Институт возрастной нейропсихологии

Остался один день!

🔥 Курс «Ранний возраст: комплексный подход» по суперцене!

Напоминаем, что завтра последний день, когда вы можете забронировать место на курсе «Ранний возраст: комплексный подход» по самой низкой стоимости и целым набором бонусов! 

Это уникальная возможность начать обучение со скидкой 15% и получить максимум пользы для вашей работы с детьми раннего возраста.

💡 Какие задачи решает курс:

⁃ Неуверенность в диагностике детей раннего возраста
⁃ Трудности в различении нормы от отклонений
⁃ Недостаток методов для работы с поведенческими и речевыми трудностями
⁃ Сложности во взаимодействии с родителями и командой специалистов
⁃ Страх перед сложными кейсами
⁃ Трудности в работе с детьми с ОВЗ всех возрастов

Курс создан для нейропсихологов, логопедов, психологов, воспитателей, тьюторов и всех, кто работает с детьми и хочет углубить свои знания.

⏳ Только до конца завтрашнего дня вы можете забронировать место на курсе по суперцене и получить 4 бонуса, которые включают дополнительные материалы и вебинары.

С 23 октября цена вырастет, а с 28 октября бонусов станет меньше!

👉 Не упустите шанс! Забронируйте место сейчас: https://clck.ru/3Dyh5t

🎙️ Подкаст «Протокол для обследования детей раннего возраста»

Ждете от нас четкий список диагностических проб, как в нейропсихологическом обследовании? Не спешите!

Узнайте, почему стандартные протоколы не работают для маленьких детей, и как мы подходим к обследованию с учетом их особенностей.

В подкасте вы найдете ответы на вопросы:

❓ Почему единых протоколов для обследования детей раннего возраста не существует?
❓ Как составить диагностический план, опираясь на данные по анамнезу ребенка?
❓ Почему важно быть гибкими и адаптивными в процессе диагностики раннего возраста?

Слушайте подкаст целиком, чтобы узнать, как мы справляемся с этими задачами, и как наши методы помогают быть успешными в работе с детьми раннего возраста!

Ну и, конечно, как всегда, ждем ваши вопросы и комментарии!

Автор подкаста: Кривоносова Елена Сергеевна – детский психолог, патопсихолог, преподаватель нашего курса «Ранний возраст: комплексный подход»

_____________________

🔴 Напоминаем! Уже 23 октября состоится наш бесплатный вебинар «Диагностика и коррекция детей раннего возраста и с ОВЗ: стратегии для уверенности и успешной практики»

На вебинаре мы раскроем самые важные аспекты работы с малышами и с детьми с ОВЗ:

- Как проводить качественную диагностику, чтобы выявить все ключевые особенности ребенка.
- Как эффективно использовать коррекционные задания и адаптировать занятия, когда что-то идет не по плану.
- Как установить контакт с неговорящими детьми и наладить взаимодействие с детьми, которые проявляют нежелательное поведение

Регистрируйтесь и присоединяйтесь к нам! Мы подготовили полезные бонусы для всех участников: https://clck.ru/3DzsQe

Не упустите возможность получить проверенные методы и стратегии для успешной практики!

Подборка полезных материалов в канале за последний месяц.

Читайте/смотрите/слушайте:
актуальные темы для учителей и детских специалистов.

Мастер-класс: Секреты проведения диагностики детей раннего возраста

Как одна диагностическая ошибка может изменить подход к коррекции

Игра для развития зрительно-пространственных функций

Список литературы, которую можно рекомендовать родителям

Видео: разминка перед письмом

Частые ошибки в проведении нейропсихологической диагностики

Новая рубрика #разбортетрадей_ивн Присылайте свои кейсы. Совсем скоро будем делать следующий разбор

Подкаст: Как сохранять эффективность работы

Мифы про СДВГ. Часть 1

СДВГ или активный ребенок: как провести грамотную дифференциацию

Анализ тетрадей: аудио разбор первого кейса

Запись прямого эфира с Захаровой М.Н.: Как работать с запросом родителей

Мифы про СДВГ. Часть 2

Электронные ресурсы для развития навыка чтения

Подкаст: Неговорящий ребенок: нейропсихолог или логопед?

Плюсы и минусы работы с детьми раннего возраста

Диалог с неговорящим ребенком. Возможно ли это?

Это был насыщенный месяц 😁 Подборка получилась внушителная и разнообразная: каждый специалист найдет что-то для себя 👍

P.S. если нажать на хэштег #дайджест_ивн, вы сможете посмотреть все предыдущие подборки в нашем канале!

___________________

Предстоящие мероприятия

Бесплатный вебинар "Диагностика и коррекция детей раннего возраста и с ОВЗ: стратегии уверенности и успешной практики"

📆 23 октября
⏰ 19:00 Мск

На вебинаре вы узнаете:
- как эффективно работать с малышами и проводить качественную диагностику
- как адаптировать коррекционные задания, когда занятие идет не по плану
- как установить контакт с неговорящим ребенком
- как справляться с трудностями в поведении.

Регистрация: https://clck.ru/3DzsQe

🎁 Регистируйтесь прямо сейчас и получите дополнительные подарки:

1. видео мастер-класс «Как оценить все сферы развития ребенка с помощью одной игрушки»
2. доступ к коротким видео урокам до вебинара и возможность заработать бонусные рубли, которые вы сможете потратить на обучение в нашем Институте

___________________

🔥 Акция

Суперцена на курс повышения квалификации "Ранний возраст: комплексный подход"

при оплате до 23 октября - скидка 15% + 4 бонуса!

при оплате до 28 октября – 4 бонуса
при оплате до 4 ноября – 3 бонуса
при оплате до 10 ноября – 2 бонуса
при оплате до 18 ноября – 1 бонус

Подробности здесь: https://clck.ru/3Dyh5t

Программа повышения квалификации, которая поможет вам обрести уверенность при работе с детьми раннего возраста. Вы получите систематизированные знания о нормативах и закономерностях развития, научитесь выявлять все особенности ребёнка и эффективно проводить диагностику, даже если он не выполняет задания или не слушается.

Курс поможет вам эффективно работать с малышами, привлекать их внимание, оценивать все сферы развития и давать компетентные ответы на вопросы родителей.

А вот и правильный ответ!

Большинство из вас ответили правильно! 👏

Значит, в следующий раз подготовим задачку посложнее 😉

Сегодня у нас небольшой интерактив!

Вопрос от нашего преподавателя Елсуковой Ольги Игоревны (логопед)

Голосуйте за правильный ответ ниже

⬇️

Диалог с неговорящим ребенком? Возможно ли это?
 
Наряду с созданием коммуникативных ситуаций очень важно пытаться построить диалог с ребенком, даже если он пока не говорит. Давайте сначала разберемся,

❌ что не надо делать и почему:

⁃ не стоит пытаться компенсировать и заполнить образующуюся тишину (когда ребенок не говорит и, соответственно, не отвечает нам) с помощью непрерывного комментирования

⁃ старайтесь не использовать в своей речи сложные развернутые предложения.
 
Почему? Это может приводить к чрезмерной перегрузке ребенка слуховой информацией, и тогда такая речь звучит для ребенка просто как фон.
 
✅ Что же делать?

1. Даже с неговорящим ребенком важно общаться в режиме диалога, оставляя паузу для его ответа! Пусть это будет не слово, а взгляд, вокализация или жест. Такое взаимодействие по очереди будет гораздо ближе к коммуникации, чем монолог взрослого. Ведь в этом монологе для ребенка просто не остается места((

2. Речь взрослого должна соответствовать уровню речевого развития ребенка. В Денверской модели раннего вмешательства для детей с РАС есть правило - «плюс одно слово». Согласно этому правилу, родителю стоит говорить ровно на одно слово больше, чем использует малыш. То есть если у ребенка пока нет слов, взрослый, обращаясь к нему, использует всего одно слово, а если у малыша появились первые слова, родители могут обращаться к нему, используя простую фразу из двух слов.

3. Во время общения с ребенком очень важно пространственное расположение взрослого! Идеально, когда взрослый располагается на уровне глаз ребенка – лицом к лицу, тогда малышу легче обучаться коммуникации и речи.  Видя, как это делает взрослый, легче понять обращение взрослого.

4. Речь взрослого должна соответствовать тому, на что сейчас обращено внимание ребенка. Если взрослый хочет сказать о чем -то другом, важно сначала привлечь внимание малыша к этому предмету или к себе.

5. Нужно обязательно давать малышу время на обработку информации, а не повторять много раз одно и то же. Пауза, сделанная после слов взрослого, помогает ребенку переключиться и выполнить просьбу взрослого.

_______________

❗️ Не забудьте зарегистрироваться на наш новый вебинар!

Дата: 23 октября
Время: 19:00 Мск
Тема: «Диагностика и коррекция детей раннего возраста и с ОВЗ: стратегии для уверенности и успешной практики»

Регистрируйтесь прямо сейчас и получите дополнительные подарки: https://clck.ru/3DzsQe

На вебинаре вы узнаете, как эффективно работать с малышами, проводить качественную диагностику, как адаптировать корреляционные задания, когда диагностика идет не по плану, как установить контакт с неговорящим ребенком, и как справляться с трудностями в поведении. Обязательно присоединяйтесь, чтобы получить ценные советы и задать свои вопросы нашим экспертам!

_______________

🎯 Только до вебинара действует суперцена на наш курс «Ранний возраст: комплексный подход»! Если вы зарегистрируетесь и оплатите курс до 23 октября, получите скидку 15% и целый набор бонусов.

Подробные условия акции и подробная программа здесь: https://clck.ru/3Dyh5t

Чем раньше вы оформите участие, тем больше подарков получите. Не упустите возможность стать участником курса по самой выгодной цене!

🔥 Эксклюзивная цена на программу повышения квалификации «Ранний возраст: комплексный подход» для наших подписчиков!

Начало обучения - 18 ноября, 23 октября мы открываем официальные продажи, но у вас уже сейчас есть уникальная возможность присоединиться к обучению по супер низкой цене и получить целый набор крутых бонусов!

💡 Что вас ждет на курсе?

- Полный комплекс знаний о развитии детей раннего возраста (0-4 лет), который поможет составить полную картину о нормах и отклонениях в развитии малышей
- Техники диагностики и коррекции, которые позволят вам уверенно работать с детьми и справляться с любыми сложностями
- Практические задания и разбор реальных кейсов, чтобы вы сразу могли внедрить полученные знания в свою практику

Курс создан для нейропсихологов, логопедов, детских психологов, воспитателей, тьюторов и всех, кто работает с малышами и хочет углубить свои знания и навыки.

Почему это стоит сделать прямо сейчас?

До вебинара 23 октября курс доступен со скидкой 15% (возможна рассрочка)

Какие условия?

🎁 Скидка 15% + дополнительные подарки

Чем раньше вы оплатите, тем больше бонусов вы получите!

- при оплате до 23 октября - скидка 15% + 4 бонуса!

- при оплате до 28 октября – 4 бонуса
- при оплате до 4 ноября – 3 бонуса
- при оплате до 10 ноября – 2 бонуса
- при оплате до 18 ноября – 1 бонус

Бонусы включают дополнительные материалы и вебинары, которые помогут вам ещё больше развить свои профессиональные навыки. Подробное содержание бонусов - на втором фото в карусели

Не упустите шанс стать участником курса по самой выгодной цене и получить максимум пользы!

Переходите по ссылке и бронируйте свое место уже сегодня: https://clck.ru/3Dyh5t

Количество мест ограничено!

Плюсы и минусы работы с детьми раннего возраста

Работа с детьми раннего возраста — это одновременно вдохновляющая и сложная задача для любого специалиста. У каждого подхода есть свои плюсы и минусы, о которых важно помнить.

✅ Плюсы:

- Высокая пластичность мозга

У детей раннего возраста мозг обладает способностью к адаптации. Это значит, что при правильной диагностике и коррекции можно добиться результатов быстрее, чем при более позднем вмешательстве. Каждое усилие специалиста может значительно повлиять на развитие ребенка.

- Возможность раннего вмешательства

В раннем возрасте даже минимальные отдельные отклонения в развитии могут быть скорректированы быстрее благодаря раннему вмешательству. Специалисты могут заметить проблемы на самой ранней стадии, что позволяет работать с ребёнком на этапе, когда его мозг и психика наиболее восприимчивы к изменениям. Чем раньше начинается коррекция, тем выше вероятность успеха.

- Комплексный подход ускоряет развитие

Работа с детьми раннего возраста требует учета всех аспектов их развития — моторики, речи, внимания, поведения. Комплексный подход, который включает несколько направлений работы позволяет охватить все важные сферы и стимулировать их взаимное развитие. Корректируя одну функцию, мы стимулируем улучшения в других. Специалист, который владеет таким подходом, добивается более быстрых и устойчивых результатов.

🚫 Минусы:

- Размытые возрастные нормы

На ранних этапах развития порой бывает сложно различить, где заканчивается норма и начинаются отклонения. Это требует от специалиста высокого уровня профессиональной подготовки и опыта.

- Трудности в коммуникации

Дети раннего возраста часто не могут четко выразить свои потребности и эмоции. Специалисту необходимо знать определенные техники, благодаря которым он сможет выстроить эффективную коммуникацию с такими детьми. Кроме того, малыши часто отказываются от предложенных заданий и могут демонстрировать нежелательное поведение. Это требует времени и большого терпения.

- Нестабильность внимания

Малыши не могут долго концентрироваться на одном задании. Это затрудняет диагностику и коррекционные занятия, требуя от специалиста гибкости и умения подстраиваться под ребенка.

Какие еще плюсы и минусы вы бы выделили?

💡 Мы готовим для вас новый вебинар по диагностике и коррекции детей раннего возраста! На нем мы подробно разберем, как справляться с трудностями в работе с детьми раннего возраста и с детьми с ОВЗ, и как находить решения в самых сложных ситуациях.

Пишите ваши вопросы в комментариях — на вебинаре наши преподаватели постараются ответить на все!

🎙 Подкаст «Неговорящий ребенок: логопед или нейропсихолог?»

В новом выпуске Марина Николаевна Захарова делится важными размышлениями о том, как правильно подходить к запросам родителей на консультацию нейропсихолога, когда речь идет о неговорящем ребенке. Причины задержки речи могут быть разными, и далеко не всегда это нейропсихологическая проблема.

В подкасте обсуждаем:

⁃ когда стоит направить ребенка к логопеду, а когда — к нейропсихологу или психологу?
⁃ как выстроить взаимодействие с родителями и определить, к какому специалисту лучше направить ребёнка?
⁃ когда стоит предложить консилиум, чтобы сразу несколько специалистов смогли вместе оценить ситуацию и разработать эффективный план коррекции?

Марина Николаевна подробно рассказывает о своем подходе к работе с такими детьми и о том, как важно выбрать именно того специалиста, который максимально эффективно решит проблему.

🔴 И самый важный вопрос на сегодня, потому что мы готовим для вас много материалов на эту тему!

Если вы не работаете с детьми раннего возраста, то почему?

Если работаете, то с какими трудностями чаще всего сталкиваетесь? О чем хотели бы узнать? В чем нужна помощь?

Поделитесь в комментариях.

👉 Спасибо за участие в опросе. Это поможет нам сделать наш еще лучше!

Проголосуйте, пожалуйста, если вы еще этого не сделали.

Начало опроса здесь: https://t.me/idnps_ru/424

📚 Какие темы вам интересны? Что вы хотели бы видеть в нашем канале? Чего не хватает?

Пишите в комментариях. А мы постараемся учесть все ваши пожелания.

🔴 Напоминаем, что до завершения нашей акции «День учителя с заботой о будущем» осталось всего 2 дня! У вас еще есть шанс приобрести наши специальные мини-курсы со значительной скидкой и получить доступ к важным материалам, которые помогут вам в работе с детьми.

Готовые решения от ведущих экспертов, чтобы выстраивать эффективную работу с детьми любого возраста и любыми запросами:

⁃ методы работы с поведенческими трудностями и развитием саморегуляции у детей
⁃ полноценный курс по СДВГ — один из самых частых запросов в работе с детьми!
⁃ проверенные техники коррекции дислексии, дисграфии и других трудностей в обучении
⁃ диагностика и коррекция детей раннего возраста
⁃ материалы для уверенного старта в нейропсихологии

👉 Переходите по ссылке и выбирайте свой пакет: https://clck.ru/3DiwEb

⏳ Акция заканчивается через 2 дня, успейте воспользоваться уникальной возможностью приобрести эксклюзивные материалы, которые не продаются по отдельности