یک پیتزا را به تعداد دلخواه به صورت کسری تقسیم کنید. (مثلاً 1/4، 1/2، 3/8)
* از دانش‌آموزان بخواهید که با استفاده از مواد مختلف (مانند فلفل دلمه‌ای، قارچ، زیتون) هر قسمت را به دلخواه تزئین کنند.
* هر دانش‌آموز سهم خود را به همراه دوستانش میل کند و در مورد کسری که خورده‌اند صحبت کند.
2. نقاشی با کسر:
* به هر دانش‌آموز یک کاغذ سفید و تعدادی رنگ (گواش، آبرنگ یا مداد رنگی) بدهید.
* از آنها بخواهید که با استفاده از کسرها، قسمت‌های مختلف کاغذ را رنگ‌آمیزی کنند. (مثلاً 1/3 را با رنگ آبی، 2/5 را با رنگ قرمز و ...)
* بعد از اتمام کار، از دانش‌آموزان بخواهند که در مورد نقاشی خود و کسرهایی که استفاده کرده‌اند توضیح
3. بازی حدس کسر:
* معلم یا یکی از دانش‌آموزان یک کسر را در ذهن انتخاب می‌کند.
* بقیه دانش‌آموزان با پرسیدن سوالات بله یا خیر (مانند عدد مخرج آن زوج است؟ یا صورت آن بزرگتر از 5 است؟) سعی می‌کنند کسر را حدس بزنند.
* هر دانش‌آموز فقط می‌تواند تعداد محدودی سوال بپرسد.
* این بازی به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا درک عمیق‌تری از مفهوم کسر و رابطه بین صورت و مخرج پیدا کنند.
4. مسابقه کسر:
* دو گروه از دانش‌آموزان را مقابل هم قرار دهید.
* به هر گروه تعدادی کارت با کسرهای مختلف بدهید.
* با شروع مسابقه، هر گروه باید سریع‌ترین دانش‌آموز خود را برای خواندن کسر روی کارت و ساده کردن آن (در صورت امکان) بفرستد.
* گروهی که سریع‌تر و درست‌تر کسرها را بخواند و ساده کند، برنده می‌شود.
5. کسرهای خوشمزه:
* از دانش‌آموزان بخواهید که با استفاده از میوه‌ها و شیرینی‌ها، کسرهای مختلف را نمایش دهند. (مثلاً برای نمایش 1/2، می‌توان از نصف یک سیب استفاده کرد.)
* بعد از اینکه هر دانش‌آموز کسر خود را با خوراکی‌ها نمایش داد، از او بخواهید که کسر خود را به صورت کتبی نیز بنویسد.
* در نهایت، دانش‌آموزان می‌توانند از خوراکی‌های همدیگر پذیرایی کنند و در مورد کسرهایی که خورده‌اند صحبت کنند.
نکات:
* سعی کنید فعالیت‌های متنوعی را برای دانش‌آموزان در نظر بگیرید تا یادگیری کسر برای آنها جذاب و سرگرم‌کننده باشد.
* از خلاقیت و ابتکار دانش‌آموزان در انجام فعالیت‌ها استقبال کنید.
* به دانش‌آموزان در درک مفاهیم کسر و حل مسائل مربوط به آن صبر و حوصله داشته باشید.
با استفاده از این فعالیت‌های خلاق، دانش‌آموزان پایه چهارم می‌توانند مفاهیم کسر را به طور عمیق‌تر درک کنند و مهارت‌های حل مسئله خود را در این زمینه تقویت کنند.
* از دانش‌آموزان بخواهید که با استفاده از مواد مختلف (مانند فلفل دلمه‌ای، قارچ، زیتون) هر قسمت را به دلخواه تزئین کنند.
* هر دانش‌آموز سهم خود را به همراه دوستانش میل کند و در مورد کسری که خورده‌اند صحبت کند.
2. نقاشی با کسر:
* به هر دانش‌آموز یک کاغذ سفید و تعدادی رنگ (گواش، آبرنگ یا مداد رنگی) بدهید.
* از آنها بخواهید که با استفاده از کسرها، قسمت‌های مختلف کاغذ را رنگ‌آمیزی کنند. (مثلاً 1/3 را با رنگ آبی، 2/5 را با رنگ قرمز و ...)
* بعد از اتمام کار، از دانش‌آموزان بخواهند که در مورد نقاشی خود و کسرهایی که استفاده کرده‌اند توضیح
3. بازی حدس کسر:
* معلم یا یکی از دانش‌آموزان یک کسر را در ذهن انتخاب می‌کند.
* بقیه دانش‌آموزان با پرسیدن سوالات بله یا خیر (مانند عدد مخرج آن زوج است؟ یا صورت آن بزرگتر از 5 است؟) سعی می‌کنند کسر را حدس بزنند.
* هر دانش‌آموز فقط می‌تواند تعداد محدودی سوال بپرسد.
* این بازی به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا درک عمیق‌تری از مفهوم کسر و رابطه بین صورت و مخرج پیدا کنند.
4. مسابقه کسر:
* دو گروه از دانش‌آموزان را مقابل هم قرار دهید.
* به هر گروه تعدادی کارت با کسرهای مختلف بدهید.
* با شروع مسابقه، هر گروه باید سریع‌ترین دانش‌آموز خود را برای خواندن کسر روی کارت و ساده کردن آن (در صورت امکان) بفرستد.
* گروهی که سریع‌تر و درست‌تر کسرها را بخواند و ساده کند، برنده می‌شود.
5. کسرهای خوشمزه:
* از دانش‌آموزان بخواهید که با استفاده از میوه‌ها و شیرینی‌ها، کسرهای مختلف را نمایش دهند. (مثلاً برای نمایش 1/2، می‌توان از نصف یک سیب استفاده کرد.)
* بعد از اینکه هر دانش‌آموز کسر خود را با خوراکی‌ها نمایش داد، از او بخواهید که کسر خود را به صورت کتبی نیز بنویسد.
* در نهایت، دانش‌آموزان می‌توانند از خوراکی‌های همدیگر پذیرایی کنند و در مورد کسرهایی که خورده‌اند صحبت کنند.
نکات:
* سعی کنید فعالیت‌های متنوعی را برای دانش‌آموزان در نظر بگیرید تا یادگیری کسر برای آنها جذاب و سرگرم‌کننده باشد.
* از خلاقیت و ابتکار دانش‌آموزان در انجام فعالیت‌ها استقبال کنید.
* به دانش‌آموزان در درک مفاهیم کسر و حل مسائل مربوط به آن صبر و حوصله داشته باشید.
با استفاده از این فعالیت‌های خلاق، دانش‌آموزان پایه چهارم می‌توانند مفاهیم کسر را به طور عمیق‌تر درک کنند و مهارت‌های حل مسئله خود را در این زمینه تقویت کنند.
