My vision archive(1)

برای تقویت لیستینگ خوبه
میتونید به دانش اموزاتون توصیه کنید تماشا کنند

🎬 نام فیلم " دختری که به معجزه اعتقاد دارد 2021 "
📑 #زیر_نویس_چسبیده
♻️ کیفیت : 720p
🆔️ @Mobham_Tv_Channel

بررسی سوالات پایه دهم از دکتر میری👆👆👆

در مجموع با اینکه شنیداری بخش اول ازمون باشد موافق نیستم چون که بیشتر بچه ها با این بخش چالش جدی دارند و هر وقت عملکرد خوبی در بخش لیسنینگ نداشته باشند روی عملکردشان در ادامه تاثیر منفی دارد.


نکته دوم: هنوز ذهن بچه ها آماده نشده یا موتورشان گرم نکرده. پس پیشنهاد می کنم بر خلاف این جریان رایج ابتدا قسمت لغت در صفحه اول داده شود و بعد بخش شنیداری در صفحه دوم.




نکته سوم: ممکن است دانش اموزان هنوز کاملا مستقر نشده باشند و یا تاخیر اندکی داشته باشند.



نکته چهارم: دوستانی که فایل های صوتی را می خوانند بهتر است طبیعی تلفظ کنند نه ضرورتا نیتیولایک. در مورد سرعت حرف زدن هم بهتر است بین چانک ها مکث کوتاه داشته باشند و مراعات حال بچه ها را داشته باشند.


https://t.me/drmirikeytovision

سوال ردیف ۱۱

صورت سوال باید فعل امری مشخص داشته باشد و جملات ساده و کوتاه استفاده شود.

گفتگوی سارا و سحر را بخوانید. گزینه ی مناسب را برای هر جالی خالی انتخاب کنید.


گفتگوهای ساده و کوتاه و قابل فهم هستند.
ایتم ۴۲ می شه یه کم تقویت بشه

I have ............... books in the class.




https://t.me/drmirikeytovision

سوال ردیف ۱۰


صورت سوال یه کم نیاز به ویرایش دارد

گفتگوی علی و مایکل را بخوانید. با نوشتن شکل صحیح فعل های داخل پرانتز جاهای خالی را کامل کنید.


اسم مایکل باعث می شود که کانتکست طبیعی تر شود.


برای کمک به بچه ها یه قید گذشته هم اضافه شود خوب است.
yesterday مثلا

بهتر است از تصویر یه نوجوان استفاده شود نه یک کودک چون فضای ظاهری آزمون برای نوجوانان خیلی مهم است و غالبا دوست ندارند بچه گانه باشد.


در مجموع سوال خوبی است.
https://t.me/drmirikeytovision

سوال ردیف 9


سوال بافت نسبتا خوبی دارد. اما صورت سوال باید یه کم اصلاح شود.


با «نوشتن شکل صحیح کلمه» داخل پرانتز جای خالی را کامل کنید.

دیالوگ طراحی شده هم نسبتا طبیعی است ولی پیشنهاد می شود اسم کشوری که الان در ان هستند ذکر شود که برای بچه ها ملموس تر باشد و راحت تر مقایسه را انجام بدهند.

How do you like it in Egypt?

I love Egypt, but it is .............. than Scotland.

بعد توی صورت سوال گردشگر و مهماندار گفته شده، اما در دیالوگ دو اسم دیگر هست که مشخص نیست دقیقا کدامیک مهماندار است و کدام یک گردشگر.

بهتر است از همان اسامی یا نقش هایی که در صورت سوال امده اند، استفاده شود.
https://t.me/drmirikeytovision

سوال ردیف 7

این سوال عملا دو نوع درخواست یا تسک را از بچه ها می خواهد و این باعث سردرگم کردن دانش اموزان می شود.
برای ایتم 29 و 32، دانش اموزان باید با توجه به بافت جمله کلمه ی مناسب را انتخاب کنند در حالی که برای دو ایتم دیگر مترادف یا هم معنی مد نظر هست.

بهتر است که ایتم ها در یک راستا و برای سنجش یک هدف طراحی شوند.


سوال ردیف 8

سوال داری بافت مکالمه ای خوبی است.

می شد سطح جمله اخر را در حد کتاب ساده تر کرد.

We need to read this b............. to understand how it work.

خود کلمه ی read سرنخ خیلی خوبی برای حدس زدن کلمه هدف یعنی booklet هست. این کالوکیشن نسبت به تکنیکال برای بچه ها ملموس تر است.
بهتر بود بجای تصویر تلفن که راحت تر حدس زده می شود تصویر booklet داده شود تا به دانش اموزان کمک بیشتری شود.
https://t.me/drmirikeytovision

با سلام و عرض ادب و خدا قوت خدمت طراح یا طراحان سوال و همه ی همکاران

چند تا نکته را بیان می کنم امیدوارم مفید باشد.

سوال ردیف 5. سوال خوب و ساده ای است که باعث می شود استرس بچه ها کم شود و انرژی مثبتی بگیرند. البته می شود از جملات کوتاه تر استفاده کرد که هم تعداد سرنخ ها کم تر شود و هم فضا برای کم کردن تعداد صفحات سیو کرد.

سوال ردیف 6

سوال در کانتکست خوبی قرار گرفته و دیزاین سوال هم خوب است.
برای تقویت این سوال پیشنهاد می شود ترن یا نوبت معلم که چهار سوال پشت سر هم در ان قرار گرفته به دو بخش کوتاه تر تقسیم بشود که درک آن برای بچه ها ساده تر شود. اصولا پاراگراف طولانی با گزینه های زیاد پشت سر هم برای بچه ها سخت است.
https://t.me/drmirikeytovision

✳️ازمون شبه نهايي كشوري پايه دهم

🔷رشته ادبيات و علوم انساني

🔷فايل صوتي
🔷تاريخ ازمون:١٤٠٣/١/٢٩

❇️طرح سه نما- نوبت عصر

@Visionworkshop

✳️ازمون شبه نهايي كشوري پايه دهم

🔷رشته ادبيات و علوم انساني و معارف

🔷فايل سوالات
🔷تاريخ ازمون:١٤٠٣/١/٢٩

❇️طرح سه نما- نوبت عصر

@Visionworkshop

#شبه_نهايي_دهم_٤٠٣

پیشاپیش نوروز باستانی و میراث پادشاهان ایران زمین را به همه ایران زمین   تبریک عرض نموده و سالی همراه با خوشی، شادی و سلامتی برایتان آرزومندم...

هر روزتان نوروز، نوروزتان پیروز

مناسب برای درس اول پایه دهم

این بررسی ها نشان می دهد که گیلکی به لحاظ آوایی ، واژگانی و صرفی و نحوی اختلافات جدی با زبان فارسی کنونی و شباهت های ناگزیری با زبان های میانه ، یعنی پارتی و زبان های باستانی دارد و این موضوع در کارهای پژوهشی اثبات شده است . زبان گیلکی در شرایط کنونی در معرض یک تهدید جدی است، خانواده های نوظهور گیلانی علاقه ویژه ای دارند که به بچه ها فارسی یاد بدهند دلایل اینکار را می توان حدس زد .
اگر چه زبان گیلکی هنوز رایج است اما نسبت به گذشته عقب نشینی کرده است . گیلکی در حال عقب نشینی است و فارسی جانشین آن شده است . گیلک ها در حال دو زبانه شدن هستند یا دو زبانه شده اند،زبان گیلکی در حال از دست دادن ویژگی های زبانی خود است و این برای گیلکی خطری جدیست .
خود به خود شرایط اجتماعی بسیاری از واژگان را از دست گیلک هاگرفته است . برخی از واژگان و کلمات گیلکی از دست رفته اند ، ولی برای خیلی از کلماتی که به فارسی گفته می شود و دوستان در یک ساخت گیلکی، فعل را آخر می برند ولی معادل های وسطش همگی فارسی است
.
باید شرایط مرگ این زبان ودیگر زبان های ایرانی را تغییر داد. بدون شک تغییر این شرایط منوط به تغییر شرایط در ساختار های سیاسی- اجتماعی و فرهنگی جامعه ایران است. . این روزها در سطح جهانی برای حشرات و گیاهانی که در حال نابودی هستند کمپین های بزرگ تشکیل می شود انواع در حال انقراض را حمایت می کنند یا ]گیاهان در معرض انقراض را] در گلخانه ها پرورش می دهند . حیف است زبانی که مربوط به اجداد و نیاکان ماست، زبان بسیار جالبی هم هست، از بین برود .
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
بررسی ویژگی های وساختار زبان گیلکی از انتشارات فرهنگ ایلیا. رشت.۱۳۸۴
توصیف ساختمان فعل ومصدر در زبان گیلکی.انتشارات ایلیا. رشت.۱۳۹۶
رده شناسی ترتیب سازه های اصلی در زبان گیلکی.انتشارات ایلیا . رشت.۱۳۹۶
زبان گیلکی. انتشارات ایلیا. دانشنامه فرهنگ وتمدن گیلان. رشت.۱۳۸۷

سلام،
حجم این فایل ۸۷ صفحه شامل صدها مثال (sentence examples) از فرهنگ لغت‌های معتبر است. برای تهیه جزوه‌های واژگان پایه دهم، یازدهم و دوازدهم در طول این سالها ساعت‌ها وقت گذاشتم و خودم را از خواب ، تفریح، مهمانی ، دوچرخه‌سواری پیاده‌روی، ...... محروم کردم.سهم من هم ضعیف شدن چشم و بالا رفتن نمره عینک و آرتروز گردن بود!
بقول ما انگلیسی‌دانها
I sweated blood to do it.

در نسخه‌های اولیه که در شبکه‌های اجتماعی برای دوستان و همکاران به اشتراک گذاشته بودم، بخش‌های phonetics
، parts of speech
و ترجمه واژگان وجود نداشت. در نسخه‌های فعلی بخش‌های اشاره شده مخصوصا ترجمه واژگان اضافه شد تا دانش‌آموزان معانی دقیق و مختلف واژگان را یاد بگیرند. برای بعضی از واژگان اصطلاحidiom و ضرب‌المثلproverb هم گنجانده شده است.

امیدوارم این جزوه‌ها برای همکاران محترم و دانش‌آموزان مفید باشد.🍏

لینک دانلود فایل
https://fapool.ir/file/120147

این سایت متن مکتوب انگلیسی ( رایتینگ ) رو تصحیح می‌کنه و اشکالات متنی که نوشتید رو می‌گه، این امکان رو هم داره که فایل ورد بهش بدید و اون رو تصحیح بکنه.
رایگان هم هست.
https://languagetool.org/

۳۰سال هم تموم شد
۳۰ سال علی رغم تجربه، پژوهش، و بروندادهای آموزشی زیادی که داشتم اما خستگی نداشتم . هر سال انگار سال اول استخدامم بود و تازه کارم.
۳۰ سال در کنار حمایت ها و تشویقهای عاشقانه همکارانِ فرشته گونه ام ، قضاوت ناعادلانه از طرف جامعه شدم ولی دست از عاشقی برنداشتم.
۳۰ سال علی رغم شنیدن به به و چهچه های روسای ادارات اموزش و پرورش، لیاقت کسب کاغذ ابر و باد جیره بندی شده رو نداشتم.
با تمام اینها دست از عاشقی برنداشتم

چون از مولانا شنیده بودم:
بمیرید بمیرید در این عشق بمیرید
در این عشق چو مردید همه روح پذیرید

۳۰ سال توجیهات منطقی و محکم زیادی داشتم برای کم فروشی و گران فروشی اما باز مولانا در گوشم زمزمه میکرد:

بمیرید بمیرید وزین نفس ببرید
که این نفس چو بندست و شما همچو اسیرید

امروز حس دانش اموز پایه دوازدهم رو دارم که آخرین امتحان نهاییش رو داره میده. دلش برا همکلاسیاش تنگ میشه ولی خوشحاله که وارد مرحله جدید زندگیش میشه. نمی دونم قراره این بار تو کدوم رشته دانشگاهی زندگیم ادامه تحصیل بدم. ولی میدونم همونی که ۳۰ سال حامی من بود. کسی که ۳۰ سال منو وارد محیط امن کاری کرد که بهترین همکارا و دانش اموزا رو داشته باشم مابقی راه رو هم خودش هدایتم میکنه. و این همون روح جدیدی هست که بعد از ۳۰ سال مردن در من دمیده شد.

تشکر میکنم از :
✅از بابا که منو به زور فرستاد برا معلمی و همیشه حامی و همراهم بود

✅از مامان که بهم گفت: معلمی فرقی با پزشکی نداره. توی پزشکی جسم رو درمان میکنن و توی معلمی روح رو.

✅پدربزرگ مرحومم که خودش معلم بازنشسته و موفقی بود و وقتی معلم شدم کلی تشویقی خودش رو جلوم ریخت و گفت: معلمی هیچی نداره جز عشق. اگه فقط دنبال عشقی، برو معلمی.
✅ از همسرم که همیشه خونه مدرسه بود و اداره.

✅ از همه همکارانم در طول این سی سال چه مدیران و دبیران هم مدرسه ای و غیر هم مدرسه ای و چه همکاران مهربان اداره ای ، حتی همکاران عزیز و مشوقم در سراسر کشور که با اشتراک زحماتشون به من اجازه کسب و تبادل تجربه رو دادند.
✅ اساتید خوبم اقایان نصیری ودرویش زاد ، که از من معلم ساختند و دکتر میری ( که غیر حضوری بدون چشمداشت و با سعه صدر پاسخگوی همه سوالاتم بودند )_ خانم توحیدی و خانم صداقت زاده، بانوی ارزشیابی، که همیشه مشوق و راهنمای من بودند.
آقای شاه نظری که به من اجازه تجربه ازمون و خطا رو در اموزشگاهشون دادند

✅ و از دانش اموزانم که چشمهای مهربانشون، لبخندهاشون، کلام تقدیرشون قوت قلبی برا ادامه بودند

و خیلی های دیگه که در این مقال نمی گنجد تشکر و قدردانی میکنم

در پناه امن الهی

ارزو صف ارا
دبیر زبان شهرستان فومن
اردیبهشت ۱۴۰۱