Друг мой нежный Саша-Чешир-Чикуров сразу на стадии появления этого текста решил, что "проиграл" и написал кусочек музыки, а за ним другой кусочек, и вот песня готова процентов на гхм 85 (ну я, я должна дописать пару фраз), и я хожу её пою грустненько и думаю вот что:
Мне кажется, я в сети этого текста поймала очень важную формулу, часть важнейшей внутренней идеи, один из ответов на вечные вопросы про отношения, особенно во взрослом возрасте, особенно, когда "всё сложно", но при этом — когда мы уже сами всё умеем, сами себя утешаем, сами себе покупаем цветы, билет на самолёт ("остаётся самой купить себе сад и дом").
Отношения как раннем детстве — чтобы поделиться, чтобы показать, смотри, смотри, какое у меня есть! Пойдём со мной, полетим со мной, попробуй со мной, погляди. Смотри, какой у меня Байкал, смотри, какая песня, какой я увидела блокнот, браслет и историю, и несу тебе, чтобы и ты видел!
В мире педагогов детского чтения есть формулировка "привить любовь к чтению" (заставить полюбить, а), и я не устаю годами однотипно шутить, что человек не вишня. Любовью делятся, мой путь в том, чтобы показывать — смотри, как красиво написано, какие слова, какой мир создан на страницах. И больно, но возможно, что ученик не оценит красоты, не полюбит то, что близко тебе, возможно вообще другую эстетику или тип информации воспринимает и любит.
Так же может и твоё Белое море и книга сказок не нужна человеку, не ценна. Иногда больно, но просто и ясно.
Есть множество вариантов объединения друзей, соратников и любимых — из какого "что я могу тебе дать кроме этой любви" сложится ваше 1+1=3 (а иногда и 11). Из каких событий и ценностей, из каких вёсен и песен, и будут ли они так же дороги тому, кому ты их несёшь, как тебе. Чего именно будет достаточно и какие слова, дела и булыжники будут драгоценны — каждый раз уникальная история. Но она всегда про "что я могу тебе дать". Что разделить. Чем поделиться.
#чутьбольшеслов #правонакруассан