تدریس فعال (مهارت های ناب معلمی)

توصیه های فروید در مدیریت کلاس ✅👆

تکنیک گل رز در مدیریت کلاس ✅

تکنیک مهمانی در مدیریت کلاس ✅

بازخورد دادن به تعداد زیاد دانش‌آموز
دادن بازخورد به تعداد زیاد دانش‌آموز ممکن است زمان‌بر باشد. برای مدیریت بهتر این مسئله می‌توانید از روش‌های زیر استفاده کنید:

اولویت‌بندی: به جای اینکه به همه تکالیف به طور یکسان بازخورد بدهید، ابتدا به تکالیفی که نیاز به اصلاح بیشتری دارند، اولویت دهید.

استفاده از معیارهای مشخص: معیارهای مشخصی را برای ارزیابی تکالیف تعیین کنید و به جای بررسی هر جزئیات کوچک، به نکات کلیدی توجه کنید.

استفاده از بازخوردهای کلی: برای برخی از تکالیف، می‌توانید از بازخوردهای کلی استفاده کنید و به جای اینکه به هر قسمت از کار دانش‌آموزان بازخورد بدهید، به طور کلی به آن‌ها بگویید که کارشان خوب بوده است یا نیاز به بهبود دارد.

درگیر کردن دانش‌آموزان: دانش‌آموزان را در فرآیند ارزیابی تکالیف درگیر کنید. مثلا می‌توانید از آن‌ها بخواهید که به همکلاسی‌های خود بازخورد دهند یا یک لیست از معیارهای ارزیابی را به صورت گروهی تهیه کنند.