Ms.Tiba 𓍼

شرح نحو جابتر 11 المادة الي درسناها العام فقط هاي ، وانتبهوا لشغله كل موضوع تحفظون عليه مثال هالجابتر كلش مهم انوع nominal clause مهمة كلش وتتكرر تكتبوهن مع امثله ، بقية الجابتر مادرسناه د.صدام اخذ النا بس هالمادة 👆🏼 .

NON - FINITE VERB
four types :- 🤏🏽
1- infinitive with ( to )
2- infinitiVee without ( to )
3- ing participle
4- ed participle
كلهن يحتون ع
with subjec , without subject
معَ امثله طبعاً وكلش مُهم هذا 👆🏼
non-finite لايحتوي ع فاعل وليس له tense , mood and aspect

🏷 With the tree { growing - grow } tall , we get more shade . Comment
سؤال مهم اجه ص 311 - الجواب
When the subject of adverbial participle is expressed , it's often introduced by " with " .

🏷 Verbless clause :
هالعبارة تكون بدون أي فعل تحتوي ع اسماء ، ضمائر ، حروف جر ، صفات اي شيء بس مابيها فعل لذلك سميناها verbless clause
- ب verbless clause راح يكون الفاعل ماكو محذوف
- بنفس عبارة verbless راح الكة عبارة non finite clause يعني وحدة بداخل الثانيه
EX :- too nervous to reply
هنا عندي too nervous عبارة verbless
بنفس الجمله عندي عبارة non finite clause
الي هي to reply
- في بعض الاحيان اكدر اقدم الفاعل مع حرف الجر with
EX :- with the tree now tall , we get more shade .

dependent clauses classified either
by
STRUCTURAL TYPE ( FORM ) الشكل
FUNCTIONLA الوظيفة

according to the structural
1- finite ( has subject , mood , tense )
2- non - finite ( there's no subject , mood , tense )
3- verbless ( without any verb in the sentence )

Ch . 11( Complex sentence )

🌻 "subordinate clause." It's called a subordinate clause because it is dependent on the main clause to make complete sense. Other name dependent clause
الجملة الثانوية 👆🏼

🌻 "main clause." It's called a main clause because it can stand alone as a complete sentence and doesn't depend on any other clause.
Other name
independent clause
الجمله الرئيسية 👆🏼

شلون اعرف هاي subordinate :
1- that clause
2- wh - element
3- conjections
4- the absence of a finite verb

احذنا العبارة اقسمها حسب الشكل والوظيفة
حسب الشكل Finite , non finite , verbless clauses

🏷 Functional classification of dependent clauses حسب الوظيفة
اوضحلكم dependent الجمله الثانوية الي ماتجي لوحدها , independent clause الجمله الرئيسية الي تجي لوحدها ومعناها واضح ومفهوم نكمل الوظائف للجمله الثانوية :-
1- Subject :- when I wake up in the morning I feel happy .
الجمله الثانوية when i wake up in the morning وظيفتها ك فاعل
2- Od
3- Cs
4- Co
5- adjunct
6- disjunct
7- conjunct
8- postmodifier
9- prepositional complement
10- adjectival complement
وطبعاً تحفظون الامثله عليهن بالكتاب P.315
~~~~~~~~~~~
11.12 - P 316

🟤 adverbial clauses
تكون ك adjunct , disjunct
1- Because the soloist was ill , they cancelled the concert .
هنا عدنا Adverbs of reason
2- Because of the soloist's illness , they cancelled the concert .
هنا عدنا prepositional phrase
هالجملتين مهمات يجن ك فرق انتبهوا 👆🏽

🟤 Comparative clauses
تحفظون مثال عنها
🟤 Comment clauses
هماتين ح~ال
~~~~~~~~~~~

🕯Formal indicators of subordination
علامات الجمله الثانوية
subordination is marked by some indication cintained in the subordinate rather that superordinate clausr
العلامات مثلاً
- Conjunction ; WH ...
- the absence of a finite verb form .
العلامات بيها انواع :-
1- Simple subodinators
after , that , until .....
2- compound subordinators
A- ending with that تنتهي
( such that , so that ,....)
B- ending with optional that اختياري
( now " that " , provided " that " ,...)
C- ending with as تنتهي
( as far as , as long as ....)
D- ending with than
( sooner than , rather than ...)
3- correlative subordinators
( if ....then , though , ....)

🟡 11.15 P 318
Yes - no interrogative clauses
عندي جمله ثانويه يكون اجابتها ب yes , no
يأتي معاها if , whether وحده منهم
Ex :- Do you know if / whether the banks are open ?

🛸 Only whether can be directly followed by or not
هنا فقط whether الي يجي بعدها مباشرةً or not يعني if مايجي بعدها or not انتبهو كلش مهمة هالملاحظات
Ex :- I don't care whether or not your car breaks. ✓
Ex :- I don't care if or not your car breaks. ×

🛸 A clause beginning with whether can't be made negative , except as the second part of an alternative question:
اذا كانت الجمله مبدوءه ب whether مانكدر ننفيها نكدر ننفي الحزء الثاني من
Ex :- I don't care if it doesn't rain. ✓
Ex :- I don't care * whether it doesn't rain .×
Ex :- I don't care whether it rains or not . ✓

🛸 ( If ) can't introduce a subject clause . اجت ك صح وخطأ ( T , F )
يعني مانكدر نخلي if بالبدايه وبعدين الفاعل تقدملنا الفاعل لا خطأ فقط whether تقدم الفاعل
Ex :- whether it rains or not .... . ✓
Ex :- *if it rains or not.... . ×

كلش مهمات هالملاحظات ومتكررات 🙂‍↕️

🟡 Dependent clauses three types :-
1- Nominal clauses وشرحت الانواع فوك مع كل مثال
2- Adverbial clauses
بيها انواع هواي
3- Comment clauses
•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•
Nominal clauses
تحتويي ع انواع وكل نوع بي مواقع وحفظ امثله لكل موقع وكلش مهمات هالانواع :-
A- That - clause
B- Wh - interrogative
C- Nominal clauses
D- To + inf
E - Ing nominal
F - Nominal relative clauses
نجي عليهم نوضحهن 👇🏽:-
1- That - clauses can occur as :
1- Subj - that she loves to sing
اجت ك فاعل موقعها
2- Od - I told him that she was wrong .
3- Cs - The assumption is that things will improve .
4- appositive - your assumption , that things will improve , is unfounded .
5- adjectival complement
كلهم تحفظون امثله عليهم هالنوع 👆🏽
°•°•°°•°°•°•°•°•°•°•°
2- Wh - interrogative clauses occur as :-
1- Subject
2- Od
3- Cs
4- adjectival complement
5- prepositional complement
مع حفظ الامثله لكل موقع 👆🏽

3- Nominal relative clauses occur as :-
1- Subject
2- Od
3- Oi
4- Cs
5- Co
6-prepositional complement
7- appositive
واكيد حفظ الامثله ع كل موقع 👆🏽
°•°•°•°°•°•°•°•°•°•°
4- To - inf nominal clauses occur as :-
1- Subject
2- Od
3- Cs
4- appositive
5- adjectival complement
مع حفظ امثله
🐦‍⬛️ The subject of a to - infinitive clause is normally preceded by "for"
تجي ك ( T,F )
°•°•°•°•°•°•°°•°•°•°°•°
5- Nominal ing clauses occur as :-
1- Subject
2- Od
3- Cs
4- prepositional complement
5- adjectival complement
6- appositive
كلهم تحفظون عليهم امثله 👆🏽

🧡🧡🧡🧡🧡

كلش افرح من اشوفكم مستفادين من شروحاتي وقناتي واحله شي انُ تفرحوني بدرجاتكم الحلوة الي ترفع الراس ان شاءالله دائماً هالدرجات والنجاح ، تفرحنيي رسائلكم 🤏🏼🤏🏼🥹🥹🥹💘💘💘💘💘

- الرساله ؛ حبيبي ست طيبة ربي يوفقج ويحفظج دعائي متلازم الج بكل وقت لان بسببج اني درجاتي عالية كل رجاتي 18و17والاختبارات الي جنت ابجي منها اخذت بيها20/20حيل استفاديت من شروحاتج وكلشي تنزليه جاي اقراه اول بأول🌷🫴احبج واتمنى يجي يوم واشوفج دكتورة وتدرسيني🥺.

Mis.Benin.

- الرساله ؛ الله يوفقج بكل خطوه مثل
ماجاي تساعدينه 💛

- الرساله ؛ ربي يوفقجً طيبه بكل حياتج استفاديت هوايه من قناه ومن شرحجً. وجبت درجات حلوه بالنحو والاختبارات. وكل مواد

- الرساله ؛ شكرا جزيلا مامقصرة بشيء ست 🫶❤️

- الرساله ؛ تجنن القناة وانتِ لو ماموجودة ماندري شنسوي 😭💙

اغلبكم خايفين من التطبيق ليش ؟
- التطبيق احله مرحله راح تشوفونه من تداومون
اول يوم اختاروا الصف الي تردون تدرسونه احصروا اول يوم مع مدرس المادة شوفوا طريقة الشرح مالته شلون مسيطر ع الصف بعدها اخر خمس دقائق اخذوا من عنده اذن وابقوا مع الطلاب اتعرفوا عليهم عرفوهم ع انفسكم كونوا متساهلين بشرحكم مع الطلاب لا تكونون شديدين ومتعصبين وتصيحون لان الطالب بهالطريقة راح يكرة المادة واستاذها حاولوا بكل ماعدكم تحببون الطلاب بالمادة كونوا زينين وية طلابكم اشرحوا عادي بالعربي والانكليزي سوا لاتشرحون فقط بالانكليزي لان بالمدارس مايشرحون بالانكليزي انطيهم الاساسيات بالانكليزي مثل الفاعل اسمة subject وهيج .

- حظروا دفتر الخطة اقلام سبورة مساحة سبورة ، كتاب الانكليزي للصف الي تردسونه يا اما من استاذ المادة او من الادارة اخذوا كتب
ترتيب سبورتكم مهم رتبوها الوان حته يصير واهس للطلاب تدرس .
- لاتسولفون وتضحكون هواي وية الطلاب خليكم متوازنين وقت الضحك ضحك وقت الدراسة دراسة ، من تشرحون حلوا تمارين وخلوا طلابكم تحل ، خلوهم يقرون ، انطيهم مفردة ينطوكم معناها .
- دفتر الخطة كل يوم تدرسونه اكتبوا الخطة مالته او اجمعوهن بنهاية الاسبوع او يومي تخلون المديرة تختم وتوقع الكم الدفتر حته من يي المشرف دفتركم مكتوب بي الخطة او مختوم .

بس هيچ 🩶🩶

🐦‍🔥 Daily lesson plan
الخطة اليومية
كل يوم تداومون بي بالمدرسة تكتبون خطة اله
شلون نكتب خطة ؟
اول شي تكتبون اليوم ، الصف ، الدرس مالتكم اي وحده 👇🏽
Day , Sunday
5 th class
Date 6/10/2024
Unit ( 5 ) , lesson ( 1 )
هاي المعلومات البدائية
1- learning objectives
اهداف الي درسته للطلاب
مثلاً نتعلم اسماء بلدان جديدة او اسماء اشهر جديدة .
2- Vocabulary
تكتب المفردات الي موجودة بالدرس
مثلا اني اخذت الوحده الخامسه الدرس الاول والمفردات الي بهالدرس مثلاً
Read , play , write

3- Materials
يعني الامور الي استخدمتها خلال الدرس
مثلا سبورة ، اقلام ، كتاب الطالب ، كتاب النشاط ، صور لتوضيح الدرس
5- Pervious learning
الدرس السابق
6- organization
التنظيم شلون تسيطرون ع الصف

جاهزين للتطبيق ؟

ماناسيتكم
كم يوم ويكون يمكم شرح نحو Ch.11🤏🏼 🙂‍↕️

100 تفاعل ؟

‏﴿ ‏وَأَن لَيسَ لِلإِنسانِ إِلّا ما سَعى۝وَأَنَّ سَعيَهُ سَوفَ يُرى﴾.

🦋🦋🦋🦋🦋🦋🦋🦋🦋

اتمنالكُم امتحان سهل وبداية جديدة 💟

هذا هم

🙂‍↔️🤏🏼🤏🏼

المشاكل كلش كلش مُهمة ابد لاتهملوهن يجي سؤال عليهن تعاريف او شرح يتكرر منهن .

ركزوا ع هيج سؤال مهم ويتكرر 🫴🏽

التفاعل قليل 🥹

يَ هلا يَ هلا ونرجع الكُم وية اختبار لطيف وخفيف للترجمه طلاب الرابعه 🤏🏼🤏🏼🤏🏼💙💙

الي يكدر يحولها وينشرها بكل للكروبات والقنوات نكون ممنونين منكم هواي 🤍

#حسن_كزار يناشد اهل الخير
اخواني خواتي هذا الولد يتيم الام وعنده 3 خوات والاب حالته كلش تعبانه لايسمع ولايشوف الاطباء كلوله الغسل بعد مايفيدك بسبوع يغسل مرتين وانتم بعد اهل غيره
الي يريد يدفع بلاء دون اهله واطفاله وبثواب امواته
هذا الشاب المريض هو المستحق
التبرع على الارقام
التابعه الهم للولد
زين كاش
07810768756
ماستر كارد
910407595636
كي كارد
4790744546

🪵 وظائف اللغه

الي امتحنوا انكليزي وطني اليوم دزولي القطعة والاسئلة @jujujuju0_bot

🌊 اسئلة الاختبار الوطني العربي 5/1/2025
الاسئلة الي اتذكرها :- 👇🏽
1- لماذا لايمكن جمع كلمة غضبان
ومنطي خيارات لانها صفة ع وزن فعلان فعلى
2- ....... الاسم الذي يقع عليه فعل الفاعل
3- ومنطي بيت شعري ويحتوي ع ( بفتى ) الباء هنا شنو ؟ زائدة للتوكيد
4- سلام هي حتى مطلع الفجر
سلام ...... خبر مقدم
5- ولد الهدى والكائنات ضياء ....
ومنطي خيارات من ضمنها النبي محمد الاختيار الصح
6- سوف تعلن النتائج بعد الاختبار
سوف تعرف ..... حرف وخيارات بعد
7- من حروف المد واو ساكنه ومنطي خيارات ماقبلها مضموم ، ماقبلها مفتوح ، ماقبلها ساكن ، ليس من حروف المد
8- مستشفيان ومنطي خيارات
مثنى ، جمع تكسير ، جمع المؤنث السالم
9- منطي بيت شعري ويريد الخطأ وعدنا لم يبقى اعتقد هي الخطأ لان لم تجزم حرف العله و ( ى ) مامحذوفة ، الخيارات البقية مابقي ، ما بقى
10- من تفيد التبعيض وكاتب ان نضع مكانها بعض ومنطي جمل وين نكدر نخلي بعض مكان من بالجمله
اخذت بعض الدراهم
11- وزن الفعل يتوب الخيارات ( يفول ، فل ، يفعل )
12- انّ بعد القول تكتب ( أنّ ، إنّ ، أنْ ، إنْ )
13- نوع الكاف في كلمة كسنابل ( للتشبية )
14 - مفرد طبائع
15- كلكامش من اعظم الملاحم ( المصرية ، العراقيه )
16-يغفر الله لمن يشاء ....... الذنوب مامتأكدة من الاية
( يمحو ، يمحوا ، يمحي )

هواي مشتاقة لأساتذتي وقسمي وبالأخص دكتورة غيداء حته بوقت الامتحان تسئل عني وترفع معنوياتيي ، مشتاقة كلش هواي لمحاضراتها ، وتسهيلها النا المادة وم قصرت بحقها كل الاساتذة ماقصروا بحقنا 😭😭😭😭😭❤️‍🔥❤️‍🔥❤️‍🔥❤️‍🔥❤️‍🔥❤️‍🔥

تفاعل مهم 🤏🏼🤏🏼🤏🏼🤏🏼 🙂‍↔️

مواد الامتحان التنافسي 🫵🏽

كتاب اللغة - الي داخل بالامتحان التنافسي

اسئلة اللغة - رابع صباحي 🫵🏽

اقروا زين ضبطوا المادة الي قريتوها ولاتدورون شيء جديد وتنسون الي حافظينه اعتمدوا ع الكتاب فقط كثرة الملازم تدوخكم وبالتوفيق يارب 💓💓💓💓💅🏼💅🏼

✨ List the semantic role explaining any four of them .

اني انزل الكم اسئلة حته تضبطون المادة اني شنو مقابلي ، غير اريد تفاعلكم بدون ما اكلكم
م حبيت التفاعل 🙂‍↕️

💜💜

ذني موجودات بالمربع الازرق ب بداية كل يونت كلش مهمات ويجي عليهن سؤال يطلب من عدكم تكتبونهن

منا امور الاستماع - رابعه

كتاب استماع بصورة واضحة + كامل ✨

بخصوص الاستماع - مرحلة رابعة
چان يجينا د أحسان بي وليس د مرزوقة درسنه ستراتيجيات ، المربع الي لونه ازرق ب بداية كل يونت مهمات حفظ اجة عليهن سؤال وهم اكو كلمات ب صندوق وذلي تخليهم بجمل ومرادف الهم او معاكس تحفظون ، درسته ملف ستراتيجيات الدكتور دزة النا وقطع ع اليوتيوب ونطلع منها الدروس الاخلاقية moral lessons هاي طبيعة دراستنا للاستماع العام ودرسنه فقط خمس يونتات امتحنه بيهن فصلين وفاينل ، الاستماع يحتاج فهم اكثر من الحفظ لان كلة كلمات وتحتاج الها مرادف .

1 December ❤️

الاختبار الوطني عربي وحاسبات بجامعة ذي قار 👆🏽

https://t.me/+ldhU3hS3_9w0YTUy
انضموا هنا جامعة ذي قار - صباحي ومسائي رابعه لحل اسئلة 💓💓💕💕

منا الرواية

شغلات لطيفة للغة - رابع 🫳🏼

صباح الخير ، اول شيء راح اسوي الكم قناة خاصة بحل الاسئلة فقط ولكل المواد فقط جامعة ذي قار ( صباحي ، مسائي )
ثانياً راخ انزللكم توضيح عن اللغة ، دراما ، رواية
اللغة احنه اخذنا د. محمد وليس د. كمال 💓

‏﴿أَلَا إِلَى اللَّهِ تَصِيرُ الْأُمُورُ ﴾.
🤔💞💞💞💞💕💕

ادعولي هواي 🤎🤎🤎🤎

عدلت

كلتلكم لحد يمتحن لحد ماتشوفون الوضع ليش استعجلتوا وامتحنتوا اعتقد الي امتحن راح يعيد الامتحان ويمتحنهن وطني وتكون الدرجة بيهن حته لو 50 ناجح بالنسبة لقسمنا الانكليزي لكن امتحان الانكليزي وطني لازم الدرجة 70 يلا تنجح بي

اتفاعلوا

تم تخفيض سعر الاشتراك بالاختبار الوطني للغة الانكليزية
30 الف المحاولة الاولى
20 الف لبقية المحاولات

امتحان الحاسوب يبدأ يوم 2024/11/25
وامتحان العربي يوم 2024/11/24

تعلميات امتحان عربي وحاسوب
صاروا وطني مثل الانكليزي اقروا التعليمات

مواد المرحله الثانيه

اشياء تخص الدراما ( Hamlet ) ، مرحله ثالثه

اوضحلكم شغلة تخص الاختبارات وهي :
الشرح الي نزلته اعتقذ جاي تشوفون نفس شرح دكتور سعد اني متابعة وية الدكتور باليومي وكل هذا تأشيرة سواء ذكرة الكم باليومي او لا بس هذا شرحه وتأشيرة لاتقرون فقط الي يحجي الدكتور لان يجيب الدكتور اسئلة متنوعه انتُ اقروا كلشي النقطة لا تتركوها
واهم شيء نمط السؤال مرات يصير تغيير بالسؤال بس مرات يطلع نفس الجواب الي
ب بالكم بس تخربطون لان نمط سؤال متغير
وصار هالشيء فَ اقروا كلشي لاتتركون اي شيء وهم احللكم الاسئلة فصلية وفاينل 💜

حالياً مادة الاختبارات تم 4 جابترز
النحو جابتر 7 تم جاهز 🤔

🌺 Ch . 4 ( THE RATING PROCESS )

the rating process:- is making judgements about people is a comnon feature of every day life .
- Two types if judgement :- 🎀 التقييم نوعين
1- informall :-
A - in comnents called for or not .
B - offering criticism and feedback informally to friends and colleagues about their behaviour .

2- Formal
A- people pass their driving test
B- survival the probationary period in a new job
C- get promotions at work
D- succeed at interviews
E- win Oscars for performance in a film
F- win medals in driving competitions
G- someone who is released from prison for good behaviour.

🎀 RATERS :- Raters refer to those people who make the judgements.

🎀 How can we make a fair assessment?
1- the establishment of rating protocols .
2- exploring differences between individual raters .
3- understanding interactions between raters and ither features of the rating process .

🎀Establishing a rating procedure

🎀 What are the methods that have three aspects of the rating procedure?
1- agreement about the conditions .
2- to make allicating .
3- certain features of the perfirmance are agreed to be critical .

🎀The problem with raters

🎀 Why is the rating process necessary and problematic?
- because ratings are necessarily and subjective .
🎀 What if the rating process is objective will it be ?
A - clear and explicit
B - rater is trained

🎀Established a framework for making judgment .

🎀 What are the framework for making a judgement ?

1_ The criteria of performance
2. The levels of performance
اكد د.سعد ع مثال driving test p.39
🎀 The function of the assesment at a given level isn't to make distinctions between candidates other than a binary distinction between those who meet the requirements of the level .
مهمه
- The rating scale :- is a number of distinctions are usually made rating scales typically have between 3 and 9 levels .

🎀aspect of performance considered :- حفظ بالترتيب
1- elementary level
2- clearly could not cope
3- below minimum competence
4- minimum competence
5- easily cope
6- near native communicative
فقرة ص41 شرح الدكتور اول 3 اسطر

* an important aspect of a scale is the way in which performance at the top end of the scale is defined .
* the number of levels on a rating scale is also important .
شغلتين مُهمات 👆🏿
* most rating scales used in public educationsl ………… . page 43 مهمه
* the goverment needs the " big picture " ……… . page 43 مهمه
* The purpose of the two groups ………… . page 43 مهمه

* holistic and analytic ratings
تعاريفهن بنهاية الكتاب مهمات متكررات
* hurdle and ladder هم مهمات تعاريف
🎀Rater training
أَول سطرين مُهمات وشرحهن د.سعد .

الي اسمة موجود بالملف يملي الاستمارة ويرسلها

السلام عليكم
يرجى نشر هذه الاسماء لدفعتكم للعام الماضي والاسمه موجود يملي الاستمارة..

د احسان
رئيس القسم
هالشيء يخص طلاب دفعتي العام الماضي وليس طلاب دفعة 2025 👍🏽

https://forms.gle/rh399skGFH5KKwiEA

رابع 2023-2024.pdf

﴿وَاصْبِرْ لِحُكْمِ رَبِّكَ فَإِنَّكَ بِأَعْيُنِنَا﴾ 💓

صوتوا بدون اشتراك بلا يصير صورولي ؟

خربنا بعد ماتقدرون تعبي 🫵🏼

صوتولي هنا وابقو مشتركين بالقناة لحد ما تنتهي الظهر ب 12 ممكن 🥹🥹🥹

https://t.me/A_0lKKK/372

لاتنسوني بدعواتكُم 💕💕💕💕💕

مادة الفصل الاول اختبارات كاملة يمكم اربع جابترات بالفصل لاول واربعة بالفصل الثاني 🤔🤔

💡 Ch . 4 ( THE RATING PROCESS )

✨ the rating process:- is making judgements about people is a comnon feature of every day life .
✨Two types if judgement :- التقييم نوعين
1- informall :-
A - in comnents called for or not .
B - offering criticism and feedback informally to friends and colleagues about their behaviour .

2- Formal
A- people pass their driving test
B- survival the probationary period in a new job
C- get promotions at work
D- succeed at interviews
E- win Oscars for performance in a film
F- win medals in driving competitions
G- someone who is released from prison for good behaviour.

✨RATERS :- Raters refer to those people who make the judgements.

✨How can we make a fair assessment?
1- the establishment of rating protocols .
2- exploring differences between individual raters .
3- understanding interactions between raters and ither features of the rating process .

🌱Establishing a rating procedure

✨ What are the methods that have three aspects of the rating procedure?
1- agreement about the conditions .
2- to make allicating .
3- certain features of the perfirmance are agreed to be critical .

✨The problem with raters

✨ Why is the rating process necessary and problematic?
- because ratings are necessarily and subjective .
🌱 What if the rating process is objective will it be ?
A - clear and explicit
B - rater is trained

🌱Established a framework for making judgment .

✨ What are the framework for making a judgement ?

1_ The criteria of performance
2. The levels of performance
اكد د.سعد ع مثال driving test p.39
✨ The function of the assesment at a given level isn't to make distinctions between candidates other than a binary distinction between those who meet the requirements of the level .
مهمه
✨The rating scale :- is a number of distinctions are usually made rating scales typically have between 3 and 9 levels .

🌱aspect of performance considered :- حفظ بالترتيب
1- elementary level
2- clearly could not cope
3- below minimum competence
4- minimum competence
5- easily cope
6- near native communicative
فقرة ص41 شرح الدكتور اول 3 اسطر

✨ an important aspect of a scale is the way in which performance at the top end of the scale is defined .
✨the number of levels on a rating scale is also important .
شغلتين مُهمات 👆🏿
✨most rating scales used in public educationsl ………… . page 43 مهمه
✨the goverment needs the " big picture " ……… . page 43 مهمه
✨The purpose of the two groups ………… . page 43 مهمه

✨holistic and analytic ratings
تعاريفهن بنهاية الكتاب مهمات متكررات
✨hurdle and ladder هم مهمات تعاريف
🌱Rater training
أَول سطرين مُهمات وشرحهن د.سعد .

💡 Ch . 3 ( the testing cycle)

✨ What are the stages of the test design?
design stage
المرحله الي اصمم بيها الاختبار شنو راح اخلي
بالاختبار شكل الاختبار شلون راح يكون
مثلاً اني مصممه اخلي فد خمس اسئلة
وكل خمس اسئلة يحتوي ع فرعين
هيج يقصد بيها
✨ Construction stage
المرحله الثانيه الي راح اكتب بيها الاختبار نفسه
الي صممته اله بأول مرحله وشنو صممت اكتبه
✨Try out stage
هاي المرحله تخص المدرس نفسه يحل الاسئلة
الي كتبها لسببين ، الاول حته يعرف الوقت
الي يحتاجه الطالب حته يجاوب الاسئلة
والثاني ، حته يعرف بعض الاخطاء الي
الطلاب يخطأ بيها من خلال حله للاسئلة
✨ Operational stage
هي المرحلة التي يتم فيها تنفيذ الاختبار وتقديمه للطلاب للإجابة عليه.

🌱 what are the factors effects on the testing ?
A :- notional social or political international 👇🏿
1- growth of international education
2- the educational impact of refugee programmes
3- school curriclum
4- training for adults
منو يهتم بالامور في التربية
"Ministries "
اما في التعليم
" researchers "

🌱 TOEFL :- test of English as a foreign language .
🌱 IELTS :- international English language testing system
مهمات
-test security تعريفة ص137 نهاية كتاب
🌱 test content :- what the test contains .

Authenticity of response

✨How can make test relayable ?
الجواب يكون ص27 نهاية الصفحة عدكم
رقم 1 والصفحة الي بعدها 2،3 .

✨Who can make authenticity for speaking ?
الجواب ص28 اخير فقرة بالصفحة تبدأ
in relation to the assessment of speaking …… .

✨ Fixed and constructed response formats :-
عدكُم fixed يقصد بي انواع الاسئلة هنه 👇🏿
💡 Explain the types of fixed response format
جاي هالسؤال العام 🤜🏽
1- MCQ
2- True or false
3- lists of vocabulary items and possible definitions
4- Test of speaking and listening

🌱 Test specifications :- these are a set of instructions for creating the test written as if they are to be followed by someone other than the test developer they are a recipe for test construction .
مهم اجه العام
✨what does the test specification include ?
1- information on such matters as the length and structure of each pary of the test .
2- the type of materials
3- the source of such materials
4- the response format
5- how responses are to be altered

✨Test trials :- A trial population will have to be found that is a group of people whi resemble in all relevant respects (age , learning background , general proficiency level … )

✨ Test taker feedback :- should be gathered from the trial subjects often by a simple questionnaire .
يعني من امتحنت الطلاب ومن يكملون امتحان
اسئلهم شنو رأيهُم هل الاسئلة صعبة سهلة
اسئلة اجابتها مُطولة أم لا هذا القصد من
test taker feedback .

➡️Ch .2 ( Communication and the desugn of the language tests )
جابتر ثاني اختبارات

🌊Test construct :- refers to those aspects of knowledge or skill possessed by the candidate which are being measured .

- testing focus on grammatical system , vocabulary , and pronunciation .

✨ The difference between paper- and- pencil tests and performance tests
( is not just incidental it reflects and implict difference between views of language and language use )

✨ discrete point testing :- this practice of testing separate individual points of knowledge .

✨ psychometrics :- the emerging science of the measurement of cognitive abilities . مهم فراغ

✨ Intergative tests :- tests integrat knowledge of the verious competences of language system and an ability to interpret language .

🌸types of intergative tests ?
oral interview , the composing of whole written texts , tests involving comprehension of extended discourse

🌸The problem of integrative tests
"عيوب"
1- expensive , 2- they were time consuming , 3- dificult to score , 4- requiring trained raters

✨ What are the more economice and efficient type of test ?
سؤال متكرر + مهم
✨ A// cloze test :- was reading test consisting of a text of approximately 400 words in length .
خصائص هالاختبار 👇🏿
✨ After an introductory sentence or two which was left intact systematically removed every 6,5 th word and replaced with a blank .
✨ايجابياته
1- easy to construct .
2- easy to score .
3- based on the compelling theory .
4- seemed an attractive alternative .

✨السلبيات
1- the whole seemed mostely to be measuring the same kind of things .
2- it seems that there're no short cuts in the testing of communicative skills .

✨ what is the theory of language tests ?
^ Hymes's theory
وتشرحون شنو تتضمن

✨ What are the competence of communicative competwnce ?
مهمات + متكرر
1- grammatical competence
2- socilinguistic competence
3- strategic competence
4- discourse competence
وتشرحون كل وحده سطر

تفاعلوا خ اشوف حته اكمل جابتر 2.3.4

تردون اكمل بهالطريقة بقية الجابترات ؟

اختبارات الجابتر الاول .

Ch 1 / Language testing

𐙚 Testing :- is a universal feature of social life .
تعريف الاختبار
- The purpose of the testing :-
غرض الاختبار ؟
A / for detection in
1- law " DNA " test .
2- accepted part of sport
"drugs test " .
3- medicine " blood test " ,
and other fields .

B / for social role

- what are the requirements of testing ? متطلبات الاختبار
يعني شنو يحتاج الاختبار ؟
1- an examination room
2- a test paper with questions
3- a chair outside the interview room
4- nervous victim
- يحتاج الى غرفة امتحان
- ورقة امتحان مع الاسئلة
- كرسي في غرفة
- طالب حته يمتحن
Q :- What are the changes which are found on tests ?
فصل اول العام مهم
▫️it has become less impositional, more humanis-tic, they may be
observed in their normal activities of communication , they may be asked to carry out activities outside the classroom context and provide evidence of their performance. Pairs of learners may be asked to take part in role plays or in group discussions as part of oral assessment. Tests may be delivered by computer .

⭐️Why do we assess ? Enrich your answer with examples .
Or ests play important role in people's life . ( discuss )

⭐️First, language tests play a powerful role in many people's lives, acting as gateways at important transitional moments in educa-
tion, in employment, and in moving from one country to another.

⭐️ Secondly, you may be working
with language tests in your professional life as a teacher or
administrator, teaching to a test, administering tests, or relying
on information from tests to make decisions on the placement of
students on particular courses.

⭐️ Finally, if you are conducting research in language study you
may need to have measures of the language proficiency of your subjects .

⭐️ Types of test :- انواع الاختبار

there is two types according to test method and test purpose :-

According to the test method :-
1- paper and pencil language tests
الامتحان التقليدي ورقة وقلم
2- performance tests

^ اذا كان عندي جواب صح اخليلة asterisk
" * "
والاختيار الصح أسمي Key
^ اذا كانت الاجابة خطأ distractors

According to the purpose :-

⭐️ achievement and proficiency tests
عدكُم ص 9 authenticity مُهم تعريفة
⭐️ alternative assessment A movement for the reform of school- based assessment, away from standardized multiple choice
tests and towards assessments which are more sensitive to the
goals of the curriculum.

⭐️Multiple choice answer format :
مميزاته
1- easy to answer by the students .
2- save time for the students and teachers .
3- scoring them automatically .
هذا النوع من الاسئلة يكون اختيارات مميزاته يكون سهل للاجابة من قبل الطلاب بسرعة تجاوب الطلاب ع الاختيار ، وكذلكَ بالنسبة للمدرس هم تصحيح سهل عليهم ، ويكون التصحيح الكتروني
* raters :- يعني الاشخاص المسؤولين عن الاختبار
* rating process :- يعني عملية الاختبار

⭐️ Achievement tests are associated with the process of instruction.
سلبيات هذا النوع
1- they have a negative effect on classrooms as teachers teach the test .
2- there is often a mismatch between the test and the curriculum .
3- An achievement test may be self-enclosed in the sense that it may not bear any direct relationship to language use in the world outside the classroom .

الايجابيات
1- achivement test easily able to innovative .
2- to reflect progressive aspects if the curriculum .
3- associated with some of the most interesting new developments in language .
السلبيات
1- They have a negative effect on the classroom as teachers teach the tests .
2- there is a mismatch between the test and the curriculum .
3- An achievement test may be self-enclosed in the sense .
✰⍣✰⍣✰⍣✰⍣✰⍣✰⍣✰

⭐️Alternative test :- the need for assesment to be integrated with the goals of the curriculum .

⭐️Authenticity تعريفة تلكوا بنهاية الكتاب

‏﴿هَٰذَا كِتَابُنَا يَنطِقُ عَلَيْكُم بِالْحَقِّ﴾
🤎🤎🤎🤎🤎🤎

مفتقدين ميسي مشعجين برشا 🇪🇸

😪

طلابنا هذا الشرح نقصد بيه بالامتحان الفصلي لمادة الدراما د زينات تريد الحل يكون ك الآتي :
1- تنطيكم فد كوتيشن معين من تحلون تكتبون منو المتحدث والمن وب أي act حصل + وين وشنو مناسبة قوا هذا الاقتباس .
2- المقارنه اذا اكو بالافتباس فد مقارنه تكتبونها قبل وبعد مثلاً الجنود شنو ب act 1 + 2 هيج .
3- من تكتبون شرح عن الاقتباس اكتبوا وياة فد افتباس عنه او شي اله صله بالشرح حته يكون شرحك مرتب اكثر .
4- شنو ال Theme الي بهذا الاقتباس مثلاً يحجي عن المثاليه .
5- بالنهاية your opinion يعني رأيك بالمسرحيه او بالاقتباس شنو مثلاً رأيي انُ بعض الحروب مو مهمة ونحاول نوصل للسلام وما نلجأ للحرب ونخلييها اخير حل لان الحرب راح تخرب كل شيء وتحرم الكل من الاشخاص الي يحبونهم ، هذا بعني your opinion والي كتبته الكم اني كاتبته بالفصلي وصحيح لاتستغربون وتكولون شتحجي جاي د زينات هيج تريد تعبر تكتب رايك بكلماتك ب افكارك لاتتردد واكتب الي ب بالك بس ب نحو و املاء صحيح 💓

- الرساله ؛ ❄️
بالنسبة لسؤال الكوتيشنز
الاجابة تكون كالآتي حسب كلام الدكتورة
❄️
1.Identification: speaker+listener+occasion>where, why?

2.comparison (Before and after)
ابسط مثال الSoldier بact 1 شنو و act2 شنو؟
3. Relevant (words or phrase or quotation)
هنا تقريبا مثل الدليل او شيء ذات صلة للكوتيشن الي بالسؤال
4.Theme of Shaw
هنا يا ثيم اتكلم عنه الكاتب مثلا الواقعية او المثالية او اكو تحول من المثالية الى الواقعية
5. Your opinion
هذا الي كلش يريد اجابته بيرفكت حييل ينطي رأيه مثلا I agree or don't وليش وضح

يحتوي ع عناوين بحوث ادب + لغة 👆🏽

🕯 عناوين بحوث تخرج - لجامعات مختلفة

عنوان بحثي
⋆ Articles in English
عن ادوات التعريف والتنكير ( the , a , an )

عناوين بحوث نحو :
⋆ Stative and dynamic
⋆ Pronouns
⋆ Adjectives
⋆ Adverbs
وغیرها من المواضيع

ع كلشي تفاعلوا 🫵🏼

هالموقعين اني مستخدمتهم

موقع أخذ الكتب ꜜ
https://www.pdfdrive.com/category/0

موقع لإعادة الصيغة ꜜ
https://paraphrasing-tool.com/

اترسوها تفاعلات 😭😭

مساكم الله بالخير وان شاءالله زينين
الي بحثهم نحو راح احجيلكم كلشي يخص النحو ꜜ

1- اول شيء تختار موضوع لبحثك وعدكم هواي عناوين لَـ بحوث النحو
اخناروا موضوع يكون سهل ومصادرة متوفرة لاتختارون موضوع مابي مصادر واخذ رأي المشرف ع بحثك راح هواي يساعدكم .
2- من وين نحصل ع المصادر موجودة ع النت مكاتب الكترونية وكذلكَ مكاتب بالكليات تكدرون تشوفوها بخصوص جامعتي عدكم مكتبة الكلية بيها اقسام كتب لغة ، نحو ، او ادبيات راح تستفادون هواي وتكدرون تستعينون بالنت هماتين بي مكاتب الكترونية اكتبوا اسم الكتاب ويطلعلكم انزلهم الكم .
3- طيبه خايفين من المناقشة شنسوي ؟
لا تخافون ولا تقلقون المناقشة مو صعبه والاسئلة من البحث نفسه اقروا البحث مالتكم حته الاسم مال بحثكم احفظوا انسئلت بي بالبحث مالكم راح تكتبون امثلة ع كل شيء وبتسلسل ارقام لان راح يسئلوكم تنطون امثلة مثلا انطيني مثال عن اداة التعريف the اذا اكو تعاريف ب بحثكم احفظوا التعاريف هم .
4- منو لجنة المناقشة الي تناقشنا ؟
الي بحثهم نحو راح يناقشوكم الدكاترة الي اختصاصهم نحو لا تخافين ابد كل الدكاترة ولكل اختصاص كلش زينين ومتساهلين وية الطلاب بس معَ ذلكَ لازم تقرون بحثكم زين حته تجاوبون .

بس هيج 💛🤎💛🤎

✰⍣✰⍣✰⍣✰⍣✰⍣✰⍣✰⍣

كتب المرحله الرابعه ✰

كتاب لُغة