☆ منصة همة طبيب التعليمية ☆ @adventure_student Channel on Telegram

☆ منصة همة طبيب التعليمية ☆

@adventure_student


نسعى لنصنع من قناتنا عالما" طبيا" يحوي كل ما لذى وطاب من عالم الشغب والمطالعة ؛ العالم الطبي لطلاب عالما" الاسلامي ..

قناة طبية لكل طلبة الطب

للتبادل : @DrKhalidMD

☆ منصة همة طبيب التعليمية ☆ (Arabic)

مرحبًا بكم في منصة همة طبيب التعليمية! هل تسعى للحصول على معلومات طبية قيمة ومفيدة؟ هل تبحث عن عالم طبي شيق يحتوي على الشغب والمطالعة؟ إذا كانت إجابتك نعم، فإن قناتنا هي المكان المثالي لك. نحن نسعى جاهدين لإنشاء عالم طبي يلبي احتياجات الطلاب والمهتمين بالطب، سواء كانوا من عالم الاسلام أو غيره.

قناة طبية تضم مجموعة متنوعة من المعلومات والموارد التعليمية الهامة لطلبة الطب. سواء كنت طالبًا جديدًا في كلية الطب أو طبيبًا محترفًا، ستجد لدينا ما يناسبك ويثري معرفتك الطبية.

لا تتردد في الانضمام إلينا واكتشاف عالم طبي مثير وشيق. انضم إلى قناتنا الآن وكن جزءًا من المجتمع الطبي الرائع الذي نقدمه. للتبادل والمشاركة، يمكنك التواصل معنا على: @DrKhalidMD

منصة همة طبيب التعليمية

20 Nov, 06:07


الصاحي يدخل والنايم راحت عليه 🚯♥️.

منصة همة طبيب التعليمية

20 Nov, 02:03


خسارة تدرس طب🥼وما عندك هاي القنوات😍👇

منصة همة طبيب التعليمية

19 Nov, 11:46


هذه قناة قوة تجارب اسئلة العيون عملي موجوده فيها...

#بالتوفيق

منصة همة طبيب التعليمية

19 Nov, 10:53


🌟⭐️🌟⭐️🌟⭐️


ما يقارب من 30% من اختبار اليوم من هذا البنك، السؤال كان يأتي بنفس الصيغة مع اختلاف بسيط...
حتى المذاكرة منه احسن من غيره
Self assessment and review of
Ophthalmology

#ophthalmology

منصة همة طبيب التعليمية

19 Nov, 10:49


https://t.me/+6PeL_btoiW85NjBk

للذي يشتي يطلع على تجارب شفوي عيون لطلاب جامعة صنعاء وضعناهم في قناة مؤقتة  عشان تقدروا تطلعوا عليهم كلهم بدون تشتت

منصة همة طبيب التعليمية

18 Nov, 22:29


🤕🤕🤕🤕🤕🤕🤕


💎تجميع 100 سؤال MCQ في العيون مع الحل الغير مؤكد 100%، للدكتورة بدرية الشامي 

تم تجميعها من طلاب الطب البشري و التمريض

👍@Surgery_top

منصة همة طبيب التعليمية

18 Nov, 10:51


⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

137 MCQS in infant feeding chapter of baby Nelson's

يشمل مواضيع الوحدة كامل ، لايوجد اسئلة مكرارة ، الاجابات من الكتاب و مراجعه ...

Done by Khalid MD


#pediatrics

منصة همة طبيب التعليمية

17 Nov, 17:16


السلام عليكم شباب
كورس ECG interpretation با يبدأ يوم السبت القادم إن شاء الله
مدة الكورس : ٣ - ٤ أيام حسب الاحتياج  ساعتين يومياً من الساعة ٧ ليلاً الئ الساعة ٩

الكورس أون لاين عبر التليجرام البث عبر القناة الخاصة للدكتور ماجد الدوه رابطها تحت 👇


شروط للناس المهتمة بالكورس: 
١- تحضير ورق تخطيط لحالات حقيقة عشان المناقشة و التطبيق
٢- كتابة الإسم الحقيقي ممنوع الاسماء المستعارة

رابط القناة 👇
https://t.me/Maldouh

منصة همة طبيب التعليمية

17 Nov, 17:12


⭐️🌟⭐️🌟⭐️🌟⭐️

Exercise in type 2 DM guideline

@adventure_student

منصة همة طبيب التعليمية

16 Nov, 19:51


📣📣📣📣📣📣📣

💎بسبب قلة الأبحاث العلمية في بلادنا، قررنا القيام بمشروع بحثي يهدف إلى دراسة علاقة صدمات الطفولة بالصحة النفسية للبالغين.

💎هذا البحث مهم جداً وسيساعد في فهم تأثير التجارب السلبية على صحتنا النفسية، وبالتالي سيساهم في تحسين طرق العلاج والدعم للمرضى.

💎تعبئتكم لهذا الاستبيان ستساعد في جمع معلومات قيمة، وبدون شك ستساهم في تحسين الخدمات الصحية في اليمن.



ندعوكم لتعبئة هذا الاستبيان، اختار رقم جامع البيانات (1) :

🔗https://forms.gle/1KkmqpdG6n7eozPC9



ساعد في نشر هذا الإعلان بين الأصدقاء والعائلة، فكل مشاركة تهمنا!

شكراً لتعاونكم!

منصة همة طبيب التعليمية

16 Nov, 18:39


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
فرصة بحثية كجامع بيانات في تخصص الطب النفسي لبحث بعنوان علاقة صدمات الطفولة بالصحة النفسية للبالغين في اليمن 

🔴  الفئة المستهدفة:
- المجتمع من عمر 18 - 55 سنة

🔴 طريقة الجمع:
نشر استبيان الكتروني (google form)

🔴 المطلوب من كل جامع بيانات:

💎  50 رد ويحصل على شهادة شكر بالاضافة الى ذكرة كجامع بيانات في البحث

💎 200 رد ويصبح معنا باحث مشارك  او ما يعرف ب Co-auther ضمن الاسماء الاولى في البحث


🔗 للتسجيل:
https://forms.gle/qxTPMjPvyEtC3Ng59

منصة همة طبيب التعليمية

16 Nov, 18:12


استعذبالله من الشيطان الرجيم بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ
اقْتَرَبَتِ السَّاعَةُ وَانْشَقَّ الْقَمَرُ (1) وَإِنْ يَرَوْا آَيَةً يُعْرِضُوا وَيَقُولُوا سِحْرٌ مُسْتَمِرٌّ (2) وَكَذَّبُوا وَاتَّبَعُوا أَهْوَاءَهُمْ وَكُلُّ أَمْرٍ مُسْتَقِرٌّ (3) وَلَقَدْ جَاءَهُمْ مِنَ الْأَنْبَاءِ مَا فِيهِ مُزْدَجَرٌ (4) حِكْمَةٌ بَالِغَةٌ فَمَا تُغْنِ النُّذُرُ (5) فَتَوَلَّ عَنْهُمْ يَوْمَ يَدْعُ الدَّاعِ إِلَى شَيْءٍ نُكُرٍ (6) خُشَّعًا أَبْصَارُهُمْ يَخْرُجُونَ مِنَ الْأَجْدَاثِ كَأَنَّهُمْ جَرَادٌ مُنْتَشِرٌ (7) مُهْطِعِينَ إِلَى الدَّاعِ يَقُولُ الْكَافِرُونَ هَذَا يَوْمٌ عَسِرٌ (8) كَذَّبَتْ قَبْلَهُمْ قَوْمُ نُوحٍ فَكَذَّبُوا عَبْدَنَا وَقَالُوا مَجْنُونٌ وَازْدُجِرَ (9) فَدَعَا رَبَّهُ أَنِّي مَغْلُوبٌ فَانْتَصِرْ (10) فَفَتَحْنَا أَبْوَابَ السَّمَاءِ بِمَاءٍ مُنْهَمِرٍ (11) وَفَجَّرْنَا الْأَرْضَ عُيُونًا فَالْتَقَى الْـمَاءُ عَلَى أَمْرٍ قَدْ قُدِرَ (12) وَحَمَلْنَاهُ عَلَى ذَاتِ أَلْوَاحٍ وَدُسُرٍ (13) تَجْرِي بِأَعْيُنِنَا جَزَاءً لِـمَنْ كَانَ كُفِرَ (14) وَلَقَدْ تَرَكْنَاهَا آَيَةً فَهَلْ مِنْ مُدَّكِرٍ (15) فَكَيْفَ كَانَ عَذَابِي وَنُذُرِ (16) وَلَقَدْ يَسَّرْنَا الْقُرْآَنَ لِلذِّكْرِ فَهَلْ مِنْ مُدَّكِرٍ (17) كَذَّبَتْ عَادٌ فَكَيْفَ كَانَ عَذَابِي وَنُذُرِ (18) إِنَّا أَرْسَلْنَا عَلَيْهِمْ رِيحًا صَرْصَرًا فِي يَوْمِ نَحْسٍ مُسْتَمِرٍّ (19) تَنْزِعُ النَّاسَ كَأَنَّهُمْ أَعْجَازُ نَخْلٍ مُنْقَعِرٍ (20) فَكَيْفَ كَانَ عَذَابِي وَنُذُرِ (21) وَلَقَدْ يَسَّرْنَا الْقُرْآَنَ لِلذِّكْرِ فَهَلْ مِنْ مُدَّكِرٍ (22) كَذَّبَتْ ثَمُودُ بِالنُّذُرِ (23) فَقَالُوا أَبَشَرًا مِنَّا وَاحِدًا نَتَّبِعُهُ إِنَّا إِذًا لَفِي ضَلَالٍ وَسُعُرٍ (24) أَؤُلْقِيَ الذِّكْرُ عَلَيْهِ مِنْ بَيْنِنَا بَلْ هُوَ كَذَّابٌ أَشِرٌ (25) سَيَعْلَـمُونَ غَدًا مَنِ الْكَذَّابُ الْأَشِرُ (26) إِنَّا مُرْسِلُو النَّاقَةِ فِتْنَةً لَهُمْ فَارْتَقِبْهُمْ وَاصْطَبِرْ (27) وَنَبِّئْهُمْ أَنَّ الْـمَاءَ قِسْمَةٌ بَيْنَهُمْ كُلُّ شِرْبٍ مُحْتَضَرٌ (28) فَنَادَوْا صَاحِبَهُمْ فَتَعَاطَى فَعَقَرَ (29) فَكَيْفَ كَانَ عَذَابِي وَنُذُرِ (30) إِنَّا أَرْسَلْنَا عَلَيْهِمْ صَيْحَةً وَاحِدَةً فَكَانُوا كَهَشِيمِ الْـمُحْتَظِرِ (31) وَلَقَدْ يَسَّرْنَا الْقُرْآَنَ لِلذِّكْرِ فَهَلْ مِنْ مُدَّكِرٍ (32) كَذَّبَتْ قَوْمُ لُوطٍ بِالنُّذُرِ (33) إِنَّا أَرْسَلْنَا عَلَيْهِمْ حَاصِبًا إِلَّا آَلَ لُوطٍ نَجَّيْنَاهُمْ بِسَحَرٍ (34) نِعْمَةً مِنْ عِنْدِنَا كَذَلِكَ نَجْزِي مَنْ شَكَرَ (35) وَلَقَدْ أَنْذَرَهُمْ بَطْشَتَنَا فَتَمَارَوْا بِالنُّذُرِ (36) وَلَقَدْ رَاوَدُوهُ عَنْ ضَيْفِهِ فَطَمَسْنَا أَعْيُنَهُمْ فَذُوقُوا عَذَابِي وَنُذُرِ (37) وَلَقَدْ صَبَّحَهُمْ بُكْرَةً عَذَابٌ مُسْتَقِرٌّ (38) فَذُوقُوا عَذَابِي وَنُذُرِ (39) وَلَقَدْ يَسَّرْنَا الْقُرْآَنَ لِلذِّكْرِ فَهَلْ مِنْ مُدَّكِرٍ (40) وَلَقَدْ جَاءَ آَلَ فِرْعَوْنَ النُّذُرُ (41) كَذَّبُوا بِآَيَاتِنَا كُلِّهَا فَأَخَذْنَاهُمْ أَخْذَ عَزِيزٍ مُقْتَدِرٍ (42) أَكُفَّارُكُمْ خَيْرٌ مِنْ أُولَئِكُمْ أَمْ لَكُمْ بَرَاءَةٌ فِي الزُّبُرِ (43) أَمْ يَقُولُونَ نَحْنُ جَمِيعٌ مُنْتَصِرٌ (44) سَيُهْزَمُ الْجَمْعُ وَيُوَلُّونَ الدُّبُرَ (45) بَلِ السَّاعَةُ مَوْعِدُهُمْ وَالسَّاعَةُ أَدْهَى وَأَمَرُّ (46) إِنَّ الْـمُجْرِمِينَ فِي ضَلَالٍ وَسُعُرٍ (47) يَوْمَ يُسْحَبُونَ فِي النَّارِ عَلَى وُجُوهِهِمْ ذُوقُوا مَسَّ سَقَرَ (48) إِنَّا كُلَّ شَيْءٍ خَلَقْنَاهُ بِقَدَرٍ (49) وَمَا أَمْرُنَا إِلَّا وَاحِدَةٌ كَلَـمْحٍ بِالْبَصَرِ (50) وَلَقَدْ أَهْلَكْنَا أَشْيَاعَكُمْ فَهَلْ مِنْ مُدَّكِرٍ (51) وَكُلُّ شَيْءٍ فَعَلُوهُ فِي الزُّبُرِ (52) وَكُلُّ صَغِيرٍ وَكَبِيرٍ مُسْتَطَرٌ (53) إِنَّ الْـمُتَّقِينَ فِي جَنَّاتٍ وَنَهَرٍ (54) فِي مَقْعَدِ صِدْقٍ عِنْدَ مَلِيكٍ مُقْتَدِرٍ (55)

منصة همة طبيب التعليمية

16 Nov, 17:16


الحمدلله

منصة همة طبيب التعليمية

16 Nov, 02:44


🤕🤕🤕🤕🤕🤕🤕


💎تجميعات أسئلة الدكتورة بدرية لطلاب الطب و التمريض لمادة جراحة العين

👍@Surgery_top

منصة همة طبيب التعليمية

13 Nov, 14:04


خسارة تدرس طب🥼وما عندك هاي القنوات😍👇

منصة همة طبيب التعليمية

13 Nov, 09:53


‏مقطع صوتي من غيلان محمد القهالي

منصة همة طبيب التعليمية

13 Nov, 09:53


استعذبالله من الشيطان الرجيم بسم الله الرحمن الرحيم
قُلْ هُوَ اللهُ أَحَدٌ (1) اللهُ الصَّمَدُ (2) لَـمْ يَلِدْ وَلَـمْ يُولَدْ (3) وَلَـمْ يَكُنْ لَهُ كُفُوًا أَحَدٌ (4)

منصة همة طبيب التعليمية

13 Nov, 02:34


‏فيديو من غيلان محمد القهالي

منصة همة طبيب التعليمية

13 Nov, 01:44


استعذبالله من الشيطان الرجيم بسم الله الرحمن الرحيم إِنْ تُعَذِّبْهُمْ فَإِنَّهُمْ عِبَادُكَ وَإِنْ تَغْفِرْ لَهُمْ فَإِنَّكَ أَنْتَ الْعَزِيزُ الْحَكِيمُ

من سورة المائدة- آية (118)

منصة همة طبيب التعليمية

12 Nov, 16:26


رب اغفر للناس جميعا وأرفع البلاء وأنزل الشفاء

منصة همة طبيب التعليمية

12 Nov, 05:07


كلّ الذي يُحيط بك هو بقدر الله، وكل الذي تطلبه هو من خزائن الله، وكل الذي تخافه هو بيد الله، وكل الذي فات ذهب بأمر الله، وكل الذي سيأتي هو من عند الله، وكل الذي يهمُّك هو بعلم الله، والله في ذلك كله رحمٰن رحيم 🤍.

منصة همة طبيب التعليمية

12 Nov, 05:07


استعذبالله من الشيطان الرجيم بسم الله الرحمن الرحيم
إِذَا زُلْزِلَتِ الْأَرْضُ زِلْزَالَهَا (1) وَأَخْرَجَتِ الْأَرْضُ أَثْقَالَهَا (2) وَقَالَ الْإِنْسَانُ مَا لَهَا (3) يَوْمَئِذٍ تُحَدِّثُ أَخْبَارَهَا (4) بِأَنَّ رَبَّكَ أَوْحَى لَهَا (5) يَوْمَئِذٍ يَصْدُرُ النَّاسُ أَشْتَاتًا لِيُرَوْا أَعْمَالَهُمْ (6) فَمَنْ يَعْمَلْ مِثْقَالَ ذَرَّةٍ خَيْرًا يَرَهُ (7) وَمَنْ يَعْمَلْ مِثْقَالَ ذَرَّةٍ شَرًّا يَرَهُ (8)

منصة همة طبيب التعليمية

09 Nov, 23:46


توقف تطبيق التليجرام عند أغلبية الناس

الحل

شغل VPN

رابط تطبيق vpn
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.psiphon3.subscription

منصة همة طبيب التعليمية

09 Nov, 20:17


احد توقف عنده تلجرام بلاس او التلجرام معلق معه ؟

منصة همة طبيب التعليمية

04 Nov, 13:25


🤕🤕🤕🤕🤕🤕🤕


🔝   32-year-old female patient is experiencing frequent episodes of exertional and rest chest pain. The relationship between chest pain and effort is inconsistent, with some episodes occurring with minor exertion and others during strenuous exercise only. The episodes are typical in character and radiation but generally prolonged in duration and not necessarily associated with ECG changes. She also reports nocturnal episodes of chest pain which are relieved by sublingual nitrate administration. She denies symptoms of orthopnea, paroxysmal nocturnal dyspnea, pedal edema, pre-syncope, syncope, or palpitations. The patient has a history of transient visual loss and headaches. She does not have classical atherosclerotic risk factors.
Physical examination is unremarkable. The resting ECG is normal with no ischaemic features (Image 1). She was referred for an ECG exercise stress test. She exercised for 6 min 35 seconds (Bruce protocol), achieved 131% of her heart rate and developed chest pain and breathlessness at peak exercise. Ischemic ST changes were noted which resolved slowly during recovery (Image 2). The patient was referred for cardiac catheterization which showed smooth unobstructed coronary arteries (Image 3). Provocation testing with acetylcholine was performed during angiography when incremental doses of acetylcholine 2mcg, 40mcg, 100mcg were injected in the left coronary system. This resulted in the reproduction of her symptoms, ST depression on the ECG and >75% diffuse epicardial coronary artery spasm of the left coronary artery (Image 4). The diameter of the coronary arteries returned to baseline after intracoronary nitrate administration and both the chest pain and the ECG changes subsided rapidly. Given the diffuse involvement of the distal segments of the coronary artery during the acetylcholine infusion, suggesting the presence of microvascular dysfunction, the patient underwent cardiac magnetic resonance perfusion scanning. Following adenosine stress, which reproduced her usual symptoms, the patient developed subendocardial hypoperfusion of the basal-mid inferior wall & adjacent septum & lateral wall with a circumferential pattern suggestive of microvascular angina (Image 5). On late gadolinium enhancement imaging there was no fibrosis or infarct (Image 6).
A diagnosis of coronary artery spasm and microvascular dysfunction was made and the patient was started on a calcium channel blocker. Both the intensity and frequency of her symptoms improved and the patient returned to her normal every-day activities. While on medical treatment, the patient underwent repeat stress perfusion cardiac magnetic resonance testing. The infusion of adenosine triggered some chest discomfort but no typical chest pain or perfusion defects occurred during the perfusion scan.

Please indicate–for this particular patient with chest pain and normal coronary arteries– which of the following statements is correct:

·   A. This case represents a typical example of Prinzmetal's variant angina.
·   B. This patient belongs in the high risk category according to the Japanese Coronary Artery Spasm Association criteria.
·   C. The underlying mechanism of the chest pain in this particular case includes a combination of microvascular dysfunction and epicardial coronary artery spasm.
  D. The administration of beta-blockers--as opposed to calcium channel blockers--is particularly useful for symptomatic improve


👍@adventure_student