدی شده‌ام. افسوس می‌خوردم که چرا این کتاب زیبا را زودتر نخواندم و این احساس برایم به دلیل فهم عمیق‌تری ازمحتوای کتاب بود.

این تجربه به ما یادآوری می‌کند که چقدر کتاب‌هایی که برای مطالعه داریم، ارزشمند و آموزنده هستند. تشکر از مسئولین مکتب که این فرصت را برای ما فراهم کردند تا در پنجشنبه های پژوهشی بتوانیم با مطالعه کتاب‌های علمی و ارائه آنها توسط همکاران مدبر مان، در عرصه آموزش و پرورش به چیزهای جدیدی دست یابیم.

در روز سیمینار، با شوق و اشتیاق فراوان، مفهوم زیبای کتاب توتوچان را به همکاران گرامی منتقل کردم. داستان جذاب این کتاب، از واگن‌های قطار تا درختانی که هر کدام خانه شاگردان بودند، را بازگو کردم و به همها فرادی که دوست دارند سواد خواندن خود را ارتقا دهند، توصیه کردم که این اثر فوق‌العاده را مطالعه کنند، به ویژه افرادی که در زمینه تعلیم وتربیه خدمت می‌کنند.
 
در انتها، از خداوند متعال خواستم که خانواده بزرگ ما را به ثبات و موفقیت همیشگی رسانده تا بتوانیم به بهترین شکل در خدمت به فرزندان اینسرزمین قرار بگیریم.
۲۷ جدی ۱۴۰۳

#دین_و_دانش_مکتب_زندگی

#دلنوشته_معلم ۱۰
در راستای مدیریت دقیق و مؤثر، هر نهاد تعلیمی نیاز به گردهمایی‌ها و نشست‌ها دارد تا از هم‌فکری و تبادل اطلاعات بهره‌مند شود. دین و دانش نیز به عنوان یک نهاد تعلیمی، با برگزاری جلسات و گفتگوها، تلاش می‌کند تا در مسیر رشد و آگاهی، همگام با روند جامعه قرار گیرد.
در این گردهمایی هفتگی، . همکاران با ارائه مطالعات و تجارب شخصی، افکار و ایده‌های متنوعی را مورد بررسی قرار می‌دادند. در اوایل، گزارش جامعی از فعالیت‌های درسی، تربیتی، و فرهنگی ارائه می‌شد. با گذر زمان، این   گردهمایی‌ها به نشست‌های علمی و آموزشی تحول یافت و همکاران ما تجربیات و مطالعات خود را در اختیار دیگران قرار می‌دادند.
کتابی که از سوی مسئولین معرفی می‌شد، توسط همه معلمان مطالعه می‌شد و ارائه هر فصل بر عهده یکی از همکاران بود. این ارائه‌ها، که به وسیلهٔ همکاران محترم در پنج‌شنبه‌ها اجرا می‌شدند، جهت بهتر فهمیدن محتوای کتاب، بسیار مفید و اثرگذار بودند و هستند.
در این نشست‌ها، همه دغدغه‌های ما این بوده و هست که آیا می‌توانیم ایده‌های برجسته از کتاب‌های آموزشی را به صنف‌های درسی انتقال داده و آنها را در عمل به واقعیت تبدیل کنیم؟
آیا می‌توان، بدون اینکه چهارچوب و چوکاتی را از بین ببریم،دانش‌آموزان را با استفاده از معیارهای صحیح، به جامعه معرفی و تحویل دهیم؟
آنچه واضح است این است که در جامعه افغانستان و در شرایط کنونی،آموزگاران و اهل معرفت با چالش‌های بسیاری روبه‌رو شده‌اند، که این امر وظایف آنان را به چالش می‌کشد و آنان را در مسیری دشوار قرار می‌دهد.
به عنوان یک معلم، چگونه می توانم با بال و پرهایی از آگاهی و تلاش،شاگردان را به پرواز بی نقص هدایت کنم؟ در هر ارائه که همکاران خوبم داشتند، ده‌ها سوال ذهنم را فرا می‌خواند، که هر یک‌ از آن ها یک چالش برای آگاهی و رشد محسوب می‌شود.
به عنوان یک معلم، باید با افزایش تلاش و سطح آگاهی، جهت تبدیل شدن به یک معلم انسان‌ساز واقعی، زحمت بکشم.
پنج‌شنبه‌های مکتب زندگی، علاوه بر بحث‌های چالشی و مباحث تحول‌آفرین ارائه یک فصل از کتاب توسط همکاران عزیز، زیبایی‌های دیگری را نیز به همراه دارد.
‌در این نشست‌ها، می‌توان به راحتی انتقادات سازنده را ابراز کرد و کمبودها و نواقص هفته را مورد بررسی قرار داد. آقای زمانی، همیشه صبور و حامی، همواره به عنوان گوش صداقت در این مسیر وفادار بوده و همراهی ایشان باعث تسهیل و تسریع امور در مکتب زندگی شده است.
اعتمادی که وی به کادر تعلیمی دین و دانش دارد، گواه بر این است که هریک از معلمان در مکتب زندگی صداقت و اخلاق در کار را به عنوان عنصر اساسی فعالیت‌های خود ترسیم کرده‌اند. این افراد با تمام قدرت و اراده به پیشبرد دانش‌آموزان در حوزه تعلیم و تربیت می‌پردازند.
ایستادن و ارائه سمینار در حضور بزرگانی چون آقایان رضوانی و زمانی، همچنین همکارانی با سابقه و تجربه زیاد، یک چالش ژرف و نیازمند شجاعت و قدرت بیان است. امیدوارم این تجربه، منجر به پیشرفت و تحول مثبت در دین و دانش شود و تاثیرات مثبتی بر تمام اعضای جامعه تعلیمی ما داشته باشد.
در امید به فردایی خوشرو و روشن برای شاگردانم و همه فرزندان سرزمینم، افغانستان.

آرزو فیضی
مهربان دوم ۳

#مکتب_زندگی
#دین_و_دانش_مکتب_زندگی

#طرح_ابرار (۱۰۸)
#شنبه‌های_نورانی
#خانواده_بزرگ_دین‌و‌دانش
#فامیل_همدل‌و‌همراه

شروع #یکصد و هشتمین هفته ابرار، با تقدیم ذکر شریف صلوات  با طرح ختم صلوات "ابرار"

💠ابراریان عزیز!
ختم صلوات این هفته هدیه
به روح جمیع افرادی که بین ۸ الی ۱۵ جدی سالگرد وفاتشان هست

و به نیت #سلامتی شاگردان و خانواده‌های گرامی‌شان و برآورده شدن #حاجت‌هایشان از ۸ تا ۱۵ جدی برگزار می شود۔

#دلنوشته_معلم ۸
درود و ارادت به همه ی رهروان راه دانایی

نظم و انضباط اجتماعی، بدون تردید، از جمله نیازهای جوامع بشری است که تابع یادگیری و آموختن است. برخی از جوانب اجتماعی، به صورت فطری در ذات انسان‌ها وجود دارند و با گذر زمان به رشد خود ادامه می‌دهند.
فهم بهتر از ارتقاء مهارت‌های اجتماعی، از جمله نظم و انضباط در رفتار اجتماعی و رعایت آداب معاشرت، یکی از نکاتی کلیدی برای توسعه پایدار فردی و جمعی باشد. در نگاه من، نظم اجتماعی به همراه آداب معاشرت، رویه، رفتار، مدیریت در رفتار، کنترل خشم، حل مسائل، و مقابله با چالش‌های زندگی، جزء اصول بنیادی یادگیری است.

هر فرآیند آموزش و یادگیری نیازمند محیطی است، که همان طور که آقای زمانی فرمودند، مهندسان یاددهی در این محیط نقش حیاتی دارند. محیط آموزشی، به عنوان فضایی که تعامل بین اطلاعات، معلمان، و دانش آموزان را فراهم می‌کند، بر جذابیت و اثربخشی فرآیند یادگیری تأثیرگذار است.

در جوامعی که ارزش‌های اخلاقی حائز اهمیتند، مدیران و مهندسان یاددهی نقش بارزی در ارتقاء نظم اجتماعی بازی می‌کنند. #مکتب_زندگی،به لطف مدیران توانا و مهندسان مجرب، به عنوان یک نهاد معتبر، به ایجاد فضایی پویا و مناسب برای ترسیم نقشه‌های زندگی سالم اختصاص داده است. اینجا با برنامه‌ریزی دقیق و پیروی از استانداردهای آموزشی،اساسی برای پیشرفت فردی و جمعی فراهم شده است.

دوشنبه‌های تربیتی و سیمینارهای علمی پنج‌شنبه، همچون یک چشم‌انداز نورانی، دانش‌آموخته جدیدی برای من ایجاد کرده و فرصتی را بدون هزینه فراهم کرده است تا با نظریه‌های مهم یادگیری آشنا شوم و دایره دانش علمی خود را گسترش دهم. از بحث‌های علمی جناب زمانی به عنوان یک منبع الهام بخش بهره‌مند شدم. مهربانی، شکیبایی، و درایت را به استاد رضوانی عزیز مدیونم و از همکاران عزیز برای یادگیری از فرآیند تعامل اجتماعی سپاس گزارم.

صمیمیت دانش‌آموزان با معلمان در این مکان، اینجا را به مکان دوستانه و پرانرژی تبدیل کرده است. در مکتب زندگی، به جای تنبیه، راهکارهای سازنده مورد توجه قرار می‌گیرد و فرصت برای ارتقاء روحیه‌ی یادگیری ایجاد می‌شود. در طی سه سال معلمی در اینجا، خاطرات شیرین وپرمعنا زیادی برایم شکل گرفته است.

سال گذشته، تایم قبل از ظهر من جایی دیگری مشغول کار بودم و ساعت۱۲:۳۰ از آنجا رخصت می‌شدم و این امر مسبب شده بود من هر روز باتاخیر به مکتب برسم.
یکی‌از روزها ساعت اول من با صنف ششم ۲ درس داشتم و متاسفانه درمسیر راه بایسکلم خراب شد و باعث شد ۲۰ دقیقه با تاخیر وارد مکتب شوم، با عجله خود را به صنف رساندم که متوجه شدم دروازه صنف بسته است و یکی از دانش آموزان درس گذشته را می‌خواند. به علت عجله زیاد دچار سوختگی نفس شده بودم و چند لحظه را پشت دروازه ایستاد ماندم که حسین آقا (نماینده صنف) بیرون آمد و وقتی مرا در آن‌حالت دید ،گفت : 'استاد ، داخل صنف ما استاد زمانی هست و با ما صحبت می‌کند، شما بروید کمی خستگی تان را رفع کنید.'
من فکر کردم به علت تاخیرم، استاد زمانی گرامی فرصت را برای ارزیابی بهره‌مند دیدند.

در طعام خانه، غذا خوردنم که به پایان رسید، زنگ دوم به صدا درآمد. وقتی به سمت صنف‌شان حرکت می‌کردم، از همه پرسیدم: "آقای زمانی چه گفت؟" و پاسخ همه به جز حسین این بود: "استاد زمانی نیامده بودند و این واقعیت قضیه بود."
آن لحظه انسانیت در افکار و رفتار دانش‌آموز خردسال صنف ششم این مکتب، من را به شدت تحت تأثیر قرار داد. از همان زمان تصمیم گرفتم تا دین و دانش هست، معلم بمانم.

بااحترام
عبدالحق موسی خان مومل
استاد زبان و ادبیات پشتو

#دین_و_دانش_مکتب_زندگی

‎در جلسه والدین امروز مکتب دین و دانش، که ویژه والدینی بود که به تازگی به برنامه‌های زمستانی این نهاد پیوسته‌اند، نکات مهمی مطرح شد:

‎جلسه با تلاوت قرآن کریم آغاز شد. آقای محمدی ، ضمن معرفی برنامه‌های زمستانی مکتب، به بررسی نظام‌های پیشرفته تعلیم و تربیت در کشورهای فنلاند، سنگاپور و استونیا پرداخت و بر اهمیت همکاری مشترک والدین، مکتب و معلمان برای تحقق اهداف آموزشی تأکید کرد.

‎خانم رحیمی، به نمایندگی از معلمان، سخنانی مطرح کرد و از والدین خواست که در طول مدت برنامه‌های زمستانی، در کنار فرزندان خود در انجام تکالیف درسی و کارخانگی مشارکت داشته باشند و به آن‌ها در فرآیند یادگیری کمک کنند.

‎آقای زمانی نیز به چالش‌های آموزشی اشاره کرد و اظهار داشت که بسیاری از دانش‌آموزان صنوف دوم تا ششم که از مکاتب دولتی و خصوصی به طور رایگان در برنامه‌های زمستانی مکتب دین و دانش شرکت کرده‌اند، هنوز توانایی خواندن و نوشتن را به درستی ندارند و از اعتماد به نفس کمی رنج می‌برند. وی مقصر اصلی این وضعیت را والدین، معلمان و مکاتبی دانست که این کودکان در آن‌ها تعلیم دیده‌اند.

‎در پایان، آقای زمانی سمیناری با عنوان "خانواده و سبک‌های تربیتی" برگزار کرد که با استقبال چشمگیری از سوی والدین روبه‌رو شد و موجب آگاهی بیشتر آن‌ها در زمینه چگونگی تربیت صحیح فرزندان گردید.

۵ جدی ۱۴۰۳

#دین_و_دانش_مکتب_زندگی

و #مکتب_زندگی همچین جایی بود.
در جایی که اساتید با تجربه، مهربان، توانا و کوشا حضور دارند، دوستداشتم از تجربیات ارزنده ایشان در تدریس بهره‌مند شوم. در پایان سال، با افتخار به جمع این از دانش و تجربه پیوستم. در ابتدا فکرمی‌کردم شاید نیازی به ارائه
سمینار نداشته باشم، زیرا در اکثر سمینارها شرکت نکرده بودم و با مفاهیم آن آشنایی کمی داشتم. اما در یکی از پنج‌شنبه‌ها، آقای زمانی تصمیم گرفتند که من را برای ارائه بعدی انتخاب کنند.
در آغاز، آقای زمانی با لطف خاصی کتاب 'نوآوری در آموزش' را برایم معرفی کردند. یکبار آن را مرور کردم، اما هضم محتوا برایم چالش‌آور بود. برخی از کتبی که در طول سال در صفحات اجتماعی دین و دانش معرفی می‌شدند، آنها را پیدا کرده و مطالعه می‌کردم. اما تبدیل خواندن به درک،یادگیری و عمل برایم کمی دشوار بود. با این حال، با ایمان به پیشرفت خود، به مسیر مطالعه و یادگیری ادامه دادم.
فصل سوم را تقریباً بیشتر یا کمتر از ده بار مطالعه نمودم. دوبار درخانه، سیمینار را به خانواده ارائه دادم. حتی درخواست شد این ارائه را ضبط کنم تا دیگران ببینند چگونه در حضور اساتید و آقای زمانی ارائه داده‌ام. همچنین، چندین بار خلاصه‌نویسی انجام دادم تا مفهوم دقیق را درک کنم و بتوانم آن را با دقت به همکاران عزیزمان منتقل کنم.
روز پنجشنبه فرا رسید ولی هیچ استرس و اضطرابی نداشتم؛ حتی حس می‌کردم که برای یک ارائه فوق‌العاده آماده‌ام. ارائه‌ام شاید برای همکاران عالی نبود، اما برای خودم بسیار خوب بود و راضی بودم. این لحظه درجمعی بهترین‌ خاطراتم در تمام دوره‌ی تدریس خواهد ماند و همیشه درخاطرم باقی خواهد ماند.
از مدیریت محترم مکتب زندگی، آقای زمانی بزرگوار، نیز سپاس‌گزارم که فرصت این را برایم مساعد ساخته و این امکان را فراهم کرده تا درجمع فرهیخته‌گان دین و دانش، به ویژه استاد جعفری عزیز، استادفیضی مهربان، استاد رضایی مهربان، استاد شکوری‌خوش کلام، استادمژگان عزیز باشم. این برای من بزرگترین افتخار در تمام زندگی‌ام تاحالا بوده است که با همچین شخصیت‌های فرهیخته همکار هستم.
ان شاءالله بتوانم از تجربیات یکایک این عزیزان بهره‌مند شوم و درسال‌های سال کنار هم و با کمک یکدیگر، برای ساختن بهترین آینده‌ی ممکن شاگردانمان خدمت کنیم. در پایان، از خداوند برای همه‌ی اساتیدمهربان #مکتب_زندگی و مدیریت و تمام افرادی که در پروسه تدریس زحمت می‌کشند و تنها هدفشان راهنمایی شاگردان در مسیر درست زندگی است، موفقیت‌های بیشتر آرزو می‌کنم. به امید موفقیت‌های بیشترمکتب مان."
 
تمنا محمدی
صنف دوم دو
۴ جدی ۱۴۰۳
#دین_و_دانش_مکتب_زندگی

#طرح_ابرار (۱۰۵)
#شنبه‌های_نورانی
#خانواده_بزرگ_دین‌و‌دانش
#فامیل_همدل‌و‌همراه

شروع #یکصد و پنجمین هفته ابرار، با تقدیم ذکر شریف صلوات  با طرح ختم صلوات "ابرار"

💠ابراریان عزیز!
ختم صلوات این هفته هدیه
به روح جمیع افرادی که بین ۱۷ الی ۲۳ قوس سالگرد وفاتشان هست

و به نیت #سلامتی شاگردان و خانواده‌های گرامی‌شان و برآورده شدن #حاجت‌هایشان از ۱۷ تا ۲۳ قوس برگزار می شود۔

اطلاعیه توزیع اطلاعنامه
به اطلاع والدین گرامی و دانش آموزان عزیز صنف های ۴ تا ۶ تایم رسانیده می شود که فردا پنج شنبه ۱۵ قوس ۱۴۰۳ ساعت ۱۰:۰۰ از تایم صبح و ساعت یک و نیم از تایم بعد از ظهر توزیع می گردد.

#دین_و_دانش_مکتب_زندگی

‎به روایت تصویر؛ توزیع اطلاعنامه های اصول
‎صنفی
۱۳ قوس ۱۴۰۳

#دین_و_دانش_مکتب_زندگی

اطلاعیه توزیع اطلاعنامه
به اطلاع والدین گرامی و دانش آموزان عزیز صنف های اول الی سوم هر دو تایم رسانیده می شود که فردا سه شنبه ۱۳ قوس ۱۴۰۳ ساعت ۰۹:۰۰ صبح توزیع می گردد.

#دین_و_دانش_مکتب_زندگی

#طرح_ابرار (۱۰۴)
#شنبه‌های_نورانی
#خانواده_بزرگ_دین‌و‌دانش
#فامیل_همدل‌و‌همراه

شروع #یکصد و چهارمین هفته ابرار، با تقدیم ذکر شریف صلوات  با طرح ختم صلوات "ابرار"

💠ابراریان عزیز!
ختم صلوات این هفته هدیه
به روح جمیع افرادی که بین ۱۰ الی ۱۶ قوس سالگرد وفاتشان هست

و به نیت #سلامتی شاگردان و خانواده‌های گرامی‌شان و برآورده شدن #حاجت‌هایشان از ۱۰ تا ۱۶ قوس برگزار می شود۔

علم علم علم علم...
رفیق ما هستی معلم ما
سرود نوآموزان #مکتب_زندگی و #شهربلند

۱۸ عقرب ۱۴۰۳

#جشن_یادگیری
#دین_و_دانش_مکتب_زندگی
#جشن_الفبا
#دین_و_دانش
#شهربلند_قله_دانایی

گوش کن
صدای نفس‌هاي‌ پاییز می آید
نگرانی‌هایت را از برگ‌هاي‌ درختان آویزان کن
چند روز دیگر می‌ریزند🌹

۷ قوس ۱۴۰۳
اوضاع پاییزی #مکتب_زندگی

اطلاعیه جشن تولد ماه قوس
دانش آموزان عزیزی که نام در لیست زیر درج است
فردا پنجشنبه ۸ قوس ۱۴۰۳ ساعت ۱۰ صبح جشن تولد متولدین ماه قوس برگزار می شود.

#دین_و_دانش_مکتب_زندگی

فشرده جشن یادگیری نوآموزان مکتب #شهربلند و #دین_و_دانش در یک قاب تصویری

۱۸ عقرب ۱۴۰۳

#جشن_یادگیری
#دین_و_دانش_مکتب_زندگی
#جشن_الفبا
#دین_و_دانش
#شهربلند

لحظه ورود نوآموزان #مکتب_زندگی
به تالار در نوزدهمین جشن الفبا

۱۸ عقرب ۱۴۰۳

#جشن_یادگیری
#دین_و_دانش_مکتب_زندگی
#جشن_الفبا
#دین_و_دانش
#شهربلند

والدین چه نوع ارتباطی با #مکاتب و #معلمان فرزندان داشته باشند تا سهم خود را در پروسه تعلیم و تربیه ادا نمایند؟

۵ قوس ۱۴۰۳

#ارتباط
#نظارت
#والدین
#فرزند
#آموزش

این تجربه علاوه بر مزایای آموزشی، فرصتی برای تمرین #کارگروهی، تقویت #مهارت‌های‌گفتگو، آشنایی با #اصول‌مذاکره، و در نهایت تجربه #مدیریت و #رهبری در یک محیط آموزشی برای شاگردان فراهم می‌کند.

#امتحان‌نوشت۱

لیسه دین و دانش چندین سال است که مسئولیت طراحی #تقسیم‌اوقات امتحانات را به خود شاگردان سپرده است. در روزهای منتهی به امتحانات، فضای مکتب پر از شور و شوق است، چرا که شاگردان با جدیت به دنبال طراحی برنامه‌ای #کاربردی و #موثر برای امتحانات هستند.

مشارکت شاگردان در این فرآیند گامی ارزشمند در تقویت حس #مسئولیت‌پذیری و همدلی آنان به شمار می‌رود. این ابتکار، فرصتی را فراهم می‌کند تا شاگردان #نیازها و #شرایط خود را در برنامه‌ریزی لحاظ کنند و در عین حال، اعتماد به نفس خود را در تصمیم‌گیری و مدیریت زمان تقویت نمایند.

احساس تعلق به مکتب و #مشارکت در تصمیم‌گیری‌های مهم، از دیگر دستاوردهای این تجربه است. شاگردان با مشاهده نقش خود در این فرآیند، #استرس کمتری نسبت به امتحانات تجربه می‌کنند و انگیزه بیشتری برای آمادگی و تلاش نشان می‌دهند.

پس از تهیه تقسیم اوقات پیشنهادی، جلسه‌ای مشترک بین مسئولین مکتب و نمایندگان صنف‌ها برگزار می‌شود. در این جلسه، با در نظر گرفتن ملاحظات و محدودیت‌های موجود، تقسیم اوقات نهایی تنظیم شده و در اختیار همه شاگردان قرار می‌گیرد.

#طرح_ابرار (۱۰۲)
#شنبه‌های_نورانی
#خانواده_بزرگ_دین‌و‌دانش
#فامیل_همدل‌و‌همراه

شروع #یکصد و دومین هفته ابرار، با تقدیم ذکر شریف صلوات  با طرح ختم صلوات "ابرار"

💠ابراریان عزیز!
ختم صلوات این هفته هدیه
به روح جمیع افرادی که بین ۲۶ عقرب الی ۲ قوس سالگرد وفاتشان هست

و به نیت #سلامتی شاگردان و خانواده‌های گرامی‌شان و برآورده شدن #حاجت‌هایشان از  ۲۶ عقرب  تا ۲ قوس برگزار می شود۔

به روایت تصویر؛ سمینار، چگونه خود را برای امتحان آماده کنیم؟
برای صنف های ۴ تا ۶ تایم قبل از ظهر
۲۴ عقرب ۱۴۰۳

#دین_و_دانش_مکتب_زندگی

نقش والدین آگاه و مسوولیت شناس در روز های امتحان

۲۵ عقرب ۱۴۰۳

#معلم
#والدین
#امتحان
#دانش_آموز
#طلوع_نیوز

🔸تقسیم اوقات امتحان سالانه صنف‌های هفتم تا دوازدهم

لطفا به نکات ذیل توجه نمایید:

1-  امتحان نوبت صبح ساعت ۷ و نوبت عصر ساعت ۲ برگزار می گردد.

2-  روزهایی که امتحان برگزار نمی شود شاگردان #رخصت می باشند.

3-  #غیرحاضری در امتحانات به هیچ وجه پذیرفته نمی شود.

4-  اطلاع‌نامه یکشنبه ۱۸ قوس توزیع می گردد.

🔸تقسیم اوقات امتحان سالانه صنف‌های چهارم تا ششم

لطفا به نکات ذیل توجه نمایید:

1-  امتحان نوبت صبح ساعت ۹ و نوبت عصر ساعت ۱ برگزار می گردد.

2-  امتحان عربی روز یکشنبه ۲۷ عقرب و امتحان ورزش روز سه شنبه ۲۹ عقرب برگزار می گردد.

3-  وسایل و امکانات  لازم برای  هر مضمون را برای فرزندتان فراهم نمایید.

4-  روزهایی که امتحان برگزار نمی شود شاگردان #رخصت می باشند.

5-  #غیرحاضری در امتحانات به هیچ وجه پذیرفته نمی شود.

6-  اطلاع‌نامه پنج‌شنبه ۱۵ قوس توزیع می گردد.

🔸تقسیم اوقات امتحان سالانه صنف‌های اول تا سوم

لطفا به نکات ذیل توجه نمایید:

1-  امتحان نوبت صبح ساعت ۹ و نوبت عصر ساعت ۱ برگزار می گردد.

2-  با دقت و توجه کامل در مورد مضمون مشخص شده هر روز با فرزندتان  همکاری نمایید.

3-  وسایل و امکانات  لازم برای  هر مضمون را برای فرزندتان فراهم نمایید.

4-  روزهایی که امتحان برگزار نمی شود شاگردان #رخصت می باشند.

5-  #غیرحاضری در امتحانات به هیچ وجه پذیرفته نمی شود.

6-  اطلاع‌نامه سه‌شنبه ۱۳ قوس توزیع می گردد.

نمایشگاه کتاب، یار مهربان🌹

نمایشگاه کتاب یار مهربان افتتاح شد.
منتظر حضور والدین عزیز از این اتفاق خوب در لیسه هستیم🌹

۲۴ عقرب ۱۴۰۳

#دین_و_دانش_مکتب_زندگی

به اطلاع والدین گرامی می رسد، فردا پنج شنبه ۲۴ عقرب نمایشگاه کتاب با اشتراک چندین انتشارات فعال در حوزه کودک و نوجوان در لیسه دین و دانش برگزار می گردد.

با توجه به نقش کلیدی کتاب در #رشد شاگردان، انتظار می رود والدین گرامی حضوری #فعال در این نمایشگاه داشته باشند.

بدیهی است در آستانه #رخصتی‌های‌زمستانی، مناسب است با تهیه کتاب های #مفید و #کاربردی، زمستانی به یادماندنی و ماندگار برای شاگردان عزیز، رقم بزنیم.

زمان: پنج شنبه ۲۴ عقرب ساعت ۱۰ صبح
مکان: لیسه دین و دانش

#جشن_یادگیری البوم شماره چهار
۱۸ عقرب ۱۴۰۳
#دین_و_دانش_مکتب_زندگی
#جشن_الفبا
#دین_و_دانش
#شهربلند
#مرضیه_رضایی
#اول_سه

#طرح_ابرار (۱۰۰)
#شنبه‌های_نورانی
#خانواده_بزرگ_دین‌و‌دانش
#فامیل_همدل‌و‌همراه

شروع #صدمین هفته ابرار، با تقدیم ذکر شریف صلوات  با طرح ختم صلوات "ابرار"

💠ابراریان عزیز!
ختم صلوات این هفته هدیه
به روح جمیع افرادی که بین ۵ الی ۱۱ عقرب سالگرد وفاتشان هست به خصوص مامای گرامی #استاد‌مومل عزیز

و به نیت #سلامتی شاگردان و خانواده‌های گرامی‌شان و برآورده شدن #حاجت‌هایشان از  ۵ تا ۱۱ عقرب برگزار می شود۔

#پنج‌شنبه‌های_پژوهشی ۲۴
بیست سومین نشست عمومی آموزگاران با واکاوی فصل یازدهم کتاب مفاهمه بدون خشونت یا زبان زندگی به صورت ورکشاپ و کارگروهی برای سال #تحول_در_یادگیری (۱۴٠۳ تعلیمی) برگزار شد.

استاد حسنی با تلاوت آیاتی چند از کلام الله این نشست پر بار آموزشی و تربیتی را آغاز کرد. در ادامه همه معلمان به گروه های سه نفری تقسیم شدند و در ۱۵ دقیقه اول هر گروه برداشت خود را از فصل یازدهم کتاب زبان زندگی بیرون نویس کرده و در ۱۵ دقیقه دوم برداشت ها و تجربه های هفته گذشته شان را با همکاران خود شریک ساختند که با استقبال از سوی معلمان و اعضای ورکشاپ مواجه شد.

در بخش دوم که ۱۰ دقیقه را در بر گرفته بود دو همکار خوب ما، آقایان: تابش و فروتن مهربانان صنف های دوازده یک و ده یک به ترتیب یکی خلاصه فصل دهم و دیگری تجربه شخصی خود را که در روز های گذشته با یکی از دانش آموزان و خانواده شان با استفاده از تیوری کتاب زبان زندگی ( ان وی سی ) کار کرده بودند، شریک کردند.

استاد فرزاد امان استاد زبان و ادبیات پارسی دری فصل یازدهم کتاب زبان زندگی را با استادان شریک ساخته و خلاصه آن را با همکاران به اشتراک گذاشت. در ادامه آقای زمانی به جمع عمومی پرداخت که ویدیوی زنده ای آن همزمان در صفحه فیسبوک دین و دانش برای علاقمندان تعلیم و تربیه به نشر رسیده است.

قرار است هر هفته یک فصل اثر یاد شده در #پنج‌شنبه‌های_پژوهشی به بحث و بررسی گرفته شده و تیوری های آن در دین و دانش در تعاملات روزانه با دانش آموزان، معلمان، والدین و اعضای مکتب به اجرا گذاشته شود و هر همکار در هفته یکی از تعاملاتی را که براساس تیوری کتاب زبان زندگی اجرا کرده است را در گروه معلمان به عنوان تجربه شریک نماید.

۳ عقرب ۱۴۰۳

#دین_و_دانش_مکتب_زندگی
#تحول‌در‌یادگیری
#پژوهش_در_عمل
#زبان_زندگی
#مفاهمه_بدون_خشونت
#ما_به_معلمان_اعتماد_داریم

هجدهمین جلسه والدین در سال تحول در یادگیری یا ۱۴۰۳ تعلیمی با حضور گسترده والدین در خصوص #جشن_الفبا برگزار شد.

در این نشست آقایان رضوانی و زمانی در مورد برنامه جشن الفبا صحبت کرده و نظریات و پیشنهادات والدین را شنیدند. در پایان خانم احمدی معاول فرهنگی لیسه پای صحبت های والدین عزیز بخاطر بهبودی برنامه نشستند.
۳ عقرب ۱۴۰۳

#دین_و_دانش_مکتب_زندگی