Годограф ОГЭ

Сумели ответить на все 5 вопросов без ошибок — попали в бункер 🥳
Ошиблись — идите и смотрите вчерашний веб 🧐

Привет всем! 👋
Готовы проверить, как вы разобрались с правилами постановки тире и двоеточия? Погнали!
#бункер

Мы разобрались с тире и двоеточием💫
Дома вам предстоит поработать с заданиями 2-5. А на следующем вебе будет большой практикум по синтаксическому и пунктуационному анализу.
✏️ДЗ 15: https://forms.gle/WFLwCJ5UyHbVY9kh6

А вот теперь точно возобновляем наши еженедельные занятия по русскому 😊

Итак, ждем всех ровно в 12:00 по ссылке https://vk.com/video-307745_456239988

Привет, друзья 👋
Давно не показывали, как дела у нашей супердесятки 🎉
Вы справляетесь с домашкой так же хорошо, как ребята?
Чтобы получить высокий результат за ОГЭ, нужно:
⚡️разбирать теорию (вы должны точно понимать, что требуется на экзамене и что нужно выучить)
⚡️выполнять все-все домашки не наугад, а опираясь на изученную теорию
⚡️разбирать ошибки, если они есть
#супер10ка

🤓Как научиться решать ОГЭ на «5» за 4 месяца?

Начнем с того, что получить «5» совсем непросто. Сначала кто-то старается допрыгнуть до «3», а вот перейти рубеж на «4» или «5» оказывается задачей со звездочкой. Иногда требуется проходить космический объем материала, чтобы получить всего +2 балла, которые отделяют вас от заветных «4» или «5».

Тем не менее мы каждый год с выпускниками делаем такой результат. И сейчас поделимся секретом, как нам это удается сделать.

‼️Как гарантированно улучшить результат за 4 оставшихся месяца

1️⃣ Доведи тестовую часть с выбором ответа до идеала
Часть с развернутыми ответами – требует много времени. И часто школьники теряют баллы, так как не успевают ее сделать.
Поэтому быстрота и безошибочность работы с первой частью – основа высоких баллов.
Почти по любому предмету можно довести скорость выполнения первой части до 30-40 минут.

Секрет: для этого нужно решать 2 теста первой части в неделю.

Что будет с тобой уже через 2 месяца решения первой части таким образом:
– Ты начнешь понимать, что от тебя требуется в задании с первых 2 слов.
– Ты научишься не ошибаться в них.
– Ты научишься считывать ловушки и перестанешь на них попадаться.
– Ты научишься выполнять первую часть за 30-40 минут.

2️⃣ Разобраться в сложных и самых важных темах 2 части.
Ко второй части подход должен быть иным. Для того, чтобы научиться решать любую задачу второй части (это относится не к русскому языку), необходимо научиться решать все вариации этих задач и понимать, что от тебя хотят.
Опять тут без практики никак. Но кроме нее, тебе нужно читать теорию и разбираться глубоко в вопросе. Извини, но ОГЭ – это не только тесты и ловушки, как утверждают другие онлайн-школы.

3️⃣ Дисциплина
Помни, что ты соревнуешься не с ОГЭ. А с собой. От отметки за ОГЭ зависит средний балл твоего аттестата. В хороший колледж можно поступить, имея средний балл от 4 и выше. А в 10-е классы нередко не берут с «3» по профильному предмету.

Секрет: занимайся каждый день профильными предметами. Норма – 1,5 часа. Но если этого времени нет, то хотя бы 10 минут.

Еще секрет: если ты пропустил день – ничего страшного. Сегодня не пропусти день.

4️⃣ Помощь Годографа.
У нас 1 февраля запускается курс – Интенсив, где данные принципы лежат в основе курса.
Если ты хочешь сделать результат в сильной команде под присмотром экспертов ОГЭ, то это к нам)

Подробнее 👉 https://clck.ru/3Fmya7

Привет, друзья! 👋 Сегодняшний бункер посвящен запятым. Давайте проверим, кто лучше всех отдохнул и теперь решает задания без единой ошибки?

Занятие состоится 19 января. Это следующее воскресенье. А пока отдыхаем 🎉
Хорошего всем дня 💕

Го кидать фотки с Новогоднего стола 👇

Дорогие друзья! Я упаковала последние, как говорят на Урале, кульки 🎁 (кстати, называете кульки кульками или у вас это просто сладкие подарки?) и готова помечать о важном…
Пусть год Змеи 🐍 принесет каждому из вас хладнокровие и мудрость в сложных ситуациях, юркость и гибкость, грациозность и изящество. Будем мечтать по-крупному 💫, достигать поставленных целей 🎯, радоваться каждому дню 🤩! С наступающим 2025-м годом!
А в комментариях показывайте свои 🎄, подарки от 🎅, снежные пейзажи 🌨️, вкусные салатики 🤤 и всё-всё, что вам покажется действительно важным. Обнимаю всех и каждого и до встречи в 2025-м🧡

Я уверена, что наши выпускники самые грамотные не только на экзаменах, но и в жизни. Вот вам маленькая шпаргалка, чтобы точно не ошибиться под бой курантов 🎄

Привет, ребята 👋
Сегодня последний в уходящем году бункер. Посвящен он будет Новому году. Погнали!

Привет всем 🎄
Все ушли на каникулы, убирают дома, готовят подарки. А это значит, что пора написать письмо Дедушке Морозу 📮
Попросим то, чего мы действительно хотим. Я точно знаю, что если чего-то очень сильно хотеть, то это непременно сбудется 💞
Я начну, а вы продолжите в комментариях ⬇️
Дорогой Дедушка Мороз, мы целый год вели себя настолько хорошо, насколько это было возможно. Обещаем, что в 2025 году станем еще лучше. Мы очень ждем настоящего новогоднего чуда, поэтому хотим попросить у тебя…

Годограф ОГЭ pinned «Привет, друзья! 👋 Мы здорово потрудились с сентября по декабрь. У нас прошло 14 занятий. Вы уже должны уметь писать изложение и сочинение 13.3, безошибочно решать задания 2, 3, 8, 9 и 11, правильно расставлять запятые в простом осложнённом предложении💯 Если…»

Привет, друзья! 👋
Мы здорово потрудились с сентября по декабрь. У нас прошло 14 занятий. Вы уже должны уметь писать изложение и сочинение 13.3, безошибочно решать задания 2, 3, 8, 9 и 11, правильно расставлять запятые в простом осложнённом предложении💯
Если нет, то вот задание на каникулы: каждый день прорешивать хотя бы 1 тест ОГЭ.
❗️Следующий вебинар состоится уже в 2025 году - 19 января.
Набирайтесь сил на каникулах, получайте позитивные эмоции и отсыпайтесь ❄️🎄🎅

Скоро-скоро Новый год 🎄, а наш адвент-календарь приготовил для вас новое испытание: учимся отличать сложные предложения друг от друга. Рассортируйте предложения и покажите свой успешный успех https://learningapps.org/view28489230
Адвент-календарь: 7️⃣ дней до НГ

А чтобы всегда попадать в бункер, посещайте вебы, учите теорию и регулярно делайте домашнее задание 👏
ДЗ № 14 к следующему воскресенью: https://forms.gle/6Hy43tyQRMG2N6x5A
#домашка

🧨Установлено, что этим свойством обладают и другие предметы: стеклянная палочка, потёртая о шёлк; палочка из органического стекла, потёртая о бумагу; эбонит (каучук с большой примесью серы), потёртый о сукно или мех.

Привет всем 👋
Сегодня бункер в формате «Правда или ложь?».
Погнали!
#бункер

Прошел второй месяц нашей подготовки. Мы уже изучили много заданий:
⚡️задание 1
⚡️задание 2
⚡️задание 3
⚡️задание 8
⚡️задание 9
⚡️задание 11
⚡️задание 13.3
Время проверить свои силы. Напишите пробник: решите тест, напишите сочинение и изложение (супердесятка присылает мне в личку, остальные сверяются на следующем занятии).
⌛️Уделите написанию работы не более 3 часов 55 минут (столько времени у вас будет на экзамене)
🖊Пишите аккуратно, разборчивым почерком. Словосочетания записывайте без пробелов, цифры - без запятых. ДЗ-11: https://forms.gle/dG1U1N45X2GcNVVn8
Удачи 🍀

В 12:00 начинаем наше занятие😍
Присоединяйся по ссылке тут https://vkvideo.ru/video-307745_456239977?_ref=&_rndVer=73338&al_id=18299660&list=d12823635734971a27&preview=&screen=&webcast=

Сегодня пишем изложение про взаимовыручку, доделываем домашку к завтрашнему вебу.
Завтра начинаем с обстоятельственных придаточных, изучаем сложные предложения с разными видами связи, решаем задание 3🔥

Итак, проверяем, какие предложения являются ССП с придаточными определительными🍀
1. Я прочитал книгу, (какую?) которая была написана известным автором. - Задаем вопрос какую?, есть союзное слово «которая» ➡️ ССП с придаточным определительным. ✅
2. Он не знал, (чего?) что его друг уехал за границу. - Задаем вопрос чего?, есть союз «что» ➡️ ССП с придаточным изъяснительным.
3. Мы решили поехать на отдых, (когда?) когда закончится работа. - Задаем вопрос когда?, есть союзное слово «которая» ➡️ ССП с придаточным обстоятельственным.
4. Девочка, (какая?) которая живёт напротив, всегда помогает мне с домашними заданиями. - Задаем вопрос какая?, есть союзное слово «которая» ➡️ ССП с придаточным определительным. ✅
5. Я не помню, (чего?) где оставил свои ключи. - Задаем вопрос чего?, есть союз «где» ➡️ ССП с придаточным изъяснительным.
6. Лагерь, (какой?) откуда я вернулся, произвёл на меня сильное впечатление. - Задаем вопрос какой?, есть союзное слово «откуда» ➡️ ССП с придаточным определительным. ✅
7. Если погода будет хорошей, (при каком условии?) мы устроим пикник в парке. - Задаем вопрос при каком условии?, есть союз «если» ➡️ ССП с придаточным обстоятельственным.
8. Учитель объяснил правило, (какое?) которое было непонятно многим ученикам. - Задаем вопрос какое?, есть союзное слово «которое» ➡️ ССП с придаточным определительным. ✅
9. Она спросила, (о чём?) когда мы собираемся вернуться. - Задаем вопрос о чём?, есть союз «когда» ➡️ ССП с придаточным обстоятельственным.
10. Книга, (какая?) где рассказывалось про змееловов, оказалась очень интересной. - Задаем вопрос какая?, есть союз «где» ➡️ ССП с придаточным определительным.✅
Ответ: 1,4,6,8,10 🤩

🖊Задание: Из приведённых предложений выберите только те, которые содержат придаточное определительное. Напишите в комментариях номера этих предложений.
1. Я прочитал книгу, которая была написана известным автором.
2. Он не знал, что его друг уехал за границу.
3. Мы решили поехать на отдых, когда закончится работа.
4. Девочка, которая живёт напротив, всегда помогает мне с домашними заданиями.
5. Я не помню, где оставил свои ключи.
6. Лагерь, откуда я вернулся, произвёл на меня сильное впечатление.
7. Если погода будет хорошей, мы устроим пикник в парке.
8. Учитель объяснил правило, которое было непонятно многим ученикам.
9. Она спросила, когда мы собираемся вернуться.
10. Книга, где рассказывалось про змееловов, оказалась очень интересной.

Привет, друзья 💜
Сегодня говорим про СПП с придаточным определительным.
📌 от главного предложения к придаточному можно задать вопрос какой? чей? (то есть вопросы определения)
📌в придаточной будут союзные слова: какой, который, чей, что, где, куда, откуда, когда
📌 эти союзные слова заменяют одно из слов в главной части
📝[Мы с радостью вспоминаем тот вечер], (вечер какой?) (когда познакомились с Марьей).

Внимание 🔥СКИДКА 70% на первый месяц онлайн-подготовки только 👉 до 30.11 в УЦ "Годограф"

Экзамены все ближе и ближе, а значит пора сделать первый шаг навстречу максимальным баллам и успешному будущему 😉

🖤Только для самых шустрых мы дарим скидку в 70% на первый месяц ОНЛАЙН-обучения по любому предмету!

📘Скорее вливайся в подготовку, пока есть возможность:
https://vk.cc/cFjRkb

Вместе со скидкой ты получишь:
➕занятия к группе до 10 человек;
➕5 полноценных экзаменов ОГЭ для твоей тренировки;
➕ты будешь заниматься с лучшими преподавателями Москвы, а также с экспертами ОГЭ;
➕поддержка преподавателя в чате;
➕ответы на все вопросы по выбранному предмету;
➕полный разбор 1 и 2 части экзамена с экспертами.

😍В 2024 году 398 учеников сдали ЕГЭ на "ОТЛИЧНО"!
99% выпускников сдают ОГЭ на оценку "4" и "5".

Если остались вопросы, то пиши сюда @dastishdk

📌В предложении может быть несколько придаточных. К каждому надо задать вопрос. Изъяснительное отвечает только на вопросы косвенных падежей!

Ребята, как и договаривались в воскресенье, начинаем разбираться с типами придаточных.
В сложноподчиненном предложении есть главное предложение и придаточное.
🔶От главного задаем вопрос к придаточному: [Я хочу], (чего?) (чтобы ты приехал вовремя).
🔶 В придаточном предложении всегда есть подчинительный союз или союзное слово.
Как же понять, что перед вами придаточное изъяснительное?
🔷 К нему задается вопрос косвенного падежа: кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чём?
🔷 Союзы как, будто, что, как будто, как бы, чтобы, не… ли, ли… или, то ли… то ли
🔷 Союзные слова кто, что, где, почему, куда, какой 
Найдите в этом посте 2 СПП с придаточным изъяснительным и напишите в комментариях 😌
А я пока приготовлю тестик на проверку ваших знаний 📇

А еще очень-очень хвалю нашу супердесятку 😘
Только посмотрите, как прекрасно они делают домашку наши ребята! Умнички!
И приветствуем в супердесятке @cudryashkis 👋 Только идеальных домашек!

⚡️Решим типовое задание № 3.
(1)Телефон позволяет просматривать и редактировать заранее составленные графические сообщения. (2)Эти графические сообщения хранятся в памяти телефона. (3)Использовать такую функцию можно только в том случае, если подобная услуга предоставляется текстовым оператором. (4)Приём и отображение графических сообщений возможны, если телефон поддерживает такую функцию. (5)Следует иметь в виду, что каждое графическое сообщение состоит из нескольких текстовых сообщений, поэтому стоимость передачи графического сообщения может оказаться больше, чем стоимость передачи текстового сообщения.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Ответ выбирайте в тесте ниже ⬇️
1)  Предложение 1 сложносочинённое.
2)  В предложении 2 сказуемое составное глагольное.
3)  В предложении 3 содержится 2 (две) грамматические основы.
4)  Предложение 4 сложноподчинённое с придаточным условным.
5)  В сложном предложении 5 вторая часть представлена односоставным безличным предложением.

Привет, ребята! 👋
Проверяем, научились ли вы различать простое и сложное предложение?
Го в бункер!
#бункер

Привет, ребята 👋
Д/З 8 удалось идеально выполнить только @zavidonov и @vikkuskka 🎯
Конечно, мы должны стремиться к безошибочным решениям, потому что всего 1 неверная цифра может встать на пути к «4» или «5».
Как не ошибаться?
🔶 Перед решением теста изучить теорию и рассказать ее кому-нибудь, объяснить родителям или друзьям.
🔶 Решая, внимательно подчеркивать грамматические основы и еще внимательнее читать утверждения.
🔶 Решать как можно больше.
И как вы видите, сегодня из супердесятки выбывает @saintpatlanta 😭
Хочешь в супер10ку, готов работать интенсивно? Пиши в комментариях почту, с которой присылал домашку.
#супер10ка

💣 Задание 3
Решение:
1 - Во второй части пропущены слова «уровень океанских вод поднимается и снижается», вместо них стоит тире. Это неполное предложение.
2 - В этом предложении есть однородные члены, они осложняют предложение
3 - Первая часть содержит однородные сказуемые: приливает и отступает.
4 - Предложение простое, осложнённое однородными подлежащими: одна грамматическая основа — приливы и отливы относятся.
5 - Вторая часть представляет собой неопределённо-личное предложение: сказуемое — создали, к нему можно подставить местоимение «они».
Ответ: 134

💣Решим типовое задание № 3 из Открытого банка заданий ФИПИ.
(1)Каждый день уровень океанских вод поднимается и снижается, причем в устьях некоторых рек и в отдельных заливах - на несколько метров. (2)Эти явления носят названия «приливы » и «отливы». (З)Дважды в сутки вода приливает на берег и дважды в сутки отступает: там, где берег полог, вода подходит, а при отливе отходит на несколько километров от берега. (4)Приливы и отливы относятся к числу возобновляемых экологически чистых источников энергии. (5)В 1967 г. во Франции была пущена первая приливная электростанция, а затем подобную опытную электростанцию создали и в России, вблизи Мурманска.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.
1)  Вторая часть предложения 1  — неполное предложение.
2)  Предложение 2 простое, неосложнённое.
3)  В предложении 3 первая часть содержит однородные сказуемые.
4)  Предложение 4 простое, осложнённое однородными подлежащими.
5)  Вторая часть предложения 5  — односоставное безличное предложение.
Выбирайте ответы ниже ⬇️

Напомню:
📌причастный оборот (отвечает на вопрос какой?) = обособленное определение
📌деепричастный оборот (отвечает на вопросы как? что делая? что сделав?) = обособленное обстоятельство

Привет, ребята! 👋
Понедельник — день бункера. Готовы проверить, насколько хорошо вы поняли тему «Простое осложнённое предложение»? Ответьте всего на 5 вопросов и попадите в бункер.
#бункер

Решаем домашку к следующему воскресенью: https://forms.gle/fEkHuMCUedD9JViV7
#домашка

Через 10 минут подключайся❤️ https://vk.com/video/@godege?list=3b0216c5157e000e69&preview=&screen=&webcast=&z=video-307745_456239972

Привет, друзья! 👋
Продолжаем готовиться к ОГЭ.
Задача на субботу: послушайте текст (делаем «тык» по синим буковкам, чтобы перейти по ссылке) и напишите сжатое изложение.
Жду ваши изложения в комментариях 📝
#изложение

Привет, ребята 🎉
Задание по средствам выразительности было нелегким, но супер10ка справилась! @zavidonov, расскажите, в чем секрет идеальных домашек? 😍
К сожалению, мы прощаемся с @Fen1x_Scorpion, потому что не было домашки 😔
И приветствуем в десятке Egor Yavnov 👋 Желаем безошибочных ответов во всех домашках!
#супер10ка

Связана ли память сердца с умением запоминать? Конечно, нет. Поэтому и пример неправильный.

Прочитай пример из жизненного опыта на тему «Что называется памятью сердца»? и реши тест.
Память сердца всегда помогает мне. Например, я в школе выучил наизусть таблицу умножения и все важные события Второй мировой войны. Я горжусь тем, что могу быстро воспроизвести эти данные в любое время.

Не забываем, что во вступлении не только даем определение понятию, но и отвечаем на вопрос. В нашем случае тема «Что может разрушить дружбу?». Во вступлении даем определение дружбе, а потом пишем, что разрушает дружбу.

Прочитай вступление к сочинению на тему «Что может разрушить дружбу?» и реши тест.
Дружба – это то, что существует не на словах, а на делах. И в основе этих дел должно быть взаимоуважение. Вот в чём заключается настоящая дружба. Чтобы подтвердить эту мысль, обратимся к некоторым конкретным примерам.

Но помните, что примеры из жизни должны быть правдоподобными. Единорогов и драконов прибережём для сказок.

В сочинении обязательно должно быть 70 и более слов!

Привет, ребята! 👋
Надеюсь, вам удалось выспаться сегодня. Время проверить свои силы.
Решите 5 заданий без ошибок и попадите в бункер 💣
Сегодня проверяем, насколько внимательно вы вчера смотрели вебинар по сочинению 13.3. Погнали!
#бункер

Ловите домашнее задание № 7: https://forms.gle/f2iNCK1UovvqMZmy6.
Заведите себе табличку:
🎯задание 2 - __ из 3 баллов
🎯задание 8 - __ из 3 баллов
🎯задание 9 - __ из 3 баллов
🎯задание 11 - __ из 3 баллов
Посчитайте, в каких заданиях вы ошибаетесь чаще всего. Это означает, что нужно пересмотреть вебинар, сделать домашку по этому заданию, если не делали еще, и задать вопросы под этим постом.
#домашка

В 12:00 ждем всех на занятии
https://vk.com/video/@godege?list=15f634df38d23ca383&preview=&screen=&webcast=&z=video-307745_456239968

Годографа вчера 🎃

А теперь очень хорошая новость!
В это воскресенье будем учиться писать сочинение. Давайте выберем: 13.2 или 13.3. В комментариях смотрите, как выглядит каждое из сочинений 👀
Голосуйте реакциями: 🔥 за 13.2, ❤️ за 13.3.

Привет, ребята! У меня 2 новости: хорошая и очень хорошая 🔥
Начну с хорошей: наша супердесятка написала на прошлой неделе пробник: кто-то вообще не прислал 1 и 13 задания и получил всего 10 баллов, а кто-то очень постарался и набрал 34 балла из 37.
🧑‍💻Вы можете вместе со мной полюбоваться приростом баллов в тестовой части.
🎧 Изложения практически все написали на 6 из 6.
📝 А вот сочинения на максимум написал только 1 человек!

5. Решим типовое задание № 11.
Укажите варианты ответов, в которых нет фразеологизма как средства выразительности речи.
1)  И старшеклассники, переглянувшись, отступили от девушки.
2)  Но волосы она обстригла и перекрасила в первую же неделю, а со второй она уже записалась в какие-то секции, и теперь язык не поворачивается назвать ее «хрупкой».
3)  Они всегда смотрели так, если били кого-то, до кого другим не было никакого дела.
4)  Школьники смотрели на избиение совершенно спокойно.
5)  Больше не ожидалось ничего интересного, и все стали расходиться кто куда.

Привет, друзья! Время проверить себя. Запомнили всю теорию для задания № 11? Решите 5 заданий без ошибок и попадите в бункер!
#бункер

Ребята, спасибо за вебинар! Вы крутые 🥹
Особенно те, кто доходит до конца трансляции! Трудяги и пчёлки, которые получат максимальный балл на ОГЭ 🐝
Тренируйтесь со средствами выразительности, ищите «красотулечки» в текстах, делайте домашку: https://forms.gle/4y5o7Lxxf5rmzhHa7
#домашка

Встречаемся в 12:00 на шестом занятии по русскому
https://vk.com/video/@godege?list=18d2721db7153f1f66&preview=&screen=&webcast=&z=video-307745_456239966

Привет, ребята 👋
В эфире еженедельная рубрика - «Аргумент из жизненного опыта к сочинению 13.3».
Для вас 2 задания:
1️⃣ прочитать рассказ А.И.Куприна «Чудесный доктор» (https://ilibrary.ru/text/1759/p.1/index.html)
2️⃣ написать в комментариях пример из «Чудесного доктора» для сочинения по теме «Что значит прийти на помощь?»
#задание_13.3

Весь Годограф от всей души поздравляет нашего замечательного преподавателя – Юлию.

Сегодня не хочется ничего желать, а хочется поблагодарить за работу и отдачу, с которой Юлия подходит к своему делу!

За 12 лет через нас прошли сотни преподавателей. И я с уверенностью могу сказать, что Юлия один из лучших педагогов, который когда-либо нам встречался.

Спасибо тебе ❤️
С Днем рождения 🎉

Привет, друзья 🍂
@Nastasik10
@Natariusik1
@pollinkaaa_sfr
@Vladochka0710
@cudryashkis
Вытянули свой счастливый билет 💫
В этом месяце дополнительно к супер10ке я дам обратную связь на сочинение и изложения этим ребятам.

UPD: Ребята, у меня радостная новость 🤩
Супер10ка на этой неделе выполнила домашку без ошибок 🎯
@m1zqol 20/20 🔥
@Ni7oz 20/20 🔥
@Сатар Беджашев 19/20 🔥
@zavidonov 20/20 🔥
@cherry_boom10 20/20 🔥
@vikkuskka 20/20 🔥
@Fen1x_Scorpion 20/20 🔥
@saintpatlanta 20/20 🔥
@hrrumii 19/20 🔥
@koster09 20/20
Среди тех, кто заявился, выберу пятерку и дам обратную связь на изложение и сочинение. Но уже завтра📝
#супер10ка

Привет, друзья!
Время проверить силы 🏆 Ответьте на 5 вопросов и попадите в бункер.
#бункер

Ребята, мы с вами за последний месяц успели разобрать очень много:
🎯задание 1 (сжатое изложение)
🎯задание 2 (грамматические основы)
🎯задание 8 (морфологические нормы)
🎯 задание 9 (синтаксический анализ словосочетания)
Пришло время проверить себя 😎
В ДЗ№5 целый вариант в формате ОГЭ: https://forms.gle/2KXwdQEKTdojMMASA. Изложение и сочинение на проверку присылает супер10ка (узнать, кто эти счастливчики, можно по тегу #супер10ка), остальным тоже важно написать задания с развернутым ответом, чтобы набивать руку. Следующий веб мы начнем с разбора заданий 1 и 13 из домашки.
#домашка

Встречаемся в 12:00 на 5-м занятии по русскому 🤟

Лови ссылочку https://vk.com/video/@godege?list=d2d07605b0e07d8cb4&preview=&screen=&webcast=&z=video-307745_456239962

Ребята, привет! Уже завтра мы с вами встречаемся на очередном вебинаре, а по субботам полезная рубрика - #пример_для_сочинения_13.3 📝
Сегодня предлагаю подумать и написать примеры к непростой теме «В чём ценность настоящего искусства?». Хотелось бы, чтобы это были примеры из литературы, из истории, но, если совсем ничего не приходит, напишите о своём опыте встречи с искусством.
Потираю ручки в ожидании интересных примеров 🐿

Привет, ребята 👋
Сделала для вас игру «Воришка кот». Кот стащил сосиску на кухне, помогите ему убежать от повара, для этого нужно решить задания на грамматические нормы (это я задание № 8 ОГЭ).
Играйте и учите русский с удовольствием. А как дойдете до финала, присылайте скриншоты, чтобы мы могли завидовать вашей грамотности 🤩
https://www.umapalata.com/zexpo/game.html?LANG=RU&idGames=121995

⚡Выполним форматное задание №2. Прочитайте текст, выберите верные ответы и отметьте в следующем тесте. ⬇️
(1)Процесс горения  — один из важнейших физико-химических процессов на Земле. (2)Без него существование человека было бы невозможным. (3)Изучение процесса горения необходимо для более эффективного расходования углеводородного топлива и защиты от опустошительных пожаров. (4)Несмотря на важную роль процесса горения в нашей жизни, он изучен явно недостаточно, и для этого есть веская причина  — притяжение Земли, из-за которого при горении возникает движение воздуха: нагретый воздух устремляется вверх, а холодный опускается. (5)Этот поток усложняет исследование процесса горения, поэтому в условиях невесомости изучать горение легче.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

1)  один на Земле (предложение 1)
2)  существование было бы невозможным (предложение 2)
3)  необходимо (предложение 3)
4)  есть причина (предложение 4)
5)  усложняет исследование (предложение 5)