Publicaciones de Telegram de قناة ملتقى صناع الأجيال

Este canal de Telegram es privado.
للاعلانات التواصل مع @AL_TAALIBI
1,287 Suscriptores
2,311 Fotos
560 Videos
Última Actualización 06.03.2025 09:43
Canales Similares

11,820 Suscriptores

9,036 Suscriptores

8,041 Suscriptores

7,025 Suscriptores

6,378 Suscriptores

4,323 Suscriptores

3,412 Suscriptores

3,260 Suscriptores

3,053 Suscriptores
El contenido más reciente compartido por قناة ملتقى صناع الأجيال en Telegram
📌طريقة الدخول على نظام نور من خلال بوابة الدخول الموحد في صفحة واحدة .
💼 | الدليل التفاعلي: التطوير المهني المستدام:
💼 | محتويات الدليل التفاعلي:
- آلية وحالات (ساعات التطوير المهني).
- دليل (التطوير المهني المدرسي).
- دليل المستخدم: خدمة التطوير المهني للمعلمين.
- دليل (احتساب نقاط التطوير المهني).
- دليل (الإطار الفني لمبادرة المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي).
- دليل المتعلم في مسارات التعلم المرن).
- دليل (إيضاحات حول الاستفسارات الشائعة حول دليل التطور المهني).
✏ أ- عبير محمد آل مغثم
💼 | محتويات الدليل التفاعلي:
- آلية وحالات (ساعات التطوير المهني).
- دليل (التطوير المهني المدرسي).
- دليل المستخدم: خدمة التطوير المهني للمعلمين.
- دليل (احتساب نقاط التطوير المهني).
- دليل (الإطار الفني لمبادرة المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي).
- دليل المتعلم في مسارات التعلم المرن).
- دليل (إيضاحات حول الاستفسارات الشائعة حول دليل التطور المهني).
✏ أ- عبير محمد آل مغثم
⭕️ خطوات الاطلاع على تقرير الاجازات للموظفين من حساب المدير بنظام فارس ..
الاستاذة فاطمة القبيشي
الاستاذة فاطمة القبيشي
⭕️عاجل وهام
تبدأ الاختبارات الشفهية والعملية لنهاية الفصل الدراسي الثالث ١٤٤٦ هـ لجميع المراحل يوم الأحد ٢٧ / ١١ / ١٤٤٦ هـ
* تبدأ الاختبارات التحريرية لجميع المراحل يوم الأحد ١٩ / ١٢ / ١٤٤٦ هـ
* تصدر نتائج الدور الأول لنهاية العام الدراسي ١٤٤٦ هـ لجميع المراحل وتبدأ عطلة الصيف للطلاب والطالبات يوم الخميس ٢٣ / ١٢ / ١٤٤٦ هـ
* تبدأ اختبارات الدور الثاني لجميع المراحل وللطلاب المتوقع تخرجهم من يوم الاثنين ٢٧ / ١٢ / ١٤٤٦ هـ
* يغلق العام الدراسي وتبدأ إجازة العاملين بالمدارس بنهاية دوام يوم الخميس ١ / ١ / ١٤٤٧ هـ
تبدأ الاختبارات الشفهية والعملية لنهاية الفصل الدراسي الثالث ١٤٤٦ هـ لجميع المراحل يوم الأحد ٢٧ / ١١ / ١٤٤٦ هـ
* تبدأ الاختبارات التحريرية لجميع المراحل يوم الأحد ١٩ / ١٢ / ١٤٤٦ هـ
* تصدر نتائج الدور الأول لنهاية العام الدراسي ١٤٤٦ هـ لجميع المراحل وتبدأ عطلة الصيف للطلاب والطالبات يوم الخميس ٢٣ / ١٢ / ١٤٤٦ هـ
* تبدأ اختبارات الدور الثاني لجميع المراحل وللطلاب المتوقع تخرجهم من يوم الاثنين ٢٧ / ١٢ / ١٤٤٦ هـ
* يغلق العام الدراسي وتبدأ إجازة العاملين بالمدارس بنهاية دوام يوم الخميس ١ / ١ / ١٤٤٧ هـ
📌بالنسبة للأهداف للكادر الإداري في إدارة الآداء
☀️الأهداف من 4إلى 6 فليس المهم زيادة الأهداف المهم بناء الأهداف على المهمام الأساسية المرتبطة بعملك والتي تتقنها وتنجزها على أتم وجه .
أما المهمام البسيطة والتي تقدم على فترات متباعدة الأفضل أن تكون ضمن الجدارات .
✍️جميلة العيادة
☀️الأهداف من 4إلى 6 فليس المهم زيادة الأهداف المهم بناء الأهداف على المهمام الأساسية المرتبطة بعملك والتي تتقنها وتنجزها على أتم وجه .
أما المهمام البسيطة والتي تقدم على فترات متباعدة الأفضل أن تكون ضمن الجدارات .
✍️جميلة العيادة
التقى وزير التعليم، الأستاذ يوسف عبدالله البنيان، ظُهر أمس في جدة عددًا من كُتّاب الرأي، ضمن لقاءات جمعية الكُتاب، بحضور عدد من الزملاء الصحفيين.
ونقل التربوي والإعلامي خالد بن محمد الحسيني تفاصيل اللقاء، الذي تم التطرق فيه إلى العديد من القضايا المتعلقة بالميدان التربوي والتعليمي في التعليم العام والجامعي.
وأشار الحسيني إلى أنه فوجئ بحجم الخطط والمعلومات والنتائج التي استعرضها الوزير، بالرغم من مرور عامَيْن فقط على توليه المنصب؛ ما يعكس حجم الجهود المبذولة في تطوير القطاع التعليمي.
وأضاف بأنه أكد خلال اللقاء أن الميدان التربوي يتطلب فترة زمنية لظهور نتائج أي تغيير على الخطط أو المناهج أو المباني.. إلا أن ما تم عرضه خلال اللقاء أكد وجود سرعة في الإنجاز بالرغم من صعوبة المهمة.
وأكد الوزير أن توجيهات سمو ولي العهد تُركز على إطلاق المنجزات بدلاً من الوعود، مشيرًا إلى محاور رئيسية عدة تتعلق بتطوير التعليم، من أبرزها:
• مدير المدرسة: من أهم الوظائف إن لم تكن أهمها في الميدان؛ لأنه يقوم بمهام كبيرة بالرغم من أن ما خُصص له من الوزارة لا يتفق مع ما يقدمه من جهد. وقد حرصت الوزارة الآن على رفع الكثير من المهام عن "المدير"؛ ليتفرغ لعمله الأساسي.
• بعض المعلمين لا يُعرّف نفسه بالمهنة، حتى أن البعض في المجتمع يعد مهنة "المعلم" عادية كأي وظيفة.
• ضرورة الاهتمام بالبيئة التعليمية، والحرص على جاهزية المدارس لاستقبال الطلاب، إضافة للاهتمام بأمن وسلامة المدرسة ومَن فيها.
• ستكون هناك شركة تطوير للإشراف على المدارس، ولن تكون هناك علاقة للإدارة أو المعلم بأي أمر يتعلق بنظافة المدرسة أو إصلاح الأجهزة أو الأمور التشغيلية التي كان المدير ومَن معه يعدونها من صميم أعمالهم.
• لدينا علم بما يتم في مدارس السعودية بشكل كامل ودقيق عن طريق تقنية عالية الجودة.
• سيتم إيصال الكُتب من المطبعة إلى المدرسة أو إلى منازل الطلاب عن طريق "سبل".
• سيكون هناك تقييم ذاتي لكل مدرسة وقائدها.
• إيقاف تدريس المادة من غير المتخصص.
• للتعليم الأهلي دور كبير، وسيتم رفع مستواه. حاليًا 17% هي نسبة الخاص من إجمالي المدارس، والآن أتيح لها اختيار المدير.
• التنوع مطلوب، وليس شرطًا أن نطلب من المدارس مستوى محددًا.
• نركز بشكل كبير على تعزيز الهوية الوطنية.
• الانضباط أهم ما نركز عليه في المدرسة.
• ضبط تقديرات ودرجات الطلاب عن طريق الاختبارات المركزية.
• لستُ مع ربط علاوة المدرس بالإنجاز؛ فكل العاملين في الدولة لهم علاوة سنوية.
• نعمل على إطلاق منصة "مدارس".
• صندوق وقفي لدعم المعلم في كل ما يحتاج إليه، بمشاركة رجال الأعمال.
• بدائل للوحدات الصحية تتفق مع وضع المعلم.
• إعطاء المرأة فرص التخصصات أنهى عملية الاحتكار من الرجل لسنوات.
• تنمية القدرات البشرية في الجامعات.. ونريد جامعات قوية. وسيتم استيعاب التخصصات العائدة من برنامج الابتعاث.
• تدريب الإداريين في الجامعات والوزارة على الشؤون الإدارية والمالية.
• طلبتُ توقيع خطاب تعارض مصالح مع العاملين في الوزارة.
• النقل المدرسي تحدٍّ كبير، والأهم فيه معيار الأمن والسلامة.
• لا بد أن تكون المباني ممكنة وجاذبة، وإن كانت بأدوار عدة فيجب أن تحتوي على مصاعد.
• مركز وطني ومركز بحوث لتدريب وتأهيل المعلم قبل التحاقه بالعمل.
نقلا عن صحيفة سبق
https://sabq.org/saudia/8ygwv7zoix
ونقل التربوي والإعلامي خالد بن محمد الحسيني تفاصيل اللقاء، الذي تم التطرق فيه إلى العديد من القضايا المتعلقة بالميدان التربوي والتعليمي في التعليم العام والجامعي.
وأشار الحسيني إلى أنه فوجئ بحجم الخطط والمعلومات والنتائج التي استعرضها الوزير، بالرغم من مرور عامَيْن فقط على توليه المنصب؛ ما يعكس حجم الجهود المبذولة في تطوير القطاع التعليمي.
وأضاف بأنه أكد خلال اللقاء أن الميدان التربوي يتطلب فترة زمنية لظهور نتائج أي تغيير على الخطط أو المناهج أو المباني.. إلا أن ما تم عرضه خلال اللقاء أكد وجود سرعة في الإنجاز بالرغم من صعوبة المهمة.
وأكد الوزير أن توجيهات سمو ولي العهد تُركز على إطلاق المنجزات بدلاً من الوعود، مشيرًا إلى محاور رئيسية عدة تتعلق بتطوير التعليم، من أبرزها:
• مدير المدرسة: من أهم الوظائف إن لم تكن أهمها في الميدان؛ لأنه يقوم بمهام كبيرة بالرغم من أن ما خُصص له من الوزارة لا يتفق مع ما يقدمه من جهد. وقد حرصت الوزارة الآن على رفع الكثير من المهام عن "المدير"؛ ليتفرغ لعمله الأساسي.
• بعض المعلمين لا يُعرّف نفسه بالمهنة، حتى أن البعض في المجتمع يعد مهنة "المعلم" عادية كأي وظيفة.
• ضرورة الاهتمام بالبيئة التعليمية، والحرص على جاهزية المدارس لاستقبال الطلاب، إضافة للاهتمام بأمن وسلامة المدرسة ومَن فيها.
• ستكون هناك شركة تطوير للإشراف على المدارس، ولن تكون هناك علاقة للإدارة أو المعلم بأي أمر يتعلق بنظافة المدرسة أو إصلاح الأجهزة أو الأمور التشغيلية التي كان المدير ومَن معه يعدونها من صميم أعمالهم.
• لدينا علم بما يتم في مدارس السعودية بشكل كامل ودقيق عن طريق تقنية عالية الجودة.
• سيتم إيصال الكُتب من المطبعة إلى المدرسة أو إلى منازل الطلاب عن طريق "سبل".
• سيكون هناك تقييم ذاتي لكل مدرسة وقائدها.
• إيقاف تدريس المادة من غير المتخصص.
• للتعليم الأهلي دور كبير، وسيتم رفع مستواه. حاليًا 17% هي نسبة الخاص من إجمالي المدارس، والآن أتيح لها اختيار المدير.
• التنوع مطلوب، وليس شرطًا أن نطلب من المدارس مستوى محددًا.
• نركز بشكل كبير على تعزيز الهوية الوطنية.
• الانضباط أهم ما نركز عليه في المدرسة.
• ضبط تقديرات ودرجات الطلاب عن طريق الاختبارات المركزية.
• لستُ مع ربط علاوة المدرس بالإنجاز؛ فكل العاملين في الدولة لهم علاوة سنوية.
• نعمل على إطلاق منصة "مدارس".
• صندوق وقفي لدعم المعلم في كل ما يحتاج إليه، بمشاركة رجال الأعمال.
• بدائل للوحدات الصحية تتفق مع وضع المعلم.
• إعطاء المرأة فرص التخصصات أنهى عملية الاحتكار من الرجل لسنوات.
• تنمية القدرات البشرية في الجامعات.. ونريد جامعات قوية. وسيتم استيعاب التخصصات العائدة من برنامج الابتعاث.
• تدريب الإداريين في الجامعات والوزارة على الشؤون الإدارية والمالية.
• طلبتُ توقيع خطاب تعارض مصالح مع العاملين في الوزارة.
• النقل المدرسي تحدٍّ كبير، والأهم فيه معيار الأمن والسلامة.
• لا بد أن تكون المباني ممكنة وجاذبة، وإن كانت بأدوار عدة فيجب أن تحتوي على مصاعد.
• مركز وطني ومركز بحوث لتدريب وتأهيل المعلم قبل التحاقه بالعمل.
نقلا عن صحيفة سبق
https://sabq.org/saudia/8ygwv7zoix