ثمرات

@aljeel11

ثمرات (Arabic)

يسرنا أن نقدم لكم قناة Telegram الرائعة بعنوان 'ثمرات'، التي تهدف إلى تقديم محتوى ملهم ومفيد لجميع المشتركين. تقدم القناة مجموعة متنوعة من المواضيع بما في ذلك التنمية الذاتية، العلاقات الشخصية، الصحة، الثقافة والفنون، والكثير غيرها. سواء كنت تبحث عن الإلهام اليومي أو نصائح عملية لتحسين جودة حياتك، فإن 'ثمرات' هي القناة المثالية لك.nnمن هو 'الجيل11'؟ هو المدير والمؤسس لهذه القناة الرائعة. يتميز بروح إبداعية وحس فني عالي، ويسعى دائمًا لتقديم المحتوى الأفضل والأكثر فائدة لمتابعيه. إذا كنت تتطلع إلى تجربة مميزة ومحفزة، فإن 'الجيل11' هو الشخص المناسب لذلك.nnماذا تقدم 'ثمرات'؟ تقدم القناة مقالات، نصائح، ومقاطع فيديو قصيرة تهدف إلى إثراء معرفتك وتطوير قدراتك الشخصية. تستطيع الاستفادة من تجارب الآخرين، والتعلم من النصائح القيمة التي يقدمها 'الجيل11'. ببساطة، 'ثمرات' هي المكان المثالي للحصول على الإلهام والمعرفة التي تحتاجها للنمو الشخصي والمهني.nnباختصار، إذا كنت تتطلع إلى قناة تقدم لك المحتوى الملهم والهادف، فلا تبحث أكثر! انضم إلى 'ثمرات' اليوم وابدأ رحلتك نحو التحول الإيجابي والنمو الشخصي. نحن نضمن لك أن تجد في 'ثمرات' كل ما تبحث عنه وأكثر من ذلك بكثير!

ثمرات

24 Nov, 09:31

نحن والعلمانية

بعد حديث مطول في العلمانية تجاوز الست ساعات، يأتي الكلام في هذه الحلقة الأخيرة عن الاشتباك المباشر مع المفهوم من مربع الإسلام، وقراءة مركزة في نظرية المعرفة تنطلق من سؤال البديل المخول بالقيام بدور المرجعية عند غياب الدين. إحالة الدين إلى التقاعد يقدم الإنسان كبديل ممكن، والإنسان يحيل إما إلى عقله وإما إلى علمه لممارسة دور المرجعية النهائية، فهل يا ترى باستطاعته فعل ذلك؟ هذا ما تحاول الحلقة بسطه ومناقشته.

رابط الجلسة الخامسة: من هنا

689

ثمرات

14 Nov, 17:16

السياقات التاريخية لنشوء العلمانية

تعرضنا في المجلس الرابع من سلسلة (من ضيق العلمانية إلى سعة الإسلام) إلى الصناعة التقنية لمفهوم العلمانية، وكيفية تعريفه، مرورا بالسياقات التاريخية التي أسهمت في تشكل المفهوم، والتعريفات المغلوطة التي صاحبته حين انتقاله إلى اللغة العربية، وأسباب ذلك، كما تم التطرق لمستويات الفصل الديني للعلمانية بدءا من السلطة وانتهاء بالحياة العامة، وختمنا الكلام بفشل الوعود التي قدمتها العلمانية عمليا ونظريا.

رابط المجلس الرابع: من هنا

1,726

ثمرات

12 Nov, 15:44

مراقي العبودية:

رحلة معرفية إيمانية تزكوية نرتقي فيها لنتدارس حقيقة العبودية لله تعالى ومركزية التزكية وصلاح القلب في حياة المسلم.
رابط الحلقة الأولى: من هنا

11,288

ثمرات

09 Nov, 16:09

في هذا الزمن الذي كثر فيه اللهو والفساد عند كثير من شباب المسلمين، وتسلل اليأس والإحباط إلى ميدان المصلحين العاملين؛ كان هناك مِن شباب الإسلام مَن وفقه الله تعالى للالتفات إلى نفسه وأمته، فنفضوا عنهم غبار الكسل وتنكبوا سبيل التافهين، وانطلقوا في بناء أنفسهم رجاء أن يكونوا لهذا الدين من العاملين الباذلين، طلقوا اليأس وفارقوا مقاعد المحبطين، وأقبلوا للنهضة بأمتهم مستبشرين غير متوانين.
ولما كان هذا حال فئة من الشباب أقبلت في وقت الإدبار، ولم يختاروا مع كثرة الثغور الفرار؛ توجب على مصلحي هذه الأمة أن يدلوهم على الطريق الواضح الذي يسلكونه، أي: المنهاج الذي يتبعونه في سيرهم، ومن هنا جاء متن «المنهاج من ميراث النبوة» لشيخنا وأستاذنا أحمد السيد"
القبس الوهاج.

وفي هذا السياق جاءت هذه المدارسة للحديث عن أهمية هذا المتن وكيف ينبغي لنا أن ننظر إليه.
رابط الحلقة : من هنا

10,039

ثمرات

08 Nov, 14:39

منهجيات في فهم العلمانية

في هذا المجلس الثالث من سلسلة (من ضيق العلمانية إلى سعة الإسلام) نتطرق إلى أربعة مقدمات منهجية تهدف إلى تهيئة المحل القابل للتعامل مع عالم الأفكار، والتوجهات المشكلة. وبما أن العلمانية تمثل دعوة لتربب الإنسان، كان الحديث في المقدمة الأولى حول طبيعة هذا الإنسان على الحقيقة لمعرفة مدى صدق هذا الادعاء، واستعنا على ذلك برسم صورة للإنسان بين حقيقتين؛ حقيقة التكريم الإلهي، وحقيقة أن القرآن لا يذكر الإنسان إلا في معرض الذم، وخلصنا من ذلك بنتائج عدة. ثم جرنا الحديث إلا مقدمة أخرى متعلقة بسؤال المرجعية النهائية للمسلم، وذلك أن العلمانية ترفض تدخل الدين في الحياة العامة، فسألنا مجموعة من الأسئلة:
- هل يستطيع الانسان أن يعيش بدون مرجعية؟
- هل باستطاعة الواقع أن يحل بديلا عن الدين؟
ثم ذكرنا مقدمة منهجية ثالثة متعلقة بحال العلماني تجاه منظومته العقائدية، وختمنا برابعة ضابطة للنظر في عموم هذا الباب المعرفي.

رابط المجلس الثالث: من هنا

2,780

ثمرات

02 Nov, 05:54

مزالق العلمانية

بعد حديثنا في المجلس الأول المطول عن الأهميات الدافعة لدراسة مفهوم العلمانية، نتطرق في هذا المجلس الثاني في سلسلة (من ضيق العلمانية إلى سعة الإسلام) للأهمية الرابعة، التي تدرس حال العلماني في تجرده من دينه وتشوفه لفصله عن معارفه وواقعه، واتخاذ هذا المسلك نموذجا وديدنا في حياته، ثم نذكر جملة واسعة من المقولات الكاشفة عن محطات مختلفة تزل فيها قدم العلماني إذا اتسق مع مقضى معتقده، ونمثل لها بأبرز رجالات أوربا ممن شيّد نصب معارفها واشتق علومها، ولهم شأن كبير في السياقات الأكاديمية المعاصرة. وفي الأخير نقارن بين بعض اللحظات النماذجية الكاشفة في الحداثة الغربية، وبين الإسلام.

رابط المجلس الثاني: من هنا

3,191

ثمرات

24 Oct, 16:31

في هذه اللحظة الحرجة التي تعيشها الأمة الإسلامية، المتسمة بضيق الأفق، وتلاشي المشاريع الإصلاحية، والفراغ الرؤيوي لدى جيل الشباب، والعطب الحاصل من خلال مجموعات لا تأبه بدين المجتمع، ولا تعترف بمصدريته، وتسعى كل حين في تقويض حركته وفاعليته، نحن في أمسّ الحاجة إلى نصب راية للحق ندعوا الناس للاصطفاف حولها، ونملأ عليهم أنفسهم من خلال الشعور بالانتماء إلى فكرة صحيحة، من شأنها بعث روح الأمل في خبايا ذواتهم، وإصلاح مجتمعهم.

نتطرق في هذه السلسة إلى عمق تأثير الأفكار الغربية بنماذجها العلمانية في واقعنا، وتغلغلها في التفاصيل اليومية لحياتنا، كما نحاول أن نبني وعياً مركباً يتفاعل مع الظواهر العلمانية بنفسية نقدية قادرة على فرز إشكالاتها والوقوف على عوارها، إضافة إلى تفهيم العلمانية من خلال ضبط المصطلح والصناعة التقنية للتعريف بالنظر للسياقات التاريخية لنشوئه، والخلل المنهجي الذي صاحب انتقال المفهوم من المصدر الأجنبي إلى الترجمة العربية. ونؤكد أخيراً على طبيعة التفاعل مع عالم الأفكار من خلال قواعد منهجية ضابطة، متمثلين نقد العلمانية كمثال عملي في ذلك.

رابط الحلقة الأولى : من هنا

14,936

ثمرات

30 Jun, 23:05

قصة الأكاديمية: في هذا اللقاء يستضيف بودكاست سراج مدير أكاديمية الجيل الصاعد، للارتحال مع الجيل الصاعد، التحديات التي يواجهها، والآمال المعقودة عليه.

وعن تجربة أكاديمية الجيل الصاعد التي تمثل محاولة واعية لتخليق ملاذ الكتروني يصنع الجيل ليكون نافعاً لنفسه ولدينه.

مع مرور على أحداث ومواقف مؤثرة عاشها وعايشها مدير الأكاديمية مع الجيل.

https://youtu.be/R88Fs7djTfo?si=TDj6xirKU0gTlP7t

24,660

ثمرات

12 Mar, 15:39

هذه الرسالة المعروفة قبل سنوات..

والحمد لله أننا رأينا النتيجة بأعيننا ولله الحمد والمنة

9,304

ثمرات

24 Feb, 12:53

"نحن أمة تنطلق من دفتيّ كتاب"

19,994

ثمرات

19 Feb, 15:59

تبديد ظلمات الأزمات وكشف لساحات الحِكَم والهبات بعرض أحداث الأمة علىٰ أنوار سراج الآيات ..

معالجة لحال الأمة وحوادثها على مدار سؤال:
#ماذا_أحدث_الطوفان؟

https://youtu.be/hnMv24hHGO0?si=tvF7BTamteSBPn44

180,495

ثمرات

17 Feb, 12:02

مَن يَفهم سُنن الله التي بينها في كتابه سيحسن قراءة أحداث الواقع بعين تجمع الجزئيات المتفرقة لتشكل رسمة متكاملة لحوادث الأمة ..

#ماذا_أحدث_الطوفان؟

13,731

ثمرات

05 Feb, 12:28

الهدى كل الهدى في كتاب الله ﷻ

66,252

ثمرات

04 Feb, 19:37

في زمن الظلام والتيه، نسير برفق متلمّسين معالم الطريق، علىٰ نور سِراج كتاب الله.

بودكاست سراج: #رسالة_الله_الأخيرة.

https://youtu.be/6E5K7AZNb3Y

233,016

ثمرات

01 Feb, 16:13

زادُ السائرِ وكفايته و #رسالة_الله_الأخيرة ..

ترقبوا ..

15,385

ثمرات

23 Jan, 09:01

إلى ماذا يهدف البناء المنهجي؟
يهدف إلى الاقتداء بهدي الأنبياء عليهم الصلاة والسلام في صناعة المصلحين وحملة الدين.
كما بيَّن الله تعالى: (هُوَ الَّذِي بَعَثَ فِي الْأُمِّيِّينَ رَسُولًا مِّنْهُمْ يَتْلُو عَلَيْهِمْ آيَاتِهِ وَيُزَكِّيهِمْ وَيُعَلِّمُهُمُ الْكِتَابَ وَالْحِكْمَةَ).
#البناء_المنهجي

20,183

ثمرات

20 Jan, 10:12

بودكاست شبابي، نسير فيه على ضوء سراج الوحي، متلمّسين آثار الأنبياء، قاصدين منهجهم الإصلاحي وما ورّثوه من علم ووعي وتزكية.

وهذه حلقة خاصة في الحديث عن (معاني البناء المنهجي).
https://youtu.be/HsfnEdV-uRo

147,984