В продолжение разговора о травмах хочу поделиться историями, как в современном мире даже любящие родители могут невольно травмировать своих детей.
Эти примеры я беру из сессий с клиентами, их реальных случаев. Некоторые травмы оказались настолько сильными, что на их проработку ушло очень много времени и сил.
1. Массаж. Клиентка моя уже на серьезном этапе терапии вспомнила, как ее мама решила делать ей массаж. Очень ранний возраст, очень раннее воспоминание.
Многие люди до таких глубин памяти не могут доплыть.
Уже потом, когда она узнавала у мамы подробности этой истории, та рассказала, что маме в ее младенчестве показалось, будто дочь отстает в развитии.
Пошли к педиатру, тот вынес вердикт: никто не отстает, все нормально.
Но у мамы были свои идеи, она таки нашла врача, который массаж прописал, а дальше… четыре месяца приходила массажистка, которую моя клиентка окрестила именем «садистка», четыре месяца ребенок рыдал в голос, но все думали, что это нормально.
Итог - сильнейшая травма, серьезнейшие последствия для жизни.
Думаете, сегодня такого не происходит? Мне уже два человека рассказывали, как они своим младенцам заказывают массажистов, а те в процессе рыдают 🤦♀️
Ну и мне в ответ постоянно приходится объяснять, чем это может закончится для психики ребенка и для его будущей жизни. Приходится, потому что я не могу молчать.
Запомните - ЛЮБЫЕ процедуры приемлемы, только если ваш ребенок не рыдает в процессе. В противном случае эти процедуры становятся серьезным насилием, которое приводит к очень печальным последствиям для него, самое главное из которых - полное отсутствие личной жизни.
2. Насильное кормление, когда ребенку запихивают в рот еду, которую он не переносит.
К чему приводит в будущем?
К сложностям с распознанием сигналов тела, «своего и не своего». Такие люди часто с трудом понимают свои желания, все время путают, где я сам чего-то хочу, а где этого хочет другой человек.
Сложностям с отстаиванием границ.
К РПП (расстройство пищевого поведения).
3. Когда ребенка внезапно отдают в садик.
Во-первых, я убеждена, что раньше возраста в два года этого точно делать не стоит, даже два рановато.
Во-вторых, ребенка к садику нужно готовить постепенно, сначала просто рассказывать, показывать, приводить и вместе уходить. Потом оставлять на час, но быть рядом. Потом можно время увеличивать.
Ориентир - как ведет себя сам ребенок.
Если плачет, сидит в одиночестве как парализованный, это плохой знак. Кстати, многие дети поэтому и не любят ходить в сад, потому что начало было неудачным. Но это не все.
К чему вот такие внезапные и ранние садики приводят во взрослом возрасте?
Жуткий страх перемен и нежелание пробовать что-то новое.
Знаете, я когда сталкиваюсь с такими проблемами у клиента, уже понимаю, что были какие-то перемены в его детстве, которые стали очень травмирующими для психики. И очень часто это банальный садик.
Боязнь переездов, путешествий. Корни там же.
4. Когда у ребенка без спроса забирают его игрушки, вещи и отдают другим детям:
Ну ты же добрая девочка, поделись этой куклой!
Ну ты же не играешь с этой машинкой, а мальчик ее так хочет!
На что влияет?
На отношения с деньгами, на заработки. Психологи часто вспоминают трансгенерационные травмы вроде раскулачивания в этом контексте, но это же прямой опыт такого же раскулачивания, когда у тебя отнимают что-то очень ценное твое.
5. Любые перемены в жизни (переезды, развод, смерть кого-то из близких, новый член семьи) когда ребенку не объясняют, что происходит, а просто ставят перед фактом. Последствия во взрослой жизни будут такие же, как в случаях с садиком.
6. Рождение второго ребенка, когда все внимание родителей резко переключается на младшего.
Еще хуже, когда младший начинает посягать на игрушки, вещи старшего, и родители старшего не защищают. Как защищать? Ограничивать маленького ребенка, переключать внимание, объяснять, что это его, а это не его.
Большое заблуждение защищать однолетку от трехлетки. Вообще-то нужно делать наоборот.
