أطفالنا والله

#السؤال_الحادي_عشر

كيف يمكننا إيصال فكرة عدم التدخل في تربية أطفالنا بطريقة لطيفة للأهل، وخاصةً الجدات، مع الأخذ بالاعتبار أننا جميعًا نعيش معًا الآن؟

#نحو_جيل_ولائي
#هيئة_طوى

#السؤال_العاشر

سؤال آخر اذا في مجال كيف بدنا نفهّم ولد بعمر ٩ و١٢ انو اللي عم يستشهد ويموت هوي منتصر وقوي

#نحو_جيل_ولائي
#هيئة_طوى

#السؤال_السابع

إبن خالتي بيسألني نحنا فينا نكون او نساعد اولاد إسرائيل انا ما بعرف شو بدي قلّو

#نحو_جيل_ولائي
#هيئة_طوى

#السؤال_الثامن

السلام عليكم دكتورة.أنا ابني بيقللي انو الله كل شي بنطلبو منه بصير لأن هو قادر على كل شيئ و نحن كل يوم عم ندعي تزول اسرائيل و بعد ما زالت فليش الله ما بيخلص الحرب بقدرته دغري،طبعا انا بشرحله انو بدنا نجاهد و ندافع عن الوطن و انو بدنا نسعى و ربنا بيسدد معنا بس بحس م عم يفهم عليي ١٠٠% كيف بقدر بسّطله أكتر

#نحو_جيل_ولائي
#هيئة_طوى

تابع الجواب على السّؤال السّادس

#السؤال_السادس

يعطيكي العافية دكتورة ومأجورين جميعاً
سؤالي : كيف نتعامل مع الأطفال ونتحدث معهم عن خبر استشهاد اي من ذويهم رغم التعلق الكبير من الطفل بالمعنيين ؟ والحفاظ قدر الامكان على سلامة الطفل النفسية وعدم تعرضهم للصدمة وشكراً

#نحو_جيل_ولائي
#هيئة_طوى

#السؤال_الخامس

يعطيكم الف عافيه هوي الصراحه سؤال ابن اختي سألني إسرائيل عندا الله ونحنا عنا الله ليش الله اللي قلن أقوى من الله اللي النا

#نحو_جيل_ولائي
#هيئة_طوى

#السؤال_الرابع

عندي سؤال بظل هالايام كيف منتعامل مع خوف الطفل بهيدا الوضع الاصوات و الاخبار

#نحو_جيل_ولائي
#هيئة_طوى

#السؤال_الثالث

كيف ممكن نعلم الطفل ان ما كل شي يحصله اذا هو يبكي و يبدا يعاند اول ما نمنعه؟
و الشي الثاني كيف نتعامل مع toddler tantrum
و الشي الاخير كيف نعالج مشكلة التعلق المفرط من الطفل بالام؟ بحيث ان الطفل يصيح لما تطلع او ما ينام او ما يرضى؟
طفلي سنة و شهر

#نحو_جيل_ولائي
#هيئة_طوى

الجزء الثّاني من الإجابة على السّؤال

#السؤال_الاول

شكرا لشرحك المفصل أستاذة. مأجورة ومثابة.
عندي سؤال
الطفل لا يفهم كثيرا الا بالشي المادي والحسي والنظر،
كيف نفهمه أكثر اذا رأى التكنلوجيا وغيرها من الأمور موجوده عند الغرب أكثر؟
تفاصيل كثيره تدخل في هذه النقطة

اقصد في ارتباط القوة المطلقه بالله سبحانه وتعالى مثلما قلتم في الفويس.
َونحن للأسف تنقصنا بعض الأمور الحسيه في نظر الطفل.

#نحو_جيل_ولائي
#هيئة_طوى

#التسجيل_الرابع

# دور الأهل في بثّ معالم القوّة عند الطّفل

#نحو_جيل_ولائي

#التسجيل_الثالث

# دور الأهل في بثّ معالم القوّة عند الطّفل

#نحو_جيل_ولائي

#التسجيل_الثاني

# دور الأهل في بثّ معالم القوّة عند الطّفل

#نحو_جيل_ولائي

#التسجيل_الأول

# دور الأهل في بثّ معالم القوّة عند الطّفل

#نحو_جيل_ولائي

اهلنا الاعزاء.... نضع بين ايديكم تباعا سير اللقاء السابق في هيئة طوى عبر تسجيلات صوتية.نبدأها بالمقدمة التي عرضتها الدكتورة اميمة عليق ثم نبدأ بنشر الاسئلة التي طرحتها المشاركات والاجابات عليها.

تتابعون في هذه الليلة اللّقاء المميز عبر مجموعتنا الولائية على تطبيق الوتس اب تحت عنوان⬇️

《دور الأهل في بثّ معالم القوّة عند الطّفل》

مع الكاتبة للأطفال المتخصصة في علم النفس الأستاذة الجامعية الدّكتورة أميمة علّيق.

الليلة 🗓️  في تمام السّاعة 8:00🕰️

https://chat.whatsapp.com/KLtwbTjHQng0e6y1Ww4vsG

#نحو_جيل_ولائي
#هيئة_طوى

مبارك علينا جميعا ولادة سيدتنا الحبيبة زينب بنت علي وفاطمة التي علمتنا وتعلمنا الثقة بالاسلام وبالقائد وأن التضحية في سبيل تغيير البشر والمجتمعات أمر يستحق تقديم الأغلى لدينا. أهلنا الأحباء، نضع بين أيديكم قصة تروي حادثة حصلت مع زينب الطفلة وأخيها الحبيب الحسين. إستيقظت زينب وهي تشعر بيد أمها الدافئة فاطمة على وجهها. أبنتي زينب لا تتركي أخاك وحيداً.
خرجت من الخيمة وسألت عن الحسين إقتربت منه وقبلته وبكت. لم تقل شيئاً ثم عادت الى الخيمة. راقب الحسين أخته وعاد بالذكريات الى أيام بعيدة. عندما كان في المدينة مع أمه وأبيه وإخوته وجده. ما زال يذكر حين دخل إلى المنزل، فتوجّه إلى المصطبة تحت طلّ النخلة الكبيرة في وسط الفناء. وضع رأسه على وسادةٍ وجدها على الحصير، وغفا. كان مرتاحاً جداً، لكن ... بعد وقتٍ قصير بدأ يشعر بالانزعاج، فأشعة الشمس الحارقة بدأت تلسع جبينه ووجهه. حاول إزاحة رأسه إلى الظلّ، لكنّ الشمس لاحقته كيفما تحرّك.
.... وجد ظلاًّ في النهاية فأكمل نومه شاكراً الله على نعمة الظل في حرّ الصيف.
لم يعرف "الحسين" كم غفا... لكنّه عندما فتح عينيه وقد ارتاح جسده الصغير من تعب اللعب , وجد أخته "زينب" تقف أمامه وتظلّله بثوبها وتزيح مع الشمس أينما زاحت! فتح عينيه لم يكن هناك ظل بل هذه أخته التي لم تتجاوز الخامسة من عمرها، تقف أمامه وقد رقّ قلبها لأخيها , أرادته أن ينام بهناء فلم تسمح لأشعة الشمس بإزعاج أخيها الأكبر.
احتار "حسين " كيف يشكر اخته الحبيبة على لطفها ومحبتها , لوهلة رأى على شفتيها بسمة امهما فاطمة ولمح في عينيها حكمة ابيهما علي و ..
بل هي ملاكه الحارس التي لن تفارقه مدى حياته ولن يوفيها حقها مهما فعل .
فما كان منه الا ان أمسك بذيل ثوب زينب قبّله وابتسم لها ودعا الله في قلبه ان يعطيها كل خير وعلم وصبر .
. كانت هذه الإبتسامة أغلى ما تملكه زينب وأكثر ما يُرضيها في هذا العالم.
كانت تعلم انها ولبسمة رضا اخيها الحسين ستقف دوما في وجه الشمس الحارقة , بل في وجه النار .. وهكذا كان . نص: د.أميمة عليق

اهلنا الاحباء
يحزن الاطفال حين يفقدون احد افراد العائلة او الاقارب وهذا امر طبيعي جدا ... ونحن الآن نعيش فقد الاحباء الذين يرتقون شهداء في ميادين الجهاد ضد الشيطان الاكبر... من هنا حين يكون هذا القريب او الصديق شهيدا من المهم الالتفات الى النقطة التالية.
نحن مسلمون وقد كرمنا الله بالرسول الحبيب وبالقرآن العظيم. نحن كمسلمين يجب ان نؤمن بكل ما جاء في القرآن، فهو كلام الله معنا. وقد اخبرنا الله ان الشهداء احياء. اي يجب ان نثق بالله حين يقول هذا الكلام.احياء يعني هم احياء بكل وضوح. لكن نحن بسبب ارتباطنا بأجسادنا في هذا العالم، لا نشعر بهم. حين نؤمن بهذه الفكرة ونربي اطفالنا منذ الصغر على فهمها وادراكها ستصبح نظرتنا ونظرتهم للشهادة مختلفة جدا جدا.
الوالد او الابن او الاخ او الزوج او القريب هو حي، هو موجود يرانا، يهتم بنا، ينفخ الحياة في حياتنا المحدودة. وقد كرمه الله بأن وهبه حياة مميزة خالدة عظيمة، حياة لا نهاية لها، حياة لا يهبها الله الا لمن يضحي ويقدم لمجتمعه ويدافع عن وطنه واهله وعن الحق وعن المظلومين.
هذه فكرة اساسية وأصل واضح في الاسلام، لكن للاسف التربية المادية والتركيز في العلوم والمدارس على الماديات وعلى الامور التي نراها ونلمسها وغياب فكرة الغيب عن العلم الذي يتلقاه ابناؤنا جعلهم ينظرون الى الشهادة بنفس الطريقة التي ينظرون بها الى الموت العادي.
لننشر هذه الفكرة في مجتمعنا وهي حقيقة واضحة راسخة تميز المجتمع الاسلامي عن غيره من المجتمعات. ولنعش فكرة ان الشهداء الاحياء هم من سيحيوون مجتمعاتنا ان نحن حفظنا ارثهم وتضحياتهم.
الله قال ذلك وارادنا ان نتبنى هذه الحقيقة ونرسخها في وعينا وفكرنا وحياتنا.
د.اميمة عليق

اهلنا الأحباء هناك الكثير من المفاهيم التي يصعب علينا نقلها لأطفالنا لأنها مفاهيم مجردة وليست ملموسة أمامهم كالعناوين التالية: الحق، الجمال، الحب، الاحترام... هم يفهمون تجلياتها فقط. لكن هذه الحرب فتحت أمامنا الباب السهل لنقل بعض المفاهيم لأطفالنا وإخبارهم عنها بوضوح. على سبيل المثال مفهوم النفاق الذي يصعب علينا في الايام العادية الكلام عنه لأننا لا نستطيع بسهولة وصف أحدهم بالمنافق. لكن الآن يمكننا الحديث مع أطفالنا عن هذا المفهوم وتوضيحه لهم بشكل جليّ... حين نتكلم عن الغرب المنافق أي الذي يطلق شعارات الحرية والعدالة وحقوق البشر ويشنون الحروب لفرض هذه المفاهيم على الشعوب ومازالوا حتى الآن يحملون هذه الشعارات الكاذبة. نقول كاذبة لأن حقوق البشر هي فقط للانسان الغربي الأبيض المستعمر لكن لا معنى لها اذا كان الانسان مسلماً، فلسطينياً أو لبنانياً... يصبح البشر عندها لا قيمة لهم... ويخرج مسؤولوهم ومثقفوهم ليقولوا أن لا مشكلة في قتل الأطفال والنساء ويكسروا كل القوانين ويتخطوها حين يرتبط الأمر بنا نحن المسلمين أو المستضعفين في العالم.. أهلنا الأحباء إنها الفرصة المناسبة اليوم لتعريف أطفالنا على نفاق الغرب وكذبه وبشاعته وزرع بذور كره حضارتهم وأفكارهم وثقافتهم... هذا الكره الذي هو تبري من أعداء الله والانسان والذي سينجو من يحمله في قلبه في هذه الحياة وفي الآخرة أيضاً... إعداد: د. أميمة عليق