Prensa Héctor Rodríguez

AN acuerda conceder honores de Panteón Nacional al maestro Luis Beltrán Prieto Figueroa

14/1/25.- Este martes durante la sesión ordinaria de la Asamblea Nacional (AN) fue aprobado por unanimidad el Proyecto de Acuerdo para conceder Honores del Panteón Nacional al educador, filósofo, abogado, político, poeta y crítico literario, Luis Beltrán Prieto Figueroa.

El presidente de la AN, Jorge Rodríguez, fue el encargado de consultar a los parlamentarios sobre la aprobación, de acuerdo a lo establecido en el artículo 187 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, mientras que la presentación del proyecto fue realizada por el diputado Gilberto Giménez.

"Queda aprobado por unanimidad conceder al maestro Luis Beltrán Prieto Figueroa, los honores merecidos del Panteón de los héroes, civiles y militares de la República Bolivariana de Venezuela", expresó Rodríguez.

El acuerdo fue entregado a los familiares del maestro Prieto Figueroa, presentes en el hemiciclo de sesiones, y posteriormente será enviado al presidente de la República Nicolás Maduro.

Luis Beltrán Prieto Figueroa nació el 14 de marzo de 1902 en La Asunción, estado Nueva Esparta. Desde los 18 años de edad se desempeñó como educador y en el año 1959 fundó el Instituto Nacional de Cooperación Educativa (INCE).

Reinaugurado liceo Carlos Raúl Villanueva en Alto Barinas

14/1/25.- Este lunes fue reinaugurado el liceo Carlos Raúl Villanueva, en Alto Barinas estado Barinas, tal como lo estableció el presidente Nicolás Maduro, con el seguimiento del ministro de Educación, Héctor Rodríguez.

El viceministro de Educación Media, Eloy Sira, destacó la labor de las Brigadas Comunitarias Militares de Educación y Salud (Bricomiles) en los trabajos de rehabilitación del recinto estudiantil.

El liceo, además, recibió una dotación de materiales de laboratorio, de cocina, uniformes para los alumnos y el.perdonnal docente, entre otros.

Así mismo, las Bricomiles rehabilitaron la infraestructura de las aulas y la cancha deportiva, a través del 1x10 del Buen Gobierno.

La jefa del Centro de Desarrollo y Calidad Educativa, Maridet Montoya, explicó que esta institución cuenta con una matrícula de unos 740 estudiantes, "y tiene las puertas abiertas de lunes a viernes".

Acompañó esta jornada el responsable del Estado Mayor del 1x10 del Buen Gobierno en la entidad, general Lenín Herrera, quien destacó la labor de los docentes en el proceso de recuperación del liceo.

Prensa Ministerio de Educación

El 7 de enero comienzan las clases en todo el país

3/1/25.- Después del período de vacaciones decembrinas, el 7 de enero comienza el retorno a clases, así lo informó este jueves el Ministerio de Educación.

"¡Nos preparamos para el reinicio de clases! Este martes 7 de enero comienza el segundo momento pedagógico, luego de las vacaciones navideñas. Convocamos a todo el personal educativo, padres, madres, representantes y a nuestros estudiantes a un feliz regreso a las aulas", expresó el titular de Educación, Héctor Rodríguez, a través de un mensaje publicado en las redes sociales.

El periodo vacacional comenzó a inicios del mes de diciembre en la mayoría de escuelas y liceos, tal como lo establece el despacho educativo.

Durante el descanso, las Bricomiles y el Gobierno Bolivariano realizaron mejoras y acondicionaron los colegios para el regreso de los niños y jóvenes a las aulas.

Prensa Ministerio de Educación

Esta es la importancia de los jueces de paz, según Héctor Rodríguez


11/12/24.- Los problemas de la colectividad afectan en lo individual, de allí la importancia de elegir a los jueces de paz este 15 de diciembre, y así garantizar la armonía en las comunidades, así como el respeto entre las familias, aseveró este miércoles el vicepresidente para el Socialismo Social y Territorial, Héctor Rodríguez.

"Todos los problemas de la cotidianidad, si alguien coloca música a un volúmen muy alto, que si alguien arregla su casa fuera del horario de trabajo cuando los demás están descansando, esos son los problemas cotidianos (...) Cuando esos problemas no los atajamos se termina convirtiendo en una comunidad violenta", advirtió Rodríguez durante un conversatorio con candidatos y candidatas a jueces y juezas de paz de las Comunas Apacuana y AlianzaBolivariana, realizado en el Barrio La Lucha del municipio Sucre, en el estado Miranda.

De acuerdo con el vicepresidente, estos conflictos no se resuelven únicamente con la policía o con fuerzas de seguridad del Estado, sino con la construcción de un tejido social que vaya consolidando una forma de administrar los problemas, que son naturales, para que la vida familiar y comunitaria sea más llevadera.

Además de los jueces de paz, la familia debe promover el deporte, el estudio, la lectura, que los jóvenes suelten el celular y hagan alguna actividad que los eduque.

Los jueces de paz en Venezuela son funcionarios que se encargan de resolver conflictos y controversias de manera más informal y cercana a la comunidad. Su función principal es mediar en asuntos que no requieren la intervención de un juez ordinario, como disputas familiares, problemas vecinales o conflictos menores.

Estos jueces buscan promover la conciliación y el entendimiento entre las partes involucradas, ayudando a evitar que los conflictos escalen a niveles judiciales más formales. Además, suelen estar más accesibles para los ciudadanos, lo que facilita el acceso a la justicia.

Movimientos campesinos se incorporan a los conucos escolares


11/12/24.- El presidente de la República, Nicolás Maduro, pidió este martes la incorporación de los movimientos de campesinos al programa Conucos Escolares Carlos Lanz a escala nacional para fortalecerlos.

Tras recibir la marcha con motivo de los 165 años de la Batalla de Santa Inés en el Palacio de Miraflores, instruyó a los ministros de Educación, Héctor Rodríguez; Comunas, Movimientos Sociales y Agricultura Urbana, Ángel Prado; Agricultura Productiva y Tierras, Menry Fernández; y de Acuicultura y Pesca, Juan Carlos Loyo, la creación de un plan de implementación inmediata para reforzar todo el movimiento de siembra en las escuelas y liceos.

La intención es que los movimientos campesinos ingresen en el trabajo de la masificación de los conucos.

Asimismo ordenó la creación de Brigadas Productivas en todos los campos del país para producir en La Vergareña, y en el proyecto Patria Grande del Sur que consta de 160 mil hectáreas entregadas.

El Mandatario añadió que se entregaron recientemente 10 mil hectáreas más a otro proyecto que se está montando desde la ALBA, con "fusión perfecta del Poder Popular, para avanzar y acelerar el empoderamiento, la organización y la capacidad de despliegue; esto como parte de las propuestas de organización, producción, educación y defensa".

Finalmente anunció que el próximo 10 de enero de 2025 se llevará a cabo el gran Congreso Campesino y Comunero.

Héctor Rodríguez: Jueces de paz fortalecerán sistema de justicia nacional

10/12724.- Durante un conversatorio con candidatos y candidatas a jueces y juezas de paz y líderes comunales de la parroquia Antimano de Caracas, el vicepresidente para el Socialismo Territorial, Héctor Rodríguez, aseveró que estas personas, que serán elegidas el 15 de diciembre, tienen la tarea de fortalecer la democracia y la justicia en cada comunidad.

"Cuando se desborda la injusticia, comienza la violencia en una comunidad. Hay situaciones cotidianas que deben ser atendidas por los jueces de paz (...) De eso se trata la democracia protagónica, resolver los problemas de la cotidianidad", expresó Rodríguez, al tiempo que indicó que la justicia en Venezuela requiere de los jueces de paz para que "las cosas no se vayan de las manos".

"La justicia de paz tiene que ver con eso", dijo desde la Comuna José Félix Ribas en el sector El 70.

El vicepresidente reconoció que en el país hay situaciones que no llegan a ser atendidas por el sistema de justicia, por lo que enfatizó que los jueces y juezas de paz de comunas tienen la tarea primordial de solucionar conflictos, antes que los mismos pasen la línea de lo penal.

Por su parte, el abogado y candidato a juez de paz Yinmy Solano manifestó que los ciudadnos y ciudadanas que resulten electos permitirán que se descongestione el proceso judicial en Venezuela y resolver los asuntos cotidianos en nuestras comunidades.

Iris Beltrán, vocera de la Comuna Socialista José Félix Ribas, explicó que los candidatos de esta comuna fueron seleccionados por las familias que hacen vida en el sector. "Nosotros, el Poder popular, vamos a poder resolver nuestras cosas a través de ellos (jueces de paz)".

Héctor Rodríguez sobre el Bicentenario de Ayacucho: Nuestra historia es la materia prima para forjar el futuro

9/12/24.- Para el ministro de Educación Héctor Rodríguez “no es poca cosa” ser hijos e hijas de libertadoras y libertadores, cualidad que consideró “una gran responsabilidad” porque “la historia es la materia prima para forjar el futuro”.

De esta manera reflexionó sobre el pasado heroico que la gesta independentista legó a las generaciones posteriores, durante la clausura del XIII Congreso Nacional de la Juventud Patriótica Estudiantil (JPE) efectuado este lunes en la Casa de la Historia Insurgente, en Caracas, en ocasión de conmemorarse el bicentenario de la Batalla de Ayacucho.

En tal sentido, Rodríguez recordó a los jóvenes participantes que esta historia nos obliga a estar a la altura de personajes como Simón Bolívar, Manuela Sáenz, Antonio José de Sucre, Tupac Amaru, Guaicaipuro, entre otros. “Cuando decimos que por nuestro cuerpo recorre sangre de libertadores algunos creen que es poesía y no es así; es la cruda verdad (…) Queridas muchachas y muchachos, siéntanse orgullosos, porque uno solo puede sentir orgullo cuando tiene un pasado como el que tiene Venezuela y Latinoamérica toda”, argumentó.

Un ejército popular

En este contexto, el ministro de Educación refirió que el ejército comandado por Bolívar salió de sus fronteras a liberar y no a saquear o cobrar como se ha visto en otros lugares y épocas cuando se gana una guerra. Dijo que lo único que trajo Sucre de Ayacucho a Venezuela fue el banderín que usó Francisco Pizarro para conquistar lo que hoy se conoce como Perú, y lo hizo porque el pueblo de esas tierras se lo entregó como agradecimiento por la libertad.

“Ahí lo conservamos, como símbolo de la victoria de los ejércitos del sur de América Latina, de los humildes, porque ahí estaban ellos”, resaltó tras explicar que este banderín reposa hoy en el Palacio Municipal de Caracas.

Pidió a su vez a los jóvenes reflexionar sobre los hechos posteriores a la Independencia latinoamericana al traer a colación la convocatoria que Bolívar hiciera al Congreso Anfictiónico de Panamá con la visión de una gran nación americana.

“Ya Bolívar imaginaba una nación de naciones y calculaba cuántos soldados iba a poner el ejército de Centroamérica, el ejército de Colombia, el ejército del Sur, y con esos barcos y esos soldados liberar a Cuba y Puerto Rico que aún no alcanzaban su independencia (…) ¿Qué papel hubiésemos jugado en el deporte, en la cultura, en lo militar, en lo económico, América, Nuestramérica, en estos 200 años? ¿Qué papel hubiese jugado la humanidad? porque la condición de país potencia la iba a tener un país mestizo, un país de libertadoras, libertadores, y por lo tanto, su actitud para liderar el mundo hubiese sido distinta a los que hoy se creen supremos, superiores”, expuso.

Jóvenes creadores

Durante el cierre de este congreso fue bautizado el libro Campaña del Sur, hecho a partir de ensayos realizados por estudiantes de educación media. Al respecto, Rodríguez pidió que este hecho se repita “sistemáticamente”

Asimismo, exhortó a dar “un salto cualitativo en lo orgánico” y conformar en todas las escuelas y liceos, junto a docentes una red patriota para estudiar a Bolívar y a la historia americana. “Yo aspiro que el próximo año, cuando nos encontremos (en el próximo congreso), nos encontremos con una vocería de las sociedades patrióticas, de todas las escuelas y de todos los liceos de Venezuela, y que este tipo de acciones se multiplique por mil”, instó.

Audio de Yomar Meléndez

Audio de Yomar Meléndez

Abanderada delegación venezolana que participará en los XXVIII Juegos Suramericanos Escolares


30/11/24.- La delegación venezolana que participará en los XXVIII Juegos Suramericanos Escolares recibió este sábado el tricolor nacional con el cual representarán al país en la justa deportiva que se llevará a cabo en Bucaramanga, Colombia, entre el 2 y el 9 de diciembre.

Desde el salón Morochito Rodríguez, en la sede del Ministerio de Deporte, los atletas Paola Zerpa (tenis de mesa) y Adanuriel Rosal (natación) recibieron la bandera de manos del vicepresidente sectorial para el Socialismo Social y Territorial, Héctor Rodríguez, y del ministro de Deporte, Arnaldo Sánchez.

Rodríguez destacó que estos juegos escolares deben ser la antesala al mejor ciclo olímpico de Venezuela.

“Hay mucho esfuerzo, disciplina, planificación, sacrificio de atletas y entrenadores, son meses de trabajo de un equipo complejo y esto significa un aporte a la juventud y a la sociedad venezolana. En estos tiempos donde las redes sociales retan a lo negativo, el deporte reta a lo positivo y a lo bonito”, dijo.

Agregó que en tiempos de bloqueo económico hay más disposición, más método y más disciplina para lograr los objetivos, tal como -dijo- se demostró en los recientes Juegos Deportivos Nacionales Oriente 2024, "los mejores de la historia".

“Los juegos nacionales y paranacionales deben estar acompañados de los juegos estudiantiles y los comunales, porque ese es el espacio donde masificamos el deporte”, agregó.

El también ministro de Educación explicó que los juegos estudiantiles deben ser una práctica permanente, un sistema de acompañamiento que debe alimentarse consecutivamente.

Por su parte el ministro Sánchez detalló que el deporte es la mayor garantía de darle a Venezuela los mayores resultados.

"Estamos muy orgullosos del trabajo que han hecho nuestros atletas que se levantan a entrenar parar presarse y esos resultados lo vemos en lo nacional y en lo internacional”, dijo.

En estos Juegos Suramericanos Escolares participarán 2.131 personas, entre ellos, deportistas, entrenadores, delegados y otros de 12 países.

Lo que se debe asumir al pensar el país del futuro según Héctor Rodríguez

29/11/24.- Para pensar el país que queremos construir a las generaciones futuras debemos inevitablemente centrar la mirada en tres conflictos fundamentales: Histórico, ideológico y energético.

Con esta reflexión inició su participación el coordinador nacional del Movimiento Futuro, Héctor Rodríguez, en el Encuentro con Intelectuales: Pensemos la Política, celebrado este viernes en la Galería de Arte Nacional, en Caracas, con el objeto de intercambiar opiniones sobre las prácticas políticas, la ética y los desafíos de la Revolución Bolivariana.

“Es difícil que nos salgamos del conflicto, si queremos construir un país, tenemos que atender esos conflictos, no renunciar a ellos. La única forma de renunciar a los conflictos sería también renunciar al proyecto bolivariano, a la unidad de América Latina, renunciar a ejercer nuestra soberanía sobre el petróleo, el gas… Si queremos hacer un país, debemos asumir eso”, argumentó.

Para contrastar, Rodríguez pidió mirar “al otro lado”, pensar qué hace o haría el imperialismo en su caso, pues ellos tienen claro que Venezuela es un país con un modelo político bolivariano, socialista, antiimperialista, que tiene historia de salir de su frontera para liberar otras naciones y que en su discurso está diciendo que quiere acabar con el imperialismo. Asimismo, el país tiene las principales reservas de gas y de petróleo, entonces -afirmó- no lo van a dejar en paz.

“¿Queremos hacer un gran país? vamos entonces a asumir que vamos a pelear con la potencia más criminal que ha existido en la historia, asumamos el riesgo si queremos ser grandes”, apuntó.


Siete transformaciones, tres tiempos y cinco generaciones

El coordinador nacional del Movimiento Futuro instó en este sentido poner atención en las propuestas que hace el Presidente Nicolás Maduro en torno al porvenir del país, esto es -en primer lugar- las Siete Transformaciones (7T), conjunto de objetivos para entrar en una etapa de gran impulso del país.

Asimismo, poner la mirada y la reflexión en base a tres tiempos, en referencia a cómo nos vemos 1- de cara al 10 de enero, cuando inicie el nuevo periodo presidencial, 2- cuando se cumplan 200 años de la muerte de Simón Bolívar, el 17 de diciembre de 2030, y 3- el centenario del natalicio del Comandante Hugo Chávez, el 28 de julio de 2054.

En base a esto, pidió al Movimiento de Intelectuales de Futuro trabajar en la formación de “vanguardia” que le corresponderá recoger estas y otras ideas, planificar y pensar las directrices, para la conducción firme y segura al cumplimiento de estas metas y las que vayan surgiendo en la dinámica histórica.

En el evento, organizado por el Movimiento Futuro, participaron historiadores, politólogos, economistas, periodistas, escritores, entre otros.

Los invito a unirse al canal de Telegram del Ministerio de Educación. Allí compartiremos información oficial y de interés para nuestro personal educativo, familias y comunidad.

➡️ https://t.me/mppeducacionvzla

Esto pidió la vicepresidenta Delcy Rodríguez al liderazgo estudiantil

20/11/24.- Los estudiantes de educación media del país tienen el desafío de formarse en los distintos motores de la economía de Venezuela, para contribuir al desarrollo nacional, planteó la vicepresidenta Delcy Rodríguez.

Durante su intervención en el X Congreso Nacional de la Federación de Estudiantes de Educación Media (Feveem), que concluyó este miércoles en el auditorio de la Unidad Educativa Gran Colombia, en Caracas, Rodríguez indicó que ante las amenazas que enfrenta Venezuela por sus recursos naturales y energéticos, los estudiantes tienen la responsabilidad de construir el futuro de paz. 

"Estamos en un mundo lleno de grandes desafíos para la juventud (...) En Venezuela tenemos garantía de futuro para nuestra patria. Lo que se construye en Venezuela es la garantía de paz de Venezuela (...) Tienen bastante juventud y alegría para lograr esas tareas", sostuvo en compañía del ministro de Educación, Héctor Rodríguez. 

Agregó: "Ustedes han debatido sobre diversos temas, sobre la calidad educativa (...) Son temas que ustedes han estado abordando y son temas fundamentales porque sobre la educación se fundamentan los pilares virtuosos".

Participaron además el diputado Nicolás Maduro Guerra, la ministra de Juventud, Grecia Colmenares; la presidenta de la Gran Misión Venezuela Joven, Génesis Garvett, y varias generaciones de directivos de la Feveem.


Prensa Ministerio de Educación

Movimiento Bolivariano de Familias solicitó al TSJ protección para niños y adolescentes ante retos virales

20/11/24.- Integrantes del Movimiento Bolivariano de Familias (MBF) Aristóbulo Istúriz introdujeron este miércoles un recurso de amparo en el Tribunal Supremo de Justicia (TSJ) para solicitar la protección de niños, niñas y adolescentes de los denominados retos virales de las redes sociales.

Desde la sede del Poder Judicial, Yugleidys Carrizo, representante de la organización, explicó que la intensión del recurso es resguardar los derechos y garantías de los menores en vista de los hechos ocurridos en los últimos días donde fallecieron dos niños y unas 300 personas fueron intoxicadas por causa de los retos virales en redes sociales.

“Hicimos entrega del documento y en estos momentos los jueces están leyendo para poder darnos respuesta por lo que ha sucedido recientemente con varios niños, niñas y adolescentes“, dijo.

Explicó que también desde esta organización han activado un plan de acción en las escuelas para que los jóvenes hagan uso correcto de las redes sociales y no participen en estos retos.

De igual manera solicitaron el retiro o prohibición de ese tipo de desafíos en las plataformas digitales, principalmente en TikTok.

El documento refiere en detalle:

- Que sea admitido en la figura de Amparo Constitucional.

- Que la Comisión Nacional de Telecomunicaciones (Conatel) active mecanismos en la defensa de los niños, niñas y adolescentes, en relación al acceso a TikTok.

- Se ordene la supresión de los contenidos en TikTok que han generado lesiones graves y letales a niños, niñas y adolescentes.

X Congreso de la Feveem hace historia con una delegación del Esequibo

19/11/24.- Por primera vez en la historia el estado Guayana Esequiba participa formalmente en una actividad de la Federación Venezolana de Estudiantes de Educación Media (Feveem), con una delegación que asiste a su décimo congreso nacional instalado este martes en Caracas.

Desde el Grupo Escolar Gran Colombia, la presidenta de la Feveem, Michell Delgado, afirmó que tres delegados de esta región del país están presentes en el encuentro para “alzar la voz por los derechos y deberes del sector educativo”.

“Esto es histórico, esta es la primera vez que participa el estado Guayana Esequiba y nos sentimos muy satisfechos de poder contar con voceros y voceras que apoyan la defensa de nuestro Esequibo. En el congreso del año pasado nos enfocamos en luchar por este territorio y hoy significa mucho que estén los delegados de ese estado entre nosotros”, expresó.

Recordó que en 2023 los jóvenes de educación media participaron activamente en el referéndum que se organizó por la defensa del Esequibo.

Delgado, resaltó además el compromiso de los estudiantes venezolanos en seguir aportando ideas en pro del desarrollo integral de la nación, a través de la educación.

El Congreso se llevará a cabo durante dos días en la ciudad de Caracas y cuenta con unos 500 delegados de todo el país.

Ministro Héctor Rodríguez destaca protagonismo de madres cocineras en la educación


14/11/24.- Las madres y padres cocineros son protagonistas de la educación en Venezuela y de continuidad de la formación en tiempos de pandemia y guerra económica, aseveró este jueves el ministro de Educación, Héctor Rodríguez.

Durante un encuentro con Madres y Padres Cocineros en el contexto del décimo aniversario de la Corporación de Alimentación Escolar (CNAE), en el Teatro Bolívar de Caracas, Rodríguez enfatizó: "Vi ese esfuerzo bonito que ustedes hacían, y ahí ustedes se ganaron mi corazón, por eso, donde yo he estado, siempre hablo de un amor profundo con las madres cocineras de este país, yo quiero darle las gracias".

Recordó que aún cuando las escuelas cerraron sus puertas por la COVID-19, las cocinas para los niños, niñas, incluso la comunidad, no se detuvieron.

"Vino una situación muy difícil, se paró la educación y dijimos: pero qué hacemos con los niños que no tienen cómo comer, y todas las escuelas se pararon menos las cocinas de las escuelas. Las madres dijeron: nosotras vamos a seguir cocinando", recordó.

Por su parte, la vocera del Frente de Madres Cocineras Fernanda Bolaños, Johana Berroterán, destacó que en los tiempos difíciles que vive el país producto de las medidas coercitivas y unilaterales impuestas por Estados Unidos, y con los desafíos presentes, el trabajo que realizan las madres cocineras cobra mayor importancia.

"En estos momentos tiene aún más importancia nuestra labor, que no solo consiste en promover los alimentos, sino también en sembrar semillas, esperanza, oportunidades en cada uno de los estudiantes que le servimos", agregó.

Finalmente, agradeció el esfuerzo de todas las mujeres y hombres que cocinan para los estudiantes y "brindan alimentos para el alma (...) Todo lo que hemos pasado nos ha fortalecido".

Prensa Ministerio de Educación

Reinaugurada escuela de talento deportivo de Calabozo

13/11/24.- Este miércoles fue entregada formalmente la Escuela de Talento Deportivo Alcides Salinas Cabrera, ubicada en Calabozo, estado Guárico, luego de ser rehabilitada.

El ministro de Educación, Héctor Rodríguez, estuvo presente en la actividad y destacó la necesidad de mejorar la educación del país a través del esfuerzo colectivo.

“Tenemos la obligación de recuperar cada espacio educativo y cuidarlos y también de plantear temas de interés para todos, pero no es lo mismo que yo lo diga a que 20.000 directores del país me ayuden. La educación necesita un esfuerzo colectivo”, dijo.

Insistió en la necesidad de usar los espacios educativos como un canal para la consolidación de los valores en conjunto con los padres.

Asimismo, indicó que en el país se han rehabilitado unas 8.000 instituciones educativas gracias al esfuerzo conjunto entre el Gobierno nacional, gobernaciones y alcaldías, de la mano de las Bricomiles y la comunidad.

Por su pare el gobernador del estado Guárico, José Vásquez, explicó que es necesario avanzar en el desarrollo de la educación.

“Hemos hecho el intento de seguir desarrollando los proyectos educactivos y ahora se suman a los proyectos económicos y la voluntad de los docentes para mejorar los espacios educativos”, expresó.

De igual manera explicó que en la entidad se ha rehabilitado el 68 por ciento de los colegios.

La Escuela de Talento Deportivo Alcides Salinas Cabrera cuenta con una matrícula de 177 alumnos que ahora podrán disfrutar de instalaciones renovadas.

Entre las labores de rehabilitación están impermeabilización, revestimiento de obra gis, acabado, frisos y vaciado de aceras y pisos, construcción de paredes y pozo séptico, construcción de pozo de agua potable, colocación de puertas y ventanas, construcción de tres canchas deportivas, pintura, entre otras.

Movimientos sociales de salud entregan más de 3.000 propuestas para el Bloque Histórico

1/11/24.- Más de 3.000 propuestas elaboradas por movimientos sociales del sector salud de todo el país recibió este viernes el coordinador nacional del Movimiento Futuro, Héctor Rodríguez, en el contexto del Congreso del Bloque Histórico, convocado el presidente Nicolás Maduro.

Durante un encuentro en el auditorio Salvador Allende, de la Escuela Latinoamericana de Medicina, en Caracas, Rodríguez enfatizó que entre las propuestas destacan mejoras en la calidad de vida del personal de salud, la infraestructura -tanto del sistema de salud como de los sistemas de formación de los médicos y de todo el personal-, así como el tema de los insumos.

Los movimientos sociales elevaron sus consideraciones sobre el concepto el modelo de la salud preventiva y todos los temas que tienen que ver con la dirección, siempre centradas en las 7 Transformaciones y en el debate de las 5 Generaciones.

"Ustedes resaltan los temas de mayor interés y eso es importante porque en la medida en que todos los movimientos sociales y todos los sectores permanentemente debatan, podremos definir nuevos mecanismos de acción y aportar soluciones", señaló Rodríguez.

Por otra parte, el coordinador de Futuro ratificó que Venezuela vive "un conflicto en varias dimensiones": histórico, geopolítico, energético e ideológico.

En este sentido, llamó a los médicos y a todo el personal de la salud a tener conciencia del momento histórico que vive el país, de los conflictos políticos, el bloqueo, las medidas coercitivas, y servir a los ciudadanos desde una visión social y no económica.

"Hay quien le es más importante el dinero que una persona muera en las puertas de un centro de salud porque no tiene como pagar la atención", relató Héctor Rodríguez en referencia al modelo económico capitalista.

A su juicio, hay sectores que aunque adversan políticamente al Gobierno, están de acuerdo con el acceso gratuito a la salud.

"Debemos tener conciencia del conflicto que nos tocó vivir (...) ¿Qué es más importante para ti, el dinero o la vida de las personas? Esa pregunta se la tiene que hacer cada uno al menos una vez en la vida y eso va a determinar nuestro comportamiento", expresó.

Rodríguez llamó a fortalecer la formación de médicos comunitarios integrales, y a reactivar el diálogo sobre los valores humanos de los médicos. "Para muchos la salud es un negocio, por eso es tan importante el diálogo con la sociedad", alertó.

Esto pidió Héctor Rodríguez a los movimientos de mujeres

31/10/24.- El vicepresidente sectorial para el Socialismo Social y Territorial, Héctor Rodríguez, llamó este jueves a los movimientos sociales de mujeres del país a ejecutar cuatro propuestas concretas para el beneficio de esa población.

Durante el primer aniversario de la Gran Misión Venezuela Mujer, acto encabezado por el presidente Nicolás Maduro, Rodríguez destacó en primer lugar tienen que plantearse una agenda para consolidar el Plan de Gobierno de las Siete Transformaciones (7T).

“Las mujeres son indiscutiblemente la principal fuerza que tiene la Revolución para consolidar las 7T, la económica, la de la independencia, la de paz y seguridad, la transformación social, la política, ambiental y servicios públicos, y la geopolítica. Todas las fuerzas de la Revolución deben apuntar a que este proyecto sea realidad y las mujeres no son la acepción”, dijo desde el Teatro Teresa Carreño, en Caracas.

Como segundo punto llamó a ejecutar esas acciones con organización territorial en función de interés de la sociedad y tener presencia en la totalidad del territorio y avanzar en la meta de 5.000 comunas trazada por el presidente Maduro.

La tercera tarea es prepararse para acompañar el próximo 10 de enero al Presidente Nicolás Maduro en juramentación ante la Asamblea Nacional para el nuevo periodo como Jefe de Estado.

“Debemos hacer lo posible para que en esa juramentación se garantice la paz y se cumpla la voluntad del pueblo", agregó.

Finalmente llamó a las mujeres de la patria a tener una agenda propia que está incluida en los 7 vértices de la Gran Misión Venezuela Mujer en la totalidad del territorio.

El presidente Maduro por su parte pidió conformar 1.000 equipos promotores del Movimiento Josefa Joaquina Sánchez, en las 1.000 Comunas más organizadas del país, a fin de fortalecer la participación de la mujer en la construcción de las comunas y la consolidación del Poder Popular.

Escuelas deben mantener inscripción activa para migrantes que regresen al país

31/10/24.- El ministro de Educación, Héctor Rodríguez, reiteró este jueves que el proceso de inscripción en escuelas y liceos debe permanecer activo todo el año para garantizar la formación a los jóvenes y niños que están regresando al país.

Aseveró que solo en Miranda han regresado al país unos 1.500 estudiantes, en su mayoría sin documentos de identificación, y que deben volver a clases. Para esto hay que evaluar al joven, incluirlo en un aula de nivelación y luego incorporarlo al sistema que corresponde, dijo.

La afirmación fue hecha durante una mesa de trabajo con representantes de las universidades que imparten carreras del área educativa.


Calidad educativa

Por otra parte, el ministro destacó que el sistema educativo debe tener, para su buen funcionamiento, un maestro cada 20 estudiantes y un trabajador (madre o padre cocinero, obrero, entre otros) cada 30 estudiantes.

Rodríguez también señaló que sigue siendo una prioridad construir una metodología para saber cuántos estudiantes fuera del sistema escolar hay que buscar en cada territorio, a fin de incorporarlos.

Insistió en la necesidad de pasar del horario mosaico al horario completo y ratificó que 94 % de colegios ya están cumpliendo este objetivo.

Sobre los docentes jubilados indicó que no es obligatorio que vuelvan a dar clases. "Hay una resolución para el que quiera hacerlo no tenga que renunciar a su jubilación si así lo desea hacer", destacó.


"No vamos a llenar aulas de clase con personas que no están formadas profesionalmente". En este sentido, instó a profesionales de otras áreas que quieran dar clases a hacer el componente docente.

El titular de Educación afirmó que hay que evaluar las alternativas para que las escuelas funcionen, independientemente del sistema económico de Venezuela que continúa en recuperación.

Finalmente, aseveró que desde el Ministerio de Educación se va a generar un debate sobre las redes sociales, una discusión sobre los efectos de las plataformas digitales en el aprendizaje de los niños, a fin de generar propuestas y elevarlas a la Asamblea Nacional.

Esto anunció el Ministro de Educación para reducir la burocracia y fortalecer la educación

30/10/24.- A partir de este miércoles el personal administrativo y académico de los de los Centros de Desarrollo de Calidad Educativa (CDCE) parroquiales debe incorporarse a dar clases, anunció el ministro de Educación, Héctor Rodríguez.

"He tomado una decisión porque primero es el niño, la niña, no la burocracia. Yo prefiero quedarme con una burocracia más pequeña, más eficiente y con más personal sustantivo atendiendo al niño en la escuela y en el liceo. A partir de hoy todo el personal administrativo y académico se va a las escuelas, al aula de clases, a dar clases", instruyó durante una actividad con directores de escuelas y liceos en Maturín, estado Monagas.

Asímismo, indicó que el Ministerio de Educación debe empezar desde el aula de clases y desde la dirección de la escuela, "porque el ministerio plantea cosas que son inaplicables en la escuela”. “No me traigan a la mesa cosas que están reflexionadas desde la burocracia y no desde la dinámica escolar", solicitó.

Rodríguez recordó que con la reestructuración del despacho educativo que está en marcha, en unos seis meses debe haber “un ministerio más pequeño, más eficiente, menos burocrático y que se relacione con los directores y maestros de una manera más eficaz".

Ministro de Educación convoca a directores y maestros a generar conciencia sobre problemas que enfrenta la educación

30/10/24.- El ministro para la Educación, Héctor Rodríguez, convocó este miércoles a los directores y maestros del país a concientizar a la sociedad sobre los problemas que enfrenta la educación.

Una de las dificultades que atraviesa la formación en este momento está relacionada con el bloqueo económico impuesto al país por Estados Unidos, que afecta no solo los salarios, sino la infraestructura, la atención médica, entre otros.

"Todas y todos nosotros estamos dirigiendo el problema solamente al ingreso; el ingreso es solo una parte del problema. Tuvimos la pandemia, tenemos el bloqueo y ahora tengo un tercer elemento que cada vez es peor, que son las redes sociales", destacó Rodríguez durante un encuentro con directores de escuelas del estado Monagas, en Maturín.

Reiteró el ministro que los teléfonos y pantallas en general están afectando el aprendizaje de los niños y jóvenes. "Todo el que da clases se ha dado cuenta de esto (...) Las redes sociales son consideradas drogas que generan adicción (...) Afectan las horas de clase del niño", argumentó.
Rodríguez instó a los maestros, familiares y directores a debatir sobre estos problemas que enfrenta la educación para tomar conciencia y combatir esta situación. "Tenemos la responsabilidad de lograr llamar la atención sobre la educación, sobre los problemas de la educación (...) Nos estamos jugando el futuro en las aulas de clase", apuntó.

Este rol deben asumir los directores de escuelas según Héctor Rodríguez

23/10/24.- "Yo apuesto, confío y creo en mis directoras y directores de escuelas; el ministro real es el director y la directora. Sé que lo que yo haga depende de lo que ustedes hacen, mi equipo son ustedes".

Así lo manifestó este miércoles el ministro de Educación, Héctor Rodríguez, durante un encuentro con los directores de las escuelas del estado Aragua, realizado en el Polideportivo Las Delicias, de Maracay.

El ministro instó a los directores a lograr los cinco objetivos planteados para la calidad educativa: 100 por ciento de escolaridad, cumplimiento del horario, plantilla completa de docentes, debate permanente y el fortalecimiento de las direcciones de las escuelas y liceos. Así también pidió retomar la escuela de familias. 

Contra la dictadura digital

En compañía de la gobernadora de Aragua, Karina Carpio, el también vicepresidente para el Socialismo Social y Territorial reiteró que las familias y los docentes deben combatir el uso prolongado de teléfonos celulares, ya que las redes sociales se han convertido en una adicción, afectando el desarrollo cognitivo de los niños y niñas.

"Esto afecta la educación, es un daño para la sociedad. Nos toca pelear contra este aparatico, contra la dictadura digital, sobre esto debemos reflexionar. ¿Qué van a hacer los padres? ¿Qué vamos a hacer los docentes? Las redes sociales nos tienen contra la pared", argumentó Rodríguez.

Por su parte, la gobernadora detalló que en la entidad están profundizando la integración el Poder Popular en la educación de los estudiantes. "Tenemos que unirnos para poder lograr la educación que queremos", manifestó. 

Prensa Ministerio de Educación

Más de 40.000 intervenciones quirúrgicas ha realizado el plan de atención social del sector educativo

23/10/24.- El ministro de Educación, Héctor Rodríguez, informó este miércoles que el plan de ocho dimensiones para atender al sector educativo ha realizado más 40.000 operaciones en los últimos días y además ha atendido numerosos requerimientos odontológicos, oftalmológicos, entre otros.

En este sentido, pidió acelerar la organización y actualización de datos y prioridades para así facilitar el trabajo.

"En algunas escuelas que he visitado no han llenado aún la planilla informativa, necesito que lo hagan para agrupar las prioridades como los créditos, viviendas, uniformes y atención de salud (...) se necesita organización por parte de todos”, dijo durante la entrega de trabajos de rehabilitación de la Unidad Educativa Nacional Manuelita Sáenz, en Maracay, estado Aragua.

En esta escuela, que cuenta con una matrícula de 1.110 estudiantes, se realizó impermeabilización, reparación de techos, paredes, salas de baño, gimnasio, biblioteca, tubería de aguas potable y servidas, piso, canchas, barandillas, cocina, sistema de iluminación, fachada, entre otras.

El plan de atención social a la comunidad educativa abarca ocho dimensiones: Salud, alimentación, transporte, créditos, vivienda, uniformes, recreación y formación.

Esto acordó Vicepresidencia Social para fortalecer el Poder Popular

22/10/24.- Los ministros que integran la Vicepresidencia para el Socialismo Social y Territorial se reunieron este martes para organizar las tareas planteadas en víspera por el presidente Nicolás Maduro, durante el programa de TV semanal, para el fortalecimiento del Poder Popular.

El vicepresidente sectorial Héctor Rodríguez informó que en la reunión acordaron reorganizar y validar los circuitos comunales con proyección a alcanzar la consolidación de 5.000 comunas para 2026 y -en función de esto- armonizar los criterios para el abordaje territorial de las políticas del Estado.

También aprobaron acelerar el plan de territorialización de las seis Grandes Misiones de Nueva Generación, que abarca: Conformar los equipos en los circuitos comunales, formar la vanguardia a nivel nacional y encuentros organizativos en las comunidades.

Así mismo, se diseñará la propuesta conceptual, programática y de infraestructura de la Universidad de las Comunas, así como acelerar el proceso de reforma de las 5 leyes del Poder Popular y la Ley Nacional de Presupuesto.

El jefe de Estado venezolano instruyó este lunes a los ministros y vicepresidentes darle más protagonismo a las familias venezolanas, mediante la conformación de más comunas, para "alcanzar el Estado Comunal".

"Todos los planes deben estar en función del territorio para lograr un desarrollo integral y sostenible en nuestras comunidades", dijo.

#EnVideo📹| Ministro para la Educación, Héctor Rodríguez llamó a priorizar la tarea de comuneros y comuneras del país, para sistematizar todos los logros y propuestas de la Revolución Bolivariana a nivel educacional, para fortalecer el nivel educativo de los futuros profesionales que se integren a la Universidad de las Comunas.

Héctor Rodríguez planteó dos dimensiones para la Universidad de las Comunas

21/10/24.- En dos dimensiones se debe trabajar para consolidar la Universidad de las Comunas, proyecto relanzado este lunes por el presidente Nicolás Maduro, consideró el vicepresidente para el Socialismo Social y Territorial, Héctor Rodríguez, Héctor Rodríguez.

La primera, dijo, es “la formación propia de la tarea comunera”, a partir de la sistematización de las experiencias que ya se tienen en cuanto a “ser comunero”.

“Están las comunas más consolidadas, más avanzadas, cada una con su propia dinámica, su propia experiencia. Creo que esa experiencia hay que sistematizarla y poderla compartir con otras comunas que no pudieran estar tan avanzadas, o con circuitos comunales”, explicó durante el programa Con Maduro +, conducido por el Jefe de Estado.

En cuanto a la segunda dimensión, el también ministro de Educación dijo que luego de esta “sistematización”, la Universidad de las Comunas debería “interactuar" con las demás carreras que se ameritan para el plan de desarrollo de la comuna que adelanta el Gobierno nacional.

Para ello recomendó aprovechar toda la oferta académica del país, que “a pesar de las dificultades económicas que ha generado el bloqueo”, sigue formando “gratuitamente en todos los municipios del país”.

“Yo creo que si cruzamos esas dos matrices, Presidente, podemos aprovechar todo lo que la Revolución ha creado, su infraestructura, su planta profesoral, su presupuesto -que es escaso, no nos sobran recursos- y crear una dinámica que también forme -que creo que es lo que nos falta- al comunero, al que va a dirigir la comuna”, resaltó.

Formar liderazgo en todos los niveles

El presidente Maduro indicó que la Universidad de las Comunas debe formar líderes y lideresas todas las comunidades y en todos los niveles, razón por la cual involucró en el proyecto a los ministerios de Educación y de Educación Universitaria.

“La formación para este empoderamiento (comunal) debe empezar desde los niños, en las escuelas, en los liceos (…) Debemos construir el socialismo en lo territorial, pero que arranque, que no se burocratice. Antes que crear una nueva burocracia, es necesario definir bien el proyecto. Una Universidad de las Comunas para formar a la ciudadanía”, dijo.

Prensa Ministerio de Educación

Movimiento Bolivariano de Familias realizará congreso nacional para renovar vocerías

17/10/24.- Integrantes del Movimiento Bolivariano de Familias (MBF) llevarán a cabo en los próximos meses su V Congreso Nacional, donde entre otros puntos renovarán sus vocerías. Así se acordó este jueves durante un encuentro con el ministro de Educación, Héctor Rodríguez.

Al respecto, Carmen Blanco, coordinadora nacional del MBF, explicó que esta organización ha venido creciendo “cualitativa y cuantitativamente con una dimensión territorial para atender las necesidades de las comunidades educativas en general”.

“Nuestro foco es la familia, los trabajadores, la fuerza productiva y la fuerza educadora y por ello hemos emprendido un plan de formación” de todos sus integrantes.

Asimismo, el integrante del movimiento Jorge Pérez, propuso que además de renovar las vocerías, se evalúe el talento humano para cada ajustarlo a cada proyecto a ejecutar por el MBF en función de alcanzar la calidad educativa.

“La calidad educativa es lo que nos garantizará el futuro del país, así como la participación de todos para mejorar el país”, afirmó.

Durante el encuentro, el ministro Rodríguez llamó a los voluntarios a asumir cinco tareas: 100 por ciento de escolaridad, cumplimiento del horario, plantilla completa de maestros, debate permanente y el fortalecimiento de las direcciones de las escuelas y liceos.

El MBF cuenta con 136.000 voceros y trabaja en conjunto con 42 movimientos sociales.

Prensa Ministerio de Educación

Movimiento Bolivariano de Familias está llamado a incorporar a toda la sociedad en la calidad educativa

17/10/24.- El Movimiento Bolivariano de Familias (MBF) está llamado a integrar a toda la sociedad en el proceso educativo “sin exclusiones de ningún tipo”. Así lo aseveró el ministro de Educación, Héctor Rodríguez, durante un encuentro con voceros nacionales del movimiento, este jueves.

“Ustedes son un movimiento, pero deben conectar con familias que no son parte del movimiento y que sí forman parte de la educación. Es una responsabilidad compartida con la sociedad como un todo: los medios de comunicación, la comunidad, las redes sociales, pero compartidos con las familias (...) Queremos crear familias bolivarianas que crean en la construcción de un mundo multipolar", expresó Rodríguez.

De acuerdo con el titular de Educación, a los maestros a veces les toca “llenar vacíos” que hay en las familias, o espacios que le corresponden a la comunidad, y “lo ideal” para la educación es que -dijo- “la escuela juegue su papel, la sociedad su papel y la familia su papel”.

Ratificó que una de las responsabilidades del MBF es consolidar a la familia venezolana como responsable de la formación de los niños y las niñas.

“Este movimiento debe ser el centro de luz de esa reflexión; el centro de este movimiento es empujar esa reflexión sobre la familia venezolana, para consolidarla en función de la sociedad que soñamos”, destacó Rodríguez.

Otra tarea del movimiento es cuidar la educación pública, gratuita y de calidad, instruyó el también vicepresidente sectorial para el Socialismo Social y Territorial.

Así mismo, Rodríguez enfatizó que “nadie puede negar” que la calidad educativa y el funcionamiento de las escuelas se han visto afectados por el las medidas unilaterales y coercitivas impuestas por el gobierno de Estados Unidos.
Explicó que la crisis generada por las medidas estadounidenses afectan los ingresos de los maestros, los servicios de las escuelas, el agua, la energía, entre otros. Sin embargo, aseveró que el Gobierno nacional seguirá mejorando los salarios, tomando en cuenta la recuperación de la economía venezolana.

Otra instrucción dada por el ministro al MBF es debatir sobre el mal uso de las redes sociales. “Se ha comprobado que este es un tema que está generando adicción, está afectando los niveles de desarrollo del niño (...) Estamos en una situación muy compleja, estamos en una educación en emergencia”, argumentó.

Prensa Ministerio de Educación

Estos objetivos planteó el ministro de Educación al Movimiento Bolivariano de Familias

17/10/24.- Cinco objetivos a cumplir en corto plazo asignó este jueves el ministro de Educación, Héctor Rodríguez, a los voceros y voceras del Movimiento Bolivariano de Familias.

A través de una reunión, este jueves, Rodríguez detalló cada una de las tareas:

1.- Cien por ciento de niños y jóvenes en las escuelas: "Ningún muchacho debe estar fuera del sistema educativo", por lo que cada vocero del movimiento debe buscar a los niños y jóvenes no escolarizados para incorporarlos a las aulas.

2.- Garantizar el cumplimiento del horario de clases: “Se tiene que acabar los horarios mosaicos”, refirió.

3.- Tener completa la plantilla de maestros que se requiere: La meta es disminuir el 90 por ciento de la burocracia, esto es docentes que cumplen labores administrativas innecesarias. Así también, organizar a todos los educadores, tanto activos como jubilados para incorporarlos a las aulas. Este objetivo incluye el impulso del componente docente para profesionales de otras áreas académicas puedan dar clases.

4.- Debatir y definir la calidad educativa: Lo que requiere ordenar el contenido de formación y el programa educativo.

5.- Reconstruir y fortalecer la dirección de las escuelas y liceos; así como retomar la escuela de familias.

Finalmente, Rodríguez señaló que estos objetivos deben ser temas de debate en el próximo congreso nacional que realizará el movimiento.

La reunión se llevó a cabo en la sede del Ministerio de Educación, en Caracas, y los representantes y voceros estadales participoaron bajo la modalidad de videoconferencia.

Prensa Ministerio de Educación

Hoy nos reunimos con la Asociación Venezolana de Escuelas Católicas (AVEC) y nos comprometimos a trabajar en equipo para velar porque todos nuestros estudiantes asistan a clases y reciban una educación de calidad, promover los valores del amor, el respeto y la solidaridad en las familias y construir un futuro mejor para Venezuela.

Continuamos recorriendo las escuelas, revisando cómo está su infraestructura, los recursos pedagógicos con los que cuentan, acompañando al equipo docente y personal de las instituciones, todo con la mirada puesta en mejorar la calidad educativa.

Reinaugurado Centro de Educación inicial Cecilia Pimentel en El Valle

15/10/24.- La vicepresidenta de la República, Delcy Rodríguez y el ministro de Educación, Héctor Rodríguez, reinauguraron este martes el Centro de Educación Inicial Cecilia Pimentel, ubicado en la parroquia El Valle de Caracas. 

La vicepresidenta detalló que esta institución fue rehabilitada por instrucción del presidente Nicolás Maduro, y con el respaldo de las Bricomiles.
"Todo este proceso de recuperación de las Bricomiles lo ha guiado el presidente Nicolás Maduro, donde la unión de la familia, de los estudiantes, de los maestros, de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana, de los organismos de seguridad, todos integrados hacen posible recuperar (las escuelas) y recuperar  las heridas que ha causado el bloqueo criminal", sentenció Rodríguez. 

Indicó también que el Gobierno está concentrado en completar un proceso educativo de calidad,  "un proceso de formación también para nuestros maestros y nuestras maestras, que exista una atención integral porque sabemos que han sido las principales víctimas (de las medidas coercitivas y unilaterales)". 

Por su parte, el ministro Héctor Rodríguez enfatizó que esta escuela funciona en horario completo y tiene una matrícula de 239 niños y niñas. El Programa de Alimentación Escolar está activo y cuenta con nueva dotación, agregó.

El ministro llamó a los maestros y maestras a comunicar sus requerimientos en materia de formación, salud, vivienda y uniformes, a fin de gestionar cada caso. 


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