تابع حل التمارين💜
تحصِيل - TAHSIL
@tahsil_platform
هُنا وبيننا، ومن ثَمّ معنا؛ ستكون في عمق التحصيل العلميّ، والتطويرِ التعليميّ... يدًا بيد؛ جمعنا كلّ ما سيفيدك؛ ستكون شهادتك الثانويّة كما تريدها...تريدك. 💜
بوت منصة تحصيل : @Tahsil_platform_bot
قروب منصة تحصيل : @Tahsil_platform_chat
تحصِيل - TAHSIL (Arabic)
مرحبًا بكم في قناة تحصيل - TAHSIL! هنا وبيننا، ومن ثم معنا؛ ستكون في عمق التحصيل العلميّ، والتطويرِ التعليميّ. نحن هنا لمساعدتك في الحصول على شهادتك الثانوية بالطريقة التي تريدها. في قناتنا، ستجد كل ما يمكن أن يفيدك، من موارد تعليمية إلى نصائح للنجاح في الدراسة. يدًا بيد، جمعنا كل ما سيساعدك على تحقيق أهدافك الأكاديمية بنجاح. انضم إلينا اليوم وابدأ رحلتك نحو التحصيل العلميّ المميز! لا تنسى الاشتراك في بوت منصة تحصيل: @Tahsil_platform_bot و الانضمام إلى قروب منصة تحصيل: @Tahsil_platform_chat للمزيد من المحتوى والمناقشات المفيدة. نحن هنا لمساعدتك على تحقيق أحلامك وتحقيق النجاح الذي تستحقه.
تحصِيل - TAHSIL
27 Dec, 08:40
•﴿ إنَّ اللَّهَ وَمَلَائِكَتَهُ يُصَلُّونَ عَلى النَّبِيِّ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا صَلُّوا عَلَيْهِ وسَلِّمُوا تَسْليمًا ﴾ 📿.
———————————————————
• وفي اخر يوم جمعة في هذا العام ، اللهم عام تتغير فيه أقدارنا الى أجمل ما نتمنى ، اللهم اجعل كل مايتمناهُ قلبي تراهُ عيني ، اللهم أستجب كل ما أعجز عن قولهِ ، وإني يارب في انتظار عطاياك المبهجة وكلي ثقة بأنك الكريم الذي لا يرد عبده ، اللهم عليكَ بما في قلبي وأنتَ أعلم ما به يا كريم 💜.
———————————————————
• وفي اخر يوم جمعة في هذا العام ، اللهم عام تتغير فيه أقدارنا الى أجمل ما نتمنى ، اللهم اجعل كل مايتمناهُ قلبي تراهُ عيني ، اللهم أستجب كل ما أعجز عن قولهِ ، وإني يارب في انتظار عطاياك المبهجة وكلي ثقة بأنك الكريم الذي لا يرد عبده ، اللهم عليكَ بما في قلبي وأنتَ أعلم ما به يا كريم 💜.
تحصِيل - TAHSIL
24 Dec, 20:58
🎲 اختبار '-امتحان مادة "الميكانيكا "الباب الاول 💜.'
-ملاحظة :الاسئلة من اسئلة السنوات المكررة بكترة+مسائل تحتوي ع افكار جديدة +موفقين ركزو بس💜.
🖊 10 أسئلة · ⏱ 5 د
-ملاحظة :الاسئلة من اسئلة السنوات المكررة بكترة+مسائل تحتوي ع افكار جديدة +موفقين ركزو بس💜.
🖊 10 أسئلة · ⏱ 5 د
تحصِيل - TAHSIL
24 Dec, 20:56
🎲 اختبار 'ميكانيكا الباب الثاني💜 @Tahsil_platform'
🖊 32 سؤالًا · ⏱ 45 ث
🖊 32 سؤالًا · ⏱ 45 ث
تحصِيل - TAHSIL
24 Dec, 20:56
🎲 اختبار 'ميكانيكا باب الأول💜'
ميكانيكا باب الأول💜
🖊 18 سؤالًا · ⏱ 15 ث
ميكانيكا باب الأول💜
🖊 18 سؤالًا · ⏱ 15 ث
تحصِيل - TAHSIL
21 Dec, 22:07
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
كيف حالكم ؟
بما إنه غداً بإذن الله أول امتحان في مسيرة الشهادة الثانوية .
نسأل أن يوفقكم ، حتجوبوا بإذن الله ، وحتجيكم الأسئلة ساهله ، بس توكلوا على الله ومتوترش نفسك ، لأنك لوتوترت حيضع كل شي حفظته ، وحاول متسهرش لأن السهر يضيع التركيز .
ارقد بكري ونوض قبل الفجر ، وقت السحور وقت مبارك منها وقت استجاب دعاء ، ومنها وقت مبارك حتقدر تكمل فيه كل شي .
ونحي فكرة الغش من رأسك ، لأنه والله الغش محرم ومافيش نقاش لا مساعده ولا نراجع كله حرام بأي مسمى كان .
وشهادة الغش = مال حرام .
توكل على الله وغض بصرك عن الغش ربي حيفتحها عليك ، وكثر من الحوقله بإذن الله حتتسهل .
نسأل الله أن يوفقكم ويرزقكم بالفل مارك .
كيف حالكم ؟
بما إنه غداً بإذن الله أول امتحان في مسيرة الشهادة الثانوية .
نسأل أن يوفقكم ، حتجوبوا بإذن الله ، وحتجيكم الأسئلة ساهله ، بس توكلوا على الله ومتوترش نفسك ، لأنك لوتوترت حيضع كل شي حفظته ، وحاول متسهرش لأن السهر يضيع التركيز .
ارقد بكري ونوض قبل الفجر ، وقت السحور وقت مبارك منها وقت استجاب دعاء ، ومنها وقت مبارك حتقدر تكمل فيه كل شي .
ونحي فكرة الغش من رأسك ، لأنه والله الغش محرم ومافيش نقاش لا مساعده ولا نراجع كله حرام بأي مسمى كان .
وشهادة الغش = مال حرام .
توكل على الله وغض بصرك عن الغش ربي حيفتحها عليك ، وكثر من الحوقله بإذن الله حتتسهل .
نسأل الله أن يوفقكم ويرزقكم بالفل مارك .
تحصِيل - TAHSIL
04 Dec, 18:21
#الأنجليزي07
• الشرح💜
الوحدة الاولى 💜:
-Lesson1.
-Lesson2.
-Lesson4.
-Lesson 5.
-Lesson 6.
-Lesson 7.
• الوحدة الثانية💜:
-Lesson 1.
-Lesson 2.
-Lesson 3.
-Lesson 4.
-Lesson 6.
-Lesson 7.
الوحدة الثالثة💜:
-Lesson 1.
-Lesson 2.
-zero conditional type.
First conditional type.
-Lesson 3.
Second conditional type.
-Lesson 5.
-Lesson 6.
Third conditional type.
-Lesson 8.
• الملخصات💜:
-ملخص الوحدة الاولى.
د.علي البكوش.
-حل كتاب الواجب الوحدة الاولى.
-ملخص Grammar unit1.
-ملخص الوحدة الثانية.
للأستاذ: محمد عبود.
-ملخص الوحدة الثانية.
للأستاذ: أحمد النعاجي.
-ملخص قواعد الوحدة الثانية.
-ملخص الوحدة الثالثة .
للأستاذ: محمد عبّود.
-ملخص قواعد الوحدة الثالثة.
• أسئلة سنوات💜:
-أسئلة سنوات الوحدة الاولى.
-أسئلة سنوات الوحدة الثانية.
-أسئلة سنوات الوحدة الثالثة.
• الكوزات💜:
الوحدة الاولى.
باقي الوحدة الاولىٰ.
كوز الوحدة الاولى.
إختبار القطع الوحدة الثانية.
كوز الوحدة الثانية.
إختبار الوحدة الثالثة.
كوز الوحدة الثالثة.
تجميعات تحصيل💜.
• الشرح💜
الوحدة الاولى 💜:
-Lesson1.
-Lesson2.
-Lesson4.
-Lesson 5.
-Lesson 6.
-Lesson 7.
• الوحدة الثانية💜:
-Lesson 1.
-Lesson 2.
-Lesson 3.
-Lesson 4.
-Lesson 6.
-Lesson 7.
الوحدة الثالثة💜:
-Lesson 1.
-Lesson 2.
-zero conditional type.
First conditional type.
-Lesson 3.
Second conditional type.
-Lesson 5.
-Lesson 6.
Third conditional type.
-Lesson 8.
• الملخصات💜:
-ملخص الوحدة الاولى.
د.علي البكوش.
-حل كتاب الواجب الوحدة الاولى.
-ملخص Grammar unit1.
-ملخص الوحدة الثانية.
للأستاذ: محمد عبود.
-ملخص الوحدة الثانية.
للأستاذ: أحمد النعاجي.
-ملخص قواعد الوحدة الثانية.
-ملخص الوحدة الثالثة .
للأستاذ: محمد عبّود.
-ملخص قواعد الوحدة الثالثة.
• أسئلة سنوات💜:
-أسئلة سنوات الوحدة الاولى.
-أسئلة سنوات الوحدة الثانية.
-أسئلة سنوات الوحدة الثالثة.
• الكوزات💜:
الوحدة الاولى.
باقي الوحدة الاولىٰ.
كوز الوحدة الاولى.
إختبار القطع الوحدة الثانية.
كوز الوحدة الثانية.
إختبار الوحدة الثالثة.
كوز الوحدة الثالثة.
تجميعات تحصيل💜.
تحصِيل - TAHSIL
04 Dec, 15:11
مراجعة قواعد يونت 3 💜:
• Conditional
• Reporetd questions
• If only/ wish for regret
موجودات كلهم في فيديو واحد حاليا هكي يونت 3 كمل موفقين💜
• Conditional
• Reporetd questions
• If only/ wish for regret
موجودات كلهم في فيديو واحد حاليا هكي يونت 3 كمل موفقين💜
تحصِيل - TAHSIL
04 Dec, 15:11
مراجعة قواعد يونت 2 كالآتي💜:
• Must Mustn’t _have to don't have • to _need to needn't
• Give advice
• Make polite requests
• Suggestions
• Offer
• Should _Should not for
• expectations
• Get/have something done
• Make when someone causes
• something to happen
موجودات كلهم في فيديو واحد💜.
• Must Mustn’t _have to don't have • to _need to needn't
• Give advice
• Make polite requests
• Suggestions
• Offer
• Should _Should not for
• expectations
• Get/have something done
• Make when someone causes
• something to happen
موجودات كلهم في فيديو واحد💜.
تحصِيل - TAHSIL
03 Dec, 19:19
#فيزياء07
• الشرح💜.
-الباب الأول
- باقي الباب الأول
-الباب الثاني
-الباب الثالث
-الباب الرابع
• ملخصات 💜.
-الباب الأول
-الباب الثاني
-الباب الثالث
-الباب الرابع
• إختبارات💜.
-الباب الأول
-الباب الأول
-الباب الثاني
-الباب الثاني
-الباب الثاني
-الباب الثالث
-الباب الرابع
-الباب الرابع
• أسئلة سنوات 💜.
-الباب الأول
-الباب الأول
-الباب الثاني
-الباب الثالث
-الباب الرابع
• دليل الطالب💜.
-الباب الأول
-الباب الثاني
-الباب الثالث
-الباب الرابع
تجميعات تحصيل💜.
• الشرح💜.
-الباب الأول
- باقي الباب الأول
-الباب الثاني
-الباب الثالث
-الباب الرابع
• ملخصات 💜.
-الباب الأول
-الباب الثاني
-الباب الثالث
-الباب الرابع
• إختبارات💜.
-الباب الأول
-الباب الأول
-الباب الثاني
-الباب الثاني
-الباب الثاني
-الباب الثالث
-الباب الرابع
-الباب الرابع
• أسئلة سنوات 💜.
-الباب الأول
-الباب الأول
-الباب الثاني
-الباب الثالث
-الباب الرابع
• دليل الطالب💜.
-الباب الأول
-الباب الثاني
-الباب الثالث
-الباب الرابع
تجميعات تحصيل💜.
تحصِيل - TAHSIL
23 Nov, 10:58
هما لا يقدمون محتوى تعليمي كما
هما لا يقدمون محتوى تعليمي كما
تحصِيل - TAHSIL
22 Nov, 10:00
•﴿ إنَّ اللَّهَ وَمَلَائِكَتَهُ يُصَلُّونَ عَلى النَّبِيِّ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا صَلُّوا عَلَيْهِ وسَلِّمُوا تَسْليمًا ﴾💜.
———————————————————
• اللهم في يوم الجمعة: اسعدنا بكل ما هو جميل من عندك اللهم اكتب لنا السعادة الدائمة، و ابتسامة لا تغيب و قلب لا يحزن 💜.
———————————————————
• اللهم في يوم الجمعة: اسعدنا بكل ما هو جميل من عندك اللهم اكتب لنا السعادة الدائمة، و ابتسامة لا تغيب و قلب لا يحزن 💜.
تحصِيل - TAHSIL
21 Nov, 17:46
هنحكيلكم نصيحة ونبي تسمعوها وتاخذوا بيها لأن هتفيدكم💜
القراية في الحياة نوعين:
نوع قراية بجهد وتكون كالآتي: نفتح الكتاب أو الشيت ونقعد قدامه من الصبح لليل
-نرقد؟
لا
-ناكل؟
لا
-نرتاح؟
لا
-ليش؟
لأني طالب شهادة ولو ما درت هكِ هنفشل، نقرا الكتاب و200 شيت و300 ملخص وشوية من هنا وشوية من هنا وما كملت هذا وما لحقت على هذا، راسي صداع نفتح نلقى قروبي يندبوا نقلق، يخش الأستاذ أو الأبلة يعزقوا كلام مسموم زي: مش هيصير منكم، طلبتي في مدرسة أو معهد هذا كملوا وأنتم متأخرين، تذكرتوا دفعة 2004 و2005 وصارتلهم حرب البسوس والحرب العالمية الثالثة، نروح منهار هلي وضغطهم، دوشة صحابي يلي يندبوا، الامتحانات تقرب، أساتذة النت يقولوا في كلام يخوف، الكتاب كملتش ما حليت أسئلة، وووو...إلخ انتهيت.
توصل للامتحان خاش عقل غير عقلك وياريت لميت المنهج.
تعالوا للنوع الثاني يقروا بتركيز ونفسية طيبة:
ناكل ونشرب مش ندير إضراب، نرقد سبع أو ثمان ساعات حقي الطبيعي لأني إنسان مش آلة، نرتاح نص ساعة ونقرا ساعة، نقرا الكتاب نكمل الباب نمشي نحل عليه أسئلة، ما نشتتش روحي بكلام قروبي وأساتذتي ثقتي في الله قوية وأنا قاعد ندير في اللي عليا والباقي من الله، لأن عليا السعي والنتيجة على الله، نقرا قرآني، ونصلي قيام الليل لأن عندي وقت لهالشيء طبعًا، نرقد بدري ونوعى نصلي الفجر وندير كباية شاي حلوة بالنعناع ونقعمز نسمي بالله ونبدا في قرايتي، ساعة ونص ساعة راحة، مقتنع إن مش نهاية العالم وإن ربي يكافي العبد على سعيه، وإن نفسي بنسأل عليها يوم القيامة فلازم نريحها، نقرا الكتاب ونكمل نحل أسئلة، توصل للامتحان بنفسية عالية وجو مريح.
القراية بجهد وإرهاق ليست إلا ضياع وقت، الطالب الشاطر يركز وهو متريح ونفسيته كويسة، موفقين💜
تحصيل
القراية في الحياة نوعين:
نوع قراية بجهد وتكون كالآتي: نفتح الكتاب أو الشيت ونقعد قدامه من الصبح لليل
-نرقد؟
لا
-ناكل؟
لا
-نرتاح؟
لا
-ليش؟
لأني طالب شهادة ولو ما درت هكِ هنفشل، نقرا الكتاب و200 شيت و300 ملخص وشوية من هنا وشوية من هنا وما كملت هذا وما لحقت على هذا، راسي صداع نفتح نلقى قروبي يندبوا نقلق، يخش الأستاذ أو الأبلة يعزقوا كلام مسموم زي: مش هيصير منكم، طلبتي في مدرسة أو معهد هذا كملوا وأنتم متأخرين، تذكرتوا دفعة 2004 و2005 وصارتلهم حرب البسوس والحرب العالمية الثالثة، نروح منهار هلي وضغطهم، دوشة صحابي يلي يندبوا، الامتحانات تقرب، أساتذة النت يقولوا في كلام يخوف، الكتاب كملتش ما حليت أسئلة، وووو...إلخ انتهيت.
توصل للامتحان خاش عقل غير عقلك وياريت لميت المنهج.
تعالوا للنوع الثاني يقروا بتركيز ونفسية طيبة:
ناكل ونشرب مش ندير إضراب، نرقد سبع أو ثمان ساعات حقي الطبيعي لأني إنسان مش آلة، نرتاح نص ساعة ونقرا ساعة، نقرا الكتاب نكمل الباب نمشي نحل عليه أسئلة، ما نشتتش روحي بكلام قروبي وأساتذتي ثقتي في الله قوية وأنا قاعد ندير في اللي عليا والباقي من الله، لأن عليا السعي والنتيجة على الله، نقرا قرآني، ونصلي قيام الليل لأن عندي وقت لهالشيء طبعًا، نرقد بدري ونوعى نصلي الفجر وندير كباية شاي حلوة بالنعناع ونقعمز نسمي بالله ونبدا في قرايتي، ساعة ونص ساعة راحة، مقتنع إن مش نهاية العالم وإن ربي يكافي العبد على سعيه، وإن نفسي بنسأل عليها يوم القيامة فلازم نريحها، نقرا الكتاب ونكمل نحل أسئلة، توصل للامتحان بنفسية عالية وجو مريح.
القراية بجهد وإرهاق ليست إلا ضياع وقت، الطالب الشاطر يركز وهو متريح ونفسيته كويسة، موفقين💜
تحصيل
تحصِيل - TAHSIL
21 Nov, 17:45
وهكِ كملنا بعون الله مقرر النحو والبلاغة هنبدوا من الأسبوع الجاي في الصرف والإملاء مع أسئلة مهمة ومراجعات
وتذكروا 50% شرحي 50% قرايتكم ومجهودكم + توفيق الله = فل مارك💜
وتذكروا 50% شرحي 50% قرايتكم ومجهودكم + توفيق الله = فل مارك💜
تحصِيل - TAHSIL
21 Nov, 17:39
التمييز
حل التدريبات
التدريب الأول
أ. ذهبًا
ب.شعيرًا
ج. ذكاءً
د. لاعبًا
ه: حليبًا، أو من حليبٍ
التدريب الثالث
أ. اشتعل حطب التنور ( محول عن فاعل )
ب. غرست زهر الحديقة ( محول عن مفعول به )
ج. أنا أكثر منك تجربةً ( محول عن مبتدأ )
التدريب الرابع:
{أنا}: ضمير منفصل مبنيّ في محلّ رفع مبتدأ.
﴿أَكْثَرُ﴾: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
﴿مِنْكَ﴾: من: حرف جرّ، و "الكاف": ضمير مبنيّ في محلّ جرّ.
والجارّ والمجرور متعلّقان بـ"أكثر".
﴿مَالًا﴾: تمييز منصوب بالفتحة.
﴿وَأَعَزُّ نَفَرًا﴾: الواو: حرف عطف.
أعز نفرًا: مثل "أكثر مالًا".
وجملة "كان له ثمر" لا محلّ لها من الإعراب، لأنّها استئنافية.
وجملة "قال" لا محلّ لها من الإعراب، لأنّها معطوفة على الجملة الاستئنافية.
وجملة "هو يحاوره" في محلّ نصب حال.
وجملة "يحاوره" في محلّ رفع خبر المبتدأ "هو".
وجملة "أنا أكثر" في محلّ نصب ( مقول القول ).
إِنَّ: حرف توكيد مشبّه بالفعل.
﴿عِدَّةَ﴾: اسم "إنّ" منصوب بالفتحة.
﴿الشُّهُورِ﴾: مضاف إليه مجرور و علامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
﴿عِنْدَ﴾: ظرف مكان منصوب بالفتحة متعلّق بـ"عدة".
﴿اللَّهِ﴾: لفظ الجلالة مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
﴿اثْنَا﴾: خبر "إنّ" مرفوع، وعلامة الرفع الألف، لأنه ملحق بالمثني.
﴿عَشَرَ﴾: لفظ عدديّ مبنيّ على الفتح لا محلّ له من الإعراب.
﴿شَهْرًا﴾: تمييز منصوب بالفتحة.
بئس: فعل ماض
للظالمين: جار ومجرور
بدلاً: تمييز منصوب بالفتحة والفاعل مستتر، والتقدير: بئس البدل للظالمين بدلًا.
#تحصيل
حل التدريبات
التدريب الأول
أ. ذهبًا
ب.شعيرًا
ج. ذكاءً
د. لاعبًا
ه: حليبًا، أو من حليبٍ
التدريب الثالث
أ. اشتعل حطب التنور ( محول عن فاعل )
ب. غرست زهر الحديقة ( محول عن مفعول به )
ج. أنا أكثر منك تجربةً ( محول عن مبتدأ )
التدريب الرابع:
{أنا}: ضمير منفصل مبنيّ في محلّ رفع مبتدأ.
﴿أَكْثَرُ﴾: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
﴿مِنْكَ﴾: من: حرف جرّ، و "الكاف": ضمير مبنيّ في محلّ جرّ.
والجارّ والمجرور متعلّقان بـ"أكثر".
﴿مَالًا﴾: تمييز منصوب بالفتحة.
﴿وَأَعَزُّ نَفَرًا﴾: الواو: حرف عطف.
أعز نفرًا: مثل "أكثر مالًا".
وجملة "كان له ثمر" لا محلّ لها من الإعراب، لأنّها استئنافية.
وجملة "قال" لا محلّ لها من الإعراب، لأنّها معطوفة على الجملة الاستئنافية.
وجملة "هو يحاوره" في محلّ نصب حال.
وجملة "يحاوره" في محلّ رفع خبر المبتدأ "هو".
وجملة "أنا أكثر" في محلّ نصب ( مقول القول ).
إِنَّ: حرف توكيد مشبّه بالفعل.
﴿عِدَّةَ﴾: اسم "إنّ" منصوب بالفتحة.
﴿الشُّهُورِ﴾: مضاف إليه مجرور و علامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
﴿عِنْدَ﴾: ظرف مكان منصوب بالفتحة متعلّق بـ"عدة".
﴿اللَّهِ﴾: لفظ الجلالة مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
﴿اثْنَا﴾: خبر "إنّ" مرفوع، وعلامة الرفع الألف، لأنه ملحق بالمثني.
﴿عَشَرَ﴾: لفظ عدديّ مبنيّ على الفتح لا محلّ له من الإعراب.
﴿شَهْرًا﴾: تمييز منصوب بالفتحة.
بئس: فعل ماض
للظالمين: جار ومجرور
بدلاً: تمييز منصوب بالفتحة والفاعل مستتر، والتقدير: بئس البدل للظالمين بدلًا.
#تحصيل
تحصِيل - TAHSIL
21 Nov, 17:37
الحال
حل التدريبات
التدريب الأول
1. الحال: دائبين (مفردة)
صاحب الحال: الشمس والقمر
2. الحال: أنتم عنه غائبون (جملة اسمية)
صاحب الحال: ضمير الهاء في فعل يأكل والرابط حرف الواو (واو الحال)
3. الحال: في الجو (شبه جملة جار ومجرور)
صاحب الحال: الطائر (مفعول به)
4. الحال: صغيرًا وكبيرًا (مفردة)
صاحب الحال: الفاعل الضمير المستتر في تعب
استراح: الفاعل ضمير مستتر
5. الحال: يخدم أرضه (جملة فعلية)
صاحب الحال: الفلاح ويعرب فاعل
والرابط الفاعل الضمير المستتر الموجود بعد يخدم
وهو يعود على الفلاح
التدريب الثالث
أ. مسرورين
ب. فرحون
ج. مرفوعة
د. واثقين
التدريب الخامس:
أ. ومن: الواو حسب ما قبلها، من أداة شرط في محل رفع مبتدأ.
يعمل: فعل مضارع مجزوم بالسكون
من الصالحات: جار ومجرور
وهو: الواو للحال، هو ضمير منفصل مبني على السكون في محل رفع مبتدأ
مؤمن: خبر مرفوع بالضمة، والجملة الاسمية وهو مؤمن في محل نصب حال
فلا يخاف: الفاء واقعة في جواب شرط، لا نافية، يخاف فعل مضارع مرفوع بالضمة، والفاعل ضمير مستتر تقديره هو
ظلمًا: مفعول به منصوب بالفتحة، ولا: الواو حرف عطف، لا حرف نفي، هضمًا: معطوف على ظلم منصوب بالفتحة
ب. وجاؤوا: الواو حسب ما قبلها، جاؤوا: فعل ماض مبني على الضم، الواو واو جماعة ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل
أباهم: أبا مفعول به منصوب بالفتحة لأنه من الأفعال الخمسة، وأبا مضاف، وهم ضمير في محل جر مضاف إليه
عشاء: ظرف زمان منصوب بالفتحة
يبكون: فعل مضارع مرفوع بثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة، واو الجماعة ضمير متصل في محل رفع فاعل، والجملة الفعلية يبكون في محل نصب حال
ج. احترم: فعل مضارع مرفوع بالضمة والفاعل ضمير مستتر تقديره أنا
الصانع: مفعول به منصوب بالفتحة
خلقه: مبتدأ مرفوع بالضمة وهو مضاف والهاء ضمير متصل في محل جر مضاف إليه
جميل: خبر مبتدأ مرفوع، والجملة الاسمية
خلقه جميل في محل نصب حال
الحال نعرفه في المفرد بكلمة (كيف؟)
كيف صلى المؤمن؟
-خاشعًا
أما الجملة الفعلية والاسمية الحالة:
نحترم الصانع في حالة خلقه جميل
حالة إخوة سيدنا يوسف يبكون
#تحصيل
حل التدريبات
التدريب الأول
1. الحال: دائبين (مفردة)
صاحب الحال: الشمس والقمر
2. الحال: أنتم عنه غائبون (جملة اسمية)
صاحب الحال: ضمير الهاء في فعل يأكل والرابط حرف الواو (واو الحال)
3. الحال: في الجو (شبه جملة جار ومجرور)
صاحب الحال: الطائر (مفعول به)
4. الحال: صغيرًا وكبيرًا (مفردة)
صاحب الحال: الفاعل الضمير المستتر في تعب
استراح: الفاعل ضمير مستتر
5. الحال: يخدم أرضه (جملة فعلية)
صاحب الحال: الفلاح ويعرب فاعل
والرابط الفاعل الضمير المستتر الموجود بعد يخدم
وهو يعود على الفلاح
التدريب الثالث
أ. مسرورين
ب. فرحون
ج. مرفوعة
د. واثقين
التدريب الخامس:
أ. ومن: الواو حسب ما قبلها، من أداة شرط في محل رفع مبتدأ.
يعمل: فعل مضارع مجزوم بالسكون
من الصالحات: جار ومجرور
وهو: الواو للحال، هو ضمير منفصل مبني على السكون في محل رفع مبتدأ
مؤمن: خبر مرفوع بالضمة، والجملة الاسمية وهو مؤمن في محل نصب حال
فلا يخاف: الفاء واقعة في جواب شرط، لا نافية، يخاف فعل مضارع مرفوع بالضمة، والفاعل ضمير مستتر تقديره هو
ظلمًا: مفعول به منصوب بالفتحة، ولا: الواو حرف عطف، لا حرف نفي، هضمًا: معطوف على ظلم منصوب بالفتحة
ب. وجاؤوا: الواو حسب ما قبلها، جاؤوا: فعل ماض مبني على الضم، الواو واو جماعة ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل
أباهم: أبا مفعول به منصوب بالفتحة لأنه من الأفعال الخمسة، وأبا مضاف، وهم ضمير في محل جر مضاف إليه
عشاء: ظرف زمان منصوب بالفتحة
يبكون: فعل مضارع مرفوع بثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة، واو الجماعة ضمير متصل في محل رفع فاعل، والجملة الفعلية يبكون في محل نصب حال
ج. احترم: فعل مضارع مرفوع بالضمة والفاعل ضمير مستتر تقديره أنا
الصانع: مفعول به منصوب بالفتحة
خلقه: مبتدأ مرفوع بالضمة وهو مضاف والهاء ضمير متصل في محل جر مضاف إليه
جميل: خبر مبتدأ مرفوع، والجملة الاسمية
خلقه جميل في محل نصب حال
الحال نعرفه في المفرد بكلمة (كيف؟)
كيف صلى المؤمن؟
-خاشعًا
أما الجملة الفعلية والاسمية الحالة:
نحترم الصانع في حالة خلقه جميل
حالة إخوة سيدنا يوسف يبكون
#تحصيل
تحصِيل - TAHSIL
21 Nov, 17:10
هينزلن توا آخر درسين في النحو اللي مطلوب منكم تثبتوهن عشان من الأسبوع الجاي نبدوا في الصرف💜
تحصِيل - TAHSIL
21 Nov, 17:06
مفعول به: اسم منصوب وقع عليه فعل الفاعل، إيجابًا
( مثبت ) وقع عليه، سلبًا ( منفي ) لم يقع عليه
أنواعه:
-اسم ظاهر
-ضمير متصل وينقسم إلى:
أ. هاء الغائب: رأيته، رأيتها
ب. كاف الخطاب: رأيتك، رأيتكِ
ج. ياء المتكلم: رأيتني
-ضمير منفصل: إياك { إياك نعبد }
حكمه: النصب دائمًا
علاماته:
-الفتحة
-الكسرة جمع مؤنث سالم
-الألف للأسماء الخمسة
-الياء جمع مذكر سالم والمثنى
-في محل نصب الأسماء المبنية
الفعل اللازم: هو ما يكتفي بفاعله ليتم معناه.
الفعل المتعدي: ما يحتاج للمفعول به أو أكثر ليتم معناه.
معلومة:
الفعل قد يأتي مع الجملة الفعلية، ومع الجملة الأسمية، يسد مسد الخبر.
المفعول به يأتي مع الجملة الفعلية فقط.
( مثبت ) وقع عليه، سلبًا ( منفي ) لم يقع عليه
أنواعه:
-اسم ظاهر
-ضمير متصل وينقسم إلى:
أ. هاء الغائب: رأيته، رأيتها
ب. كاف الخطاب: رأيتك، رأيتكِ
ج. ياء المتكلم: رأيتني
-ضمير منفصل: إياك { إياك نعبد }
حكمه: النصب دائمًا
علاماته:
-الفتحة
-الكسرة جمع مؤنث سالم
-الألف للأسماء الخمسة
-الياء جمع مذكر سالم والمثنى
-في محل نصب الأسماء المبنية
الفعل اللازم: هو ما يكتفي بفاعله ليتم معناه.
الفعل المتعدي: ما يحتاج للمفعول به أو أكثر ليتم معناه.
معلومة:
الفعل قد يأتي مع الجملة الفعلية، ومع الجملة الأسمية، يسد مسد الخبر.
المفعول به يأتي مع الجملة الفعلية فقط.
تحصِيل - TAHSIL
21 Nov, 17:04
كيف حال طلبة 2007 يارب الأمور تمام؟
نستكمل بعون الله شرح مادة اللغة العربية، مع مراجعة بسيطة في البداية💜
نستكمل بعون الله شرح مادة اللغة العربية، مع مراجعة بسيطة في البداية💜
تحصِيل - TAHSIL
16 Nov, 17:50
🎲 اختبار 'كوز كيمياء الباب الأول 💜 @Tahsil_platform'
🖊 60 سؤالًا · ⏱ 45 ث
🖊 60 سؤالًا · ⏱ 45 ث
تحصِيل - TAHSIL
14 Nov, 18:21
حل التدريبات
التدريب الأول حل (أ)
-الورى: علامته الفتحة المقدرة
-قيثار: علامته الفتحة الظاهرة
حل السؤال (ب)
-سمعنا التقدير (حديثًا)
-انتبهنا فاعله نا دال على الفاعلين
التدريب الثاني
-الصدق
-أزهار
-ذا
-أخاك
التدريب الثالث
-قابلتك
-صادقتهم
-هذان الكتابان قرأتهما
التدريب السادس
أ. إنا: حرف توكيد ونصب ونا ضمير متصل في محل نصب إن
أعطيناك: أعطى فعل ماض مبني على السكون، والتاء ضمير متصل في محل رفع فاعل، والكاف ضمير متصل في محل نصب مفعول به أول
الكوثر: مفعول به ثان، منصوب بالفتحة والجملة الفعلية أعطيناك الكوثر، في محل رفع خبر إن
ب. يجيد: فعل مضارع مرفوع بالضمة
الخطيب: فاعل مرفوع بالضمة
القول: مفعول به منصوب بالفتحة
ج. قرأ: فعل ماض مبني على السكون، والتاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل
الدرس: مفعول به منصوب بالفتحة
د. إياك: ضمير منفصل في محل نصب مفعول به مقدم
احترمت: فعل ماض مبني على السكون، والتاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل
#تحصيل
التدريب الأول حل (أ)
-الورى: علامته الفتحة المقدرة
-قيثار: علامته الفتحة الظاهرة
حل السؤال (ب)
-سمعنا التقدير (حديثًا)
-انتبهنا فاعله نا دال على الفاعلين
التدريب الثاني
-الصدق
-أزهار
-ذا
-أخاك
التدريب الثالث
-قابلتك
-صادقتهم
-هذان الكتابان قرأتهما
التدريب السادس
أ. إنا: حرف توكيد ونصب ونا ضمير متصل في محل نصب إن
أعطيناك: أعطى فعل ماض مبني على السكون، والتاء ضمير متصل في محل رفع فاعل، والكاف ضمير متصل في محل نصب مفعول به أول
الكوثر: مفعول به ثان، منصوب بالفتحة والجملة الفعلية أعطيناك الكوثر، في محل رفع خبر إن
ب. يجيد: فعل مضارع مرفوع بالضمة
الخطيب: فاعل مرفوع بالضمة
القول: مفعول به منصوب بالفتحة
ج. قرأ: فعل ماض مبني على السكون، والتاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل
الدرس: مفعول به منصوب بالفتحة
د. إياك: ضمير منفصل في محل نصب مفعول به مقدم
احترمت: فعل ماض مبني على السكون، والتاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل
#تحصيل
تحصِيل - TAHSIL
14 Nov, 18:08
نائب الفاعل: هو اسم يقع بعد فعل مبني للمجهول ويحل محل الفاعل بعد حذفه.
نائب الفاعل يأخذ حكم الفاعل حيث أنه يجب تأخيره
عن فعله، ويجب رفعه بالعلامات الآتية:
الضمة، الألف المثنى، الواو جمع المذكر السالم والأسماء الخمسة.
يسمى المبني للمعلوم مبنيًا للفاعل
ويسمى المبني للمجهول مبنيًا للمفعول
طريقة البناء للمجهول:
في الماضي يضم أوله ويكسر ما قبل آخره
غير مبدوءة بتاء الزائدة أو همزة وصل: كُتِبَ الدرس
مبدوءة بتاء الزائدة: تُسُلِّم الكتابُ
مبدوءة بهمزة وصل: اُستُدعِي المُهم
إذا كان ما قبل آخره ألف يقلب ياء: صيم رمضان
في المضارع: يضم أوله ويفتح ما قبل آخره
تُنشَأ السباقات الشعبية
ما قبل آخره واو أو ياء تقلب ألف: يصام رمضان
المبني للمعلوم: يحترم الناس ذا الخلق الطيب
المبني للمجهول: يُحتَرمُ ذو الخلق الطيب
تحصيل
نائب الفاعل يأخذ حكم الفاعل حيث أنه يجب تأخيره
عن فعله، ويجب رفعه بالعلامات الآتية:
الضمة، الألف المثنى، الواو جمع المذكر السالم والأسماء الخمسة.
يسمى المبني للمعلوم مبنيًا للفاعل
ويسمى المبني للمجهول مبنيًا للمفعول
طريقة البناء للمجهول:
في الماضي يضم أوله ويكسر ما قبل آخره
غير مبدوءة بتاء الزائدة أو همزة وصل: كُتِبَ الدرس
مبدوءة بتاء الزائدة: تُسُلِّم الكتابُ
مبدوءة بهمزة وصل: اُستُدعِي المُهم
إذا كان ما قبل آخره ألف يقلب ياء: صيم رمضان
في المضارع: يضم أوله ويفتح ما قبل آخره
تُنشَأ السباقات الشعبية
ما قبل آخره واو أو ياء تقلب ألف: يصام رمضان
المبني للمعلوم: يحترم الناس ذا الخلق الطيب
المبني للمجهول: يُحتَرمُ ذو الخلق الطيب
تحصيل
تحصِيل - TAHSIL
14 Nov, 18:07
الفاعل: هو الاسم الذي تقدمه فعل مبني للمعلوم
ودل على من فعل الفعل ( جلس الطالب ) أو اتصف به
( انكسر الزجاج ).
حكمه: رفع أو في محل رفع
مكانه: يجب تأخيره عن فعله
حالات الفعل:
اسم ظاهر: جلس الطالب
ضمير متصل: كتبنا الأمثلة
ضمير مستتر: الطلب يقرأ بحثه
إفراد الفعل مع الفاعل: يبقى الفعل بصيغة المفرد مع المثنى والجمع بأنواعه
-قرأ الطالب
-قرأ الطالبان
قرأ الطلاب
تأنيث الفعل مع الفاعل:
تلحق الفعل علامة تأنيث وهي:
-تاء ساكنة في آخر الماضي
-تاء متحركة في أول المضارع عندما يأتي الفاعل مؤنثًا
وجوب وجواز تأنيث الفعل مع الفاعل:
حالات وجوبه:
-إذا جاء الفاعل اسمًا ظاهرًا حقيقي التأنيث ولم يفصل بينه وبين الفعل بفاصل ( تُرضع الأم طفلها)
-إذا جاء الفعل ضمير مستتر يعود على مؤنث حقيقي التأنيث أو مجازيه ( الحرب تهدد الأمن والسلام)
( المرأة نالت حقوقها في ظل الإسلام)
جواز التأنيث:
- إذا جاء الفاعل اسمًا ظاهرًا حقيقي التأنيث وفصل بينه وبين الفاعل بفاصل ( حضرت أو حضر أمس فاطمة الاجتماع )
-إذا جاء الفاعل اسم ظاهر مجازي التأنيث ( طلع الشمس أو طلعت الشمس )
-إذا جاء الفاعل جمع تكسير أو اسم جمع ( جاء القوم أو جاءت القوم)
تحصيل
ودل على من فعل الفعل ( جلس الطالب ) أو اتصف به
( انكسر الزجاج ).
حكمه: رفع أو في محل رفع
مكانه: يجب تأخيره عن فعله
حالات الفعل:
اسم ظاهر: جلس الطالب
ضمير متصل: كتبنا الأمثلة
ضمير مستتر: الطلب يقرأ بحثه
إفراد الفعل مع الفاعل: يبقى الفعل بصيغة المفرد مع المثنى والجمع بأنواعه
-قرأ الطالب
-قرأ الطالبان
قرأ الطلاب
تأنيث الفعل مع الفاعل:
تلحق الفعل علامة تأنيث وهي:
-تاء ساكنة في آخر الماضي
-تاء متحركة في أول المضارع عندما يأتي الفاعل مؤنثًا
وجوب وجواز تأنيث الفعل مع الفاعل:
حالات وجوبه:
-إذا جاء الفاعل اسمًا ظاهرًا حقيقي التأنيث ولم يفصل بينه وبين الفعل بفاصل ( تُرضع الأم طفلها)
-إذا جاء الفعل ضمير مستتر يعود على مؤنث حقيقي التأنيث أو مجازيه ( الحرب تهدد الأمن والسلام)
( المرأة نالت حقوقها في ظل الإسلام)
جواز التأنيث:
- إذا جاء الفاعل اسمًا ظاهرًا حقيقي التأنيث وفصل بينه وبين الفاعل بفاصل ( حضرت أو حضر أمس فاطمة الاجتماع )
-إذا جاء الفاعل اسم ظاهر مجازي التأنيث ( طلع الشمس أو طلعت الشمس )
-إذا جاء الفاعل جمع تكسير أو اسم جمع ( جاء القوم أو جاءت القوم)
تحصيل
تحصِيل - TAHSIL
01 Nov, 09:28
•﴿ إنَّ اللَّهَ وَمَلَائِكَتَهُ يُصَلُّونَ عَلى النَّبِيِّ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا صَلُّوا عَلَيْهِ وسَلِّمُوا تَسْليمًا ﴾💜.
———————————————————
• اللهم في يوم الجمعه يسر لنا كل آمورنا و اكفنا شر همومنا و هب لنا من لدنك طمأنينة و رحمة و اكتب لنا السعادة في أيامنا القادمة 💜.
———————————————————
• اللهم في يوم الجمعه يسر لنا كل آمورنا و اكفنا شر همومنا و هب لنا من لدنك طمأنينة و رحمة و اكتب لنا السعادة في أيامنا القادمة 💜.
تحصِيل - TAHSIL
25 Oct, 13:05
من وسط كتاباتك تنوض تقرا سورة الكهف يباركلك ربي في قرايتك و ردّ بالك تشوفها تضيع وقت ..
وما زاحم القرآن شيئًا إلا وبارك فيه 💜
وما زاحم القرآن شيئًا إلا وبارك فيه 💜
تحصِيل - TAHSIL
25 Oct, 09:15
•﴿ إنَّ اللَّهَ وَمَلَائِكَتَهُ يُصَلُّونَ عَلى النَّبِيِّ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا صَلُّوا عَلَيْهِ وسَلِّمُوا تَسْليمًا ﴾💜.
———————————————————
• اللهم في يوم الجمعة،اجعلها جمعة جابره لقلوبنا ، اللهمّ جبرًا لقلبي و روحي ، اللهم أرني الفرح في كل ما أريد ، يارب العوض الجميل بعد الصبر 💜.
———————————————————
• اللهم في يوم الجمعة،اجعلها جمعة جابره لقلوبنا ، اللهمّ جبرًا لقلبي و روحي ، اللهم أرني الفرح في كل ما أريد ، يارب العوض الجميل بعد الصبر 💜.
تحصِيل - TAHSIL
24 Oct, 18:01
شرح الوحدة الثالثة التشريعات القانونية 💜
أ. خيرية السيد
#تقنية_العلومات07
أ. خيرية السيد
#تقنية_العلومات07
تحصِيل - TAHSIL
24 Oct, 13:58
حل التدريبات:
التدريب الأول:
حل السؤال (أ)
عُرِفُوا: فعل ماض مبني وعلامة بناءه الضمة لاتصاله بواو الجماعة
سَطَّرُوا: فعل ماض مبني وعلامة بناءه الضمة لاتصاله بواو الجماعة
دَانَ: فعل ماض مبني على الفتح
اتحدنا: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بنا الفاعلين
حل السؤال (ب)
لأسألُ: فعل مضارع مضارع مرفوع بالضمة
يصدقُ: فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه السكون
يطمسُ: فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه السكون
التدريب الثاني:
ترافقا: فعل مضارع معرب، مجزوم بحذف النون لأنه من الأفعال الخمسة.
ترافقان: فعل مضارع معرب، مجزوم بحذف النون لعدم اتصاله بنون توكيد مباشرة.
رافقا: فعل أمر مبني على حذف النون.
ترافقن: فعل مضارع مبني على السكون لاتصاله بنون النسوة.
التدريب الثالث:
حل سؤال (أ)
القسم الذي يأتي معرب ومبني: المضارع
والمبنيان دائمًا: الماضي والأمر
حل سؤال (ب)
لأنهما سبقتهما أداة جزم
التدريب الرابع:
ضائعًا: نعت منصوب
تُحمَدُ: فعل مضارع مرفوع بالضمة
اشترى: فعل ماض مبني على الفتح
التدريب الخامس:
حل سؤال (أ)
الفعل المضارع: يعلم، أعيش، أظل
الفعل الماضي: علم، عاش، ملكت
الفعل الأمر: اقرأ، هذبْها
حل سؤال (ب)
ملكت: فعل
قياده: فاعل
مُلك: فعل
قياده: نائب فاعل
هذبها: فعل وفاعل
موفقين💜
تحصِيل
التدريب الأول:
حل السؤال (أ)
عُرِفُوا: فعل ماض مبني وعلامة بناءه الضمة لاتصاله بواو الجماعة
سَطَّرُوا: فعل ماض مبني وعلامة بناءه الضمة لاتصاله بواو الجماعة
دَانَ: فعل ماض مبني على الفتح
اتحدنا: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بنا الفاعلين
حل السؤال (ب)
لأسألُ: فعل مضارع مضارع مرفوع بالضمة
يصدقُ: فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه السكون
يطمسُ: فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه السكون
التدريب الثاني:
ترافقا: فعل مضارع معرب، مجزوم بحذف النون لأنه من الأفعال الخمسة.
ترافقان: فعل مضارع معرب، مجزوم بحذف النون لعدم اتصاله بنون توكيد مباشرة.
رافقا: فعل أمر مبني على حذف النون.
ترافقن: فعل مضارع مبني على السكون لاتصاله بنون النسوة.
التدريب الثالث:
حل سؤال (أ)
القسم الذي يأتي معرب ومبني: المضارع
والمبنيان دائمًا: الماضي والأمر
حل سؤال (ب)
لأنهما سبقتهما أداة جزم
التدريب الرابع:
ضائعًا: نعت منصوب
تُحمَدُ: فعل مضارع مرفوع بالضمة
اشترى: فعل ماض مبني على الفتح
التدريب الخامس:
حل سؤال (أ)
الفعل المضارع: يعلم، أعيش، أظل
الفعل الماضي: علم، عاش، ملكت
الفعل الأمر: اقرأ، هذبْها
حل سؤال (ب)
ملكت: فعل
قياده: فاعل
مُلك: فعل
قياده: نائب فاعل
هذبها: فعل وفاعل
موفقين💜
تحصِيل
6,501
subscribers
4,178
photos
2,271
videos
![م.عبد الحميد المقلش [فيزياء كهربائية - ميكانيكا ] Telegram Channel](/avatar/1970/1970825672.jpg)
