На прошлой неделе был всемирный день осведомленности о дислексии.
Виктория Кудленок решила поговорить про некоторые из мифов и фактов этого расстройства.
Самый известный факт – при дислексии человек не может читать совсем или испытывает значительные трудности в этом. Причины этого нарушения продолжают изучаться, но до конца не изучены, что порождает много мифов.
Первый миф. Дислексия - это болезнь, которая спровоцирована следующими факторами:
Токсическим поражением центральной нервной системы плода во время беременности.
Гипоксическим или инфекционным повреждением головного мозга ребёнка.
Черепно-мозговыми травмами, различными детскими инфекциями и др.
Казалось бы - раз это болезнь, то ее нужно лечить. Но это не так!
В действительности дислексия, и это является научно доказанным фактом, – нейробиологическая особенность функционирования мозга, человек с этим рождается, и она сохраняется на всю жизнь. Это следствие нарушений в мозге, связанных с фонетической обработкой информации, именно из-за этого возникают трудности с быстрым и безошибочным восприятием текстов.
Второй миф. При дислексии буквы прыгают перед глазами.
В интернете можно найти видеоролики, где показано, как текст буквально расплывается, а буквы и целые строчки меняются местами. Этими роликами пытаются продемонстрировать, как видят люди с дислексией.
На самом деле прыгают не буквы и строчки, а взгляд, т.е. люди с дислексией испытывают трудности с концентрацией внимания на тексте.
Люди с дислексией нуждаются в коррекции и их можно научить читать и писать, но только с учётом особенностей функционирования мозга!
Суть коррекции дислексии заключается в следующем:
обеспечение согласованной работы полушарий мозга,
формирование правильной нейродинамики чтения и письма,
преодоление моторных трудностей.
Дислексия – это особый мозг, а не болезнь!
Факт - известно, что распространенность дислексии различна в разных странах мира, и чем сложнее орфография в языке, тем больше людей подвержены дислексии (https://www.jstor.org/stable/3082623).
В настоящее время спектр пособий и услуг по коррекции дислексии разнообразен, разработано много специальных тетрадей с практическими упражнениями, а также существуют специальные шрифты, трансформирующие текст для людей с дислексией.
Почему возникла мысль о необходимости создания шрифтов? В 1927 году нейропсихиатр Самюэль Ортон обнаружил, что некоторые его пациенты, испытывающие трудности с чтением, путали одни и те же буквы — например, d и b. Ортон посчитал, что такое состояние вызвано «путаницей в направлении». Врач ввёл в обиход термин «стрефосимболия», который дословно означает «искаженный символ».
С тех пор стали создаваться специальные шрифты для людей с дислексией, так как считается, что дислексия - зрительное расстройство, вызывающее трудности при восприятии печатных букв. До недавнего времени подобные шрифты создавались в основном на латинице, но теперь стали появляться и на кириллице, один из них - «Zhannetta». Почитать о его создании можно здесь:
https://narodnoe.org/journals/shkolnie-tehnologii/2024-1/zhannetta--shrift-dlya-lyudeiy-ispitivayushih-slojnosti-pri-chtenii-na-russkom-yazike-primer-primeneniya
А попробовать самому можно здесь: https://dyslexfont.ru/
В настоящее время изучение дислексии продолжается и будут новые открытия.
#дислексия
