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Himanshi Singh mam gk
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Himanshi Singh mam gk
21 Oct, 12:39
मुख्यमंत्रियों की सूची:
आंध्र प्रदेश: श्री नारा चंद्रबाबू नायडू
अरुणाचल प्रदेश: श्री पेमा खांडू
असम: श्री हिमंत बिस्वा सरमा
बिहार: श्री नीतीश कुमार
छत्तीसगढ़: श्री विष्णु देव साई
दिल्ली (NCT): सुश्री आतिशी मार्लेना
गोवा: श्री प्रमोद सावंत
गुजरात: श्री भूपेंद्र पटेल
हरियाणा: श्री नायब सिंह सैनी
हिमाचल प्रदेश: श्री सुखविंदर सिंह सुक्खू
जम्मू और कश्मीर (UT): श्री उमर अब्दुल्ला
झारखंड: श्री हेमंत सोरेन
कर्नाटक: श्री सिद्धारमैया
केरल: श्री पिनाराई विजयन
मध्य प्रदेश: श्री मोहन यादव
महाराष्ट्र: श्री एकनाथ शिंदे
मणिपुर: श्री एन. बिरेन सिंह
मेघालय: श्री कॉनराड संगमा
मिज़ोरम: श्री पु लालदुहोमा
नागालैंड: श्री नेफियू रियो
ओडिशा: श्री मोहन चरण माझी
पुडुचेरी (UT): श्री एन. रंगास्वामी
पंजाब: श्री भगवंत सिंह मान
राजस्थान: श्री भजन लाल शर्मा
सिक्किम: श्री प्रेम सिंह तमांग (गोलय)
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तमिलनाडु: श्री एम.के. स्टालिन
तेलंगाना: श्री ए. रेवंत रेड्डी
त्रिपुरा: डॉ. माणिक साहा
उत्तर प्रदेश: श्री योगी आदित्यनाथ
उत्तराखंड: श्री पुष्कर सिंह धामी
पश्चिम बंगाल: सुश्री ममता बनर्जी
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आंध्र प्रदेश: श्री नारा चंद्रबाबू नायडू
अरुणाचल प्रदेश: श्री पेमा खांडू
असम: श्री हिमंत बिस्वा सरमा
बिहार: श्री नीतीश कुमार
छत्तीसगढ़: श्री विष्णु देव साई
दिल्ली (NCT): सुश्री आतिशी मार्लेना
गोवा: श्री प्रमोद सावंत
गुजरात: श्री भूपेंद्र पटेल
हरियाणा: श्री नायब सिंह सैनी
हिमाचल प्रदेश: श्री सुखविंदर सिंह सुक्खू
जम्मू और कश्मीर (UT): श्री उमर अब्दुल्ला
झारखंड: श्री हेमंत सोरेन
कर्नाटक: श्री सिद्धारमैया
केरल: श्री पिनाराई विजयन
मध्य प्रदेश: श्री मोहन यादव
महाराष्ट्र: श्री एकनाथ शिंदे
मणिपुर: श्री एन. बिरेन सिंह
मेघालय: श्री कॉनराड संगमा
मिज़ोरम: श्री पु लालदुहोमा
नागालैंड: श्री नेफियू रियो
ओडिशा: श्री मोहन चरण माझी
पुडुचेरी (UT): श्री एन. रंगास्वामी
पंजाब: श्री भगवंत सिंह मान
राजस्थान: श्री भजन लाल शर्मा
सिक्किम: श्री प्रेम सिंह तमांग (गोलय)
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तमिलनाडु: श्री एम.के. स्टालिन
तेलंगाना: श्री ए. रेवंत रेड्डी
त्रिपुरा: डॉ. माणिक साहा
उत्तर प्रदेश: श्री योगी आदित्यनाथ
उत्तराखंड: श्री पुष्कर सिंह धामी
पश्चिम बंगाल: सुश्री ममता बनर्जी
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Himanshi Singh mam gk
20 Oct, 16:21
बहुव्रीहि समास में दोनों पद मिलकर किसी तीसरे का बोध कराते हैं, जिसका स्वयं से सीधा संबंध नहीं होता। दूसरे शब्दों में, इसमें जो शब्द होते हैं, वे किसी अन्य वस्तु या व्यक्ति की विशेषता बताते हैं। इसमें प्रधानता समास से बने तीसरे अर्थ की होती है।
ट्रिक: इस समास में बने शब्द किसी और वस्तु या व्यक्ति के गुण या विशेषता को दर्शाते हैं, न कि स्वयं का। दोनों पद मिलकर किसी अन्य चीज़ का बोध कराते हैं।
उदाहरण:
1. चंद्रमुखी (चंद्र + मुख) = जिसका मुख चंद्रमा जैसा हो, यहाँ यह किसी अन्य व्यक्ति (मुख) का बोध कराता है।
2. पीनपयोधर (पीन + पयोधर) = जिसकी छाती भरी हुई हो (यह किसी अन्य व्यक्ति की ओर इशारा करता है)।
3. दशानन (दश + आनन) = दस मुखों वाला, यहाँ रावण के लिए उपयोग किया गया है।
4. मृगनयनी (मृग + नयनी) = जिसकी आंखें हिरण जैसी हों, यह किसी अन्य की आंखों की सुंदरता का बोध कराता है।
5. पंचानन (पंच + आनन) = पांच मुखों वाला, यह शिव जी का विशेषण है।
ट्रिक याद रखने के लिए:
1. तीसरे का बोध: अगर दो शब्द मिलकर किसी तीसरे व्यक्ति, वस्तु, या विशेषता का वर्णन कर रहे हैं, तो वह बहुव्रीहि समास है।
2. स्वयं का संबंध नहीं: इन शब्दों का स्वयं से सीधा संबंध नहीं होता है, बल्कि किसी अन्य की ओर संकेत करते हैं।
1. दुर्गंधि (दुर + गंध) = जिसकी गंध खराब हो, यह किसी वस्तु या व्यक्ति का बोध कराता है।
2. राजकुमार (राजा + कुमार) = राजा का पुत्र, यह किसी राजा के पुत्र को दर्शाता है।
3. अजगंधा (अज + गंधा) = जिसके शरीर से कोई गंध न हो, यह विशेषण किसी अन्य वस्तु या व्यक्ति के लिए प्रयुक्त होता है।
4. कर्णफूल (कर्ण + फूल) = कान में पहनने वाला फूल, यह किसी गहने को दर्शाता है।
5. वज्रांग (वज्र + अंग) = जिसके अंग वज्र (कठोर) के समान हों, यह किसी बलवान व्यक्ति का बोध कराता है।
6. मृगनाभि (मृग + नाभि) = हिरण की नाभि, इससे कस्तूरी निकलती है, यह किसी विशेष स्थान का बोध कराता है।
https://dl.flipkart.com/s/jjGKuSuuuN
7. धनपति (धन + पति) = धन का स्वामी, यह कुबेर को संदर्भित करता है।
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8. नीलकंठ (नील + कंठ) = जिसका कंठ नीला हो, यह भगवान का नाम है। शिव जी
https://dl.flipkart.com/s/jjGKuSuuuN
9. वज्रपाणि (वज्र + पाणि) = जिसके हाथ में वज्र हो, यह इंद्र के लिए प्रयुक्त होता है।
https://dl.flipkart.com/s/jjGKuSuuuN
10. पद्मनाभ (पद्म + नाभि) = जिसकी नाभि में कमल हो, यह भगवान विष्णु का एक नाम है।
ट्रिक: इस समास में बने शब्द किसी और वस्तु या व्यक्ति के गुण या विशेषता को दर्शाते हैं, न कि स्वयं का। दोनों पद मिलकर किसी अन्य चीज़ का बोध कराते हैं।
उदाहरण:
1. चंद्रमुखी (चंद्र + मुख) = जिसका मुख चंद्रमा जैसा हो, यहाँ यह किसी अन्य व्यक्ति (मुख) का बोध कराता है।
2. पीनपयोधर (पीन + पयोधर) = जिसकी छाती भरी हुई हो (यह किसी अन्य व्यक्ति की ओर इशारा करता है)।
3. दशानन (दश + आनन) = दस मुखों वाला, यहाँ रावण के लिए उपयोग किया गया है।
4. मृगनयनी (मृग + नयनी) = जिसकी आंखें हिरण जैसी हों, यह किसी अन्य की आंखों की सुंदरता का बोध कराता है।
5. पंचानन (पंच + आनन) = पांच मुखों वाला, यह शिव जी का विशेषण है।
ट्रिक याद रखने के लिए:
1. तीसरे का बोध: अगर दो शब्द मिलकर किसी तीसरे व्यक्ति, वस्तु, या विशेषता का वर्णन कर रहे हैं, तो वह बहुव्रीहि समास है।
2. स्वयं का संबंध नहीं: इन शब्दों का स्वयं से सीधा संबंध नहीं होता है, बल्कि किसी अन्य की ओर संकेत करते हैं।
1. दुर्गंधि (दुर + गंध) = जिसकी गंध खराब हो, यह किसी वस्तु या व्यक्ति का बोध कराता है।
2. राजकुमार (राजा + कुमार) = राजा का पुत्र, यह किसी राजा के पुत्र को दर्शाता है।
3. अजगंधा (अज + गंधा) = जिसके शरीर से कोई गंध न हो, यह विशेषण किसी अन्य वस्तु या व्यक्ति के लिए प्रयुक्त होता है।
4. कर्णफूल (कर्ण + फूल) = कान में पहनने वाला फूल, यह किसी गहने को दर्शाता है।
5. वज्रांग (वज्र + अंग) = जिसके अंग वज्र (कठोर) के समान हों, यह किसी बलवान व्यक्ति का बोध कराता है।
6. मृगनाभि (मृग + नाभि) = हिरण की नाभि, इससे कस्तूरी निकलती है, यह किसी विशेष स्थान का बोध कराता है।
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7. धनपति (धन + पति) = धन का स्वामी, यह कुबेर को संदर्भित करता है।
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8. नीलकंठ (नील + कंठ) = जिसका कंठ नीला हो, यह भगवान का नाम है। शिव जी
https://dl.flipkart.com/s/jjGKuSuuuN
9. वज्रपाणि (वज्र + पाणि) = जिसके हाथ में वज्र हो, यह इंद्र के लिए प्रयुक्त होता है।
https://dl.flipkart.com/s/jjGKuSuuuN
10. पद्मनाभ (पद्म + नाभि) = जिसकी नाभि में कमल हो, यह भगवान विष्णु का एक नाम है।
Himanshi Singh mam gk
19 Oct, 15:41
रासायनिक यौगिक:
बेंजीन - C₆H₆ - बेंजीन
एसीटोन - C₃H₆O - एसीटोन
फॉर्मेल्डिहाइड - CH₂O - फॉर्मेल्डिहाइड
मेथेन - CH₄ - मेथेन
इथिलीन - C₂H₄ - इथिलीन
प्रोपेन - C₃H₈ - प्रोपेन
ब्यूटेन - C₄H₁₀ - ब्यूटेन
पेंटेन - C₅H₁₂ - पेंटेन
हेक्सेन - C₆H₁₄ - हेक्सेन
टोल्यून - C₇H₈ - टोल्यून
फिनोल - C₆H₅OH - फिनोल
फॉर्मिक एसिड - HCOOH - फॉर्मिक एसिड
यूरिया - CO(NH₂)₂ - यूरिया
एसिटिक एसिड - CH₃COOH - एसिटिक एसिड
ग्लिसरॉल (ग्लिसरिन) - C₃H₈O₃ - ग्लिसरॉल
इथाइल एसीटेट - C₄H₈O₂ - इथाइल एसीटेट
एनिलिन - C₆H₅NH₂ - एनिलिन
एसिटेमाइड - CH₃CONH₂ - एसिटेमाइड
नेफ्थलीन - C₁₀H₈ - नेफ्थलीन
साइक्लोहेक्सेन - C₆H₁₂ - साइक्लोहेक्सेन
जिंक ऑक्साइड - ZnO - जिंक ऑक्साइड
सिल्वर नाइट्रेट - AgNO₃ - सिल्वर नाइट्रेट
फेरिक क्लोराइड - FeCl₃ - फेरिक क्लोराइड
कॉपर ऑक्साइड - CuO - कॉपर ऑक्साइड
लेड(II) नाइट्रेट - Pb(NO₃)₂ - लेड(II) नाइट्रेट
महत्वपूर्ण यौगिक:
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रॉक सॉल्ट - सोडियम क्लोराइड (NaCl) - खनिज लवण
जिप्सम - कैल्शियम सल्फेट डाइहाइड्रेट (CaSO₄·2H₂O) - जिप्सम
प्लास्टर ऑफ पेरिस - कैल्शियम सल्फेट हेमिहाइड्रेट (CaSO₄·½H₂O) - प्लास्टर ऑफ पेरिस
नाइट्र/सैल्पीटर - पोटैशियम नाइट्रेट (KNO₃) - नाइट्र/सैल्पीटर
कॉमन सॉल्ट - सोडियम क्लोराइड (NaCl) - साधारण नमक
हाइपो - सोडियम थायोसल्फेट (Na₂S₂O₃) - हाइपो
सोडानाइट्र - सोडियम नाइट्रेट (NaNO₃) - सोडानाइट्र
https://t.me/ASO_publication
चॉक - कैल्शियम कार्बोनेट (CaCO₃) - चॉक
रेड लेड - लेड(II,IV) ऑक्साइड (Pb₃O₄) - लाल सुरमा
व्हाइट विट्रियल - जिंक सल्फेट (ZnSO₄) - सफेद विट्रियल
ब्लू विट्रियल - कॉपर(II) सल्फेट (CuSO₄·5H₂O) - नीला विट्रियल
ग्रीन विट्रियल - आयरन(II) सल्फेट (FeSO₄·7H₂O) - हरा विट्रियल
एस्पिरिन - एसिटाइलसैलिसिलिक एसिड (C₉H₈O₄) - एस्पिरिन
कॉस्टिक सोडा - सोडियम हाइड्रॉक्साइड (NaOH) - कॉस्टिक सोडा
कैलोमेल - मर्क्यूरी(I) क्लोराइड (Hg₂Cl₂) - कैलोमेल
सॉल्ट केक - सोडियम सल्फेट (Na₂SO₄) - सॉल्ट केक
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क्वार्ट्ज - सिलिकॉन डाइऑक्साइड (SiO₂) - क्वार्ट्ज
कैलेम
बेंजीन - C₆H₆ - बेंजीन
एसीटोन - C₃H₆O - एसीटोन
फॉर्मेल्डिहाइड - CH₂O - फॉर्मेल्डिहाइड
मेथेन - CH₄ - मेथेन
इथिलीन - C₂H₄ - इथिलीन
प्रोपेन - C₃H₈ - प्रोपेन
ब्यूटेन - C₄H₁₀ - ब्यूटेन
पेंटेन - C₅H₁₂ - पेंटेन
हेक्सेन - C₆H₁₄ - हेक्सेन
टोल्यून - C₇H₈ - टोल्यून
फिनोल - C₆H₅OH - फिनोल
फॉर्मिक एसिड - HCOOH - फॉर्मिक एसिड
यूरिया - CO(NH₂)₂ - यूरिया
एसिटिक एसिड - CH₃COOH - एसिटिक एसिड
ग्लिसरॉल (ग्लिसरिन) - C₃H₈O₃ - ग्लिसरॉल
इथाइल एसीटेट - C₄H₈O₂ - इथाइल एसीटेट
एनिलिन - C₆H₅NH₂ - एनिलिन
एसिटेमाइड - CH₃CONH₂ - एसिटेमाइड
नेफ्थलीन - C₁₀H₈ - नेफ्थलीन
साइक्लोहेक्सेन - C₆H₁₂ - साइक्लोहेक्सेन
जिंक ऑक्साइड - ZnO - जिंक ऑक्साइड
सिल्वर नाइट्रेट - AgNO₃ - सिल्वर नाइट्रेट
फेरिक क्लोराइड - FeCl₃ - फेरिक क्लोराइड
कॉपर ऑक्साइड - CuO - कॉपर ऑक्साइड
लेड(II) नाइट्रेट - Pb(NO₃)₂ - लेड(II) नाइट्रेट
महत्वपूर्ण यौगिक:
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रॉक सॉल्ट - सोडियम क्लोराइड (NaCl) - खनिज लवण
जिप्सम - कैल्शियम सल्फेट डाइहाइड्रेट (CaSO₄·2H₂O) - जिप्सम
प्लास्टर ऑफ पेरिस - कैल्शियम सल्फेट हेमिहाइड्रेट (CaSO₄·½H₂O) - प्लास्टर ऑफ पेरिस
नाइट्र/सैल्पीटर - पोटैशियम नाइट्रेट (KNO₃) - नाइट्र/सैल्पीटर
कॉमन सॉल्ट - सोडियम क्लोराइड (NaCl) - साधारण नमक
हाइपो - सोडियम थायोसल्फेट (Na₂S₂O₃) - हाइपो
सोडानाइट्र - सोडियम नाइट्रेट (NaNO₃) - सोडानाइट्र
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चॉक - कैल्शियम कार्बोनेट (CaCO₃) - चॉक
रेड लेड - लेड(II,IV) ऑक्साइड (Pb₃O₄) - लाल सुरमा
व्हाइट विट्रियल - जिंक सल्फेट (ZnSO₄) - सफेद विट्रियल
ब्लू विट्रियल - कॉपर(II) सल्फेट (CuSO₄·5H₂O) - नीला विट्रियल
ग्रीन विट्रियल - आयरन(II) सल्फेट (FeSO₄·7H₂O) - हरा विट्रियल
एस्पिरिन - एसिटाइलसैलिसिलिक एसिड (C₉H₈O₄) - एस्पिरिन
कॉस्टिक सोडा - सोडियम हाइड्रॉक्साइड (NaOH) - कॉस्टिक सोडा
कैलोमेल - मर्क्यूरी(I) क्लोराइड (Hg₂Cl₂) - कैलोमेल
सॉल्ट केक - सोडियम सल्फेट (Na₂SO₄) - सॉल्ट केक
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क्वार्ट्ज - सिलिकॉन डाइऑक्साइड (SiO₂) - क्वार्ट्ज
कैलेम
Himanshi Singh mam gk
16 Oct, 16:39
अलंकारों को याद करने के लिए कुछ शॉर्ट ट्रिक्स यहाँ दी जा रही हैं:
1. उपमा अलंकार (समानता का बोध)
पहचान: किसी वस्तु की तुलना दूसरी वस्तु से 'जैसे', 'मानो', 'सम' आदि शब्दों के साथ की जाती है।
जैसे: वह चाँद जैसी सुंदर है।
ट्रिक: "उपमा - उपमा में 'जैसे' का मज़ा" (जहाँ 'जैसे' होगा, वहाँ उपमा होगी)।
2. रूपक अलंकार (संपूर्ण एकरूपता)
पहचान: तुलना में 'जैसे' या 'मानो' नहीं आता, बल्कि सीधे एकरूपता होती है।
जैसे: वह चाँद है।
ट्रिक: "रूपक - रूपक में रूप हो एक" (सीधी तुलना होती है, 'जैसे' नहीं आता)।
3. अनुप्रास अलंकार (ध्वनि की पुनरावृत्ति)
पहचान: शब्दों में समान ध्वनि या अक्षर बार-बार आते हैं।
जैसे: चंचल चपल चितवन।
ट्रिक: "अनुप्रास - अनुप्रास में अक्षरों का खास असर" (एक ही ध्वनि या अक्षर का बार-बार प्रयोग)।
4. यमक अलंकार (शब्दों की पुनरावृत्ति, अलग अर्थ)
पहचान: एक ही शब्द का प्रयोग बार-बार हो लेकिन उसका अर्थ अलग हो।
जैसे: कनक कनक ते सौ गुनी, मादकता अधिकाय।
ट्रिक: "यमक - यमक में एक ही शब्द का धमक" (शब्द एक, अर्थ अलग)।
5. अतिशयोक्ति अलंकार (अत्यधिक बढ़ा-चढ़ाकर कहना)
पहचान: किसी वस्तु या घटना का बखान बहुत बढ़ा-चढ़ाकर किया जाए।
जैसे: रोते-रोते नदी बन गई।
ट्रिक: "अतिशयोक्ति - अतिशयोक्ति में बढ़े शब्दों की शक्ति" (अत्यधिक बखान)।
6. संवाद अलंकार (विचारों का संवाद)
पहचान: कोई प्रश्न पूछने के बाद उसी का उत्तर दिया जाए।
जैसे: कहाँ जा रहे हो? – मैं बाजार जा रहा हूँ।
ट्रिक: "संवाद - संवाद में प्रश्नोत्तर याद" (प्रश्न और उत्तर का आदान-प्रदान)।
7. श्लेष अलंकार (दो अर्थ वाले शब्द)
पहचान: एक ही शब्द के दो अर्थ निकलते हैं।
जैसे: फल (फल - सफलता या खाने का फल)।
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ट्रिक: "श्लेष - श्लेष में एक शब्द, दो खेल" (दो अर्थ एक शब्द से)।
https://t.me/ASO_publication
8. उत्प्रेक्षा अलंकार (कल्पना का प्रयोग)
पहचान: कल्पना के आधार पर कोई तुलना की जाए।
जैसे: वह सिंह की तरह गर्ज रहा है।
https://t.me/ASO_publication
ट्रिक: "उत्प्रेक्षा - उत्प्रेक्षा में कल्पना की झलक" (कल्पना द्वारा तुलना)।
9. सन्देह अलंकार (शंका का बोध)
पहचान: किसी वस्तु को लेकर संदेह हो कि वह क्या है।
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जैसे: वह फूल है या तारा?
ट्रिक: "सन्देह - सन्देह में क्या है यह संशय" (क्या है इसमें संदेह)।
1. उपमा अलंकार (समानता का बोध)
पहचान: किसी वस्तु की तुलना दूसरी वस्तु से 'जैसे', 'मानो', 'सम' आदि शब्दों के साथ की जाती है।
जैसे: वह चाँद जैसी सुंदर है।
ट्रिक: "उपमा - उपमा में 'जैसे' का मज़ा" (जहाँ 'जैसे' होगा, वहाँ उपमा होगी)।
2. रूपक अलंकार (संपूर्ण एकरूपता)
पहचान: तुलना में 'जैसे' या 'मानो' नहीं आता, बल्कि सीधे एकरूपता होती है।
जैसे: वह चाँद है।
ट्रिक: "रूपक - रूपक में रूप हो एक" (सीधी तुलना होती है, 'जैसे' नहीं आता)।
3. अनुप्रास अलंकार (ध्वनि की पुनरावृत्ति)
पहचान: शब्दों में समान ध्वनि या अक्षर बार-बार आते हैं।
जैसे: चंचल चपल चितवन।
ट्रिक: "अनुप्रास - अनुप्रास में अक्षरों का खास असर" (एक ही ध्वनि या अक्षर का बार-बार प्रयोग)।
4. यमक अलंकार (शब्दों की पुनरावृत्ति, अलग अर्थ)
पहचान: एक ही शब्द का प्रयोग बार-बार हो लेकिन उसका अर्थ अलग हो।
जैसे: कनक कनक ते सौ गुनी, मादकता अधिकाय।
ट्रिक: "यमक - यमक में एक ही शब्द का धमक" (शब्द एक, अर्थ अलग)।
5. अतिशयोक्ति अलंकार (अत्यधिक बढ़ा-चढ़ाकर कहना)
पहचान: किसी वस्तु या घटना का बखान बहुत बढ़ा-चढ़ाकर किया जाए।
जैसे: रोते-रोते नदी बन गई।
ट्रिक: "अतिशयोक्ति - अतिशयोक्ति में बढ़े शब्दों की शक्ति" (अत्यधिक बखान)।
6. संवाद अलंकार (विचारों का संवाद)
पहचान: कोई प्रश्न पूछने के बाद उसी का उत्तर दिया जाए।
जैसे: कहाँ जा रहे हो? – मैं बाजार जा रहा हूँ।
ट्रिक: "संवाद - संवाद में प्रश्नोत्तर याद" (प्रश्न और उत्तर का आदान-प्रदान)।
7. श्लेष अलंकार (दो अर्थ वाले शब्द)
पहचान: एक ही शब्द के दो अर्थ निकलते हैं।
जैसे: फल (फल - सफलता या खाने का फल)।
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ट्रिक: "श्लेष - श्लेष में एक शब्द, दो खेल" (दो अर्थ एक शब्द से)।
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8. उत्प्रेक्षा अलंकार (कल्पना का प्रयोग)
पहचान: कल्पना के आधार पर कोई तुलना की जाए।
जैसे: वह सिंह की तरह गर्ज रहा है।
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ट्रिक: "उत्प्रेक्षा - उत्प्रेक्षा में कल्पना की झलक" (कल्पना द्वारा तुलना)।
9. सन्देह अलंकार (शंका का बोध)
पहचान: किसी वस्तु को लेकर संदेह हो कि वह क्या है।
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जैसे: वह फूल है या तारा?
ट्रिक: "सन्देह - सन्देह में क्या है यह संशय" (क्या है इसमें संदेह)।
Himanshi Singh mam gk
14 Oct, 11:43
समास के उदाहरणों की मदद से शॉर्ट ट्रिक से पहचानें
1. अव्ययीभाव – "जहां अव्यय प्रधान हो, वहीं अव्ययीभाव समझो।"
यथाशक्ति = शक्ति के अनुसार
2. तत्पुरुष – "विभक्ति हो, पर दिखाई न दे।"
राजपुत्र = राजा का पुत्र
3. द्वंद्व – "दोनों बराबर, मिलकर बने और।"
दिन-रात = दिन और रात
4. बहुव्रीहि – "नाम किसी और का, खुद छुप जाए।"
दशानन = दस सिर वाला (रावण)
5. द्विगु – "संख्या पहले, नाम बाद में।"
त्रिलोकी = तीन लोक
6. कर्मधारय – "विशेषण और विशेष्य का मेल।
नीलकंठ = नीला कंठ
https://t.me/ASO_publication
विशेष टिप्स
-तत्पुरुष में का/की का भाव ढूँढें।
-द्वंद्व में और का भाव ढूँढें।
-बहुव्रीहि में किसी तीसरे का बोध होता है, न कि उन दो शब्दों का, जो मिलकर बने हैं।
-अव्ययीभाव में पहला पद अव्यय होता है।
-कर्मधारय में विशेषण और विशेष्य का मेल होता है।
1. अव्ययीभाव – "जहां अव्यय प्रधान हो, वहीं अव्ययीभाव समझो।"
यथाशक्ति = शक्ति के अनुसार
2. तत्पुरुष – "विभक्ति हो, पर दिखाई न दे।"
राजपुत्र = राजा का पुत्र
3. द्वंद्व – "दोनों बराबर, मिलकर बने और।"
दिन-रात = दिन और रात
4. बहुव्रीहि – "नाम किसी और का, खुद छुप जाए।"
दशानन = दस सिर वाला (रावण)
5. द्विगु – "संख्या पहले, नाम बाद में।"
त्रिलोकी = तीन लोक
6. कर्मधारय – "विशेषण और विशेष्य का मेल।
नीलकंठ = नीला कंठ
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विशेष टिप्स
-तत्पुरुष में का/की का भाव ढूँढें।
-द्वंद्व में और का भाव ढूँढें।
-बहुव्रीहि में किसी तीसरे का बोध होता है, न कि उन दो शब्दों का, जो मिलकर बने हैं।
-अव्ययीभाव में पहला पद अव्यय होता है।
-कर्मधारय में विशेषण और विशेष्य का मेल होता है।
Himanshi Singh mam gk
13 Oct, 01:26
CDP Previous Year Question
------------------------------------------
1. अधिगम में वृद्धि कैसे की जा सकती है ?
A. विदेशों में भेजकर
B. विटामिन देकर
C. प्रोत्साहन देकर
D. इनमें से कोई नहीं
Ans ➺ C
2. गिलफोर्ड ने ‘अभिसारी चिंतन’ पद का प्रयोग निम्न में से किसके समान अर्थ में किया जाता है ?
A. बुद्धि
B. सृजनात्मकता
C. बुद्धि एवं सृजनात्मकता
D. इनमें से कोई नही
Ans ➺ B
3. बालकों के कुसमायोजित होने का मुख्य कारण क्या है ?
A. आनुवंशिक कारण
B. शारीरिक कारण
C. स्वभावगत एवं संवेगात्मक कारण
D. उपर्युक्त सभी
Ans ➺ D
4. समस्या के अर्थ को जानने की योग्यता, वातावरण के दोषों, कमियों एवं रिक्तियों के प्रति सजगता निम्न में से कैसे बालकों की विशेषता है ?
A. प्रतिभाशाली बालकों की
B. सामान्य बालकों की
C. सृजनशील बालकों की
D. इनमें से कोई नही।
Ans ➺ C
5. वह बालक जो व्यवहार से सामाजिक प्रतिमानों से विचलित हो जाता है तो वह कैसा बालक कहलाता है ?
A. प्रतिभावान बालक
B. अपराधी बालक
C. मन्द-बुद्धि बालक
D. पिछड़ा बालक
Ans ➺ B
6. मानव विकास निम्न में से किन दोनों योगदान का परिणाम है ?
A. अभिभावक एवं अध्यापक का।
B. सामाजिक सांस्कृतिक कारकों का
C. वंशानुक्रम एवं वातावरण का
D. उपरोक्त में से कोई नही।
Ans ➺ C
7. विकलांग बालकों के लिए विद्यालय में क्या होना चाहिए ?
A. प्रात: कालीन
B. रात्रिकालीन
C. आवासीय
D. उपर्युक्त सभी
Ans ➺ C
8. किसके अतिरिक्त बुद्धि के निम्नलिखित पक्षों को स्टर्नबर्ग के त्रितंत्र सिद्धांत में सम्बोधित किया गया है ?
A. संदर्भगत
B. अवयवभूत
C. सामाजिक
D. आनुभविक
Ans ➺ C
9. डिकरोली विधि का आविष्कार किसने किया था ?
A. सेगविन ने
B. क्रो एण्ड क्रो ने
C. श्रीमती मांटेसरी ने
D. हीली ने
Ans ➺ D
10. जिस प्रक्रिया में व्यक्ति दूसरों के व्यवहार से सीखता है न कि प्रत्यक्ष अनुभव से, उसे क्या कहा जाता है ?
A. सामाजिक अधिगम
B. अनुबंध
C. प्रायोगिक अधिगम
D. आकस्मिक अधिगम
Ans ➺ A
11. शिक्षण अधिगम की प्रक्रिया बालक की अभिवृद्धि पर बल देती है। इसमें क्या सम्मिलित है ?
A. लक्ष्य-प्राप्ति हेतु प्रेरणा देना
B. अधिगम अनुभव प्रदान करना
C. वैयक्तिक विकास की प्रक्रिया
D. उपर्युक्त सभी
Ans ➺ D
12. पियाजे मुख्यतः किसके योगदान के लिए जाने जाते हैं ?
A. भाषा विकास
B. संज्ञानात्मक विकास
C. नैतिक विकास
D. सामाजिक विकास
Ans ➺ B
13. मूल्यांकन के निम्न में से क्या उद्देश्य है ?
A. छात्रों के व्यवहारों को जांचना
B. शिक्षा में वृद्धि करना
C. शिक्षा को बढ़ावा देना
D. उपर्युक्त सभी
Ans ➺ A
14. इनमें से किस समूह के बालकों को समायोजन की समस्या होती है ?
A. औसत बुद्धि वाले
B. ग्रामीण बुद्धि वाले
C. अध्ययनशील बालक
D. कुशाग्र बुद्धि के बच्चे
Ans ➺ D
15. वस्तुनिष्ठ परीक्षण को किसमें सम्मिलित किया जा सकता है ?
A. परिणात्मक परीक्षण
B. गुणात्मक परीक्षण
C. रेटिंग स्केल
D. एनेकडोटल आलेख
Ans ➺ A
16. बुद्धि एवं सृजनात्मकता में निम्न में से किस प्रकार का सहसंबंध पाया जाता है ?
A. धनात्मक
B. ऋणात्मक
C. शून्य
D. ये सभी
Ans ➺ A
17. किसी बच्चे के ऊपर वंशानुक्रम से पड़ने वाला प्रभाव निम्न में से कौन - सा नहीं है ?
A. शारीरिक लक्षणों का प्रभाव
B. बुद्धि पर प्रभाव
C. चरित्र पर प्रभाव
D. उपरोक्त में से कोई नहीं
Ans ➺ D
18. बालक के स्व-केन्द्रित अवस्था कितना वर्ष तक होती है ?
A. जन्म से 2 वर्ष तक
B. 3 से 6 वर्ष तक
C. 7 वर्ष से किशोरावस्था तक
D. किशोरावस्था में
Ans ➺ B
19. निम्नलिखित में से किसी बच्चे में चिंतन का प्रमुख कारण क्या है ?
A. समस्या समाधान हेतु
B. निर्णय लेने की भावना
C. वातावरण के प्रति चैतन्य समायोजन करने हेतु
D. उपरोक्त सभी
Ans ➺ D
20. निम्नांकित में से किस अवस्था में प्रायः बालकों का आकर्षण समलिंगी के प्रति होता है ?
A. प्रौढ़ावस्था में
B. शैशवावस्था में
C. बाल्यावस्था में
D. किशोरावस्था में
Ans ➺ C
------------------------------------------
1. अधिगम में वृद्धि कैसे की जा सकती है ?
A. विदेशों में भेजकर
B. विटामिन देकर
C. प्रोत्साहन देकर
D. इनमें से कोई नहीं
Ans ➺ C
2. गिलफोर्ड ने ‘अभिसारी चिंतन’ पद का प्रयोग निम्न में से किसके समान अर्थ में किया जाता है ?
A. बुद्धि
B. सृजनात्मकता
C. बुद्धि एवं सृजनात्मकता
D. इनमें से कोई नही
Ans ➺ B
3. बालकों के कुसमायोजित होने का मुख्य कारण क्या है ?
A. आनुवंशिक कारण
B. शारीरिक कारण
C. स्वभावगत एवं संवेगात्मक कारण
D. उपर्युक्त सभी
Ans ➺ D
4. समस्या के अर्थ को जानने की योग्यता, वातावरण के दोषों, कमियों एवं रिक्तियों के प्रति सजगता निम्न में से कैसे बालकों की विशेषता है ?
A. प्रतिभाशाली बालकों की
B. सामान्य बालकों की
C. सृजनशील बालकों की
D. इनमें से कोई नही।
Ans ➺ C
5. वह बालक जो व्यवहार से सामाजिक प्रतिमानों से विचलित हो जाता है तो वह कैसा बालक कहलाता है ?
A. प्रतिभावान बालक
B. अपराधी बालक
C. मन्द-बुद्धि बालक
D. पिछड़ा बालक
Ans ➺ B
6. मानव विकास निम्न में से किन दोनों योगदान का परिणाम है ?
A. अभिभावक एवं अध्यापक का।
B. सामाजिक सांस्कृतिक कारकों का
C. वंशानुक्रम एवं वातावरण का
D. उपरोक्त में से कोई नही।
Ans ➺ C
7. विकलांग बालकों के लिए विद्यालय में क्या होना चाहिए ?
A. प्रात: कालीन
B. रात्रिकालीन
C. आवासीय
D. उपर्युक्त सभी
Ans ➺ C
8. किसके अतिरिक्त बुद्धि के निम्नलिखित पक्षों को स्टर्नबर्ग के त्रितंत्र सिद्धांत में सम्बोधित किया गया है ?
A. संदर्भगत
B. अवयवभूत
C. सामाजिक
D. आनुभविक
Ans ➺ C
9. डिकरोली विधि का आविष्कार किसने किया था ?
A. सेगविन ने
B. क्रो एण्ड क्रो ने
C. श्रीमती मांटेसरी ने
D. हीली ने
Ans ➺ D
10. जिस प्रक्रिया में व्यक्ति दूसरों के व्यवहार से सीखता है न कि प्रत्यक्ष अनुभव से, उसे क्या कहा जाता है ?
A. सामाजिक अधिगम
B. अनुबंध
C. प्रायोगिक अधिगम
D. आकस्मिक अधिगम
Ans ➺ A
11. शिक्षण अधिगम की प्रक्रिया बालक की अभिवृद्धि पर बल देती है। इसमें क्या सम्मिलित है ?
A. लक्ष्य-प्राप्ति हेतु प्रेरणा देना
B. अधिगम अनुभव प्रदान करना
C. वैयक्तिक विकास की प्रक्रिया
D. उपर्युक्त सभी
Ans ➺ D
12. पियाजे मुख्यतः किसके योगदान के लिए जाने जाते हैं ?
A. भाषा विकास
B. संज्ञानात्मक विकास
C. नैतिक विकास
D. सामाजिक विकास
Ans ➺ B
13. मूल्यांकन के निम्न में से क्या उद्देश्य है ?
A. छात्रों के व्यवहारों को जांचना
B. शिक्षा में वृद्धि करना
C. शिक्षा को बढ़ावा देना
D. उपर्युक्त सभी
Ans ➺ A
14. इनमें से किस समूह के बालकों को समायोजन की समस्या होती है ?
A. औसत बुद्धि वाले
B. ग्रामीण बुद्धि वाले
C. अध्ययनशील बालक
D. कुशाग्र बुद्धि के बच्चे
Ans ➺ D
15. वस्तुनिष्ठ परीक्षण को किसमें सम्मिलित किया जा सकता है ?
A. परिणात्मक परीक्षण
B. गुणात्मक परीक्षण
C. रेटिंग स्केल
D. एनेकडोटल आलेख
Ans ➺ A
16. बुद्धि एवं सृजनात्मकता में निम्न में से किस प्रकार का सहसंबंध पाया जाता है ?
A. धनात्मक
B. ऋणात्मक
C. शून्य
D. ये सभी
Ans ➺ A
17. किसी बच्चे के ऊपर वंशानुक्रम से पड़ने वाला प्रभाव निम्न में से कौन - सा नहीं है ?
A. शारीरिक लक्षणों का प्रभाव
B. बुद्धि पर प्रभाव
C. चरित्र पर प्रभाव
D. उपरोक्त में से कोई नहीं
Ans ➺ D
18. बालक के स्व-केन्द्रित अवस्था कितना वर्ष तक होती है ?
A. जन्म से 2 वर्ष तक
B. 3 से 6 वर्ष तक
C. 7 वर्ष से किशोरावस्था तक
D. किशोरावस्था में
Ans ➺ B
19. निम्नलिखित में से किसी बच्चे में चिंतन का प्रमुख कारण क्या है ?
A. समस्या समाधान हेतु
B. निर्णय लेने की भावना
C. वातावरण के प्रति चैतन्य समायोजन करने हेतु
D. उपरोक्त सभी
Ans ➺ D
20. निम्नांकित में से किस अवस्था में प्रायः बालकों का आकर्षण समलिंगी के प्रति होता है ?
A. प्रौढ़ावस्था में
B. शैशवावस्था में
C. बाल्यावस्था में
D. किशोरावस्था में
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05 Oct, 19:08
List of Founders and Inventors Related to Computer
1. Inventor of Computer BIOS – Gary Kildall
https://t.me/ASO_publication
2. Inventor of Computer Bug – Dr. Grace Murray Hopper
3. Inventors of Computer Chip (IC) – Jack Kilby and Robert Noyce
4. Father of Computer Hard Disk – Reynold Johnson
5. Inventor of First
Data Base – Dr. Edgar Frank Codd https://t.me/ASO_publication
6. Inventor of Ethernet Computer Networking – David Boggs, Chuck Thacker and
Butler Lampson in Xerox PARC
7. Inventor of Computer Scanner – Ray Kurzweil
8. Inventor of Computer Speakers – Abinawan Puracchidas
9. Founder of Apple Computers – Steve Jobs
10. Founder of Artificial Intelligence – John McCarthy
11. Founder of Bluetooth – Ericsson
12. Father of Computer – Charles Babbage
13. Father of ‘C’ Language – Dennis Ritchie
14. Father of ‘C++’ language - Bjarne Stroustrup
15. Founder of Email – Shiva Ayyadurai
16. Founder of Google – Larry Page and Sergey Brin
17. Founder of Internet - Vint Deer
18. Father of ‘Java’ – James Gosling
19. Founder of Keyboard – Christoper Latham Sholes
20. Founder of Linux – Linus Torvalds
21. Founder of Microsoft – Bill Gates and Paul Allen
22. Founder of Mobile Phones – Martin Cooper
23. Founder of Mouse – Douglas Engelbart
24. Founders of Oracle – Ed Oates, Larry Ellison, Bob Miner
25. Founder of Php – Rasmus Lerdorf
26. Founder of USB – Ajay V.Bhatt
27. Founder of WWW – Tim Berners-Lee
28. Founder of Yahoo - Jurry Yang and David Filo
1. Inventor of Computer BIOS – Gary Kildall
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2. Inventor of Computer Bug – Dr. Grace Murray Hopper
3. Inventors of Computer Chip (IC) – Jack Kilby and Robert Noyce
4. Father of Computer Hard Disk – Reynold Johnson
5. Inventor of First
Data Base – Dr. Edgar Frank Codd https://t.me/ASO_publication
6. Inventor of Ethernet Computer Networking – David Boggs, Chuck Thacker and
Butler Lampson in Xerox PARC
7. Inventor of Computer Scanner – Ray Kurzweil
8. Inventor of Computer Speakers – Abinawan Puracchidas
9. Founder of Apple Computers – Steve Jobs
10. Founder of Artificial Intelligence – John McCarthy
11. Founder of Bluetooth – Ericsson
12. Father of Computer – Charles Babbage
13. Father of ‘C’ Language – Dennis Ritchie
14. Father of ‘C++’ language - Bjarne Stroustrup
15. Founder of Email – Shiva Ayyadurai
16. Founder of Google – Larry Page and Sergey Brin
17. Founder of Internet - Vint Deer
18. Father of ‘Java’ – James Gosling
19. Founder of Keyboard – Christoper Latham Sholes
20. Founder of Linux – Linus Torvalds
21. Founder of Microsoft – Bill Gates and Paul Allen
22. Founder of Mobile Phones – Martin Cooper
23. Founder of Mouse – Douglas Engelbart
24. Founders of Oracle – Ed Oates, Larry Ellison, Bob Miner
25. Founder of Php – Rasmus Lerdorf
26. Founder of USB – Ajay V.Bhatt
27. Founder of WWW – Tim Berners-Lee
28. Founder of Yahoo - Jurry Yang and David Filo
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05 Oct, 19:08
Element Records
1. Lightest Element: *Hydrogen* (H)
2. Lightest Metal: *Lithium* (Li)
3. Rarest Element: *Astatine* (At)
4. Heaviest Element: *Osmium* (Os)
5. Heaviest Gaseous Element: *Radon* (Rn)
6. First Man-made Element: *Technetium* (Tc)
7. Most Stable Element: *Lead* (Pb)
यहाँ दिए गए तत्वों के नाम और उनके रिकॉर्ड हिंदी में:
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तत्व रिकॉर्ड
1. सबसे हल्का तत्व - हाइड्रोजन (Hydrogen)
2. सबसे हल्का धातु - लिथियम (Lithium)
3. पृथ्वी पर सबसे दुर्लभ तत्व - एस्टैटिन (Astatine)
4. सबसे भारी तत्व - ओस्मियम (Osmium)
5. सबसे भारी गैसीय तत्व - रेडॉन (Radon)
6. पहला मानव-निर्मित तत्व - टेक्नेटियम (Technetium)
7. सबसे स्थिर तत्व - सीसा (Lead)
1. Lightest Element: *Hydrogen* (H)
2. Lightest Metal: *Lithium* (Li)
3. Rarest Element: *Astatine* (At)
4. Heaviest Element: *Osmium* (Os)
5. Heaviest Gaseous Element: *Radon* (Rn)
6. First Man-made Element: *Technetium* (Tc)
7. Most Stable Element: *Lead* (Pb)
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तत्व रिकॉर्ड
1. सबसे हल्का तत्व - हाइड्रोजन (Hydrogen)
2. सबसे हल्का धातु - लिथियम (Lithium)
3. पृथ्वी पर सबसे दुर्लभ तत्व - एस्टैटिन (Astatine)
4. सबसे भारी तत्व - ओस्मियम (Osmium)
5. सबसे भारी गैसीय तत्व - रेडॉन (Radon)
6. पहला मानव-निर्मित तत्व - टेक्नेटियम (Technetium)
7. सबसे स्थिर तत्व - सीसा (Lead)
Himanshi Singh mam gk
03 Oct, 11:10
_भारत के राष्ट्रीय प्रतीक और तथ्य_
*राष्ट्रीय राजधानी: नई दिल्ली
*राष्ट्रीय ध्वज: तिरंगा
*राष्ट्रीय प्रतीक: अशोक की लायन कैपिटल
*राष्ट्रीय गीत: वन्दे मातरम्
*राष्ट्रीय गान: जन गण मन
*राष्ट्रीय कैलेंडर: शक संवत
*राष्ट्रीय फूल: कमल
*राष्ट्रीय पशु: बाघ
*राष्ट्रीय पक्षी: मोर
*राष्ट्रीय वृक्ष: बरगद
*राष्ट्रीय फल: आम
*राष्ट्रीय नृत्य: भरतनाट्यम
*राष्ट्रीय जलीय पशु: गंगा डॉल्फिन
*राष्ट्रीय मुद्रा: भारतीय रुपया
*राष्ट्रीय नदी: गंगा
*राष्ट्रीय विरासत पशु: हाथी
*राष्ट्रीय लिपि: देवनागरी
*आधिकारिक भाषाएं: 22
_राष्ट्रीय ध्वज के बारे में_
*डिज़ाइनर: पिंगली वेंकय्या
*अपनाया गया: 22 जुलाई, 1947
*लंबाई और चौड़ाई का अनुपात: 3:2
*केसरी रंग: साहस और बलिदान
*सफेद रंग: शांति और सत्य
*हरा रंग: विश्वास, उर्वरता और समृद्धि
*अशोक चक्र: धर्म
*धर्म चक्र: अशोक की लायन कैपिटल (सारनाथ) से लिया गया
*राष्ट्रीय राजधानी: नई दिल्ली
*राष्ट्रीय ध्वज: तिरंगा
*राष्ट्रीय प्रतीक: अशोक की लायन कैपिटल
*राष्ट्रीय गीत: वन्दे मातरम्
*राष्ट्रीय गान: जन गण मन
*राष्ट्रीय कैलेंडर: शक संवत
*राष्ट्रीय फूल: कमल
*राष्ट्रीय पशु: बाघ
*राष्ट्रीय पक्षी: मोर
*राष्ट्रीय वृक्ष: बरगद
*राष्ट्रीय फल: आम
*राष्ट्रीय नृत्य: भरतनाट्यम
*राष्ट्रीय जलीय पशु: गंगा डॉल्फिन
*राष्ट्रीय मुद्रा: भारतीय रुपया
*राष्ट्रीय नदी: गंगा
*राष्ट्रीय विरासत पशु: हाथी
*राष्ट्रीय लिपि: देवनागरी
*आधिकारिक भाषाएं: 22
_राष्ट्रीय ध्वज के बारे में_
*डिज़ाइनर: पिंगली वेंकय्या
*अपनाया गया: 22 जुलाई, 1947
*लंबाई और चौड़ाई का अनुपात: 3:2
*केसरी रंग: साहस और बलिदान
*सफेद रंग: शांति और सत्य
*हरा रंग: विश्वास, उर्वरता और समृद्धि
*अशोक चक्र: धर्म
*धर्म चक्र: अशोक की लायन कैपिटल (सारनाथ) से लिया गया
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