Misha Katz

«Хорошо известно, что джинны в свободном состоянии способны только либо разрушать города, либо строить дворцы.»

— Братья Стругацкие, «Понедельник начинается в Субботу».

Уча студентов (моих студентов: талантливых, искромётных, неповторимых) — я вхожу в своё свободное состояние. В котором я могу только ругать или обнимать. Иногда фазы учащаются до такой степени, что их смена легко могла бы производить электричество. Временами одна из фаз накаляется так, что я опытным путём познаю суть термоядерной реакции. Это великая боль. И не менее великое счастье.

Интересная локальная(?) особенность

Мои студенты из деревеньки Дордрехт, «малые голландцы» (как я их шутливо называю (никогда не думал, что буду выглядеть карликом среди студентов (well, здесь 180 это так... мелочь)...

...о чём я? Да! Мои студенты из Дордрехта сходу сообразили, что моделирование это commodity. Всё быстро сварганили, оставив больше всего времени моему учению о механических экранах, узорных led'ax, телевизионной развёртке и вот этому всему.

В разных сторонушках — разное в чести, indeed.

P.S. Результаты — после защиты. Сейчас на экране — отброс (стробит не так, как хотелось). P.P.S. И всё равно на отдельных кадрах — интересные знаки вышли. Славная побочка.

Авторитарный курс

Идея такого курса крутится в голове уже лет шесть. Пока не реализована ни в каком виде. Даже пробы не делал.

Почему?
Потому что so far, все курсы и лагеря — были «детским садом» в большой степени.

Плохо ли это?
Ничуть. «Детский сад» и «ещё пластилина этой госпоже» — отличные способы раскрыть потенциал, раскрепостить, расслабить, усыпить контрпродуктивного критика...

«Все флаги в гости», «нет плохих вариантов», «молодец (что проснулся)» — это креативная терапия. Жизнь горька. Терапия необходима.

При этом
(Регулируемая) жесть — (тоже) может оказаться полезна (for some).

Оговорки и дисклеймеры:
- под руководством не изверга (а наоборот: эмпатичного и интеллигентного ментора);
- на краткий срок (много жести — перебор, в любом случае);
- со стоп-словами;
- с оговоренной программой действий;
- с контрольным замером результатов.

Вы как?

«Я, знаете ли, люблю читать уголовные романы, где описано, как сыщик пользуется лупой и всякое такое. Но что я тут мог увидеть с помощью лупы? Разве поглядеть, как резвятся черви на теле этой несчастной девушки… извините, барышня! Терпеть не могу разговоров о методе. Наша работа это не то, что читать роман и стараться угадать, как он кончится. Скорее она похожа на такое занятие: дали вам книгу и говорят: „Господин Соучек, прочтите от корки до корки и отметьте все страницы, где имеется слово „хотя“. Вот какая это работа, понятно? Тут не поможет ни метод, ни смекалка, надо читать и читать, а в конце концов окажется, что во всей книге нет ни одного „хотя“».

— Карел Чапек, «Купон».

Постановка vs подметил(а)
(Это для тридешников, не переймайтесь)

Нет искусства, которое не опиралось бы на другое искусство. (Если вам не очевидно, что у Стравинского (а кто это?), внутри многосоставного клёкота, есть «ваза, два яблока и драпировка», то это ваш ремиз; всё там есть (к. композиция).

3D опирается (среди прочего) на фотографию. Разную. Разную.

Постановочную (откуда последовательно, терпеливо (и немного душно) изгнали все недочёты, провалы, пересветы и нежелательные уплощения.

И уличную. Где есть всё: грязь, князь, безобразь; кусок того, что в кадре не в тему… внезапное лицо… и/или крюк.

Где ты и с кем ты на этом градиенте? Что тебе ближе?

Я предлагаю попробовать то и другое.

Упражнение раз
- Выстроить композицию и уже после, долго и настойчиво карачиться с светильниками, отражателями, блэк- и вайт-кардами. Пока все кубы не «встанут». Пока не выдавится чернь и грязь из самых дальних щелей и коулков.

Упражнение два
- Поставить светильник (один; мелкий; сильный) и уже после вертеть объекты так… как подсолнухи умеют сами (щёчкой к свету). Оставляя тут и там провальчики (для «только лишь не всех» — это «композиционные паузы»). Очерчивая залысины и «ладошки». Выстраивая лабораторный фейк картье-брессоновского «десайсив моумэнта».

Эти упражнения, помимо практической пользы, выявляют, к чему у вас больше лежит душа (при наличии). Вдруг — к косности и лентяйству? Тоже вариант. (И лучше, чтобы это вскрыл наставник, а не клиент, не дай Б-г.)

Проваливались в «кроличьи норы» Pinterest?

Этот стартап (ссылка) — позволяет выстроить визуальные цепочки из объектов/картинок/сюжетов/цветов/композиций, которые продвигают вас вперёд в визуальном поиске.

Нейронка анализирует ваше поисковое поведение в Pinterest и выдаёт аккуратную инфографику, которая качественно «овеществляет» и иллюстрирует мыслительный процесс, завязанный на ваши вкусовые (цветовые/композиционные/сюжетные) предпочтения.

Но я не об этом. Я о «кроличьих норах». В Википедии есть свои норы (для тех, кто читать умеет). В архивах работ учёных, поданных на Нобеля — свои. Эти — самые интересные. Читал разных израильских физиологов. И разных других -логов. Вот они (казалось бы) очень далеко от дизайна пишут. Далеко. Они с визуальным схлопываются в каких-то совсем утилитарных аспектах.

Но схлопываются! Например те, кто изучает восприятие человеком-водителем дорожных знаков. Интересную штуку открыли. (Для зумеров: oткрыли это не «придумали и пудрят головы в тиктоке». Открыли = отмучали много народу, тыкая электродами туда и сюда.)

Оказывается, человек физически не способен полноценно воспринимать текстовую и картиночную информацию одновременно. Во-первых потому что туп (здесь дельфины громко смеются). Но чорт бы с тем, что туп... Фи-зи-чес-ки! (Есть «ментально», есть «физически» (примечание от дельфинов).

Человек видит картинки (даже текст = картинки). Между картинкой и текстом выбирает картинки. И только когда уж совсем вилы — только тогда (ну ладно уж) — читает.

Причём, следите за руками, формат (скажем, дорожный знак и его очертания; или разворот газеты и его контур) — картинка. Заголовок — картинка (в первую очередь). Блок текста — картинка. Абзац внутри блока — картинка.

Я что-то хотел сказать, но засмотрелся на картинки и заб...

А! Да! Вот человек-клиент приходит к вам. С лендинга. Там (на лендинге) были картинки и текст, right? Написано было, чёрным по белому: одно и другое. А человек это не воспринимал ни фига. И не потому, что баран (ну, не только поэтому). А потому, что он на картинки смотрел. Иск-лю-чи-тель-но. И даже сакраментальное «ведь чёрным по белому написано» для него без «написано». И без «ведь». Для него это «чёрное» и «белое». И текст(ура) из каких-то козявок поверх. Так-то. (Привет офертам. Привет условиям. Ча-ча-ча.)

Вопрос к любителям технической эстетики (бирки, нашлёпки, пломбы, этикетки, пояснительные наклейки, корешки, гравировки, индикаторы, панели, потенциометры etc)

Можете сформулировать, что конкретно вам нравится во всём этом? Что доставляет удовольствие, когда разглядываете?

Пример выше — из канала-коллекции Ксении Ставровой.

Волшебный Кандинский — в Эрмитаже (не том).

Перед тем как работы Василия Васильевича уничтожат, а его имя сотрут из истории искусства, беспринципная финансовая закулиса устроила прощальную выставку в Амстердаме.

Если есть возможность — посетите обязательно (при оплате наличными, ваше имя не попадёт в тревожные списки).

Молчу о работах (а там от самых ранних, через все периоды). Сама конструкция выставки — сплошная любовь. Перегородки и ширмы спланированы так, чтобы, при наблюдении с балконов, массы посетителей выстраивались в цветовые пятна, обтекающие композиционный остов. С контрастными вкраплениями, вроде какой-то внезапной красной куртки.

Приезжайте. Приобщитесь. На Амстеле. Совсем недалеко от того самого квартала. В Северной Голландии. На Земле. (Налево от Большой Медведицы.)

Чисто статистически, большинство танцующих под музыку Depeche Mode, делают это скверно. Но что, если бы участники ансамбля обязаны были смотреть на то, как ужасно танцуют под их музыку?
Вся надежда была бы на вещества, полагаю. Только так бы сдюжили.
А какая связь с… Есть связь, есть.

Внезапно: анекдот про обучение креативному CG. И 3D. Про поступление в школы, на курсы; прохождение мастерклассов. Про процесс обучения и его результаты. И про работу с преподавателем.

Рассказывал этот анекдот много раз. И буду ещё.

Алкаш (уже неплохо, right?) приходит в магазин. И спрашивает у продавщицы: а что это у вас там такое яркое на полке? Красивое такое, цветное. Продавщица объясняет с вежливой улыбкой: это — йогурт. Йогурт. Вкусный и полезный. В нём витамины и микроэлементы. Oт него улучшается пищеварение. И он уж такой вкусный и ароматный...
Алкаш: ясно, спасибо. Мне две бутылки водки.

Сегодня день рождения Александра Ковалевского, настоящего тридешника, друга, куратора Школы, гуру Blender'a (полномочного представителя этой программы в моей (и не только моей) жизни), художника, доброго и волшебно терпеливого человека. Всем, «кто в Blender'e», советую знать Сашу. И тем, кто в Cinema 4D — тоже, потому что в отличие от нас... да, он хорош в том и другом. Ура!

mishkatz.com

#portfolio

А ведь это я тут зафичерен, у #Readymag на канале.

Спасибо Павлу за сайт и ценное общение. (Кто хочет проникнуться — читайте (или хотя бы смотрите) полную версию на десктопах.)

P.S. Без подсказки @pkdshv так и не узнал бы. Приятно.

Сегодня на курсе вспоминали Марселя Дюшана. А вот упражнение. Для тех, кто внутри и снаружи Школы.

Потребуется IKEA. Есть IKEA поблизости? Сходите туда. Там, в конце тяжкого пути, перед кафетерием, есть детский отдел. В нём — короба с мягкими игрушками. Подойдите к коробу с сотней «крыс» или что там ещё есть? Акулы? К конкретному виду. Выберите один экземпляр. (Сверху возьмёте? Или покопаетесь?) Выберите один. Подержите в руках. Погладьте. Рассмотрите. Проведите время. Несколько минут. Потом погладьте, как живое и оставьте сверху, на груде прочих, таких же. Уходя, оглянитесь. Конец упражнения.

P.S. The Pillar team! Это всё, что нужно знать про readymade и «это уже мой знак или ещё не мой».

Кейс Стаса Хрусталёва к The Pillar — мета-ответ на много «ворчливых» дизайнерских вопросов.

Слышали такое (озвучивайте недовольным скрипучим голосом): «мало красиво придумать, нужно ещё и сделать нестыдно», «мало сделать норм, нужно же ещё и оформить норм», «мало оформить, нужно и рассказать толково», «мало рассказать, нужно и рилсы; нет рилсов — считай не было ничего»?

Вот Стасу удалось всё. По порядку. И серия рилс есть. Сегодня как раз вышел заключительный. Начните с него (не забыв лайкнуть) и идите в обратной хронологии к более ранним.

Стас крут. Жму руку.

Мы начинаем уже завтра! Завтра, в течение дня, вы (you know who you are) получите все необходимые инструкции и материалы.

Этот поток — уникальный. Такого, с такой ценой и такими условиями, больше не будет. Рад, что вам (you know who you are) повезло попасть! До встречи!

Притча о двух коммивояжёрах в Африке. Прибывают на место. Шлют телеграммы в свои фирмы. (Обувные.) Один пишет: «Мне кажется, пора ехать домой. Они все босые. Обувь им не нужна». Другой пишет: «Восторг! Огромный потенциал! Они все босые. Обувь здесь нужна всем.»

Кого интереснее учить: «нулёвых» или «про». Всё зависит от подхода к делу. Интереснее всего учить тех, с кем приятно общаться. Потому что учёба — это коммуникация. Успешная коммуникация приводит к крутым результатам тех, кто шёл на курс, дрожа и спотыкаясь от «ой, я же ничего не умею» и тех, кто готовил недоверчивую ухмылку в стиле «ну камон, чему ты Меня можешь научить?».

Достаточно откинуть любые(!) установки и просто совершить «прыжок веры». И всё будет просто отлично. Только отсутствие веры (в себя, в ментора, в процесс, в сообщество, в то, что повезёт (да, да, это тоже важно) — может эффективно помешать нашему совместному результату.

Быть открытыми. Слушать. Слышать. И верить. И всё сложится наилучшим образом. На зависть другим. Amen.

Что есть искусство? Как опис(ыв)ать акт творчества? Как (и зачем) объяснять (часто хамоватым) симплетонам, что за «фиговиной» стоят смыслы, вшитые кровавыми ниточками в само тело жизни?

Кейс Саши Фёдоровой сделанный в рамках 3D-Лагеря The Pillar заменил (нет; но мог бы) вопрос про Джойса из анкеты для избранных.

Прочтёте? Поймёте? Проникнитесь?

P.S. Вспомнилась отличная старая картинка. С eMac и двумя наклейками на нём: первая с характеристиками, вторая с «да, это такой телевизор; нет, не продаётся».

Сегодня вечером вынужден буду продать все обещанные брони. Потому что вот ↑
Всем отличного дня!

Дни перед курсом. У меня в такую пору всегда наступает светлая грусть. (Это если повезёт.) И тогда я сижу, представляю процесс нового потока. Сколько будет «впервые»! Сколько расширенных глаз, сколько открытий, восторгов, озарений и «gotchas»... У каждой и каждого, кто сейчас, через годы, говорит «этой мой четвёртый (пятый/шестой...) курс у Миши Каца» — обязательно был «тот самый» первый. И первое сообщение было. (Как синхронно шутят разные люди: «письмо из Хогвартса».)

А иногда грусть становится не очень светлой. (Когда повезло меньше.) Вижу, например, как многие отравлены «школами-фабриками» с их маркетинговыми подходцами. Вижу травмированных, несчастных людей, которые ждут, что их сейчас будут «обрабатывать». Им будут «продавать». (Ничего этого нет и не будет, конечно; люди расстраиваются; трут запястья, непривычные к отсутствию кандалов. Некоторые даже злятся.) Вижу «клиентов», которые не понимают разницы между приобретением чебурека и приобретением менторской программы. Заполненные на от...вяжись анкеты вижу. (Зачем? Зачем?)

Курс начинается уже на следующей неделе. Команда (I can tell you) — набирается из волшебных согрупниц и единогрупников.

Советую: проверить, не залетело ли моё приглашение в «спам». Не заснули ли вы, уйдя «думать». Не хочу обижать и/или хвастать, но обучение у меня ценится; оно популярно; «ваше» место легко и быстро приобретёт кто-то другой. А раздутых групп я не люблю. Всем должно быть комфортно. Всем должно хватать моего времени и внимания. Короче: со всем дружелюбием советую определяться быстрее. Я сделал всё, что мог для вашего спокойствия и удобства. Даже рассинхронизировал оплату и обучение, чтобы сберечь всем нервы.

P.S. А если анкета заполнена, приглашение нигде не находится, но при этом вы не узнали свой портрет среди «сгущающих грусть», будьте проактивны. Пишите мне. Пообщаемся. Я ошибаюсь редко, но всё-таки это бывает.

P.S. Не нашёл достаточно смешной гифки в ответ на «а я почту редко проверяю». Считайте, что нашёл и добавил сюда.