💖استخدامی دبیری ادبیات 1402💖💜

ایران‌دوستی در نگاهِ نِظامی گَنجَوی

‍ 👀《‌نگاهی متفاوت بر انواع•قید در کتبِ درسی!》:

🕺با صبا'افتان و خیزان'می روم تا کوی دوست،
وز رفیقانِ راه استمدادِ همّت می کنم!👐
💅قید حال یا حالت با ترکیب زیبای"افتان و خیزان"به معنی نرم نرمک،آهسته آهسته،در شعر مزبور،با نسیم بهاری به کوی یار رفتن با عنایتِ رهروانِ طریقت آرزوی باطنیِ حافظِ عارف است!

•ج_۲)"ناخوانده نقش مقصود"یا شاید تمام مصرع دوم:"ناخوانده نقش مقصود از کارگاهِ هستی"به نظرم نوعی قید حالت است به کردارِ افتان و خیزان در بیت پیشین:👇
عاشق شو! ارنه روزی کار جهان سرآید،
ناخوانده نقش مقصود از کارگاهِ هستی!

👀ج_۳)"نادیده"در بیت زیر نیز چنین سرنوشتی دارد که با دیده(فعل دیدن/چشم)صنعت تضاد یا ایهام تضاد ساخته است:👇
دیده،"نادیده" به اقبال تو ایمان آورد،
مرحبا! ای به چنین لطفِ خدا ارزانی!
👆نادیده یعنی دیدار نکرده!

🕊ج_۴)ناگشوده،یعنی هنوز نشکفته،را من نیز نوعی قید حالت می گیرم با اجازه ی استادان گران مایه ی محفلِ طعم ادبیات:👇
ناگشوده،گل،نقاب،آهنگ رحلت ساز کرد،
ناله کن بلبل که گلبانگ دل افگاران خوش است!
گل هنو"روبند از چهره برنگرفته" آهنگ جدایی سرداد؛پس ای بلبل ناله سر ده که بانگ خوش عاشقان دل شکسته،دل نشین است!

🧗‍♀️ج.۵)"سعی نابرده"نوعی حالت است از نوع قیدی به معنی کوشش ناکرده در بیت زیر:👇
حافظ از پادشهان پایه ی خدمت طلبند،
"سعی نابرده"چه امّیدِ عطا داری؟

🍷ج.۶)"قدحی در دست" یا همان جام برکف"
و نیز"مست از می"نوعی قید حالت اند در بیت زیر:👇
در دیر مغان آمد یارم قدحی در دست،
مست از می و میخواران از نرگس مستش،مست!

🛐د)قید برایِ قید+صفت،چه آسان:👇
فعان که آن مَهِ نامهربانِ مهرگسل،
به ترکِ صحبتِ یارانِ خود چه آسان گفت...!
👆۱)چه آسان یعنی بسیار آسان،که آسان در این جا به نوعی قیدِ وصف و روش است برای فعلِ گفت!
البته یکی دیگر نیز یادم آمد از "چه آسان"منتها در آغاز ببت زیر:👇
چه آسان می نُمود اول غمِ دریا به بویِ سرد،
غلط کردم که این✅طوفان به صد گوهر نمی ارزد!
🌊توفان❌

🌊۲_"چنین هایل"/حایل(هم آوا)،در بیت معروف زیر منتسب به یزید بن معاویه،با اقتباس حافظ:👇
شبِ تاریک و بیمِ موج و گردابی"چنین هایل"؛
کجا دانند حال ما سبکباران ساحل ها؟
👆گردآبی چنین(*قید)هایل یا غرقابی سخت ترسناک،
که چنین قید حالت است برای صفتِ هایل و گرداب موصوف ترکیب مذکور است!

🔚ه)قید تمنی یا آرزو:بوکه(باشدکه):
با صبا همراه بفرست از رُخت گلدسته ای؛
بوکه بویی بشنویم از خاکِ بُستانِ شما!
بوکه" یا بُوَد که"شایدکه"نوعی شبه جمله نیز هست در عین این که قید ارزو است به معنی کاش،کاشکی!
ه.۲)➕💐بیت بعدی نیز عینا چنین است؛"بوکه" مورد قبول استادان معزز طعم ادبیات واقع شود!😊
تا بوکه دست در کمرِ او توان زدن،
در خون دل نشسته چو یاقوت احمریم!

ه.۳)ای کاشکی:
آن کو تو را به سنگدلی کرد رهنمون،
ای کاشکی! که پاش به سنگی برآمدی!
یعنی:کاشکی،گرفتار مِحَنِ عشق می شد!
یادآور بیت زیر از سعدی است:👇
ای عاقل! اگر پای به سنگیت برآید،
فرهاد بدانی که چرا سنگ بریده است!

🔚🚶‍♀️ه)ای کاج!🌲(=ای کاش)همان قید تمنا یا آرزوست:👇
تعبیر رفت(شد)،یارِ سفر کرده می رسد،
ای کاج!هر چه زودتر ز در درآمدی!
رویای من گزارش شد،محبوب از سفر بر می گردد،
فقط،ای کاج!/'کاشکی که هرچه زودتر/زوتر
(*ادغام)از در فراز می آمد(آمدی:یای تمنا و آرزو).

🪶🪽نویسنده:محمد عزیززاده/رشت☔
🌡۱۱_۱۰_۱۴۰۳}
🌕

🤦‍♂️ای فکرهای لعنتی!ای خاطرات گم شده!
آخر کجای این جهان،از عشق دیدن می کنم¿

این بغض های تو به تو،این اشک های خود به خود،
تا کی من این اندوه را،باخود کشیدن می کنم!😔

دلتنگ هستم خوب من،ای کاش برگردی به من!🚶‍♀️
شب ها که می گیرد دلم،یاد تو را تن می کنم!🌟

🤦🏻‍♂️《کاش(قید آرزو)برگردی ای کاش!》🧎‍♂

"صفتِ مضاف الیه"چیست❓یک تست:👇وابسته های وابسته در کدام گزینه با سروده زیر یکسان است؟
"پهلوان هفت خوان اکنون/طعمه ی دام و دهان خوان هشتم بود"
الف)بس که خونش رفته بود از تن/بس که زهر زخمها کاریش
ب)این نخستین بار شاید بود/کان کلید گنج مروارید او گم شد
ج)شیرمرد عرصه ی ناوردهای هول/پور زال زر، جهان پهلوان
د)آن سکوتش ساکت و گیرا/و دمش، چونان حدیث آشنایش گرم
■《طعمه ی دام و دهان خوان هشتم
طعمه:هسته
دام:مضاف الیه
دهان: معطوف از مضاف الیه
خوان : مضاف الیه مضاف الیه
☆هشتم:'صفت مضاف الیه'

الف:زهر زخم ها⏪وابسته وابسته ندارد!
ب👈آن کلید گنج مروارید او
آن:صفت اشاره
کلید:هسته
گنج:مضاف الیه
مروارید:مضاف الیه مضاف الیه
او:مضاف الیه مضاف الیه
گزینه ج👈شیرمرد:هسته
عرصه ها:مضاف الیه
ناوردها:مضاف الیه مضاف الیه
✔هول:صفت مضاف الیه
گزینه د👈آن:صفت
سکوت:هسته
ش:مضاف الیه
✔جواب:گ:ج.

🔕《صفت مضاف الیه》فقط به دو صورت زیر به دست می آید:👇
اسم(دخترِ)+اسم(سرزمینِ)+(صفت پسین)《شمالی》
یا:اسم(دختر)+(صفتِ پیشین)《همین》+ اسم(سرزمین).
📚مطالبِ کتابِ《خواندنی》:صفتِ[پسین)مضاف الیه است!
〽️محمد عزیززاده/۱۱_۱۰__۱۴۰۳
■

‍ ‍ ✝️نقش های تبعی چیست؟/کدام اند؟
۱_تکرار(توکید/تاکید)،
۲_معطوف،
۳_بَدَل

■۱.تکرار(جهتِ تاکید)و آن کلمه ای است که با یک نقش*ثابت،آن هم پس از جمله ای تکرار شود؛مثال:
(به زیبایان عالم دل مبندید؛
که این بت خانه ویران(*مسند)است،ویران(*مسند)

●معطوف:چنان چه یک یا چند واژه را با حرف عطف(واو)به همدیگر،پیوند دهیم؛مثال:
(ابر(نهاد)و باد و مه و خورشید و فلک در کارند؛
در نقش تبعی،کلمات بعدی(باد و مه و خورشید و فلک)جملگی به همان نقش اول(ابر)نقش تکراری(نهاد)را به خود می گیرند!
تا تو نانی به کف آری *و به عفلت نخوری)
توجه!:اگر مثل مصرع دوم بیت بالا،واو،دو جمله را به هم بپیونداند،دیگر نقش تبعی نداریم!

•بدل:چنان چه یک یا چند کلمه،با ویرگول(مکث) بر چیزی تاکید کند یا توضیحی در باره کلمه ی پیش از خود بدهد،بدل به وجود می اید؛مثال:
👀من،خود،به چشم خویشتن دیدم که جانم می رود.

🪝نکته:گاه،بدل در مصراع دوم قرار می گیرد و توضیحی درباره ی مصرع اول می دهد؛مثال:
🌌شب شنفته است مناجات علی
'جوشش چشمه عشق ازلی'

🪝🔚نقش‌های کلمات،به‌طورکلّی بر چهار دسته‌اند:👇👇👇👇
💙۱)نقش‌های اصلی:نهاد،فعل،مفعول،متمّم و مسند...
⚽️۲)نقش‌های فرعی: قید، منادا
➕۳)نقش‌های وابسته:مضافٌ‌الیه،صفت
⚽️۴)نقش‌های تَبَعی: الف.بدل،ب.معطوف،ج.تکرار

🔕نکته مهم:هر نوع تکرار واژگان را نمی‌توان نقش تبعی(تکرار) دانست؛در نقش تبعی(تکرار)
حتماً باید یک واژه برای تأکید،در همان نقش،تکرار شده باشد،چند نمونه مثال:✂️✂️
شاد زی با سیاه‌چشمان،شاد(تکرار قید حالت)
که جهان نیست جز فسانه و باد
یا:
دریغ و درد که تا این زمان ندانستم
که کیمیای سعادت،رفیق بود،رفیق(*نهاد،تکرار)
یا:
یکی را ساخت شیرین‌کار و طنّاز
که شیرینی تو،شیرین(*مسند،تکرار)،ناز کن ناز
🔚و:یکی را تیشه‌ای بر سر فرستاد
که جان می‌کَن که فرهادی تو،فرهاد(*مسند،تکرار).
■

🪶کوشنده:محمد عزیززاده
🪽۶_۱۰_۱۴۰۳
🌕

🤲《هم آواها》:(*کلماتی با تلفظی یکسان،با شکل و ظاهری متفاوت)در کتب درسی:سنا=ضیا/ثنا:دعا!
✔ق:۴
〽️محمد عزیززاده/۱۱_۱۰_۱۴۰۳

🔚✉یک تست:🐫اشتر به شعر عرب در حالت است و طرب
گر ذوق نیست تو را کژطبع جانوری"با کدام بیت تناسب معنایی دارد❓
۱-چو مردم سخن گفت باید به هوش
و گرنه شدن چون بهایم خموش
🚬۲-خاک را زنده کند تربیت باد بهار
سنگ باشد که دلش زنده نگردد به نسیم
۳-میان عاشق و معشوق رازی است
چه داند آن که اشتر می چراند؟
۴-تو را که درد نباشد ز درد ما چه تفاوت؟
تو حال تشنه ندانی که بر کنار جویی!
🖌هم آوا:دو نکته مهم املایی:۱.حُدا:شعرخوانی عرب/هُدا:هدایت کننده)
۲.طَرَب/تُرُب:(هم نویسه/جناس ناهمسان حرکتی)
🐫🖌به کوششِ:*محمد عزیززاده/رشت،باغ محتشم/۲۱_۳_۱۴۰۳☔

■

اخلاق در نگاه پروین اعتصامی

سلام دوستان ☺️

و اما تحلیل این تست 🌺
آرایه تشبیه معقول ترین آرایه ای هست که می‌توان با آن به سراغ حل این تست رفت این بیت اصلا تشبیه نداره😂
پس گزینه 1 و 4 حذف میشن، با نگاهی به گزینه 2 و3 ایهام رو انتخاب میکنیم خب این بیت ایهام هم نداره، پس گزینه 2 حذف میشه

✅گزینه درست : 3✅

تحلیل گزینه درست 👇👇

🍁لاله تشخیص و استعاره داره
🍁 «بزاد» و  «بشد» متضاد هستن
🍁کف مجاز از دست هست
🍁حسن تعلیل برای شکل ظاهری لاله وجود داره که تشبیه جام شراب است
🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀

#نکات_فارسی_راه_تشخیص_تعدادجمله#نکات_فارسی_راه_تشخیص_تعدادجمله

♦️♦️هر فعل را یک جمله در نظر بگیریم . مثلاً ، علی به مدرسه رفت و درسش را خواند . ( دارای دو فعل پس دو جمله است. )   باید مواظب فعل هایی که به قرینه حذف می شوند هم باشیم . مثلاً ، رزمندگان در جبهه دعا می خواندند و قرآن. ( می خواندند) او به مدرسه آمده ( است ) و سپس درس خوانده است  .
🔺🔺نظر شما را به این نکته جلب می نمایم .
که نباید 🔺مصدر ها🔺 را به عنوان فعل در نظر گرفت زیرا مصادر نه زمان دارند و نه شخص ( ویژگی های فعل را دارا نیستند ) مثلاً ، خوردن و آشامیدن زیاد انسان را بیمار می کند . ( یک جمله است .
♦️♦️هر شبه جمله را به عنوان یک جمله در نظر می گیریم .
در تعریف شبه جمله می گوییم : « واژه هایی که بدون همراهی با فعل ، معنای کاملی دارند . چون از نظر معنایی شبیه یک جمله هستند . » پس از نظر ساختار مانند جمله نیستند ولی از نظر معنی شبیه جمله اند .
🔺🔺شبه جمله ها بر سه نوع اند🔺🔺
1⃣ صوت : واژه هایی که برای بیان عواطف و احساسات در موقعیّت های مختلف از جمله خشم ، شگفتی ، اعتراض ، بیان درد و نظایر آن به کار می روند و معمولاً عبارتند از : آخ ، دِ ، وای ، وه ، آوخ . . .
2⃣ 🔺🔺 غیر صوت🔺🔺 : واژه ی معمولی زبان است که کار یک جمله را انجام می دهد . در غیر صوت ما نه تنها روی صوت تأکید نمی کنیم بلکه به معنی و مفهوم و پیام بیشتر می پردازیم . مانند : سلام ، درود ، آفرین ، افسوس ، عجب ، ساکت ، یواش ، خفه ، هشدار ، زینهار ، کاش ، حمله و . . .
3⃣ 🔺🔺 منادا🔺🔺 : چه با نقش نمای ندا و چه بدون آن ، جمله به حساب می آید .
مانند : قصّه واگفت و حدیث اژدها ( گفت )  گفت  برخرسی منه دل  ابلها ( منادا ) پنج جمله
کاش ( غیر صوت ) روزی به کام خود برسید   بچّه ها ( منادا ) آرزوی من این است چهار جمله

اصوات در مفهوم یک جمله کامل نمی آید.
احسنت...
آی...به معنی آخ
هی
اصوات هستند
✳️تعریف شبه جمله:
بخش باقیمانده از یک جمله ی چند بخشی است که به علت شتاب گوینده و به مرور زمان کوتاه شده و اغلب می توان آن را به همان صورت نخستین بازسازی کرد.
   
مثلا
آفرین...آفرین بر تو باد

آهسته....آهسته برو

فرق شبه جمله با صوت در اینه که صوت اصلا به صورت جمله نبوده که بخش های آن حذف شده باشد تا بتوان آن را به صورت اول در آورد.

آخ
هی
وای
اسم صوت هستند

در ضمن شبه جمله ها نیز در جمله نقش پذیرند
نقش هایی چون
در جایگاه نهاد‌
جانشین جمله پایه که همراه حرف ربط به کار می رود
در حکم جمله مستقل‌
در نقش قید
┄┅┅┄┄┅✶🌸✶┄┅┄┅┄

♦️♦️هر فعل را یک جمله در نظر بگیریم . مثلاً ، علی به مدرسه رفت و درسش را خواند . ( دارای دو فعل پس دو جمله است. )   باید مواظب فعل هایی که به قرینه حذف می شوند هم باشیم . مثلاً ، رزمندگان در جبهه دعا می خواندند و قرآن. ( می خواندند) او به مدرسه آمده ( است ) و سپس درس خوانده است  .
🔺🔺نظر شما را به این نکته جلب می نمایم .
که نباید 🔺مصدر ها🔺 را به عنوان فعل در نظر گرفت زیرا مصادر نه زمان دارند و نه شخص ( ویژگی های فعل را دارا نیستند ) مثلاً ، خوردن و آشامیدن زیاد انسان را بیمار می کند . ( یک جمله است .
♦️♦️هر شبه جمله را به عنوان یک جمله در نظر می گیریم .
در تعریف شبه جمله می گوییم : « واژه هایی که بدون همراهی با فعل ، معنای کاملی دارند . چون از نظر معنایی شبیه یک جمله هستند . » پس از نظر ساختار مانند جمله نیستند ولی از نظر معنی شبیه جمله اند .
🔺🔺شبه جمله ها بر سه نوع اند🔺🔺
1⃣ صوت : واژه هایی که برای بیان عواطف و احساسات در موقعیّت های مختلف از جمله خشم ، شگفتی ، اعتراض ، بیان درد و نظایر آن به کار می روند و معمولاً عبارتند از : آخ ، دِ ، وای ، وه ، آوخ . . .
2⃣ 🔺🔺 غیر صوت🔺🔺 : واژه ی معمولی زبان است که کار یک جمله را انجام می دهد . در غیر صوت ما نه تنها روی صوت تأکید نمی کنیم بلکه به معنی و مفهوم و پیام بیشتر می پردازیم . مانند : سلام ، درود ، آفرین ، افسوس ، عجب ، ساکت ، یواش ، خفه ، هشدار ، زینهار ، کاش ، حمله و . . .
3⃣ 🔺🔺 منادا🔺🔺 : چه با نقش نمای ندا و چه بدون آن ، جمله به حساب می آید .
مانند : قصّه واگفت و حدیث اژدها ( گفت )  گفت  برخرسی منه دل  ابلها ( منادا ) پنج جمله
کاش ( غیر صوت ) روزی به کام خود برسید   بچّه ها ( منادا ) آرزوی من این است چهار جمله

اصوات در مفهوم یک جمله کامل نمی آید.
احسنت...
آی...به معنی آخ
هی
اصوات هستند
✳️تعریف شبه جمله:
بخش باقیمانده از یک جمله ی چند بخشی است که به علت شتاب گوینده و به مرور زمان کوتاه شده و اغلب می توان آن را به همان صورت نخستین بازسازی کرد.
   
مثلا
آفرین...آفرین بر تو باد

آهسته....آهسته برو

فرق شبه جمله با صوت در اینه که صوت اصلا به صورت جمله نبوده که بخش های آن حذف شده باشد تا بتوان آن را به صورت اول در آورد.

المپیاد ادبی ۹۵ سوالات و پاسخنامه 👇👇👇👇

تشبیه 🔽🔽🔽🔽
قسمت دوم:

ازمیان پایه ی های تشبیه ذکر مشبه ومشبه به ضروری است اما وجه شبه وادات تشبیه رامی توان ازتشبیه حذف کرد.

◽️انواع تشبیه ازنظرپایه های تشبیه( ارکان تشبیه):

🔹الف_ تشبیه گسترده (مفصل):
تشبیهی است که چهار رکن تشبیه یاسه رکن تشبیه را درخود داشته باشد
مثل نمونه زیرکه چهار رکن تشبیه را دارد:
«نامت درچشمانم/چون لاله،سرخ/چون نسترن سپید/ومثل سرو،سبزمی ایستد.

نامت :مشبه
لاله،نسترن وسرو:مشبه به
چون ومانند:ادات تشبیه
سرخ،سپید وسبز:وجه شبه

ویا مصراع زیرکه سه رکن تشبیه را داردو وجه شبه آن حذف شده:

«چو دریای خون شد همه دشت وراغ»
دشت وراغ:مشبه
دریای خون:مشبه به
چو: ادات تشبیه

ویا درمصراع زیرکه سه رکن تشبیه داردوادات تشبیه حذف شده:

«که نیم کوهم زصبروحلم وداد»

ضمیرمتصل «م» ( امام علی ع):مشبه
کوه:مشبه به
حلم وداد:وجه شبه

🔹ب _ تشبیه فشرده( مجمل):
تشبیهی است که فقط دو رکن اصلی تشبیه یعنی مشبه ومشبه به را دارد.
مثل بیت زیر:
«درنگنجدعشق درگفت وشنید
عشق دریایی است قعرش ناپدید»

عشق :مشبه
دریا :مشبه به

حذف ادات تشبیه و وجه شبه،تشبیه راخلاصه کرده است به این نوع تشبیه تشبیه رسا(بلیغ) نیزمی گویند.

⭕️تشبیه فشرده یابلیغ کلام را ادبی تر و زیباتر می کند.

▪️تشبیه فشرده یا بلیغ به دوصورت به کار می رود:

🔸الف_تشبیه بلیغ اضافی:
وقتی مشبه ومشبه به،به صورت ترکیب اضافی( مضاف ومضاف الیه) به کار رود.

مثل سه ترکیب «مس وجود ، کیمیای عشق وآتش خشم »درنمونه های زیر:

«دست از مس وجود چو مردان ره بشوی
تاکیمیای عشق بیابی و زر شوی»

«آتش خشم اول درخداوند خشم افتد؛پس آنگه زبانه به خصم رسد یا نرسد»
دراین تشبیهات وجود به مس ،عشق به کیمیا وخشم به آتش به صورت ترکیب اضافی به هم مانند شده اند.

نمونه های دیگرتشبیه بلیغ اضافی مثل:
اکسیرعشق ،آیینه آب و کمندنظر

⭕️در اکثرتشبیه های بلیغ اضافی مضاف،مشبه به است ومضاف الیه ،مشبه است.


🔸ب_ تشبیه بلیغ اسنادی:
وقتی «مشبه به» به «مشبه» اسناد داده شود یعنی همراه یک فعل اسنادی به کاربرده شوند

🔹مانند چهارتشبیه فشرده درنمونه زیر که به صورت غیرترکیبی آمده است
«ای مهتر،آفتاب ، چراغ آسمان است وتوچراغ زمینی ،آفتاب ، چراغ دنیاست توچراغ زمینی »

⭕️چراغ آسمان وچراغ دنیا بایک فعل اسنادی به آفتاب نسبت داده شد:

آفتاب :مشبه
چراغ آسمان وچراغ دنیا:مشبه به

⭕️چراغ زمین وچراغ دین نیز به «تو»( مهتر) نسبت داده شد:

تو :مشبه
چراغ زمین وچراغ دین :مشبه به

➖➖➖➖➖➖➖➖➖

چون این درس درموردیکی از آرایه های ادبی است( تشبیه) درمورداین گونه دروس ،پیشنهادمی شود همکاران گرامی بایک مثال ساده تشبیه رو توضیح دهند مثل:
«دانا چو طبله ی عطاراست خاموش وهنرنمای»
وازدانش آموزان خواسته شوددرگفت وگوی روزمره خود مثال هایی پیداکنند.
تعریف اصطلاحات ادبی مثل تشبیه،ارکان تشبیه و...فقط برای یادگیری بهتراست وبهتراست ازدانش آموزان تعریف آن ها خواسته نشود،فقط به صورت عملی درعبارات واشعاراین اصطلاحات را تشخیص بدهند وبتوانند مثال بیاورندکافی است.

📕مریم بهوندی ازخوزستان _ رامهرمز

تشبیه 🔽🔽🔽🔽

شاعران ونویسندگان برای انتقال معانی ذهنی خود از آرایش های( آرایه ها) لفظی ومعنوی وعناصرعلم بیان استفاده می کنند وبدین صورت جمله های ساده وعادی را به جمله های هنری وادبی تبدیل می کنند.

مثلا به جای جمله عادی
«باران بارید»
ازجمله های زیراستفاده می کنند


1_ابرآمد و باز برسرسبزه گریست.
2_مرواریدباران ازچشم ابر چکید.
3_بهاران که شاباش ریزدسپهر
به دامان گلشن ز رگبارها

ویا به جای جمله عادی
«خورشید طلوع کرد»
ازجمله های زیراستفاده می کنند


1_گل خورشیدشکفت.
2_پادشاه مشرق چهره نمود.
3_خسروخاور،علم برکوهساران زد.

▪️همه این جمله ها نوعی تصویرسازی ذهنی شاعر یانویسنده است که درعالم واقع وجودندارد مثلا «ابرآمد وباز برسرسبزه گریست» ابربه انسان تشبیه شده که گریه می کندونوعی شخصیت بخشی دارد که درعالم واقع وجودآن غیرممکن است به همین خاطراین جمله ادبی وهنری است.

▪️شیوهای گوناگونی برای آفرینش تخیل وبیان معانی وجود دارد که مهمترین آن ها چهارآرایه است که درعلم بیان بررسی می شوند:
1_تشبیه
2_مجاز
3_استعاره
4_کنایه


🔴تعریف تشبیه :
وقتی چیزی یاکسی را ازنظرداشتن ویژگی یاصفت مشترک به کسی یا چیز دیگرکه آن ویژگی را داشته باشدمانندکنند.

✅هرتشبیه ریشه درنوع نگاه وتفکرگوینده داردوآنچه موجب زیبایی تشبیه می شود وجه شباهتی است که شاعریانویسنده به آن دست یافته است.

✅استفاده ازتشبیه،کلام را خیال انگیز می کند.

✳️هرتشبیه چهار رکن یاپایه دارد:

1_مشبه :
پدیده ای است که آن را به پدیده ی دیگرمانند می کنیم( اسمی که تشبیه شده)

مثل « ایام گل» درمصراع زیر:
«ایام گل چوعمربه رفتن شتاب کرد»

2_ مشبه به:
پدیده ای است که مشبه را به آن مانند می کنیم(اسمی که مشبه،به آن تشبیه شده)

مثل «گل»درمصراع زیر:
«تو همچون گل زخندیدن لبت باهم نمی آید»

3_ وجه شبه :ویژگی یاصفت مشترک بین مشبه ومشبه به است که درواقع علت به وجودآمدن تشبیه است.این ویژگی درمشبه به آشکارتر وپررنگ تراست.

مانند «کریم»درمصراع زیر:
«گرت زدست برایدچونخل باش کریم»

4_ادات تشبیه:
واژه ای است که رابطه تشبیه رابین مشبه ومشبه به برقرارمی کند
واژه هایی مانند « مثل ،مانند،همچون ،چون وچو( اگربه معنی مثل ومانند باشند) گویی،به سان، به کردار ،وش ،ماند ومی ماند(شبیه است)و...

مثل «چون»و «وش» دربیت زیر:
«این زبان چون سنگ وفم آهن وش است
وآنچه بجهداز زبان چون آتش است»



مثال های دیگربرای تفهیم بیشترتشبیه:

چهار رکن تشبیه را درمثال های زیرمشخص کنید:

1_ بلم آرام چون قویی سبکبار
به نرمی برسرکارون همی رفت

بلم:مشبه
قویی سبکبار: مشبه به
چون:ادات تشبیه
به نرمی رفتن:وجه شبه


2_شب درتمام پنجره های پریده رنگ
مانند یک تصویرمشکوک
پیوسته در تراکم و طغیان بود

شب:مشبه
یک تصویرمشکوک:مشبه به
مانند:ادات تشبیه
پیوسته درتراکم وطغیان بودن

3_ و او به شیوه باران پر از طراوت تکرار بود

او:مشبه
باران:مشبه به
به شیوه:ادات تشبیه
پرازطراوت تکرار بودن:وجه شبه

📕مریم بهوندی ازخوزستان _رامهرمز

قسمت اول

🔴 آزمــون اسـتخدامـی جـدیـد آمــوزش و پــرورش در حــال بـرنامـه‌ ریـزی است

👤علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، به پرونده معترضان آزمون استخدامی اشاره کرد و اظهار داشت که این پرونده در مراحل پایانی است و جزئیات تعداد افراد پذیرفته‌شده پس از نهایی شدن اعلام می‌شود.

🔚وزیر آموزش و پرورش افزود که آزمون استخدامی جدید در حال برنامه‌ریزی است و زمان برگزاری آن پس از دریافت مجوزهای لازم اعلام خواهد شد. 
در خصوص جذب نخبگان به دانشگاه فرهنگیان نیز کاظمی اعلام کرد که پس از مصوبه مجلس و طی مراحل قانونی، این فرایند آغاز خواهد شد.
┄┅┅┅┅❀💠❀┅┅┅┅┄

🎥 برگزاری‌ آزمون قبل از پایان سال


.

#تاریخ_ادبیات

🇮🇷شاعران و نویسندگان درون مرزی🇮🇷

1⃣ سیمین_دانشور :
آتش خاموش _ سووشون _ جزیره ی سرگردانی .

2⃣ محمدعلی_جمال_زاده : 
یکی بود ، یکی نبود _ دارالمجانين  _ سر و ته یک کرباس _ تلخ و شیرین _ شور آباد _ هفت کشور _ راه آب نامه _ قصه های کوتاه برای بچه های ریش دار _ قصه ی ما به سر رسید .

3⃣ بزرگ_علوی :
چشم هایش _ چمدان _ میرزا _ سالاری ها _ نامه ها ( مجموعه داستان ) _ ورق پاره های زندان .

4⃣ صادق_هدایت :
بوف کور _ سگ 🐶 ولگرد _ سه قطره خون _ اصفهان نصف جهان _ پروین دختر ساسان .

#تاریخ_ادبیات

🇮🇷شاعران و نویسندگان درون مرزی🇮🇷

1⃣ سیمین_دانشور :
آتش خاموش _ سووشون _ جزیره ی سرگردانی .

2⃣ محمدعلی_جمال_زاده : 
یکی بود ، یکی نبود _ دارالمجانين  _ سر و ته یک کرباس _ تلخ و شیرین _ شور آباد _ هفت کشور _ راه آب نامه _ قصه های کوتاه برای بچه های ریش دار _ قصه ی ما به سر رسید .

3⃣ بزرگ_علوی :
چشم هایش _ چمدان _ میرزا _ سالاری ها _ نامه ها ( مجموعه داستان ) _ ورق پاره های زندان .

4⃣ صادق_هدایت :
بوف کور _ سگ 🐶 ولگرد _ سه قطره خون _ اصفهان نصف جهان _ پروین دختر ساسان .

🍀 املا و معنی واژگان ادبیات ۳ سال
🍀ویژه 1401
🍀جزوه خفن و عالی
🍀 دهم , یازدهم , دوازدهم

سبک شناسی شعر خراسانی🔹


مشهور به سبک سامانی به علت رواج در زمان سامانیان

معروف‌ترین شعرای سبک خراسانی:
■رودکی
■فردوسی
■ناصرخسرو

《ویژگی‌های زبانی》

●سادگی زبان شعر
●کهنه و مهجور بودن بخشی از لغات
●کمی لغات عربی و بیگانه
●استفاده از دوحرف اضافه برای یک متمم(به خانه اندر)
●تفاوت تلفظ برخی لغات در مقایسه با زبان امروز(یَک_هَزار)

《ویژگی‌های ادبی》

●قصیده،قالب عمده‌ی شعر
●قافیه و ردیف ساده
●آرایه های ادبی طبیعی و درحد اعتدال
●تشبیهات حسی در توصیف پدیده‌ها

《ویژگی های فکری》

●زمینی بودن عشق و معشوق
●واقع‌گرایی شعر،طبیعی،محسوس و عینی و ساده بودن توصیفات
●حاکمیت روح حماسه بر ادبیات
●غلبه‌ی روح شادی،نشاط و خوش‌باشی
●ساده بودن فکر و کلام
●مضمون عمده‌ی اشعار این سبک:
حماسه،مدح،اندرز،وصف

🔹دوره های نثر سبک خراسانی🔹

دوره سامانی
دوره غزنوی و سلجوقی

ویژگی‌های نثر دوره‌ی سامانی

●ایجاز و اختصار در لفظ و معنا
●تکرار فعل یا اسم به ضرورت معنی
●کوتاهی جملات
●رواج لغات کم کاربرد فارسی
●کمی لغات عربی
●کاربرد بیشتر نشانه های جمع فارسی
●محتوای غالب آثار:
علمی،گاهی حماسی و تاریخی و دینی

مهمترین نمونه های نثر دوره‌ی سامانی:
■ترجمه تفسیر طبری(دینی)
■تاریخ بلعمی(تاریخی)
■التفهیم(علمی)
■شاهنامه‌ی ابومنصوری(حماسی)

ویژگی های نثر دوره غزنوی و سلجوقی:
●اطناب
●تمثیل و استشهاد به آیات و احادیث و اشعار عرب
●حذف فعل به قرینه
●افزایش کاربرد لغات عربی

مهمترین نمونه های نثر دوره غزنوی و سلجوقی:

■قابوسنامه
■تاریخ بیهقی
■سفرنامه ناصرخسرو
■سیاست نامه
■کیمیای سعادت
■کشف‌المحجوب

#علوم_و_فنون_یازدهم
#درس۴

✅ استعاره های مهم کنکور در یک صفحه
#فلیک
「 📚 」

📝 کامل ترین جزوه تاریخ ادبیات کنکور

🔎 مطابق با سبک جدید سوالات تاریخ ادبیات
🧑‍🏫 اکبر یحیوی

🌹آزمون_نهایی
🌹علوم_فنون_دوازهم
🌹امتحان نهایی علوم و فنون ۳
🌹تاریخ برگزاری: ۱۷ دی ۱۴۰۳
🌹🌹

#مشاوره

تمرکز ندارم چکار کنم

❌در فضای مجازی مراقب کامنت ها ، پیام ها ، سرچ گوگل ، استوری ها و دایرک تون  باشید

‼️بسیاری از دوستان کد ۱۹ به دلیل گذاشتن کامنت و بعضی اظهارنظر ها متاسفانه کارشون به تجدید نظر دوم کشیده است


‼️از سال ۱۴۰۲ تا ۱۴۰۳ از میان ۱۶ هزار پرونده تنها کمتر از پنج هزار پرونده را تایید کردند


‼️هیچکدام از اپکیشن های خارجی و داخلی تضمین کننده امنیت حریم شخصی شما نیستند


#کد_۱۹

👩‍🏫🔍مصاحبه تخصصی آموزش و پرورش (۴۱صفحه )

🔺

✅✅✅✅✅✅✅✅✅✅✅

لحظه مصاحبه لباس کاملا متناسب با فضای آموزشی بپوشید

ساعت مچی فراموش نکنید

قبلا از وارد شدن درب بزنید و با لبخند وارد بشید.خیلی آروم ومتین وارد بشید.نزدیک صندلی که شدید به همه مصاحبه گرا یک کوچولو به نشانه احترام خم بشید و سلام گرمی بدید.که این نشان از روابط اجتماعی بسیار بالای شماست

بعداز اینکه احوالپرسی تمام شد اجازه بگیرید برای نشستن.طرز نشستن خیلی مهمه

اصلا استرس نداشته باشید و اگرهم ی مقداری استرس دارید سعی کنید کنترلش کنید چون داورها به این نکته کاملا توجه دارند و 3الی 4نمره برای طرز نشستن و برخورد و صحبت های اولیه و نداشتن استرس

نکته بعد خیلی مهمه هیچوقت دست و پاتون گم نکنید خودتون بگید ببخشید بار اولمه استرس گرفتم به هیچ عنوان نگید

طرز بیان کلمات خیلی مهم هست باید واضح و تن صداتون طوری ادا شود که نامفهومی در ادای کلمات نداشته باشید

حتما موقعی که در مکان مصاحبه قرار میگیرید خودکار همراه داشته باشید نه برای نوشتن اینکه مصاحبه گر از شما خودکار درخواست کرد همراه داشته باشید سال قبل چند جا اتفاق افتاده بود که از داوطلب خودکار خواستن ولی همراه نداشته

مطلب بعدتپق زدن هست که مصاحبه گرا خیلی به این موارد توجه میکنند ریلکس جواب بدید اگه موضوعی رو نمیدونید سعی کنید جواب کوتاهی بدید

سعی کنید ارتباط چهره به چهره برقرار کنید و دستتون رو موقع صحبت ب هم فشار ندید که از نشانه های بارز استرس در شماهست.

سعی کنید کامل به صندلی تکیه بدهید یا طوری بشینید که کمتر نیار به تکون خوردن باشه.

اگه موضوعی رو اشاره کردند که خنده دار بودبلندنخندیدمثلا درباره ازدواجتون پرسیدن که چرا مثلا ازدواج نکردید

معمولا ازقبل سعی کنید جوابی برای این سوال آماده کنید

بیوگرافی خیلی مهمه که با نام و یاد خدا شروع کنید و خوب پایان بدید و آخر جمله بیوگرافی .الان درخدمت شما هستم

تقریبا این موارد و مورد قبلی جمعا 6نمره داره که بسته به سلیقه یا دفت مصاحبه گر فرق میکنه.

طرز بیان و اعتماد بنفس نمره های خاص خودشون دارن که اکثر مصاحبه گرا تو زمینه صحبت و بیان خوب ارفاق نمی کنند شاید برای موارد دیگه ارفاق کنند

معمولا بیوگرافی خودتون رو خیلی کوتاه در حد سه خط توضیح بدید.

سوال پرتکرار #مصاحبه آموزش وپرورش

برگشتی تخته داری چیزی مینویسی
از پشت یه چیزی بهت پرت میکنن
برمیگردی میبینی هیچی گردن نمیگیره
چیکار میکنین؟


پاسخ

به نظر من تا چند بار تکرار شد اهمیت نده بعد از چند بار تذکر بده اگه باز تکرار شد همه کلاس رو جریمه کن

..........
تنبیه به هر صورتی که باشه منفیه. تا جایی که ممکنه باید واکنش مون مثبت باشه در عین حال رفتار دانش آموز رو درست کنیم

.......
اتفاقا اشتباهتون همین جاست تنبیه که در جهت رشد و تعالی یک انسان باشه و باعث نشه شخصیت، اعتماد به نفس و عزت نفس یک شخص از بین بره خیلی هم مفید هست.
.........
نه اتفاقابنظرمن خوب کاری میکننددوستشون رو لونمیدن هوای همدیگه رو دارن
معلم خودش بایدتیزباشه بفهمه کی بوده وخوداون شخص روتنبیه کنه که درس عبرتی بشه برای سایرین
اگرپسرباشند،که شماتنبیهشم کنی باخنده ردمیکنه اصلاواسش مهم نیست
امااگردخترباشه،تنبیه فورا جواب میده

........
وقتی کسی یک کار اشتباهی میکنه باید بدونه که اون کار اشتباه هست. مثلا وقتی یک بچه ۴ ساله یک مداد میگیره و کل دیوار خونه رو خط میندازه ضمن اینکه براش توضیح میدی و تذکر میدی ازش میخوای که کمکت بده اون خط ها رو پاک کنه و توی تمیزی کمک کنه این میشه یک تنبیه.

م
از نظر من، این مفید تره که:برگردی درس و توضیحتو نیمه کاره بزاری ، بشینی رو صندلیت با چهره ای متأسف، ی چن ثانیه ای ساکت بشینی، اینطوری همه کنجکاو میشن که میخوای چیکار کنی و البته متاثر هم میشن. بعد ی ده دقیقه ای به صورت کلی در مورد اینگونه مسائل و شیطنتی ها و احترام به هم نوع و همکلاسی و بزرگتر و ... صحبت کنی و و از بدی های اینگونه کارا بگی مثالها و مثل های جالب اگه تو ذهنت تداعی میشه بگی، انگار برات چیزی پرت نکردن، به صورت کلی صحبت کنی با حوصله و خوش اخلاقی، اینگونه رفتار رو دانش آموز بیشتر تأثیر میزاره.
ی مطلب مهم عرض کنم که بایستی قبل از هر چیزی حواسمون باشه طوری رفتار و تدریس کنیم که دانش آموزا دوستمون داشته باشن! اگه بتونیم این مهم رو انجام بدیم دیگه به هیچ وجه اذیتمون نمیکنن حتی اگه یکی ازشون بخواد یا به اینکار تشویقشون کنه. حتی. همکلاسیشونم بخواد اذیت کنه دانش آموزی که دوستمون داره اجازه نمیده و اگه نتونه جلوشو بگیره بهمون میگه که خاطی کی بوده!! 🌷🌷

⭕️ قرآن خواندن در مصاحبه و گزینش

از مهم‌ترین قسمت های مصاحبه و گزینش خواندن قرآن هستش که باید در هر ٢ اتاق قرآن بخوانید. در خواندن قرآن بسیار دقت کنید و همزمان با خواندن به مفهوم آیاتی که میخوانید توجه کنید چون ممکن است از شما مفهوم آیاتی که خواندید و موضوعش را بپرسند. مهم صحیح خواندن و روان خواندن آیات است و نیاز نیست حتما با صوت بخوانید. درباره حروف مقطعه هم لازم است بدانید.

🔹نکته دوم اینکه زمانی که قرآن را به شما دادند تا یک صفحه را بخوانید حتما‌ از وسط قرآن یک صفحه را به صورت شانسی انتخاب کنید و از آخرهای قرآن‌ مثل جزء ۳۰ام انتخاب نکنید.

➖➖➖➖➖➖➖➖
🔹تا رسیدن به رویاهات راهی نمونده😍🎯🧩

▪️دوستاتون رو به گروه دعوت کنید

🔺 شرایط تخصصی کلی مصاحبه

تسلط بر موارد تخصصی زیر در جلسه مصاحبه دانشگاه فرهنگیان بسیار مثمر ثمر خواهد بود:

▪️ روخوانی_قرآن
ابتدا نحوه برداشتن قران، بوسیدن قران، دست روی کلمات میگذارید یا خیر، بسم الله، صدق الله و ..

▪️ تسلط بر احکام
برخی کتب با حجم کم به نام رساله آموزشی هستند که میتوان از آنها استفاده کرد در مورد مواردی مانند نماز ایات، نماز جمعه، وضو، روزه، مرجع تقلید و... .

▪️ هوشیار بودن
مثلا پرسیده میشود که نماز میت چند رکوع دارد !!!!

▪️ سوالات_علمی
مرتبط با رشته در سطح روان و ساده
هرکس متناسب با رشته مورد تقاضا مثلا برای دبیری زیست چند سوال ساده از زیست یا تاریخ در مورد تاریخ البته در همین جا باید هوشیار بود که سوال هوشیاری را بتوان جواب داد. مثلا ممکن است از متقاضیان تاریخ پرسیده شود آقا محمدخان قاجار چند فرزند داشت؟ که باید هوشیار بود ایشان خواجه بوده اند!

▪️ سوالات روان_شناسی و فرهنگی پیرامون شغل
مثلا هدف شما از دبیر شدن؟ اگر کسی در کلاس شما شلوغ کرد شما چکار میکنید؟ اگر کلاس شما شلوغ باشد نشانه چیست؟ چقدر به پول اهمیت میدهید؟ مزایای دبیر شدن در چیست؟ نحوه ارتباط شما در مدرسه با سایر عوامل چگونه میتواند باشد؟

▪️ تسلط بر مسائل_سیاسی
مانند اوضاع منطقه خاورمیانه، جهان، وضعیت هسته ای ایران، وضعیت دولت. لذا لازم است خبرهای ساعت 21 را خوب پیگیری کنید.

▪️ داشتن مدارک لازم
موفقیت‌ها، عضو شورا بودن، عضو بسیج بودن، عضو یا همکاری با جایی داشتن مثلا در انتخابات یا فرمانداری یا شهرداری یا انجمن اسلامی یا تقدیرنامه های مرتبط

▪️ آگاهی از مسئولان
ویژه استان و شهرستان مانند استاندار، امام جمعه، نماینده ولی فقیه و... .

➖➖➖➖➖➖➖➖
🔹تا رسیدن به رویاهات راهی نمونده😍🎯🧩

هیچ وقت نگو خدا بهم پشت کرده
شاید تو برعکس نشستی...

شبتان مملو از آرامش الهی.....✨🦋

👍 تعلیم وتربیت اسلامی👍

👍 اسناد و قوانین بالادستی ⬆️

👍 روانشناسی تربیتی 👍

✅ اندیشه ⬆️

🎲 آزمون 'گام دوم انقلاب ۲🌿'
🖊 13 سوال · ⏱ ‏45 ثانیه

🌹اللَّهُ لَطِيفٌ بِعِبَادِهِ يَرْزُقُ مَنْ يَشَاءُ ۖ وَهُوَ الْقَوِيُّ الْعَزِيزُ🌹
خداوند متعال نسبت بر بندگانش بسیار دارای لطف و مهربانیست،هرکه را بخواهد روزی می دهد و اوست که نیرومند شکست ناپذیر است❤️

از رحمت خدا ناامید نشید روز های خوب توراهه☀️

الهی نفر بعدی که به آرزوش می رسه تو باشی🩵

🎲 آزمون '"آزمون فصل ۱۱تا ۱۵ پرورشی"'
🖊 20 سوال · ⏱ ‏1 دقیقه

✳️ حروف اضافه مرکب

❇️ الف) حرف اضافه + حرف اضافه:

از پیش، از روی، از کنار، بر بالای، بر روی، به دنبال، به جز، به روی، به کنار، تا به، تانزدیک، در کنار، درپشت، در پیش، در جلو، در میان، غیر از.

❇️ ب) حرف اضافه+ پایه واژه:

از جهت، از لحاظ، با وجود، بر پایه، برحسب، به پیش، به توسط، به داخل، به سوی، به طرف، به دست، به جای، به سبب، به علت، به نسبت، در برابر، در عوض، درباره، در برابر، در مقابل.

ممکن است در برخی موارد حرف اضافه ی آغازین در برخی حروف اضافه ی مرکب دسته ی ( الف) و ( ب) ظاهر نشود؛ در این گونه موارد تنها جزء باقی مانده نقش و مفهوم حرف اضافه ی مرکب را داراست. به مثال های زیر دقت کنید:

✅ الف) به دنبال ،دنبال / به جز ، جز / به روی، روی/ به کنار ،  کنار/ در برابر ، برابر/ در پشت ، پشت/ در پیش ،  پیش/ در جلوی  ، جلوی

✅ ب) برحسب ،حسب / به توسط  ،توسط / به سوی ،  سوی / به طرف، طرف/ در عوض، عوض

نمونه‌های #را_فک_اضافه


✅دل را ز دام زلفت ممکن نشد رهایی

✅دیده را روشنی از خاک درت حاصل بود

✅تشنگان بادیه را جان به لب رسید

✅ و اندکی  سوده شد او را آرنگ

✅ ‏ بو سهل را صفرا بجنبید

#انواع«#را»

1⃣«را»ی مفعولی: این نوع «را» بعد از مفعول صریح می‌آید.
ندانستیم فرصت را بدل نیست        
زدام این مرغ وحشی را پراندیم (پروین اعتصامی)

2⃣«را»ی فک اضافه یا بدل از کسره یا علامت مضاف‌الیه: گاهی بین مضاف و مضاف‌الیه جدایی می‌افتد و جایشان جابه‌جا می‌شود، کسره حذف و به جای آن «را» می‌آید.
ملک را دل به هم برآمد. (سعدی)     
یعنی: دلِ ملک
  
3⃣«را»ی حرف اضافه: این را در معنای یکی از حروف اضافه به کار می‌رود و از سیاق کلام، نوع حرف اضافه روشن می‌شود که معمولاً یکی از حروف اضافۀ «برای، به، از، در، بر» است.
❇️«را» در معنی «برای»:
مصلحت را سخنی چند بگفتم. (سعدی)
یعنی: برای مصلحت
❇️«را» در معنی «به»:
حاتم طایی را گفتند از خود بزرگ‌همت‌تر در جهان دیده‌ای یا شنیده‌ای؟ (سعدی)
یعنی: به حاتم طایی گفتند.
❇️«را» در معنی «در»:
شب را در بوستان با یکی از دوستان اتفاق مبیت افتاد. (سعدی)  
یعنی: در شب
❇️«را» در معنی «بر»:
آب بریز آتش بیداد را           زیرتر از خاک نشان باد را (نظامی)     یعنی: بر آتش بیداد آب بریز
❇️«را» در معنی «از»:
خان سالار را پرسید حال این مرغ بازگوی. (تاریخ سیستان) یعنی از خان سالار پرسید.

4⃣«را»ی تقویت نهاد: در متون گذشته نوعی از «را» بعد از نهاد آمده‌است که بدان تقویت نهاد می‌گویند. برخی آن را زائد می‌دانند:
که ما را در این مدّت چندان غصه می‌خوریم. (سمک‌ عیار)

5⃣«را» در معنی «حرف تأکید»: این نوع را نیز به‌ظاهر زائد است، اما برخی دستورنویسان معتقدند که بعید است کاربرد آن بدون ارادة معنی خاصی باشد، لذا آن را «را»ی تأکید گرفته‌اند.
من نیز اگرچه ناشکیبم روزی دو برای مصلحت را (سعدی)

6⃣«را»ی «قسم و استرحام»: این را در معنای «به خاطر» می‌آید و در این صورت کلمۀ همراه آن متمم است نه مفعول:
سخن درپرده گفتی با حریفان       
خدا را زین معما پرده بردار (حافظ)
یعنی: به خاطر خدا

7⃣«را» در مفهوم ضمیر ملکی «آنِ»:
گرم خیر بکنندم به قیامت که چه خواهی؟        دوست ما را و همه نعمت فردوس شما را

8⃣«رای» تبدیل فعل: این «را» همراه افعال مصدر «بودن» می‌آید و معنای فعل را به «داشتن» بدل می‌کند، لذا تبدیل فعل نام دارد.
آسمان را حق بود گر خون بگرید بر زمین (سعدی)
یعنی: آسمان حق دارد.

9⃣«را»ی «تخصیص و انحصار»: در معنای مخصوص و منحصر می‌آید.
منت خدای را عزّ و جلّ که طاعتش موجب قربت است. (سعدی)
یعنی: منت مخصوص خداست.

#تاریخ_ادبیات    #فارسی_دوازدهم
✍استاد سعید جعفری

#تاریخ_ادبیات دهم، یازددهم و دوازدهم
استاد ساسانی🌸🌸

جزوه دستور زبان
مدرس: استاد نعمت اله ابوالحسنی
🌸🌸

‏۵ قانون دنیا👇

۱. قانون مورفی
از هرچی بیشتر بترسی، بیشتر اتفاق میفته.

۲. قانون کیدلین
اگه بتونی یه مشکل رو به طور واضح رو کاغذ بنویسی، اون وقت اون موضوع نصفش حل شده.

۳. قانون گیلبرت
بزرگترین مشکل در محل کار اینه که کسی بهت نمیگه که چیکار باید بکنی.

‏۴-. قانون ویلسون
اگه اطلاعات و هوش رو همیشه در درجه اول قرار بدی، اون وقت پول همین‌ جوری میاد.

۵. قانون فالکْند
وقتی مجبور نیستی که تصمیمی بگیری، پس تصمیمی نگیر😊

#راهنمای_معلم
#فارسی۲
پایه یازدهم
دبیرخانه راهبری زبان و ادبیات فارسی

راهنمای معلم فارسی (3)

راهنمای معلم فارسی دوازدهم
🔸 کلیه رشته های نظری
✍

کتاب معلم
راهنمای تدریس فارسی دهم
پایه دهم کلیه ی رشته ها

#جزوه
#عروض
#علوم‌وفنون_سه‌پایه(دهم، یازدهم و دوازدهم)
کاری از: سرکارخانم پیروزان
خوزستان_ شهرستان دزفول

✏️✏️تحلیل سوالات کنکور

🎯آرایه ادبی

در کدام تشبيه وجه شبه ذکر نشده است؟( ریاضی 98)
۱) چون مار زخم خورده دل افتد به پیچ و تاب   
     هر گه که یاد طره پیچان کند تو را
۲) جون رخ من شده است رنگ زمین
     چون دم من شده است طبع زمان
۳) جهان چون نی هزاران ناله دارد
     که یک نی دید از شکرستانی؟
۴) در وفای عشق تو مشهور خوبانم چو شمع
  شب نشین کوی سربازان و رندانم چو شمع

📌به  عنوان مقدمه باید گفت وجه شبه ، وجه مشترک بین مشبه و مشبه است که در آن مشترک هستند .

🔻در گزینه 1 دل به مار تشبیه شده است و وجه شبه « به پیچ و تاب» افتادن است
🔻 در گزینه  2رنگ زمین به رخ شاعر تشبیه شده است ولی وجه شبهی وجود ندارد
🔻در گزینه 3 جهان به نی تشبیه شده است و وجه شبه ، ناله داشتن است.
🔻در گزینه 4شاعر خود را به شمع تشبیه کرده است و وجه شبه مشهور بودن و حضور در جمع عاشقان است .

✅ پس جواب گزینه 2 است

♦️♦️پرش (رقص)ضمیر چیست؟

یک گرایش زبانی مربوط به شعر یا نثر فارسی است که ضمیر در جایگاه اصلی خود به کار نمی رود.

مثال:
🔸 گفتم ببینمش مگرم درد اشتیاق /ساکن شود بدیدم و مشتاق تر شدم
= گفتم او را ببینم مگر درد اشتیاقم...

🔹 عشقت رسد به فریاد، ار خود بسان حافظ / قرآن ز بر بخوانی در چهارده روایت
= عشق به فریادت رسد...

🔸صنعت مکن که هر که محبت نه راست باخت / عشقش به روی دل در معنی فراز کرد
= عشق به روی دلش در معنی را فراز کرد (یعنی بست)

🔹باغبانا ز خزان بی‌خبرت می بینم / آه از آن روز که بادت گل رعنا ببرد
= آه از آن روز که باد گل رعنایت را ببرد

🔸 طوطیی را به خیال شکری دل خوش بود / ناگهش سیل فنا نقش امل باطل کرد
= ناگه سیل فنا نقش املش را باطل کرد