أطفالنا والله

هو الحبيب
ذكرتني ابنتنا نورفاطمة بهذه الذكرى الرقيقة مع شهيدنا "حيدر خميني". كانت هي بعمر الخمس سنوات وحيدر في الثامنة من عمره.
كنا كلما خرجنا من البيت لنتنزه معا في حديقة الجامعة في طهران، تبدأ النزهة مع "سلام" فيبدأ بالقاء السلام على كل ما نصادفه:
سلام يا وردة
سلام يا شجرة
سلام يا غراب
سلام يا نملة
سلام يا رصيف
سلام يا عمو
سلام يا خالتو
سلام يا هواء
سلام يا ورقة الخريف
سلام يا سيارة ...
ثم ننظر الى السماء ويقول:
سلام يا سماء
سلام يا غيمة
سلام يا شمس

ليختمها مع:
سلام يا الله ....

من ذكرياتنا الجميلة مع حبيبنا حيدر خميني.
د.أميمة عليق

هو الجميل.

حين كان "حيدر خميني" طفلا بعمر الأربع سنوات، قررنا معا أن نشكر الله على طريقتنا الخاصة. صرنا نقطف وردة كل يوم قبل صلاة الظهر ونتوجه الى بيت الله ، مسجد جامعة " تربيت مدرس" في طهران حيث كنا نسكن، ندخل المسجد ونضع الوردة امام المحراب ونقول معا: شكرا يا الهنا الحبيب على نعمك الكثيرة. ثم نقف للصلاة ونعيد الأمر في اليوم التالي.

من ذكرياتنا الجميلة مع طفلنا الحبيب
د.أميمة عليق

"الشهداء هدية الانبياء لأهل الارض"
ابننا "حيدر خميني" شهيدا على طريق القدس وفلسطين.
"أشكر الله على عظيم نعمه أن اختار من عائلتي شهيداً وقبلني وعائلتي أعضاء في الجمع المبارك المقدس لعوائل الشهداء"
د.أميمة عليق.

أهلنا الأحباء الحمد لله على عودتكم الى البيوت المشتاقة لكم والشكر للمجاهدين المخلصين الذين كانوا سبباً في عودتنا الى ارضنا الحبيبة. أحبائي...... بعد العودة الى البيوت حتى المهدمة منها، ستظهر مشاعر الشوق عند أطفالنا بشكل كبير. لكنهم لن يعبروا عنها بالكلام، بل قد يلجأون الى اساليب غير مباشرة. كالفوضى أو البكاء في الخفاء أو الاستيقاظ ليلاً وعدم القدرة على النوم. وقد لا يلجأون الى التعبير المباشر أي الكلام أو الأسئلة حول ما حصل أو عن شوقهم للذين فقدناهم من شهداء في العائلة أو الأصدقاء أو الجيران. من المهم الالتفات الى سبب سلوكهم الذي ذكرناه ومن المهم مساعدتهم على التعبير من خلال الرسم او القصة أو ... فلنطلب منهم أن يرسموا من يشتاقون اليه أو يرسموا سبب خوفهم أو فرحهم او ينقلوا قصة جمعتهم مع الانسان الذي يشتاقون اليه اليوم. او يرسموا البيت بشكله السابق والحالي... وللحديث صلة اعداد د. أميمة عليق

#السؤال_الحادي_عشر

كيف يمكننا إيصال فكرة عدم التدخل في تربية أطفالنا بطريقة لطيفة للأهل، وخاصةً الجدات، مع الأخذ بالاعتبار أننا جميعًا نعيش معًا الآن؟

#نحو_جيل_ولائي
#هيئة_طوى

#السؤال_العاشر

سؤال آخر اذا في مجال كيف بدنا نفهّم ولد بعمر ٩ و١٢ انو اللي عم يستشهد ويموت هوي منتصر وقوي

#نحو_جيل_ولائي
#هيئة_طوى

#السؤال_السابع

إبن خالتي بيسألني نحنا فينا نكون او نساعد اولاد إسرائيل انا ما بعرف شو بدي قلّو

#نحو_جيل_ولائي
#هيئة_طوى

#السؤال_الثامن

السلام عليكم دكتورة.أنا ابني بيقللي انو الله كل شي بنطلبو منه بصير لأن هو قادر على كل شيئ و نحن كل يوم عم ندعي تزول اسرائيل و بعد ما زالت فليش الله ما بيخلص الحرب بقدرته دغري،طبعا انا بشرحله انو بدنا نجاهد و ندافع عن الوطن و انو بدنا نسعى و ربنا بيسدد معنا بس بحس م عم يفهم عليي ١٠٠% كيف بقدر بسّطله أكتر

#نحو_جيل_ولائي
#هيئة_طوى

تابع الجواب على السّؤال السّادس

#السؤال_السادس

يعطيكي العافية دكتورة ومأجورين جميعاً
سؤالي : كيف نتعامل مع الأطفال ونتحدث معهم عن خبر استشهاد اي من ذويهم رغم التعلق الكبير من الطفل بالمعنيين ؟ والحفاظ قدر الامكان على سلامة الطفل النفسية وعدم تعرضهم للصدمة وشكراً

#نحو_جيل_ولائي
#هيئة_طوى

#السؤال_الخامس

يعطيكم الف عافيه هوي الصراحه سؤال ابن اختي سألني إسرائيل عندا الله ونحنا عنا الله ليش الله اللي قلن أقوى من الله اللي النا

#نحو_جيل_ولائي
#هيئة_طوى

#السؤال_الرابع

عندي سؤال بظل هالايام كيف منتعامل مع خوف الطفل بهيدا الوضع الاصوات و الاخبار

#نحو_جيل_ولائي
#هيئة_طوى

#السؤال_الثالث

كيف ممكن نعلم الطفل ان ما كل شي يحصله اذا هو يبكي و يبدا يعاند اول ما نمنعه؟
و الشي الثاني كيف نتعامل مع toddler tantrum
و الشي الاخير كيف نعالج مشكلة التعلق المفرط من الطفل بالام؟ بحيث ان الطفل يصيح لما تطلع او ما ينام او ما يرضى؟
طفلي سنة و شهر

#نحو_جيل_ولائي
#هيئة_طوى

الجزء الثّاني من الإجابة على السّؤال

#السؤال_الاول

شكرا لشرحك المفصل أستاذة. مأجورة ومثابة.
عندي سؤال
الطفل لا يفهم كثيرا الا بالشي المادي والحسي والنظر،
كيف نفهمه أكثر اذا رأى التكنلوجيا وغيرها من الأمور موجوده عند الغرب أكثر؟
تفاصيل كثيره تدخل في هذه النقطة

اقصد في ارتباط القوة المطلقه بالله سبحانه وتعالى مثلما قلتم في الفويس.
َونحن للأسف تنقصنا بعض الأمور الحسيه في نظر الطفل.

#نحو_جيل_ولائي
#هيئة_طوى

#التسجيل_الرابع

# دور الأهل في بثّ معالم القوّة عند الطّفل

#نحو_جيل_ولائي

#التسجيل_الثالث

# دور الأهل في بثّ معالم القوّة عند الطّفل

#نحو_جيل_ولائي

#التسجيل_الثاني

# دور الأهل في بثّ معالم القوّة عند الطّفل

#نحو_جيل_ولائي

#التسجيل_الأول

# دور الأهل في بثّ معالم القوّة عند الطّفل

#نحو_جيل_ولائي

اهلنا الاعزاء.... نضع بين ايديكم تباعا سير اللقاء السابق في هيئة طوى عبر تسجيلات صوتية.نبدأها بالمقدمة التي عرضتها الدكتورة اميمة عليق ثم نبدأ بنشر الاسئلة التي طرحتها المشاركات والاجابات عليها.

تتابعون في هذه الليلة اللّقاء المميز عبر مجموعتنا الولائية على تطبيق الوتس اب تحت عنوان⬇️

《دور الأهل في بثّ معالم القوّة عند الطّفل》

مع الكاتبة للأطفال المتخصصة في علم النفس الأستاذة الجامعية الدّكتورة أميمة علّيق.

الليلة 🗓️  في تمام السّاعة 8:00🕰️

https://chat.whatsapp.com/KLtwbTjHQng0e6y1Ww4vsG

#نحو_جيل_ولائي
#هيئة_طوى

مبارك علينا جميعا ولادة سيدتنا الحبيبة زينب بنت علي وفاطمة التي علمتنا وتعلمنا الثقة بالاسلام وبالقائد وأن التضحية في سبيل تغيير البشر والمجتمعات أمر يستحق تقديم الأغلى لدينا. أهلنا الأحباء، نضع بين أيديكم قصة تروي حادثة حصلت مع زينب الطفلة وأخيها الحبيب الحسين. إستيقظت زينب وهي تشعر بيد أمها الدافئة فاطمة على وجهها. أبنتي زينب لا تتركي أخاك وحيداً.
خرجت من الخيمة وسألت عن الحسين إقتربت منه وقبلته وبكت. لم تقل شيئاً ثم عادت الى الخيمة. راقب الحسين أخته وعاد بالذكريات الى أيام بعيدة. عندما كان في المدينة مع أمه وأبيه وإخوته وجده. ما زال يذكر حين دخل إلى المنزل، فتوجّه إلى المصطبة تحت طلّ النخلة الكبيرة في وسط الفناء. وضع رأسه على وسادةٍ وجدها على الحصير، وغفا. كان مرتاحاً جداً، لكن ... بعد وقتٍ قصير بدأ يشعر بالانزعاج، فأشعة الشمس الحارقة بدأت تلسع جبينه ووجهه. حاول إزاحة رأسه إلى الظلّ، لكنّ الشمس لاحقته كيفما تحرّك.
.... وجد ظلاًّ في النهاية فأكمل نومه شاكراً الله على نعمة الظل في حرّ الصيف.
لم يعرف "الحسين" كم غفا... لكنّه عندما فتح عينيه وقد ارتاح جسده الصغير من تعب اللعب , وجد أخته "زينب" تقف أمامه وتظلّله بثوبها وتزيح مع الشمس أينما زاحت! فتح عينيه لم يكن هناك ظل بل هذه أخته التي لم تتجاوز الخامسة من عمرها، تقف أمامه وقد رقّ قلبها لأخيها , أرادته أن ينام بهناء فلم تسمح لأشعة الشمس بإزعاج أخيها الأكبر.
احتار "حسين " كيف يشكر اخته الحبيبة على لطفها ومحبتها , لوهلة رأى على شفتيها بسمة امهما فاطمة ولمح في عينيها حكمة ابيهما علي و ..
بل هي ملاكه الحارس التي لن تفارقه مدى حياته ولن يوفيها حقها مهما فعل .
فما كان منه الا ان أمسك بذيل ثوب زينب قبّله وابتسم لها ودعا الله في قلبه ان يعطيها كل خير وعلم وصبر .
. كانت هذه الإبتسامة أغلى ما تملكه زينب وأكثر ما يُرضيها في هذا العالم.
كانت تعلم انها ولبسمة رضا اخيها الحسين ستقف دوما في وجه الشمس الحارقة , بل في وجه النار .. وهكذا كان . نص: د.أميمة عليق

اهلنا الاحباء
يحزن الاطفال حين يفقدون احد افراد العائلة او الاقارب وهذا امر طبيعي جدا ... ونحن الآن نعيش فقد الاحباء الذين يرتقون شهداء في ميادين الجهاد ضد الشيطان الاكبر... من هنا حين يكون هذا القريب او الصديق شهيدا من المهم الالتفات الى النقطة التالية.
نحن مسلمون وقد كرمنا الله بالرسول الحبيب وبالقرآن العظيم. نحن كمسلمين يجب ان نؤمن بكل ما جاء في القرآن، فهو كلام الله معنا. وقد اخبرنا الله ان الشهداء احياء. اي يجب ان نثق بالله حين يقول هذا الكلام.احياء يعني هم احياء بكل وضوح. لكن نحن بسبب ارتباطنا بأجسادنا في هذا العالم، لا نشعر بهم. حين نؤمن بهذه الفكرة ونربي اطفالنا منذ الصغر على فهمها وادراكها ستصبح نظرتنا ونظرتهم للشهادة مختلفة جدا جدا.
الوالد او الابن او الاخ او الزوج او القريب هو حي، هو موجود يرانا، يهتم بنا، ينفخ الحياة في حياتنا المحدودة. وقد كرمه الله بأن وهبه حياة مميزة خالدة عظيمة، حياة لا نهاية لها، حياة لا يهبها الله الا لمن يضحي ويقدم لمجتمعه ويدافع عن وطنه واهله وعن الحق وعن المظلومين.
هذه فكرة اساسية وأصل واضح في الاسلام، لكن للاسف التربية المادية والتركيز في العلوم والمدارس على الماديات وعلى الامور التي نراها ونلمسها وغياب فكرة الغيب عن العلم الذي يتلقاه ابناؤنا جعلهم ينظرون الى الشهادة بنفس الطريقة التي ينظرون بها الى الموت العادي.
لننشر هذه الفكرة في مجتمعنا وهي حقيقة واضحة راسخة تميز المجتمع الاسلامي عن غيره من المجتمعات. ولنعش فكرة ان الشهداء الاحياء هم من سيحيوون مجتمعاتنا ان نحن حفظنا ارثهم وتضحياتهم.
الله قال ذلك وارادنا ان نتبنى هذه الحقيقة ونرسخها في وعينا وفكرنا وحياتنا.
د.اميمة عليق

https://www.instagram.com/p/DBg9EP2oTnW/?igsh=MTI2ZnhueHJzOGs3OQ==

اهلنا الأحباء هناك الكثير من المفاهيم التي يصعب علينا نقلها لأطفالنا لأنها مفاهيم مجردة وليست ملموسة أمامهم كالعناوين التالية: الحق، الجمال، الحب، الاحترام... هم يفهمون تجلياتها فقط. لكن هذه الحرب فتحت أمامنا الباب السهل لنقل بعض المفاهيم لأطفالنا وإخبارهم عنها بوضوح. على سبيل المثال مفهوم النفاق الذي يصعب علينا في الايام العادية الكلام عنه لأننا لا نستطيع بسهولة وصف أحدهم بالمنافق. لكن الآن يمكننا الحديث مع أطفالنا عن هذا المفهوم وتوضيحه لهم بشكل جليّ... حين نتكلم عن الغرب المنافق أي الذي يطلق شعارات الحرية والعدالة وحقوق البشر ويشنون الحروب لفرض هذه المفاهيم على الشعوب ومازالوا حتى الآن يحملون هذه الشعارات الكاذبة. نقول كاذبة لأن حقوق البشر هي فقط للانسان الغربي الأبيض المستعمر لكن لا معنى لها اذا كان الانسان مسلماً، فلسطينياً أو لبنانياً... يصبح البشر عندها لا قيمة لهم... ويخرج مسؤولوهم ومثقفوهم ليقولوا أن لا مشكلة في قتل الأطفال والنساء ويكسروا كل القوانين ويتخطوها حين يرتبط الأمر بنا نحن المسلمين أو المستضعفين في العالم.. أهلنا الأحباء إنها الفرصة المناسبة اليوم لتعريف أطفالنا على نفاق الغرب وكذبه وبشاعته وزرع بذور كره حضارتهم وأفكارهم وثقافتهم... هذا الكره الذي هو تبري من أعداء الله والانسان والذي سينجو من يحمله في قلبه في هذه الحياة وفي الآخرة أيضاً... إعداد: د. أميمة عليق

أهلنا الأحباء كل يوم في هذه الحرب هو فرصة لنحكي لأطفالنا عن الأبطال الحقيقيين. أبطال لا يمكن أن يخلقهم خيال أو أفلام. لنحكي لهم عن جمال مشهد قتال البطل القائد يحيى السنوار في لحظاته الأخيرة. لنخبرهم أن رميه لقطعة الخشب على المسيرّة هي رسالة لكل طفل ولد أو لم يولد حتى ليقول لهم:" قاوموا الظلم والاحتلال والتسلط، ولا تخافوا ولا تتعبوا.. قاوموا يا أبنائي حتى لو بقيتم وحدكم ولو لم يبق معكم سلاح، قد يكفي حجر أو قطعة خشب لتثبتوا للتاريخ أنكم تستحقون الحياة" ... السلام عليه يوم ولد ويوم استشهد ويوم يبعث حيّا... اعداد: د. أميمة عليق.

اهلنا الاحباء نشارككم قصة "وداعا" من كتاب لماذا وهي تهدف لنقل مفهوم الموت للاطفال بطريقة لطيفة وجذابة وذكية.
ونهديها لكل الاطفال الذين فقدوا احد افراد عائلاتهم في العدوان على بلادنا الحبيبة

قصة مهداة الى الأطفال الذين دمّر الأميركيون الصهاينة بيوتهم.. لكنهم سيعودون اليها قريبا،
قصة للدكتورة أميمة عليق صدرت عن دار البنان وهي من رسوم الفنانة سحر حجازي.

هنا كان بيتنا

1ـ أهذا هو بيتنا؟
دمعت عيوننا. ثارت قلوبنا. صمتت كلماتنا.

2ـ بكت أمي..... صور عرسها وطفولتنا ضاعت! كانت ذكرياتها وفرحها.
قلوبنا تحتضن أجمل الذكريات.

3ـ حزن أبي.....المكتبة التي جمعها كتاباً كتاباً... احترقت! هي حياته... مثل أبنائه.
ستزهر بذور المكتبة في بساتين حياتنا علماً ونوراً.

4ـ غضب أخي.... حصّالة ماله التي ادخره، يوماً بعد يوم، صارت رماداً! رسم به أحلاماً... وآمالاً!
قلبه مليء بالعزم والأمل، سيجني رزقاً من جديد.

5ـ حزنت أختي.... ضاعت رسوماتها بين هذا الدمار... ضاعت! كانت تزين حياتها بالرسم والألوان!
يداها تشعان إتقاناً وابداع، أناملها ستنثر الألوان دوماً!

6ـ صرخ أخي الصغير باكياً.. تكسّرت دراجته الزرقاء المزيّنة! كانت رفيقته وبهجته!
ركض مبتسماً حين رأى ابن الجيران يرجع من بعد أن تهجّر هو وعائلته!

7ـ نعم... هنا كان بيتنا..
قبل أن تحوله الطائرات الى حجارة ودمار.
لم يبقَ منه سوى وردة جورية حمراء،
زرعناها يوماً على الشرفة؛ هي اليوم تزرع البسمة بين دموعنا!
تجمعنا حولها، احتضناها، شممناها...
هي أعادتنا الى بيتنا...
لأجلها أمسكت قلمي وكتبت:" أهذا هو بيتنا؟! نعم سنبنيه من جديد.
بيتنا ... حيث الورود الحمراء"

1ـ أبي الغائب ...الحاضر قصة مهداة الى كل الأطفال الذين ينتظرون عودة آبائهم المقاومين من جبهات القتال ضد الباطل
(صدرت للدكتورة أميمة عليق عن دار الولاء)
1ـ لم يكن أبي حاضراً في إحتفال نهاية العام الدراسي.
قالت أمي وهي تبتسم:" لديه عمل مهم جداَ". كم تمنيت لو كان موجودا. فصديقي علي عاد مع أبيه الى منزله.
....لكن كم فرحت حين قال لي والد علي وهو يسلم عليّ: حمى الله والدك، إنه غائب كي نكون مع أطفالنا دوما.


2ـ لم يكن أبي حاضراً، عندما ولدت أختي الصغيرة.
قالت أمي وهي تبتسم:" لديه عمل مهم جداً". كم تمنيت لو كان موجودا. فقد حضر خالي وزوجته وأولاده الى المستشفى.
.......لكن كم فرحت حين قال خالي وهو يحتضنني: حمى الله والدک، إنه يغيب عنكم كي يفرح الآباء والأمهات بولادة أبنائهم.

3ـ عندما احتفلنا بعيد ميلادي. لم يكن أبي حاضراً.
قالت أمي وهي تبتسم:" لديه عمل مهم جدا". كم تمنيت لو كان في الصور التي التقطناها. فصديقي بلال يريني دائما صور ميلاده كل سنة مع عائلته.
لكن بلال نفسه قال لي: أن أمه تدعو دائما للمجاهدين ولأبي. وتقول آنه يغيب كي يحتفل كل الأطفال باعيادهم مع آبائهم وأمهاتهم.
لکن عندما عاد، أعطاني علبة ملونة جميلة... كانت مسبحة إنتقاها لي من جوار حرم السيدة زينب.

4ـ عندما جاء شهر رمضان المبارك، لم يكن أبي حاضراً. قالت أمي وهي تبتسم لديه عمل مهم جدا. كم تمنيت لو نفطر كل ليلة معه كما جيراننا جميعا.
لكن في يوم العيد. لم تسعني الفرحة حين قال لي جارنا: حمى الله المقاومين ونصرهم. يغيب والدك كي يصوم الناس بأمان و كي يفرحوا بالعيد معاً.

5ـ عندما مرضت أختي.اسرعت أمي الى المستشفى ليلاً. لم يكن أبي حاضراً. قالت أمي وهي تمسح دمعة عن وجهها. لديه عمل مهم جدا. كم تمنيت لو سمع أبي ما قالته الطبيبة لأمي:
الله يقويك في غياب زوجك. إنه يغيب عنكم كي يبقى الآباء مع أطفالهم حين يمرضون.

6ـ في الأيام القليلة التي يبقى معنا في البيت.
العب مع أبي كثيرا.
أضحك مع أبي كثيرا.
يقرأ لي قصصا ويحدثني عنه وعن أصدقائه.
قال لي أنه مع المجاهدين يقاومون كي يعيش الناس بسلام.
يقاومون كي يفرح الأهل والأطفال.
يقاومون كي تعم العدالة.
يقاومون كي يتغيّر العالم.
والکثیر من الآمور التی لم افهمها كثيرا. لكنني شعرت أن أبي ... مهم جداً جداً...

7ـ منذ عدة أيام طلبت المعلمة منا أن نكتب عن بطل نحبه ونحلم أن نكون مثله حين نكبر.
تردد أصدقائي من يختارون.
كتبوا عن أشخاص لا يعرفونهم کثیراً.
أما أنا فلم أتردد لحظة لأنني سأكتب عن بطل أعرفه جداً...جداً.
كتبت عن أبي.
.....

https://drive.google.com/file/d/1IeRbfwwPCMownY9jPzskZKUZ-Qbxr750/view?usp=sharing

أهلنا الأعزاء كما نضع بين أيديكم لينك تسجيل اللقاء حول أطفالنا والحرب وأسئلتهم حولها. وبالطبع مع أسئلة مختلفة عن الأسئلة المنشورة في الأعلى.

📌أسئلة يطرحها الأطفال في زمن الحرب

كيف نُجيبها؟

الإجابات قدّمتها الدكتورة أميمة عليق

📍📍📍

لماذا هناكَ حروب؟

https://t.me/alhekaia/286

لماذا لا يتدخّل الله لنصرة المؤمنين المقاومين؟

https://t.me/alhekaia/287

لماذا لا يقضي الله على الظّالمين؟

https://t.me/alhekaia/288

لماذا يموت الأطفال؟

https://t.me/alhekaia/289

لماذا يشجّع الإسلام على الحرب مع أنها بشعة كثيرًا؟

https://t.me/alhekaia/291

لماذا تقولون أن المقاومة منتصرة مع كل هذا الدمار وأعداد الشّهداء المرتفعة جدًّا؟

https://t.me/alhekaia/292

لماذا يموت الناس؟

https://t.me/alhekaia/321

عندما يموت الانسان الى أين يذهب؟

https://t.me/alhekaia/323

هل سأموت أنا أيضا؟

https://t.me/alhekaia/324

إذا سألنا طفلنا ما الفرق بين الموت والشهادة؟

https://t.me/alhekaia/327

كيفية التعامل مع خوف الأطفال من الموت

https://t.me/alhekaia/303

https://t.me/alhekaia/305

https://t.me/alhekaia/306

https://t.me/alhekaia/307

https://t.me/alhekaia/309

https://t.me/alhekaia/311

https://t.me/alhekaia/312

https://t.me/alhekaia/313

https://t.me/alhekaia/314

https://t.me/alhekaia/315

https://t.me/alhekaia/316

https://t.me/alhekaia/317

https://t.me/alhekaia/318

https://www.instagram.com/p/DA1NGx5iiqN/?igsh=anB1endwMGc0MGxr



في ظل العدوان الحالي على بلدنا الحبيب،
ندعوكم لحضور *اللقاء المباشر* على تطبيق Zoom مع *الدكتورة أميمة عليق*
(دكتوراه في علم النفس التربوي - كاتبة قصص أطفال) لنتناول *أسئلة الأطفال عن الحرب والموت* وكيفية الاجابة عنها.

الأربعاء 2024/10/9
الساعة 9:00 مساءً | بيروت

Miss Zeinab is inviting you to a scheduled Zoom meeting.

رابط اللقاء:

https://us06web.zoom.us/j/86216571976?pwd=O8rRtR6832Bu5km48pdbFszNbzECaF.1

Meeting ID: 862 1657 1976
Passcode: 542416

مع الشهداء
اهلنا الاحباء.. لنوضح لأطفالنا ان هذه المعركة لا بد منها مع انها قاسية. انها معركة الانبياء ضد النمرود وفرعون وأبي لهب. انها معركة الوقوف بوجه الظلم والفساد والنفاق الذي ملأ الارض ولا يمكن تحمله. انها معركة سينصرها الله لأن المؤمنين قد اعدوا العدة لها. وأنه حتى لو كان الاعداء يملكون اقوى التقنيات والامكانات لكن الله اقوى...
فلنردد امام اطفالنا الاحباء ان لا نخاف ولا نجزع لأن الله معنا وسينصرنا. وان الشهداء معنا وحضورهم المعنوي القوي سيترك تأثيره الواضح على المعركة...
اعداد:د.أميمة عليق

مع الشهداء
أهلنا الأحباء .... لنعش الامتنان للشهداء والمجاهدين، كي يتعلم أطفالنا شكر هم لأنهم يضحون ويقدمون لأجلنا. ولنشكر الله على نعمة وجودهم في حياتنا..
نحن عشنا في زمن السيد حسن نصر الله، فالشكر لله على نعمة العيش في زمانه لأنه انسان مؤمن، مجاهد، خادم للاسلام والمسلمين، حمل لواء التوحيد في مشروع الله والانبياء. ولنشكره هو ايضا كل يوم مع اطفالنا لأنه اهدى الأمة العزة والنصر وقدم لنا نموذجا للقيادة المحمدية العلوية في زمن يسعى فيه اعداء الله الاشقياء للقضاء على القيم الانسانية الجميلة ونشر الظلم والفساد والسيطرة الظالمة على الشعوب. اعداد: د. أميمة عليق

أهلنا الاحباء، لنعرف أبناءنا على الأبطال والقادة كي يبقوا في قلوبهم وعقولهم ولا ينساهم التاريخ. لنخبرهم عن صفاتهم وشخصيتهم, عن شجاعتهم وقوتهم وعن ايمانهم وعن تضحيتهم لأجل مجتمعهم وناسهم وعن سعيهم لتكامل البشر نحو الأفضل. علينا أن نعرّف أطفالنا عليهم لأجلنا لا لأجلهم. لأن لهم دين علينا لأنهم قدموا وقتهم وجهدهم وحياتهم وروحهم لأجلنا. فلنكتب قصصاً عنهم ونخبرها لأطفالنا قبل النوم ليستيقظوا ويقوموا حين يكبرون. ومن هؤلاء العظماء سماحة السيد حسن نصر الله الذي ارتقى اليوم شهيداً على طريق الانسانية وعلى طريق القدس. اعداد: د. أميمة عليق

لنتذكر شر أميركا المطلق ولنعلم اطفالنا انها العدو الاساسي..
وانها ام الاجرام في العالم
‏مع كل شـهيد يرتقي..
‏مع كل قطرة دم تسقط..
‏مع كل طائرة صهيونية وصاروخ وسلاح..
‏مع كل بيت يهدم وإنسان يهجر..
‏مع كل كذبة يكذبها قادتها..
‏مع كل فتنة وتضليل تمارسه..
‏مع كل لحظة خوف وحزن وجوع وعطش وفقدان أمن..

‏مع كل لحظة يبقى فيها الكيان الصهيوني…

من سلسلة أطفالنا والموت
إذا سألنا طفلنا ما الفرق بين الموت والشهادة؟
كلمة "شهادة" تعني الحضور والقتل في سبيل الله. وقد سمي الشهيد شهيداً لأن الله وملائكته شهود له بالجنة ولأن عليه شاهداً يشهد بكونه شهيداً وهو دمه الذي قدمه في سبيل إحقاق الحق ورفع الظلم والسعي لبناء مجتمع حضاري سليم.
ومن المهم أن نلفت نظر أطفالنا الى أن الشهادة لا تحدث في لحظة، بل هي طريق يتطلب مجهودًا وتهيئة.
فلا يمكن لكل شخص أن يحصل على شرف الموت في سبيل الله. فقد عاش الشهداء قبل أن يضحوا بأنفسهم من أجل الله حياة طيبة. والشهداء، مثل جميع البشر، كانوا يمتلكون حباً للحياة. لقد نالوا رضا آبائهم وأمهاتهم وزوجاتهم، وعلى الرغم من وجود الأطفال والمال، اختاروا هذا الطريق. الانفصال عن كل ما هو ثمين يتطلب شجاعة كبيرة. والشهداء شجعان جداً.
ونظراً للأثر المعنوي الذي يتركه الشهداء في هذه الدنيا على تحول المجتمعات نحو الأفضل والأثر الذي يتلقونه في الآخرة والذي يكون نيلهم أفضل المراتب بالقرب من شهداء الإسلام والرسول الحبيب والأئمة الأطهار، فإن المؤمين يتمنون الشهادة لأنها طريق قصيرة نحو الجنة, حيث أن الرسول محمد (صلى الله عليه وآله) نفسه قال:"وددت أن أُقتل في سبيل الله، ثم أُحيى، ثم أُقتل، ثم أُحيى، ثم أُقتل."
بعض الأشخاص يقضون حياتهم كلها في انتظار الشهادة، ويعملون من أجلها في خدمة مجتمعهم وبناء شخصياتهم ورفع مستوى بصيرتهم وإعداد ما استطاعوا من قوة لحماية قضاياهم وقيمهم السامية، وفي النهاية ينالون هذا الشرف. هذا وعد من الله، إذا اتبع أحدهم الطريق الصحيح في حياته، سيكون مصيره حسنًا وموته شريفًا.
"الذين آمنوا وعملوا الصالحات طوبى لهم وحسن مآب"
وأخيراً: غالبًا ما يسعى الناس للعيش بشكل جيد، لكن نادرًا ما نجد من لديه خطة للموت بشكل جيد. الشهداء في زماننا أذكياء فقد اختاروا طريقة موتهم وتركهم لهذه الدنيا وهو الجهاد في سبيل الله والوقوف بصلابة في وجه أعداء الإنسانية أمريكا والصهاينة وكل من يقف معهم.
عن رسول الله (صلى الله عليه وآله:"أشرف الموت قتل الشهادة."
اعداد: د. أميمة عليق

هُوَ النَّبِيُّ الذي أَفْضَى لِكُلِّ فَتَىً
بِأَنَّ فِيهِ نَبِيَّاً إِنْ هُوَ اْجْتَهَدَا

شعر : تميم البرغوثي/فلسطين
رسم : رضا بدر السما/
إيران

رِباط

قَناة جِهادِية تُعنى بدَعم جَبهةِ المُقاومة و نشر بُطولاتِ أهلِها حَتى النّصرِ و التّحرير .

رِباط
بإشراف :
محمدعلي (13 عاماً/لبنان)

إشترك الآن
وارسل رابط القناة لكل معارفك
مع الشكر على مساهمتك
في جهاد التبيين
حتى الفتح المبين.

رِباط

https://t.me/rebat710

من سلسلة أطفالنا والموت
إذا سألنا طفلنا: هل سأموت أنا أيضا؟
عند الإجابة على هذا السؤال، حاول أن تطمئن طفلك بأن الموت لن يأتي إليه قريبًا انشاء الله.
يمكنك أن تقول: «كل شيء حي، مثل الحيوانات والنباتات والناس، سيموت في النهاية. معظم الناس يموتون عندما يكونون قد كبروا في السن جدًا أو مرضى جدًا. لذلك، الأطفال يعيشون لفترة طويلة جدًا بإذن الله. لأنهم لم يتقدموا في السن بعد. بالإضافة إلى ذلك، هم في صحة جيدة وأقوياء. من المهم هنا الحديث عن الحياة السليمة الصحية التي علينا أن نعيشها كمسلمين مؤمنين كعربون شكر لله الذي وهبنا جسماً سليماً، وأيضاً القيام بالمستحبات والواجبات واتباع نمط الحياة الإسلامية الصحيحة كي ننعم بحياة جميلة وطول العمر، مثلاً وعدنا الله أن صلة الرحم والصدقة وخدمة الناس تؤثر في طول العمر.
لكن هل ستموت أنت أيضًا؟ (هل الأهل يموتون أيضًا)
معظم الأطفال يسألون هذا السؤال عندما يكونون قلقين بشأن فقدان أحد والديهم. يريدون منك أن تخبرهم أنك لن تموت. نقترح ألا تحسم أمراً غير صحيح (أي لا تستطيع أن تؤكد له أنك لن تموت قريباً، لأن هذا الأمر بيد الله). من ناحية أخرى، من الأفضل أن تكون صادقًا في الإجابة. طمئن طفلك بأنك ستبذل كل جهدك لتبقى بجانبه لفترة طويلة وتعتني به.
وفي الإجابة يمكنك أن تقول: «أنا أيضًا مخلوق حي، لذلك سأموت يومًا ما. ولكنني في صحة جيدة وسأبذل جهدي كي أبقى كذلك. أتناول الطعام الصحي، أنام، وأمارس الرياضة. سأبقى بجانبك لفترة طويلة جدًا انشاء الله. حتى قد يأتي يوم قد تنزعج حين أصيرعجوزاً كبيراً ومريضاً جداً ولا أستطيع أن أسمع أو أرى أو أتحرك. فتكون راحتي وراحة من حولي في رحيلي عن هذا العالم. وكما قلنا سابقاً أن الانتقال الى العالم الآخر هو خطوة أساسية للقاء الله والعودة اليه والى الجنة التي خلقها لنا.
اعداد: د.أميمة عليق

من سلسلة أطفالنا والموت
حين يسال أطفالنا: عندما يموت الانسان الى أين يذهب؟
من المهم أن نعيد السؤال الى الطفل، أي أن نسأله: أنت ماذا تعتقد؟ إذا قال: أعتقد أن جدي أو جدتي أو أبي هو في الجنة؛ نؤكد له أنه بالفعل في الجنة. حين يقول لا أعرف، نشرح له: أن كل انسان حين يموت نضع جسمه تحت التراب لأنه لم يعد له قدرة على القيام باي عمل ولا يمكن تركه بيننا. لكن جزءاً مهماً من الانسان وهو الروح التي هي الحياة التي كانت في الجسد والقدرة التي تحركنا انتقلت الى عالم آخر، عالم لم نره من قبل لكن الله والأنبياء قد عرفونا عليه في القرآن الكريم وفي أحاديثهم. إنه عالم بالنسبة للمؤمنين الأتقياء الصادقين أفضل من هذا العالم حيث لاأمراض ولا عجز ولا موت ولا مشكلات. مكان هادئ جميل .
ومن المهم أن نؤكد أن هناك الكثير من الأعمال الجيدة يمكننا نحن القيام بها كي يكون الشخص الذي فقدناه في الجنة وفي ذلك العالم الجميل: اهداءه الفاتحة، التصدق عنه، القيام بعمل مفيد للناس أو للفقراء نيابة عنه و.... كما علينا أن نلفت نظر الأطفال أن الذكريات الجميلة التي عشناها مع الشخص الذي توفي هي أجمل هدية منه يمكن أن تجعله موجوداً بيننا وتزرع الفرحة في قلوبنا...
اعداد: د. أميمة عليق

عظم الله اجورنا برحيل رسولنا الحبيب. لنستذكر رحمة ورأفة رسولنا ونخبر أطفالنا عنه من خلال هذه القصة. رأفة الرسول
بدأ الليل يغطّي المدينة بسواده، وغابت الشمس ىخذةً أنوارها معها خلف الجبال. كان الرسول وعدد من أصحابه يمرّون قرب النخل على أطراف المينة، فإذا بصوت ناقةٍ كأنّها تنوح في الجوار.
لاحت الناقة، يملأ الغبار وجهها والشوك أقدامها. وكانت تتنفّس بصعوبةٍ كأنّها متعبةٌ جدًّا...
اقترب الرسول من هذه الناقة، مسح بيده وجهها ورقبتها. تساءل أحد أصحاب الرسول: "يا رسول الله، من أين أتت هذه الناقة وفي هذا الوقت؟"
تأوّه الرسول وأجاب: "هذه الناقة تشكي صاحبها".
تفاجأ أصحاب الرسول من هذه الناقة ونظروا إليها بعطف.
التفت الرسول إلى صاحبه "جابر" وقال: "اذهب إلى صاحب هذه الناقة واطلب منه المجيء، أريد رؤيته".
فقال جابر: "وكيف أعرف من هو صاحبها؟"
ابتسم الرسول وقال: "هي ترشدك إلى صاحبها".
فسار جابر وراء الناقة التي صارت تقطع الأحياء، حتّى توقّفت أمام أحد المنازل. استأذن جابر من صاحب المنزل، فإذا به يأتي لملاقاته، ويتفاجأ لوجود ناقته مع جابر. فسأل مستغربًا: "ماذ تفعل ناقتي معك؟"
حكى جابر للرجل ما رآه مع رسول الله وطلب منه المجيء معه لرؤية الرسول.
قبل الرجل وسار وراء جابر. عند رؤية الرسول، سلّم عليه بأدبٍ واحترام، فبادره الرسول بالسؤال: "لماذا لا تعطي ناقتك إلّا القليل من الطعام وتُثقِل حِملها؟"
طأطأ الرجل رأسه بخجلٍ واعترف بخطئه قائلًا: "معك حقّ يا رسول الله، فمنذ عدّة أيّام وأنا أتعبها".
وبعدها فكّ حزام ناقته وأكمل: "لأجلك يا رسول الله أحرّر هذه الناقة".
أحسّت الناقة بحرّيّتها وجلست بهدوءٍ على الأرض.
بدأ بلال بالأذان وتغلغل صوته الشجيّ في الأسماع.
منذ ذلك اليوم، أطلق أهل المدينة على هذه الناقة اسم "معتوقة الرسول".
اعداد: د. أميمة عليق