Мамы Краснодара @mamakrd1

⬇️⬇️⬇️

Плавная линия шеи
Шея должна быть прямой и не наклоняться вперед. Обратите внимание на то, чтобы подбородок находился на уровне горизонта

Расслабленные мышцы шеи и плеч
Убедитесь, чтобы мышцы шеи и плеч не были чрезмерно напряжены. Ребенок должен чувствовать себя комфортно в положении стоя

Ровная линия спины
Попросите ребенка встать боком и обратите внимание на линию позвоночника – она должна быть плавной, без резких изгибов вперед или назад

Прямая линия от головы до пяток
Если посмотреть на ребенка сбоку, линия от ушей через плечи, бедра, колени и до щиколоток должна быть почти прямой

Приходите на пробное бесплатное занятие в Небеса и получите консультацию специалиста

✅ Сохраняйте и используйте этот чек-лист, чтобы вовремя заметить отклонения и предпринять меры для их коррекции 🚨 Если все же возникнут сомнения, обязательно обратитесь с вопросами к специалистам 👩🏻‍⚕️🩺

‼️ Чтобы быть всегда красивыми и здоровыми приходите на пробную БЕСПЛАТНУЮ тренировку в @nebesasport и получите:

🔹 сертификат в активити-парк «Азарляндия» по промокоду КОМЕТА ‼️
🔹 скидку на покупку абонемента 500₽

Запись и вопросы в профиле
Инст: @nebesasport
Тг: @nebesa_sport

или по телефону:

📞 +7 967 290 22 88
📞 +7 929 829-99-72 WApp

⚠️ Как проверить осанку у ребенка?
Будьте здоровы вместе с @nebesasport ❤️
Сохраняйте ✅

Попросите ребенка встать спокойно, прямо, как обычно 👌🏼
Проверьте следующее:

Плечи на одном уровне
Оба плеча должны находиться на одной линии, не подняты и не опущены относительно друг друга

Лопатки прилегают к спине
Посмотрите, чтобы лопатки были симметричны и не выпирали наружу

Ровные бедра
Убедитесь, что линия бедер ровная, без заметного перекоса вверх или вниз с одной стороны

Нормальное положение живота
Живот не должен сильно выпирать вперед. Проверьте, чтобы мышцы живота были немного напряжены, а поясница не прогибалась чрезмерно

Колени направлены вперед
Колени должны быть направлены вперед, без завалов внутрь или наружу

Положение стоп
Посмотрите, чтобы стопы находились параллельно друг другу, а вес равномерно распределялся по всей их поверхности

⬇️⬇️⬇️

#mamakrd_чтиво

НЕТ, НЕ ПОЗДНО
автор: Мария Ковина-Горелик

Качала пресс – думала про раннее развитие (да, я долго качала, и не только его).
Когда мы рождаемся, у мозга действительно есть практически неограниченные возможности освоить все, что угодно. Нейронов навалом, связи почти отсутствуют, простраивай – не хочу. С одним нюансом: укрепление одних связей неминуемо ведет к ослаблению и/или полной утрате других. Как нетрудно догадаться, укрепляются те связи, которые мы практикуем чаще всего.

А чаще всего мы практикуем не те связи, про которые к нам приходит репетитор дважды в неделю, а те, которые нужны для ежедневного успешного выживания в тех условиях, в которые нас забросила карма на этот раз. Это означает, что малыш, родившийся в Монголии, довольно быстро научится ловко разделывать барана. А малыш, родившийся в Букингемском дворце, резать котлетку из этого барана специальной вилочкой (и, между прочим, вовсе не ножом, а вы, поди, и не знали).

Так выясняется, что наши неограниченные возможности, на самом деле, жестко ограничены, причем мозг еще и сам выбирает, как именно. Мы развиваемся не за счет приобретения нужного, а за счет отбрасывания ненужного. И первые годы жизни уходят на то, чтобы сориентироваться: чему выгоднее всего обучиться в данной конкретной среде.

В совсем маленького ребенка можно напихать зачатки пяти языков. 90% этого безобразия мозг выплюнет сам (а будете упорствовать – так в лицо).

Отсюда следуют простые выводы:

Если второй язык не является объективной необходимостью для выживания в среде, его знания на уровне билингвизма со всей его легкостью, насущностью и неизбежностью, НЕ БУДЕТ. Мало этого, даже в семьях, где имеется интернациональный состав, нужно прилагать усилия и следить за распределением языков, потому что часто бывает, что семья живет в стране одного языка, родители говорят между собой на нем же или вообще на третьем и, несмотря на то, что папа, скажем, турок или швед, ребенок его фактически не слышит и не использует. Само не залетает и через гены не путешествует.

Если вам все-таки страсть как хочется, чтобы ребенок с пеленок изучал иностранный язык – нет препятствий патриотам, создавайте среду. Не два раза в неделю уроки по 40 минут, а СРЕДУ. Вы-таки знаете, что такое “среда”? Это минимум 1 человек, с которым у ребенка есть значимые отношения привязанности (все слова важные), и с которым ребенок проводит много часов ежедневно. Они не занимаются языком. Они занимаются чем угодно абсолютно – хоть барана режут, хоть котлеты жрут – но на языке. Книжки, игрушки, раскраски, аудиозаписи, мультики, песенки, – все это отлично, но только через конкретного человека, с которым, я повторяю, у ребенка есть значимые отношения привязанности. Сами по себе – не работают или работают в существенно меньшем объеме.

Гувернер/гувернантка с родным иностранным языком, который(-ая) сможет вызвать в ребенке чувство привязанности к себе (вторая часть – важнее первой) – вот ответ на ваши чаяния. Если вы можете себе это позволить от 0 до какого-то условно подросткового возраста, когда можно будет уже закинуть отпрыска в международную школу.

Если вы приуныли и решили, что это все – «ту мач», хорошо вас понимаю, но не все потеряно. Можно вполне учить язык в развивайках по 2 раза в неделю, можно с репетитором, можно его на фиг вообще не учить (корвалол – в студию). Скорректировать только свои ожидания и расслабиться. Билингва не получится.

Чего делать нельзя? Скакать вокруг ребенка с текстами: “тебе это пригодится в жизни”, “язык надо обязательно учить”, “образованный человек обязан знать как минимум один язык”, “сейчас на английском говорят все” и любые вариации. Особенно постыдно использовать такие технологии, если сами родители не особо в этом вопросе поднаторели. Но даже если родители – профессора лингвистики, делать так все равно нельзя. НЕЛЬЗЯ.

Груз чужих ожиданий и убеждений давит немыслимо, учить язык им очень тяжело, противно, и они никогда не довольны собой.

Не поступайте так со своими детьми.

P.S. После трех не поздно буквально НИ-ЧЕ-ГО. Японец ошибся.

#mamakrd_рекомендует

Своя квартира за материнский капитал ↓

Чем отличается это предложение от остальных:↓

✅Первый взнос материнский капитал
✅Ипотека без первого взноса (только семейная )‼️‼️‼️
✅ Семейная ипотека 3,5%(на весь срок)
✅Скидка до 960 т.р ₽

-Ремонт в подарок на 50 квартир🎁

Акция действует до 31 октября 2024 года🚨🚨🚨

Платите за свою квартиру, а не за съемную.

Переходите на сайт↓
И получите каталог с планировками и ценами ↓
новостройки-краснодара-купить.рф

Доброе утро😊
Что можно попить для успокоения,чтоб прям действительно помогало,чувствую нервишки сдают,из-за этого которую ночь бессонница


#mamakrd_успокоительные

Ребёнок чуть не упал в открытый люк возле дома 140а по улице Московской, рассказала наша читательница

«Который день ничего не делается, куда бежать? Я заглянула, глубина более 2 метров», — уточнила она.

#mamakrd_рекомендует

‼️ОТКРЫТА РЕГИСТРАЦИЯ ‼️

ПРАЗДНИК ДЛЯ БЕРЕМЕННЫХ И МНОГОДЕТНЫХ (даже если ты только ждешь третьего) от некоммерческой организации «Мама работает»

На праздник можно и нужно приходить с детками 🥰

В программе:
☀️творческие мастер-классы для взрослых и детей
☀️музыкальные номера
☀️угощения
☀️подарки от партнеров
☀️развлекательная программа для детей
И много всего интересного🤌🏻

Регистрируйся и отмечай 27 октября в своем календаре:

https://docs.google.com/forms/d/1RNOi8cPGq9KDppV205lM1_9MrKh7OCuVJkwdECRYhoY/edit

‼️УЧАСТИЕ БЕЗ ОПЛАТЫ‼️

Может ли быть такое, что ребёнок перестал меня слушаться из за других? Временно живем с моими бабушкой и дедушкой. И заметила что дочь перестала рагировать абсолютно на мои замечания, слушаться меня. Бабушку она слушает. Мне приходиться орать , потому что других сил и нервов у меня просто нет. Она не воспринимает мои слова замечания, ор абсолютно. С ней она ложится спокойно спать; со мной она бегает не слушает никак вообще.
Раньше меня слушала всегда. Сейчас может даже драться.
Дочке 2 года
Что посоветуете?


#mamakrd_воспитаниедетей

Делитесь, что готовите на ужин сегодня? 🥩🍖🍲


#mamakrd_рецепты

#mamakrd_рекомендует
❣️Стильный современный детский комплекс ПЛАСТИЛИН игры для ваших детей любого возраста

Теперь в нашем игровом центре вас ждут платные мастер-классы, которые превратят холодные дни в волшебное путешествие к знаниям и творчеству!🌟✨

Вы можете выбрать один из предложенных мастер-классов для ваших детей и записать их на свободные ближайшие даты. Какие классы мы предлагаем? Вперед, смотрите внимательно! 👀👉🏼

Обращаем ваше внимание, что даты для мастер-классов могут меняться, чтобы у вас всегда была возможность выбрать удобное время для ваших детей

Для уточнения свободных дат просто свяжитесь с нами
📲 +7 918 142-02-20

P.s Дарим бесплатное часовое посещение всем подписчикам канала 🔥 Переходите по ссылке, подписывайтесь и Вам пришлют уникальный промокод ❤️

Поэтому - подключайте школу, департамент образования, полицию, прокуратуру.

Мне нравится нейтралитет. А на сколько его хватит – посмотрим. Главный мой меседж всем был таков: «Я не приходила в школу все эти три года – сделайте так, чтобы я и дальше не приходила!» ;)
.
.
.

АПД. Отвечу здесь на два самых частых вопроса:

1. Как сын и его друг чувствуют себя сейчас и как отреагировали на мое вмешательство?

Отвечаю: С мальчишками мы все обсудили.Сперва им было очень страшно. Тем более, что агрессия "крутых" даже усилилась после нашей встречи с родителями. "Крутые" обсуждали как бы встретить парней после школы, показывали Мише записки "1000 рублей, или твоя собака умрет". Но школу мы решили не пропускать. Я звонила на каждой перемене, муж забирал Петю из школы. А еще я пообещала нанять им телохранителя, если угрозы хоть немного станут похожи на реальность. Но, чем большую активность развивала школа (встречи, разговоры), тем больше класс понимал, что это все всерьез. И успокоился. Я дала Пете прочитать этот пост и спросила, что написать. Он сказал, что все ок. Общаются они с одноклассниками из описанной истории спокойно и максимум та и эта сторона уточняют друг у друга задания. А представители школы регулярно уточняют у него - как дела в классе.

2. А если бы не было факта про вейп, чтобы я тогда делала?

Я бы подавала в суд по фактам фотожаб ("о защите чести и достоинства"). Начала бы ходить к директору и инспекцию по делам несовершеннолетних. Кстати! Наша молодая и красивая инспектор так и рекомендовала делать - не дожидаясь "увесистых" фактов обращаться к ним. Писала бы в департамент образования.

АПДАПД. Мне очень грустно от того, что эта тема оказалась такой востребованной. Мне бы очень хотелось, чтобы мой опыт никому НЕ пригодился. И спасибо всем вам за поддержку!!!

Наталья Цымбаленко

Классная утверждала, что та очень занята. Но позовет психолога и соцработника. Ок. Мы (три мамы и мой муж) пришли. С настроем, что это для проформы. Был отдельный треш)) Родители кричали уже на меня, хватали у меня вещи со стола, переходили на личности. Лейтмотивом звучала миллион раз повторяющаяся фраза «Вы не докажете!». Я отдала заявление соцработнику и сказала, что буду запускать его официально. Представители школы делали круглые глаза и говорили – какой кошмар, что же вы раньше не сказали, что в классе такое творится. А потом произнесли сакраментальное «Вы не докажете!». Я честно посоветовала им приберечь эту фразу для прокуратуры, которая придёт по моему заявлению проверить, почему школа бездействует, когда в ее стенах торгуют курительными веществами. Представители школы сказали, что доложат директору о ситуации.

4. Утром я позвонила на телефон директора школы, указанный на сайте. И тут оказалось самое интересное – она была не в курсе. Ни собрания с родителями, ни ситуации в классе. Ок, я это предвидела. Поэтому и позвонила )) Сказала, что принесу заявление. Назначили время – когда.

5. Мое прекрасное произведение – заявление на 20 с лишним страницах я отправила по е-мейлу на адрес школы, на адрес председателя Управляющего совета школы и отнесла в Управу своего района в Комиссию по делам несовершеннолетних, которую глава управы же и возглавляет. Записала номера входящих.

6. Написала пост в соцсетях. Получила много дельных советов. Но и безнадежных историй тоже. Решила, что надо таки идти до конца. Даже если потом мы решим уйти из школы, мы уйдем предварительно "раздав всем сестрам по серьгам", а не с культивированным чувством виктимного отношения к жизни. Еще раз напишу, что это все мы проговорили с сыном. Он не хотел уходить из школы из-за Миши.

7. Написала маме ученика, рисующего фотожабы, что хочу встретиться до того, как подам на них в суд. Была послана со словами «Встретимся в суде!».

8. Восемь – восемь (!) человек встречалось со мной и мужем (ну, ладно, мама Миши тоже была) в кабинете директора. Помимо представителей школы, были еще председатель управляющего совета и представитель департамента образования. Школа включилась. Ну, сперва председатель управляющего совета задал мне очевидный вопрос: «А вы не хотите забрать своего сына?!». Я честно запретила даже предлагать мне такие советы – этот кейс мы разберем с сыном до конца, а со школой еще и памятку напишем на тему буллинга. «Не надо памятку!» - взмолилась школа)))

9. Здесь отдаю должное школе, процесс пошел – в классе провели встречу с инспектором по делам несовершеннолетних, отдельно переговорили с родителями учеников, которых я указала в коллективном (это важно) заявлении. Отдельно по двум фактам встречались с родителями, инспектором по делам несовершеннолетних (прекрасная девушка!!) и нами. Деньги в итоге вернули, извинения принесли. Ученика, торгующего вейпами, поставили на учет. Бормотали «мы не знали, что вы обидитесь, мы не знали, что за это идут в суд» - это на фотожабы. На мой вопрос маме – понимает ли мама, что если я говорю, что пойду в суд, то это значит я туда пойду, а не просто сотрясаю воздух – кивали и угукали. И надо же – никто не хамил))

10. Класс (а я имею в виду и детей и родителей) замер. В таком знаете ли нейтралитете. Никто не ожидал, что я не буду участвовать в «родительских боях» и выяснениях, чей сын должен «лучше помыться и может тогда с ним дружить будут». А что мы пойдем прекрасным бюрократическим путем писем и жалоб. Все сразу научились культуре, одергивают желающих рисовать фотожабы, и не достают окружающих. Ну, не красота же ))

11. Уже в этом году мне звонили из управы и сказали, что готовят ответ на мое заявление со списком проведенных мероприятий; звонил представитель депробра узнать, довольна ли я ситуацией в классе.

12. Поживем увидим, что будет дальше…

И вывод – ни один буллинг, ни одна травля не закончится, пока в нее не вмешаются взрослые, третьи силы. Пока травящие не поймут и не выхватят ответственности по полной.

#mamakrd_чтиво

Опыт мамы, которая вступилась за сына

Самое важное, что я поняла в этой ситуации, во многом это моя вина: я долго не вмешивалась, слушала классную руководительницу и родителей, что «дети сами должны разобраться». Забегая вперед: на конец января у нас в классе нет проблем с буллингом. Нет потому, что в ситуацию вмешались родители. Ну, то есть я. Это анонс финалочки, а сейчас сам рассказ и своеобразная памятка для тех, чьи дети попадают в аналогичные ситуации".

Мой сын после младшей школы поступил в гимназию (на тот момент). Дети разные: кто-то активный, кто-то стеснительный – обычное дело. Быстро сформировался костяк класса, так называемых «крутых», которые стали цепляться к «некрутым». Ну, например, мой сын-пятиклассник приносил в школу лего и пластилин - «фу, некрутой». Это повод для насмешек, обязательств. Имя сына – Петя, его стали обзывать «Педя», сын тушевался и не знал, что сказать в ответ . Он уходил от конфликтов, боялся драк и громких разборок – «некрутой». Но как я теперь (изучив множество литературы на тему буллинга) знаю, повод может быть абсолютно любой и даже убрав якобы причину травли, буллинг не прекратится.

Какие есть способы решения конфликтных ситуаций в 11-12 лет? Он и несколько таких же мальчишек стали просить помощи у классного руководителя. Реакция? Классная в разговорах с родителями рассуждает на тему, что «дети не любят стукачей», «надо закалять характер», «уметь находить подход к товарищам». Родители зачинщиков все как один кричат в родительском чате, что их дите «святое», на них наговаривают, а «ваши сами спровоцировали».

Я верю педагогу, не вмешиваюсь. НО – нанимаю сыну персонального тренера по фехтованию/мечевому и рукопашному бою. И, знаете ли - сработало в части убрать боязнь конфликтов. Драться Петр теперь не боится и может. От него понемногу отстали. А от остальных «некрутых» нет. И мало того осенью прошлого года его лучший друг, с которым он сдружился на теме «некрутости» попадает в ситуацию уже денежного развода со стороны «крутых» одноклассников.

До этого в анамнезе класса у остальных «некрутых» одноклассников уже были истории с отъемом вещей (учебники, портфели прятали – и вроде как это не разбой, а шутка); порчей вещей; подкладыванию бутылки с мочой в портфель; стягиванию штанов в раздевалке, фотографированию и выкладыванию в соцсети. Классная все также не видела проблем. Ну, максимум проводила беседы на тему «давайте жить дружно».

И тут нашего лучшего друга Мишу дважды «разводят на деньги» одноклассники, обещая купить тому вейп и не покупая его. Ведь если хочешь быть крутым – ты должен курить вейп! Маме Миши «святые дети» просто хамят и рассказывают, что ее сын «гидроцефал». Мама ученика, взявшего деньги, говорит еще прекраснее: «Объясните мне, как вы позволили своему сыну подбить моего покупать вейп». Ну, в общем, ситуация великолепна. А тут еще один из одноклассников сына на своей странице вешает фотожабы на Петра, и веселясь на тему того, что сын стал «качаться». И «Остапа понесло».

1. Я встретилась и списалась с родителями учеников, которых травили в классе. Кто-то боялся вмешиваться в ситуацию, кто-то хотел просто перевести ребенка из школы. В итоге нас стало трое – три мамы, которые были готовы писать заявления и разбираться в ситуации с классом. Я собрала все факты, убрала эмоции, вспомнила старый добрый канцелярит)) и села писать заявление.

Фактов, к которым я могла предъявить конкретные доказательства, осталось два. 1. Переписка участников истории с вейпом и аккаунт одноклассника, где было видно, что он состоит в группах, торгующих вейпами, и мало того сам их продает. 2. Фотожабы на Петю и скрины с аккаунта, где эти фотографии были размещены.

2. Попросила классную о встрече с директором школы и родителями учеников, травящих других учеников. Классная впала в истерику, стала писать в родительском чате, что не справляется с руководством, отказывается от класса и т.д. Родители «святых детей» стали там же возмущаться уже в мой адрес и требовать линчевать, за то, что довела классную.

3. Встречу с директором не назначили.

#mamakrd_рекомендует

🔥 ПРИГЛАШЕНИЕ НА МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ ДЕТЕЙ ! 🔥

🔸Роботобои в стенах Академии ТОП!

⚡️19.10 ⚡️ в 13:30 Компьютерная Академия TOP приглашает Вас и ваших детей в возрасте 7-14 лет на ❗️БЕСПЛАТНЫЙ❗️ открытый урок

🌟 СОЗДАНИЕ РОБОТА + УЧАСТИЕ В ТУРНИРЕ

В ПРОГРАММЕ УРОКА:
✅ Разработка Робота на платформе Lego
✅ Советы начинающим разработчикам
✅ Технологии, которые нужно освоить, чтобы запрограммировать Робота
✅ Испытание своего робота.

🎁 Участие в Мастер-классе абсолютно БЕСПЛАТНО! Мы сделали его доступным для всех желающих, чтобы ребенок мог попробовать себя в разработке.

Спешите зарегистрироваться по телефону: +7(861)-200-29-26
или по форме:

👉РЕГИСТРАЦИЯ👈

Приятным бонусом будет Вкусняшки с чаем

☎️ 8(861)200-29-26
👉 vk.com/top_academy_krd
👉 t.me/top_academy_krd
📍 Краснодар, ул. Красная 176/5, 2 этаж, ТЦ Центр Города

Хочется в этом году куда-то на горячие источники семьей съездить!
Посоветуйте места пожалуйста 🙏

#mamakrd_базыотдыха
#mamakrd_горячиеисточники

Посоветуйте пожалуйста увлажнитель до 10т
Столько их много, не знаю какой выбрать 🫣
Был xiaomi начал громко гудеть спустя год.


#mamakrd_бытоваятехника

#mamakrd_рекомендует

📍Замечаете что-то не типичное в поведении ребёнка?

Специалисты ЦЕНТРА НЕЙРОКОРРЕКЦИИ ПОВЕДЕНИЯ И РЕЧИ помогут Вам в этом разобраться! @neurokrd

Специализация центра - это работа с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья, а также различные нарушения развития, которые отражаются в социальной жизни ребёнка в целом. (🔹️растройство аутистического спектра, 🔹️задержка психоречевого развития, 🔹️синдром дефицита внимания и гиперактивности и другие)

ЦЕНТР НЕЙРОКОРРЕКЦИИ ПОВЕДЕНИЯ И РЕЧИ предлагает следующие услуги:

🔸️ Сенсорная интеграция
🔸️АВА-терапия
🔸️Дефектолог (тестирование и занятия по запуску речи)
🔸️Нейропсихолог (комплексная диагностика и индивидуальные занятия)
🔸️Брифабилити (проходит курсом и в рамках занятий)
🔸️Метод Томатис (индивидуальные программы для каждого ребенка)
🔸️Биоакустическая коррекция
🔸️Первичная консультация для родителей деток до 4 лет, которые только столкнулись с трудностями в развитии ребенка и не знают с чего начать коррекцию. Консультацию проводит руководитель центра.

А так же:
🔹️ Выездные курсы в г. Майкоп.
🔹️ Интенсивные курсы для иногородних.


Сайт центра:
https://neurokrasnodar.ru/
@neurokrd

📞Телефон: +7 (918) 47-48-308

Ждем Вас в Центре нейрокоррекции поведения и речи по адресу:
📍г. Краснодар, ул. Пригородная, 177,
ТОЦ "Фараон" 3 этаж, оф. 303.