Детский человек

"Рождество" М. Шагал, 1987

Удивительная картина. Как будто это взгляд лежащего в люльке младенца вверх, на свет. А вокруг - все ему рады, мир его обнимает.


С рожде(т)ством!

Как думаете, что это?
Выставлено в Национальном музее Татарстана

Игрушки! Аттрибутированы именно как игрушки IV-VII в. н.э. Именьковская культура. Телега, лошадка, человечек.

Явно для режиссерской игры. И в IV веке играли.
Вспоминаю Хейзингу с его тезисом, что сама культура играется, то есть существует как игра и через игру создает себя.

Режиссерская игра особенная.
С неё все начинается, а потом ребёнок к ней возвращается, но на новом витке.

В ней ребенок сразу за всех, он режиссер, автор, "судьба". Удивительно наблюлать, как дети режиссерят и создают целые миры. Снова и снова возвращаются к ним и в них.

Хочется протянуть ниточку из IV века в наш и напомнить про чудо и суперсилу режиссерки. Редко встречаю ее в садах. Спонтанно - дети играют, но вот,чтоб ее специально пестовали - редко. А где встречаю - всегда любование.

И так просто дать этому чуду случиться. Маленькие фигурки, пуговицы, пластилин, ракушки, штучки, все что угодно и закуток/коробка/тайное пространство за диваном. И время. И переживание для искры игры.

Пусть творятся миры сквозь века
🐰


#день_любования_игрой

Чтение на каникулах

Вдруг, кто ищет себе книжечку:)

В 2020 году на русском языке вышло девятое переиздание Развития ребенка Лоры Берк, профессора психологии, исследователя детства, известного во всем мире. Современная классика, в общем.


В книге 951 страница, внушительный список литературы на 80(!)страницах (отдельное сокровище для тех, кто понимает).

Все о детском развитии от пренатального периода до школы. Доказательный подход.

Отдельное спасибо за изложение теории экологических систем Ю. Бронфенбреннера, на русском редко встретишь, а
тут даже с картинкой!

И про Выготского есть!

В общем рекомендую. Давно хотела рассказать, но книга постоянно пропадает из продажи.

Пока есть тут
Вдруг вам как раз надо?
Ловите, исчезает очень быстро

#книжная_полка

Правила новогодья с дошкольниками
я бы сформулировала так:

🎁 Сначала совместность, потом мишура
Ребенку важен контакт с радующимся игривым взрослым, который может дурачиться, а не с изможденным уставшим и проклинающим всю эту суету. Более того, взрослому такой контакт тоде необходим как воздух. Это живительное взаимодействие на уровне дитя-дитя.

🎁 После вдоха сделать выдох

Паузы необходимы для осмысления, проживания. Не стоит гнаться за количеством впечатлений, елок, подарков. Важнее то, как события поджидаются, проживаются, какое послевкусие остается, что новое замышляется и есть ли время на то, чтобы обсудить, вспомнить, поиграть, время для ничегонеделанья.

Простой эксперимент: вспомните самый счастливый новый год из детства. Что первое приходит в голову? Наверняка, не что-то масштабное, а какой-то тёплый сокровенный домашний момент совместности: огоньки на ёлке в темноте и смешные отражения в шарах, ожидание подарка, конфеты на ёлке, которые до нового года трогать нельзя, папины улыбающиеся глаза за бородой деда мороза

А вот мой давний текст на эту тему. Там я вспоминаю важный разговор с Элли Сингер и советую 18 детских книжек для ожидания и проживания праздника.

Я по-прежнему нежно люблю Ель, Механического деда мороза и Простодурсена. Но с тех пор вышли и новые, поделитесь вашими любимыми книгами про Новый год?
Чем бы вы дополнили мой список?

Предновогодье - лучшее время для историй!

Особенно для вдохновляющих и зажигающих маяки на пути, помогающих этот путь выстроить в будущем, замечтать.

Вышло новое интервью в рубрике "Давайте дружить садами".

Я задумала серию интервью с игрунами 🐰

В этом интервью я и Вероника Кузьмина из 56 сада Костромы беседуем с педагогической командой из Нового Уренгоя о пройденном пути навстречу игре. В группах была дважды проведена экспертиза #ПДИ в рамках исследования и зафиксирован качественный скачок в поддержке игры. Как им это удалось?

🌱 с чего все начиналось? какая Встреча стала поворотным моментом?
🌱что было сложным, а что,наоборот, помогало?
🌱причём здесь костюм детолаза?
Ксения, спасибо за эту метафору!

Захватывающая история изменений с картинками до и после!

Подарок всем игрунам, начинающим и продолжающим

👉Читать здесь👈

Делитесь с коллегами! Такие разговоры - отличная возможность подглядеть, как у других, вдохновиться и учиться друг об друга.

#день_любования_игрой

😂😀🙃глянуть в бот

@preschool_play_bot

Как там все устроено?

Вы выбираете тему, вам предлагается список из опций.
Вы выбираете то, что актуально сейчас➡️ читаете, рассматриваете фотографии из реальной практики➡️размышляете➡️ примеряете на себя➡️потом снова опции, о чем можно подумать ещё...

Как будто книга про игру, которую можно читать с любой страницы и легко переходить к нужному разделу, который нужен именно сейчас.

Мы получаем обратную связь от первых пользователей и все говорят о ценности структуры.

Да! Мы с Вероникой Кузьминой тщательно её продумывали, переделывали, ветвили, подрезали, снова ветвили.
В итоге получилось целое
😆😅🤩😅😄🥰 игры

🐰Зачем структура, почему не искусственный интеллект?

Заложенная в бот структура помогает размышлять об условиях для игры. Как фонарик подсвечивает новые области, куда без структуры, может быть, и не посмотрел бы.
Структура обращает внимание на существенное и помогает увидеть картину целостно.

А выросло наше дерево из:

⭐ вопросов про игровую среду, которые мы часто слышим от педагогов и родителей, работая с детскими садами
⭐ основных противоречий и препятствий, которые мешают поддерживать игру

Мы смоделировали такой диалог с играющими практиками, родителями и экспертом и вырастили из него этот бот.


🐰

🐰Первый бот по игре🐰

Вот такой командой из исследователя (меня), практиков и управленца мы целый год создавали и зайпускали первый бот про игру.

Звучит парадоксально: где игра, а где готовые ответы?

Елена Евгеньевна Кравцова говорила, что нельзя учить играть, давая эталоны, конкретные образцы.

Бот - не прямая инструкция, а попутчик и помощник. Ведь каждая практика уникальна, и для прорастания в ней игры нужен творческий подход к созданию условий.

Бот не дает готовых сценариев, а расширяет пространство принятия решений для педагогов и родителей через:

🐰опору на исследования. Во время подготовки всех материалов учитывался международный опыт создания игровой среды в детских садах, также в каждой ветке бота есть ссылки на статьи и дополнительные источники по теме для тех, кто хочет нырнуть поглубже.

🐰изложение культурно-исторического подхода к сопровождению игры простыми словами

🐰структуру. Это структурный бот, по сути методичка по игре, которая всегда под рукой и которую удобно читать с любого раздела. Сама структура подсказывает, о чем ещё можно подумать с точки зрения развития игры. Много неочевидных вещей оказываются значимыми.

🐰живые примеры из практики с фото и описанием кейсов. С нами бот создавали два играющих педагога-обладателя сертификатов Высокое качество по ПДИ

🦊чек-листы и рефлексивные вопросы. Они помогут увидеть игру, задуматься о своей практике, обнаружить сильные стороны и точки роста

В общем, зай🐰мечтательный бот

Мы все его уже так полюбили, что кажется, как жили без него?:)

А вот и он: @preschool_play_bot

Если уже зай🐰вели его себе , поделитесь, как вам?

#день_любования_игрой

💛🔤🔤🔤🔤🔤🔤💛
Второй вебинар про разновозрастные группы.

На первой встрече обсуждали
🔤🔤🔤🔤🔤
Запись этого вебинара уже посмотрели почти 2,5 тысячи раз!

👉она кстати здесь👈

После первой нашей встречи даже зародилась идея нового исследования
💛
Будем делать его с Викторией Минченко в Магистратуре МГПУ


Завтра Екатерина Стародубцева и Вероника Кузьмина ответят на вопрос 🔤🔤🔤

🔤🔤🔤 создать развивающую среду в разновозрастной группе, чтобы она была безопасной и одновременно интересной и содержащей вызов как для младших, так и для старших?

Регистрация здесь

Делитесь этим постом, зовите коллег!

10 декабря 13.30
Участие бесплатное

Ставьте 🔥, если придёте на огонек:)

Как думаете, о чем мы разговариваем с Надей Папудогло, главредом Мела?

Вышло новенькое интервью на радио, живой разговор на насущные темы.
Надя всегда ловит самые актуальные вопросы, меня очень радует, что игра- один из них. И про скуку поговорили, и про свежие исследования (в том числе со шкалой #ПДИ), куда ж без них:)

А послушать можно
👉здесь👈

Ставьте 🐰, если уже слушаете

#посмотреть_послушать
#день_любования_игрой

4️⃣ ❤️ 🔤🔤🔤🔤🔤🔤
в свободном доступе

Несколько лет назад я принимала участие в записи одного онлайн курса. Тема общего курса была про создание развивающей среды в детском саду.

Благодаря дорогим подписчикам моего канала мы обнаружили их в сети.
Так что можно посмотреть.

Компания сама их опубликовала.


🐝Про основные понятия развивающей оценки качества образовательной среды в детском саду

🐰Про игровую среду

🦊Про эмоциональное благополучие

🦁Про коммуникацию

Делитесь с коллегами!

Какая тема интереснее всего?

🐳 ключевые понятия
🐰конечно, игра!
🦄 эмоциональное благополучие
🕊коммуникация
🔥 все темы, хочу ещё больше лекций

#посмотреть_послушать

❤️❤️❤️❤️❤️❤️
нашей дошкольной секции на Международной конференции ЕАОКО

👉Здесь можно посмотреть трансляцию всего дня👈

А вот таймкоды нашей секции для быстрой навигации:

02:17:20- начало секции, И.Б. Шиян
02:21:10- про шкалу РТС, принципы и апробацию шкал РТС и ПДИ
02:41:15- рассказываю про шкалу #ПДИ как инструмент развивающей оценки качества и делюсь свежими данными исследований с применением РТС и ПДИ, можно послушать и узнать ключевые сильные стороны и точки роста по данным 2024 года. А еще показываю, как выглядят группы высокого качества по игре. Да! Они существуют:)
02:59:27- Вероника Кузьмина рассказывает о том, как шкалы помогают двигаться педагогической команде навстречу игре и творчеству снизу (от внешней экспертизы к выстраиванию системы работы внутри сада) и сверху (когда шкалы изначально заложены во внутренний  стандарт качества детского сада). Уникальный кейс и опыт, много инсайтов для управленцев!
03:10:20- захватывающий рассказ коллег из Н. Уренгоя И. И. Гайдадиной и Т. Д. Нуждиной о том, какой путь команда прошла навстречу игре с опорой на результаты экспертизы #ПДИ. Вдохновляющая история и впечатляющие фотографии до и после. 
03:26:10 - вопросы-ответы и завершение секции

Путь навстречу игре и творчеству со всех сторон.

Мы с коллегами после секции решили, что вышел прямо маленький обучающий курс
🌈🌈