Medrese Dersleri

🎧 Okuyan : #Ebubekir Șatırii 📖
#kehf Sûresi

من قرأ سورة الكهف في يوم الجمعة أضاء له من النور ما بينه وبين الجمعتين

Her kim Kehf Suresini Cuma günü okursa, iki Cuma arası nur ile aydınlatılır. (Müslim)

Selamün Aleyküm...
Halkın desteğiyle ayakta duran medreseler, ihtiyaç ve talebe geçimi gibi darlıklar kapıyı çaldığında yine soluğu halkın kapısında almıştır. Yeni bir yer için peyder pey eksikleri tamamlamaya çalışıyoruz. Halı için hisse bedeli taksimine gittik. Veren, vesile olan ve duyuran herkesten Allah Teala razı olsun.

0534 242 34 18

🎧 Okuyan : #Ebubekir Șatırii 📖
#kehf Sûresi

من قرأ سورة الكهف في يوم الجمعة أضاء له من النور ما بينه وبين الجمعتين

Her kim Kehf Suresini Cuma günü okursa, iki Cuma arası nur ile aydınlatılır. (Müslim)

📚 İmam Buhari (256), el-Câmiu's-Sahîh Şerhleri: ⤵️

📕 Hattâbî (388/998): Aʿlâmü’s-Sünen

📕 İbn Battâl el-Kurtûbî (449/1057): Şerhu Sahîhi'l-Buhârî

📕 Abdülkerîm b. Abdünnûr/Kutbeddin el-Halebî (735/1334): el-Bedrü’l-Münîri’s-Sârî fi’l-Kelâm ʿale’l-Buhârî

📕 Moğoltay b. Kılıç ( 762/1361): et-Telvîh Şerhu’l-Câmiʿi’s-Sahîh

📕 Şemseddin Muhammed b. Yûsuf el-Kirmânî (786/1384): el-Kevâkibü’d-Derârî

📕 Zerkeşî (794/1392): et-Tenkîh li-Elfâzi’l-Câmiʿi’s-Sahîh

📕 İbnü’l-Mülakkîn (804/1401): et-Tavzîh li-Şerhi’l-Câmiʿi’s-Sahîh

📕 Muhammed b. Abdüddâim el-Birmâvî (831/1428): el-Lâmiʿu’s-Sabîh ʿale’l-Câmiʿi’s-Sahîh

📕 İbnü’l-Kirmânî Yahyâ b. Muhammed b. Yûsuf (833/1430): Mecmaʿu’l-Bahreyn ve Cevâhirü’l-Habreyn

📕 Sıbt İbnü’l-Acemî’ (841/1438): et-Telkîh li-Fehmi Kâriʾi’s-Sahîh

📕 İbn Hacer(852/1449), Fethu'l-Bâri

📕 Bedruddin el-Aynî (855/1451): Umdetu'l-Kârî

📕 Kastallânî (923): İrşadu's-Sârî

📕 Kirmânî (786): el-Kevakibu'd-Derârî

Alıntı Şemalarla Hadis Telegram Kanalı @medresedersleri

وَكَذٰلِكَ نُوَلّٖي بَعْضَ الظَّالِمٖينَ بَعْضاً بِمَا كَانُوا يَكْسِبُونَ﴿١٢٩﴾

"İşte biz, kazanmakta oldukları günahlar sebebiyle zalimlerin bir kısmını diğer bir kısmına böyle musallat ederiz."

En'am, 129

📚📖✒️İlmi yayınlar yapan tavsiye Telegram Kanalları👇

✍️Medrese Dersleri Ses kayıtları paylaşılmaktadır
@medresedersleri

✍️ Modern Arapçaya dair
@pratikarapca

👉 İslami Kitapların Tanıtımı Hakkında
@kitaprehberi

👉Tefsir Dersleri
@mufessir

✍️ Fıkıh Dersleri ve Güncel Fıkhi meseleler
@fikihdersleri

👉Tefsir, Fıkıh ve Risâle-i Nûr dersleri @meclisikuran

👉Şâfii Fıkhı @fikihdersleri_safi

👉 Fikri tefekküre ve aklı tedebbüre sevkeden hikmetli sözler @hikemiyat

👉 Osmanlıca Dersleri ve paylaşımları
@osmanlicadersleri

👉 Aile ve Çocuk Eğitimi üzerine
@ailecocuk

✍️ Arapça pdf kitap arşivi
@islamickutub

✍️ Kur'ân Tilavetleri
@TilavetulKuran

✍️Ezber amaçlı âyet hadis yayını
@ayethadisezberi

✍️Günlük âyet / hadis yayını
@birayetbirhadis

✍️Risâle-i Nûr İzah ve notlar
@bediuzzaman

✍️Risale-i Nur'dan yayınlar
@saidnursi

👉 Sahabelerin Hayatı Hakkında
@hayatus_sahabe

👉 Kolay İngilizce
(Arapça ve İngilizceyi aynı anda öğrenin)
@kolay_ingilizce

👉Risâle-i Nûr Soru&Cevap Test Kanalı
@risaleinur_imtihan

👉İslâmî Soru&Cevap Test Kanalı
@sorularla_islam

Âlimlerin hikmetli sözlerinin paylaşıldığı Tavsiye Telegram Kanalı 👇

@hikemiyat

KUR’ÂN İ’RABINDA EDEBİ GÖZETMEK

Kur’ân âyetlerinin i’râbını yapan âlimler, Allah Teâlâ’nın isimlerini ya da O’na râci olan zamirleri tahlîl ederlerken, müthiş bir edep gözetmişlerdir. Bu gayeyle meşhûr bazı irab terimlerini değiştirmişlerdir.

Bazı örnekler:
📌خُلِقَ الانسان من عجل

“İnsan, aceleci olarak yaratılmıştır.” [Enbiyâ, 37]

Buradaki خُلِقَ fiiline “mechûl fiil” demek yerine; “fâili isimlendirilmemiş mâzi fiildir” demişler. Çünkü insanı yaratan Allah’tır. Edebe riâyeten Allah hakkında “meçhul” demekten sakınmışlar.

📌وَاتَّقُوا اللّٰهَ

“Allah’tan korkun” [Bakara, 184]

âyetindeki اللّٰهَ lafzına “mef’ul-u bih” demek yerine; “ta’zim üzere mensûbtur” demişler. Cümlede kendine iş yapılana yani nesneye mef’ûl dendiğinden, Allah hakkında bu ifâdeyi kullanmaktan imtina etmişler.

📌اِهْدِنَا الصِّرَاطَ المستقيم

“Bizi dosdoğru yola ilet.” [Fâtiha, 6]

âyetindeki اِهْدِنَا [bizi ilet] fiili hakkında “emir fiil” demek yerine “talep fiilidir” demişler. Böylece lafzen de olsa Allah’a emir tevcih etmekten sakınmışlar.


📌لِيَقْض علينا ربك

“Rabbim bizim işimizi bitirsin!" [Zümer, 77]

âyetindeki لِیَقۡضِ [işimizi bitirsin] ifadesindeki lâm harfi için “emir lâmı” demek yerine: “talep lâmıdır” demişler.

📌رَبَّنَا لَا تُؤَاخِذْنَٓا اِنْ نَس۪ينَٓا اَوْ اَخْطَأْنَاۚ

“Rabbimiz! Unutur veya yanılırsak bizi cezalandırma!” [Bakara, 285]

âyetindeki لا harfi için: “nâfiye” [nefyeden] demek yerine “duâ harfidir” demişler. Böylece lafzen de olsa Allah’a emretmiş olmaktan sakınmışlar

📌ليس كمثله شيء

“O’na benzer hiçbir şey yoktur.” [Şûrâ, 11]

âyetindeki ك harfi için “ziyâdedir” demek yerine “sılâ ya da tekid harfidir” demişler. Zira “ziyâde” demek, anlamsız demek olduğundan, Allah’ın kitâbından bir harf için ziyâde demekten sakınmışlar.

Ömer ÇINAR Hocadan iktibastır
@medresedersleri

🎧 Okuyan : #Ebubekir Șatırii 📖
#kehf Sûresi

من قرأ سورة الكهف في يوم الجمعة أضاء له من النور ما بينه وبين الجمعتين

Her kim Kehf Suresini Cuma günü okursa, iki Cuma arası nur ile aydınlatılır. (Müslim)

İlim talebeleri, okudukları dersin tamamının anlayabilecekleri vehmindedirler. Ve tamamını (yani % 💯) anlamayınca hocayı detaya, derine girmekle ve öğrencinin seviyesini dikkate almadığı ile eleştirirler. Hâlbuki bir dersin tamamını anlamak çok az kimsenin işidir. Öğrencinin seviyesi, zekası, kapasitesi ve yetiştiği ortama göre dersten istifade oranı azalır, artar. Bazen bir dersi anlamak için o dersi iki,üç... defa tekrar etmek veya dinlemek gerekir. Medreselerdeki müzakere sisteminin mantığı da budur. Tek seferde bütün dersi anlamayı ummak ilim tahsiline aykırıdır...
Molla Muhammed KAYA

ARAPÇA TALİMİNE DÂİR

Özelde, (Arapça olarak şer'î) araştırma, yoğun okuma/çalışma veya akademik okumayla meşgûl herkese ve genelde de bütün (şer'î) ilim talebelerine, vakitlerine tasarruf olsun diye, tecrübe ettiğim bazı öneriler paylaşacağım. Bu öneriler sizler için öncelikli olursa, hem vakit kazanacaksınız hem de araştırdığınız şeyin sıhhatinden emin olacak ve tahkîk-sağlamasını yapmak için ikinci-üçüncü bir kaynağa bakmaya inşaallah ihtiyaç duymayacaksınız. Hedef, az uygulamayla çok işlev sağlamak ve aradığına en hızlı ve kolay şekilde ulaşmak.

1• Kur’ân okumak ve âyetin manasına ve muhtasar tefsirine hızlı ulaşmak:
Herhangi bir âyetin nassını kopyalamak, türkçe/ingilizce vd. mealini kopyalamak, Arapça muhtasar tefsîrine ulaşmak, tefsîru’l-ğarîb’i hemen âyetin tefsirinin altında görüntülemek, sûreyi farklı kârilerden dinlemek hatta tek bir âyeti (ezber için de idealdir) dinlemek için kullanacağınız ve size yeterli gelecek Kur’ân uygulaması: (آية)

• ayahapp.com

——

2• Âyetin muhtelif tefsîrlerine en hızlı şekilde ulaşmak:
İslâm tarihinde en muteber 43 tefsire, irâb/lugat/ahkâm/sebebi nüzûl alanında 30 tefsire, kırâat/tecvid/matbaa alanında 36 farklı mushafa, ve 9 muhtelif sözlüğe, tek bir app ile erişim sağlayan uygulama: (الباحث القرآني)
[telefonda kullanım için ana sayfaya ekleyin]
• tafsir.app

3• Hadisin Arapça asıl nassı (metni), yahut nass’tan birkaç kelimesi elinde bulunan ve hadisin tamamına en kolay şekilde ulaşmak:
Kullanım itibariyle diğer hadis uygulamalarına göre biraz daha zor olduğu için bu sadece hadisin metnine, râvisine ve hükmüne (sıhhat derecesine) bakmak için kullanılabilir (zira kullanım açısından 4. öneri çok daha kolay ve pratik): (الباحث الحديثي)

• sunnah.one
——

4• Hadislerin orjinal nassına (metnine), benzer rivâyetine, farklı tarikine yahut tahricine, hadisin sıhhat derecesine, hadisin şerhine en hızlı şekilde ulaşmak:
3 numarada zikredilen app de aslen bu siteye bağlı çalışıyor. Uygulaması olmasıyla birlikte, bazen hadisin metnini yazarken hata edilmiş olabiliyor ve uygulama hadiste yazım hatası olmadan aradığınız hadisi size sunmuyor. Uygulama: (الموسوعة الحديثية - الدرر السنية)

• dorar.app

Bu nedenden ötürü hadisi uygulamada aramak yerine google’da aramayı deneyin. Bunun için en hızlı yöntem; elinizdeki hadis metnini yahut da birkaç kelimesini arama çubuğuna yapıştırın ve sonuna “الدرر” yazın. dorar.net adresine sahip siteye girerek aradığınız hadise kaynağı ve şerhiyle erişebilirsiniz.
Bu hizmetin web’de sunduğu bilgiler, uygulama versiyonunda sunduğundan daha fazla olduğu için web üzerinden istifâdeniz daha büyük olacaktır.
——

5• Sıhâh, Sunen, Câmi, Musned ve Mustedrek’i bir arada toplayan ve hadisleri okumak için kitabı indirme şartı bulunmayan uygulama:
Bununla birlikte yine arama motoru sunan ve bütün hadislerin orjinal nassına (metnine), benzer rivâyetine, farklı tarikine yahut tahricine, hadisin sıhhat derecesine ve hadisin şerhine en hızlı şekilde ulaştıran ek bir hadîs uygulaması da yeni sunulan ‘hadis platformu’: (المنصة الحديثية)
• alminasa.ai
——

6• Mektebetu’ş-Şâmile’ye bedel app:
Herhangi bir âlimin eserlerine, yahud belirli bir ilim dalındaki (hadîs/fıkh/lugat gibi) tüm eserlere ulaşmak-indirmek için bu uygulamadan istifâde edilebilir. Mektebetu’ş Şâmile ile bağlantılı çalışıyor fakat ondan daha kullanışlı, kolaylığıyla kesinlikle (mş’ye) bedel olacaktır. Filân âlime atfedilmiş bir metnin kaynağına ulaşmak, hangi eser/lerde -cild/sahîfe vs.- geçtiği bilgisine ulaşabilirsiniz: (تراث)
[telefonda kullanım için ana sayfaya ekleyin]

• app.turath.io
——
7• Mektebetu’ş-Şâmile ile bağlantılı, erişim için kitapları indirmek gerekiyor: (موسوعة أسفار)
• app
——

(tr)
8• Bir hadîsin türkçe tercümesi ve türkçe şerhi, veya geçtiği kaynakların bilgisi için web sitesi:
Aradığınız hadîsten bir kısmı (arapçası ya da türkçesi fark etmez) google arama motoruna yazıp, sonuna “normalift” ya da “islamiokul” yazın (ikisinden birinde muhakkak bulursunuz), aradığınız hadîse ulaşabilirsiniz

Sitede başka kaynakların da tercümesi mevcut.

• normalift.com
Dirase kanalından alıntı yapılmıştır

İSTİĞFARIN FAYDALARI

1- Günahların Bağışlanması
"(Hz. Nuh) dedim ki: Rabbinizden istiğfar dileyiniz. Şüphesiz ki o çok bağışlayacıdır. (Nuh-10)"
2-Yağmurlar Yağması
"Gökten bol bol yağmur indirsin (Nuh-11)"
3-Mal ve Oğullarla Destek
"Sizi Mallar ve Oğullarla Desteklesin (Nuh-12)"
4-Bahçelere Girme
"Sizin için bahçeler ve ırmaklar var etsin (Nuh-13)"
5-Gücün Artması
"Gücünüze güç katsın. (Hud-52)"
6-İyi Rızık
"Sizi iyi bir rızıkla rızıklandırır.(Hud-3)"
7-Belalar Defedilmesi
"Onlar İstiğfar ederken, Allah onlara azap edecek değildir." (Enfal-33)
8-Her Fazilet Sahibine Hak Etmiş Olduğu Faziletin Verilmesi
"Her fazilet sahibine hak etmiş olduğu fazileti versin" @medresedersleri

🎧 Okuyan : #Ebubekir Șatırii 📖
#kehf Sûresi

من قرأ سورة الكهف في يوم الجمعة أضاء له من النور ما بينه وبين الجمعتين

Her kim Kehf Suresini Cuma günü okursa, iki Cuma arası nur ile aydınlatılır. (Müslim)

🎧 Okuyan : #Ebubekir Șatırii 📖
#kehf Sûresi

من قرأ سورة الكهف في يوم الجمعة أضاء له من النور ما بينه وبين الجمعتين

Her kim Kehf Suresini Cuma günü okursa, iki Cuma arası nur ile aydınlatılır. (Müslim)

في
"Fi" harfi cer'i , على (üzerinde) manasına gelebilmektedir.
Ayetten örnek verecek olursak;
وَلَاُصَلِّبَنَّكُمْ فٖي جُذُوعِ النَّخْلِؗ..
(Firavun dedi ki:) sizi hurma dallarına asacağım!
Bu ayette في harfi, "içinde" manasında değil, "üzerine (على) manasında kullanılmıştır.
Yani "sizi hurma dallarına (üzerine) asacağım!" demektedir.
#nahiv
@medresedersleri