ARAB - 101

إجابات الأسئلة:

1- ب
2- أ
3- أ
4- ج
5- أ
6- ب
7- أ
8- أ
9- أ
10- د
11- أ
12- ب
13- أ
14- أ
15- أ
16- أ
17- أ
18- ج
19- أ
20- أ
21- أ
22- ج
23- ج
24- ب
25- أ
26- ج
27- ج
28- أ
29- أ
30- أ

أسئلة عن اللغة ووظائفها
1. أي من الخيارات التالية ليس من وظائف اللغة؟
• أ) تيسير شؤون الحياة
• ب) التعبير عن المشاعر
• ج) زيادة الفروقات الاجتماعية
• د) الربط بين الشعوب
2. ما الفرق بين اللغة والكلام؟
• أ) اللغة تشمل الكلام
• ب) الكلام أعم من اللغة
• ج) لا فرق بينهما
• د) اللغة تعتمد على الكتابة فقط
3. ما علاقة اللغة بالتفكير؟
• أ) تؤثر اللغة في طريقة التفكير
• ب) التفكير مستقل عن اللغة
• ج) التفكير لا يحتاج إلى لغة
• د) اللغة تعيق التفكير
4. اللغة العربية تُصنف ضمن اللغات:
• أ) اللاتينية
• ب) الجرمانية
• ج) السامية
• د) الهندو أوروبية
5. أي اللغات التالية تأثرت بالعربية بشكل كبير؟
• أ) الإسبانية
• ب) الفرنسية
• ج) الإيطالية
• د) الألمانية

أسئلة عن النصوص القرآنية والنبوية
6. في أي سورة وردت وصايا لقمان لابنه؟
• أ) الإسراء
• ب) لقمان
• ج) الحجرات
• د) النحل
7. ما دلالة استخدام الفعل “قضى” في قوله تعالى: (وقضى ربك ألا تعبدوا إلا إياه)؟
• أ) أمر وأوجب
• ب) استحباب
• ج) جواز الفعل
• د) نهي
8. ما نوع الأسلوب في قوله تعالى: “ولا تقل لهما أف”؟
• أ) نهي
• ب) أمر
• ج) استفهام
• د) تمني
9. ما الفرق بين الاستعاذة والبسملة؟
• أ) الاستعاذة تقال قبل الفاتحة، والبسملة تقال في بداية السور
• ب) لا فرق بينهما
• ج) البسملة تقال عند الانتهاء من الصلاة
• د) الاستعاذة تقال بعد الأكل
10. أي مما يلي يعد من صفات المؤمنين في سورة الحجرات؟

• أ) الإيمان بالله
• ب) اجتناب الظن
• ج) عدم التنابز بالألقاب
• د) جميع ما سبق

أسئلة عن البلاغة
11. ما الفرق بين التشبيه والاستعارة؟

• أ) التشبيه يذكر أركانه، والاستعارة تحذف أحدها
• ب) الاستعارة أقوى من التشبيه
• ج) التشبيه بلا أداة
• د) لا فرق بينهما

12. ما نوع الاستعارة في “رأيت البحر ينشد الشعر”؟

• أ) استعارة مكنية
• ب) استعارة تصريحية
• ج) تشبيه بليغ
• د) جناس

13. ما هو الجناس؟

• أ) تطابق الكلمات في الشكل واختلاف المعنى
• ب) تكرار نفس الكلمة
• ج) تباين بين الألفاظ
• د) مقابلة بين كلمتين

14. ما نوع الطباق في جملة “الخير والشر موجودان في الحياة”؟

• أ) طباق إيجاب
• ب) طباق سلب
• ج) جناس ناقص
• د) مقابلة

15. ما الفرق بين الكناية والمجاز؟

• أ) الكناية تعتمد على علاقة معنوية، والمجاز على علاقة لغوية
• ب) الكناية تعني الحقيقة
• ج) المجاز أقوى من الكناية
• د) لا فرق بينهما

أسئلة عن النحو والصرف
16. ما نوع الجملة “الطالب مجتهد”؟

• أ) اسمية
• ب) فعلية
• ج) شرطية
• د) استفهامية

17. ما هو الاسم المبني من بين الخيارات التالية؟

• أ) الذي
• ب) كتاب
• ج) طالب
• د) مدرسة

18. “كان الجو معتدلًا صباحًا” – أي كلمة منصوبة؟

• أ) كان
• ب) الجو
• ج) معتدلًا
• د) صباحًا

19. ما الفرق بين المضاف والمضاف إليه؟

• أ) المضاف يأتي قبل المضاف إليه
• ب) المضاف إليه يأتي قبل المضاف
• ج) كلاهما يعربان بنفس الإعراب
• د) لا علاقة بينهما

20. أي مما يلي يعد مصدرًا صريحًا؟

• أ) القراءة
• ب) يقرأ
• ج) كتاب
• د) قرأ

أسئلة عن الأدب العربي
21. من هو صاحب قصيدة “بانت سعاد”؟

• أ) كعب بن زهير
• ب) البحتري
• ج) المتنبي
• د) أحمد شوقي

22. ما هو الغرض الأساسي في شعر حافظ إبراهيم؟

• أ) المدح
• ب) الهجاء
• ج) الوطنية والإصلاح
• د) الرثاء

23. أي مما يلي ليس من خصائص الشعر الجاهلي؟

• أ) وضوح المعاني
• ب) استخدام ألفاظ صعبة
• ج) الاستعانة بالأساطير الإغريقية
• د) التعلق بالصحراء والطبيعة

24. ما نوع الصورة البلاغية في “أتاك الربيع الطلق يختال ضاحكًا”؟

• أ) استعارة مكنية
• ب) تشبيه بليغ
• ج) جناس
• د) طباق

25. أي من الشعراء عُرف بجمال الوصف؟

• أ) البحتري
• ب) المتنبي
• ج) أبو تمام
• د) ابن الرومي

أسئلة إضافية متنوعة
26. أي من الأدوات التالية تدخل على الجملة الفعلية؟

• أ) إنَّ
• ب) كان
• ج) لم
• د) لكن

27. “دخل الطالب مبتسمًا” – ما نوع الحال؟

• أ) جملة اسمية
• ب) جملة فعلية
• ج) مفردة
• د) لا يوجد حال

28. ما جمع “قلم”؟

• أ) أقلام
• ب) قلمون
• ج) قلمات
• د) قلومات

29. ما الفرق بين الإيجاز والإطناب؟

• أ) الإيجاز قصر المعنى، والإطناب زيادة في الشرح
• ب) لا فرق بينهما
• ج) الإيجاز يُستخدم فقط في الشعر
• د) الإطناب يدل على ضعف الأسلوب

30. “القرآن الكريم محفوظ” – ما نوع الجملة؟

• أ) اسمية
• ب) فعلية
• ج) استفهامية
• د) شرطية

دي اسالة عن المنهج ايضاً

الوحدة الأولى: مقدمة في اللغة

1. تعريف اللغة ووظائفها
• اللغة: نظام من الرموز والإشارات الصوتية التي يتواصل بها البشر.
• وظائف اللغة:
1. تيسير شؤون الحياة: وسيلة للتواصل ونقل المعرفة.
2. الربط بين الشعوب: تعزز الوحدة الثقافية والحضارية.
3. التعبير عن المشاعر والأفكار: أداة لنقل الانفعالات والتجارب.

2. نشأة اللغة العربية وعلاقتها باللغات الأخرى
• اللغة العربية: إحدى أقدم اللغات السامية وأكثرها انتشارًا، تأثرت وتأثرت بلغات أخرى.
• أمثلة على تأثير العربية:
• دخلت كلمات عربية إلى الفارسية، الأردية، الإسبانية، وغيرها.
• بعض اللغات لا تزال تستخدم الحروف العربية مثل الفارسية والأردية.

الوحدة الثانية: قطوف من نصوص الوحيين

1. تحليل نصوص قرآنية ونبوية
• دراسة آيات من سورتي الإسراء والحجرات، وحديث نبوي عن العلم والهدى.
• التركيز على الأساليب البلاغية والنحوية في هذه النصوص.

2. أساليب البلاغة
• الخبر والإنشاء: الفرق بين الجملة الخبرية والإنشائية.
• الحقيقة والمجاز: الفرق بين المعاني الحقيقية والمجازية في النصوص.
• التشبيه والاستعارة: أنواع التشبيه وأركانه، أنواع الاستعارة (تصريحية ومكنية).

3. القواعد النحوية
• الكلام وما يتألف منه (اسم، فعل، حرف).
• المعرب والمبني: الكلمات التي تتغير حركتها الإعرابية والتي لا تتغير.
• الجملة الاسمية والفعلية: مكوناتهما وأحكامهما.
• النواسخ (الأفعال والحروف): كان وأخواتها، إن وأخواتها.

الوحدة الثالثة: قطوف من الشعر العربي

1. تحليل النصوص الشعرية
• قصيدة “بانت سعاد” لكعب بن زهير.
• قصيدة “أتاك الربيع الطلق” للبحتري.
• قصيدة “رجعت لنفسي” لحافظ إبراهيم.

2. البلاغة في الشعر
• التشبيه: التشبيه المفصل والمجمل والتمثيلي.
• الاستعارة: التصريحية والمكنية.
• الجناس والطباق والمقابلة: تأثيرها في جمال النص الشعري.

3. القضايا اللغوية
• الإعراب والترادف: كيف يضيف الإعراب وضوحًا إلى المعاني.
• التعريب والإيجاز: تأثير اللغة العربية في اللغات الأخرى.

الوحدة الرابعة: قطوف من النثر العربي

1. تحليل النصوص النثرية
• قصص الفصاحة عند العرب (تميم بن جميل والمعتصم).
• رسائل أدبية (فضل التعفف لابن حزم الأندلسي).
• خطبة الملك عبد العزيز في المعهد العلمي.

2. البلاغة في النثر
• السجع والجناس: تأثيرهما في النثر العربي.
• الأسلوب الحكيم: استخدام الأسلوب المناسب للمخاطب.

3. القضايا اللغوية
• جهود المملكة العربية السعودية في خدمة العربية.
• أشهر علماء اللغة العربية: سيبويه، الفراهيدي، ابن جني.

المهارات اللغوية الأربعة وطرق تنميتها

1. مهارة الاستماع
• الفرق بين السماع والاستماع.
• مهارات الاستماع الجيد: الإنصات، التمييز بين الأصوات، الاستنتاج.
• تنميتها:
• الاستماع للقرآن الكريم والخطب الفصيحة.
• متابعة المحاضرات والبرامج اللغوية.

2. مهارة القراءة
• أهمية القراءة في تطوير اللغة.
• مهارات القراءة الجيدة: الفهم، النقد، التمييز بين الحقائق والآراء.
• طرق تنميتها:
• قراءة النصوص الفصيحة.
• التدرب على القراءة الجهرية.

3. مهارة التحدث
• أهمية التحدث كوسيلة للتواصل.
• مهارات التحدث الجيد: استخدام اللغة الصحيحة، التفاعل مع المستمعين.
• تنميتها:
• التحدث بالفصحى قدر الإمكان.
• التدرب على الإلقاء والخطابة.

4. مهارة الكتابة
• أهميتها: أداة لتوثيق الأفكار والمعرفة.
• مهارات الكتابة الجيدة: الوضوح، الترتيب، الالتزام بالقواعد النحوية.
• طرق تنميتها:
• الكتابة اليومية والممارسة المستمرة.
• مراجعة النصوص المكتوبة وتصحيحها.


ملخص للكتاب ولكن ليس شامل اتمنى منكم دراسه الكتاب ايضا بشكل ادق

تم ارفاق المنهج الجديد

اذا في احد يقدر يجيب تحديثات المنهج ويساعد الطلاب يريت يتواصل معايا بالخاص
@raayan3

الله يبلغك يوم عرفه ويعطيك مالا عين رأت ولا أذن سمعت ولا خطر على قلب بشر الله يفاجئك بالمسرات ويعطيك عطاء يشرح صدرك في الدنيا والأخرة الله . يديم عليك الصحة والعافية والسرور ، الله يسعد قلبك وروحك الطيبة ويسعد أيامك الله يجبر بخاطرك ويفرج همك دنيا وآخرة ، الله يعطيك حتى يرضيك يارب العالمين ربي يسعدك سعادة مالها وصف على قد طيبة قلبك وجمال روحك ربي يبعد عنك كل شر و يبشرك بالخير ويتمم أمورك ويصلح حالك ويهدي بالك ربي يعطيك فرحة تسر قلبك وخاطرك وتنسيك حزن بكت عيونك ربي يجعلك هاليوم من من أسعد خلقه ويجعلك من أهل منه الجنه يارب 🤲

‏يارب ليس بُجهدي و لا إجتهادي إنما بتوفيقك و تيسيرك، اللهّم وفقني فإن التوفيق من عِندك و سهل أمري فإن التسهيل من لُطفك.
‏اللَّهُمَّ لا سَهْلَ إِلاَّ ما جَعَلْتَهُ سَهْلاً، وأنْتَ تَجْعَلُ الحَزْنَ إذَا شِئْتَ سَهْلاً. بالتوفيق للجميع في اختبارتهم 💙