ابوعلي ( قناة للخط العربي )

https://t.me/quranart

الخطاط عثمان طه . كاتب مصحف المدينة المنورة
________________________

هل لاحظت أن طبعات من القرآن الكريم صادرة عن "مجمع الملك فهد" لطباعة المصحف الشريف، أسهل في القراءة وكلماتها مريحة للعين أكثر من طبعات أخرى؟ هل سألت مَن وراء هذا التغيير الذي يبسط قراءة المصحف دون أن تشعر؟ عليك أن تعرف أن السر في ذلك كله خطاط كبير أفنى عمره في خدمة كتاب الله، هو عثمان طه.

ولقاء تفانيه في خدمة القرآن الكريم من خلال ما وهبه الله له من قدرة وتمكّن في إجادة الخط بالرسم العثماني، بجدارة وإتقان لا متناهٍ، خُلع عليه لقب عميد خطاطي المصحف الشريف.

سيرة الخطاط حين الاطلاع عليها تكتنز الكثير من العلامات الفارقة المهمة، التي كانت الأساس في تكوين مخزونه المعرفي والثقافي والفني في رسم الخط العثماني؛ إذ تتلمذ على يد خيرة الخطاطين وأساطين الخط، وأجيز من كبيرهم الذي لم ينافسه أحد على موقعه، ولم يزحزحه حتى اليوم أحد عن مكانه كأفضل خطاط عرفه التاريخ وهو حامد الآمدي، الذي أجاز لعثمان طه في حسن الخط.

ولد عثمان طه في ريف مدينة حلب عام 1934. والده هو الشيخ عبده حسين طه إمام وخطيب المسجد، وشيخ كتَّاب البلد، أخذ مبادئ الخط من والده الذي كان يجيد خط الرقعة.

درس المرحلة الابتدائية والمتوسطة والثانوية في مدينة حلب في الكلية الشرعية الخَسرَوِية، وتتلمذ في هذه الفترة على مشايخ الخط في مدينة حلب، منهم: محمد علي المولوي، محمد الخطيب، حسين حسني التركي، وعبد الجواد الخطاط، وأخيراً إبراهيم الرفاعي خطاط مدينة حلب.

درس المرحلة الجامعية في مدينة دمشق، وحصل على درجة الليسانس في الشريعة الإسلامية من جامعة دمشق عام 1964، وعلى الدبلوم العامة من كلية التربية من جامعة دمشق 1965.

في دمشق تعرَّف طه على محمد بدوي الديراني خطاط بلاد الشام، وأخذ منه الكثير في الخط الفارسي وخط الثلث، من عام 1960 حتى عام 1967. وكان يجتمع مع كبير خطاطي العراق هاشم محمد البغدادي حين يزور دمشق، ويأخذ منه تمرينات وتعليقات كثيرة حول خط الثلث والنسخ.

حصل طه على إجازة في حسن الخط من شيخ الخطاطين في العالم الإسلامي حامد الآمدي عام 1973. وعُيِّن عضواً في هيئة التحكيم الدولية لمسابقة الخط العربي التي تجري في إسطنبول كل ثلاث سنوات منذ عام 1988. درس الرسم وعلم الزخرفة على يد سامي برهان، ونعيم إسماعيل.

- كتابة القرآن الكريم

كتب طه أول مصحف في عام 1970 لوزارة الأوقاف السورية، وفي عام 1988 سافر للمملكة العربية السعودية، وعين خطاطاً في مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف في المدينة المنورة، وكاتباً لمصاحف المدينة النبوية منذ عام 1988.

يمتاز المصحف الذي خطه الخطاط طه بأن كل الصفحات تنتهي مع نهاية إحدى الآيات.

كتب طه بخط يده لمجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف أربعة مصاحف، وطبع منها ما يزيد على 200 مليون نسخة، وُزعت على مختلف دول العالم.

أجاد النوع الكلاسيكي من خط النسخ، ثم عزف عنه إلى أسلوب متميز في كتابة المصاحف، وذلك التميز هو ما جعل من المصاحف التي خطها عثمان طه تنال استحسان قرائها؛ إذ عمد إلى اتخاذ عدة خطوات في كتابة المصحف؛ ومن ذلك:

تخلَّص من كثير من التركيبات الخطية التي كانت تعيق الضبط الصحيح. وتخلَّص من أشكال بعض الأحرف من خط النسخ؛ تفادياً لالتباسها بحروفٍ أخرى مشابهة لها، مثل: الهاء المشقوقة، والميم المطموسة بأنواعها، والراء المعكوفة، وغير ذلك.

اعتمد على أسلوب تبسيط الكلمة، وهو الأصل في الخط الكوفي الذي كتب به القرآن أول مرة أيام الصحابة، أي الحرف إلى جانب الحرف، لكي تأتي الحركات فوق الأحرف التابعة لها بدقة، كما يُلاحظ ذلك في مصاحف مجمع الملك فهد.

اكتسب خبرة في توزيع الكلمات في السطر الواحد بحيث ينتهي السطر كما بدأ دون تزاحم للكلمات في النهاية، كما في كثير من المصاحف المخطوطة، وذلك من أجل أن تظهر الصفحة متناسقة متألقة من حيث حسنُ الترتيب والتنسيق.

اكتسب خبرةً وعلماً من علماء القراءات أعضاء اللجان العلمية لمراجعة المصاحف المخطوطة، واستفاد من آرائهم في هذا المجال.

كتب طه المصحف الشريف أكثر من ثلاث عشرة مرة، وكلها بالرسم العثماني، طُبِعَ أكثرها وانتشرت في العالم الإسلامي.

نال الخطاط طه شهرة واسعة بين الخطاطين، ويحظى باحترام كبير في المملكة العربية السعودية، وهو ما يتبين من خلال مطالبات بمنحه الجنسية السعودية.

منقول ..

تاتيني العديد من التساؤلات حول كيف نتعلم الخط او الكثير يكتب لي ويخبرني انه يتدرب كثيراً ولكنه لا يتطور وخصوصاً الذين يعتمدون على انفسهم في التعلم مثل حالتي، طبعاً وجود استاذ بشكل مباشر يختصر الوقت، لكن في بعض الاحيان الظروف لا تكون مؤاتية للجميع بالدراسة على يد استاذ مثلما حصل لي في بداياتي، جوابي هو : " أحد أكبر المفاهيم المغلوطة حول تحسين المهارات في الخط العربي هو أن كل ما عليك فعله هو التمرين والتدريب، كثيراً !! أن النمو الفني لا يتعلق بالقيام بنفس التمرين مرارًا وتكرارًا حتى تصبح ماهرًا ، والنمو الفني لا يأتي من كتابة ١٠ صفحات في اليوم ، بل يأتي من فهم كيفية تفسير العناصر وتحليل الاجزاء والمقاطع في الحروف والكلمات عند التمرين. بمعنى آخر ، تحتاج إلى التركيز على تحسين مهاراتك اليدوية والبصريه في آن واحد، التقنية غير مجدية إذا كنت لا تستطيع رؤية الحرف وفهمه بشكل صحيح. لذلك نجد الان الكثير من اللوحات حالياً في خط الثلث الجلي خصوصاً منفذه بتقنية عالية ، لكن الحروف جامدة وقبيحة والسبب عدم النضج الكافي لكاتبها وتركيزه على التقنية ! أن بعض التقنيات ضرورية ، إلا أنها ليست أهم جودة مطلوبة للحصول على نتائج أفضل. في كثير من الأحيان ، لاحظت خطاطين يمتلكون تحكمًا رائعًا في القلم، لكن لديهم لوحات متواضعة ، لأنهم فشلوا في تطوير مهاراتهم في الملاحظة والتحليل. من المهم أن تتدرب لفترات قصيرة بشكل صحيح أكثر من التدريب لفترات طويلة دون نتيجة. لتحقيق أسرع تقدم وتطور في الخط، تحتاج إلى التدريب حتى درجة الاخفاق. لن يتحقق تطور بالمستوى كبير ما لم يدفع الطالب ويضغط على نفسه اكثر، حتى لدرجة المعاناة قليلاً.

بدلًا من ممارسة كتابة نفس التمرين والعبارة مرارًا وتكرارًا ، خذ كلمات صعبة ، صحيح سوف تجد صعوبة في البداية، ولكن عند القيام بذلك ، ستتعلم أكثر بكثير مما لو كررت عبارة وتمرينًا سهلًا مرارًا وتكرارًا. على الطالب ان يحاول القيام بكتابة اشياء تتعدى مستوى مهارته الحالي. في البداية سيواجه العديد من الإخفاقات، ولكن عند القيام بذلك ، سيصل إلى اكتشافات جديدة. في سنواتي الأولى في الخط، بدأت في خط الثلث الجلي وتركيب وكتابة اللوحات، في رأيي، كان هذا الشي مستحيلًا ، لكن كل خطأ ارتكبته (وكان هناك الكثير) ، جاء لي بالفهم. صحيح ان الامر صعب في البداية وقد يدعو الى الاحباط، لكننا تتعلم بالفشل أكثر مما قد تتعلمه من النجاح. " - الاستاذ / وسام شوكت

صفحه تدريب لكتابة المصحف بدقه عاليه

تمارين مخففة من كراسة شوقي

تمارين من كراسة شوقي